平凡的感动 多彩的生活

第一篇：平凡的感动 多彩的生活

平凡的感动 多彩的生活

最近我从网上看到了这样一句话“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字——感动。”仔细地回味，其实，感动无处不在，环视二七，同事互帮互助，家人相亲相爱，师生情真意切，那感人的点点滴滴经常发生在我们身边，带着温暖、带着理解、带着关心、带着美好，触动着我们的心灵！

走在清新洁净、生机盎然的校园，看朵朵鲜花争艳，闻阵阵花香扑鼻，听朗朗书声悦耳，观处处景致怡人，心中升腾感动！这感动来自于学校领导精心设计，巧妙布局，把原本不大的校园变成一片美的天地，使人工美和自然美有机结合，沁人心脾！这感动更来自于各级领导用心良苦，经常举行教学研讨、学习交流、培训研修，创设出浓厚的学习氛围，为老师们的专业成长搭建平台，建设出美丽芬芳的 “成长家园”！

走在校园里，随时都可以听到发自前后左右的稚嫩的声音：“Hello，Miss Wang！”循声去看，常常发现在教室门后、拐角处的墙壁后面、小树后面、楼梯旁边等等，斜露出一张天真烂漫的笑脸，还有一只高高扬起的小手，在对着老师欢欣雀跃！或者是突然感到背后有一只小手在悄悄地拉老师的衣服，待老师转身去看，只见一个身影飞快地跳离，马上又回头笑着说“Goodbye，Miss Wang！”一脸的调皮与可爱恰如绽放的花朵！进入教室，几个孩子蜂拥而上，兴奋地展示着手中的材料：“老师，您看，这是您上次留的拓展作业，我从网上查出来了，我还列举了一些例子！”“老师，我也查了！这个有趣的see-saw是跷跷板。”“老师，您看，这是我的。”„„我们都用开心的笑容表达快乐，我心里特别感动，感动于孩子们用他们独特的方式拨动师生之间

那根柔软的心弦！

每当想起亲爱的乔老师，同样涌起感动。永远难忘2010年，在我刚到二七急需租房时，乔老师主动搜集信息，帮我解决困难。自从相伴来到棉纺，特殊的使命把我们俩紧紧地联系在一起。我们常常在一起聊课堂、聊学生，工作之余也聊家庭、聊孩子，互帮互助，非常投缘。乔老师比我年龄大些，热心宽容，她工作经历丰富，管理班级很有方法，对待学生很有耐心。每次我出去开会需要调课时，只要和乔老师一说，她就说：“你去吧，我上课。”话语不多却给了我莫大的放心。无论是每天在校园遇上还是偶然在路边碰见，我们都倍感亲切，手拉手嘘寒问暖，情谊长存心中！

还有很多默默无闻、热情友好的同事们，在我无论是工作日还是周末接到开会通知需要调课时，他们在同样辛苦的工作中克服自己的困难，忍耐自己的疲劳，爽快地给我支持。工作中我们共同切磋，互相帮助，增长教学才能，开启教育智慧，分析交流教学问题，彼此提供强有力的心理支持，分享教育的苦与乐。我看到了同事间真正的友情，它不是建立在利益索取之上，而是萌发在朴实无华之中。这种真挚的情意是难能可贵的，要珍惜永久！“生活中从来都不缺少美，缺的是发现美的眼睛。”同样，生活中从来不乏感动，感动是人与人之间心灵上的共鸣，有感动的日子里阳光灿烂，有感动的岁月里花朵芬芳！让我们都学会发现感动，体味感动！让感动之花开遍魅力二七的多彩花园！

第二篇：平凡生活中的感动

中考三类文：平凡生活中的感动

在我的生活中，感动有很多。我是个平凡的人，可是平凡生活中的感动怎么也不平凡。

以我上次回家时候的事情为例。我看见一个孩子在马路上，他的父亲因为接电话没让孩子跟上，小孩子跑着。忽然，一辆车飞快开过来，距离小孩子越来越近，50米、10米、5米，我吓得闭上了眼睛，心里想，那个孩子完了。脑子里出现一幅孩子撞车的情景。可是我没有听见，我忽然听见一声道歉声、还有一句“没关系”。我睁开眼睛一看，原来汽车要撞上去的时候，有一个叔叔一把把孩子拉了过来。所以孩子没有伤到。所以司机下车道歉。这是平凡生活中的感动，叔叔让我感动。

