少先队活动课分年级活动建议(一年级)

第一篇：少先队活动课分年级活动建议(一年级)

少先队活动课分年级活动建议:(一年级)活动主题 活动目标

活动内容

活动载体

开展“我爱红领巾”活动：

说一说队名、队的创立者和领导者，画一画队旗队徽，学一学系红领巾、敬队礼，唱一唱队歌，念一念入队誓词、呼号，写一写申请入队的心里话，做一做好人好事。

播放队前教育片； 拍手歌：我爱少先队； 开心游戏：我知道了。

评价激励

学习队章： 我们的标志 了解队章的基础知晓队名、队旗、队徽、队的创知识，懂得加入少立者和领导者、入队誓词，会唱先队的意义，初步队歌、敬队礼、呼号；

培养珍爱红领巾、认识红领巾的含义；提出入队申热爱少先队的情请； 感。入队前为他人或集体做件好事。

礼仪感染：

入队仪式 通过庄严的少先队礼仪，培育加入少先队组织的光荣感和自豪感。

举行入队仪式：出党旗、团旗、队旗；

为新队员授红领巾； 奏少先队鼓号； 入队宣誓； 出党、团、队三面旗； 为新中队授中队旗，聘请辅导员； 唱队歌，敬队礼； 党员、团员、队员代表发言； 授戴红领巾、授队旗； 呼号； 新队员宣誓。退旗。

和辅导员老师、家长在队旗下合影。

争获接力章： 1.学习《队章》，能初步认识队名、队旗、队徽、队的创立者和领导者。2.会戴红领巾，会行队礼，会呼号，会唱队歌，会提出入队申请，会念入队誓词。

3.入队前能为同伴或集体做一件好事。

4.参加入队仪式，编入新中队，参加队组织活动，能感受到入队光荣。5.找个高年级队员做榜样，能为中队角建设出一份力。

民主参与： 组建中小队 组建中队和小队，召开全体队员会，队员自我介绍多媒体片或图片： 培育民主意识和和展示。大队、中队、小队的建制与队干部分工； 参与队组织生活在辅导员指导下产生队委会，授队员个人的自我展示； 的意愿。中队旗，聘请中队辅导员、聘请建立少先队员“成长记录袋”。

优秀党团员担任志愿辅导员。

编写队日志、队报；

艺术组合与创作； 劳动中的分工协作。锻炼自理、自立能出中队报，布置争章园地，记载岗位锻炼：

力，培养对队组织并整理中队日记，建设中队英雄中队小家务劳的认同感，共同创角、先锋角、知识角、信息角、动

造中队良好环境。友谊角、生物角、图书角等小阵

地。

学习了解少年英雄事迹，确立一个小目标，制订一个小计划，明确入队目的，培养组织认同意识，争当“四好少年”。学习榜样： 学习少年 英雄

利用图片和连环画，讲述少年英雄的故

观看介绍少年先锋榜样的图书和事；

照片，寻找少年英雄身上可敬、红领巾读书屋和电子书刊读书库的阅可学的精神品格。读学习；

以行动为少先队组织添光彩。播放少年英雄视频资料、歌曲、动画片；

描绘少年英雄的年小志气大的榜样形

象，说说让个人感动的地方。

名著导读； 游戏活动：《找朋友》；动画展示； 学唱歌曲：《我的朋友在哪里》、《幸福拍手歌》；

举办“真诚友爱一家人”活动。图片展示：党旗和党徽，进行描述； 儿歌传唱；

绘画描图：巧手图得快；爱党心愿卡的制作。

争获向日葵章：

1．知道党的名称、党的生日。

2．能认识党旗、党徽。团队关爱： 认识新伙伴

“红领巾心向党”活动：认识党旗 党徽

认识新伙伴，熟悉新校园，了解感受少先队集体

新老师。的温暖，积极参与

交流彼此美好的心愿，学会表达少先队集体活动。

喜欢老师和同学的友好情感。

知道党的名称、党的生日，认知党旗、党徽及其含义，认识到党是少

认识一面旗：开展“巧手画党

旗”、“蜡笔绘党徽”等活动； 学唱一首歌：学唱一首爱党儿歌或童谣； 先队的创立者和举行“党是太阳我是花”歌谣 领导者，初步建立会。对党的亲近感。

3．会唱一首爱党的儿歌或童谣。

4．参加中队“党是太阳我是花”歌谣演唱会。

认识国旗、国徽，了解国旗、国徽、国歌和国庆日组织“国旗国旗我爱你”、“我爱祖国“祖国发展我学唱国歌，知道我的含义和来历，了解我国的疆域、妈妈”主题队会：采用多媒体画面、彩争获五星红旗章: 成长” 国的基本概况，感认识国旗、国徽,会唱人口、首都，各省、直辖市、自图讲故事；彩笔填图案，地图找答案；1．活动：我是祖受祖国的伟大，培国歌。治区的名称，认识我国的美丽风歌咏传唱“我们的祖国是花园”； 国小苗苗 养对祖国的崇敬2．知道少先队和新中国光。游戏：奔向天安门等。

感。同年同月的生日，参加建

队纪念日活动。认识中国人民解“少年军校”放军的军旗、军徽活动：认识 和军装，知道解放解放军 军是保家卫国的 中流砥柱，向解放军表示敬意。

举行“解放军叔叔好”活动：讲解放军叔叔的英雄事迹，收看解放军的队列表演，欣赏解放军的飒爽英姿，用各种形式表达向解放军叔叔的问侯。

3．认识军旗、军徽、军

给军旗、军徽、军装涂颜色；聆听中国装。人民解放军英勇杀敌的故事；欣赏军歌4．认识解放军，知道保《中国人民解放军进行曲》；播放视频家卫国的作用。《人民解放军检阅式》。

“找朋友”的游戏活动； 观看“好朋友”的卡通动漫； 歌曲传唱；

召开介绍结对小伙伴中队会。

争获美德章：

1．学会使用文明礼貌用语，学会唱文明礼仪歌谣。

2．知道学校和家庭生活中的文明礼仪规范，能在生活中做到礼貌待人。结识本中队小伙

开展“我是你的好朋友”活动，“手拉手”活伴，与小伙伴“手

找到自己的好朋友，了解、关心动：与新同伴拉手”结对互助，小伙伴的学习，生活和境况，与手拉手 主动为小伙伴着

他或她一起开心地学习和玩耍。

想，初步懂得真诚

友爱的道理。

“养成道德好学会使用文明礼讲解“请、您好、谢谢、对不讲文明礼貌故事、歌谣；习惯”：学会貌用语，生活中做文明礼貌用语 到尊敬师长、礼貌 待人。

起、没关系、再见”等基本文明用语及含义，学习尊敬老师和父母、遵守社会交往规则的基本礼貌，了解不文明的影响和危害。

情景模拟：

学习学校和家庭生活中的基本礼仪规范；

动画或图片、视频展示：文明与不文明行为的比较；

开展“我们从小讲礼貌”活动：比一比、赛一赛，看谁做得好。

3．认识学校和社区的小伙伴。

4．能与同伴友好相处，与小伙伴成为好朋友。

从寻找和了解自“少年科学然生活、家庭生院”活动：争活、学校生活的科做“科学小眼学现象入手，通过睛” 科学观察的实践 活动，开发好奇心和想象力。开展“科学小眼睛”观察活动。

开展小队观察、考察活动和观摩科技小

参观校内科技活动阵地，观摩科

组活动；

学小实验。观察怎样去保护动物、参观科技馆，放映央视“走近科学”视

植物和环境，观察科学实验的过

频片断，观摩科技小组活动；

程，认真做观察记录。从中获得

讲观察故事，交流观察日记。

新鲜的科学知识，增长求知的欲

望。

懂得自己的事情开展“我是自理小巧手”比赛：自己做的基本道比赛叠被子、穿衣服、系鞋带、“劳动实践”理，掌握生活自理戴红领巾、整理书包等。

活动：自己的的要求，学习自己组织“今天我当家”等少先队队事学着自己做

整理生活用品和会活动，增强队员对自我服务劳

学习用具，理解劳动的热爱。动对生活的意义。

图片展示：勤奋自理的好伙伴；

比赛竞争：时间、动作与效率； 实践体验：“不当懒虫自当家”。

争获成长章：

1．参观科技活动阵地，观摩小实验，培养爱科学的兴趣。

2．了解生活中各种常见现象产生的科学原因，激发自己的探索热情。3．懂得自己的事情自己做，学习自己整理生活用品和学习用具。

4．参加一次自理技能比赛，提高自理能力。

“平安行了解日常交通安举行“我是快乐小交警”活动，卡通标识交通图案：遵守交通规则的几争获健康章： 动”：交通安全知识，在上下学认识常见的交通安全标志，掌握项要求； 1．参加红领巾游戏节，全 路上遵守交通规日常交通规则，模拟小交警，劝情境视频或图片：不遵守交规的惨痛教学会几种游戏方法。则，学会保护自阻身边不安全、不文明的交通行训； 2．能讲述自己在游戏中己。为。情景剧角色扮演：小交警在指挥交通； 的表现，在游戏中学会相

互动动画：遵守交通规则。互配合，懂得遵守集体游

戏规则。

在体育游戏中知举办“阳光娃娃乐翻天”红领巾

漫画展示：肥胖儿的悲哀； 3．能认识常见的交通安“阳光体育”道锻炼身体的重游戏活动：开展创意体育游戏活

游戏：小青蛙跳荷叶，老鹰捉小鸡等； 全标志，掌握日常交通规活动：红领巾要，懂得坚持锻炼动和跳皮筋、丢沙包、掷实心球

体育比赛：套圈圈，兔子跳，贴树皮，则。

游戏 可以促进肌肉、骨等传统游戏活动。

拍球比多等。4．能劝阻身边的不安全、骼的生长，可以控举行立定跳远、跳绳、踢毽子等

不文明的交通行为。

制体重的道理。中队竞赛。

第二篇：少先队活动课分年级活动(五年级)

