雷锋精神伴我成长

第一篇：雷锋精神伴我成长

《雷锋精神伴我成长》主题班会

《学雷锋，做好人》主题班会甲：尊敬的学校领导，老师。乙；亲爱的同学们。合：大家好！甲：三月里，和风送暖，春光明媚。乙：我们在尽情呼吸着新鲜空气，享受这大自然美好恩赐的同时，并没有忘记这个月所特有的价值。甲：那就是我们要纪念一位战士，一位普普通通，却给我们带来极大影响的战士。乙：一位兢兢业业位人民服务，甚至牺牲自己的利益，却从不图回报的战士。甲一位精神永驻我们心间，一直激励这我们奋勇前进的战士。合：他就是雷锋。甲：我宣布，xxx小学xx班。乙：《学雷锋，做好人》主题班会。合：现在开始！甲：雷锋，一个伟大的名字。乙：雷锋，一个伟大的战士。甲：他的一生十分平凡。乙：但他给予我们的精神食粮，是一辈子也用之不尽的。甲：而我们，对雷锋，又了解多少呢？乙：让我们一起听，雷锋的简介。甲：欢迎xxx同学！甲：感谢这位同学精彩的介绍。乙：今天是学雷锋班会，那我可要考考你了！甲：考什么？我奉陪啊！乙：你有没有听过“雷锋出差一千里，好事做了一火车”这句话呀？甲：这...还真没听过！乙：那么，下面我们欢迎xxx同学，为我们讲述，雷锋的故事。甲：这次还真长了点见识！乙：不错吧！甲：现在啊，是21世纪，有很多人啊，都把雷锋精神给忘了！乙：是啊，现在有很多人只想着贪图小便宜。甲：要是雷锋还在，那该有多好啊！客串者：（在台下大喊）大家快看啊！这儿有雷风（锋）！甲：走！快去看看！（小品《雷锋就在我们身边》）甲：原来是虚惊一场啊！乙：不过，说实在的，也有很多人是有雷锋精神的！甲：对！只要我们时时为他人着想，我们每个人都是雷锋！乙：说的太好了！咦，那是什么东西？甲：那是二胡啊！乙：哇！我一定要听！甲：成全你！请看二胡表演！乙：真的是意犹未尽啊！甲：有同感！乙：不过，我记得好像名人们，都有一些格言啊！甲：嗯，应该是。乙：那雷锋有没有呢？甲：当然了！这回，我带你去长长见识！乙：哦？太好了！甲：请听《雷锋格言》乙：虽然雷锋只有小学文化，但却能写出这样的话，确实令人佩服！甲：那可是了！乙：可是哎，人家都说，诗歌是文字的最高艺术，那有没有赞美雷锋的诗歌呢？甲：呵呵，这儿只有你想不到的，没有你看不到的！请听诗歌朗诵！乙：听完之后，真是有一种别样的意境呢！甲：还有意境更高的，你要不要试试？乙：当然了！甲：好咧！请听电子琴独奏!乙：真是让我大开眼界了！甲：还有一个你没看呢！乙：什么呀？甲：你看下面的同学们都等不及了！乙：到底是什么呀?甲：大合唱！甲：记得以前有人说“雷锋精神，三月来了，四月走”。乙：对此我要高声宣布“不，雷锋精神已深深的刻在我们的脑海里，牢牢铭记在我们心间，永不磨灭。甲：它已早广大的人群中生根发芽，会一辈子生存下去。越久越枝蘩叶盛。合:向雷锋学习，雷锋精神是鞭策我们前进的不竭动力，它定将永驻人间。甲：下面请我们的班主任老师讲话。

.主班主任总结：雷锋，这个光辉的名字，在我们的心中闪烁着不灭的光辉。他把自己旺盛的青春全部献给了党，献给了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必将在我们青少年一代身上不断发扬光大，他那无私奉献的精神，将永远伴随我们成长。[雷锋精神伴我成长]

一、活动目的：

通过本次德育活动课引导学生亲自体验，以小组学习方式，通过读雷锋故事、雷锋日记以及积累雷锋格言，从而进一步了解雷锋，弘扬雷锋精神；从寻找身边的小雷锋的过程使学生明确学习雷锋应从点点滴滴做起，只要有爱心，心中有雷锋，人人都可成为雷锋。让同学们在活动中有体验、有思考、有启迪。