还有一回，我不小心把腿摔伤了，走不了了，有很多好心人来帮我。一司机把我送到一医院，又有几个好心人帮我买了药又送我回家，平凡的生活中让我感动，他们又打电话让我父母亲来，我的母亲不断地说：“谢谢”。好心人说：“不客气”。

平凡生活中的感动。

[简评]：从选材来看，这是一篇源自生活的真实表达。它表现了作者独特的生活经历，表示了作者朴素的生活感悟。然而，小作者没有去精心设置文章结构，更没有用心地修饰自己的语言，因而，全文是一种修边幅的“原生态”，显得粗糙而随意，没有美感可言。

修改后：中考一类文：平凡生活中的感动

我是个平凡的人，有着平凡的生活。而我在平凡的生活中，所经历的感动的事儿却有很多。在我看来，那些平凡的感动，说什么也不平凡。

还记得在回家路上的感人经历。一对父子在马路上一前一后地走着。父亲因为接电话，没让孩子跟上。小孩子在后面跑着、跑着„„忽然，一辆汽车疾驰而来，以行人来不及反应的速度飞快地开了过来。而要命的是，此时的小孩完全没有感觉到危险的存在，父亲也一样。车子距离小孩越来越近了，50米、10米、5米„„我吓得闭上了眼睛，心里想：完了，那个孩子完了。脑子里出现一副血淋淋的孩子撞车的惨景。可是过来好久，我似乎什么也没有听见。耳旁忽然传来一连串的道歉声。我睁开眼睛一看，原来汽车就要撞上去的时候，有一个叔叔一把把孩子拉了过来。孩子毫发未损，只是受了一点惊吓。而惊魂未定的司机下了车在对父亲和儿子连连道歉，在场的人们都在交口称赞那位伸出援手的叔叔。那一刻，我感动了，感动于 叔叔的见义勇为。

总惦记那些曾经帮助过我的好心人们。那是一个中午，我不小心踩到了一块香蕉皮，狠狠地摔到了一块石头上，膝盖与手心都破了皮，血汩汩地流着，我忍不住放声大哭起来。就在我孤独无助的时候，许多的好心人围了上来。一名司机自告奋勇地把我送到一家医院，又有好心人帮我挂号看医生。末了，他们又打电话让我的父母到医院来接我回家。我的父母来到医院，不断地对好心人说着：“谢谢”。好心人说道：“不客气，遇到这样的事，谁都会这么做的。”那一刻，我们全家都感动了，感动于好心人的无私援助。

其实，生活就像是一条平静的小河流，它在静静地流淌着。然而，只要你细心观察，你会发现有浪花不时地在你的眼前闪烁、跳跃。而那不时在你平凡生活中闪烁与跳跃的，就是平凡生活中那些美艳夺目的感动。

【简评】：改动后的文章思路更加明晰，结构更加精致。最明显的表现是中间两段。改后的第二、三段都采用总分总的结构，段落形式十分整齐。第二段的首句说“还记得„„”，而第三段的首句则说“总惦记„„”，这两句形成了有效的相互照应，过渡显得自然，结合显得紧密。与此同时，这两段的结尾也有相同的句式出现：“那一刻，„„ 感动了，感动于„„”。而这两个相似的表达，则是恰到好处地紧扣了题目。当然，原文也提到了感动，但是很明显，原文只是一种无意识的表达，更谈不上结构的有意雕琢。

原文的首尾两段，是感情的真实流露，是一种直截明了的生活体验的表现。在语言表达上，十分朴素直白。然而，在主旨强化上，在语言修饰上，则表现出力度不够，给读者的印象不够深刻。为此，改文进行了针对性的修饰与强化。第一段强化了“平凡”二字，突出了生活的“平凡”，理顺了文思，同时，也凸现了感动的“不平凡”。而在结尾段，原文则是平淡苍白，缺乏思想，它只是道出了平凡生活中有感动，而对于感动到底持何种态度语焉不详。在改文中，结尾采用了比喻的方式阐述自己对于生活的感悟，生动形象，有画面，有思想，有感情态度，能让读者掩卷深思，引起读者某种感情的共鸣。

