第一篇：家的练习题
《家》的练习题
【课前准备】1．自古以来，无数诗人咏唱过游子的思家之情。“渔灯暗。，是离人几行清泪。”家是游子 的永远的岸。
2、周国平，作家。1998年以前作品结集为（1～6卷），译有、。
3、散文是同、、并列的一种文体。它有一个显著的特点是“ ____ ”。散文常见的艺术表现手法有、与。
【当堂练习】
1．给下列字注音。屑（）憩（）冥（）2．从文中找出一个比喻句，并分析其本体、喻体。
______________________________________________________________________________________________ 【课后巩固练习】
一、基础题（4分）1．加粗字注音完全正确的一项是（）（2分）
A．漂过（piǎo）B．泰然（tài）C．祝祷（dǎo）D．琐屑（xiāo）荡舟（dàng）莫测（mâ）温馨（xīn）黯然（àn）
驶来（shǐ）耳畔（pàn）陶冶（yě）永恒（hãng）
曳（）
巢（）
2．下列句子中不是比喻句的一项是（）（2分）
A．家是游子梦魂萦绕的永远的岸。B．家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。C．小明家的房子很高大，像一座大宫殿似的。D．冬，像一双倦游的翅膀，悄悄地在暮色里归去。
二、整体感悟（7分）
1．“望着湖面上缓缓而行的点点帆影，我暗暗祝祷，愿每张风帆下都有一个温馨的家。”这句话中的“点点风帆”指什么？作者为什么发出这样的祝祷？（4分，每问2分）
______________________________ 2．“傍晚，征帆纷纷归来，港湾里灯火摇曳，人声喧哗，把我对大海的沉思冥想打断了。”这句话在文章结构上有什么作用？（3分）
________________________________
三、课文阅读题（8分）阅读课文第三节（第13～16段），回答下列问题。1．作者举英雄奥德修斯的例子，要证明文中的哪一句话？（1分）
2．你知道“赤条条来去无牵挂”这句话出自哪一部文学名著吗？你知道它的作者是谁吗？（2分）
3．你能举出两个描写思乡之情的古诗词中的句子吗？（2分）4．请你用现代汉语表述文中引用的马致远的《寿阳曲·潇湘夜雨》。（3分）_______________________________
四、类文阅读题（11分）小院吟
关中农村，总喜欢用泥巴打墙，围起一个院儿。我家的小院在村的正中。母亲每天早早起来，将院子一遍一遍地扫干净，不允许我们扔下一片纸屑，一根柴棍。村里的人见一方小院竟收拾得这般模样，便与母亲开起玩笑来：“王妈，您这是准备在地上擀面条了吧？”说得大伙直乐。
小院是母亲用四五年攒下的鸡蛋钱，请了小工，打墙围起来的。得之不易，母亲便格外地宠它，爱它：冬天埋下一截葡萄枝条，春天里长起来了，嫩嫩的叶，像一只刚出壳的雏鸟，昂着头，望着这新鲜的世界；春天种下一行豆，夏天里蔓爬上土墙，花便密密地排成队儿，立了起来。
小院，是母亲精心编织的花篮。它盛着农家艰辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起来。
父亲早年在外地工作，家中无劳力，地里的活儿早早地搁在了母亲和我的肩上。天长日久，我在外面受了气，便独自坐在院子的石头上发呆。母亲过来了，她最知道我的心思，便（）了小板凳，凑到我的眼前，东南西北地比划，仿佛一切智慧的东西都从那粗布裹着的胸口倒出，就像放飞了一只鸽子，携我振奋起来。
更多的时候，我同母亲一起，在小院里筹划着生活，筹划着以后的事情。或者跟了母亲的眼神，走进一个个带着泥土味儿，又十分生动的传说之中。什么姑家婆、王老六，什么堤埂神、杨柳女，这些故事总如钩子一般地勾着我，让我至今忘不了。
小院南侧有几棵香椿树，那是母亲赶庙会时从近百里的山里挖来的苗，三年便长得胳膊般粗细，并举起一树的叶子。香椿虽是野树，但那香却十分细腻，风来也罢，风去也罢，香都充满了小院，传遍了村落。左邻右舍只说多了这香，整个村子也便多了新鲜，三天两头有人带了孩子来看，小院也因此多了一种情感。慢慢地，小院成了大伙的小院了。
1．第四段括号里应填的一个最恰当的词是 ____。（1分）2．第二段写出小院怎样的特点？请用一个成语概括出来？（2分）
3．第二段中，画线的“望着这新鲜的世界”一句，写出了谁的什么感受？请具体说明。（2分）4．文中统领全篇的一句话是：（1分）5．说说第3段中画线的两句话不能前后调换的原因。（2分）
6．读完本文后，你有什么感受或想法？请把它写在下面。（3分）
赏析：《小院吟》和《家》都是以_____为内容的文章，都写出了对______的________之情。《小院吟》通过写小院的干净，突出了母亲的______；通过写小院里的葡萄，写出了母亲____________；通过写小院里的香椿，表现了母亲的_______________。本文多用描写的表达方式，字里行间突出了母亲对小院的挚爱，也蕴含了我对母亲的______之情。《家》通过四个比喻句，“人生是一种漂流”、“家是一只船”、“家是温暖的港湾”、“家是永远的岸”，前一个是______，由此生发出以下三个比喻句。后三个____________，阐释了作者对“家”的哲学思考。在思考中，显示了作者对“家”的__________之情。语言上，两篇文章都有用词准确、语句优美的特点，不同之处是，《家》的语言_________，《小院吟》的语言则_______________。
五、中考题（2004，江西省，15分）
心中芦苇
张 驰
①在我的记忆中，有一片茂密的芦苇。她像自由的精灵，在远离世俗的淡泊中，独守江畔一方瘠土，潇洒倜傥。瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮，密密的芦花像一片片灿烂的微笑，将野地的清苦和宁静浓缩成永恒的沉默。
②芊芊芦苇，在滩涂上扎根，无拘无束；在纤桥旁 A（摇撼 摇动 摇曳），蓬蓬勃勃。从苍翠的湖绿，渐渐化作凝重的黑色，却依旧亭亭玉立，倩影婆娑。即使翻越季节的山峦，静候白露降临，那满目的芦花与天上的白云融为一体，绵延至月光不能触及的地方，也依旧洁白，充满蓬勃的张力，然后在冰冷的纯洁里面画上生命的句号。
③这白发苍苍的芦苇，是樵夫担上悠然飘起的一缕秋光，是村姑眉宇间挥之不去的一抹苍凉的妩媚。像衣香鬓影的女子涉水而来，从古代，从《诗经》，“蒹葭苍苍，白露为霜”遂成千古绝唱。洄流中，弄蒿荡舟的少年水手，在水一方的窈窕淑女，映衬着茂密的芦苇，成了三千年文明古国最优美的诗行。
④倘若寄身木筏，去溯芦苇之源，你也会发现，苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦。
⑤易水之滨，悲凉的旋律中，荆轲告别燕太子丹，踏上刺秦的不归路，他身后的芦花，一定在萧萧寒风中轻扬。汨罗江边，披发行吟的逐臣屈原，掩涕叹息，仰天长问。奸臣专权，楚王昏庸，居庙堂，不能为民解难；谪乡野，不能替君分忧。生命的大寂寞郁结于心，奔涌于胸，使诗人纵身大江，荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴，在湿湿的夜色中流淌。青青的生命的枝叶包裹起千千万万人民的崇敬和思念，投入历史的长河，成为端午节最深沉的纪念。
