水滴旅行记小学生读后感

第一篇：水滴旅行记小学生读后感

大家都知道，水是我们生活中不可缺少的一样东西，水是无比的珍贵，无比的“善良”。但是，现在人们已经开始污染环境和水了，很快人们将被缺水而困扰，让我们一起来拯救珍贵的水吧！

《水滴旅行记》里面的主角小水滴又生动又可爱，他曾变成过云、雪、雨、冰柱……最后又变回了自己：自来水。不过最令我羡慕的是，水滴们永远不会死，它们永远都在再生，即使都长出了胡子，也照样活得好好的，长命百岁哦！呵呵哈(∩_∩)……

其实，我们的主角——一个小水滴，曾经是大山中的井水里出生的，被一个叫秀晶的孩子带到了自家的鱼池里，又在洗鱼缸的时候不小心流进了下水管道里……于是，他（那颗小水滴）那漫长而艰苦的旅行便就此展开了。

好不容于离开了臭哄哄的下水管道，水滴们又来到了又难闻又脏兮兮的水沟，知道有多脏吗，一起读读看吧：“水滴们的命运可真惨，请你看看眼前那肮脏的水沟，一切都是人类的错，水滴们可真像人类的仆人呀……”终于离开了脏兮兮的水沟，小水滴有和伙伴变成了云彩，紧接着，一场暴风雨“哗哗”的袭来了，真令人恐惧和害怕。暴风不过后，天气很好，不过小水滴又一次升上了天空。小水滴和其他水滴飘呀飘呀，最后被一股强风卷入大海中。后来，小水滴费尽千辛万苦终于变成了云彩。很快，到了冬天，他便变成雪，下下来后再次见到了那个孩子：秀晶，实现了小水滴心里一个小小的愿望。

现在的人类不仅仅污染江河，而且，还浪费着珍贵的水，不去珍惜它，爱惜它，而且还不好好的“照顾”它，结果反而很坏，我们这一代一定要珍惜水，不浪费水，做个节约用水的好孩子！

第二篇：13《水滴的旅行》

第13课《水滴的旅行》

教 材 解 读

本课以第一人称的写法，通过旅行家小水滴的自述介绍了大自然中水循环的过程。全文采用拟人化的写法，介绍了小水滴在不同地点、不同环境中的有趣的旅行经历，是一篇充满童趣的科学小短文。教 学 目 标