总之，写文章犹如琢磨玉器，有好的玉石固然是很重要的，而对于玉石的精心雕琢则更为重要。只有经过精心的构思、用心地驾驭语言文字，才能写出令读者赏心悦目的好文章。

第三篇：感动平凡

感动平凡

曾经被英勇感动，被壮烈感动，被执著感动，被亲情感动------从不曾想过今天会被平凡感动。

暑假期间，空闲下来阅读这三位来自教育一线的模范教师的先进事迹的时候，我深深地被他们的真诚和质朴感染着，甚至是眼里蓄满泪水读完。我为他们伟大的平凡而感动，而流泪。

是的，他们只是一群平凡的人，而且正在做的，也只是极为平凡的事，然而正是这样一群默默无闻 无私奉献的耕耘者，撑起了中国教育的“脊梁”！

郭玉梅我和她有着同样的身份，却有着天壤之别的精神境界。八年来五次开颅手术却依然坚守在教学岗位，痴心教育，用爱书写着生命的奇迹。她没有做出什么惊天动地的大事，也没有什么豪言壮语，她只是在常人没有的逆境中无声无息的奉献。她用柔弱的双肩扛起了生活的重压，也扛起了生命的责任！她是平凡的也是伟大的。

霍懋林——

一位从教60年痴心不改的教书人，有着大山一样的朴实和诚恳，在那人心思动，人心思变的迷乱时代，她甘守清贫，身先士卒，以德立教，用自己的坚强和崇高为我们树起一座不倒的丰碑，也撑起了教育的一方蓝天！失去亲人、骨肉分离的痛苦，被误解而受到的非人虐待，严重疾病的折磨这些都没有摧垮她的意志，没有改变她从事教育的选择没有改变她对孩子的热爱。她是平凡的也是伟大的。

。英国教育家莎莉文老师用自己的爱心塑造了一代奇人海伦 凯勒，卜严荣老师也以同样的方式走进了我心里，看到他的事迹，让我多了一份平和，少了一份暴躁；多了一份耐心，少了一份浮躁。以上几位只是一个平凡的老师，并没有做什么惊天动地的大事，然而就是这些平凡的事却是很多人做不了的，这也让我明白了感动并不一定源于轰轰烈烈，感动也并不一定惊天动地，一滴水同样也可折射出太阳的光辉。

很庆幸有这样一个净化心灵的机会，感谢她们让我在喧嚣中冷静了下来开始认真反思自己。感动有的时候让人软弱，但更多的时候让人坚强。感动中，我想还有很多善良而伟大的老师也和他们一样，默默无闻，无私奉献。让我们同样为他们祝福！用爱心和微笑点缀人生。

我将在以后的工作中以此激励我自己，学习他们严谨的治学态度、学习她们热爱孩子、教书育人、辛勤耕耘、无私奉献的高尚品德；学习他们用爱的智慧书写美丽的人生，为教育事业做出自己的贡献！

这几天，园内组织我们一线老师观看江苏省师德模范报告会，今天又一次聆听优秀教师师德报告团四位老师的事迹报告，深受感动，深受启发。四位老师是育人的模范、师德的楷模。他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。老师们的报告平凡之中见伟大，简朴之中见激情，使我又一次受到了心灵的震撼，受到了一次生动而深刻的师德教育。四位老师共同的特点就是热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱孩子。他们是“把爱献给教育的人”，是世界上最幸福的人，为我们树立了人民教师的光辉榜样。人民教师是无比光荣而又神圣的称号。人民教师有两层深刻的含义，第一是做为人民服务的教师，第二是做让人民满意的教师，我们要向四位优秀教师学习，做为人民服务的教师，做让人民满意的教师。

