《我的暑假生活》创新教案

第一篇：《我的暑假生活》创新教案

【教学设想】

通过有层次的训练，达到交际的目的。从个人训练到两人合作，再到多想交流。

【教学过程】

一、激趣导入。

小朋友，你们刚刚度过了小学阶段的第一个暑假，漫长而难忘。你在暑假中都到过什么地方？做了什么事？（指名来说一说）哪些是你最感兴趣的？有些什么感受？

把你去过的地方、做的事情、到现在还记得清清楚楚地说给老师和同学们听一听。

今天我们就来谈一谈：“我的暑假生活”。

二、师生交流。

1.出示挂图：请同学们仔细看看插图，每幅图上都画有哪些人？他们都在干什么？

说些什么？是怎么做的？你还做过其他的事吗？

2.指名说一说（由同桌两个相互说一说）。

三、学生分小组交流发言。

1.从四幅图中选一幅想一想，说给同学们听，也可以说自己暑假里做的事。

2.分小组交流。（引导孩子学会倾听）

3.交流完毕，每个小组推选一名说的好的同学准备好内容，准备在班里发言。

四、全班交流。

1.同学们，刚才我们已经在小组里讲了自己或者暑假里做过的事，各组又选出了讲的好的同学在班级里发了言，希望你们专心听，听一听这些同学说的是什么事，他们是怎样做的及有什么感受。

2.同学们轮流发言。

3.评一评。选出今天的明星。

五、教师总结。

1.听了同学们的发言，老师知道了同学们的暑假生活丰富而多彩。有的同学暑假里不忘记读书学习，有的学电脑，有的和爸爸一起学习游泳，有的还帮助爸爸妈妈做

家务，也有不少同学和老师或爸妈一起游览观光，特别是——参加了夏令营，老师真为你们高兴。

2.同学们认为怎样的暑假生活最好、最有意义呢？（自由说一说）

3.只要是对自己的学习、身体、品德有好处的活动都是可以参加的，希望同学们在今后每一个暑假中都过得有意义而且愉快。

第二篇：《暑假生活我安排》教案1

《暑假生活我安排》教案

教学目标

1．认知：引导学生关注自己的假期生活状态，学会记录自己的成长进步，从而懂得做事情应该持之以恒。

2．技能：学习制定暑假作息时间表。能够在成人的指导下合理安排自己的暑假生活。3．情感：懂得放暑假的意义。

教学重点和难点

学会合理安排自己的暑假生活，并懂得做事情应该持之以恒。

教学准备

让学生在课前收集以往的暑假，在生活、学习中的照片及做的一些有价值性的作业，供课上交流。教师要充分收集学生的暑假生活事例，提供多样的素材展示给学生。

教学过程

活动一：我的暑假愿望 1．谈话导人。

小朋友们，快乐的暑假就要来临了，你们的心情怎么样？

（愉快的话题直接奔向活动主题，使学生能马上产生对放暑假的幢憬。）2．忆一忆。

暑假时间比较长，你还记得以前的暑假生活是怎样过的吗？

（激发学生回忆，相互交流自己的暑假生活。教师巡回，并有目的地采访学生，收集典型资料进行分析：×××小朋友在上一个假期里一直呆在家里，家里有许多的玩具，还能上网打游戏很有意思；×××在上个假期里做了三件事：第一件，也是最重要的一件，就是认真做好暑假作业，既巩固了已经学习的知识，又为新学期的学习打下了基础。第二件，是跟妈妈去新疆旅游，到吐鲁番的葡萄沟尝到了蜜桃和沙果。第三件，是看了课外书《蓝猫3000问》增长了不少知识。全班范围内交流：这样过暑假好不好？为什么？）

