《我设计的领带》说课稿

第一篇：《我设计的领带》说课稿

【活动设计】

在日常生活中，领带是男性特有的衣饰品。装饰领带的活动可以使幼儿熟悉爸爸的衣饰特点，从而更加留意、关心自己的爸爸，而爸爸也会为自己的这份心意所感动，从而增进父子间的情感交流。由此我设计并执教了这个活动。

今天说课的内容是：中班美术活动《我设计的领带》。我之所以选择这节课因为美术教育对于幼儿的全面发展非常重要。它可以发展幼儿的观察力、想象力和操作能力；可以开发幼儿的智力，是一种陶冶情操的教育。一件美术作品，既能表现幼儿天真的心灵，又能反映他们不同的个性。我们可以通过观察幼儿的美术作品去影响幼儿个性的形成和发展。

【活动目标】

1、体验给爸爸设计、制作礼物的快乐。

2、欣赏各种领带的图案和色彩，大胆表达自己的感受。

3、迁移已有的色彩、线条经验设计领带。能选择多种作画工具装饰爸爸的领带。

【活动准备】

1、色彩、图案各异的领带若干条。

2、已剪好的领带形状的的卡纸，人手一份；

3、水彩笔、油画棒、小印章、彩色碎纸片、剪刀。

【活动过程】

一、爸爸喜欢的领带。

（出示色彩各异、图案各异的领带，请幼儿自由观赏）提问：

1、家里谁喜欢用领带？

2、这些领带是什么样www.xiexiebang.com子的？是什么颜色的？

（出示已剪好的领带形状的的卡纸）看，这是爸爸的领带，漂亮吗？为什么？

提问：那你准备用什么方法来装饰爸爸的领带？（引导幼儿自由讨论，鼓励幼儿用多种方法来装饰爸爸的领带。）

二、给爸爸做条领带。

现在请你自己选择自己喜欢的作画工具，为爸爸装饰领带。

（幼儿操作，教师巡回指导。教师注意根据幼儿的能力进行辅导。）

三、分享活动—欣赏同伴的作品。

介绍自己设计的领带。说说你最满意的地方？有没有不满意的地方？为什么？大胆的评价同伴的领带。你喜欢这种风格的领带吗？它给你带来什么样的感受？把这领带送给爸爸时，你还想对爸爸说什么？

【活动延伸】

请幼儿放学将领带带回家，亲手为爸爸带上（用双面胶粘贴在爸爸的领口处），体验成功的喜悦，表达对爸爸的爱意。

（活动前告诉家长这项活动的目的是“父子间的相互关心，更加亲近”，要求爸爸在收到礼物的时候表现由衷的欣喜和赞赏）。

第二篇：领带的知识

领带的知识

  领带的面料：一般领带是由丝绸、混纺交织物、羊毛、棉布、亚麻及人造纤维等面料制作而成。不论是印花的还是丝织提花的，丝绸永远是高档领带最适宜的面料。

领带的图案：领带的图案、花型繁多，但常见的可归纳为五类：

① 斜条类：此类图案的特征表现为向左或向右，间距为0.5-1英寸的斜条，是传统的领 带图案，严肃端庄，常用于正规场合。可依据身材情况选择条纹的宽窄，一般身材高大健壮者宽或中等条纹，一般身材或身材较小者适合偏细、窄的条纹图案。

② 素料实地类：其特点为素料无花，只露面料本色，一般以暗色调、浊色调为多，可以配多种颜色的西装，深蓝色提花丝绸领带为不事张扬、保守传统人事的经典选择，令人有庄重威严感。③ 圆点图案：这种图案的运用场合也很多，性格温和、儒雅的男士十分适宜佩戴。偏小的圆点图案配经典的西服，在商务场所、半正式社交场所或休闲场所内都很适合。不建议选择大圆点的图案，系戴后会产生张扬和奇怪的感觉。

④ 花饰图案：此领带多在半正式社交场合、休闲场合里出现，多用于时尚界人士或主持人身上，花纹式领带是在表达时尚和随意的感觉，不适合正式商务场所中使用。

⑤ 方格图案：此款领带也大多是在休闲时间为了表现轻松、随意的感觉时佩戴，不适合正式商务场合。

 领带的打法:

①平结:平结为最多男士选用的领结打法之一，几乎适用于各种材质的领带。要诀：领结下方所形成的凹洞需让两边均匀且对称。

② 交叉结：这是对于单色素雅质料且较薄领带适合选用的领结，对于喜欢展现流行感的男士不妨多加使用“交叉”。

③ 双环结：一条质地细致的领带再搭配上双环结颇能营造时尚感，适合年轻的上班族选用。该领结完成的特色就是第一圈会稍露出于第二圈之外，可别刻意给盖住了。

④ 温莎结：温莎结适合用于宽领型的衬衫，该领结应多往横向发展。应避免材质过厚的领带，领结也勿打得过大。

⑤ 双交叉结：这样的领结很容易让人有种高雅且隆重的感觉，适合正式之活动场合选用。该领结应多运用在素色且丝质领带上，若搭配大翻领的衬衫不但适合且有种尊贵感。

 领带与身体的比例关系：

领带的长度至皮带扣中间是打领带的潜规则，不同男士要根据自己的具体身高条件打出比例生和谐的位置。身材高大的男士可以打得长些，领带尖在皮带扣下方的位置，身材不够高大的男士建议打在皮带扣上方，以免看上去有不太均衡的感觉。

 领带与西装及衬衣的搭配：

选用领带时要注意同西装、衬衫的颜色相配，使领带、西装和衬衫构成立体感较强的套装。一些服饰评论家举出四种基本配色方法，按领带衬衣西装的顺序列为：

①浓、中、淡。淡蓝的西装，群青色的衬衫，配上普鲁干蓝的领带，恰如春来江水绿如蓝，恬静高雅，表现了一个人的沉着稳健的气质。

②淡、中、浓。与上述相反，以深色西装为中心，过度到浅色的带。由渐浅既有层次，又有节奏。例如褐色的领带，恰如春来江水绿如蓝，恬静高雅，表现了一个人的沉着稳健的气质。例如黄褐色的领带，棕色的实衬衫，栗色的西装，浑然一体、浑厚朴实。

③淡、浓、淡。以深色的衬衫为中心，与浅色领带和浅色西装相呼应。国外称之为“三明治”，语虽诙谐，但却形象地说明了“二浅夹一深”的配色特点。

④浓、淡、浓。例如绀色（紫调浑蓝）西装，配上浓绀的领带，与灰色调的衬衫形 成对比，华而不浮、品格高雅，是中年人的常用色。 如何鉴别领带质量：

①手拿起领带，先从大端头起，顺次查看有无织造、染色、印花等疵点，尤其是在大头33厘米内必须整洁、完好、无疵。因为领带系上后，这是胸前最主要的部分。

②用双手顺长捋直，看领带是否平直。特别要注意在大头33厘米以内不能扭曲。

③用手在领带中间部位攥一下，然后放开，领带要马上复原、平直，这样的领带衬的质量较好、弹性较大，使用过程中能良好保形，不易变形。 领带的护理：

领带一般不要使用水洗，以免留下难看的水渍，建议送到专业的干洗店里进行保养；领带正确的存放方法应该是平放，而不是挂起来，也可以一条条卷起来放置或平放在较宽大的抽屉里；长期挂在领带架上或西服里面的领带，很容易被压出皱褶，不是很好的存放方法。另外，每天佩戴后，应将领带结松开，而不要为了第二天使用方便而不解开领带结，以保证领带不会在短时期内变形被淘汰。

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第三篇：新郎领带挑选细则

婚礼是每个人一生中的大事，除了注重新娘之外，新郎领带挑选技巧新郎装备也一样不可轻视，除了一身帅气的礼服外，领带更是必不可少的配饰之一。婚礼前新娘们可不要只顾为如何扮美自己苦苦思索而忘记身边的Mr.Right!新郎领带挑选技巧也是非常的重要的，索菲亚小编收集了相关资料帮您哦。

1、常规的领带颜色可以分为浅淡色系、深色系或者明亮色系、深暗色系等。在隆重的婚礼上，新郎们通常会选择黑、蓝、灰、白的西服，新人的领带颜色可以选择稍微高调的一点的饱和色系，比如红、绿以及蓝色等正色，都是婚礼常用颜色。红色给人感觉喜庆、炽热、爱恋；绿色活力、长久、平和的感觉;蓝色含蓄、飘逸而深沉。

2、在素色、斜条、点纹、格子、几何、花纹等几类领带图案中，点纹和素色领带都十分适宜婚礼场合，书卷气的新郎适宜用粗细疏密的点纹图案;而标准的素色透出稳重、平衡、高雅之感。另外，圆点代表着倾慕，作为婚礼图案更具有甜蜜的意味。