四位老师的报告时时刻刻感动着我，我深深地被他们话语中的爱所感动，有细微的爱，有博大的爱，有爱的深刻，有爱的坚定„„他们无愧于人民教师的光荣称号。

热爱孩子是教师最基本的行为准则，是师德范畴的一项重要内容。教育孩子是个艰巨的灵魂、性格塑造工程，作为一名人类灵魂的工程师，在培养教育孩子的过程中，应该像斯大林所说：“要小心翼翼地培养人，就要像园丁栽培心爱的花木一样。”

在教育教学工作实践中，使我认识到：真诚的师爱是促进孩子上进的动力。在孩子眼里，教师是智慧的化身，道德的典范。教师劳动的对象是不成熟的少年儿童，他们正处于动态的发展中，有着很强的向师性，教师的一言一行，一举一动，都有可能给孩子予扶危定倾。俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”为人师表，身教重于言传。作为教育工作者要以《教师职业道德修养》规范自己的言行，在这半亩方田里勤耕力作，用自己丰富的知识，风趣的谈吐来征服孩子的心。用自己端庄的仪表，得体的举止感化孩子的行为。用自己高尚的师德，真诚的师爱,为师之责塑造孩子的灵魂，让自己的生命之火为教育事业而燃烧。

第四篇：平凡的感动

一首晚秋的旋律让我的手从键盘上停下来，我来不及知道是谁的来电，怎么也想不到；晚上您会来给我电话的，毕竟是领导的嘛，平凡的感动。这就证明您的为人是低调，其实这本来就是我的工作的，我也很认真的，没有想到您会那样的重视的。谢谢你，尊敬的领导，本来你刚调来工作时，是很平易近人的，所以在我的心里一直很敬佩你的。。。。

在我的心里，你一直是最好的领导，所以我说；你是我工作26年来的最敬的领导，我说得一点也没有错的，这不是我一个人的说法，是有好多的同事一起的评价的，只是你在上面没有听到罢 了。

你的优秀是大家有目共睹的；一是听到的报告是一种享受的，因为不但文彩好，而且是实在的，一听就知道是你自己的言语，是你自己的心声，字里间行写着一份质朴，具有号召力和感染力。二是你的为人很平易，从没有领导架子的，你的脸上时时洋溢着微笑的，述职报告《平凡的感动》。因为我从来没有看到你生气的样子。三是你很尊重下面的同志，年年的述职报告，我听得很认真的，字里行间无不渗 透着你的为人，你的高尚的人品，你的关心，你的爱护。。。。四是你对工作认真负责，严于律己，事事力求做到完美。五是你对下面同志是无微不至的关心。上次我的同事生病了，是你带着中层领导一起看望她的，送着鲜花和慰问品。她一从杭州住院回来您就来了，这自然对她来说；是一种莫大的安慰，莫大的鼓舞。人在生病时是最脆弱的，一句温暖的话语，让人会感激涕零的。因此当你有事时，她一定要叫我写篇文章表示一下她的诚心，可惜我怕写不好就没有写的，好可惜的，这事我至今很后悔那。在二百多个员工的大集体里，我是一个小小的螺丝钉，但当集体需要时我会努力做到最好的。

谢谢你，真的让我感动，因为从小事看到了您的品质和尽心工作，让我油然而生敬意，我会默默地全力支持你的。

第五篇：平凡的感动

1、李灵----心灵放歌

27岁的希望小学校长。

主要事迹：

2002年，刚从淮阳师范毕业的李灵，看到农村有大量留守儿童辍学在家，便萌生了在家乡办学的念头。在父母和亲朋的支持下，她办起了周口淮阳许湾乡希望小学。在学校，她是校长兼思想品德老师。在她的一手操劳下，这个学校有了7个班，300多名学生。

由于所有学生全部免费，学校无力为学生购置教辅读物和课外书籍，而且7年来，李灵为建学校已欠下8万元外债。为了自己学校的孩子能像其他学校的孩子一样，能够坐在宽敞的阅览室里看书阅读，李灵趁着放暑假，向爸爸要了200元只身来到郑州，买了一辆破旧三轮车，开始收购旧教辅和儿童读物。烈日下，李灵骑着破三轮车穿街过巷，拿着秤一斤斤地回收旧书本，满头大汗地装载着孩子们的“精神食粮”，终于为孩子们建起一个阅览室。