⑥真正拥有芦苇，是在大学时代，我喜欢在学校后面的江边漫步——那里，茂密的芦苇像无边的绸带，向着远处缓缓铺开。流苏似的芦苇，像云，阵阵清香在如纱似雾的月光中
B(消失 弥散 弥漫)。牛乳般的暮霭流动如烟，小鸟在苇丛中呢喃，还有几声蝉鸣，几声虫唱。宁静，温和，洋溢的诗情触手可及。倘是周日，阳光缓缓地流泻，我用苇叶编一只小船，轻轻放入江中，看它悠悠地随风而去。更多的时候，我一卷在握，于芦花下，和屈原同愤，跟太白同醉，与东坡同发少年狂。在绵绵秋雨和茸茸的芦花织成的透明的心境中，我读懂了字里行间的辛酸、痛苦、孤独、浓醇、率真和苦涩。人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛，犹如滴血的利刃，我们的前人把名揉碎了，咽下，宁可肝肠寸断，也要噙着泪带着微笑，轻轻地说，往事如烟啊！
⑦人是孱弱的，就像一根芦苇，但人又是坚强的，从柔弱中焕发出无穷的韧性，那种连自己都有可能意识不到的坚韧，陪伴着我们一路向前。法国哲学家帕斯卡尔说：“思想形成人的伟大。人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但它是一根能思想的芦苇。”
⑧这很能思想的芦苇，就是你，就是我„„
【注释】①荆轲：战国末刺客。因刺秦王嬴政未遂被杀。②孱（chán）弱：瘦弱，软弱。1．给文中加粗字注音。（2分）②
①（1）瘠土（）（2）涟漪（）
2．根据文章内容，分别在第②和第⑤段的括号内，选择最恰当的词填在下面“A”、“B”两处。（2分）A处： B处：
3．从文中找出与第⑤段内容相照应的两个句子。（2分）
（1）。（2）。4．揣摩下列各句，说说你对句子的理解。（4分）
（1）她像自由精灵，在远离的世俗的淡泊中，独守江畔一方瘠土，潇洒倜傥。（2）人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但它是一根能思想的芦苇。5．请简要概括第⑥段的内容。（2分）
6．俗话说：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅。”而文中作者却热情赞美了芦苇的品性与气节。作者为什么要这样赞美？说说你的理解。（3分）
【预习效果反馈】
1．人生是一种漂流。点拨：从“船”字思考。
2．因为无论你漂泊多远，停泊过多少港湾，“家”是永远的归宿。点拨：联系“家是一只船”、“家是温暖的港湾”思考作答。3．散文 形散神不散
4．船 港湾 岸 点拨：熟读课文，找准重点词语。
【课堂跟讲】
一、1．客梦回 一声声滴人心碎 孤舟五更家万里 梦魂萦绕 点拨：默写诗词要注意字的准确，如“萦绕”的“绕”字。2．（1）当代 《周国平文集》 《尼采美学文选》 《尼采诗集》（2）小说 诗歌 戏剧 形散神不散 想象 联想 象征 点拨：填空题要注意字的书写，不要写错别字。
二、（二）1．人生是一种漂流。
2．表达了作者对“家”的第一层面的哲学思考——“家是一只船”。3．阐释“家是温暖的港湾”这一哲学思考。
4．阐释“家”的本质特征——“家是永远的岸。”点拨：抓住每节的标题进行思考。
【当堂练习】
1．xiâ qì míng yâ cháo 点拨：“曳”字不读“zhuì”。2．家是温暖的港湾 本体：家。喻体：港湾。
点拨：本文中的比喻句有“人生是一种漂流”、“家是一只船”、“家是温暖的港湾”、“家是永远的岸”四个。本体分别是“人生”和“家”，喻体分别是“漂流”、“船”、“港湾”、“岸”。
【课后巩固练习】
一、1．C 点拨：A中的“漂”读音为“piāo”，B中的“莫”读音为“mî”，D中的“屑”读音为“xiâ” 2．C 点拨：比喻必须是打比方，而本体和喻体之间不能是同一类型的事物。
二、1．一只只船 因为作者希望人人都有一个温暖的家。点拨：从本文的主旨考虑。2．承上启下
三、1．家是永远的岸 点拨：从本节的中心句思考。2．《红楼梦》 曹雪芹
3．学过的或已掌握的古诗词都可以。如：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家做》）点拨：必须有思乡之情蕴含其中。
4．渔灯昏暗，旅途之人在梦中回到了故乡，一声声让人心碎。在五更之时，一叶孤舟离家万里，那滴水声仿佛是离家之八思乡流下的热泪。点拨：译文时，要把重点词语译出来。
四、1．搬 点拨：从“小板凳”一词思考。2．生机盎然（生机勃勃）
3．①写出母亲看到自己劳动成果后的喜悦。②写母亲的付出带给“我”赏心悦目的喜悦。点拨：从“新鲜”一词思考。
4．小院，是母亲精心编织的花篮。点拨：整体把握全文。
5．“也使我稚嫩的心成熟起来”一句主要是为引出下文，因此不能调换。点拨：从画线句子在文章结构上的作用思考。
6．开放题，符合题意即可。点拨：可从母亲的勤劳角度谈感受和想法。
五、1．（1）jí（2）yī 2．摇曳 弥散
3．（1）倘若寄身木筏，去溯芦苇之源，你也会发现，苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦。（2）人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛，犹如滴血的利刃，我们的前人把它揉碎了，咽下，宁可肝肠寸断，也要噙着泪带着微笑，轻轻地说，往事如烟啊！点拨：既然是找两个句子，就可能牵扯到上下文，因为前后文的相互照应是文章结构完整的充分条件。
4．（1）这句话形象地写出了芦苇虽处恶劣环境，但却能保持超然独立的品性和气节。点拨：如答到芦苇的生存环境。淡泊、独立、自由、坚强等切合题意的要点，且语言组织通顺的，可酌情给分。（2）这句话形象地写出了人的生命像芦苇一样脆弱，但人却是有思想的，坚韧的。（如果用文中的“人是孱弱的，就像一根芦苇，但人又是坚强的，从柔弱中焕发出无穷的韧性”一句回答也给分）点拨：这一议论性语句揭示了全文的中心。可用自己的话解释，也可用文中语言解释，但无论何种解释，都必须把中心明确揭示出来。
5．“我”在大学时代对芦苇的感悟（认识、理解等）。
6．作者心中的芦苇象征着人在逆境中表现出来的思想、韧性及坚强。作者赞美心中的芦苇就是赞美心中的理想。点拨：外物（客体）的意义随人（主体）的情感、观念的变化而变化。因此，应根据具体的文章分析外物的内涵。
六、作文思路：通过描写家乡的景物，抒发思乡之情；或通过回忆故乡有特殊意义（或有象征意义）的事物，表达思乡之情。
例文：
家乡的雨
如果没有那种风飘雨摇时独居异乡的孤苦感觉，如果没有中秋月下清幽苍凉的思乡之情，如果没有穿行于乡间路的恐慌，或许还不会觉得我的家乡——一个古朴的小城那么温馨、醉人。（点评：用假设句引出对故乡的思念。）
家乡的雨天没有肆虐的风。雨洒在家乡的背脊上，空蒙欲生烟，黛色的山卧在小河畔，静说而富有诗意。都时，在我们这群天真幼稚的女孩看来，追求那独有的浪漫，莫过于雨天了。常常是挽起裤腿，直到膝盖，套上红凉鞋，或别出心裁地撑把好大好大的黑伞，在石板路上一直走下去；或独自站在桥头，极目远眺，弃了伞，任雨丝悄然停在发梢、肩膀„„（点评：用优美的语句写出了雨的温柔。）
