暑假里最有收获的一件事

第一篇：暑假里最有收获的一件事

暑假里最有收获的一件事

暑假里，最有收获的一件事就是学打乒乓球了，妈妈请黄教练教我打乒乓球。一开始我的球技很差，但自从我专心练球后，球技便有了明显的提高，还让我明白了：一份耕耘，一份收获的道理。

记得刚练时，我没有耐心，每隔十分钟就要休息一次，教练告诉我球要多练，于是我就下了点功夫练球，但刚练几天，指头上就磨出了水泡，疼得我嗷嗷直叫。我一直说：“不练了，不练了！”这时候，教练走过来告诉我做什么事情都要付出代价的。他把手伸出来让我看，我一看惊呆了，教练的手已经全部变形了，他又让我看了看他的球拍，球拍上，他的无名指已经在上面深深的按下了一个“洞”。

看了教练的手和球拍，让我明白了：只要工夫下得深，铁杵磨成绣花针。从此，我便努力学球，这不，球技又进步了许多，这就是我暑假里最有收获的一件事。我帮妈妈洗碗

吃过饭后，看到桌子上乱七八糟的碗、碟、筷子，妈妈就叫我想帮她刷碗。

说干就干，我把碗放在一起端到厨房。把吃剩的东西倒掉。先把碗对着水龙头冲一冲，把上面的东西冲掉。一只手拿刷子，另一只手把碗拿住来回旋转。擦洗时的“刷！刷！”声悦耳动听。刷了一遍后感觉好像还有点油乎乎的，我去问妈妈：“为什么我刷了好长时间还有油乎乎的东西？”妈妈说：“你是不是忘记了什么能把碗洗干净的东西。”我想起来得用洗洁精。于是我就把洗洁精倒在碗里，不小心手一松倒的太多了，怎么办呢？妈妈说：“把洗洁精弄出来一点，刷下一个碗。”我就按照妈妈说的去做。然后把碗冲一冲，把泡沫冲掉。最后把筷子、勺也洗干净后，用抹布擦干放好。

今天，我太开心了！因为我帮妈妈干了一件家务活。

第二篇：暑假里最有意义的一件事

暑假里最有意义的一件事 爸爸妈妈要带我去成都一个叫比如世界的地方，听说那里可以体验各种各样丰富多彩的工作和职业。这时我心中有一个大大的问号，比如世界到底是什么样子的呢？ 我们坐车来到比如世界门口。哇！一幢高大的楼房上面装着深蓝色的玻璃，像一个个冰块儿组成的魔方世界。当工作人员给我们发了体验卡和五十元比如币后，小朋友还来不及看地图，就像一群小麻雀一样冲进大厅。虽然整个大楼装得似冰的世界，但里面却很热闹。在三层的体验区里，有街道，有楼房，还有红绿灯。消防队，电视台，银行等单位和各种商店都分布在各个区域，好似一个浓缩的小世界。因为没有看地图，所以我和窦尹辰，张语涵像无头苍蝇一样四处寻找法院的位置，正当我们看得眼花缭乱时，一位穿白大褂的阿姨走到我面前，笑眯眯的问：你们想当医生吗？我们毫不犹豫的跟阿姨走进医院。医院分成两部分，进门右手边是药房，左边是急诊室。我们穿上了白大褂，戴上了小白帽。大家你看看我，我看看你，很兴奋。光有衣服是不行的，阿姨开始给我们上课了。假如你发现路边有人生病躺在地上，先看他是否清醒；如果昏迷就看他的瞳孔放大或缩小，及时进行急救&&我们听得津津有味，短短十分钟学到了很多急救知识。叮铃铃突然接到紧急电话，阿姨急忙拿上药箱带着我们出发了。在街头的转弯口，一个叔叔有气无力躺在街角边。我们一路小跑，来到叔叔身旁。我们各自拿出绝活，有得听心跳，有的探鼻息，有的看瞳孔为他做检查。虽然他只是一个模型，但是我还是很紧张。根据检查结果是必须马上急救，于是我左手在下右手在上两手交叉放在她胸口使劲挤压。看着阿姨赞许的眼神我心里感觉很神圣。医生体验结束了，我们恋恋不舍得离开了，继续寻找自己喜欢的职业。我体验了空姐，美甲员，法官&&感受到了我向往的未来。通过这次体验，我明白一个道理：每个职业背后都要知识和技巧，都要付出辛勤的劳动！【写作指导：如何使小学生写好作文——启发诱导培养】

