第一篇：五陵原上春意浓诗歌
清晨 迎着朝阳
我站在五陵原上 极目四望
瞭望我可爱的家乡
我看见
远处 西宝线上
汽车飞驰 汽笛悠扬
近处 通村路边
柳丝飘荡 青草吐芳
我听到
野鸡咯咯叫 山雀把歌唱
燕语喃喃传四方
清晨 迎着朝阳
我站在五陵原上 极目四望
瞭望我可爱的家乡
我看见
村庄里
座座小楼 代替了往日的土坯房
新装的太阳能闪闪发光
我听到
鞭炮啪啪响
谁家又把小车添
谁家盖房又架梁
校园里 柳荫下
孩子朗朗的读书响
清晨 迎着朝阳
我站在五陵原上 极目四望
瞭望我可爱的家乡
我看见
田野里
杏花白 桃花红
争奇斗艳闹春光
麦苗青 菜花黄
遍地野花竞芬芳
我听到
清清渠水涓涓淌
姑娘媳妇笑声扬
蝶儿舞 蜂儿唱
百鸟欢唱迎春光
这就是五陵原的春天
我文明古老的家乡
我期望
莺歌燕舞春常在百花争艳永芬芳
万里江山春风荡
神州处处和风扬
第二篇：陵原中心小学
陵原中心小学
关于教辅资料使用情况的调查报告 金台区教体局教育股：
按照区教体局通知，我校对下发学生手中的课本及教辅资料使用情况进行了认真调查，现对调查情况汇报如下：
一、教辅资料使用情况：
开学初，我们按照新华书店课本使用的统一配置只给学生下发了语文、数学、科学、英语《课堂练习册》和《新课标资源与互动》，这两本练习册学生已在老师课堂辅导、自主练习下全部使用，甚至有些科目的老师平时还坚持批阅，没有不使用的情况存在。除此之外，学校再无任何教辅资料下发学生手中，根本不存在没有使用的情况。
二、发放课本使用情况：
开学初，下发到学生手中的课本（课内、课外阅读），各年级班主任、任课教师均采取课内指导和课外自主使用、教师逐人检查的方式全部使用，无不使用的情况存在。
特此报告！
陵原中心小学2013年12月16日
第三篇：上陵镇中心小学五年级组汉字听写大赛
上陵镇中心小学五年级组“汉字听写比赛”
活动方案
一、活动目的：
汉字作为中国最宝贵的文化遗产，自发明的那天起，直到现在一直被中国人使用。然而，在电脑、智能手机普及的今天，越来越多的人使用键盘书写，“提笔忘字”的比例越来越高，汉字发展有“沙漠化”、“粗糙化”、“扭曲化”的趋势。为配合《全国语文规范化知识大赛》活动，进一步推动《讲普通话，写规范字》文化建设，关注青少年对汉字知识与文化传统的认知，体现汉字之美，鼓励上陵镇中心小学学子热爱汉字，钟情传统文化的发展，展现上陵镇中心小学良好的文化底蕴，特举办本次汉字听写比赛。
二、比赛主题 ：“趣味汉字·我来听写”。
三、参加对象：上陵镇中心小学五、六年级全体学生。
四、比赛时间：
选拔（班级选拔）：12月8日——12月16日。
决赛：五年级：12月25日晚自习。
五、比赛范围：
以语文基础字词的积累训练为主。选用课本中有代表性的字词、成语（每个词语不超过4个汉字），采用团体内合作，团体与团体之间竞争的形式，体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。题目设置范围如下： 五年级语文上册及以前所学教材中的内容
六、比赛方式：
1.每班选取5名队员参加。
2.比赛采用现场听写的方式，主持人播报汉字词语，同时播报字词释义，参赛队员在规定的时间内写出规范字词（笔画正确，字体工整）。
3.比赛采用依次书写的方式，先由各班第一个同学依次书写，再由第二个同学书写，写错则为淘汰。
4.每位学生书写一个词语不得超过30秒。
七、比赛过程：
1．准备阶段：五年级级组做好各个比赛阶段的听写题目汇编；
2．选拔阶段：各班进行听写选拔。每位同学以个体为单位参加选拔，最终组成参加决赛的班级五人团体队伍，并对团体队伍进行自我命名；