哦，家乡的雨，带着浓浓的乡思，在我的心头回荡，挥之不去„„（点评：结尾含蓄表达思乡之情。）总评：本文通过描写家乡雨的温柔、静谧，突出了雨的诗意美，表达了思乡之情。语句优美，情真意切。
【合作探究题】
D 点拨：从这两件事的性质上考虑。
第二篇：一年级语文阅读《小鸟想要的家》练习题
星期天的下午，我坐在阳台上画画。
我用绿色的水彩笔在纸上画一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂盛（màoshènɡ）。
我在森林的上面画上蓝蓝的天空，又添（tiān）上几朵白云。
在森林里，我又画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，红红的嘴巴，真可爱。
我给自己的画写上题目：小鸟想要的家。
1、这篇短文共有（）个自然段。
2、我在纸上画了（）、（）、（）、（）。
3、我画的小鸟是什么样子的？用“―――――”划出来
4、照样子写词语。
例：碧绿碧绿（）（）（）
第三篇：练习题
初级会计实务练习题
一、单项选择题
1．企业将款项汇往异地银行开立采购专户，编制该业务的会计分录时应当()。A．借记“应收账款”科目，贷记“银行存款”科目 B．借记“其他货币资金”科目，贷记“银行存款”科目 C．借记“其他应收款”科目，贷记“银行存款”科目 D．借记“材料采购”科目，贷记“其他货币资金”科目
2． 某增值税一般纳税企业自建一幢仓库，购入工程物资200万元，增值税税额为34万元，已全部用于建造仓库；耗用库存材料50万元，应负担的增值税税额为8.5万元；支付建筑工人工资36万元。该仓库建造完成并达到预定可使用状态，其入账价值为()万元。A．250 B．292.5 C．286 D．328.5 3．某商场采用毛利率法计算期末存货成本。甲类商品2010年4月1日期初成本为3500万元，当月购货成本为500万元，当月销售收入为4500万元。甲类商品第一季度实际毛利率为25%。2010年4月30日，甲类商品结存成本为()万元。A．50 B．1125 C．625 D．3375 4． 2010年1月1日，甲公司以1600万元购入乙公司30%的股份，另支付相关费用8万元，采用权益法核算。取得投资时，乙公司所有者权益的账面价值为5000万元(与可辨认净资产的公允价值相同)。乙公司2010实现净利润300万元。假定不考虑其他因素，甲公司该长期股权投资2010年12月31日的账面余额为()万元。A．1590 B．1598 C．1608 D．1698 5．下列税金中，不应计入存货成本的是()。A．一般纳税企业进口原材料支付的关税 B．一般纳税企业购进原材料支付的增值税 C．小规模纳税企业购进原材料支付的增值税 D．一般纳税企业进口应税消费品支付的消费税
6．2009年12月31日，甲公司购入一台设备并投入使用，其成本为25万元，预计使用年限5年，预计净残值1万元，采用双倍余额递减法计提折旧。假定不考虑其他因素，2010该设备应计提的折旧为()万元。A．4.8 B．8 C．9.6 D．10 7．某增值税一般纳税企业因暴雨毁损库存原材料一批，其成本为200万元，经确认应转出的增值税税额为34万元；收回残料价值8万元，收到保险公司赔偿款112万元。假定不考虑其他因素，经批准企业确认该材料毁损净损失的会计分录是()。A．借：营业外支出
114
贷：待处理财产损溢
B．借：管理费用
114
贷：待处理财产损溢
C．借：营业外支出
贷：待处理财产损溢
D．借：管理费用
贷：待处理财产损溢
8． 某企业采用月末一次加权平均法计算发出材料成本。2010年3月1日结存甲材料200件，单位成本40元；3月15日购入甲材料400件，单位成本35元；3月20日购入甲材料400件，单位成本38元；当月共发出甲材料500件。3月份发出甲材料的成本为()元。A．18500 B．18600 C．19000 D．20000 9．甲公司将其持有的交易性金融资产全部出售，售价为3000万元；出售前该金融资产的账面价值为2800万元(其中成本2500万元，公允价值变动300万元)。假定不考虑其他因素，甲公司对该交易应确认的投资收益为()万元。A．200 B．－200 C．500 D．－500 10．甲公司长期持有乙公司10%的股权，采用成本法核算。2009年1月1日，该项投资账面价值为1300万元。2009乙公司实现净利润2000万元，宣告发放现金股利1200万元。假设不考虑其他因素，2009年12月31日该项投资账面价值为()万元。A．1300 B．1380 C．1500 D．1620 11．某企业采用先进先出法计算发出原材料的成本。2009年9月1日，甲材料结存200千克，每千克实际成本为300元；9月7日购入甲材料350千克，每千克实际成本为310元；9月21日购入甲材料400千克，每千克实际成本为290元；9月28日发出甲材料500千克。9月份甲材料发出成本为()元。
A．145000 B．150000 C．153000 D．155000 13．某企业材料采用计划成本核算。月初结存材料计划成本为130万元，材料成本差异为节约20万元。当月购入材料一批，实际成本为110万元，计划成本为120万元，领用材料的计划成本为100万元。该企业当月领用材料的实际成本为()万元。A．88 B．96 C．100 D．112 14． 甲公司为房地产开发企业，现有存货商品房一栋，实际开发成本为9000万元，2009年3月31日，甲公司将该商品房以经营租赁方式提供给乙公司使用，租赁期为10年。甲公司对该商品房采用成本模式后续计量并按年限平均法计提折旧，预计使用寿命为50年，预计净残值为零。假定不考虑其他因素，下列关于甲公司2009年12月31日资产负债表项目列报正确的是()。A．存货为9000万元 B．固定资产为8865万元 C．投资性房地产为8820万元 D．投资性房地产为8865万元
15． 甲公司为增值税一般纳税人，委托外单位加工一批应交消费税的商品，以银行存款支付加工费200万元、增值税34万元、消费税30万元，该加工商品收回后将直接用于销售。甲公司支付上述相关款项时，应编制的会计分录是()。A．借：委托加工物资
264
贷：银行存款
264 B．借：委托加工物资
230
应交税费
贷：银行存款
264 C．借：委托加工物资
200
应交税费
贷：银行存款
264 D．借：委托加工物资
264
贷：银行存款
200
应交税费
16． 甲公司为增值税一般纳税人，2009年12月31日购入不需要安装的生产设备一台，当日投入使用。该设备价款为360万元，增值税税额为61.2万元，预计使用寿命为5年，预计净残值为零，采用年数总和法计提折旧。该设备2010年应计提的折旧为()万元。A．72 B．12 C．140．4 D．168.48 17． 企业已计提坏账准备的应收账款确实无法收回，按管理权限报经批准作为坏账转销时，应编制的会计分录是()。