五年级

活动主题 活动目标

了解队礼的含义，准确掌握敬队礼的规范要求，体会行队礼的意义。争当“四好少年”，力所能及地实践队礼精神。

活动内容 活动载体 评价激励

学习队章： 我们的队礼

开展“敬礼，人民的利益高于一切”活动，图片：正确敬队礼；

学习为人民服务的先锋模范，将人民的学唱“人民利益高于一切”的童谣或歌利益放在最高的位置。曲；

关心和热爱人民，开展公益服务实践活播放严肃地敬队礼的综合礼仪视频； 动。开展“爱心岗”为人民做好事的活动。

与先进党组织、团组织结对，举行结对了解优秀党组织、团组织，仪式：

礼仪感染：与党增强队员的组织观念，提高出党、团、队旗，介绍先进党组织、团组织、团组织结党团队组织相衔接的认识，组织的事迹，宣布结对名单，交换组织对仪式

促进少先队集体建设。标志（旗帜、标牌等），宣读结对共建

协议，共同做一件好事。引导少年儿童参与组织生活，展示少先队的风采，提升少先队员组织意识。

民主参与：红领动员广大少先队员关注少代巾小提案

会、参与少代会，培养少年儿童的小主人意识，锻炼有序参与的意识与能力。

对照党和祖国的期望与要求，反映当前少年儿童成长发展的新情况、新需求，提出少先队工作的意见和建议。

表达少先队员的呼声，学会观察和分析学校和社会生活现象，学写“红领巾小提案”。

组织“红领巾小提案发布会”，研究解决“红领巾小提案”中提出的问题。

争获接力章：

宣讲先进党团组织模范行动；

1、学习理解队礼的含义，能少先队组织代表与党、团组织代表互动； 践行队礼含义的要求。

先进党、团组织的带少先队队的组织承

2、参与先进党团组织结对仪诺； 式，学习优秀党组织、团组织少先队员的誓言； 的事迹。共同行动。

3、有队组织的主人意识，有

民主参与的能力，学会写一份红领巾小提案。征集小提案，撰写小提案；

4、能热情帮助中队有困难的发布和传交小提案；

队员，感受队集体的温暖与力研究并回复小提案；

在辅导员的帮助下，争取社会有关方面量。的关心和支持，解决红领巾小提案中提

5、能参加岗位角色体验，参

加中队宣传阵地建设。出的问题。

自己动手设计和管理中队宣办好中队板报、中队园地和中队短信彩作文、绘画的综合运用；

岗位锻炼：管理传阵地 ； 虹桥； 微博、微文、微电影的作品创作；

中队宣传阵地

学习运用现代传媒技术，丰创建中队网页或中队微博，拍摄中队生信息网络的便捷交流。富中队宣传阵地。

寻访先锋模范，感受榜样的力量。寻找当代中国最美的人，发现身边最美的老师和学习榜样：学习同学。时代先锋 学习他们令人感动的事迹，感悟先锋榜样的时代精神。学习道德模范，提升道德观念和审美意识。

活短视频、微电影。

网络“寻找最美丽的心灵”，用微文、微

学习英模事迹，开展“美就在身边”活动。图、微视频“感动中国的人”；观 发现美的人物，传递美丽人生，学习最看新闻片：《人民的好儿女》；

美的人身上可贵的品质，增强学先锋、手抄报、电子报记录学先锋人物的感受； 爱人民的思想感情。欣赏歌曲：《江山》，观看影片《杨善学习英雄少年赖宁的精神。洲》、《郭明义》，电视剧《神舟》片

断。

开设自由天空：“想说就说”平台，制作“烦恼投诉箱”； 观看卡通动漫；

开展“请到快乐小屋来”、“快乐小精灵”金钥匙活动，收集“解决烦恼金点子”； 发放“优点卡”，种植“解除烦恼我能行” 开心树。营造友爱的环境，倾听和满足队员成长需求，相互帮助结合队员的学习和生活实际，开展“我的团队关爱：消除解决成长烦恼，使队员明白烦恼告诉你”，“学会倾听”，“克服烦恼烦恼我能行 烦恼的危害不在于烦恼本我能行”的活动，相互关心，互帮互助，身，而在于对待烦恼的态度，共同快乐成长。懂得如何去正确处理烦恼。

争获向日葵章：

通过访问各行各业的优秀党1．寻访一个家乡的优秀共产员，学习优秀共产党人的榜举行“先锋颂”故事会； 党员。“红领巾心向组织采访周边优秀党员活动，开展“我与样，了解党员的优秀品质和党员先进形象新闻发布会； 2．“庆七一”给党员先锋写封党”活动：走访优秀党员手拉手”书信交流活动，创建以为人民服务的感人事迹，感媒体展示优秀共产党人的照片和事迹； 信。

优秀共产党员 优秀党员命名的“英雄中队”。

知党的形象，增强对党的崇朗诵共产党员的名言和警句。3．能说出先锋榜样的时代精敬感与信任感。神。

4．参加以优秀党员名字命名的“英雄中队”活动及“先锋颂”故事会。

举行“伟大祖国我爱您”摄影、绘画比赛和展览；

知道一些社会主义祖国值得“祖国发展我成展现中国改革开放以来取得的辉煌成收集图片、视频和走访材料，召开“喜看自豪的事，感知“祖国好，社长”活动：赞美就，了解中国特色社会主义制度的优越国家新发展”、“听妈妈讲改革开放的故会主义好”，认识党领导下的伟大祖国好 性。赞美祖国、歌颂祖国。事”、“我们的幸福生活”等主题队会。

中国特色社会主义的道路。

开展少先队网络互动和祝福祖国手机短信比拼活动，培养自豪感和自信心。在参观军营中，体验解放军“少年军校”活严整的军容和严格的军纪，动：参观军营，学习解放军优良传统，培养体验军容军纪 队员的集体意识与组织观念，增强国防观念。

开展“红领巾进军营”体验活动： 参观军营、军史室；

感受整齐一致的队列带来的组织纪律性；

认识新式武器，了解军事知识。

参观与观摩活动； 部分武器的展示；

一定的面对面队列训练。

争获五星红旗章：

1．能列出5件以上社会主义祖国值得自豪的事。

2．参与学校举办社会主义祖国的伟大成就展览。

3．参观军营，观看解放军的军容军姿；参与队列等基本的训练。

4．参观部队军史室，能说出解放军的优良传统。

结交一个其他民族的好朋友，相互勉励，了解兄弟民族小伙伴的学习与手拉手朋友通信往来、交流情况； “手拉手”活动：相互帮助。

生活情况，增强各民族小伙进行微博、邮箱和手机短信互动；

各族少年儿童主动给不同民族的小伙伴写一封信，帮伴的相互了解，增进民族团情景模拟：互帮互助真快活；

手拉手 助小伙伴做一件好事，共同设计开展一结和友谊。设计宣传作品大赛。

次宣传民族团结的活动。懂得善待他人的道理。感受“养成道德好习“日行一善”，善良之美的情惯“活动：日行感。在活动中激励队员以雷一善 锋为榜样，多做好事，培养善良好习惯。

争获美德章：

1．查找道德模范人物，了解道德模范事迹。

2．参与道德实践活动，养成良好行为习惯，参与评选“中队美德少年”。启发队员从善待小动物、同情弱小做起，“学先锋，做好事”；

3．了解兄弟民族小伙伴的学掌握与人为善的要领，初步学会谦让、“尊老爱幼”故事会；

宽容他人。手抄报、电子报、黑板报：《善良的心》；习生活情况。

在“日行一善”活动中，体验善良的人最微博、网络交流：《善良人的温暖》； 4．能与不同民族的小伙伴写可敬、善待他人最快乐的道德情感。中队活动：善行岗、美德岗爱心好事大信交朋友，增进民族团结和友

行动。

引导队员勤于动手动脑，乐“少年科学院”于参加科技实践活动。

活动：争做“科发明创造，变废为宝。

学小能手”，争培养关心科技发明，积极投得“创造杯”

身科学实践的意识。学习劳动技能，感悟劳动创“劳动实践”活造价值、劳动创造财富的道动：学习一项劳理，感受亲手创造劳动成品动技能 的快乐，激发队员参加劳动的愿望。引导队员将头脑中意识与方法，转化为自身应变能力，“平安行动”：自增强自护自救意识和互助互护自救互助

救技能，从容面对危险和灾难，维护生命生存权利。

与创业者和发明家座谈、通信，立志改造家乡，创造美好未来。

开展科技小能手、实验小能人、创设小点子等项活动，广泛发动队员参加创造杯竞赛。

进行科学小探究的实践活动； 变废为宝的动手改造活动； 组织科技发明竞赛； 撰写科技小论文。

谊。

争获成长章：

1．面对现代传媒技术和信息，能学会辨析、选择和应用。2．制订并遵守“文明上网公约”，能利用网络参加少先队活

在劳动基地中开展实践活动； 动。开展“我有一双勤劳的手”活动：走进劳

在劳动岗位上体验劳动生活； 3．体验不同劳动岗位，学会动实践基地，学习种植、养殖技术；

在学习中掌握劳动技能所需的操作步尊重普通劳动者。走进校内劳动场馆，学习编织、剪纸、骤； 4．能与同伴开展交流，明确做模型、绘装饰墙做花匠等劳动技巧；

在现实社会中体味以辛勤劳动为荣、好劳动的艰辛与光荣。

走上周边劳动岗位，进行实践体验。

逸恶劳为耻的荣辱价值。举行“红领巾救护训练营”实训活动：学习煤气中毒、火灾、烫伤等意外事件，危险发生时必备的自救、互助技能； 参加“救护技能大比武”。现场学习紧急处理办法和应采取的有效措施。

自救互助的视频或图片演示； 急救技能训练；

情景模拟：救护出奇迹； 互助救护的实践体验。

争获健康章：

1．能综合展示自己的体育技能，激发运动兴趣。

2．能制定锻炼计划，形成良好的体育锻炼习惯。

3．参加实训活动，掌握在险情发生时必备的自救、互助技能。

4．开展技能比赛，提高自救、互助的本领。“阳光体育”活展示体育技能，激发运动兴

举办“阳光健身达人秀”，通过个人秀、动： 体育技能趣，培养健康意识，形成体小队秀、自由组合秀等形式展示体育技体育技能分项展示；综合健美表演。展示 育锻炼的好习惯。能。

第三篇：少先队活动课程分年级

一年级

一、主题

我是一年级小学生，我要加入儿童团

二、基本要求

1、做好幼小衔接，通过丰富的集体活动，帮助新生熟悉校园生活、适应小学生活。

2、帮助儿童养成良好的学习习惯和行为习惯。

3、引导儿童了解儿童团，加入儿童团。

三、主要特点

一年级是儿童从幼儿成为小学生、开始学校生活的起始年级，同时也是少先队组织教育的启蒙阶段。少 先队组织要帮助儿童尽快适应学校生活与集体生活，养成基本的行为习惯。与此同时，在进入学校的第一 学期，少先队组织主要通过对《小红星儿童团章程》的学习、开展“苗苗章”的争章活动等途径实施组织 教育，帮助儿童加入儿童团。在全体儿童加入儿童团后，少先队组织重点帮助儿童团进行组织的建设、开 展生动的活动，激励儿童团员快乐学习、健康成长。

四、活动建议

第一学期

活动主题

活动目标

活动内容与方式

评价激励

我们在这里 快乐起航 引导新生尽快熟悉新环境，认识老师，了解学校生活； 培养新生良好的文明礼仪、按时上学等行为习惯；激发 新生爱学校、爱老师、爱同 学的情感。

1．一、四年级友谊中队结对仪式； 2．一年级新生入学典礼；

3．小辅导员带领一年级新生参观

校园；

4．通过儿歌、游戏等进行快乐启航

活动，做文明守时、尊敬老师、热爱学校、团结伙伴的小苗苗。

争做礼貌 好苗苗

1．启动苗苗章，了解苗苗章要求，在小辅导员带领下开展争章训练 引导儿童懂得文明礼貌是中

华传统美德，学习掌握正确 活动； 的坐、站、行的规范和使用 2.创设情境，通过情景练习、游戏、礼貌用语的方法，培养他们 吟诵儿歌等分别进行坐姿、站姿、懂规则、讲礼貌，尊敬师 步态和礼貌用语训练； 长、友爱同学的好习惯。3.比一比，赛一赛，看谁的文明礼

仪做得最好。

苗苗章

（续表）

活动主题

活动目标

活动内容与方式

评价激励

祖国妈妈 我爱您

1．观察国庆来临之际周围的环境

变化；

2．谈一谈，说一说，了解祖国的生

日；看一看，赏一赏，了解国庆 节的由来；吟一吟，赞一赞，祖 国山河； 知道国庆节的由来，感受人

们欢度国庆的喜悦心情；引 3．牢记“爱国七知道”，即知道国 导学生通过自己喜欢的方式 名、国旗、国徽、国歌、国庆节、表达对祖国妈妈的热爱之 首都、国家主席； 情。4．看一看习爷爷讲中国梦的视频；