启发诱导培养学生写作顺序。作文难，作文难，听说作文就心烦，从这一挂在学生嘴边的顺口溜可以看出学生害怕作文的心理，怎样才能使学生从厌作文转变为爱作文呢？我们从改进课堂作文教学和开展第二课堂两个方面入手，采用多种形式激发学生学习作文的兴趣，学生对写作文的兴趣，一是来自外界的刺激：如果我的作文受到了老师的表扬，如果我的作文能够贴到教室的墙壁上；二是来自于学生的自信：我的作文进步了，我的作文一定能写好。

一、改进第一课堂作文教学。第一课堂作文教学是向学生传授作文知识、训练作文能力的主要时机，因此，激发学生的写作兴趣，应从改进第一堂作文课谈起。

1.1、变命题方式，使学生有啥写啥。小学生的生活是异常丰富的，小学生的兴趣爱好是非常广泛的，要从小学生的生活和兴趣出发，改过去那种单一老师命题方式为师生共同命题、老师命题、学生命题相结合的方式。

1.2、创新指导方法，充分强调学生的积极性。（）上作文课时，要改变以往老师一言堂的方法，让学生当主演，老师当导演，即以学生为主体以老师为主导，以训练为主线，让学生自主学习，自主发展。每次作文课，老师提出要求，让学生根据要求自由选材，内容新颖有趣，符合学生特点，充分调动学生积极性。

1.3、加强片段练习，化解作文训练难度。片段练习，便于具体指导，易于清除学生的为难情绪。因此，根据作文的训练重点，先设计好有关的片段，让学生在此基础上展开丰富的想象，加强练习，在写整篇作文时，学生就不感觉难了。

二、开展第二课堂活动。第二课堂作文活动是第一课堂作文教学的延续和补充，是提高教学作文质量的一个很重要的环节，同时第二课堂可以丰富学生素材，激励学生的写作兴趣。2.1、组织观察活动，教给学生观察方法。经常组织学生观察生活、观察社会、观察大自然，方法：①顺序法；②比较法；③提纲法。使学生对事物按一定的顺序进行观察。通过比较各自的特点，找出事物的共同点和不同点，表达自己的看法和感想，以提高观察的自觉性，明确观察的目的性，发展学生的逻辑思维能力。

2.2、开辟作文园地，鼓励积极投稿。根据学生的心理，要在教室里开辟作文园地，把学生中写得具体、生动的文章、精彩的片段、新颖的开头、耐人寻味的结尾、承上启下的过渡等，登在园地内，供学生们阅读、欣赏、评议。同时鼓励同学投稿，让他们尝到稿子被录用的甜头，激励他们写作兴趣。

第三篇：暑假里最有意义的一件事（最终版）

<<暑假里最有意义的一件事>>

终于到了暑假了,我开始了不起我的暑假计划,这天我和妈妈来到了体育场的

游泳馆里报名,报名的人很多.我报的是第三期.报名处告诉我,7月20日提前15分钟到.游泳的那一天 终于到了暑假,我和妈妈来到了体育馆里.教练首先把大家集合在一起,发给每人一个游泳卡和一个家长观摩卡.然后教练带我们去更衣室换衣服,而妈妈就去了家长观摩区,看我怎样学.我换完了衣服,来到了试温池那里,我下去一试,呀!于是我想“:终于可以爽一下了.” 我来到我们教练的身边,我们的教练姓雷,我们叫他雷教练,一开始下水的时候,我还非常的害怕、紧张.可教练说:“ 不用紧张,你越紧张,你就会越望下沉.如果你放松,你的浮力会越大.再说了,在下水之前,我会教一些热身动作,帮助大家放松,你还害怕什么.而且还有浮漂在你双臂戴着,我也在岸上看着你呢!”教练带我们做了健身操之后又把一包包游泳帽和一袋袋的浮漂发给我们,教我们怎样戴泳帽舒服。并把每个同学的浮漂给吹 鼓了,然后把浮漂放在水里,我说：“老师,你这是干什么呀”？