A．借记“资产减值损失”科目，贷记“坏账准备”科目 B．借记“管理费用”科目，贷记“应收账款”科目 C．借记“坏账准备”科目，贷记“应收账款”科目 D．借记“坏账准备”科目，贷记“资产减值损失”科目 18． 下列各项中，应当确认为投资损益的是()。A．长期股权投资减值损失 B．长期股权投资处置净损益
C．期末交易性金融资产公允价值变动的金额 D．支付与取得长期股权投资直接相关的费用
19． 某企业对材料采用计划成本核算。2008年12月1日，结存材料的计划成本为400万元，材料成本差异贷方余额为6万元，本只入库材料的计划成本为2000万元，材料成本差异借方发生额为12万元；本月发出材料的计划成本为1600万元。该企业2008年12日31日结存材料的实际成本为()万元。
A．798 B．800 C．802 D．1604 20． 某企业2007年12月31日购入一台设备，入账价值为200万元，预计使用寿命为10年，预计净残值为20万元，采用年限平均法计提折旧。2008年12月31日该设备存在减值迹象，经测试预计可收回金额为120万元。2008年12月31日该设备账面价值应为()万元。A．120 B．160 C．180 D．182 21． 甲公司2008年7月1日购入乙公司2008年1月1日发行的债券，支付价款为2100万元(含已到付息期但尚未领取的债券利息40万元)，另支付交易费用15万元。该债券面值为2000万元。票面年利率为4%(票面利率等于实际利率)，每半年付息一次，甲公司将其划分为交易性金融资产。甲公司2008该项交易性金融资产应确认的投资收益为()万元。A．25 B．40 C．65 D．80 22． 某企业转让一台旧设备，取得价款56万元，发生清理费用2万元。该设备原值为60万元，已提折旧10万元。假定不考虑其他因素，出售该设备影响当期损益的金额为()万元。A．4 B．6 C．54 D．56 23． 甲公司2008年1月5日支付价款2000万元购入乙公司30%的股份，准备长期持有，另支付相关税费20万元，购入时乙公司可辨认净资产公允价值为12000万元。甲公司取得投资后对乙公司具有重大影响。假定不考虑其他因素，甲公司因确认投资而影响利润的金额为()万元。
A．－20 B．0 C．1580 D．1600
二、多项选择题
1． 下列各项中，权益法下会导致长期股权投资账面价值发生增减变动的有()。A．确认长期股权投资减值损失 B．投资持有期间被投资单位实现净利润 C．投资持有期间被投资单位提取盈余公积 D．投资持有期间被投资单位宣告发放现金股利 2． 下列各项中，应计提固定资产折旧的有()。A．经营租入的设备 B．融资租入的办公楼
C．已投入使用但未办理竣工决算的厂房 D．已达到预定可使用状态但未投产的生产线 3． 下列各项中，企业需暂估入账的有()。A．月末已验收入库但发票账单未到的原材料 B．已发出商品但货款很可能无法收回的商品销售 C．已达到预定可使用状态但尚未办理竣工决算的办公楼 D．董事会已通过但股东大会尚未批准的拟分配现金权利
4． 下列关于长期股权投资会计处理的表述中，正确的有()。A．对子公司长期股权投资应采用成本法核算 B．处置长期股权投资时应结转其已计提的减值准备
C．成本法下，按被投资方实现净利润应享有的份额确认投资收益 D．成本法下，按被投资方宣告发放现金股利应享有的份额确认投资收益 5． 下列与存货相关会计处理的表述中，正确的有()。A．应收保险公司存货损失赔偿款计入其他应收款 B．资产负债表日存货应按成本与可变现净值孰低计量 C．按管理权限报经批准的盘盈存货减值冲减管理费用 D．结转商品销售成本的同时转销其已计提的存货跌价准备 6． 下列各项中，属于投资陛房地产的有()。A．房地产企业持有的待售商品房 B．以经营租赁方式出租的商用房 C．以经营租赁方式出租的土地使用权 D．以经营租赁方式租入后再转租的建筑物 7． 企业计提固定资产折旧时，下列会计分录正确的有()。A．计提行政管理部门固定资产折旧：
借记“管理费用”科目，贷记“累计折旧”科目 B．计提生产车间固定资产折旧：
借记“制造费用”科目，贷记“累计折旧”科目 C．计提专设销售机构固定资产折旧：
借记“销售费用”科目，贷记“累计折旧”科目 D．计提自建工程使用的固定资产折旧： 借记“在建工程”科目，贷记“累计折旧”科目
8． 下列各项中，影响固定资产清理净损益的有()。A．清理固定资产发生的税费 B．清理固定资产的变价收入 C．清理固定资产的账面价值 D．清理固定资产耗用的材料成本
9． 下列各项资产减值准备中．一经确认在相应资产持有期间内均不得转回的有()。A．坏账准备 B．固定资产减值准备 C．存货跌价准备 D．投资性房地产减值准备 10． 下列各项中，应计提坏账准备的有()。
A．应收账款 B．应收票据 C．预付账款 D．其他应收款 11． 下列各项中，关于企业存货的表述正确的有()。A．存货应按照成本进行初始计量
B．存货成本包括采购成本、加工成本和其他成本 C．存货期末计价应按照成本与可变现净值孰低计量
D．存货采用计划成本核算的，期末应将计划成本调整为实际成本 12． 下列各项中，应确认为企业其他货币资金的有()。A．企业持有的3个月内到期的债券投资 B．企业为购买股票向证券公司划出的资金 C．企业汇往外地建立临时采购专户的资金 D．企业向银行申请银行本票时拨付的资金 13． 下列各项中，符合资产定义的有()。A．委托加工物资 B．尚待加工的半成品 C．受托代销商品 D．融资租入的固定资产
14． 下列关于固定资产计提折旧的表述，正确的有()。A．提前报废的固定资产不再补提折旧 B．固定资产折旧方法一经确定不得改变
C．已提足折旧但仍继续使用的固定资产不再计提折旧 D．自行建造的固定资产应自办理竣工决算时开始计提折旧
15． 下列关于无形资产会计处理的表述中，正确的有()。A．无形资产均应确定预计使用年限并分期摊销 B．有偿取得的自用土地使用权应确认为无形资产
C．内部研发项目开发阶段支出应全部确认为无形资产 D．无形资产减值损失一经确认在以后会计期间不得转回 16． 采用成本法核算长期股权投资，下列各项中不会导致长期股权投资账面价值发生增减变动的有()。
A．长期股权投资发生减值损失
B．持有长期股权投资期间被投资企业实现净利润
C．取得长期股权投资时包含在价款中的已宣告但尚未发放的现金股利 D．持有期间被投资单位宣告发放的现金股利
三、判断题 1． 投资性房地产采用公允价值模式进行后续计量的，应按资产负债表日该资产的公允价值调整其账面价值。()2． 企业应收款项发生减值时，应将该应收款项账面价值高于预计未来现金流量现值的差额，确认为减值损失，计入当期损益。()3． 企业无法可靠区分研究阶段和开发阶段支出的，应将其所发生的研发支出全部资本化计入无形资产成本。()4． 企业以经营租赁方式租入的固定资产发生的改良支出，应直接计入当期损益。()5． 采用成本模式进行后续计量的投资性房地产，其后续计量原则与固定资产或无形资产相同。()6． 商品流通企业在采购商品过程中发生的运杂费等进货费用，应当计入存货采购成本。进货费用数额较小的，也可以在发生时直接计入当期费用。()7． 企业为取得交易性金融资产发生的交易费用应计入交易性金融资产初始确认金额。()8． 已完成销售手续、但购买方在当月尚未提取的产品，销售方仍应作为本企业库存商品核算。()9． 专门用于生产某产品的无形资产，其所包含的经济利益通过所生产的产品实现的，该无形资产的摊销额应计入产品成本。()10． 企业以一笔款项购入多项没有单独标价的固定资产时，应按各项固定资产公允价值的比例对总成本进行分配，分别确定各项固定资产的成本。()