吟一吟，唱一唱，有关中国梦的 童谣；

5．美术课上绘一绘，画一画，祖国

国旗；音乐课上听一听，唱一唱，祖国国歌。

我要加入 儿童团 帮助一年级小朋友初步了解 儿童团知识，明确入团的意 义，知晓入团的基本要求； 培养儿童热爱小红星儿童团 的情感，激发他们加入小红 星儿童团的愿望。

1．参观队室、观摩高年级队会及仪

式活动；

2．通过观看儿童团入团仪式等视频，认识小红星儿童团；

3．学习《小红星儿童团章程》； 4．知晓加入儿童团的基本要求：

“五知四会”及争取一点进步，改正一个缺点，学做几件好事等； 5．课后小辅导员上团课。

苗苗章

戴上绿领巾，苗苗齐欢笑—— 小红星儿童团 入团仪式

1．儿童部长致贺词； 2．宣布入团名单；

通过小红星儿童团仪式教 3．小辅导员为新团员授绿领巾； 育，增强儿童团员的光荣感 4．出旗，唱团歌；

和责任感；引导儿童感受 5．当选的“苗苗小能手”和“当代 成长为一名儿童团员的自豪 小先生”代表发言； 感，培养儿童热爱红星、热 6．新儿童团员代表发言； 爱党的情感以及积极追求上 7．校长讲话； 进的迫切愿望。8．向苗苗中队授旗；

9．呼号； 10．退旗。1．启动游戏章；

2．小辅导员利用课午间教给小朋友

一些游戏，小朋友向家长学习一 引导儿童团员在课余时间积

极参与健康有益的游戏活 些简单的游戏； 动，在游戏中培养团结、友 3．玩一玩学会的游戏； 爱、合作等良好习惯。4.学一学新游戏；

5．创编一个有趣的游戏或一首童谣

儿歌。绿领巾游戏 总动员

游戏章

（续表）

第二学期

活动主题

活动目标

活动内容与方式

评价激励

我做自理 小能手 引导儿童团员学会自己的事 情自己做、不会的事情学着 做、学会的事情坚持做。

1．儿童团员自理情况大调查； 2．听一听，辅导员讲伟人小时候的

自理故事；

3．讲一讲，挑选中队中的“自理小

能手”介绍经验；

4．学一学，跟着“自理小能手”学

自理本领；

5．赛一赛，选取几个自理项目进行

比赛；

6．出示“自理章”争章活动任务单，明确达标要求，布置自理任务。

自理章

我们都是 好朋友 引导儿童团员学会关心、帮 助、夸奖身边的小伙伴，主 动与小伙伴交朋友，感受相 互关爱、共同进步的快乐。

1．启动“好朋友章”，明确争章目

标和达标要求；

2．唱歌曲《找朋友》，说出自己好

朋友的名字；

3．通过故事表演，讨论怎么才能成

为好朋友；

4．通过互动游戏，感受要帮帮我的

好朋友；

5．在“友谊卡片”上，做好帮助小

伙伴的记录，写出好朋友的优 点，夸夸我的好朋友。

好朋友章

小榜样 故事会 培养儿童团员的口语表达能 1．搜集、了解小榜样的故事；

力，学会用普通话当众清楚 2．结合说话章的考章要求开展小榜 明白地表达自己的意思；了 样故事会，评选中队“故事大王”； 解小榜样的事迹，学习小榜 3．开展“学习小榜样，争当好苗苗” 样的优秀品质。的讨论。

说话章

参加平安

训练营

1．下发并请家长填写《平安训练营

入营任务单》，做好家队合作的 准备工作； 引导儿童团员懂得生命安

全的重要性；初步掌握一 2．举行“平安培训营”开营仪式； 些在突发情况下基本的自 3．根据“安全章”四大达标要求，救方法和常识，提高安全 介绍“四大闯关项目”； 自护能力。4．开展闯关游戏，完成对安全自护

知识的认识、演绎和理解； 5．下发《平安训练营任务单》，指

导争章活动。

安全章

（续表）

活动主题

活动目标

活动内容与方式

评价激励

1．通过多种方式，晒一晒我们一年

中的成长历程； 展现全体儿童团员通过一学 说优点，讲不足，年的努力，获得的进步，改 2．在中、小队中交流我们的进步与 手拉手，同进步 进的不足。不足；

3．表彰所有进步的好苗苗。

备注：“我做自理小能手”建议在寒假休业式上启动；假期中，引导小朋友学方法、练技能；第二学 期一开学，展示孩子们的假期争章成果和快乐成长、快乐进步的足迹。

二年级

一、主题

时刻记住“五个爱”，准备参加少先队

二、基本要求

1、加强儿童团组织建设，丰富儿童团的组织生活，建好儿童团中小队。引导儿童团员过快乐的儿童团 生活。

2、丰富儿童团的活动，在“苗苗乐”主题活动中培养儿童团员的综合能力。

3、开展队前教育，发展新队员。

三、主要特点

二年级是从队前组织向少先队组织发展的关键阶段，“时刻记住„五个爱‟，准备加入少先队”成为这 一年级组织教育的明显特点。一方面，要积极开展丰富多样的儿童团活动，以“苗苗乐”为主题，引导儿 童团员在组织中学会活动、学会交往、锻炼能力、培养兴趣、感受快乐，促进全面发展。另一方面，这一 阶段要认真做好加入少先队的教育。以星星火炬章争章活动为主线，把队的章程的初步学习、队的知识的 启蒙、入队前做一件好事的指导等内容落到实处，使队前教育更扎实有效。

四、活动建议

第一学期

活动主题

活动目标

活动内容与方式

评价激励

我的美丽梦想

1．认识为梦想不断努力的名人；

引导儿童团员表达自己的梦 2．“我手绘我心”画出梦想、交流 想，从小树立为梦想不断努 梦想，选出十个最集中的梦想； 力的意识；感受伙伴的友 3．通过小队梦想竞拍会游戏，拍得 谊、集体的温暖，增强集体 小队共同梦想；

团结、友爱、互助、进步的 4．将小队梦想以“小队追梦快车道” 影响作用。形式布置，展示各小队追梦过程

和梦想实现进度。

快乐选举 引导儿童团员知晓民主选举 的一般程序，选举中应做到 公平、公正，从而感受少先 队员是少先队组织的主人，人人都有选举权。

1．即兴采访少代会新当选小干部，了解当选原因；

2．自由讨论队干部标准；

3．观看少代会视频，小队讨论创意 的选举方式；

4．现场模拟推选少代会中队候

选人；

5．集体助阵帮助候选人竞选成功。

（续表）

活动主题

活动目标

活动内容与方式

评价激励

我是祖国好苗苗 快乐闯关做主人 ——“苗苗乐”

嘉年华 在“小红星节”庆祝活动 1．分小队进行“歌曲接龙”游戏； 中，展现儿童团员个人才 2．分小队进行“舞林大会”，跳集 艺、感受团队合作的魅力，体舞，演自编舞；

在活动中培养自信、勇敢、3．分小队进行“生活起居我能行” 团结、活泼的良好品质。比赛。

歌舞章

人人有岗位，个个尽责任 通过小岗位的锻炼，积累岗 位服务的小方法和小技巧； 在实践体验中感受帮助他人 的快乐，培养热心服务和奉 献爱心的意识和责任感。

1．晒一晒制作的“岗位锻炼存折”，交流岗位锻炼体会；

2．评一评自己或者小伙伴在岗位上 的表现；

3．把它投进“智慧箱”；大家一起

出主意、想办法；

4．组建联合服务小队，手拉手齐

进步。

小岗位章

孝敬的苗苗 最可爱 学会尊重长辈的基本礼仪，为长辈做力所能及的事；初 步树立尊敬长辈、孝敬为先 的道德观念，从小培养儿童 团员的道德信仰。

1．孝敬小故事导入，小队谈观后

感想；

2．讲孝敬长辈的故事；

3．辨别是非做判断，了解尊重长辈 的基本礼仪；

4．寻找身边小榜样，学习他们为长

辈做力所能及的事； 5．“弟子规”经典诵读；

6．设计爱心孝敬卡，写下孝敬小

承诺；

7．装扮爱心孝敬墙，激励团员实现

承诺。

孝敬章

第二学期

快乐的小问号

1．学唱歌曲；如《雷欧之歌》； 2．学习分享科学家们善于发现“问

号”的小故事； 引导儿童团员认识到乐问、善

问是一种良好的学习品质； 3．说一说自己发现的小问题，分享 鼓励儿童团员学着解决科学 “我的问题卡”；

小问题，培养团员队、对科 4．交流帮助解决“小问号”的 学事物探索和求知的兴趣。方法；

5．将“我的问题卡”汇编成册，每

学期回顾总结。

小观察章

（续表）

活动主题

活动目标

活动内容与方式

评价激励

我有一双 勤劳的手 学会动手制作各类工艺、贺 卡等作品，培养学生动手及 创造能力；体会劳动创造 美，懂得尊重劳动成果的道 理，养成劳动好习惯。

1．展示自己制作的一件小工艺品，说说制作心得；

2．评一评身边的动手小能手； 3．交流展示各行各业劳动照片，感

受劳动创造美；

4．小队交流自己掌握的一项劳动

技能；

5．制作一张贺卡送给老师、家长、小伙伴；

6．学唱《我有一双勤劳的手》。

手工章

红旗飘飘 我爱你 了解党、团、队的含义，知 道中国共产党创立少先队并 委托共青团领导少先队；学习少先队章程，初步培养儿 童团员对队旗的敬仰之情，向往加入少先队；认知党的 领袖，感受党对少年儿童的 关怀和期望，了解党对少年 儿童的要求。

1．画一画党、团、队旗，讲一讲含

义，说一说党创立和领导少先队 的故事；

2．学习少先队章程，初步认知“六

知”、“五会”；

3．观看总书记参加入队仪式视频，讲党关怀少年儿童的故事，学习党的领袖对少年儿童的期望和 要求；

4、入队前按队章要求做一件好事。

我是光荣的 少先队员 ——少先队 入队仪式 通过庄严的少先队礼仪，感受队仪式的神圣与光 荣，增强对队组织的自豪 感和归属感。

1．出少先队队旗和儿童团团旗； 2．唱儿童团团歌；

3．观看视频，展示苗苗们争“星星

火炬章”的过程； 4．颁“星星火炬章”；

5．宣布批准新队员名单； 6．授红领巾；

7．新队员入队宣誓； 8．唱队歌；

9．新队员代表发言；

10．校长/大队辅导员讲话； 11．呼号； 12．退旗。

星星火炬章

“说优点、讲不 看看通过一学期的努力，足，手拉手、同 是否改进了不足，获得了 进步”主题队会 进步。

1．以小队为单位，举行“说优点、讲不足，手拉手、同进步”儿童 团主题中队会；

2．结合本年级的全部基础章，交流

争章活动过程中的收获体会，谈 谈下阶段如何做好“护章”。

三年级

一、主题

红领巾胸前飘

二、基本要求

1、培养队员组织观念，指导小队优化组建，建设新中队。

2、指导队员学习自主管理，强化岗位意识、服务意识、集体意识等，在参与、体验的过程中培养队员 对自己、对家庭、对集体、对国家的责任感及敬业精神。

3、开展学习榜样、友善互助、感恩行动等活动，促进队员养成良好的学习、生活习惯。

三、主要特点

三年级是小学阶段一个重要的转折期，队员们从儿童期向少年期过渡。从少先队组织角度看，该阶段正 处于少先队员加入组织后的第一学年，是少先队组织教育关键时期。三年级组织教育以少先队的性质为主 要内容，以自动章的争章活动为主要实践载体，把“自主自动，学做小主人”作为三年级少先队组织教育 的基本目标，并分解为自己的活动自己搞、自己的事情自己管，自己的同伴自己帮，自己的进步自己争等 要点，逐步加以落实。