3、在一众真丝、涤纶、混纺、羊毛、棉等常用领带面料里，真丝无疑是最合适的婚礼领带的选择。领带结构分为面、里、衬3部分，面和衬最为重要。好的衬里，可以充分保护和衬托细腻娇贵的专用面料，在选择的时候也要十分注意。在春夏季节步入婚礼殿堂的新郎们适合选用真丝或者亚麻质地的领带，可充分表露出精致感和对生活品位的追求。

4、穿暗红色、紫红色西服，可以穿白色或者粉色衬衫，适宜配戴乳白、乳黄、银灰、湖蓝、翠绿色的领带，以显示出一种典雅华贵的效果。

5、穿深蓝、墨绿色西服，可以穿白色、浅灰、乳黄的衬衫，适宜佩带橙黄、乳白、浅蓝、玫瑰色的领带，如此穿戴会给人一种深沉、含蓄的美感。

6、穿褐色西服，可以穿白色、浅灰、银色的衬衫，适宜配戴灰色、乳黄、橙黄、绿色的领带，会显示出一种秀气飘逸的风度。

希望索菲亚小编整理的资料能对新人有所帮助哦。

第四篇：《我设计的服装》说课稿

《我设计的服装》说课稿

大洼二校

朱向旭

一、说教材

我今天说的内容是人教版十二册美术课本第5课——《我设计的服装》，教材的主要内容是让学生学习设计制作服装，这篇课文属于“设计和应用”领域。

服装的样式千姿百态，把我们的生活装点得五彩缤纷。服装设计更是一门艺术，与我们的生活密切相关。学习设计、制作服装是整个课堂教学的核心，是课堂教学的最终目的，也是课程评价的主要依据。本节课的教学目标包括认知领域、技能领域和情感领域三个方面。具体内容为：

1、认知目标：了解服装设计的基本知识，掌握最基本的款式设计、色彩设计以及整体搭配能力。

2、技能目标：运用所学知识，通过合作，用准备的材料设计制作一款美观、新颖、独特的个性服装。

3、情感目标：欣赏服饰作品，体验服装款式、色彩的艺术美，理解服装在生活中不同场合的审美与运用，同时，培养学生在现实生活中发现美、欣赏美、创造美的意识。

关于本课教学的重点和难点，我认为最能体现课题目标的部分就是课堂教学的重点部分，因此我根据本课教学内容，制定以下教学重点和难点：

教学重点：服装的设计和制作方法。

教学难点：个性服装的设计和制作，尤其是服装设计中的款式、色彩及搭配的能力。我之所以把这个作为重点，是因为我觉得既然是服装设计，那么设计的方法和步骤是重要的、该掌握的。只有这样，才能设计出富有想象力和创造性的服装来。

二、说教法、学法

1、教法

根据教学方法的优化原则和本课内容特点，我主要采取了多媒体演示、启发引导和示范指导。教学方法灵活多变，我认为并无一定之规，根据教和学需要，还交替综合运用局部探求法、范例教学法、观赏法等常用教学方法。

2、学法

着重指导学生通过讨论交流，互助合作，自己动手实践以“画、剪、贴、拼、卷”等方法，引导学生自己设计制作富有创意的个性服装。

本节课需要准备电脑多媒体课件、彩纸和几个布娃娃。学生准备的材料有各种废旧塑料、报纸、彩纸、胶水、剪刀等。

三、说教学流程

本节课的教学过程，我简述如下：

（一）、引导阶段

1、欣赏周围同学的服装。你最喜欢班上哪个同学的服装，你对哪一部分特别感兴趣？

2、欣赏中国古代的服饰，介绍古代服饰的面料及特点。

总结：随着社会的不断进步，服装不仅可以防寒，而且可以美化生活，成为我们生活不可或缺的一道风景。

3、欣赏布娃娃，学生交流讨论布娃娃服饰的特点，研究制作方法，并想一想，如果让你来做，你还能想出哪些方法。

4、欣赏学生制作的服装作品。多媒体展示学生制作的服装作品。并总结制作材料和制作方法。

（二）、发展阶段

动手做一做，为组内一模特设计一款别致新颖的服装。

1、讨论技法，掌握技能。

提示：

1、你想为他设计什么样款式的服装？

2、准备用什么样的材料，用什么方法来制作？

3、用什么样的纹样来装饰点缀服装？

2、动手尝试，小组合作完成作品。教师巡回指导。

3、学生互评。

4、作品展示。

5、教师小结。

（三）、课后拓展。

女同学可为自己心爱的布娃娃缝制衣服。

四、说教学理念

1、以学生发展为根本，使学生形成基本美术素养。本课通过欣赏及动手实践，既使学生了解了服装的基本常识，又增进了学生对服装艺术美的感知力。

2、关注学生生活，激发学生学习美术的兴趣。课堂上从学生的衣着打扮说起，引导学生关注自己的生活，使学生知道生活中处处有美，只要我们有善于观察的眼睛，一定能发现生活中的美，也一定能用自己的双手和智慧把生活打扮得更精彩。