二、活动准备：

1、每人搜集雷锋故事，雷锋日记，写学习雷锋随笔。

2、通过报纸、媒体、网络了解雷锋式的典型人物事迹，感受他们的人格魅力。

3、班级中选出好的学习雷锋文章出一份墙报或登载在黑板报里。

4、中队委具体负责，以小组为单位做德育活动课的准备，可以以课件、小品等形式展示。

三、活动过程：

（一）歌曲《学习雷锋好榜样》导入：

主持人：三月，阳光明媚，万物复苏，春风送暖，大地换新颜。同学们，3月5日是什么日子呢？（学雷锋活动日）对了。（课件出示雷锋的画像及德育课主题）我们又一次迎来了学雷锋月，颂雷锋，我与雷锋精神心连心；树理想，我与雷锋思想共成长。雷锋叔叔的精神时刻激励着我们。三（1）班“雷锋精神伴我成长”的德育活动课正式开始。

（二）本月事典——了解雷锋精神

1、纪念日选介：（第一小组）

1963年3月5日，毛泽东发出“向雷锋同志学习”的号召。1990年3月5日，江泽民等党和国家领导人分别题词，号召全国人民进一步向雷锋学习，弘扬雷锋精神，为建设中国特色社会主义而努力。在广泛持久开展学习雷锋活动中，全军各部队和全国各条战线上涌现出大批雷锋式的英雄模范人物。雷锋精神培育着一代又一代新人成长。

2、简介《雷锋的生平》：

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。

雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象永远留在世人的心中。

3、听雷锋故事：（第二小组）

同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（评议后小组代表回答）

4、小记者现场采访：

（1）雷锋的什么事最让你感动？

（2）你是怎样理解雷锋的“钉子”精神的？

（拿一木板与钉子加以演示，体会钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。）小结：学习雷锋好榜样，让我们做一颗小小的螺丝钉，在学习上发扬钉子精神，刻苦钻研，在助人为乐上也要有钉子精神，把好事做好，做彻底，学会做任何事都不怕苦和累坚持到底。相信我们会明白，也会懂得，更会付出自己的行动„„

（三）和谐校园——学雷锋，树新风

1、生活聚焦：

（1）我班开展的“超越自我”学习竞赛活动中，寻找刻苦学习“小雷锋”。

（2）回顾我们的节约“五个一”活动，选出艰苦朴素的“小雷锋”。我班的节约箱管理员展示节约活动。（课件）

（3）“在家争做好孩子，在校争做好学生，在社会争做好少年”，你是怎样做向雷锋叔叔学习的？怎样发扬雷锋精神？找找身边的“小雷锋”(课件)

A、整理卫生工具 B、自觉关灯 C、图书角管理 D、卫生监督员

E、小小调解员 F、学习小组长 G、各科课代表

2、校园新风：

“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！我们在校园中如何落实“学雷锋，树新风”？（坚持我校明礼教育）

3、寻找差距——我班还存在哪些与雷锋精神相违背的现象？ 主持人出示课前学生专题讨论的结果，各小组可任选其一条进行辩论，小组长发言小组讨论结果。附：讨论题目

①同学请教问题——诸多借口，不愿解答；

②班干部履行职责——其它同学不配合甚至搞破坏； ③同学的课本不见——袖手旁观“看好戏”。

小结：雷锋，这个光辉的名字，在我们的心中闪烁着不灭的光辉。醉人的三月，因为有了“学雷锋”而更加绚丽多姿。伙伴们，让我们伸出真诚的双手，奉献自己的力量。从帮助自己身边的伙伴做起，从清洁我们的生活、学习环境做起，让困难的伙伴得到帮助，让我们的中队成为每一个队员温馨快乐的家。

（四）和谐社会——雷锋精神处处在

有人说：雷锋精神已经离开了我们，我们身边哪还有雷锋啊？其实雷锋没有走，新时代的雷锋不断涌现：

1、十佳少年谭海美、边荣塘的事迹

2、了解新时代雷锋精神，学习道德模范韩延信

3、学校教师模范

4、我校门卫爷爷

小结：是啊，雷锋精神不在于轰轰烈烈，就像他们立足本职，做好自己该做的事就是雷锋精神的体现！

（五）各组展示——升华雷锋精神： 时代需要雷锋，雷锋精神鼓舞着我们每个人，下面请各组展示学雷锋情况：

1、请听《雷锋格言朗诵》（第四小组上台朗诵演示。）

（1）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去„„

（2）一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

（3）一块好好的木板，钉子为什么能打进去？因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

（4）青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

（5）对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

2、配乐诗朗诵《雷锋叔叔，你在哪里》（第五小组）风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在我们校园的每一个地方，闪耀在我们教室的每一个角落。