四、活动建议

第一学期

活动主题

活动目标

活动内容与方式

评价激励

我是队的 小主人 强化少先队员的主人翁意 识；树立“我是队的主人” 观念；激励队员以实际行动 争做队的主人。

1．观看视频，了解队史，体会党团队 的关系，感受党对少先队的关怀； 2．组织微型队课重温《队章》；

3．榜样引领——讲述优秀队员事迹； 4．组织队员开展“做好小主人”讨

论，书写“我的梦想”； 5．开展少先队知识竞赛。

自动章

1．即重温组建小队的意义及要求、步骤；

2．组织队员自主命名、自设队标公

约等；

3．各小队在辅导员的指导下相继完

成自找岗位、自搞活动、自帮同 伴、自请辅导、自评先进的要求； 4．开展雏鹰假日小队活动。自己的小队 自己建 以自主组建小队为抓手，指 导队员团队合作；加强组织 观念，发挥每个队员的自主 性；提高少先队员的集体意 识、主人翁意识。

（续表）

活动主题

活动目标

活动内容与方式

评价激励

我的公约 我做主

1．讨论中队不足，确定公约主题； 2．以小队为单位，举行中队公约

“招标会”； 引导关注中队生活中存在的

问题，通过制定中队公约来 3．各小队展示介绍各自制定的中队 规范本中队同学的言行，促 公约，积极“投标”；

进集体进步。逐步形成民主 4．民主推选优秀公约，宣布“中标” 管理和自主管理意识，增强 小队； 主人翁精神和诚信观念。5．共诵公约并承诺践行；

6．组织交流会，讲述践行承诺的故

事与感悟。

自动章

当好队干部

1．辅导员介绍中队委员竞选程序； 2．介绍优秀队干部履职事迹，明确

队干部标准；

知晓队干部选举的民主程 3．中队委员候选人围绕“怎样当好

队干部”进行竞选演讲； 序，强化队干部的角色意

识、责任意识；培养其为队 4．全体队员投票； 的建设出力。5．宣布竞赛结果；

6．辅导员颁发中队委员标志； 7．新一届队干部就职感言，并在大

队长带领下进行就职宣誓。

我锻炼我健康 鼓励队员坚持锻炼、增强体 质，倡导亲子锻炼，逐步培 养健康的生活方式。

1．介绍勤锻炼的好处； 2．讲述名人勤锻炼的故事；

3．了解身边崇尚并坚持锻炼的亲

朋好友，采访了解其想法、锻炼 体会；

4．交流自己喜爱的运动项目； 5．制定自主锻炼计划表，按计划进

行，做好记录；

6．汇总自主锻炼表进行评比，颁发

“自锻章”。

自锻章

我是快乐的 小书虫

1．讲述名人爱读的故事；

引导队员多读书、读好书，2．明确争章要求；

体验传统文化的魅力，与书 3．推荐阅读中华经典小故事； 为友做快乐的小书虫；倡导 4．选择推荐书目或自选篇目进行阅 亲子阅读，与队员共同悦 读，完成读书笔记； 读，养成读书好习惯。5．在中、小队交流阅读体会；

6．开展好书漂流活动。

阅读章

（续表）

活动主题

活动目标

活动内容与方式

评价激励

家庭小家务 我行我在行 引导队员学做小家务，争当 小帮手，主动承担力所能及 的家务劳动；逐步养成认真 负责、耐心细致、不怕困难 的劳动态度。

1．以小调查形式组织队员观察父母

每天工作回家后所做的事情，并 采访父母的想法；

2．制定收拾房间、做饭做菜、理财

等小家务计划；

3．活动前后向家长发放《家务劳动

调查表》，了解队员参与家务劳 动的变化；

4．队员交流参与家务劳动的感受，体验家长的辛苦； 5．家长评语感言；

6．评选表彰“家务小能手”。

家务章

第二学期

练好队风纪 争当小先锋

1．组织三年级全体少先队员观看军

风纪视频；

2．明确少先队队风纪训练要求，分

步指导；

3．组织一个中队进行典型示范，其

他中队观摩，自主操练后再指导、开展少先队队风纪评比活

动，强化“六比六赛六要 强化；

求”，提高队员精神面貌，4．组织“六比六赛”评比验收：比 明确队的纪律，增强队组织 戴红领巾赛端正；比行施队礼赛 意识、集体意识。正确；比队的仪式赛规范；比队 的歌声赛雄壮；比队的呼号赛坚 定；比队的步伐赛整齐；

5．完成《各中队评比情况反馈表》； 6．组织队员们交流自主训练、参评

体会。

学雷锋见行动 以实际行动学习雷锋精神，感知微笑待人的春风精神、探究学习的钉子精神、诚实 纯真的水晶精神、热心服务 的孺子牛精神、一心为民的 责任精神；培养少先队员学 会心中有集体、心中有他人 的良好风尚。

1．“雷锋叔叔你真棒”，观看电影、分享雷锋故事；

2．摘抄、朗诵雷锋叔叔的话，了解

“学雷锋日”的由来；

3．学雷锋见行动，人人做到五个

一：说一句雷锋的格言、讲一个 雷锋的故事、唱一首雷锋的赞歌、参加一次学雷锋公益志愿活动、写一份学习体会；每个小队自行 设计组织一次学雷锋活动，如植 树节护绿行动、大手牵小手行动、帮困扶弱行动等；

4．出一期学雷锋专题板报。

（续表）

活动主题

活动目标

活动内容与方式

1．通过照片和视频，追忆童年； 2．队员读家长来信；

3．队员代表发言，感恩父母、感恩

师长、感恩同伴；

4．诗朗诵《今天，我十岁啦！》； 5．感受队的荣耀，重温入队誓词； 6．辅导员、老师、家长送生日祝福； 7．伙伴之间互赠礼物；

8．品蛋糕、点蜡烛、唱生日歌，贴

心愿卡。

评价激励

今天我十岁 通过仪式教育引导队员从小 树立正确的人生观；体验友 谊的珍贵、父母的挚爱；激 发其感恩之情，进而以行动 回报师恩、长辈之爱，感受 同伴友善之情，弘扬中华传 统美德。

快乐民俗游 引导队员了解各民族风俗习惯，感受非物质文化遗产的 魅力；激发对少数民族热爱 的感情，提高传承中华传统 文化的意识。

1．各中队选择一个民族，对其文化、民俗、艺术、语言、服饰、特产 等进行自主探究活动，利用十分 钟队会等阵地自主设计民族配饰、道具等进行展示；

2．举行游园会：民族欢乐谷——参

与民俗游戏；民俗风情街——邀 请家长、民间艺人、学生志愿者 等在校园内设立摊位，队员品尝 民族小吃、制作民俗工艺品中，品味民族文化；

3．辅导员介绍非物质文化遗产，队

员自主选择并进一步收集、交流 资料；

4．开展“演播厅”活动，组织介绍

队员喜爱的非物质文化遗产； 5．开展“演播厅”活动，组织介绍

队员喜爱的非物质文化遗产。

礼仪章

做文明有礼 的好少年 引导队员知晓“十个道德好习惯”并及实际行动努力成 为具有良好道德修养和文明 有礼的新时代少先队员。

1．组织队员们围绕“怎样才是有道

德、讲文明的好少年？”的主题 开展讨论；

2．通过手势了解少先队“十个道德

好习惯”； 3．填写践行卡；

4．各小队选取一个道德好习惯制定

“养成计划”；

5．通过自我监督、集体监督、家长

监督的方式督促好习惯的养成，在中、小队进行成果分享。

“说优点、讲不 看看通过一学年的努力，足、手拉手、同 是否改进了不足，获得了 进步”主题队会 进步。

1．以小队为单位，举行“说优点、讲不足、手拉手、同进步”主题 队会；

2．评核颁章。

四年级

一、主题

自主自动建集体 时刻做个好队员

二、基本要求

1、引导队员理解少先队作风的内容和要求，学习和发扬少先队的优良作风。

2、在中队建设中突出自动的中队集体建设，使少先队员在队集体中得到锻炼与提高。

3、明确带领儿童团员是少先队员的责任，提升少先队员的光荣感和归属感。

三、主要特点

四年级的组织教育以少先队的作风为主要内容。经过一年的队组织的教育，进入四年级的少先队员主体 意识不断增强，综合能力得到发展。在此基础上进一步理解、感悟少先队的作风，并引导队员将队的作风 转化为关心集体、辅导低年级弟弟妹妹、自主发展的实际行动。组织教育应当适合队员发展特点，突出队 员主体性。以“向日葵章”的争章活动为主要载体，使队员在多种实践活动中感受党对少先队员的关心爱 护，按照党的期望健康成长。

四、活动建议

第一学期

活动主题

活动目标

活动内容与方式

评价激励

1．招募小辅导员、结对仪式前培训等； 2．通过智力大冲浪（知识竞赛等）

形式，认识“小辅导”章，明确 让队员明确带领儿童团员是

小辅导章 手拉手，共进步 少先队员的责任，带领低年 目标；

——红绿领巾友 级弟弟妹妹快速成长，同时 3．通过红领巾论坛、数字故事等形 谊中队结对仪式 体验给予和辅导的快乐，提 式，了解小辅导员应具备的本领，升队员的光荣感和使命感。明确小辅导员的工作职责；

