乌兰五中学雷锋简报1

第一篇：乌兰五中学雷锋简报1

共青团乌兰五中支部工作简报

乌兰五中团支部编 第1期 2012年3月5日

三月的春风暖暖吹过，我们又将迎来火热的季节。三月是雷锋月，自从毛泽东主席挥起大笔，留下了“向雷锋同志学习”后。学雷锋再不陌生，这句话深深的刻在人们的心里。每逢三月，全国上下都掀起了学雷锋的热潮。

开展学雷锋系列活动，在我校已不是三月的特有活动，而是作为一种制度、一种习惯在广大师生心中扎下了根。通过开展学雷锋活动，同学们精神面貌有极大改观，大家纷纷表示，要从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。

在今年的3月5日，曾校在国旗下再一次向全体师生阐释“雷锋精神”，强调雷锋的精神是中华民族一笔可贵的精神财富，我们不但要在“学雷锋”活动中发扬这样的高尚精神，也要在日常生活中，一点一滴，方方面面发扬这样的优良传统，让这种“雷锋精神”永远的流传下去，让中华民族的传统美德发扬光大。

在下午的活动中，各班开展学雷锋义务劳动，召开主题班会，铜普镇团委带领我校团支部走进孤残老人家打扫院子，洗菜，陪老人聊谈等。同学们通过体验，感受到助人的快乐。雷锋精神体现在一个个具体行为当中，我们对雷锋精神的理解也是从他的具体行为认识的，同学们虽然做的是小事,但是它体现雷锋同志的人生理念。

雷锋的精神是中华民族一笔可贵的精神财富，我们不但要在“学雷锋”活动中发扬这样的高尚精神，也要在日常生活中，一点一滴，方方面面发扬这样的优良传统，让这种“雷锋精神”永远的流传下去，让中华民族的传统美德发扬光大。从我做起，从身边的小事做起，提高自身素养，学习和实践如何在奉献社会中提高自我、实现自我。

抄报：共青团乌兰县委 乌兰县教育科技局 共青团铜普镇委

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第二篇：乌兰五中小学毕业班语文复习计划

五中小学毕业班语文复习方案

一、指导思想：

以原教学大纲、教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，对班级的学生状况做简单的分析,采取切实有效的措施，使好、中、差不同的学生都能得到提高。

二、组织机构：

组长：曾广葵

副组长：朱彦明

组员：雷乃杰郭风琴林红兵

三、复习目标：

（一）、基础知识方面

1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话；能根据拼音正确地写出已学过的汉字。

2、掌握本册学的174个生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字。

3、查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。

4、辨别同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的能力。

5、掌握405个词语，理解词义，一部分会口头或书面运用。

6、进一步掌握部分词语的近义词或反义词；掌握已学的成语；了解和认识一些常用的格言。

7、能够改写句子、修改病句和缩句；能正确使用一些常用的关联词。

8、进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。

（二）、阅读方面：会背诵指定的课文；能借助中心句，正确领会课文的中心思想；能分清文章中的事实和联想；了解科普文章的语言特点，学会阅读科普文章。学会积累词语，养成良好的读书习惯。

（三）、作文方面：掌握有详有略地记事和先概括后举例写人的写作方法，能写感谢信和修改自己的作文。

四、复习内容。（包括本学期学的21篇精读课文，略读课文及习作训练）

1、汉语拼音汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节

主要题型如：（1）选择正确的读音（2）给专用名词加上声母（3）看拼音写字、词、句（4）确定字的音序、音节等。

2、汉字 要做到会读、会写、会组词。了解形声字的构造。能区分常见的同音字、形似字；书写时做到笔画清楚，字形规范，不写错别字。掌握常见字的音、形、义；特别要了解多音字、多义字在不同词语中的意义。