1、认识本课15个生字，会写田字格里的7个生字，两条绿线内的8个生字只识不写。认识2个新偏旁

2、正确流利地朗读课文，背诵课文第二自然段

3、感受小水滴的旅行过程，了解一定的科学事理。

4、教 学 重 点 和 难 点

重点：认识本课15个生字，会写田字格里的7个生字，两条绿线内的8个生字只识不写。认识2个新偏旁

难点：了解一定的科学事理 教

学

过

程 第 一 课 时 教学环节 教师活动 预设学生活动 设计意图

一、谈话导入、初读课文整体感知

二、走进课文，理解课文内容

三、学写生字

谈话：同学们，你们去旅游过嘛？去过哪些地方？在那里发生了什么好玩的事？

1、教师范读课文。学生自读课文。

2、出示生字词，齐读、指名读、开火车读。

3、检查正音：分别自然段指名读，难读、易错的词语全班练读，如旅行、世界、山峰、宽广等。

4、指名分自然段读课文，进行评议。

1、指名读课文第一自然段，回答“我”是谁？

2、自由读第二自然段，说一说“我”都去过哪些地方？

1、出示生字：世 界 把 认读生字，口头组词

2、学习新偏旁：田

3、分析字形

4、教师范写

5、学生描红临写

第 二 课 时 教学环节 教师活动 预设学生活动 设计意图

一、整体感知，理清层次

二、学知探究

三、学习生字

1你们还记得小水滴都到过地球上的哪些地方吗? 教师随机板书：山峰 大海 草原

1、对话形式，体会情感。（小水滴去过的三个地方）

（1）小水滴你这是在哪里呀？出示第一幅图（2）世界指的是哪里呀？说说你们的理解。

2、填空：

（）的山峰

3、学习把字句、被字句。

课文中谁把谁怎么样了？将把字句换成被字句。

4、朗读课文，出示第二幅图 填空：（）的大海

5、出示第三幅图，填空：（）的草原，指导学生读出在草原上和骏马奔跑的畅快。

6、试着背诵课文第二自然段。

1、出示生字，学生认读并口头组词

2、学习新偏旁：西字头

3、分析字形

4、教师范写

5、学生描红临写

板

书

设

计

（）的山峰（）的大海（）的草原

第三篇：水滴的旅行研讨

2016—2017学年第二学期 句容市河滨片小学一年级语文教案 水滴的旅行

主备人：河小陈文淑 主备研讨人：杨红 赵沭蓉 程月红 程文淑 审核人：张婷 个案修改人： 个案修改审核人： 个案修改审核时间： 【教材分析】

本文是一篇介绍水循环知识的科学小品文。文章采用拟人化的手法，借助水滴的自述，介绍了小水滴在不同地点、不同环境中的旅行经历。课题趣味强，且贴近低年级学生的生活实际，能有效激发学生的阅读期待。【教学目标】

1.认识本课生字，会写田字格内的生字，两条绿线内的生字只识不写。认识两个新偏旁。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第二自然段。

3.了解小水滴的旅行经过，感受旅行的快乐，激发探索自然的兴趣。【教学重难点】

1.认识两个新偏旁。

2.了解小水滴的旅行经过，感受旅行的快乐，激发探索自然的兴趣。【课时安排】

2课时

第一课时 【教学目标】

1.认识本课生字，会写田字格内的生字，两条绿线内的生字只识不写。认识两个新偏旁。

2.正确、流利、地朗读课文。【教学过程】 【预习导学】

1.谈话导入：小朋友，你们喜欢旅行吗？

2.今天，我们来学习一篇新课文《水滴的旅行》。板书课题，齐读，提醒学生：“旅”的声母是L。

3.引导质疑：读了课题，你们想知道些什么？ 水滴去哪里旅行？ 它是怎样旅行的？ 水滴怎么会旅行呢？

„„ 【课堂助学】

二、初读指导 2016—2017学年第二学期 句容市河滨片小学一年级语文教案

1.借助拼音自由读课文，标出自然段的序号，圈出生字词，读准字音，读通课文。2.检查自读情况。

（1）出示词语，指名认读，正音。世界 把 宽广 伙伴们 要 水汽 旅行 出峰 带 昨晚 聚在 倒映 越来越高 新的 云朵 大海 草原 气温（2）去掉拼音读。

（3）指名读长句子，注意停顿。

我去过/世界上最高的山峰，冷风把我变成/一朵美丽的雪花。

时间/一点点过去，气温/越来越庐山，我又要/变成水汽，开始/我新的旅行了。（4）指名分自然段读课文，正音，理清文章脉络，完成填空。（）先总写水滴是个旅行家。（）具体描写水滴去不同的地方旅行。（）总结全文，写水滴又要开始新的旅行。

三、学习第一自然段

1.自由读第一自然段，思考：什么样的人可以称为旅行家？为什么水滴称自己为旅行家？

2.讨论交流：因为水滴到过地球上许多地方。

引导学生抓住“地球上、许多”等词语体会水滴所到之处范围很广，是个名副其实的“旅行家”。3.齐读第一自然段。

【巩固训练】

四、识记部分生字字形，指导书写 1.出示生字：世、界、要，理解字义。2.指导书写，范写。

（1）世：独体字。重点让学生观察笔顺，明确第二、三笔都竖，第四是短横，最后一笔是竖折。

书写时注意观察竖画的高矮长短，从左往右竖画的起笔依次抬高，注意竖画之间距离相等。2016—2017学年第二学期 句容市河滨片小学一年级语文教案

书写要点：主横长，空白匀，竖画左低右稍高。

（2）界：学习新偏旁田字头，上宽下窄，稍扁。下面的介字的人出头短，撇竖站稳。

（3）要：学习新偏旁西字头。引导学生看清偏旁西字写法不同，中间是两竖。上下结构，下面的女字要写得扁而宽，重心稳定。书写要点：上收下放，横画伸长，女字托上。

3.学生描红、临写生字词，反馈评价。

第二课时

【教学目标】

1.认识本课生字，会写田字格内的生字，两条绿线内的生字只识不写。认识两个新偏旁。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第二自然段。