4．签订结对协议，就任宣誓； 5.进行定期培训，活动评价。

1．即制定小队考察活动、制定红领

巾心愿卡；

通过少代会代表广泛听取少 2．通过辅导讲堂，认识、了解少 先队员们的心声，了解少先 代会；

队员的需求，征集提案，反 3．通过小队考察交流会、创编说唱 映红领巾的心愿，培养少先 畅谈小队考察活动感悟，学做小 队员创新能力和红领巾主人 主人；

翁意识，促进少年儿童健康 4．通过“小心愿、大意义”自由发 成长。言，在中队举行“我向少代会说

句话”，畅谈红领巾心愿； 5．完成活动评价和自我评价。人人做主人，开 好少代会——红 领巾心愿畅谈交 流会

（续表）

活动主题

活动目标

活动内容与方式

评价激励

1．发出认领中队小家务倡议、认领

小家务岗位；

2．观看数字故事，回顾“中队小家

务”系列活动； 引导队员感受岗位服务过程

我的中队我做主 中的体验与收获，并查找问 3．通过情景剧、快板、小记者采访、——中队小家务 题进行改进建议，达到小队 小品等形式，展示“小家务”活

分享，共同进步的效果，充 动已经取得的成果； 交流会

分发挥队员们主人翁意识。4．通过讲故事、小队讨论会等形式，解释活动中的不足之处，群策群 力，提出改正不足的金点子； 5．实施小家务岗位轮岗制。

动手动脑 学问多 引导队员学做小实验，探索 大自然的奥秘；激发队员感 受科技的魅力，释放创新才 能，感悟科学精神。

1．各小队认领任务、上网搜索相关

资料，制作一张科学家明信片； 2．举行小队成果发布会。讲述科学

家成长故事；交流科技馆中所见 所闻；介绍生活中的科技知识； 介绍DIY绘制的科幻画；交流动 手制作的科技创新小制作； 3．完成1—2个小实验，制作科技创

新小作品，参与一次“迷你科技 博览会”。

小实验章

第二学期

阳光健身 达人秀 引导队员学会自我保健，爱 护身体健康；调动队员对体 育锻炼的积极性和趣味性，提升队员在运动过程中的安 全意识。

1．进行小队分工，做好视频剪辑； 2．通过视频观看、奥运照片展览活

动感受运动健将的运动魅力； 3.通过“小达人社区实拍录像”，介绍身边健身器材的使用方法； 4.通过自制哑铃等简易器材，进行

健身器材小达人PK赛、趣味健身 韵律操；

5.展示、参与多样体锻活动，了解

更多运动小常识及运动器材的正 确使用方法，开展“保健章”争 章活动。

保健章

（续表）

活动主题

活动目标

活动内容与方式

评价激励

我的队长我评议 ——小干部 民主评议会

1．准备学习材料，搜集好两则小故

事，分享故事感受；

2．队员代表开展《小干部基本职责》

讲座，明确评议的目的、意义和 要求； 通过民主评议，更好发挥小

干部在队活动实践中的先锋 3．各位小干部进行个人总结和自我

剖析； 模范作用，全面提高队干部

素质，营造集体民主氛围。4．各小队队员代表评议队干部优缺

点，提出诚恳的意见和建议； 5．表彰优秀队干部；对不合格小干

部进行课后谈心，帮助其指定个 人计划。

我的中队我建设 ——职能部 人才招聘会 建设自主自动的中队集体，为更多的队员提供锻炼才能 的机会，营造人人为集体建 设出力的良好氛围。

1．制定招聘中队干事的标准，设计

宣传海报；

2．介绍活动的背景，公布招聘办法； 3．候选干事根据招聘要求进行

竞聘；

4.全体队员进行评审投票； 5.宣布招聘结果；

6．当选干事交流感受，分享工作

设想。

通过了解地球资源缺失，我与小树共成长 开展形式多样的植绿、护 ——环保小卫士 绿活动和植物养护实践体

成长记 验活动，增强环保意识、生态意识。

1．通过知识问答，了解环保的重

要性；

2．通过小队PPT展示，交流校园环

保观察活动成果；

3．参加垃圾分类、废品回收、绿植

认养、节约水电等环保行动； 4．分享参加环保活动的体会，指定

环保节约计划。

环保章

1．以了解党的名称、党的生日，认

识并尊敬党旗、党徽和党的主要 领导人，了解国家大事；

通过寻访了解时代先锋人物 2．各小队通过交流发言、集体分享、寻找身边最美的人 和优秀党员的先进事迹，引 大合唱等形式交流当代中国最美 ——学先锋活动 导队员找到自己学习的榜 的时代先锋和优秀党员、寻访活

动中的榜样实际，寻找榜样身上 巡礼 样，确定自己的成长方向与

目标。的闪光点和值得学习的地方；

3.分享争章感言卡；

4.将寻找到的最美心灵、最美事迹

在红领巾广播中进行宣传。

（续表）

活动主题

活动目标

活动内容与方式

评价激励

丰富校园文化生活，激发队

学做小主持，员的热情，培养、提高队员 挑战金话筒 的组织、协调能力；学会赏

识伙伴，增强自信心。

1．进行小主持人预赛，设计宣传海

报，制定决赛规则，组建好后 援团；

2．通过观看视频，展开讨论，明确

主持人的条件，学习、展示主持 的方法和技巧；通过走秀、朗诵、相声等才艺展示，展现小主持风 采；通过模拟主持、现场答题，展示小主持能力；

3．评选最佳小主持，颁发“金话

筒”奖杯。

小主持章

理解少先队作风的内容和要 1．以小队为单位，举行“说优点、“说优点、讲不 求，学习和发扬少先队的优 讲不足，手拉手、同进步”主题 足，手拉手、同 良作风；履行少先队员的职 队会；

进步”——少先 责，从小养成“诚实、勇 2．通过“我与„作风‟有约”现场 队作风学习会 敢、活泼、团结”的作风，承诺签名等环节，承若从小践行

改进不足、取得进步。好作风。

五年级

一、主题

我是小学毕业生，我为领巾添光彩

二、基本要求

1、开展“五星红旗章”争章活动，知道并尊重国旗、国徽、国歌等国家的象征；感知社会主义祖国是 各族人民温暖的大家庭，感知祖国好、社会主义；了解台湾是祖国不可分割的一部分，实现祖国统一是中 华民族的共同心愿。

2、重温队的章程，了解少先队员的权利和义务，引导员更好地行使队员权利，履行队员义务，学习当 家作主。

3、学会搜集、整理信息的方法，能天天收听或收看新闻报道、阅读报刊或书籍。

4、开展“健身章”争章活动，养成健身好习惯，坚持每天锻炼一小时，掌握一些健身方法。

三、主要特点

五年级是小学生活的最后阶段，也是小学少先队组织教育的最后一年。从组织教育的角度，小学五 年级将重点开展以“五爱”主要内容的理想启蒙教育，同时开展“五星红旗章”的争章活动，在生动具 体的实践活动中激发情感、形成观点、培养信念。“我在队旗下成长”毕业仪式是小学阶段少先队组 织教育成果的集中展示，在回顾小学少先队生活的过程中激发队员热爱学校、老师，热爱少先队的真 挚情感，为初中阶段取得更大的进步打好基础。

四、活动建议

第一学期

活动主题

活动目标

知道一些新中国成立和改革 开放以来值得自豪的事件，感知祖国好，社会主义好，引导队员感知幸福生活，从 小树立理想。

活动内容与方式

1．开展“我把幸福告诉你”的寻访

活动，通过与爸爸妈妈小时候衣 食住行的对比，展示幸福童年； 2．评选人气最高的寻访活动； 3．总结中国改革开放以来取得的辉

煌成就，赞美祖国、歌颂祖国。

评价激励

我把幸福 告诉你

1．收集历届少代会得到采纳的提案信息； 2．通过观看《市少代会提案报告》

视频，了解提案内容和作用； 引导队员关心身边的人和

事，关心中队和校园里的人 3．在辅导员辅导下，学写“红领巾小

小小提案意义大，和事；鼓励队员以主人翁的 提案”，表达少先队员的呼声，学会

观察和分析学 校和社会生活现象； 民主参与少代会 姿态参与队集体的建设，在

少代会中行使民主权利，积 4．将“怎样写提案”的信息汇总整理 极地出谋划策。后，进行公布分享；

5．组织“红领巾小提案发布会”，研究

解决“红领巾小提案”中提出的问题。

（续表）

活动主题

活动目标

活动内容与方式

评价激励

1．通过“儿童权利知多少”知识小

擂台、观看儿童权利受侵害的 了解少先队员的权利和义

务，让每个队员行使好队 视频，深入进行“少先队员权利 员的权利，自由地选举队 和义务”少先队民主意识教育，干部，对队的工作和活动 讨论“儿童权利如何维护”；

行使队员权利，提出意见和要求；同时履 2．讨论“行使队员权利、履行队员 履行队员义务 行队员义务，遵守纪律，义务”的主要表现形式；

服从队的决议，积极参加 3．开展“民主选举队干部，争当队 队的活动，做好队交给的 的小主人”民主权利行使的讨论 工作，热心为大家服务，活动； 人人争当队的主人。4．开展“我最喜欢的队活动”自主

设计交流活动，履行队员义务。1．全体队员根据所长及兴趣组合成

四个联 合小队，认领“小拍客视 角”活动中的岗位与任务； 引导学校少代表以少年儿童

独特的视角发现问题、寻 2．各联合小队自选视角，自定主题，找闪光点，促进学校少代 完成“小拍客视角作业单”，活 履行代表职责 表更好地履职；通过对具体 动中发现问题，及时解决，发现 ——小拍客在行动 事件、情景的剖析，感悟 亮点，及时宣传；

道理，充分发挥队员自主 3．各联合小队通过不同形式交流 性，增强解决问题的能力。“小拍客视角”活动中的感悟和

收获；

4．评选最具人气“小拍客视角”。1．各小队交流科学家的故事和科学

家名言；

2．观看“神十”视频，进行科学竞答，感受科技魅力，激发爱国热情；

引导队员勤于动手动脑，乐 3．各小队进行“奇思妙想动手实

我们从小学创造 于参加科技实践活动；培养 践”比赛，用废旧物品创作科技

积极投身科学实践的意识。作品；

4．各小队交流生活中的小科学；

5．鼓励队员畅想生活、寻找金点子、创造小发明，用科学创造来解决 生活中遇到的问题。1．通过观看地震灾区视频、照片，感受地震 的危害；

2．观看地震逃生教育短片，学习

《地震自护三字歌》，学会地震 逃生方法； 引导队员珍爱生命，掌握防

我是平安小卫士，灾逃生的基本方法；引导队 3．观看火灾逃生视频，进行火灾逃 自护自救学逃生 员增强自护自救意识和互助 生演练，学会正确的逃生方法；

互救技能。4．通过情景剧表演，学会准确判断

遇到煤气泄漏、中毒、昏迷等紧 急情况时应采取的有效措施，并 进行“救护技能大比武”现场 演练。

信息章

（续表）

活动主题

活动目标

活动内容与方式

评价激励

趣味运动会，你我齐参与

1．“我行我秀”小队趣味运动项目

展示，如背夹球接力赛、两人三 激发队员运动兴趣，培养健

康意识，养成“每天锻炼一 足接力、花样跳绳、一分钟键子 小时”的健康习惯；感受体 王等；

育锻炼的快乐，形成自觉进 2．“摩拳擦掌”挑战其他小队趣味

运动项目； 行体育锻炼的良好习惯及队

员间相互合作的意识。3．选择健身项目，制定健身计划，做好健身记录； 4．共跳自创健身操。

健身章

第二学期

1．观看视频“我们一起成长”搜集

队员在五年少先队集体活动中的 精彩片段，共同回忆美好时光； 2．分享交流队员之间手拉手互助的

感人故事，进一步建立队员之间 培养助人为乐、友爱同伴的

珍惜伙伴情，爱心与行为，增强队员之间 的深厚友情； 友爱大家庭 的相互了解，增进中队集体 3．倾听队员手拉手交友中的烦恼，队员们共同寻找手拉手互助、交 的团结和友谊。