主要题型如：（1）把字写得正确、端正、匀称（2）改错别字（3）确定字的部首，除部首外还有几画（4）辨字组词（5）多音字组词（6）选择正确的字填空等。

3、词语理解、掌握课文中规定的词语，做到会读、会写、会运用。会辨析一些近义词的反义词。能够理解多义词在特定语言环境中的含义。

主要题型如：（1）把词语补充完整，并解释所填字的意思（2）照样子写词语（3）根据意思写词语（4）用词造句（5）找近义词或反义词（6）选择恰当的词语（7）辨别每组词语中不是同一类的词（8）把可以搭配的词语用线条连起来等。

4、句子

（1）了解常见的句式（陈述句、反问句、感叹句、肯定句、双重否定句）及其作用。了解句式变换的几种形式（陈述句与反问句的变换；肯定句与双重否定句的变换）；能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式。

（2）认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等修辞方法，能在具体语境中辨别所使用的修辞方法。

（3）能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语（并列、转折、因果、条件、递进、选择、假设等）。

（4）要能正确地修改病句，病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句、标点等）。

（5）扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。复习的时候，要讲清要求和方法。

5、标点：正确使用常用的标点符号，要能结合语境，了解标点符号的用法，特别要了解分号、引号、省略好号、破折号的作用。

（二）阅读

主要是：能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。

1、课内阅读

落实背诵和默写

把背诵和默写的段落交给学生，让他们自我检查、相互检查，选择易错字、重点词语或中心词句进行按原文填空的练习。背诵与默写要使学生基本做到人人过关。

2、课外阅读

（1）、阅读能力的培养落实于平时的教学积累中，必须扩大课外阅读。

（2）配合单元的阅读重点，巩固并提升学生的阅读能力，有意识地选择了较为典型的阅读材料。如“找出短文的中心句、体会中心”的片段，“分辨事实与联想”的片段，“理解含义深刻的句子”的片段等。

（三）写作

从习作的类型来看，有写记叙文，也有写应用文。从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平时所见、所闻和所想，有想像性的习作，包括看图作文、续写等。从习作的内容来看，有写人、记事（记叙一次活动），有写景。从习作的命题形式来看，主要有三种：全命题、半命题、自由命题。十二册语文课本里作文训练主要分为两大类：一是记叙文，包括写人、叙事、科学小实验；二是应用文，包括感谢信、毕业赠言等。

五、复习方法

1、主要采用集中与个别相结合、集体与自主复习相结合的方法，对学困生进行个别辅导，努力提高及格率；多让学生自主复习，提出自己需要了解的问题；要多种方法交替使用，学生复习得轻松，效率又高。

2、讲练结合。在整个复习阶段以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。

3、善于利用教材。以课文为主，一是通过复习，对字词句的掌握，对课文的熟记，让学生做到温故而知新；二是通过复习，把方法转化为比较熟练的技能。如把略读课文变为精读课文，从中训练学生理解字词句的方法，整体把握课文思想内容的方法和学习表达方法；把精读课文变为略读课文，复习搜索信息和处理信息的方法。

4、阅读复习时，学生对已学的课文有些模糊，教师应帮助他们回忆一下课文和重点训练项目。把典型的课例再温习一遍。在此基础上，引导学生开展小组和班级的合作讨论、交流、归纳、梳理，对有效的信息进行加工处理，帮助学生领会整体把握课文思想内容的基本方法。课外阅读应 选择典型材料，结合复习资料和课外作业运用所学的方法。

5、作文复习时，不管哪一种命题形式，一定要求学生认真地阅读习作的题目和习作的所有提示。善于比较，找出异同。

六、复习重点：

从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。阅读训练要侧重整体把握思想内容的能力和探究重点字词句的能力，提高学生的分析问题、解决问题的能力。作文方面重点是：命题作文中的“审题、选材、构思”训练；材料作文中的“围绕中心，重点发散”训练；应用文中的“格式”训练等。