3.了解小水滴的旅行经过，感受旅行的快乐，激发探索自然的兴趣。【教学过程】 【激趣导入】

一、复习导入 1.齐读课题。

2.出示三组词语，开火车读。世界 山峰 大海 草原 公园 旅行 变成 奔跑 聚在 倒映 许多 美丽 最高 宽广 青青 【课堂助学】

二、精读课文第二段（第二、三自然段）1.学习第二自然段。

（1）指名读第二自然段。一边读一边想：水滴去过哪些地方？有哪些变化和感受？

（2）讨论交流。

①出示插图，欣赏最高的山峰——珠穆朗玛峰，读句子：冷风把我变成一朵美丽的雪花。读出自豪的语气。

②从课文插图中感受大海的宽广，想象水滴跟海豚嬉戏的快乐，练习朗读。2016—2017学年第二学期 句容市河滨片小学一年级语文教案

③出示草原的图片，吟诵诗句：离离原上草，一岁一枯荣。想象水滴变成雨点，骏马一起奔跑的洒脱，读出自由自在，无拘无束的感觉。相机板书：山峰

雪花

美丽

大海

浪花

嬉戏 草原

雨点

奔跑

（3）分组比赛读三句话。读了这一段，你发现了什么？ 引导学生将三句相联系，从内容和表达方式两个角度讨论交流。

内容：在不同的地方，水滴有着不同的变化和感受。表达方式：句式相似，每一句都用“我去过”开头，第三句比前两句多了一个“还”字。

练习用“我去过„„我去过„„我还去过„„”的句式说话，明白如果句式相同，最后一个要用上“还”字来表达。

（4）小结：这一段写了活泼好动的水滴。（板书：动）有感情地齐读第二自然段。

2.学习第三自然段。

（1）学生自读课文。思考：昨晚水滴去了哪里？又有什么感受？（2）交流，理解词语。

水洼：因路面不平，下雨后积水形成的小水坑。聚：会合，集中。倒映：人或物的形象倒着映在水面上。板书：公园水洼倒映

（3）读句子：一场雨把我带到一个公园里。

联系前文中的句子：冷风把我变成一朵美丽的雪花。指导练习用“把”字说话。（4）看着天空和云朵的倒影，水滴有什么感受？（愉快、喜悦）

齐读第三自然段，读出心中的喜悦之情。（5）小结：这一段写了文静的水滴。（板书：静）

三、精读课文第三段（第四自然段）1.指名读。

2.出示句子，读一读，比一比，你更喜欢哪个句子？

（1）时间一点点过去，气温越来越高，我又要变成水汽，开始我新的旅行了。（2）时间过去了，气温升高了，我又要变成水汽，开始我新旅行了。2016—2017学年第二学期 句容市河滨片小学一年级语文教案

3.交流：文中的句子用了“一点点、越来越高”等词语，写出在阳光下，气温逐渐升高的过程。与此同时，水滴的身体将要发生了变化，开始新的旅行。4.齐读第四自然段，读出水滴对新旅程的向往之情。

四、总结全文，拓展延伸 1.齐读课文。

2.小组合作，想象说话：水滴新的旅行会去哪儿，又会有怎样奇妙的经历呢？ 【巩固训练】

五、识记部分生字字形，指导书写

1.出示生字：广、把、们、汽，组词，理解字义。2.指导书写，范写。

（1）广：利用熟字“厂”进行比较记忆。书写要点：横短撇长，点画不要落在横画上。

（2）让学生观察“把、们、汽”这3个字的共同特征，左右结构，左窄右宽。把：左边的提手旁写得瘦长，右边的巴字变窄。们：左边的单立人稍高，竖画笔直。

汽：三点水，呈弧形，最后五笔，横斜钩，不能写成“乙”。3.学生描红，临写生字词，反馈评价。有感情地朗读课文，背诵第二自然段。【板书设计】水滴的旅行 山峰

雪花

美丽

大海

浪花

嬉戏

动

草原

雨点

奔跑

公园

水洼

倒映

静

【教学反思】

2016—2017学年第二学期 句容市河滨片小学一年级语文教案

第四篇：《时光旅行记》读后感

《时光旅行记》读后感1

最近我读了很多故事书，比如《我是哈啦小公主》、《小鲤鱼跳龙门》、《狼王梦》、《时光旅行记》等等。其中我最喜欢的是李珊珊阿姨写的《时光旅行记》，每一个故事里都藏着一个道理，当我读到“六个李先生”时，让我知道了时间的重要性，时间就是重生、时间就是金钱、时间就是奇迹、时间就是效率。当我读到“遭遇日历军”时，让我明白了有用的时间就像一颗颗星星悬浮在上空，过上自由自在的生活，无用的时间走到哪儿都会受到嘲笑。