往的方法；

4．给手拉手小伙伴写一封信，帮助

小伙伴解决一个实际困难； 5．给身边的小伙伴写毕业赠言。

手拉手章

学习解放军 参观军营生活，加深对军容 军纪的了解，激发队员们对 解放军的热爱之情；引导队 员学习解放军优良传统，培 养队员的集体意识与组织观 念，增强国防观念。

1．开展“红领巾进军营”体验活动

活动；

2．围绕军人形象、军人作风、军人

纪律、军人精神四个主题讨论 活动；

3．以“向解放军叔叔学习”为题，总结个人感悟，制定个人目标。

鼓励队员主动学习并运用现 代传媒技术，丰富中队宣传 我的阵地我做主，阵地；学会设计中队板报、精彩瞬间大搜索 中队园地和中队网页、微博 等，增强集体凝聚力。

1．梳理中队宣传阵地，各小队认领

各自任务，开展宣传阵地创建活动； 2．各小队交流在创建中队微博、中

队网页、红领巾广播、拍摄活动 DV时的方法、成果和感受； 3．关心队员生活热点，收集和捕捉

各中队活动的精彩瞬间，及时调 整宣传阵地；

4．遇到困难，合作解决，并能创新

解决策略。

信息章

（续表）

活动主题

活动目标

活动内容与方式

评价激励

我的小小职业梦 引导队员认识职业的多样 性，体会劳动的辛苦；学会 正确认识每一种职业，尊重 每一位劳动者，培养爱人民 的朴素情感；引导队员从小 立志向、有梦想，为实现自 己的职业梦想做好准备。

1．开展“职业梦想小调查”并统计

结果，从中发现问题；

2．队员制作职业认知卡，从职业体

现、职业关键词、职业小常识几 个方面介绍职业；

3．开展“和父母一同上班”的活动，了解父母工作及特点，寻找最感 动的瞬间；

4．播放红领巾小社团作品《二十年

后的我们》。

家政章

回顾小学少先队生活，展示 雏鹰 争章的成果；学会感

我在队旗下成长 恩母校师长，珍惜同学友 ——五年级毕业 情，留下珍贵回忆；树立为

自己新的征途新的梦想不断 典礼

努力的信念。

1．出旗，唱队歌；

2．播放视频《这些年，我们一起走

过》，回眸小学少先队精彩生活，分享难忘的成长经历；学会感恩 学校师长，珍惜队员友情； 3．毕业队员代表发言，为小学少先

队组织留下珍贵礼物，畅想初中 少先队的新生活； 4．校长寄语；

5．颁发毕业证书，表彰优秀毕业生； 6．毕业宣誓； 7．退旗。

“说优点、讲不 足，手拉手、同 进步”主题队会 通过一学年的努力，是否改 进了不足，获得了进步。

1．以小队为单位，举行“说优点、讲不足，手拉手、同进步”主题 队会；

2．中队交流。

六年级

一、主题

领巾大，责任大，志向大

二、基本要求

1、引导少先队员积极融入新集体、更好融入新生活，感受自己是组织中的一员，促使广大队员热爱新 学校，建设新集体，学做小主人。

2、进行“人大领巾大，人大责任大、人大志向大”的少年立志教育，通过“红领巾的少年梦”活动及 争章活动，激发少先队员对少先队组织的光荣感和责任感。

3、重温队史、队名的含义，树立先进党员的榜样，引导队员勇于实践，学会担当。

三、主要特点

六年级队员处于小学与初中两个学段的过渡期和适应期，身份的转换与学习生活的变化使这个阶段 的队员容易产生学习焦虑、人际交往的压力；同时，他们又处于儿童期向青春期过渡，独立意识和成人 感不断增强，中队成员构成的复杂性、队员心理的差异性与特殊性，以及队员在面对陌生的伙伴、全新 的集体与学习生活环境时的融合能力的不同，使创建良好的少先队集体、促进身心健康、增强实践能力 及培养责任担当成为这一阶段少先队工作的主要内容。

少先队组织以换戴大号红领巾仪式为契机，结合“立志章”的争章活动，着重进行立志教育，以 “红领巾相约中国梦”活动激励队员树立远大理想，立志为国家、为人民作出更大贡献。

四、活动建议

第一学期

活动主题

活动目标

活动内容与方式

评价激励

中队建设我出力 ——少先队中队

建队仪式

1．以少先队仪式展示各中队组建

情况； 知道少先队中队要按照“快

乐、自主、友爱、向上”的 2．宣布新中队成立，授中队旗； 目标进行建设；引导队员加 3．中队辅导员及志愿辅导员授聘；

4．高年级优秀中队经验分享，为新 入新集体，学做小主人。

中队提供思路和方法。

知道小队优化组建的组建方

小队组建我参与 式；通过实践活动，发挥队 ——小队组建活动 员主动参与，自我管理的意

识，实现小队组建。

1．自愿组建，合理编队；自取队

名、确定标志；自设队标、自制 公约；征求意见、策划活动；亮 相展示、分享快乐；

2．举行“小队优化组建”启动仪

式，各小队展示组建成果，分享 组建故事。

（续表）

活动主题

活动目标

活动内容与方式

评价激励

红领巾的少年梦 ——少先队换戴 大号红领巾

1．“红领巾的少年梦”图片展反映

佩戴红领巾以来的成长足迹； 通过队员重温入队誓言，引导

2．开展中队结对活动，高年级中队 队员回顾队旗下成长的足迹，分享交流心得并发放大号红领巾； 激发少先队员人大领巾大、人

3．佩戴大号红领巾； 大责任大、人大志向大。

4．以原创诗歌朗诵会展现各中队对

大号红领巾意义的认识和理解；

少代会民主盛会 ——少代会代表

我来选

1．明确选举代表的意义、重温选举

代表的基本标准； 通过少代会代表选举活动，发扬少先队民主，提高队员 2．开展竞选演讲、民主推荐、民主 关心少先队组织意识和组织 投票，产生选举结果； 归属感。3．当选少代会代表承诺履行代表

职责。

小小研究大学问 初步掌握调查研究的基本方 ——“校园节能” 法，培养队员的信息搜集能

小调查 力和调查能力，激发队员热

爱关心学校发展的情感。

1．围绕“节能”搜集有关资料； 2．通过信息交流会交流，制定小

课题；

3．分小队观察学校的节能情况，记

录节能和浪费能源的事例； 4．设计一份“校园节能”调查问卷

表，完成一次问卷调查；

5．完成一次访谈调查，了解学校能

源使用情况；

6．形成一份调查报告，提出自己的

节能建议。

小调查章

了解心理健康的基本知识，我的心理保健操 掌握心理保健的方法，增强 ——保健方法 情绪调控能力，培养良好心

齐分享 理品质。

1．开展“头脑风暴：健康知多少”

活动，在卡片上写下感兴趣的心 理健康内容，进行中队交流； 2．写一段你欣赏的同桌主要特征，大家来猜他是谁；

3．根据同桌的评价，总结优点，寻

找差距，自我悦纳；

4．读读议议，如何培养健康的自信

心理；

5．学习几个情绪调控秘诀。

心理健康章

小学初中大不同 ——交流，让集 体生活更美好 掌握沟通与交流的基本方 法，学会正确处理生活中的 一些问题，增强人际交往的 能力。

1．畅谈小学和初中在学习和生活中

不同之处；

2．面对学习生活中的困惑交流各自

观点，共同支招；

3．学习《未成年人保护法》，知道

自护和自爱的重要； 4．自制青春成长手册。

友谊章

（续表）

第二学期

活动主题

活动目标

活动内容与方式

评价激励

引导队员懂得从小办小事

在创办小事业中 业，长大办大事业的道理； 尽责任——岗位 激励队员主动服务，做到他 实践感悟分享会 人的事情帮着做，集体的事

情争着做。

1．介绍“小事业”种类，发出“小

事业”召集令；

2．以“招标会”的形式，各团队自

行策划创办一个中队“小事业”； 3．共同制定“岗位责任制”，明确

各岗位的具体职责和评价方法； 4．公开岗位评定的表格；

5．以中队分享会形式展示岗位之星。

小事业章

1．观看“光盘”行动公益；

2．小队汇报“舌尖上的浪费”——

有关饭店、食堂等用餐场所浪费 现状的调查报告； 环保公益我先行 引导队员把节约资源落实在

——节能从“光盘” 行动中，培养勤俭节约的好 3．观看影片剪辑：《1942》；

4．小队畅谈“光盘”行动的具体 开始习惯。

措施；

5．宣读“光盘”行动倡议书，全体

队员签名响应。

热爱少先队—— “从小学先锋，长大当先锋” 主题活动

1．观看入队视频，唤起入队光荣，齐唱队歌；

帮助队员重温队史、队风，体 2．通过知识竞赛，重温队史，加深

感受队名意义； 会队名的深刻意义；引导队员

从小学先锋，长大当先锋。3．介绍了解优秀党团员事迹，讨论

如何“从小学先锋，长大当先锋”； 4．全体齐诵，激励树立远大志向。

了解学校、社区优秀党员的 先进事迹，学习优秀党员的 优良品质；通过互动活动，心有榜样——

红领巾寻访先锋 思索自己的人生价值和成长

方向，激励自我进步。

1．回顾各小队寻访活动，展示表现

寻访过程的自创节目，畅谈寻访 心得，了解先锋如何把个人梦与 中国梦结合，讨论中国梦与个人 梦的关系；

2．邀请优秀党员先锋参加中队交流

会，与队员互动问答；

3．优秀党员对队员提出建议和希望； 4．指导队员自行完成《向日葵日记》

中“明日计划”和“比起昨天的 进步”。

安全章

（续表）

活动主题

活动目标

活动内容与方式

评价激励

1．民主选举产生各中队示范星； 2．利用“六一”少先队集会颁发

奖状； 通过学习优秀少先队员的先 榜样 立志 梦想 进事迹，激发队员放飞少年 3．召开“榜样·立志·梦想”论坛，——少先队“六一”

由获示范星队员分享成长故事，梦想，进一步弘扬优秀少先 表彰会 队员的良好品质。畅谈少年梦想；

4．展示示范星代表的风采，憧憬未

来放飞梦想。

我们在长大——

“说优点、讲不 看看通过一学年的努力，是否 足，手拉手、同 改进了不足，获得了进步。进步”主题队会 1．以小队为单位，举行“说优点、讲不足，手拉手、同进步”主题 队会；

2．评核、颁发六年级进步章。

七年级

一、主题

重温队铭言 引领新风尚

二、基本要求

1、重温少先队铭言，培养队员对自己、对组织、对社会的责任感。

2、了解共青团的光荣历史与传统，认识共青团的先进性，激发队员向往共青团的美好愿望。

3、理解队的呼号，激励队员为美丽中国梦的实现而努力。

三、主要特点

七年级正进入青春发育期，精力旺盛，活动性强。他们的学习主动性、独立性、坚持性较儿童期大 大增强，自制力也较强。少先队组织以铭言章的争章活动为载体，引导队员重温少先队铭言，学习队员 修养，发扬少先队的精神，增强对自己、对组织、对社会的责任感。同时，应适时进行团前教育，激发 队员向往共青团的美好情感。

四、活动建议

第一学期

活动主题

活动目标

活动内容与方式

评价激励

我为少代会 献一计

1．通过观摩历届少代会提案答复过

程，采访少代会优秀提案奖获得 者等形式，向队员介绍提案的主 题和内容； 引导队员以主人翁的姿态参与

少代会；激励队员群策群力为 2．以小队为单位对今年少代会的代 提案的及时、合理、科学的解 表提案进行进一步走访调查； 决献计献策；培养队员分析问 3．各小队开展“我为少代会献一 题、解决问题的能力。计”成果交流活动，汇报提案走