3、自编学雷锋活动《三字经》： 一是一，二是二，不缩小，不扩大。学雷锋，见行动，进教室，开窗户。洒洒水，扫扫地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同学，勤学习，多思考，齐进取，爱祖国，爱人民，做一名，好学生。

4、“做雷锋式小公民，我能行”

班集体中来学习，大家欢乐在一起；病了你来关心我，遇到问题我帮你；

下雨你来把伞撑，摔倒我把你扶起；互帮互助学雷锋，健康成长我和你。

5、播放学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

（六）总结：

同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这节课，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。

第二篇：雷锋精神伴我成长

雷锋精神伴我成长

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党„„”每当耳畔响起这首经典的老歌，在我的心里都会想起一段美好的回忆、一段动人故事。那时的我们，是唱着雷锋之歌成长，踏着雷锋的足迹前进。

雷锋，一个中国人熟悉的名字，50年过去了，社会生活发生了很大的变化，可雷锋这个名字及其所代表的高尚精神内涵，始终唱响了时代的最强音。49年前的今天，毛泽东发表了“向雷锋同志学习”的题词，在全国掀起了轰轰烈烈的学雷锋活动，雷锋精神的传播，极大地改变了社会风貌，教育影响了几代人。有人会问什么是标准的雷锋精神？可以说，扶老人过马路、主动关心弱势群体、帮助有困难的同志，在平凡的岗位上兢兢业业的工作，凡是我们力所能及的事都可以说是雷锋精神。雷锋精神在我看来主要涵盖了这两个方面。一是全心全意为人民服务的精神；二是艰苦朴素勤俭节约的品质。雷锋是一名普通的解放军战士，他身上的魅力不仅是共产主义精神的体现，同时也是对中华民族传统美德的诠释。

我生长在五、六十年代，记忆中上中、小学的时候，学校经常会组织向雷锋叔叔学习，做好人好事活动。记得上小学的时侯，学校组织我们观看《雷锋》的电影，影片中的故事情节至今记忆犹新。雷锋是个穷苦孩子出生，新中国给了他新生，所以他就像孩子报答父母的养育之恩一样，对新社会怀有感恩。他把平时俭省下来的积蓄寄给战友困难的家庭，寄给遭受灾荒的不相识的人们；他用业余时间辅导驻地附近学校的孩子们，帮助他们好好学习，教育他们养成健康的品德，树立远大的理想；雷锋出现在哪里，好事就做到哪里。影片中还记叙了他冒雨护送老人；他用自己的钱为丢了车票的旅客买票；深夜为战友缝补衣服„„。他的形象深入人心，直到今天，那些舍己为人的人，仍被人们亲切地称为“活雷锋”。在学习雷锋的活动中，那时的我们会选择到学校、街道、职工食堂去做好事，帮助食堂洗碗、擦桌子，帮助街道清扫卫生；在马路的山坡道上帮助拉板车人推车；在同学中开展“一帮一，一对红”等活动。正是这种雷锋精神，使我们从小就懂得关爱他人，帮助他人。那时候觉得做好事，帮助他人是一件很光荣的事情。

如今50年过去了，雷锋精神也在一点点弱化，现在的孩子可能对雷锋是谁都不太清楚了，跟他们谈做好事、艰苦朴素，他们会不理解。在市场经济时代再谈学雷锋，在有些人看来是与时代不合拍的事情。但我想，新的时代对雷锋精神也应有一个新的诠释，再不能把当义务清洁工、扶老人过马路、为战友补袜子作为雷锋精神的体现，而应把雷锋精神赋予新的内涵，那就是关注弱势群体、为群众解决实际困难等。

我们的时代需要雷锋精神，呼唤雷锋精神。如果我们社会中的每一个人，都向雷锋一样无私的帮助别人、关爱别人，正如《爱的奉献》歌中唱的那样，只要人人都献出一点爱，我们的世界将变成美好的世界。