四、计算分析题
1． 甲公司为一家上市公司，2009年对外投资有关资料如下：
(1)1月20日，甲公司以银行存款购买A公司发行的股票200万股准备长期持有，实际支付价款10000万元，另支付相关税费120万元，占A公司有表决权股份的40%，能够对A公司施加重大影响，投资时A公司可辨认净资产公允价值为30000万元(各项可辨认资产、负债的公允价值与账面价值相同)。
(2)4月17日，甲公司委托证券公司从二级市场购入B公司股票，并将其划分为交易性金融资产。支付价款1600万元(其中包含宣告但尚未发放的现金股利40万元)，另支付相关交易费用4万元。
(3)5月5日，甲收到B公司发放的现金股利40万元并存入银行。(4)6月30日，甲公司持有B公司股票的公允价值下跌为1480万元。
(5)7月15日，甲公司持有的B公司股票全部出售，售价为1640万元，款项存入银行，不考虑相关税费。
(6)A公司2009年实现净利润5000万元。
(7)A公司2009年年末因可供出售金融资产公允价值变动增加资本公积700万元。假定除上述资料外，不考虑其他相关因素。要求：
根据上述资料，逐笔编制甲公司相关会计分录(答案中的金额单位用万元表示)2． 甲公司2008年12月份发生与银行存款有关的业务如下：
(1)①12月28日，甲公司收到A公司开出的480万元转账支票，交存银行。该笔款项系A公司违约支付的赔款，甲公司将其计入当期损益。②12月29日，甲公司开出转账支票支付B公司咨询费360万元，并于当日交给B公司。(2)12月31日，甲公司银行存款日记账余额为432万元，银行转来对账单余额为664万元。经逐笔核对，发现以下未达账项：
①甲公司将12月28日收到的A公司赔款登记入账，但银行尚未记账。②B公司尚未将12月29日收到的支票送存银行。③甲公司委托银行代收C公司购货款384万元，银行已于12月30日收妥并登记入账，但甲公司尚未收到收款通知。
④12月份甲公司发生借款利息32万元，银行已减少其存款，但甲公司尚未收到银行的付款通知。要求：
(1)编制甲公司上述业务(1)的会计分录。
(2)根据上述资料编制甲公司银行存款余额调节表。(答案中的金额单位用万元表示)
五、综合题
甲公司为增值税一般纳税人，增值税税率为17%。生产中所需W材料按实际成本核算，采用月末一次加权平均法计算和结转发出材料成本。2008年6月1日，W材料结存1400千克，账面余额385万元，未计提存货跌价准备。甲公司2008年6月份发生的有关W材料业务如下：
(1)6月3日，持银行汇票300万元购入W材料800千克，增值税专用发票上注明的货款为216万元，增值税额36.72万元，对方代垫包装费1.8万元，材料已验收入库，剩余票款退回并存入银行。
(2)6月6日，签发一张商业承兑汇票购入W材料590千克，增值税专用发票上注明的货款为163万元，增值税额27.71万元，对方代垫保险费0.4万元。材料已验收入库。
(3)6月10日，收到乙公司作为资本投入的W材料5000千克，并验收入库。投资合同约定该批原材料价值(不含可抵扣的增值税进项税额)为1415万元，增值税进项税额为240.55万元，乙公司开具增值税专用发票。假定合同约定的价值与公允价值相等，未发生资本溢价。(4)6月20日，销售W材料一批，开出增值税专用发票上注明的售价为171万元，增值税额为29.07万元，款项已由银行收妥。(5)6月30日，因自然灾害毁损W材料50千克，该批材料购入时支付的增值税为2.38万元，经保险公司核定应赔偿10万元，款项尚未收到，其余损失已经有关部门批准处理。(6)6月份发出材料情况如下：
①生产车间领用W材料2000千克，用于生产A产品20件、B产品10件、A产品每件消耗定额为24千克，B产品每件消耗定额为52千克，材料成本在A、B产品之间按照定额消耗量比例进行分配；车间管理部门领用700千克；企业行政管理部门领用450千克。②委托加工一批零部件，发出W材料100千克。③6月30日对外销售发出W材料600千克。
(7)6月30日，W材料的预计可变现净值为1000万元。假定除上述资料外，不考虑其他因素。要求：(1)编制甲公司第(1)至(4)项业务的会计分录。(2)计算甲公司6月份W材料的加权平均单位成本。(3)①编制甲公司第(5)项业务的会计分录。
②计算甲公司A产品、B产品应分配的W材料成本。③编制甲公司第(6)项结转发出材料成本的会计分录。(4)计算甲公司6月30日W材料账面余额。
(5)计算甲公司6月30日W材料计提的存货跌价准备并编制会计分录。(6)计算甲公司6月30日W材料应计入资产负债表“存货”项目的金额。
(“应交税费”科目要求写明细科目及专栏名称，答案中的金额单位用万元表示)
第四篇：练习题
《多媒体课件制作》练习题
一
一、单项选择
1．Windows中的录音机可以制作编辑课件中的（）类型素材。(1)音频素材
(2)视频素材
(3)动画素材
(4)文字素材
2．超级解霸可以制作编辑课件中的（）类型素材。(1)音频素材
(2)视频素材
(3)动画素材
(4)文字素材
3．Windows中的“图画”不能进行下列（）操作。
(1)捕捉屏幕上的图像(3)为图像添加文字说明
(2)修改图像(4)改变图像颜色
4．多媒体课件中的数字化音频素材一般可通过（）方法获得。
(1)自行制作和购买
(3)购买和收集
(2)上网下载
(4)自行制作、收集和购买
5．多媒体课件中的人机交互主要是指（）。
互
6．屏幕设计的基本内容包括（）。
(1)屏幕版面设计和颜色搭配设计(3)字体形象设计和修饰
(2)显示方式设计(4)以上均是屏幕设计内容(1)反应式交互
(2)主动式交互
(3)双向交互
(4)以上三种交7．下面那种软件不能用于多媒体课件编辑（）。
(1)PowerPoint、几何画板(3)FrontPage、Flash
(2)Authorware、方正奥思(4)windows、IE 8．截取计算机屏幕上的图像，最方便的方法是（）。(1)拷贝屏幕
(2)数字照相机摄取(3)扫描仪扫描
(4)用抓屏软件
9．多媒体课件中音频信息在教学的作用主要有（）。(1)音效和配乐
(2)语音和配乐
(3)语音、音效和配乐
(4)语音和音效
10.下列那些不能作为课件的素材直接使用（）。(1)数字化图片
(2)数字化视频
(3)数字化音频
(4)VCD图像
二、判断对错
1．数字化彩色图像中每个像素的颜色是用红、绿、蓝三原色的强度来表示。2．利用Word软件排版后，可以将排版的式样直接应用于课件中。3．仅有windows media player能够制作音频素材。