（目的：引导学生思考如何合理安排暑假。）3．辨一辨。

辨析课本中所给出不同的学生不同的暑假生活，讨论暑假生活怎么过才有意义。师小结：在暑假里应该合理安排时间，合理安排活动，这样暑假生活才会有意义！4．说一说。

快乐的暑假即将来临，你打算在假期里干些什么呢？说给小组同学听听。

（1）在小组内说。

（2）全班交流，指名说：谁愿意说给大家听听！

（3）师小结：小朋友说得真好，有意义的暑假生活应该是学玩结合，动静结合，劳逸结合。

如：劳动虽辛苦能学本领，游玩很高兴会有新发现等。活动二：学习制定暑假计划 1．想一想。

在今年暑假的这段时间里，你打算怎样安排自己的生活？ 2．议一议。

（1）读课本第52～54页的范例。

全班讨论小朋友的暑假计划设计得怎么样。还可以添加哪些内容？修改哪些内容？（2）出示教师收集的暑假计划给予参考。

师小结：计划既有每天的安排，也要有每月的安排，活动与学习安排合理又恰当，你能学着这些小朋友的样子，制定一个适合自己的暑假计划吗？

3．定一定。

（1）在小组内交流，讨论自己的想法。（2）发给学生计划表作为参考。（3）制定自己的暑假计划。

展示一下自己制定的暑假计划，师生共同评价。

（4）提出希望：老师相信大家一定能够持之以恒地按计划去做事。不过，如果你要是觉得有难度，你可以请你的爸爸、妈妈监督，好吗？

小朋友们，快乐的暑假就要来临了，希望大家在暑假里有计划地去学习、去玩耍，让今年的暑假在暑假计划的指导下过得更愉快、更有意义。

4．画一画。

（1）如果自己暑假任务完成得好，就为自己画个笑脸，以资鼓励。（2）下学期，我们一起交流自己的收获和体会。

教学反思：

第三篇：我的暑假生活

我的暑假生活

1在学校里一个学期的紧张学习结束了，迎来了轻松多彩的暑假生活，真是让人心花怒放啊！

暑假很长，可以做很多事，还可以玩得很痛快！

我喜欢读书。书，是我的最爱。从小我就最爱爸爸爸爸给我讲故事。书中有许许多多非常有意思的人和事，妈妈在暑假的第一天就给我备足了精美的精神食粮——卖了12本好书，有《中华民族上下五千年》、《少年百科全书》、《皮皮鲁总动员》、《外国经典小说》、《童话世界》……暑假里，我读了好多书，给我打开了一道道知识的大“门”，让我眼睛界大开，真是太美了！读书还使我的写作水平不断得到提高，我爱写作文，写了就请爷爷给我修改，这个暑假里，写了好几篇作文，爷爷都夸我，“真棒！大有进步！”

我喜欢学习英语，妈妈到“少年英语班”给我报了名，每两天去上一节课，我学了许多英语单词、用语和语法，用英语表述的能力大有进步，口语水平也提高了！

我喜欢体育活动。在完成假期作业后，我跟爸爸去游泳，特别是8月份，天气热极了，我们在游泳池里，清凉、舒适，……在爸爸的指导下，我不仅学会了自由式，还学会了蛙式、仰式、潜泳，等等，虽然水平不高，但心里还是乐滋滋的！还跟妈妈打乒乓球，跟爷爷打羽毛，还有跳绳、溜滑板车、玩呼啦圈、……体育活动

使我饭量大增，身体更棒，还给我带来了快乐！

我喜欢上网，网上的世界真是太精彩了！但我的眼睛不好，妈妈只许我完成作业后，上网二三十份钟，常常正在兴头上，妈妈发出了警告，我只好念念不舍地下了！

我也有不喜欢的，那就是练习弹“古筝”，每天上午九点半，是妈妈给我规定的弹筝时间，可我就是厌烦弹筝，我弹了八九个月了，烦死人了，真想不弹，可妈妈就说，当初是你同意了的，怎么不能坚持呢？其实他们说得对，我也在鼓励自己要坚持下去！……

暑假过得真快，有趣的事也蛮多，丰富多彩的暑假让我精力充沛，精神焕发，我将以饱满的精神迎接新的学期！

我的暑假生活 2

时间过的真快，转眼间暑假已经快要过去了，今年的暑假生活我过得多姿多彩，有酸，有甜，有苦也有辣．有长号伴我度过欢乐的每一天，有＂帕布＂＂圣帕＂台风呼啸而过，有坐在电脑前，完成我的暑假作业，有去和同学们一起游泳……

其中最让我难忘的是长号培训，７月份的时候我要去学校学习吹长号，长号和别的号可不一样，它是用拉的不是用按的，长号

最难吹的是拉不对，声音就会不同．所以说吹长号还倒不如说是拉长号．在培训室，老师叫我们拿起长号，先叫我们吹欢乐诵，然后叫我们吹国歌．下课休息，一下子我们就欢呼起来，上课时，有些同学反而没精打彩的，老师就说：＂你们下课像条龙，上课像条虫．＂今年暑假迎来十几天的高温酷暑，我就和同学们去游泳池游泳，我们比赛看谁游得快，我们比赛水中打战．比赛水中扔球，一下游泳池就不想再起来了．