大脉中学初一:1003359459

第三篇：雷锋精神伴我成长

雷锋精神伴我成长

2011级财管4班 20111223 杨宁

经过本学期6次形式政策课的学习，我们不难发现雷锋精神依然能够代表当今社会主流的意识品质。因此，我们与必要对雷锋精神有更深刻的理解与践行。

然而，随着改革开放的深化和市场经济的发展，“学习雷锋好榜样”的口号似乎也渐渐失去了光彩。有人开始质疑，雷锋精神是否已经过时？ 也许在这些人眼中，任何诸如“雷锋精神”之类的道德宣传都已过时，因为现在是一个“法制”的年代。他们只相信法律、制度、合同、协议等实实在在的明文条款，我们每个人只要按照这些条款做好自己份内的事情就可以了。如果社会还需要个人去学雷锋，只能说明我们的“法制”还不完善。此时，我们需要倡导的不是学雷锋，而是去完善“法制”。不是么？是的。如果整个社会能够像一台严丝合缝的机器一样运转，那么我们只要制定好机器运转的规则就可以了，道德确实没有存在的必要。遗憾的是，人不是机器，人类社会也不是机器。尽管法制在不断完善，但它不可能解决一切问题，社会发展进 步始终需要道德的力量。为此，我国提出了“依法治国”与“以德治国”相结合的 基本方针。我们需要弘扬美好的道德，而雷锋精神，正是美好道德的典范。我们应当相信，在任何时候，美好的道德都不会过时；我们也应当相信，雷锋精神将永不过时 那么现在的我们应当如何践行雷锋精神？这个问题似乎很复杂，其实答案也可以很简单：“从我做起，从身边做起。”

首先，雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。他已经成为我们这个时代精神 文明的同义语、先进文化的表征。周总理把雷锋精神全面而精辟地概 括为“憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产 主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。具体来说，雷锋精神的内涵包括：

1、助人为乐

2、爱国精神

3、热情似火

4、默默无闻

5、勤俭节约

6、无私奉献

7、爱岗敬业

8、热爱劳动

9、忠于革命，忠于党 10钉子精神。

在当代社会，有多少人还能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉。今日的世界由于经 济的高速发展表现出更为开阔的空间，然而，很多人曾经火热的心灵 却开始变得冷漠，有些本不该变的东西也变了，但是在我看来，无论 时空如何变化，那些决定人类向前发展的基本要素没有变，那些人类 在任何时候都在追求的美好事物没有变。尽管在我们的身边，雷锋精 神被越来越多的人们所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷锋被各国 的人们所景仰，所学习。我相信雷锋精神会以超越时空的力量成为人 类最宝贵的精神财富。而我们作为21世纪的大学生，是祖国未来的希望，肩上担负着 对社会和家人的责任，无论我们以后从事什么样的工作，都不能缺少雷锋精神。再平凡的岗位都可以做出不平凡的贡献，只要你的人生观、价值观是正确的，你的工作就会有不尽的原动力。

俗话说“不积跬步无以致千里，不积小流无以成江河”，“水滴石穿”“积少成多”，我国自古以来就展示了取得成功最重要的不在于个人能力的大小，而在于点滴积累，雷锋以对党和对人民的无限热诚，从平凡的小事中做出了不平凡。

雷锋以自身的行动向我们展示了一个人的道德品质，在任何时候，助人为乐、爱岗敬业、积极进取、勤俭节约这些优秀品质都是我们不断学习的要素。雷锋精神是不受时空限定的，无论现代科技怎样发达，无论人们的生 存方式怎样改变，雷锋对世界和他人真诚的爱心永远是人间渴求的那种温暖，像阳光一样成为人类永恒的需要。

在工作上，我们需要雷锋精神，我们应该像雷锋那样爱岗敬业、刻苦钻研、勤俭节约，把工作当成自己的职责，做一个有利于公司，有利于团队的人。只有这样，公司才能得到发展，我们自己的能力才能得以更大的发挥。在生活中，我们也同样需要雷锋精神，只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感到真正的快乐。那种在任何时候都只看到自己利益的人是很难体会到生活中的快乐的，真正的快乐只有一种，那就是为他人而付出，这样做你将获得生命最高的荣誉。

