学雷锋简报修改(张红莲)

第一篇：学雷锋简报修改(张红莲)

泉湖小学三年级中队《学雷锋》活动简报

为了更好地学习和实践雷锋精神并将其发扬光大，在三月份里，三年级中队精心组织开展了一系列学雷锋活动。

一、开“学雷锋”主题班会

三年级中队按计划召开了“雷锋精神在我心中”主题班会教育活动，帮助同学们深入了解了雷锋的生平，回顾雷锋精神。

二、办学雷锋手抄报，营造班级学雷锋氛围

为了更好倡导同学参与到学习雷锋活动中来，学习雷锋好榜样，办了学雷锋专题手抄报，营造浓郁的学习雷锋的氛围，让雷锋精神代代相传。

三、“捡一捡”美化校园

三月里，和风阵阵，春光明媚，全班同学纷纷参与到清扫校园死角，美化我们的校园。从校门、墙角、操场到楼梯长廊等许多平时扫除没有专人负责的地方都留下了他们的身影。同时利用课余时间，宣传雷锋知识，对同学们起到了很好的教育作用，从行动上体现了雷锋精神在新一代青少年中的传承。

四、“情暖三月天”，为了使学生真正体验“雷锋精神”的可贵，体验学雷锋、做好事、爱校园的快乐，我们立足学校，开展了“情暖三月天、小雷锋在行动”活动。为了美化我们的校园，我班组织同学在绿化带种花、种草。

本次学雷锋活动，不仅使我校少先队员受到了雷锋精神的洗礼，增强了他们爱护环境的意识，而且帮助他们树立了正确的劳动观念，使他们认识到劳动是光荣的。同时，他们也用自己的行动告诉人们：“我们想念雷锋，我们需要雷锋精神，我们将永远学习雷锋精神！”

第二篇：学雷锋简报

弘扬雷锋精神，从自身做起

他，《国际歌》里的一个音符，他，红旗上的一根纤维；他，花丛中的红花一瓣!他是月亮，是盏之路的明灯；他是一粒种子，能结出一万枚硕果他就是我们可爱、可敬的雷锋。为了弘扬雷锋精神，让雷锋精神深入人心，3月5日下午，农发行五家渠兵团分行工会组织广大职工走向街头清理城市交通护栏，活动中大家唱着雷锋之歌干劲十足，经过大家的努力，街道中心的交通护栏焕然一新。

通过活动的开展更好的展现了广大职工的全心全意为人民服务的意识增强，此次活动虽已结束，但学雷锋活动永远没有停止，我们会把它作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取，深化此次活动的内涵，让雷锋精神永存人心。（杜鹏）

第三篇：学雷锋简报

新和县第一小学

简报

第 03 期

新和县第一小学编2014年3 月5 日 弘扬雷锋精神创建和谐校园提高学生素养”

——新和县第一小学开展“学雷锋”活动简报 2014年３月５日，我校全面开展了“弘扬雷锋精神创建和谐校园提高学生素养”为主题的系列教育活动。

在“向雷锋同志学习”51周年纪念日，新和县第一小学开展了“学雷锋、装扮美丽家园”志愿者服务活动。通过这次活动，使志愿者们亲身感受雷锋“为人民服务”的精神，培养学生热爱学校、热爱家园，关心同学的优良品质。

为了响应“学雷锋活动月”的号召，将雷锋精神发扬光大，全校所有的班级于3月5日下午组织二十四个班的学生分成六个小组到校外进行学雷锋实践活动，组织一、二年级的学生在教室观看关于雷锋的事迹，认识雷锋。其中三四年级的学生分别到新沙路和文化路进行义务劳动，他们扫垃圾，给行人和旅客留下了深刻印象；还有；五年级组的学生前往新和县新和镇托克苏村，他们带上慰问品和扫把等工具步行到离校较近的“五保户家”打扫卫生和看望和慰问孤寡老人，同学们给老人们送上香皂、毛巾、脸

盆、等慰问品。我校附近的“五保户目前有7位老人，生活比较困难，主要是人老力不足，所以我校根据他们的需要组织了本次活动。参加的学生们都很开心，乐呵呵地端来水盆帮忙洒水、扫地。打扫院落卫生后，“爱心团”孩子们给老人表演了自编的舞蹈，独唱等节目，真是热闹非凡。

最后还有；六年级组学生前往新和县社会福利院看望和慰问孤寡老人，同学们给老人们送上水果、香皂、毛巾、脸盆、糖果、等慰问品，为老人们表演节目，帮老人们打扫房间卫生，陪老人们一起聊天，分享新和县第一小学校园里的趣事，与老人们一起度过了一个愉快的下午。实践活动的开展进一步增强了学生的服务意识和奉献精神，达到了让雷锋精神内化为学生的自觉行动的目的。

为弘扬雷锋精神，践行志愿活动，我校还开展了“四个一”学习雷锋活动，各班出了一期关于雷锋叔叔的黑板报；各班开展了一次学习雷锋叔叔的主题队会；和托克苏社区联谊，践行了一次学习雷锋叔叔叔的行动，到社区帮助行动不便的老人做一下力所能及的事情。

相信通过学雷锋系列活动的开展，新和县第一小学校园里好人好事会不断涌现，雷锋精神会像春风一样拂过同学们稚嫩的心灵，播下乐于奉献、乐于助人的种子，同学们一定能在在活动中得到锻炼，在锻炼中得到成长。