老并把我放到水里。

师说：“这样好往胳膊上带呀。”于是老师给我戴上浮漂我下了水按教练的方法把手握在一起,两脚用力往后蹬来前进,用身子来控制方向,因为我下了水害怕就上了岸,不愿下去了,教练叹了一口气,又把我放下了水.我再一次上了岸,教练说：“怎样了,你不想下水了吗?”

我说：“不是,我怕淹着了。”

教练说：“不可能,没事！”

我再一次下了水,再也没有上岸,我还发现游泳很难学!但我下决心一定学会.经过十五天的学习.在教练的严格要求下.我经过努力.终于学会了游泳.苏德垒

4号

第四篇：暑假里最有意义的一件事

暑假里最有意义的一件事

谈及暑假许多人都有话要说，经过一个暑假，每个人都有各自的经历。比如说，有到世界各地旅游观光的、有到社会各个阶层体验生活的、有到各个补习班拓展知识的等等。不一样的经历对每个人的意义也各不相同。

对于一朵百般妖娆的花，点缀装饰这个世界是它绽放的意义所在；

对于一棵绿叶成荫的树，为路人纳凉乘阴是它成长的意义所在； 对于一个爱好历史文化的我来说，最有意义的就是去各个博物馆了解各朝各国文物后面的历史背景及文化。历史文化对我有一种特别的魅力，尤其是当许多的文物呈现在你眼前时。那种感觉就好像你口干舌燥是看到前方有一股清泉，不可抗拒。

那一天，天气不算炎热，算的上是风和日丽。我和朋友一起约好去博物馆，也许是双休日的缘故，人特别多，我们排了许久才进入到博物馆里面。上海博物馆是一座大型的中国古代艺术博物馆，馆藏珍贵文物12万件，其中尤以青铜器、陶瓷器、书法、绘画为特色。我和朋友从一楼开始参观一直到四楼，每一层都有设有不同类型的展厅。一楼有两个展厅，一个是中国古代雕塑馆、一个是中国古代青铜馆。二楼主要是各类陶瓷馆，里面陈列大量江西景德镇的陶瓷；三楼主要是历代的书画作品以及历代玺印；四楼就主要就是历代的玉器、钱币、一些少数民族的工艺品以及明清时期的家具。

我们足足参观了一下午，馆内的所有文物都让我叹为观止。尤其中国古代青铜馆，完整的反应了中国青铜艺术的发展历史。让我印象最深的是西周大克鼎，经志愿者介绍，大孟鼎和大克鼎为西周最著名的以发掘的鼎器;其中以大孟鼎为首，大克鼎为次;大孟鼎在中国国家博物馆，大克鼎在上海博物馆。据说该件大鼎是一位名叫克的人为纪念祖父师华父二铸造的，并在鼎上刻铭文来颂扬，怀念赞美师华父，大克鼎不仅鼎是西周青铜礼器中的主要食器，也是权力的标志。该件大鼎在抗战时期日寇曾觊觎此器，得益于潘氏后人将其深埋宅中才躲过一劫，直至新中国成立，器后人毅然将其捐赠于上海博物馆收藏。