在《时光旅行记》中让我印象最深刻的故事是“和时间做朋友”，我感觉时间就像故事里说的那样，有时时间过的很慢，像“蜗牛”一样，有时时间过的很快像“闪电”一样，比如妈妈说再过十分钟就可以出去玩了，我就会感觉这十分钟好漫长，要是在外面，我玩的很开心的.时候，妈妈说再过十分钟我们就可以回家了，我就会感觉时间过的很快。

从而让我感觉到时间是个神奇的东西，它有时慢有时快，对于每个人来说都是一种不同的体验，这就需要我们合理的安排好自己的时间，不能浪费时间，让每一分每一秒都过得都意义。

我以前就不会安排我的时间，做事情比较慢，把好多时间都浪费了，平时我看妈妈就把时间安排得很好，妈妈知道什么时间该干什么事情，真的把时间当成了朋友，从今以后我也要向我的妈妈一样，亲近时间，认识时间，重视时间，把握时间，做时间的好朋友。

《时光旅行记》里的每一个故事都深深的吸引着我，让我对时间充满了好奇，让我感到时间很宝贵，时间对每个人都是平等的。时间短暂而又漫长；时间平凡而又宝贵。在你不高兴的时候时间过得很慢，在你高兴的时候时间过得很快，所以我们要珍惜时间、把握时间，不要让时间溜掉，利用好时间好好学习，时间就会给我们带来快乐和幸福，成为我们真正的好朋友。

《时光旅行记》读后感2

“快点！快点！”“怎么总是那么慢！”，妈妈催促的声音从早到晚萦绕在我的耳畔，“又是你最后一个离开教室！”，每天放路队，老师都会无奈的对我直摇头。我总是弄不明白为什么我总是那么慢，读了《时光旅行记》，终于找到了原因。

里面的主人公一个是慢性子“上一秒”，一个是急性子“下一秒”，“上一秒”左额头长了一个痣，“下一秒”右额头长了一颗痣。让我印象最深刻的是：“上一秒和“下一秒”去时光街找主人，他们的主人是李先生，但是时光街有七个李先生。当他们在一家比较气派的银行找到“李大贵”的时候，他正在一个单独的房间里里教训一个小伙子，他对小伙子说：“时间就是金钱”，你在这里一个月了，都没有做什么，我不能留你了。说罢就把这个小伙子给开除了，小伙子只能失落的离开了银行。

时间如金子般珍贵，每个人都应该管理好自己的时间，做时间的主人。大家在校时间都是相同的，有的同学在回家前就把所有作业完成，甚至争取到自由阅读的快乐时光；有的同学连课堂作业都拖拖拉拉完不成。遗憾的是，我不是前者。每次在学校看到别人把作业写完还可以看课外书的时候就在想自己为什么没有做完该做的事情呢，放学后妈妈也会说别人完成作业都可以放学出去玩你怎么就没有安排好自己的时间呢？

放暑假以后我就开始合理安排自己的时间，用四天的时间做完了暑假作业，每次上完英语课回来以后第一时间先写英语作业复习知识重点还第一时间背会课本内容，每次也是第一个背诵打卡的`，剩下来的时间我可以阅读.还可以和妈妈一起做家务，照顾狗狗，出去跑步 跳绳，时间安排的明明白白，每天过得很充实很快乐。真正的和时间做了一对“好朋友”。

少壮不努力，老大徒伤悲。《时间旅行记》帮我改掉了拖拉的坏毛病，这真是一本宝藏书，我要介绍给更多的小伙伴。

《时光旅行记》读后感3

七月夏花烂漫，暑期如约而至，终于有时间手捧书籍，不问时光地读一读了。最近我最喜欢读的一本书是《时光旅行记》，它是著名作家李珊珊专门为儿童读者创作的，以儿童的视角对话时间精灵，可以让那些听不进去大道理的孩子们在这里用通俗易懂的方式呈现出来。

