喜欢帽子的小猪小学生读后感

第一篇：喜欢帽子的小猪小学生读后感

星期五下午第2节课，陆老师说要看绘本，我那叫一个激动，我都等不急了。这本绘本书名叫：《喜欢帽子的小猪》。看了这本绘本的书名，就知道这本绘本的主人公是一只特别喜欢帽子的小猪。

陆老师一打开多媒体看见了绘本的封面：

两只猴子在淘气的玩着小猪的球球帽子，无奈的小猪想要回自己的帽子，但是猴子就像耍“猪”一样，看来要等猴子门玩累了，才能把帽子拿回来了。咦？小老鼠那去了？哦～原来在小猪的特别的小帽子里面呢﹗各种各样的奇特的帽子从空中落在了地上，五颜六色的真是美丽极了。

什么？帽子？对于我来说可真是再普通不过了呀！可是对于小猪来说，帽子是独一无

二、非比寻常的。

这只小猪也有自己的名字，叫做：汉密尔顿。它的帽子的确是独一无二的，因为这些帽子是汉密尔顿自己一个人做的漂亮帽子。汉密尔顿的母亲一直以为汉密尔顿于帽子在一起将来不会有好下场，其实她错了。

只要有梦想就好了。

第二篇：《三只小猪》小学生读后感

今天我看了一本叫《三只小猪》的童话书，故事内容虽然有点幼稚，但是小猪的精神深深感染了我，《三只小猪》读后感。从前有一只猪妈妈，生了三只小猪，慢慢地三只小猪都长大了，于是猪妈妈就让他们自己盖房子独立生活。老大看到路边的稻草，就简简单单地盖了一座稻草房子，开开心心地住了进去，读后感《《三只小猪》读后感》。老二发现一些废弃的木头，也迅速地盖好了一幢木头房子住了进去。这时只有老三还没自己的新房子，因为他还在埋头苦干呢。原来，老三盖的是一幢又结实又漂亮的砖头房子，他足足花了三个月的时间才盖好呢。

森林里有一头大灰狼，他一心想要吃掉三只小猪。他来到老大的房子前，用力一吹，稻草房子就塌了，老大快速逃到了老二家。可是老二的房子也不结实，被大灰狼用力地撞了几下，也倒塌了，他们只能迅速地往老三家逃。大灰狼在老三的房子前，无论怎么使劲，怎么撞都不管用，房子还是纹丝不动，他只能另想鬼主意。原来，大灰狼看见屋顶上有个烟囱，就准备从那里往下钻。只是大灰狼的想法早就被老三猜到了，他往烟囱里塞了很多点燃了的稻草，等大灰狼一下来，就把他给活活的烧死了。从此以后，三只小猪快快乐乐的生活着。这个故事告诉我们凡事不能只追求华而不实的东西，一定要为长远利益作打算，否则就得承受恶果，我也要向老三学习，学习他做事认真，不怕吃苦，勤劳勇敢，聪明机智的处事方法。

第三篇：《魔法师的帽子》小学生读后感500字

初次拿到这本书，它给予我灵魂的美。翻开那崭新的一页，犹如翻开了生活的篇章。

每一个人物，都被托芙·扬松阿姨刻画的精细，栩栩如生。天真可爱的姆咪特罗尔、女人味十足的斯诺尔克小妞、善良却有些笨手笨脚的小嗅嗅和小吸吸，随时随地会出现的某甲某乙兄弟……他们都是我的朋友，为我书的心灵装点更美的花。

这本书主要讲述了春天来临，小嗅嗅、小吸吸和姆咪特罗尔一起在山坡垒石头的时候发现了一个高顶黑帽子。它们捡回家去，把一些不要的东西扔进了黑帽子，帽子变出了很多东西：五朵小云，（把姆咪他们家变成了）漂亮的热带雨林、一堆红宝石……最后，魔法师骑着黑豹来寻找魔法帽，大家依依不舍的还给了魔法师。

童年的幻想在托芙·扬松阿姨的笔下开花。她用文字为我们提供了去往想象天堂的道路，让我们深深感受到了绿树如茵，鸟语花香。她的一个个“姆咪”故事，让我们打开了一扇扇异想天开的窗户，探出头去，呼吸书香的气息。她的一个个各代特点的人物活灵活现，为我们展示了书自强不息的灵魂。

书中自有黄金屋。让人们去追寻缥缈的奇花异草吧，我却在树林中挖掘到无穷的宝藏。

第四篇：《小猪和小象》小学生读后感[范文]