所以说，今年的暑假我过的特别有意义，妈妈也顺从了我的意愿，给我许多见意，让我做了许多自己乐意做的事情，我相信，我明天的日子不会再象昨天一样简单的重复，而是收获多多，快乐多多．

第四篇：我的暑假生活

夏天的风总是很吝啬地吹着，阳光晒得人睁不开眼，或许我多想这样一直下去。但时光匆匆，光阴似箭，我怎么也留不住假期的脚步。

（一）书香与时光

暑假，我更多的时间都在看书。在暑假，我和妈妈逛了书店，买了《小英雄雨来》，《爱的教育》这两本书。《小英雄雨来》更是体现了小小爱国者雨来的心，故事精彩，颇有转折。它让我懂得了如何去爱国卫国，更是在我的心底埋下了一颗“为国争光，为国奋斗”的种子。在《爱的教育》里，我看到了爱的真诚，来自父母，老师，同学，甚至是陌生人的关爱。在书中的每月故事里，我看到了为了国家，为了亲人的勇敢举动。真正诠释了“少年”二字的本意。除此之外我还读了《不好意思，我也是第一次当大人》这本书。虽然，这本书只有六个章节，但是，每个章节都十分耐人寻味。在这本书里我深刻体会到了什么是人生，什么算成长。正应了书中的那句话：“成长就是释怀一切未完成的愿望。”

（二）在阴雨天中成长

八月份的天气总是阴雨连绵。有时，父母去上班，只剩我一人在家时，又突然下起了瓢泼大雨，我便会来到阳台，一件一件地将晾在窗台外的衣服收进屋里。这样，每次做到我的内心都会升起一丝自豪感。

（三）收心再起航

不知不觉，又来到了假期末。在假期最后的时间里，我们要做一件很重要的事，那就是：收心。在这段时间里，我们要调整好作息，复盘一下这个假期里都做了些什么，然后预习一下下个学期的内容，并且沉淀一下自己，以最好的心态迎接下个学期。

秋风飒飒，在六年级的新起点，我要奋斗再向上！突破，不止在假期！

第五篇：我的暑假生活

我的暑假生活

蓝色的天空看，蓝色的大海，蓝色的船只——

我和亲爱的爸爸，穿着假日衣，拿着海上用品，兴高采烈地来到蓝色的大海。最早将我们唤醒的是那一缕缕金色的阳光，阳光在树枝上开放，阳光洒落在头顶，阳光照耀着蓝色的大海，我和爸爸在海边走着，一串大的脚印，一串小的脚印。

走着走着，我发现了一些精美的贝壳，我眼睛一亮，跑过去想把它们全拾起来，爸爸看着我微微一笑，我们又继续往前走。

我们走到了坐快艇的地方，那是我梦寐以求的事情，迫不及待的我和爸爸坐上了一个快艇，初次登上快艇，心里不免有些害怕，忽听旁边的人议论着：“快死了！——”

“我都坐了两次了，刺激！”

“我也坐过好几次了，海风吹拂的感觉让我兴奋，所以我觉得也没什么可怕的！”

听到这些话，我顿时打起了精神，向旁边的爸爸伸出手，来了个v的姿势，就在这时听见驾驶员说了一句，“船要开了，大家做好准备！”我也不示弱，紧随着高声大叫，“太棒了，快开，快开！——”船一下子开了，好像离弦的箭飞了过去。我感到心马上提到嗓子眼，随即一股凉风吹了过来。我深深吸了一口气——好爽！

下了快艇，虽然我感到屁股成了四瓣了，但是意犹未尽的我还是走到休息的地方，准备下一个行程的开始。

休息十分钟之后，我和爸爸整装待发，做好了游泳的准备，冰凉的海水和我来了个紧密的拥抱，于是我也挥起双臂尽情地拍打着海水，一会像游鱼一样把头露出水面，一会又潜入水里，不亦乐乎！玩累了，我把海上气床吹好，然后放入水中，躺在上面享受日光浴。

海上蔚蓝的世界让我流连忘返；海上坐快艇的刺激让我意犹未尽；海上尽情地游泳让我不亦乐乎！暑假生活有学习的艰辛，但更有课余生活的乐趣，虽然海边的游玩是短暂的，但我依然感到我的暑假生活是多姿多彩的！

三里屯小学六年级：黄晨旭