（）（）（）
4．多媒体CAI课件所使用的数字化图像的颜色模式（图像模式）仅有数字化黑白图像数字化彩色图像大两类。
5．录音带中的声音可以直接插入到课件中。
6．GIF格式文件是一种在Internet上广泛使用的图像文件格式。7．多媒体CAI课件所使用的静图素材分为位图图像和矢量图形两类。
三、概念解释 1．ICAI 2．课件 3．音频技术 4．同化 5．素质教育 6．多媒体CAI 7．超媒体 8．人机交互 9．顺应 10．CBL 11．超文本 12．视频技术 13．CAI 14．CAL 15．多媒体技术 16．认知心理学 17．文字稿本 18．CBE
（）（）（）（）
四、简述题
1.简述CAI的系统构成及含义。
2． 多媒体CAI课件设计与制作的基本过程有那些？ 3． 试述模拟仿真型课件的特点及其在教学活动中的应用。4． 多媒体课件有哪些类型？
5． 多媒体课件的制作需要哪些软件支持？
6． 计算机中音频文件主要有那些类型？每类音频文件特点是什么？ 7． 人机交互的概念及其分类。
8． 多媒体CAI课件制作稿本的功能有哪些？ 9． 多媒体CAI课件系统的基本结构是什么？
五、填空题
1.多媒体CAI课件的信息表达元素由、、图形元素、和活动视频元素组成。
2.多媒体课件的模式有讲解演示模式、、个别化自主学习模式、咨询模式、模式、探索发现模式、想像创作模式、网络交互模式、远程辅导模式和 模式。
3.常用素材制作与采集软件主要有5大类：一是文本输入与处理软件，二是 采集与制作软件，三是 采集与制作软件，四是 素材采集与制作软件，五是动画制作软件。
4.多媒体课件的模式有、练习检测模式、个别化自主学习模式、模式、、探索发现模式、想象创作模式、远程交互模式、远程辅导模式和模拟仿真模式。
5.多媒体技术主要由、、数据压缩和解压缩技术、大容量光学存储技术、、媒体同步技术和多媒体网络技术构成。
注：期末试题题型及分值比率：
一、单项选择10%
二、判断对错10%
三、概念解释10%
四、简述题 30%
五、填空题 10%
六、编程题 30%
二
一、单项选择
1.用Authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用（）图标。(1)计算图标
(2)声音图标
(3)显示图标
(4)判断图标
2.在Authorware中，重复执行某功能，用下列那个图标（）(1)判断图标
(2)视频图标
(3)显示图标
(4)群组图标
3.利用浏览图标和导航图标设置文本的超级链接，必做一项工作是什么？（）(1)应用风格(2)改变字号 饰方式
4．下列图标中，不能显示课件文本的图标是（）。(1)显示图标
(2)视频图标
(3)交互图标
(4)框架图标
(3)改变字体颜色
(4)改变字的修5．在Authorware中，不同显示图标中对象的叠放次序用那种方法改变（）
(1)设置显示图标的层(3)用过渡效果
(2)用置前置后命令(4)改变显示模式
6．在Authorware中，重复执行某功能，用下列那个图标（）(1)判断图标
(2)视频图标
(3)显示图标
(4)群组图标
7．设置显示图标的“层”属性，可以改变（）。
次
8．用Authorware制作课件时，课件中的声音素材一般用（）图标中。(1)计算图标
(2)声音图标
(3)显示图标
(4)判断图标(1)改变图像的颜色
(3)改变某显示图标中对象的叠放层次
(2)无变化
(4)改变各显示图标之间对象的叠放层9．对课件中的文字，Authorware不能直接进行的操作为（）。(1)改变字体
(2)改变字号
(3)改变字的颜色
(4)对文字旋转 10．要想调整热区域的位置或大小，第一步应该做的工作是？（）
(1)用Ctrl-P击活热区域(3)改变字体
(2)改变字号(4)用鼠标拖动热区
11．在Authorware图标中，没有（）。(1)计算图标
(2)擦除图标
(3)知识对象图标
(4)判断图标
12．Authorware中为了去掉图形中多余的白色，可以使用以下（）方法。(1)删除白色
(2)设置透明方式
(3)缩小图形
(4)更改背景色
13．在Authorware中，重复执行某功能，用下列那个图标（）(1)判断图标
(2)视频图标
(3)显示图标
(4)群组图标
14．如果想在课件中重复播放某一段电影，应该在数字电影图标的属性中的（）选项中进行设置。
(1)执行方式(3)速率
(2)播放(4)开始帧
二、判断对错
1．在Authorware的13个图标中，只有显示图标能够显示静止图像。）
2．判断图标和条件交互均可以实现选择执行某一图标。）
3．在显示图标中，显示对象的叠放次序是无法改变的。）
4．Authorware的所有交互都是用户利用键盘、鼠标进行操作而产生响应的。）
5．用组合命令可以将多个图标组合成一个图标，也可以将某个显示图标中的对象组合在一起。()6．使用导航图标可以跳转到程序的任意一个图标中。
（（（（（）
7．如果要为视频文件额外配置声音时，需用声音图标和电影图标两种图标。）
8．BMP文件是一种在Authorware中经常使用的图像文件格式。）
9．判断图标和条件交互均可以实现选择执行某一图标。
10．在Authorware中，可以进行定时的图标有等待图标和判断图标。11．如果要让显示图标中对象在屏幕上停留一段时间，需用等待图标延时。12．AVI格式文件是一种在Authorware上广泛使用的音频文件格式。
（）（）（）（）（（13．动画或视频素材，必须使用视频图标进行播放。）14．用）15）
16．用Authorware的等待图标，可以将课件显示的画面在屏幕上暂时固定。）
17．用Authorware制作课件时，课件中的文本显示只能用显示图标。）
18．在Authorware中，只能限制用户交互的次数，无法限制交互时间。）
三、简述题
（（（．视频素
材，必
须
用
视
频
图
标
进
行
播
放
。Authorware
计算图标，可以控制声音文件的播放速度。
（（（1．Authorware的交互类型有哪些？ 2．怎样启动和退出Authorware应用程序？
3．菜单命令“ModifyBring to Front”或者“ModifySend to Back”可以改变同一个显示图标内各对象的前后覆盖关系，那么怎样改变各个图标内容之间的前后覆盖关系？ 4.在某个程序中，如果希望得到前面一屏慢慢消失，后面一屏慢慢出现的效果，应如何操作？ 5.怎样将文本、图片、声音、影像等素材加入到Authorware中？ 6.Authorware课件的基本组成有哪些？
四、填空题
1．在Authorware中，课件中的动画、视频素材应该在 图标中展示，声音素材在
图标中展示，文字、图像在 图标中展示。
2．有一交互图标如图1所示，问“分支1”的交互类型为，“分支2”的返回方式是，“分支3”的交互类型为，该程序执行后屏幕上将会出现一个名为 的按钮。
图1
3．若随机出加法、减法、乘法和除法题共20道，程序如图1所示。要求每种类型题数目相同，对判断图标对话框（如图2所示）进行设置，请在图2中标出你的选择。
图1
图2