颁奖词：

一切从零开始，从乡村开始，从识字和算术开始。别人离开的时候，她留下来；别人收获的时候，她还在耕作。她挑着孩子沉甸甸的梦想，她在春天播下希望的种子。她是八零后。感动中国推选委员会委员评价她

身旁是300多名不同年龄阶段的孩子，背后是那些在外打工父母们心中的挂念与寄托，这位乡村女教师赢得众人尊敬。

为了孩子四处奔走，眼角有了皱纹，双手不再细腻，但是她把爱与温暖带进了乡村学校的课堂，她是让全国人民尊敬的“80后最美乡村女校长”。

2、张正祥----勇者无敌

26年来身体力行保卫滇池，用牺牲整个家庭的惨重代价，换来了滇池自然保护区内33个大、中型开矿、采石场和所有采砂、取土点的胜利封停。张正祥说：我很喜欢颠池，我每天都来看滇池，最多不超过一个星期我会绕滇池一圈，监测滇池河道的污染。为了阻止在滇池边上采矿，张正祥拿着昆明市政府1988年颁布的《滇池保护条例》开始了他的滇池保卫战，他把采石场破坏环境的场面拍成照片，向有关部门进行反映。在那段时间里，张正祥每天的工作就是在滇池边巡查、拍摄、写材料、反映情况，为此他花掉了自己所有的积蓄，还便卖了家里的养猪场，原本殷实的家庭出现了裂迹。妻子丢下了三个孩子离开了张正祥，只有15岁的大女儿挑起了家庭的重担。

主要事迹：

昆明西山经历了30多年的毁林开矿、取土采砂采石，使滇池丧失了自然净化的水功能，湖底污染物淤积、水质富营养化、蓝藻暴发成灾、大量水生野生动植物灭绝，滇池变成水质恶化的重度污染湖泊。从上世纪80年代起，张正祥为国保环境、为民保家园：他与盗伐森林的山贼搏斗，左腿被砍成重伤；治理和消灭蓝藻的科学试验中，将自己承包的 14亩荒滩和水淹田，变成了《A系统多功能高快循环灭藻工程新技术》项目研究试验基地；他多次同手握权利、疯狂毁林的不良村官和老板们做斗争，浑身伤痕累累，家里的承包田也被没收„„在国务院总理批示和国家环保总局、国家建设部的全力支持下，滇池、西山风景名胜区和滇池自然保护区33个大、中型开矿、采石场和所有采砂、取土点被全面取缔封停。

滇池的治理还在进行。现在，张正祥仍天天在滇池沿岸巡逻，肩负着保卫滇池的神圣职责。

颁奖词：

生命只有一次，滇池只有一个，他把生命和滇池紧紧地绑在了一起。他是一个战士，他的勇气让所有人胆寒，他是孤独的，是执拗的，是雪峰之巅的傲然寒松。因为有这样的人，人类的风骨得以传承挺立。

感动中国推选委员会委员评价他： 一个农民，为了国家和人民的利益，为了保护滇池，他不惜牺牲全家的利益，更不惜付出骨髓身残的代价，这精神何等宝贵！

面对贪婪、愚昧和凶残的困境，他坚持信念，用勇敢不屈不挠的斗争证明，热爱祖国的山山水水不是一句空话，他是中国真正的环保大使。3.萨布利亚•坦贝肯（德国）----光明心生

我是失明了，但我可以向世界证明，我并没有因此失去价值。

1970年出生于德国，曾考入波恩大学研修藏学、蒙学，“盲文无国界”组织的创始人。到目前为止，先后共有155个孩子在萨布利亚创办的盲童学校接受盲文基础教育。孩子们虽然并不知道萨布利亚的模样，但是他们却看到了爱和善良的火焰正在熊熊燃烧。主要事迹：