3、加强综合性学习，在广泛的文化情景中认识美术。通过多媒体展示，欣赏了中国古代的服饰，对服饰文化有所了解，感知服饰文化的发展变化。

4、以学生为主体，培养创新精神和解决问题的能力。在作品设计和展评活动中，通过小组合作、师生讨论和学生互评，创设良好的情感交流氛围，提高学生对美的鉴赏能力，增强学生的自信心和满足感。

第五篇：生态村创建领带安排会议记录

创建省级生态村

天

池 2006、会 议 记 录

镇

朝

阳7-------2007、村 7

创建生态村会议记录

时

间：2010年1月18日

地

点：村小会议室 参会人员：创建小组全体成员 主 持 人：范明群 记 录 人：王海水

内

容：省级文明村验收总结，部署争创（保持）省级生态村通过创建计划、实施方案及人员分工等

一、立新村已通过省级卫生村各项指标的验收。

二、争创省级生态村是06年我村工作中的新任务，也是在文明村验收过程中各级领导对立新村寄予的厚望。

范明群：关于争创省级生态村，是全面落实科学发展观，坚持可持续发展，提高全村人民经济、文化、政治、生活质量的一件大事，与创省级卫生村同等重要，村两委已拿出争创实施方案计划，重新调整了创建领导小组人员，具体部署如下：

1、从2010年1月起，用一年时间完成争创省级生态村任务，将全村建成十大指标全部符合生态村新标准的文明村、卫生村。

2、全体同志团结一致，上下同心，组织领导作保证，各项措施作保证，资金筹措作保证，保证2010创建必成。

3、分工情况简述： 范明群：全面负责创建工作

王海水：负责协调创建工作，分管硬件建设

创建材料汇编，会议记录工作

李学勤：负责改厕、宣传教育工作，协助具体

经办保洁及整治“六乱”工作

陆群才：负责统计工作，资金筹措工作 邵群朋：负责农业、无公害、秸杆还田工作 姬英周：负责绿化保洁及整治“六乱”工作

创建生态村会议记录

时

间：2010年4月17日 地

点：村小会议室 参会人员：创建小组全体成员 主 持 人：范明群、王海水 记 录 人：王海水 内

容：

1、组织专业队伍清理村主干道乱搭、乱建、乱画，居民居住区内通道乱堆、乱放；

2、动员老自然埭住户整治家前屋后杂草；

3、村小区内乱堆、乱放，由村长范明群带队，委员王海水、陆群才紧密配合，用一个月时间治理结束，环保检查员连阳水负责督查。

4、卫生户厕改造工作部署

范明群：汇报村内卫生环保工作情况，深度到位，达到规定的标准要求，要加强监督、检查，发现问题及时解决。陈纪明：传达镇政府会议精神，关于血防改厕工作（1）统一思想，提高认识认识血防改厕工作的重要性（2）成立领导小组，制定工作计划

组

长：李学勤 副组长：范明群 陆群才

成员：王海水、邵群朋、姬英周

（附：立新村改厕工作计划）

立新村改厕工作计划

建设社会主义新农村的主要内容是我村党委、村委会重点工作。结合我村实际制定如下计划：

（一）指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实爱国卫生工作的方针政策，加强领导精心组织，广泛发动村民参与配合，改善村民生活环境，提高广大群众健康水平，为创建“河南省生态村”打好基础，促进我村“三个文明”的建设。

（二）组织领导：

把改厕列人村党委、村委会2010工作任务，成立村改厕领导小组，村党委书记任组长，村委会组任担任副组长，“两委”成员、工程队长为成员共6人。与施工队签定合同，制定村干部分工负责及认为分解表。村“两委”成员工作业绩列入年终考核与工资奖金挂钩。确保改厕工作顺利完成。

广泛宣传发动。一是：与“十好文明户评”比相结合，对积极参与配合的村民，在“环境卫生好”给于评分；二是：与创建“河南省生态村”相结合，促进村域环境的改善。

召开村民组长会议，召开村民代表会议，召开党员大会，召开广播会。发动“改厕”宣传资料，做到家喻户晓、人所皆知。使群众认识到这是党和政府为了广大群众的身心健康，创造优美的卫生环境的一件大事，是造福子孙后代的好事。