发文单位：新和县第一小学

抄报：责任编辑：刘征编辑：吐尔俊

第四篇：学雷锋简报

“小雷锋--大榜样”

——四年级2班开展学雷锋活动

当三月的春风吹遍大地的时候，我们总会想起一个不朽的名字——雷锋。在我们耳边会想起一句伟大的号召“向雷锋同志学习”。为了进一步学习和弘扬雷锋精神，我们学校在班级召开了“学习雷锋精神”的主题班会。

大家通过观看视频，了解雷锋事迹，弘扬雷锋精神。由于当代的小学生对雷锋的了解比较少，所以通过视频、图片向学生多讲述一些雷锋事迹，让平时自己的所作所为与雷锋进行对比。雷锋虽然与我们生活在不同的时代，难道对集体的那种火热的热衷，对他人春天般的温暖，不值得我们当代小学生学习吗?因此，要鼓励学生从身边的每一件平凡的小事做起，学习雷锋精神，遵守校规校纪。学习上发扬雷锋“钉子”精神，努力拼搏，互相竞争，争取上进;生活上粗粮细粮一样吃，不浪费一粒米，穿衣服干净整洁即可;积极参加义务劳动，随手捡起一片废纸，净化校园;关心集体，关爱他人，团结集体不说脏话。相信，只要我们学习雷锋，共同努力，就肯定会留住“雷锋”，留住文明，创造出和谐的校园。通过此次班会，既达到了弘扬雷锋精神的目的，也使他们明白了学雷锋要落实到行动中去，要从身边小事做起的道理，从而进一步加深了助人为乐、服务他人的意识。

大家用实际行动践行和弘扬雷锋精神。

三月，让我们走近雷锋，解读雷锋，用我们的心，用我们的思想，用我们的行动，去助人。让我们以实际行动向雷锋学习，做一个新时代的“雷锋”!使新时期雷锋精神之花开放得更加绚丽多彩。

第五篇：农村小学作文教学心得张红莲

农村小学作文教学心得

四川省武胜县烈面镇小学张红莲

作文难，农村孩子作文化更难！对于农村小学教学来说，作文成了语文教师的一大难题，写作文成了学生望而生畏的科目。为了写好作文，老师和学生都必须付出许多努力，但常常收效不大。通过平常学生的写作练习，加之自己十多年来的教学经验，本人认为，小学作文教学应注重以下几点。

一、注重平时积累，他山之石可以攻玉。

作文也像语文基础知识、阅读一样需要积累，比如好词、佳句、精彩片段等。

1、根据课文内容来积累，“重视文本”也是新课标的要求，而且很多课文的思考练习中都出现“背诵自己喜欢的自然段，摘抄好词、佳句”这样的练习，让学生在背诵时感受语言文字的优美，摘抄中积累材料。如果学生能掌握一些好词佳句就为写作做好了铺垫，能够让他们有词可用、有话可说、有感可发！

2、通过写日记来积累，坚持写日记是积累材料的是最好方式，也是练笔的最途径。由于日记的内容很广，可写听到的、可写看到的、也可写想到的。总之，自己的喜怒哀乐都可无拘无束地表现出来。这样就让学生有一个自由表达的空间，也能够写真实的事情。比如：每组织学生一次有意义的野炊，搞完一次大扫除，甚至学生观察到鸡、狗、猪等吃食和走路的姿势和神态，都可让学生把当时的情景和感受用日记的形式写出来。

二、注重学以致用，结合实际及时指导。

小学生的知识有一定的局限性，教师结合课文和生活实际及时指导很重要。农村孩子的作文也要结合农村的实际，给学生出关于农村题材的作文。大家都知道《十里长街送总理》是一篇包含深情的文章，我在教完这篇课文后，举行了一次“我思念的××”为主题班会活动。要求学生把自己最思念的亲人（不管是生离的，还是死别的）用几句话描述出来。（同学们踊跃发言，其中有一位女同学是这样说的“每逢佳节倍思亲”是啊，转眼间一年的中秋节又到了，半年前与妈妈分别的情景又浮瑞在我的眼前，记得妈妈要去广东的前一天夜晚，我总跟在跟身旁，她出去我跟着，她睡觉我伴着，而且我还紧紧地捏着她的手，生怕她即将离去。第二天，我早早地起床了，发现妈妈提着包已跑出了家门，我连头也没梳，散着发就在后面追，我边追边喊，妈妈也边跑边抹泪。到了夜晚，我觉得房子里空荡荡的，怎么也睡不着，只好抱着妈妈睡过的枕头闻闻她留下的体味）这样的描写最感人，学生也能说真话、实话。

三、注重作文的评价，激发学生的写作热情。

教师的评价对学生十分重要。评价得当，能激励学生敢于作文、乐于作文，因而对学生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死。应根据不同水平的学生给予不同要求的评价，对基础好的学生要有较高的要求。基础差的哪怕是用了一个好词、一个佳句也应该及时表扬。（记得有一次，我发现一个平时作文很差的学生在文章中准确地用了一个表示时间过得很快的词“刹那间”，于是我在批语中这样写道：今后能多看点书，认真作好记录，教师相信你的作文会更上一层楼！）这样做，能让一些差生得到鼓励，看到希望，从而激发他的写作热情。总之，作文教学不是件容易的事，教师必须在教学理论中不断探索，在教学实践中获得启发，不断总结经验，才能于学生有所裨益。特别是农村学生作文更应该从社会关心和关注的农村的问题入手，因材施教，因人施教，才能把学生的写作水平提高！