萨布利亚•坦贝肯12岁时双目失明，然而，现在却被誉为西藏盲童的向导和天使。在引领着失去光明的孩子重新认识自我、找回自信的同时，她也在实现着自己的人生价值。

在波恩大学期间，她发现藏文还没有盲文，便借鉴其他文字盲文的开发经验，在世界上第一个开发出藏盲文。1997年萨布利亚到西藏旅行，她骑马穿越西藏各地，发现这里的盲童少有接受教育的机会，便萌生了留在西藏为盲童创造受教育机会的想法。2000年11月，萨布利亚与西藏残联合作建立的盲人康复及职业培训中心正式运作。该中心相继开设了一所盲童预备培训中心、一家盲文书籍印刷厂、一个盲人自我综合中心和一座职业培训农场等。到目前为止，先后有96名盲童在这里接受了日常生活技能培训和藏、汉、英三种语言的盲文基础教育，以及按摩、电脑、手工编织、做奶酪、美术等职业技能培训。一般经过两年的专门培训，这些孩子都可以进入常规学校学习，一些盲童转入常规学校后，成绩非常优秀。为激发孩子们的潜能，2004年萨布利亚邀请第一个登上珠穆朗玛峰的盲人埃里克•威亨梅尔和他的登山团队来西藏指导盲童们向喜马拉雅山脉一座海拔7000余米的高峰发起挑战。经过精心准备，萨布利亚夫妇和6名盲童在埃里克的带领下成功攀登至海拔6500米的高度。

她为西藏盲人的教育和康复事业做出了巨大贡献，并因此获得2006中国政府颁发的“友谊奖”。

颁奖词：

她看不到世界，偏要给盲人开创一个新的天地。她从地球的另一边来，为一群不相识的孩子而来，不企盼神迹，全凭心血付出，她带来了光。她的双眼如此明亮，健全的人也能从中找到方向。

感动中国推选委员会委员评价她：

她是当代的普罗米修斯，虽然自己看不到光亮，却给远在异国他乡的西藏盲童带来了光明与希望。

她让我们看到了现代的白求恩！一个外国盲人能够直接感受到藏族盲童的需求，这需要一种高尚的人道精神，更需要一种博爱的慈善情怀!

4、特别奖----何东旭、陈及时、方招等勇救落水儿童的大学生集体

主要事迹：

2009年10月24日，长江大学文理学院的40多名同学结伴出游，来到湖北荆州市宝塔河江段的江堤上野炊。

下午2时左右，一些同学在长江边游玩时，突然发现两个小男孩在江中挣扎。同学们迅速冲了过去，先救起了一个男孩。但是在救另外一个男孩时并不顺利，危急时刻，站在沙滩上的十多名同学赶紧手拉手组成人梯下水帮忙，另一名少年也获救。但意想不到的事情发生了，由于水情复杂，加上学生们体力不支，最终搭起的人梯被冲垮了，很多学生落入江中。情况危急，岸边的同学们大声呼救。这时，正在附近的冬泳队队员闻声赶来，相继从水中救起6名大学生，而陈及时、何东旭、方招3人却因救人后体力不支消失在湍急的江水中，献出了年仅19岁的宝贵生命。

感动中国推选委员会委员评价他们：

他们用19岁的肩膀铸造生命之梯，他们的行动体现了当代大学生的社会责任感。

三个年轻生命的逝去和两个孩子的生还，并不是简单的生命风险交换，而是在修复和重构着健康社会应有的道德基石。

他们纵身一跃，划出了人生最壮丽的弧线，他们奋力一举，绽现出生命最高尚的光芒。他们用青春传承了见义勇为，用无畏谱写了一曲英雄的赞歌。挺胸踏浊浪，何惧生与死。至今江水上，清风满襟袖。

5、谢延信：侍奉亡妻家人33年

55岁的谢延信是河南焦作的一名普通工人。1973年，刘延信（后改姓为谢）与同村姑娘谢兰娥喜结良缘。第二年7月，谢兰娥去世前，嘱咐丈夫要好好照顾自己的爹妈和智障兄弟。此后，刘延信付出了33年的忠贞与孝心，成就了一个大孝至爱、感天动地的谢延信。1979年岳父患重度脑中风，家庭的重担全部压在了谢延信的肩上。

【颁奖词】

当命运的暴风雨袭来时，他横竖不说一句话，生活的重担压在肩膀上，他的头却从没有低下！用33年辛劳，延展爱心，信守承诺。他就像是一匹老马，没有驰骋千里，却一步一步地到达了善良的峰顶。