访情况，对少代会代表的提案提 出建议处理意见；

4．总结、归纳提案处理的有效方法

和途径。

1．通过知识问答引导队员学习了解

祖国的历史、发展成果，激发队 员的爱国情感；

2．各小队从经济建设、太空探索、维护主权等方面，介绍祖国的伟

大成就、介绍勇于追梦的典型人物； 铭言章 3．引导队员梳理自己的梦想，将自

己的梦想融入美丽的中国梦之中，并激励队员为梦想而努力奋斗。责任 互助 勇敢 ——少先队铭言 宣誓仪式教育 引导队员重温少先队呼号，激励队员为实现中华民族伟 大复兴的中国梦而努力学习，做好全面准备。

（续表）

活动主题

活动目标

活动内容与方式

评价激励

引导队员重温少先队呼号，重温队呼号，激励队员为实现中华民族伟 畅想中国梦 大复兴的中国梦而努力学习，做好全面准备。

1．通过知识问答引导队员学习了解

祖国的历史、发展成果，激发队 员的爱国情感；

2．各小队从经济建设、太空探索、维护主权等方面，介绍祖国的伟

大成就、介绍勇于追梦的典型人物； 3．引导队员梳理自己的梦想，将自

己的梦想融入美丽的中国梦之中，并激励队员为梦想而努力奋斗。

科技创造 美好生活

1．阅读科普书籍，搜集中外科学家 的故事，与小伙伴分享故事和体会； 2．以视频展示科技知识以及我国科 科技知识，激发队员的探究兴

技发展的成就； 趣，培养队员的创新能力。

3．组织队员开展DIY创新思维大赛、“身边的科学”、“低碳环保，科技创新”、“我们的航天梦” 等探究学习活动。

1．邀请心理专家、医学专家和家长

帮助队员学习青春期基本知识； 2．开展“青春红丝带”、原理毒品 了解青春期相关知识，学习青

等宣传活动； 春自护知识，学会健康生活；

3．掌握青春自护的方法，如：行路 筑牢青春防火墙 学会识别和抵制各种不良诱

安全、异性交往、防范受侵害等； 惑，牢固筑起青春防火墙。

4．开展“向家长学习自护N招等活

动，让队员分享父母教给自己的 自护一招，并集体进行讨论、补 充和完善。

第二学期

1．回顾入队情景，播放优秀队员入

团仪式视频；

2．开展“猜猜他（她）是谁”竞猜

游戏，了解不同时期优秀共青团 员的先进事迹； 初步认识共青团，了解共青团 的基本知识，树立起“党— 3．播放微电影，采访视频，介绍优 团—队”血脉相承的组织意 秀党员榜样事例；

识，激发广大少先队员对共青 4．集体讨论：谈谈自己对一个人政

治生活的三件大事的认识； 团组织的向往之情。

5．学习共青团的基本知识，了解少

先队是预备队，共青团是生力 军，共产党是先锋队，党委托共 青团领导少先队。

青春自护章

飘扬的领巾 闪亮的团徽 ——共青团 团前教育

（续表）

活动主题

活动目标

活动内容与方式

评价激励

引导队员从自己做起，从身 边做起，为创建文明社区贡

哪里有红领巾，献一份力量；组织队员积极 哪里就有新风尚 参与社会服务活动，传播

“哪里有红领巾，哪里就有 新风尚”的少先队文化。

1．开展“文明号习惯从我做起”论

坛活动；

2．通过情景模拟“道德中的正确选

择”，激发队员良好的道德行为； 3．组建“哪里有红领巾，哪里就有

新风尚”小小宣传队，开展社区 服务、宣传活动；

4．建立红领巾校外阵地，开展各类

学习、服务活动。

走向社区新天地 加强少先队快乐中队自身建 设，活跃小队活动，丰富队 员的生活；培养队员对社 区、对家乡的认同感。

1．以小队为单位，组织队员到学校

周边所在地的教育基地开展参 观、访问、小课题探究以及力所 能及的公益劳动和社会实践； 2．各校队在中队中进行相关考察成

果的趣味讲解、分享交流、展示 等活动；

3．组织小队知识竞赛，更全面了解

教育基地的情况。

积极休闲分享会

1．进行个人休闲生活、集体休闲生

活指导教育，使队员了解休闲生 活的内涵和类型； 辅导队员自主、合理地安排

休闲时间，掌握几种休闲的 2．开展中队讨论，分享交流自己的 方法和技能，在休闲生活中 休闲方式；

培养兴趣爱好，学会积极休 3．制订、交流个人合理的休闲生 闲，快乐生活。活表；

4．组织“我与运动”征文交流，开

展小型体育节。

休闲章

在合作中体验 团队的力量

1．通过合作游戏，让队员发现、体

验、思考合作的力量，讨论影响 合作的因素； 引导队员学会合作,互相进

步；让队员体验彼此信任、2．通过废旧报纸搭高楼等游戏，让 融洽沟通、团队合作所带来 队员体验合作创造的乐趣； 的成功与快乐。3．以小队为单位，引导队员自主合

作设计少先队考察活动，进行人 物分工，培养队员的合作能力。

合作章

1．以小队为单位，举行“说优点，讲不足，手拉手，同进步”主题 说优点，讲不足，看看通过一学年的努力，是否

手拉手，同进步 改进了不足，获得了进步。队会；

2．制定下一学年改进计划。

八年级

一、主题

珍爱少先队 向往共青团

二、基本要求

1、做好本年级的“推优入团”、“留队带队”团队组织衔接工作，激励队员珍爱少先队，向往共 青团。

2、加强团队一体化建设，引导队员迈好青春第一步。

3、在丰富多彩的团队活动中，让队员懂得对自己负责、对他人负责、对社会负责，让社会主义核心价 值观成为引导少年儿童健康成长的星星火炬。

三、主要特点

正值初二年级的队员处于“心理性断乳期”，生理迅猛发育，带来的青春期心理的巨大变化。他们 的情绪情感偏激，爱凭感情行事；自尊心、自信心、争强好胜心急剧增强；具有较强的独立意向，成人 感，自主、自立意识迅速提高。少先队在组织教育中突出队礼教育，引导队员牢记队礼精神，把“人民 的利益高于一切”这一信念化为日常的实际行动。同时，少先队组织重点开展接力章的争章活动，举行 争章启动仪式，组织团章学习活动，激发队员珍爱少先队，向往共青团。

四、活动建议

第一学期

活动主题

活动目标

活动内容与方式

1．讲一讲：什么是“队礼精神”； 2．议一议：我践行“队礼精神”的

行动；

3．赛一赛：标准的队礼； 4．找一找：服务岗位； 5．表一表：服务决心； 6．做一做：微善行动；

7．微论坛：争当践行“队礼精神” 的小达人。

评价激励

发扬优良传统 实践队礼精神 重温队礼的含义——人民的 利益高于一切；学习为人民 服务的先锋模范；通过服务 实践活动，体验队礼精神。

开展民主评议 争做集体主人

1．找找生活中、校内外的民主；

培养队员民主参与的意识和 2．交流小岗位角色体验期间与队干 能力，增强队员对队组织的 部的合作体会，评议队干部，为 责任感；发挥队员参与民主 队长加油；

监督和民主管理的作用，体 3．在中队红领巾议事堂中，队委会 验当家作主的快乐。向队员汇报工作，接受队员民主

监督和民主评议。

（续表）

活动主题

活动目标

活动内容与方式

评价激励

1．认真学习《中国共产主义青年团

章程》；

2．举行“团徽闪亮”优秀共青团员

事迹交流会；

3．开展“为什么要入团”“什么样 的人才能入团”“怎样能入团” 进一步学习共青团的基本知

“团旗下的光荣” 识，引导队员树立正确的入 的大讨论； ——少年团校 团动机，积极以实际行动向 4．介绍初中团队一体化的概念和意

义，入团后履行留队带队的责任，共青团组织靠拢。

帮助队员一起进步；

5．学习“接力章”达标要求，绘制

表达自己志向的“少年畅想卡”，参加“少年畅想曲”为主题的演 讲活动。

组织章

了解和学习现代科技自主创 新前沿成果，激发队员潜 能，养成善于思考、勇于探 让梦想起飞，争做“科学小能人” 索的好习惯，学会一些创造

方法和技能，提高队员的科 学素养。

1．介绍现代科技自主创新前沿成果

案例；

2．以“再造纸”、“厨余堆肥”、“环保水火箭”为主题，联合小 队分工合作完成主题活动内容； 3．各联合小队分别对三个主题进行

动手制作；

4．各联合小队进行成果展示； 5．小队互评，辅导员颁章。

创造章

鼓励队员与职业人物进行积 极对话，用正确的价值观引 领少先队员“中国梦”的起 开启我的“中国梦” 航；增强队员对各种职业的 ——职业理想访谈 了解与认识，激发队员规划

活动 自己职业理想的愿望；学习社交礼仪和访谈技巧，树立 自信心。

1．收集被访人物及职业的资料，设

计访谈提纲；

2．聆听职业人物成长故事；

3．你问我答，队员访谈职业人物； 4．畅谈访谈体会，分享自己的“中

国梦”；

5．完成访谈活动自评表。

1．通过视频故事了解青年志愿者

形象；

2．从学习志愿服务的特点、要求、引导队员理解“奉献、反复、内容、对象等入手，深入理解志 互助、进步”的志愿者精神；

愿者的精神； 今天，你志愿了吗？增强为人民服务的意识；让队

——志愿服务活动 员用自觉行为践行志愿精神，3．通过寻找身边各类志愿者，倡导

队员形成“快乐志愿，随手公 策划会 争当公益小天使。

益”的理念；

4．以雏鹰假日小队为单位，设计“碎

片时间”的红领巾志愿者活动； 5．开展志愿活动，续写“雷锋日记”。

志愿者章

（续表）

第二学期

活动主题

活动目标

活动内容与方式

评价激励

珍爱少先队，向往共青团 ——接力章 争章活动

1．重温入队誓词；

2．小队交流分享“闪亮的团徽”寻

访活动成果，讨论如何以实际行 动为入团作准备； 引导初中队员珍惜少先队，向往共青团，积极参加团队 3．举行“推优入团”讨论会，民主 接力活动，重温入队誓词，推荐优秀少先队员作团的发展对 自觉做好从预备队到生力军 象，学习起草入团申请书； 的全面准备。4．分享“小肩膀大责任”体验活动

成果，为社会主义核心价值观 代言；

5．写一封给10年后自己的信。

1．少先队仪式；

2．回顾在少先队组织中的成长

足迹；

通过举行隆重的十四岁生日 3．通过伟人、名人的故事，引导队 仪式，回顾在队旗下成长的 员树立自己的青春梦想；

“迈好青春第一步” 足迹，强化少先队的光荣感 4．开展“我为核心价值观代言”大 十四岁生日仪式 和归属感，激发对共青团的 讨论，立下“十四岁青春誓言”，向往和热爱。让青春承担责 励志青春而奋斗努力； 任，让责任引领人生。5．读家信，辅导员寄语，感受爱的