七、复习中注意事项：

1、教师本人要多参考教育教学资料，提高、充实自己，并运用到复习课的实际中来，学以致用。

2、对照《新课标》，认真钻研教材，认真钻研复习方法，结合学生以前在学习中出现的问题，“对症下药”，认真上好每一堂复习课。

3、减轻学生负担，让每一位学生在复习的过程中轻松、自如，没有压力。力争让他们真正在宽松、和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勇于复习、勤于复习。

4、转变观念，不单纯看学生的测验成绩，要注重其方法的培养。

八、复习时间安排：

1、以字、词、句、篇、习作为单位，分门别类进行复习，适度练习测

验，力争学生融会贯通，熟练掌握并运用解决实际问题。

2、全面检测，查漏补缺，对语文知识进行全面检测，用相关模拟测验题进行测验，找出学生仍存在的问题，进行重点指导、讲解，解决疑难问题。

3、学生自行进行复习，教师进行考前教育（仔细审题，认真答题，反复检查，独立完成）。

第三篇：乌兰五中冬季防火工作实施方案

乌兰五中冬季防火工作实施方案

为进一步加强学校的消防安全工作，严防重大火灾事故的发生，确保学校安全稳定，根据《乌兰县教育系统冬季防火工作实施方案》的部署和要求，现决定从至2013年10月15日至2014年3月5日在全校开展学校冬季防火暨安全大检查大整改行动。现制定工作方案如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持“以人为本、安全第一、科学管理、预防为主”的方针和警校携手、齐抓共管、标本兼治的原则，全面、深入地排查和整治学校火灾隐患，推进学校消防安全管理长效机制建设，有效预防火灾事故的发生，全力维护师生生命和学校财产安全，积极创建平安、文明、和谐校园。

二、领导小组

三、工作安排

㈠2013年10月15日——2013年11月20日，宣传动员。成立工作领导小组，制定具体的行动实施方案，同时做好宣传发动工作。

㈡2013年11月21日——2013年12月30日，学校自查自改。在公安消防部门的大力协助和专业的指导下，深入开展和认真完成自查工作，针对排查出来的火灾隐患，边查边报边改。发现问题要明确整改部门责任人、整改时限和督

查责任人。并于12月15日前上报教办关于自查自改情况报告和《学校防火暨安全大检查大整改情况记录表》。

㈢2014年2月28日——2014年3月5日，接受上级和公安消防部门的检查。

㈣2014年月3日至3月15日，上级部门对检查中发现的问题进行通报，并提出下一步学校消防安全工作目标和思路。

（五）2014年3月15日后，不断完善，查漏补缺，使我校消防工作更加完善。

四、排查主要内容和范围

⒈学校是否依法通过消防验收或者进行消防竣工验收、备案。

⒉校舍的使用情况是否与消防验收或者进行消防竣工验收、备案时确定的使用性质相符。

⒊学校是否制定消防安全制度、灭火和应急疏散预案。⒋消防栓、自动喷洒系统、自动报警系统、消防控制室、灭火器、应急照明灯、指示标志、防火门等设施设备是否定期组织检验、维修，是否完好无缺。

⒌教学楼、校舍、食堂及公共场所的电器线路、锅炉设施是否符合相关要求，是否定期维护保养、检测。

⒍建筑的安全出口、疏散楼梯是否符合要求。

7.学校内部装修材料是否符合消防要求。

8.易燃易爆物品的储存、使用和管理是否规范得当，危险设施设备有无明显警示标志。

9.有无严禁学生违章使用电器的制度，师生能否正确使用消防器材和掌握逃生自救的方法。

五、工作要求

⒈各部门要统一思想，提高认识，精心组织，切实抓好学校冬季防火的排查与整改工作。安全办要组织各部门切实做好对师生冬季防火的宣传教育工作。

⒉各部门务必把安全工作放在首位，认真落实本方案的要求，部门内能解决的及时解决，部门内不能解决的及时上报学校研究解决。做到排查不留死角，整改不留后患，严防重大火灾事故的发生。