暑假中，妈妈给我买了一套系列图书，它的名字叫《小猪和小象》，书里有很多精彩的内容，整个暑假里我一共读了14本，现在我给大家介绍下吧？

这是一套英文图书，书的主人公是一只小猪和一头小象，小猪叫Piggie, 小象叫Gerald，他们俩是一对最要好的朋友，书的内容是他们俩在一起的美好时光。比如：他俩一起去参加派对，他们换上了礼服，Gerald说：“不会是一场游泳派对吧？”然后他们就换上了泳装；然后Gerald又说：“不会是一场水中化妆派对吧？”他俩就又换上了新的装扮一起去参加，他俩在一起总是趣事多多。

他们还一起分享冰淇淋，小象买了一个冰淇淋，刚要吃但是停住了，他想：“我的朋友说不定也想吃？” 但是他又舍不得，想来想去也拿不定主意，最后他终于决定和小猪一起分享，他拿着冰淇淋又在想小猪看到后会有多高兴，但是他想太多了，冰淇淋融化了，他伤心的都想哭，这时小猪走过来，她也买了冰淇淋，还让小象先吃，两人你一口我一口的吃起来，开心极了。这个故事告诉我一个道理:有好东西要和朋友们分享，不能自私。

我非常喜欢这一系列《小象和小猪》图书，他告诉我很多的道理，以后我还要多读书，因为书可以给我带来很多的知识。

第五篇：中班教案-我喜欢的帽子

中班教案：我喜欢的帽子

一、活动目标：

1、认识各式各样帽子，并能大胆讲述帽子的特征及用途。

2、知道不同的职业需要不同的帽子，丰富生活经验。

二、活动准备：

各种帽子实物、白布、视频资料、小动物玩偶。

三、活动过程：

（一）导入

1、今天老师要来考考小朋友了，请你们猜个谜语，仔细听。“一个大窟窿,戴在人头上，想看看不到，样式真不少”，请猜一样物品。请幼儿自由猜猜。

2、今天，老师就把这样东西请来了，小朋友想不想知道它是谁啊？揭开盖着白布的各式帽子，请幼儿说出看到的是什么。

（二）基本部分

1、了解帽子的特征，并能大胆说出不同帽子的用途（1）观察帽子的特征

 师提问：你知道哪些帽子？能不能和大家说说你戴过的帽子是什么样子的？请幼儿回忆，自由说说。 小朋友们真厉害，知道得真多，现在老师请你们仔细看看桌子上的这些帽子。引导幼儿观察出示的帽子，并说出不同之处，个别幼儿回答。教师小结：材料不同：毛线做的、塑料做的、布做的等；颜色的不同；形状不同：圆形的、方形的、三角形的等；摸起来感觉不同：硬的、软的等。（2）了解所认识的帽子的不同用途。

 刚才小朋友已经看见了不同的帽子的不同样子，说得真好！那你们知道哪些人需要戴帽子吗？为什么需要戴帽子？我们一起来看一段短片，看完以后再请你们来告诉我。好不好啊？  教师播放视频资料。

 解说：这个叔叔是谁？他在做什么？他为什么要戴帽子？这个小朋友在外面玩，太阳真大啊，应该戴一顶怎么样的帽子啊？这个大哥哥在厨房做什么？他的帽子是什么颜色的？  刚才我们一起看了一段短片，有哪个小朋友能告诉我你看到了哪些不同的人？他们戴了什么样子的帽子？个别幼儿回答。 教师小结：不同职业的人需要戴不同的帽子，有些帽子能保护我们。（3）游戏：加深幼儿了解帽子的特征和不同用途

1、小猴开了一家“帽子商店”，帽子商店里的帽子样子可多啦，（帽子图片呈现在黑板上），好多小动物知道了都纷纷来光顾，我们一起来帮小动物们选选合适的帽子，好不好啊？

2、教师扮演小动物，来小猴商店买帽子。小熊家请来了装修队来盖楼房，装修队应该买什么样子的帽子？ 小狗宝宝出门和爸爸妈妈野餐，可是太阳很大，眼睛都睁不开了，怎么办？ 大象奶奶要出门买菜，可是冬天天很冷，她应该买什么帽子呢？ 鸡爸爸新买了电瓶车，他需要买什么样子的帽子？

3、教师小结：现在每个小动物都选到了合适的帽子，小熊家的装修队应该买安全帽，能保护头部；小狗宝宝需要一顶遮阳帽挡住太阳光，眼睛就不会睁不开了；大象奶奶需要一顶毛线帽，戴了就不会冷了；鸡爸爸需要一顶头盔，开车的时候能挡住大风，也能保护自己的安全。

（三）总结

今天，我们知道了很多帽子的样子和用途，不同的帽子适合不同的人。不过啊，老师知道，除了今天的这些帽子，其实生活中还有其他好多的帽子，请小朋友回家以后再一起寻找其他的帽子，把帽子实物或者图片带来和小朋友一起分享好不好啊？