4．有一交互图标如图1所示，问“分支1”的交互类型为，“分支2”的交互类型为，“分支3”的返回方式为，“分支4”的交互类型为。
5.在Authorware
中，标
题
栏
右
边的三
个
按
钮
图1 是、、。五．编程题
1．编程随机产生10以内加法练习题10道，根据学生输入的答案给予评价，并给出各个图标的内容或设置。
2．编写一个程序，当鼠标指向图片上黑板、老师、桌子时，会自动显示文字“黑板”、“老师”或“桌子”，指向其余位置时清除所显示内容。
3．用按钮交互制作一选择题（选择题有三个被选答案）的课件，编程程序，使之能根据学生输入的答案给予评价，给出各个图标的内容或设置。
4．编程模拟一物体沿斜面加速下滑并在水平面逐渐
图3 减速（如图3所示）的物理过程。并给出各个图标的内容或设置。
5．编写一个程序，设置两个按钮，分别控制升旗和降旗，如图3。
6．在一平滑桌面上有两个质量及大小相同的小球，编写程序模拟一个小球与另一个小球碰撞的物理过程。并给出各个图标的内容或设置。
7．自拟题目编写一超文本链接程序,要求链接层次为三层,并标出链接对象及其链接关系。8．编写程序要求输入矩形的两边长，计算并输出矩形的周长和面积。
9．自拟题目编写利用交互图标的课件，在课件中应具有三个以上的分支,给出各个图标的内容或设置。
10．编写程序，要求输入圆的半径，计算并输出圆的面积和体积。
11．出一道十以内加法题，设置三个被选答案，根据学生选择的答案给予评价，并给出各个图标的内容或设置。
图3 注：期末试题题型及分值比率：
一、单项选择10%
二、判断对错10%
三、概念解释10%
四、简述题 30%
五、填空题 10%
六、编程题 30%
第五篇：练习题
一、给下列词语中加点的字选择正确的解释。
1、德高望重（）①重量；分量。②重量大；比重大。③程度深；极高。．
2、津津乐道（）①道德。②说。③道路。．
3、别有深意（）①类别。②另外。③差别。．
4、旁逸斜出（）①安乐；安闲。②逃跑③散失；失传。．
5、难以言状（）①形状；样子。②情况。③陈述或描摹。．
6、身无分文（）①文字。②在身上或脸上刺画花纹或字。③用于旧时的铜钱。．
7、刻骨铭心（）①铭文。②雕刻。③深深地记住。．
8、从未谋面（）①向着。②头的前部：脸。③部位和方面。．尽○2干涸○3姓
9、竭泽而渔（）○．
1马虎，随便。○2假如。○3姑且，暂且。
10、苟延残喘（）○．大。○2为首的。○3北斗七星中第一星。
11、罪魁祸首（）○（）．
1阻塞，受困。○2 困苦，灾难。○3险要的地方。
12、难逃厄运（）○（）．
1剩余的灰土。○2 遗留下来的痕迹。（）
13、祖先的遗灰（）○．．
14、我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。（）．
1把粮食等放在水里，熬成糊状。②忍受（疼痛或艰苦的生活等）○。
1使东西着火。○2发烧。○3比正常体温高的体温。
15、的脸顿时烧起来。（）○．
1充满正气，情绪激昂。○2不吝啬
16、球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。（）○．．
17、它在群山之中无奈地低下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。（）．．
1（本草）干枯。○2（面容）憔悴。○
2形状像帽子或在顶上的东 ○3第一的。
18、张冠李戴（）①帽子。○．
2模糊。○3见面。
19、恍然大悟（）①了解；领会。○．．．．
1（病）好。○2较好；胜过。○3越。20、大病新愈（）○．．．
21、我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。（）．．．．
1勉强维持；支撑。②给以鼓励或赞助。○
22、书脊上赫然印着“鲁迅译”三个字，我像得了保证似的。（）．．
1担保；担保做到。②确保既定的要求和标准，不打折扣。③作为担保的事物。○
1去。○2过去的。○3交往。
23、昔我往矣，杨柳依依。（）○．
1隐在水下。○2 秘密地。○3 暗暗地，悄悄地。
24、随风潜入夜，润物细无声。（）○ ．
1另一处。○2飞离。○3特别。
25、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（）○．
1春，用木棒的一头撞击。○2 击，攻打。○3 聚。
26、长安一片月，万户捣衣声。（）○ ．
27、青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。（）．
1疏导，开通。○2稀疏，萧疏。○3 疏远，生疏。○打开信封。
28、复恐匆匆说不尽，行人临发有开封。（）①开封市，在今河南省。○．．
2气息中止。○3绝对。
29、伯牙绝弦（）①断绝。○．
1一种打击乐器。○2发动，振奋。○3弹。30、伯牙善鼓琴（）○．
1把„„摔破。○2 揭穿。○3突破，破除。
31、乃破琴绝弦（）○．
1重复。○2恢复。○3 再。
32、终身不复鼓（）○．
1阻止；使停止。○2 断绝。○3 压制。
33、响遏行云（）○．
二、我会判断对错，对的打“”，错的打“×”。
1、《山中访友》这篇文章中，作者访问了德高望重的老人，鸟儿、露珠、树、山泉等朋友。（）
2、《山雨》这篇课文时按照雨来，雨中，雨后的顺序写的。作者写“雨来”时，主要写了山林的颜色。（）
3、《草虫的村落》这篇课文中，作者展开想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一
次奇怪的游历，这种想象脱离了实际，令人难以相信。()
4、“走进张家界的索溪谷，脑子里只剩下了一个字：野。”这句话在课文中起到了点题和统领
全文的作用。()
5、“我真想和他们寒暄一下”，句中“寒暄”的意思是“很寒冷”。()．．
6、“年过花甲的老人，在石块间蹦来蹦去，温习着儿时的功课。”这句话的意思是：“年过607、“这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。”这个句子中的“完全”一词可以去掉。（）
8、“‘大概‘、‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”。这句话表现了詹天佑对工程一
丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。()
9、《怀念母亲》这个题目中的“母亲”包括两个母亲，一个是生我的母亲，一个是我的祖**
亲。（）的老人，玩得高兴了，把儿时读过的书也拿出来读一读。”()
10、《彩色的翅膀》这个题目包括两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫；二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。()
11、《中华少年》一课中“雪莲”喻指勇敢乐观，“海燕”喻指纯洁，“雏鹰”喻指抱负远大，“山丹丹”喻之热烈顽强。（）