⒊强化安全工作责任意识，要层层落实安全工作责任制，谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责，严格实行责任追究制度，增强履行职责的执行力，完善安全事故责任倒查和惩处制度，用铁腕抓好整改。

第四篇：学雷锋简报

弘扬雷锋精神，从自身做起

他，《国际歌》里的一个音符，他，红旗上的一根纤维；他，花丛中的红花一瓣!他是月亮，是盏之路的明灯；他是一粒种子，能结出一万枚硕果他就是我们可爱、可敬的雷锋。为了弘扬雷锋精神，让雷锋精神深入人心，3月5日下午，农发行五家渠兵团分行工会组织广大职工走向街头清理城市交通护栏，活动中大家唱着雷锋之歌干劲十足，经过大家的努力，街道中心的交通护栏焕然一新。

通过活动的开展更好的展现了广大职工的全心全意为人民服务的意识增强，此次活动虽已结束，但学雷锋活动永远没有停止，我们会把它作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取，深化此次活动的内涵，让雷锋精神永存人心。（杜鹏）

第五篇：学雷锋简报

新和县第一小学

简报

第 03 期

新和县第一小学编2014年3 月5 日 弘扬雷锋精神创建和谐校园提高学生素养”

——新和县第一小学开展“学雷锋”活动简报 2014年３月５日，我校全面开展了“弘扬雷锋精神创建和谐校园提高学生素养”为主题的系列教育活动。

在“向雷锋同志学习”51周年纪念日，新和县第一小学开展了“学雷锋、装扮美丽家园”志愿者服务活动。通过这次活动，使志愿者们亲身感受雷锋“为人民服务”的精神，培养学生热爱学校、热爱家园，关心同学的优良品质。

为了响应“学雷锋活动月”的号召，将雷锋精神发扬光大，全校所有的班级于3月5日下午组织二十四个班的学生分成六个小组到校外进行学雷锋实践活动，组织一、二年级的学生在教室观看关于雷锋的事迹，认识雷锋。其中三四年级的学生分别到新沙路和文化路进行义务劳动，他们扫垃圾，给行人和旅客留下了深刻印象；还有；五年级组的学生前往新和县新和镇托克苏村，他们带上慰问品和扫把等工具步行到离校较近的“五保户家”打扫卫生和看望和慰问孤寡老人，同学们给老人们送上香皂、毛巾、脸

盆、等慰问品。我校附近的“五保户目前有7位老人，生活比较困难，主要是人老力不足，所以我校根据他们的需要组织了本次活动。参加的学生们都很开心，乐呵呵地端来水盆帮忙洒水、扫地。打扫院落卫生后，“爱心团”孩子们给老人表演了自编的舞蹈，独唱等节目，真是热闹非凡。

最后还有；六年级组学生前往新和县社会福利院看望和慰问孤寡老人，同学们给老人们送上水果、香皂、毛巾、脸盆、糖果、等慰问品，为老人们表演节目，帮老人们打扫房间卫生，陪老人们一起聊天，分享新和县第一小学校园里的趣事，与老人们一起度过了一个愉快的下午。实践活动的开展进一步增强了学生的服务意识和奉献精神，达到了让雷锋精神内化为学生的自觉行动的目的。

为弘扬雷锋精神，践行志愿活动，我校还开展了“四个一”学习雷锋活动，各班出了一期关于雷锋叔叔的黑板报；各班开展了一次学习雷锋叔叔的主题队会；和托克苏社区联谊，践行了一次学习雷锋叔叔叔的行动，到社区帮助行动不便的老人做一下力所能及的事情。

相信通过学雷锋系列活动的开展，新和县第一小学校园里好人好事会不断涌现，雷锋精神会像春风一样拂过同学们稚嫩的心灵，播下乐于奉献、乐于助人的种子，同学们一定能在在活动中得到锻炼，在锻炼中得到成长。

发文单位：新和县第一小学

抄报：责任编辑：刘征编辑：吐尔俊