故事的主要内容是时间国里有两个小精灵，一个叫“上一秒”，一个叫“下一秒”，他们虽然是好朋友，但是性格却是截然不同的，一个是慢性子，一个是急性子，为了找到他们的主人，开始了一段非常有趣的冒险故事。

让我印象深刻的故事是《男孩的忧伤》。小精灵“上一秒”和“下一秒”通过时间隧道来到了他们的目的地——时光街77号，看到了小男孩一家的困境：爸爸不要他了，妈妈每天像发疯似的打骂小男孩，因此小男孩每天都很忧伤。于是，两个小精灵灵机一动大胆启动“时光机”，回到过去，让一家三口重温过去温暖的点点滴滴，帮助他们走出困境，回到从前温暖的家。最后，小精灵“上一秒”和“下一秒”的勇敢事迹被“时光机”记录下来并传送到了时间国，感动了时间国所有的精灵们。它们因此获得时间国最高的奖励——和自己的主人永远生活在一起，就这样，慢性子的“上一秒”变成时针，急性子的'“下一秒”变成秒针，每天陪伴着小男孩成长和进步。

在相同的时光里，两位性格迥异的小精灵，它们奇妙的时光之旅深深地打动了我。还记得，我们和太阳并肩，和月亮赛跑，时间对我们来说是多么的宝贵，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。

作为一名少先队员，即使在暑假，我也会利用碎片的时间去充电学习，去提升自己。我会读爱读的课外书，我会捧起课本温故而知新，我会在主持人课程中大放光芒，我会去自己想去的地方见我想见的“上一秒”或“下一秒”，我们会共同努力，跟时间赛跑，书写属于我们的时光旅行记。

《时光旅行记》读后感4

今年暑假，爸爸给我买了两本新书，一本是《时光旅行记》，一本是《豆粒儿，你的信》。《豆粒儿，你的信》写的是春夏秋冬四个季节的动植物讲解，告诉我们要爱惜自然、保护生物。但我最喜欢的是《时光旅行记》。

这本书写的是时间国有两个小精灵，一个是“上一秒”，一个是“下一秒”，它们想做永恒时间，必须到时光街找到一个叫“李先生”的主人。因为在时间国有一条规定，如果时间能够给主人带来快乐和幸福，它们就会变成珍贵的时刻，就像我加入少先队员那一刻一样。如果时间没用的话，就会被日历军抓住送到时间废品站清理掉。 “上一秒”因为贪玩走的太慢，没有跟紧“下一秒”，被日历军抓到了。幸好它们会隐身术，在一辆大黄车两把有吸力的大刷子吸走了垃圾和日历军的时候，它们隐身起来逃脱了。原来时间会隐身术，所以我们平常看不着时间，但是，时间就在我们身边，如果我们不珍惜时间，它会偷偷溜走，当我们珍惜时间，它就会带来荣耀。

两个时间小精灵在时光街寻找主人的时候遇到了六个不同职业的`“李先生”，他们都不是两个时间小精灵要找的主人，因为他们都很珍惜时间，第一个理发师说：时间就是重生，第二个经理说：时间就是金钱，第三个魔术师说：时间就是奇迹，第四个设计师说：时间就是效率，眼镜店的售货员李先生和博物馆的讲解员李先生都不是他们要找的人。还有一个小男孩叫皮小贝，可是他玩游戏的时候叫李先生，他很不爱学习，是他丢掉了时间精灵。最后两个时间小精灵找到了他的主人，重启了时光机，化解了小男孩和妈妈的矛盾，它们和小贝一家人幸福的生活在一起，它们住在小贝最心爱的闹钟里，上一秒变成时针，下一秒变成秒针。

读了这本书以后，我得到了很多启发，我感到时间很宝贵，时间对每个人都是平等的，时间短暂而又漫长，在你不高兴的时候时间过得很慢，在你高兴的时候时间过得很快，和时间做朋友，时间每一刻都在陪伴着我。我们要珍惜时间、把握时间，不要让时间丢掉，利用好时间好好学习，时间就会给我们带来快乐和幸福。