6、李桂林、陆建芬（烛照深山）【事迹】

悬崖上撑起一片教育蓝天：李桂林，男，42岁，彝族村寨甘洛县乌史大桥乡二坪村教师；陆建芬，女，41岁，彝族村寨甘洛县乌史大桥乡二坪村代课教师。甘洛县乌史大桥乡二坪村，是凉山北部峡谷绝壁上的彝寨，村民上下绝壁都要攀爬5架木制的云梯，进出极为艰难，村民一年难得下绝壁一次。1990年，李桂林夫妻来到这里，村民的落后与贫苦深深地震撼了这对彝族夫妻。强烈的同情心和民族感使李桂林坚定了扎根二坪搞教育的信心，得到了妻子的大力支持。他与妻子18年如一日地教书育人，共培养了六届学生共149人，其中有22人是从外村慕名而来的。【颁奖词、推荐词】

感动中国组委会授予李桂林、陆建芬的颁奖词：在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。

感动中国推选委员阿来：乡村教育是重要的，但常常被忽略；乡村教师是伟大的，却不应该被遗忘。阎肃写下这样深情的评价：星星和月亮在一起，桂林和建芬在一起，太阳和温暖在一起，桂林和建芬了不起！

7、把时间献给孩子：丛飞

12年前一次义演改变了丛飞的人生，从此他热心公益事业，为社会公益演出400多场，义工服务时间6000多小时，无私捐助失学儿童和残疾人达146人，认养孤儿37人，捐助金额超过300万元。但丛飞的家俭朴得令人难以置信，经济状况时常捉襟见肘。

去年，丛飞罹患胃癌晚期，而他却把大家捐给他治病的钱留下3个疗程的化疗费用后，拿出2万元捎往贵州织金县贫困山区。

在录制颁奖会的时候，他说：“我刚刚做完第10次化疗，还要做第11次、12次，因为我要尽最大的努力活下去。我活一天有一天的意义，哪怕多活一个小时都很有意义的。” 【颁奖词】 从看到失学儿童的第一眼，到被死神眷顾之前，他把所有时间都给了那些需要帮助的孩子。他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望，如今，他的歌喉不如往昔嘹亮，却获得了最饱含敬意的喝彩！

8、照亮苗乡的月亮：李春燕

李春燕是最后一个到达颁奖典礼现场的获奖者。从位于贵州东南部月亮山区的苗族村寨大塘村出发，坐了40多分钟的拖拉机到达从江县县城，又坐中巴到贵阳，总共用了9个小时，然后才坐飞机抵达北京。

5年前来到大塘村的李春燕在当地建起了第一个卫生室。但原来想靠行医养活全家的她很快发现，现实情况完全不像她设想的那样，很多来看病的人根本就付不起医药费。几年下来，李春燕得到的只是一堆欠账条。由于长期入不敷出，难以支撑，2004年初李春燕夫妇准备外出打工。就在他们要走的头一天晚上，许多村民靠卖米、卖鸡蛋凑了100多块钱还给李春燕。看着一张张皱巴巴的一元、两元钱，听着“李医生你走了，我们可怎么办”的话语，李春燕又决定留了下来。

【颁奖词】 她是大山里最后的赤脚医生，提着篮子在田垄里行医。一间四壁透风的竹楼，成了天下最温暖的医院；一副瘦弱的肩膀，担负起十里八乡的健康。她不是迁徙的候鸟，她是照亮苗乡的月亮。

9、马班邮路的铁汉：王顺友

孤独是四川省凉山彝族自治州木里藏族自治县投递员王顺友的一种生活常态。每送一次邮件需要半个月，在这段时间里自己跟自己的歌声打交道，跟身边陪伴他的马打交道，这种“孤独”，是让人尊敬的。

20年，每年至少330天，在苍凉孤寂的深山峡谷里踯躅独行；20年，步行26万公里，足可重走长征路21回，环绕地球6圈半；20年，没延误一个班期，没丢失一封邮件，投递准确率100%。平凡的工作呈现出一种不平凡的伟大。