作为一个普通的大学生，应该把雷锋同志作为自己的人生楷模，力求在为人民作出奉献的同时，实现自己的人生价值。文天祥的 “人生自古谁无死、留取丹心照汗青” 以及范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”都说明了我们应该学习雷锋默默无闻、无私奉献的精神，只有这样大德的胸怀，才能成就一番事业。但是，我们作为当

代的大学生应该怎样践行雷锋精神呢？其实方法有很多种，首先，我们可以先从身边的小事做起，从身边的点点滴滴做起。

例如，1.教室里的长明灯、宿舍里的长流水都给学校造成了不必 要的浪费和损失，也是对自然资源无尽的浪费。因此，我们在每一次 下课离开教室和离开寝室的时候都应该看看教室和寝室里的灯是否 都已经关闭，水龙头是否都已经拧紧。2.在每一所学校里都会有些同学恶意损坏校园里的公共设施，如水龙头、门窗、灯管以及在桌子上乱刻乱画。对于这些同学应该加以教育，根据情况给以一定的惩罚。

3.吃完东西应该把塑料袋、快餐盒、果皮、瓜子壳等扔进垃圾桶，而不应该随地乱扔，污染环境。4.在生活中如果遇到需要帮助的人，我们都应该对他们伸出援助之手，积极的帮助他人，热心奉献。

我们作为当代的大学生应当以雷锋精神作为指导，去思考和践行 如何更好的为祖国和人民奉献自己的青春和热血。雷锋精神在鼓舞我们培养自强自信的心理素质上也有极大的帮助。我们应当向雷锋学习，不把困难当回事，勇于面对生活的挑战，这样才能真正成为时代的骄子，真正实现自己的人生目标，更好的为祖国和人民贡献力量。大学四年正是大学生学本领报效祖国的四年。

大学时代正是学本领的大好时期，是为走进社会做准备的时候，没有艰辛的付出，就没有甘甜的收获，雷锋用行动告诉我们，青春的美在于不断的奋斗，而非享受。人生的幸福来源于热情的投入，而非贪婪的索取。专业的学习也许苦涩毫无乐趣，但只要我们用雷锋一样的精神不断去钻研，不怕苦，不怕累，成功是属于我们当代大学生的。

第四篇：雷锋精神伴我成长

雷锋精神伴我成长

惠安县后洋小学六1班 庄铷萍指导师：王玉清

大家知道3月5日是学雷锋日。瞧！我们校园的LED显示屏上的宣传主题标语“三月春风处处留 雷锋精神心中留”没错，雷锋是多么响亮的名字啊！那么，你们了解雷锋吗？想知道雷锋精神到底是什么吗？下面就让我来告诉大家吧！

他是一位伟大的共产主义战士，是中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模。1940年出生于湖南省望城县一个贫穷农民家庭。7岁沦为孤儿，在穷乡亲的拉扯下，挣扎着活了下来。解放前，他一家亲人相继含恨死去。1956年，雷锋高小毕业，先后在乡政府、县委会担任通讯员和公务员。随后，他又参加了共青团和中国共产党立了多次战功，被毛主席称为“好战士”。在接下来的几年里，雷锋全心全意的为老百姓服务，贴近百姓生活，1958年，雷锋来到鞍钢参加工业建设，三次被评为先进生产者，五次被评为红旗手，十八次被评为标兵，1962年8月15日，他以身殉职了，享年22岁。

雷锋精神是什么吗？是助人为乐。一次雷锋外出在沈阳车站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来位妇女从辽宁去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“小兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军，就在部队工作。” 在这22年的风雨里，像这样的好事他做了无数次，每一次都是尽心尽力，做好事就像他生命中不可缺少的一部分一样。

雷锋精神是什么吗？是勤俭节约。雷锋叔叔一双袜子补了又补，穿了又穿，缝了又缝，一直舍不得扔。我们现在的生活富裕了，尽管不用像他那样穿打补丁的袜子，但节俭的精神还要有。

我认为作为一名六年级小学生，首先就是自己的事不要被人的帮助，在叠好被子、收拾书包、洗袜子等力所能及的小事之余，还可以为生病时的同学送出的亲切问候，教师节送上的温馨祝福，家长生日时献出的美好祝愿等等。这些都是我们在成长路上助人为乐精神的具体体现。