《时光旅行记》读后感5

在假期的时候，我读了一本好书叫《时光旅行记》。这本书讲的是两个小精灵“上一秒”和“下一秒”他们逃出时间国去寻找他们共同的主人“李先生”的故事。遇到了好多个李先生，但都不是他们要找的李先生，皮小贝竟是他们要找的李先生。最后两个小精灵冒着危险启动了时光机，帮助皮小贝重新找到幸福和快乐，而他们也得到了时间国的最高奖赏——和主人永远生活在一起。当故事结尾时“上一秒”和“下一秒”变成了分针和秒针，也寓示着我们要好好利用时间，不能让时间从我们的指缝中溜走，每一分每一秒都不能虚度，因为时间并不可以重来，所以我们要活在当下，今日事今日毕。时间精灵毕竟只是美好的想象，我们要做的是要珍惜现在，这样做我们才不会让未来的'自己因为现在而后悔。

读完之后，我首先想到的是我要珍惜时间，因为我的时光不能像书里那样能够改变。我们一定要合理安排时间，不管是写作业还是其他活动，这样我们才可以把有限的时间发挥出无限的价值，就像匡衡凿壁偷光那样我们要时时刻刻记得努力勤勉。就像我们通过读书获取知识，我们努力工作赚钱等等，约翰逊说过：“人生最让人苦恼的是时间和金钱有很多，但你却不知道如何使用。”所以我们在平常的学习生活之中要合理安排时间，在正确的时间做该做的事，才能使自己的时间的到充分的利用。

书中还教会我一个道理，在做事的时候要专心致志，不能三心二意。

我也明白了，好的环境对人的成长的重要性，在父母的陪伴，学校的培养下，我们生活的幸福快乐，才更要努力，成长为国家所需要的人才。我非常庆幸自己“生在红旗下，长在春风里。”。“上一秒”和“下一秒”最后变成分针和秒针，看着手表上的指针，我常常会想起它们，也记得要珍惜时间，好好学习。

《时光旅行记》读后感6

暑假期间，我阅读了李珊珊的著作《时光旅行记》，它讲述的是时间国里有两个小精灵——“上一秒”和“下一秒”，他们为了成为有用的时间，去时光街寻找自己的主人——李先生。经历了一段精彩的冒险之旅，一路上他们遇到了六个李先生，最后找到了主人“忧郁的小男孩”皮小贝，通过开启时光机，帮他解决了家庭问题，实现了愿望。最终成为了永恒的时间，变成了时针和秒针。

“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。”这是发明大王爱迪生常对助手说的一句话；“一年之计在于春，一日之计在于晨。”农民伯伯利用二十四节气进行播种、施肥、锄草、收割；雷锋叔叔抓紧每分每秒认真读书学习、帮助他人；我国著名数学家陈景润先生即使走在路上，也是读读背背，他的英文、俄文、德文、法文四门外语的单词就是这样积累掌握的；齐白石爷爷的“不闲一日”……这些名人事迹的点滴无不激励着我们要珍惜并合理的.安排时间。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。我们是时间的主人，更是时间的好伙伴，时间就是效率，要学会珍惜时间。平时我利用在上学路上背诵古诗或者外语单词；吃水果时看有趣的课外书。暑假期间，我为自己制定了《时间计划表》，合理安排每天的学习、练钢琴和运动、休息时间，虽然每一天都安排得满满的，但是我还是会抽出时间不断地提高自己的琴技，在我不懈的努力下，获得了中国音乐家协会钢琴六级证书！爸爸妈妈虽然平时工作很忙，但周末或者假期时常会抽出闲暇时间陪伴我和妹妹去游历祖国的大好河川，“读万卷书，不如行万里路”，让我和妹妹切身感受到身为中国人的自豪，也感受到了大自然给予我们人类的馈赠和鬼斧神工！每天晚上爸爸妈妈也会抽时间和我们聊聊新闻琐事，读读书籍，看看电影，问问我们的切身感受，培养我们养成爱学习、善于思考，珍惜时间的好习惯，让我们在不知不觉中受益匪浅。妈妈经常拿鲁迅先生的名言激励着我们，“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总是还有的。”