【颁奖词】 他朴实得像一块石头。一个人，一匹马，一段世界邮政史上传奇，他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传信。路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远呵，世上最亲邮递员！

10、带着妹妹上大学：洪战辉

13岁单薄的肩膀担起整个家庭的重担，洪战辉带着妹妹走进大学校园的事迹，已经广为传颂。在颁奖典礼上，他动情地说：“有句话是我想送给大家的：苦难的经历并不是我们博得别人同情的资本，奋斗才是最重要的。” 【颁奖词】 当他还是个孩子时，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强。生活让他过早地开始收获，他由此从男孩变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强。

11、信义兄弟——孙水林 孙东林

【获奖名片】信义

【颁奖词】言忠信，行笃敬，古老相传的信条，演绎出现代传奇，他们为尊严承诺，为良心奔波，大地上一场悲情接力。雪夜里的好兄弟，只剩下孤独一个。雪落无声，但情义打在地上铿锵有力。

【人物介绍】

孙水林，男，1960年生。湖北省武汉市黄陂区泡桐镇人，建筑商。孙东林，男，湖北省武汉市黄陂区泡桐镇人，孙水林弟弟。

2010年2月9日，腊月廿六。在北京做建筑工程的孙水林回到天津，原定与暂住在天津的家人和弟弟孙东林聚一天再回武汉，但他查看天气预报了解到，此后几天，天津至武汉沿线的高速公路，部分地区可能因雨雪封路。他决定赶在封路前，赶回武汉，给先期回汉的民工发放工钱。春节前发放工钱，是他对民工的承诺。

当晚，孙水林提取26万元现金，带着妻子和三个儿女出发了。次日凌晨，他驾车驶至南兰高速开封县陇海铁路桥段时，由于路面结冰，发生重大车祸，20多辆车连环追尾，孙水林一家五口全部遇难。

弟弟孙东林为了完成哥哥的遗愿，在大年三十前一天，来不及安慰年迈的父母，将工钱送到了农民工的手中。因为哥哥离世后，账单多已不在，孙东林让民工们凭着良心领工钱，大家说多少钱，就给多少钱。钱不够，孙东林就贴上了自己的6.6万元和母亲的1万元。就这样，在新年来临之前，60多名民工都如愿领到工钱，孙东林如释重负。

“新年不欠旧年账，今生不欠来生债”。孙水林、孙东林兄弟20年坚守承诺，被人们赞为“信义兄弟”。2010年9月，孙水林、孙东林兄弟入选“中国好人榜”。舟曲之子——王伟

12、【获奖名片】砥柱

【颁奖词】大雨滂沱，冲毁了房屋掩埋了哭喊。妻儿需要你的肩膀，而人民更需要你的脊梁。五百米的距离，这个战士没有回家，那个最漆黑的夜晚，他留给自己一个永远不能接起的电话，留给我们一种力量。

【人物介绍】

王伟，27岁，陕西省大荔县埝桥乡游斜村人，**甘肃总队甘南藏族自治州支队舟曲县中队副中队长。

2010年8月7日晚11时20分，雷电、暴雨笼罩着舟曲县城，27岁的王伟正在单位值班，不敢一个人住在家的妻子当晚睡在娘家。屋外的雨越下越大，王伟立即向中队领导汇报雨情，准备应对突发事件。**哨响起，73名**战士带上雨披和应急灯开始清点人数。**完毕不久，营房开始晃动......11时48分，王伟带领25名官兵冒雨冲入泥石流现场。天像裂开了口子，雨水砸在王伟脸上，周围一片漆黑，即使打开应急灯，能见度也不足5米。扶着倒塌的碎石，凭借着记忆与呼救声，王伟与救援队战士搜寻着生还者。没有任何工具，王伟和救援官兵徒手掀开瓦砾，他与战友营救20多个小时，让23条生命逃离了死神的威胁，而自己怀孕2个月的妻子和岳父母一家四口人却遇难，被浑浊的泥石流无情吞噬。

救灾的那几天，王伟总会习惯性地掏电话、看妻子的未接来电。“不知道她最后会说什么……”王伟拭去眼泪又说：“我现在就想多救人，多救出一个人，心里才能好受一些！”。