3月5日的过去，并不意味着学雷锋活动就此结束，也不意味着在日后的生活中将雷锋精神淡忘。我们将继续发扬雷锋精神，使它成为我们日常生活的一部分，成为我们小学生品格中最为闪亮的一部分。

第五篇：雷锋精神伴我成长

雷锋精神伴我成长，心灵家园与你同行

高一（13）班钟丹丹指导老师：杨琴

站让在九百六十万平方公里的沃土上，身处有着几千年文明史的国度，我的心如火，我的情如歌。回想历史上的英雄人物——雷锋，感受着陪伴我成长的雷锋精神，我的内心充实而温暖。

今天，我要为大家演讲的题目就是《雷锋精神伴我成长，心灵家园与你同行》。是谁，虽没有高大的身材，却受世人仰慕？是谁，虽只是一名普通的解放军战士，却用最平凡的行动，铭刻不朽的青春？是谁，虽没有漫长的人生，却用短暂的生命，留下永恒的精神！是他，是我国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模；是在短暂的一生中，助人无数，出差一千里，好事做了一火车的雷锋同志！如今，他的事迹已经凝结成一种精神。但是，儿时，我并不知道雷锋的内涵，更无法理解雷锋的作为。甚至，觉得他很傻，很傻，居然傻到毫无保留地为党和人民奉献自己。但后来，我意识到：我错了，彻彻底底地错了。因为雷锋精神产生于社会主义建设的火热实践中，符合时代进步的潮流；因为雷锋精神继承了中华民族几千年的优良传统，体现了伟大的民族精神；更因为雷锋精神已经成为先进人物的崇高思想和优秀品质，成为热爱祖国，热爱党，发展人与人之间团结友爱互相的新型人际关系的理想人格。

成长的十六年里，我时时刻刻感受着雷锋精神的延续。在危险裹胁生命呼啸而来之际，挺身而出，接住生命，托住“幼吾幼以及人之幼”的传统美德的普通职工吴菊萍，用柔弱的双臂诠释了雷锋精神；绿了荒山，白了头发，志在造福百姓，老骥伏枥，意气风发，心向未来的草根书记杨善洲，用宝贵青春弘扬了雷锋精神；少小离家，重返故土之时，捧着一坛又一坛骨灰的台湾老兵高秉涵，用颤抖的双手，传承了雷锋精神。他们的奉献，如一缕温馨的风，把雷锋精神吹遍到大江南北，吹拂着每一位中华儿女的心田。

然而，在这个高唱“弘扬雷锋精神”的时代，道德缺失现象却日益暴露；黑心的商家为了牟取暴利，不惜以消费者的生命为代价；冷漠的路人，在肇事逃逸事件发生之时，漠然离去；残酷的诈骗者，将无情的魔爪伸向可怜的老人，诈取他们毕生的积蓄，甚至伤害他们的性命„„中国，一个有着几千年文明史的泱泱大国，如今竟培养了一代没有血液和灵魂的冷血动物；中华民族一个被誉最优秀的享名中外的民族，如今竟繁衍出一批漠视生命和责任的行尸走肉！

面对逐渐冷漠的社会逐渐泯灭的人心，为了不让一个民族的形象就此毁掉，我们应义不容辞地弘扬雷锋精神，刻不容缓地建设心灵家园。让我们把学习雷锋同生活中的点点滴滴结合起来；看到一老人拉重物上坡时，伸手推一把，邻居忙碌时，帮忙照顾小孩；同学沮丧时，送上一句温暖的话或是一个鼓励的眼神。让我们用雷锋精神重塑自我，做一个高尚的、人，一个有道德的人，一个脱离低级趣味的人，做中华民族传统美德的传承者，社会主义道德规范的实践者，新型人际关系的倡导者；让我们勤俭节约、艰苦奋斗、团结友爱、助人为乐，争做雷锋精神的传承者，心灵家园的建设者！

各位老师、各位同学，纵使我有百口，也道不清雷锋精神的含义，纵使我有百手也写不完雷锋精神的事迹。雷锋精神是中华民族的瑰宝，是现代精神的象征，是人类精神文明的精华。我坚信，只要我们付诸行动，雷锋精神将陪伴我们成长，心灵家园将永远与你我同行！