4．决赛阶段：五年级各班各组织一队团体队，分别参加由学校统一组织的听写比赛，以年级为单位，团体合作听写，决出最终名次：前一、二名团体队伍及个人前三等奖。
八、比赛地点：
选拔赛：各班级。
决赛：一楼多媒体教室。
九、比赛奖项设置：
1、团体奖项，五年级设团体第一名、二名。
2、个人一、二、三等奖分别根据个人在场轮次由多到少决定，以年级为单位分设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。学校发放奖状和奖品。
十、决赛评选规则
1、每个团体队伍共计5人，轮流答题。每支队伍的选手只能依次轮流上台答题，不准挑选参赛选手，每个参赛选手不准连续两个轮次答题（除非该团体只剩下1人）。
2、本次比赛进行晋级淘汰赛，每支队伍的5人全部淘汰时，该团体也即淘汰出局，每个队伍只要有1人存在，都代表该团体依然存在，获胜的团体参加下一轮次比赛，在同一轮次被淘汰的选手名次不分先后。
3、每个参赛人员的题目都随机抽取。
4、每个参赛人员要在规定时间内将正确的答案写在黑板上，未答完、答错或无法辨认字迹者将被淘汰。
5、时间到后参赛人员要立即停止书写，停止修改。
6、三个评委都认为书写正确，则选手晋级；如有两个评委都认为不正确，选手被淘汰。
7、不得作弊，不得弄虚作假。一旦证实为弄虚作假，将取消其奖项并通报批评。
十一、大赛组织机构（决赛阶段）
组 长：郑增志，全面负责本次大赛活动。
副组长：吴思晴、何丽园，具体负责本次活动的人员分配和调度。成 员：五年级语文组人员，负责具体事务。
具体安排：
1、词语挑选及题库设置：
2、主持人（读词员）：曹婷
3、评委：徐小玲何丽园曾笑娜吴银花
4、赛场组织、方案制作、成绩记录：吴云雁
5、赛场区位布置、音响调试：郑增志
6、奖品及奖状打印：吴思晴
7、颁奖：郑增志
8、拍照、摄像：王日晴
9、未尽事宜，后续补充。
十二、附：活动准备
1、参赛年级语文老师根据其教学进度，将语文生字新词进行总结。
2、语文老师将学生进行合理分组，并根据本班进度写出学习进度表。
3、学生准备必要的学习用具。
4、团体队伍内互帮互助，进行词语的充分复习。
5、语文教师要充分帮助学生对词语的释义和记忆指导。
上陵镇中心小学
2013年12月5日
第四篇：五陵的解释及造句
五陵拼音
【注音】： wu ling
五陵解释
【意思】：汉元帝以前，西汉皇帝每筑一陵，要设一个陵邑，将王孙豪富迁去。汉高祖长陵、惠帝安陵、景帝阳陵、武帝茂陵、昭帝平陵，合称五陵，都在渭水北岸今咸阳市附近塬上。咸阳原又称五陵塬。
五陵造句：
1、五陵原地区是汉代重要的文化历史区域。
2、大陵五的亮度变化的原因不是由于星体物质特殊。
3、大陵五之所以被阿拉伯人命名为魔鬼，是由于它是一个食变双星系统，显现不规律，看上去朦朦胧胧，亮度变化两天为一周期，恰似一个幽灵。
4、五当召风景区分六殿、三府、一陵，这些部分具有不同的功能。
5、五陵原人的活动与思想对汉代政治发展产生了积极与消极两方面影响。
6、大陵五可能是天空中最著名的变星了。
第五篇：山水昭陵诗歌
昭陵在醴泉 醴泉水甘甜
渭北耸奇峰 俯瞰关中塬
虎踞龙腾盘 名曰九嵕山
巍峨天地间 盛开一睡莲
崇岭雄鹰鸣 谷涧溢清泉
青石蕴灵气 山水有情感
明君贞观治 六骏伴长眠
泾水弄琴弦 渭河放眼观
纳贤凌烟阁 盛唐颂万年
清风惠民生 春晖满农院
远客谒昭陵 论史须细谈
评说隋唐宋 奇珍映梦幻
故乡有昭陵 石狮镇宝苑
烟霞辉草堂 皇城明月圆
芳草绿山径 桃花飞云天
五月榴花红 金秋果满山
夕阳燃风韵 月润爱无边
花开民风淳 宾朋来看看
放歌杏树林 起舞秦腔欢
民俗袁家村 言志胸襟宽
城乡风光美 白村农耕园
山花引蜂蝶 青松迎贵颜
人追富贵走 云端笑成仙
风雅诗文盛 人文新醴泉
点击咨询 