通过此次的参观，使我更加深入的了解中国历史文化的博大精深，也让我和中国历史文化有了更深的结缔。

第五篇：暑假最有意义的一件事

暑假最有意义的事

暑假只身一人来到厦门，准备找份暑假工赚点钱、还可以锻炼自己学习工作经验、接触不同的人提升自己的交际能力。刚来到厦门找到人力市场里面倒是有很多招聘的单位，但是像我们这种大学的新生，没有经验，没有学历要找一份工作并没有那么容易，所以几经波折还是没有成功，虽然有填些简历，但是那些人都用回家等消息把我们打发走。那时候想想找工作真不容易啊，有想放弃的冲动。后来通过自己在各个公司门口的招聘黑板上看到一个纸杯厂需要暑假工，进去面试通过，第二天就可以去上班，当时也很兴奋，终于找到工作了，虽然不是很理想，但是总算迈出第一步了，可以赚点钱养活自己。

没来之前，一直就有心里准备，打工的生活会好苦，但是来了之后才知道现实的比想象的更辛苦好多，不仅是身体上的劳累，还有心灵上的压力，时刻感觉透不过气来。既然做了一份工作，就要把它做好，对它负责到底，但是很多时候因为自己的粗心大意或不熟悉把产品给搞砸了，挨批评就少不了了。在这里实行的是两班倒的工作制度，刚开始时真的好不能适应日夜颠倒的生活，上夜班的时候很容易打瞌睡，工作效率也不高，生活规律又全乱了套，一方面是来自自己生活上的原因，一方面是工作做得不到位，来自上级的压力，一时间，真的有了打退堂鼓的打算。但是，转念一想，我好不容易才进来的，别人都能坚持住，为什么我不能？所以一直憋着一股气，只要别人能做的，我就能，越是打压我，我就越是不服输，不到最后一刻我绝不低头，所以一天一天的熬了过去。也好在，那里的员工都很好，无论是工作上还是生活上都给予我很多帮助与鼓励，跟他们在一起不单只是学到东西，还很开心，在她们的热心帮助下，我也慢慢适应了那里的生活节奏，越做越顺，越做越开心了。

在那里给我感触最深的，体会最多的，不是生活、工作苦不苦，而是工作的责任心。我敢说那里的员工大部分对待工作都是很有责任心的，由于公司实行的是分班制，以产品的良率为标准，两个班进行比较，好的表扬，差的找出原因，要是不能提高良率，组长就有责任了，挨批是正常的，跟着的我们也不会好过啊！必然会加大工作量。一开始时，我们都没想过这些东西，只是一味的想着日子快点过完，熬出头就行了，但后来慢慢明白熟悉之后，就一心想着不输给另一班，从此每天就有了一个念头，好好干，提高良率，似乎这样干活就有了干劲，生活就有了目标一样，这样的每一天都不是混混度日的了，而是更有了精神，更有了一份责任，这样的生活也是更快乐的，因为我们感受到了我们都很齐心，我们感受到了付出后的回报，体会了工作上的成就感。

在那里工作还给了我另外一个体会，就是员工的学历跟工作效率是挂钩的。以前总是以为做一名普工，不需要很多的知识，但是进去工作后才发现，像我们这些做暑假工的明显比他们那些接受文化少的员工更有素质，工作起来更有效率跟质量。我们了解到在一线工作的普工他们的学历都不高，很多都没有初中毕业的，年龄也相对较小。在工作上明显跟我们是有一定得差距的，例如说他们工作上不会灵活变通，可能是我们都是从学校出来的，我们相对于他们也比较听话，容易接受上级工作的安排，还有工作的领悟性我们也相对比他们的高，很多工作我们都是点到则明，而他们却要一定的时间，还要别人耐心的教，这些都是有明显的差异的。所以在那里的领导都比较喜欢我们，走时都不舍得让我们走。

暑假工给我的感受就是工作没那么容易，而且挺辛苦的。虽然别人羡慕我们还是学生，也挺照顾我们的，但是从心底觉得要好好学习专业知识，只有好好学习，才能用知识改变命运。所以经过这次的锻炼使我更珍惜现在的学习生活，让我更懂得要去学习更多的文化知识，或许现在还没有感觉到它的作用，但是在以后的工作中它一定会立竿见影的。也希望大家都明白这一点，多多努力为将来奋斗！