小朋友们，你们也要学会珍惜时间，合理的利用时间噢！

《时光旅行记》读后感7

一天晚上，小明玩着爸爸送给他的最心爱的生日礼物——玩具时光机，玩着玩着，就睡着了。

慢慢地，小明感觉已经是早上了，于是一骨碌爬起来，坐到沙发上。这时，爸爸给了小明一个只有手掌大的时光机，对小明说：“这是给你的生日惊喜！”小明看到了他早就想要的时光机，别提有多高兴了，因为他最向往的，就是坐时光机看看未来的样子。

小明打开时光机的'门，可是时光机太小了，他进不去。小明问：“时光机，时光机，你能把我变小吗？”话音刚落，从时光机里闪出一道强光，射在小明身上，把他变得只有手指头那么大。然后小明钻进了时光机，时光机“嗖”的一声带着他来到了20年后。小明一走下时光机，就发现他的城市变得焕然一新，路上没有一片垃圾，空气格外清新，马路上没有一辆汽车。

走着走着，小明来到一家文具店。售货员阿姨微笑着对小明说：“小朋友，这儿的文具可神奇了，不仅可以使用，还可以吃哦，快挑一个吧！”听了售货员阿姨的介绍，小明非常感兴趣，左看看，右瞧瞧，他对里面所有的文具都充满了好奇。最后他挑了一支铅笔，一瓶墨水，一把尺子和一个练习本。给完钱，小明就忍不住到外面试吃起来。他先是喝了一口墨水，发现墨水是酸酸的蓝莓汁。接着又舔了一下铅笔，发现铅笔是甜甜的彩虹糖。再咬了一口尺子，发现尺子是香香的白巧克力。然后啃了一口练习本，发现练习本是脆脆的饼干。

就在小明尽情地享受着他的文具大餐时，他不知不觉地回到了原来的地方，发现时光机还在。时光机正反复地说着：“时间已到，时间已到，请上机，请上机。”小明心想：还好，还好，差点就回不去了。于是他迅速地坐上了时光机，时光机又带着小明飞上了云层。突然，时光机开始剧烈地摇晃起来，警报也响了起来，时光机在说：“危险！危险！电量不足。”刚说完，时光机就掉了下来……

小明猛地睁开眼睛，发现自己躺在床上，妈妈正在喊他：“起床啦，小明，今天上学不能迟到。”小明想：哦，原来是一场梦！

这场梦让小明提前看见未来，也让小明对未来充满了无限的向往！

第五篇：时光旅行记读后感

暑假里，我读了许多书，《时光旅行记》是我最喜欢的。它主要讲了时间精灵上一秒和下一秒离开时间王国到时光街寻找主人的故事。

因为没能完成使命，它们想要改变，让自己变得很有意义，成为永恒的时间。就像我们一样，每个人都希望自己的人生可以像珠宝一样闪闪发光，绚丽多彩。

在它们努力的过程中，遇到了许多困难。在调皮的上一秒被日历君抓走后，勇敢、机智的下一秒不顾危险帮助同伴顺利逃脱。让我感受到了它们之间深厚的友谊和团结一心的力量。这也让我想到了，每次我有困难的时候，我的姐姐和弟弟都会第一时间过来帮助我。

在知道帮助小主人可能会遇到的危险时，它们不顾自身安危，义无反顾的启动了“时光机”，最终顺利的完成使命，成为了永恒的、有意义的时间。记得上次爬山的时候我实在是没力气了，差点倒滑下去，在危急关头是弟弟一把抓住了我，最终我们一起爬到了山顶，看到了美丽的风景。

在文章的后记中有许多让我印象深刻的知识，它告诉我们做事要稳稳当当，还告诉我们许多非常实用的生活小技巧。我们可以在散步的时候回忆每天的重要事情，也可以等待车子的时候复习功课。我还知道妈妈每天早晨，都会在等待烧水或者煮饭的时候，帮我和弟弟完成洗漱。读完这本书后我一定要更加珍惜时间，要在生活中积累经验，利用碎片的时间提高自己的效率，去掌握时间。

《时光旅行记》真是一本很好的书，两个可爱的时间精灵让我们明白了许多道理。它们之间的深厚友谊，互相团结的精神，还有不惧危险的无私奉献，深深的温暖和感动了我。小朋友们，你们有机会一定也要来读一读哦！