12、《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的一个短篇小说，文章中的桑娜没有征得丈夫的同意，就抱养邻居的孩子，说明她并不理解丈夫的艰辛。()
13、《别饿坏了那匹马》这篇文章围绕“别饿坏了那匹马”这个善意的谎言展开故事，文中的碧
14、《唯一的听众》这篇文章题目中“唯一”一词的含义是“我”拉小提琴的技艺太差，听众只有那位耳聋老人，太难得了。（）
15、“用心灵去倾听”主要是指课文中问讯处工作人员苏珊用心灵倾听孩子的心声，用爱心帮助云妹妹善解人意，她很理解哥哥的想法，配合哥哥把谎言维持下去。()孩子。（）
16、“今我来思，雨雪霏霏”中的“思”是一个语气助词，相当于“啊”。()．
17、《致老鼠》写出了作者对老鼠的喜爱。（）
18、《西江月·夜行黄沙道中》这个题目中的“西江月”表明了那天夜晚有皎洁的月光。()
19、《天净沙·秋思》这个题目中的“天净沙”是词牌名。（）
20、《太阳的话》这首诗的作者是艾青。（）
21、《白桦》是中国著名诗人叶赛宁的抒情诗。（）
22、《我的伯父鲁迅先生》一文中，末尾“的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多”这句话起到了总结全文的作用。()
23、《一面》讲述的是“我”与鲁迅事先相约在上海内山书店相见的一面，这“一面”给我留下
了深刻的印象。（）
24、“我卖给你，两本，一块钱”,这里的两本书都是鲁迅先生翻译的书，他们分别是《毁灭》．．
和《铁流》。（）
25、“而且知道他和我仿佛年纪”，这句中的“仿佛”是指闰土和“我”年纪差不多大。()．．
26、“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这个句子中两个“活”字的意思是．．
一样的。（）
27、“伯牙善鼓琴”，“善哉，洋洋兮若江河”，这两个句子中“善”的意思相同。()．．
28、伯牙鼓琴，钟子期善听。钟子期是伯牙的知音，而伯牙却不一定是钟子期的知音。()
30、《月光曲》是贝多芬面对大海创作的一首名曲。（）
31、《蒙娜丽莎》是意大利文艺复兴巨匠达芬奇的传世名作。()
29、《月光曲》中贝多芬为皮鞋匠和盲姑娘弹的第一首曲子就是《月光曲》。()
32、《我的舞台》一文中母亲新凤霞说的“老实做人，认真演戏”这句话给“我”很深的影响。（）
33、“人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期．．
给人类作贡献的。”这个句子中的“本来”一词是“原先、先前”的意思。（）
34、《鹿和狼的故事》告诫人们要尊重生物界的客观规律，维护生态平衡。（）
35、“还有那浓密丛林中的薄雾”，这里“薄”字的读音应为“bá”。（）
36、《青山不老》这篇课文向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林之中。（）
三、用词语替代下列句子中的划线部分。
（1）我痛哭了几天，食不下咽，无法安然入睡。（）
()
()
()
（2）一场暴雨刚刚过去，青蓝的天空像洗过一般，海面上波涛起伏。（3）我正想问个像水落下去，石头露出来那样，真相大白，可是小高的嘴唇又闭紧了。（4）我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安定地生活，愉快地工作。
四、描写人物常有以下几种方法，请你指出下列四个句子分别运用了怎样的方法，选一选。
①动作描写②语言描写③心理描写
1、苏珊想了想，对我说：“你知道吗：这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱”。（）
2、我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老
人正独享的幽静。（）
3、桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。（）
1列数据○2作比较○3打比方○4举例子○
1、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（）
2、科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二
个星球。（）
3、地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。（）
4、不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（）
五、给下列句子填上合适的关联词。
1、只有一个地球，（）它被破坏了，我们别无去处。（）地球上的各种资源都
枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。
2、空气对我们来说是宝贵的，（）一切生命都需要它。
3、矿物资源（）上帝的恩赐，（）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化
才形成的。
不是„„而是„„如果„„也„„即使„„也„„虽然„„可是„„
（1）孩子（）不算多——只有两个，（）全靠她一个人张罗。
（2）拿矿物资源来说，它（）上帝的恩赐，（）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
（3）（）这些设想能实现，（）是遥远的事情。
（4）（）所有的动物都死去，人类（）会灭亡。
六、按要求改句子。
1、在地球资源枯竭的时候，我们难道不能移居到别的星球上去吗？
改陈述句：
2、过多的鹿是毁灭森林的罪魁祸首。
改为反问句：
3、无私的地球慷慨地向人类提供各种矿产资源。
缩句：
4、树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。
仿写比喻句：
5、闰土会看瓜刺猹。润土会雪地捕鸟。
用关联词将两句话合为一句：
6、伯父摸着胡子，笑了笑，说：“还是我的记性好。”
改为转述句：
7、闰土的心里有许多无穷无尽的希奇的事。
改病句：
8、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）
9、《蒙娜丽莎》是世界名画，有多少人能亲睹她的风采呢？（改为陈述句）
10、她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！（改为不带感叹号的句子）
七、先把成语补充完整，再按要求选词填空。
（）（）人口（）笔（）花（）（）共赏巧()天（）
引人（）（）独（）（）心不落（）（）美不（）（）
1、形容在技巧和艺术方面有创造性，不落俗套的：
2、形容文笔巧妙，特别吸引人的：
3、形容工艺品很多很美，技艺也很巧妙的：
4、形容文艺作品既优美又通俗，受到人们传诵的：
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