温馨；

6．过集体生日，吃蛋糕，分享青春

祝福。

点亮绿色征程 谱写青春序曲 ——争当阳光

好少年 引导队员了解并掌握一些户 外生活的基本常识和安全应 急本领；帮助队员在户外拓 展活动中磨砺意志品质。

1．各小队总结在户外生活中应注意 的事项以及生活技能展示；

2．各小队交流分享团队户外生活体会；

小队活动一：《“践”行环保 “章”显风采》（交流形式：调 查报告）；

户外生活章

小队活动二：《快乐田园 快乐 分享》（交流形式：电子小报、ppt）；

小队活动三：《回归自然 挑战 自我》（交流形式：视频）； 3．活动评价，颁发奖章。

（续表）

活动主题

活动目标

活动内容与方式

评价激励

红领巾辩论会 ——自律与 他律之间的较量 引导队员主动认识纷繁芜杂 的客观世界，在现象与观点 的激荡中形成属于自己的观 点和意见；从小树立法治意 识，规则意识，提升队员的 自我教育力；增强队员对客 观事物的敏锐观察力，大胆 质疑的思维力，清晰严谨的 表达力，满足队员自我表达 和自我发展的需要。

1．介绍活动背景并出示辩论主题，如“中学生文明习惯的养成主要 靠自律还是他律？”； 2．宣布辩论会评选方法；

3．正反方辩手各具风格的自我介绍； 4．正反两方从历史典故、逻辑思

维、法律常识、现象分析等角度 进行摆事实、讲道理，经过开篇 立论、自由辩论、总结陈词三个 环节的较量，最终产生比赛结果。

“说优点、讲不足，重温“手拉手互助行动”的 手拉手、同进步” 内涵；引导队员学会关心、——红领巾手拉手 学会互助、学会服务、学会

互助行动 奉献；承诺以我所能，主动

帮助身边有困难的人。

1．以小队为单位，举行“说优点、讲不足，手拉手、同进步”主题 队活动；

2．通过微博评出中队“爱心大使”，说出亲身经历的手拉手故事； 3．“我与梦想同行”——为手拉手 的小伙伴送上一份礼物，做一件 力所能及的事。

九年级

一、主题

难忘少先队 激励我成长

二、基本要求

1、珍爱队的荣誉，发扬队的精神，争做全面发展的毕业生。

2、掌握科学的学习方法，提高综合能力。

3、落实“九年义务教育、九年组织教育、九年素质教育”任务，争获“珍爱章”，铭记队的教诲，走 好今后人生路。

三、主要特点

初三队员处于初中教育的最后阶段，也是少先队组织教育的最后一年。少先队组织根据这一阶段特 点，首先要关注队员需求，帮助队员掌握科学的学习方法，减轻焦虑情绪，全面完成义务教育阶段的学习任务。少先队组织要继续做好推优入团工作。开展“珍爱章”的争章实践活动，激励队员铭记队的教 诲，走好今后人生路。

四、活动建议

第一学期

活动主题

活动目标

活动内容与方式

评价激励

祖**亲，我为您自豪

1．各小队通过一张照片、一篇报

道、一段解说、一些影像来讲述 以迎国庆为契机，引导队员感

受祖国的发展，激发队员对 中国发展故事，讨论中国发展 “中国梦”的憧憬，从而心怀 现象；

梦想，增强队员立志成才、报 2．“国旗在我心中升起”主题活动 效祖国责任感和使命感。方案征集；

3．“小公民忠诚誓言”征集。

开好最后一次

少代会

1．制作播放队员们参与过的历届少

代会队活动视频；

2．回顾历届少代会曾参与过的提案

调查、提案撰写、提案答复、监 引导初三少先队员为学校发

展、为队组织建设、为队员成 督落实情况的全过程，畅谈民主 长建言献策，提升少先队员的 参与少代会给自己带来的锻炼和 民主与责任意识，充分表达对 成长； 少先队组织的珍爱之情。3．撰写离队前向大队部提交的最后

一份提案，为学校发展、为少先 队组织建设、为学弟学妹成长建 言献策，并进行分享。

（续表）

活动主题

活动目标

活动内容与方式

评价激励

巧学+乐学 =效率 全面认识自己，接受队员帮 助，选择适合自己的学习方 法；学会合理安排时间，提 高学习效率。

1．通过小调查初步了解队员学习方

法的现状；

2．队员们通过上网搜索和邀请学习

成绩优秀的队员介绍学习方法的 方式，并开展“学法大家谈”讨 论会，了解提高学习效率的科学 方法；

3．通过与“巧学”相关的趣味游戏 的开展，引导队员掌握与改进学习方法，合理安排时间，提高学习效率。

巧学章

队旗团徽 在心中闪耀 激励队员珍爱队的荣誉，发 扬队的精神，向往共青团； 承担留队带队职责，做到心 有榜样，争取做一名光荣的 团队员。

1．通过团队知识竞赛和团史故事会 的形式，明确共青团、少先队之 间的关系；

2．请与队员手拉手的团员，交流分

享自己入团前后的成长历程； 3．以小队为单位，开展“我心目中 的团员应该是……”讨论，明确 标准，树立争先创优的意识；

4．设定自己的个人进步或成长目标。

第二学期

中考，我准备好了

1．了解有关情商（EQ）的知识，懂

得情商（EQ）对人学习和行为的 重要作用；

学会控制、调试自己的情绪； 2．通过“中考面对面”互动活动，学会运用调节情绪的方法缓解 分享队员间在迎接中考挑战中不 升学压力；在团队友善互助 同的情绪变化和心理感受； 的氛围中，互相鼓励，增强自 3．通过小队采访上几届队员，进行 信，克服心理障碍。榜样激励，并总结获得情绪调控 的有效方法；

4．通过开展开启“我能行”活动，帮助队员树立信心，克服障碍。

EQ章

（续表）

活动主题

活动目标

活动内容与方式

评价激励

有梦有未来 畅想青春梦想，为自己确立 中长期目标；了解“我的 梦”和“中国梦”的关系，激发队员报效祖国的决心，做好从预备队到生力军的准 备。

1．说一说自己的梦想：引导队员畅

想未来梦,将个人成长同祖国发展 紧密相连；

2．比一比自己的能力：我的未来不

是梦。展示实现理想的能力，提 升队员追梦信心；

3．量一量离梦想的距离：我的梦想

合伙人。通过身边的党员、团员、队员的激励，坚定梦想，不懈 追求；

4．通过了解“我的梦”与“中国梦” 的关系，立志为实现“中国梦” 做好全面准备。

铭记队的教诲，走好今后人生路 ——少先队离队 仪式暨毕业典礼 通过隆重的离队仪式，回顾 队旗下的成长历程，激发队 员对同伴、队组织、师长、学校的感恩之情；铭记队的 誓言，牢记队的教诲，增强 对少先队组织的珍爱之情。

1．少先队仪式；

2．播放队员们自己制作的视频《重

温·铭记——队旗下的成长路》，回顾少先队组织中成长的美好 时光；

3．通过、发言、朗诵、写信、赠礼

等方式，分别向队组织、老师、家长、学校表感恩之情；

4．以一名少先队员的名义，向学弟

学妹写一段“少先队员寄语”； 5．播放各中队的数字故事《梦想，在这里启航》，放飞队员的青春 梦想；

6．重温入队誓词，珍藏红领巾，颁

发“珍爱章”，敬好最后一个队礼。

珍爱章

“说优点、讲不足，看看通过一学年的努力，是否 手拉手、同进步” 改进了不足，获得了进步。主题队会

1．以小队为单位，举行“说优点、讲不足，手拉手、同进步”主题 队会；

2．畅谈努力方向。

第四篇：一年级少先队活动课教案

一年少先队活动课教案

《我们的标志》教学设计

一、活动目标：

了解队章的基础知识，懂的加入少先队的意义，初步培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。

二、教学过程：

（一）、要求学生知晓队名、队旗、队的创立者和领导者、入队誓词、会唱队歌、敬队礼、呼号。

1、教师向学生介绍队名，我们的队名是中国少年先锋队。然后让学生读读记记。

2、教师向学生介绍队旗，队旗是五角星加火炬的红旗，五角星是代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。介绍后，让学生读读记记，然后在画画队旗。

3、教师向学生介绍对的创立者和领导者，创立者是中国共产党，领导者是党委托中国共产主义青年团直接领导。然后让学生读读记记。

4、教师向学生介绍入队宣誓词，我是中国少年先锋队队员，我在对旗下宣誓，我决心遵照中国共产党的领导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着，为共产主义事业，贡献力量。让学生读读记记，在教师的指导下，练习宣誓仪式。

5、教师教学生唱队歌——《我们是共产主义接班人》，教师先范唱，然后教学生一句一句的唱。教后，让学生试唱，比赛唱。

6、教师教学生行队礼，行队礼时，右手五指并拢，高举头上，身体立正，眼睛平视前方，神情庄重、严肃，动作要标准。

7、教师教育学生呼号，教师：准备着，为共产主义事业而奋斗！

学生：时刻准备着!认识新伙伴，加入大家庭

一年少先队活动课教案

《我们的标志》教学设计

一、活动主题： 认识新伙伴，加入大家庭

二、活动目的

1.熟悉新老师、新同学；

2.认识并喜欢新老师和新同学，愿意与他们交往；

3.感受少先队活动集体的温暖。

三、活动内容

在活动中认识新的伙伴，熟悉新伙伴，开展友好交往和交流互动。

四、活动形式与载体

学唱歌曲，做游戏，自我介绍，播放视频相关内容。

五、活动准备：

1.歌曲U盘，录音机和PPT播放用具 2.游戏编号材料

六、活动步骤与过程：

（一）欢迎新同学

小朋友们，早上当你们背着书包走进校门时，你首先看到什么？那上面写着“欢迎新同学”。从今天开始，你就是学校这个大家庭中的一员了，你们将在这个美丽的校园里学习很多的知识、本领，认识很多朋友，你们高兴吗？

（二）认识新老师（简短）

1.辅导员自我介绍：姓名，年龄，个人的优势和魅力； 2.任课教师介绍：姓名，年龄，个人的优势和魅力（可播放录相片）；

（三）了解新伙伴 新同学在小组里做自我介绍：姓名，住址，兴趣爱好。辅导员要求学生说的时候一个一个的说。当别的小朋友在说的时候，请你安静的听，这表示你很有礼貌，会尊重别人。别人一定很想和你做朋友的。

（四）歌唱好朋友

学习歌曲：《好朋友》：可以让音乐老师事先录音，带伴奏教唱；也可由辅导员亲自教唱。若想取得好效果，也需提前录好伴奏，由辅导员亲自教唱。

一年少先队活动课教案

《交通安全》教学设计

一、活动背景：

道路交通联系着千家万户的生活，乃至家庭幸福、社会安定的大事。目前道路交通事故已成为造成中小学生意外伤亡的主要原因之一。

二、活动目的：

1、让学生认识简单的交通标志，懂得一些交通安全知识，初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则。

2、通过各种活动，使学生懂得不遵守交通规则会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安回家。

3、培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。

三、活动过程：

（一）、谈话导入：

随着交通运输事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。怎样注意交通安全呢？今天我们就来学习这方面的知识。

（二）、认识交通标志

1、提问：你知道哪些交通信号和交通标志、标线？它们有什么作用？

2、交流：说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。

3、师简介总结。

“红黄绿灯”：是指设在交通道口的交通管制信号。车辆和行人的通行和停止，都由红绿灯的变换来指挥，带有强制性的约束效力。无论车辆和行人都要绝对遵守。我们常说：红灯停、绿灯行，见到黄灯要慢行，就指出了它的作用。

（三）、教念《拍手歌》，牢记安全知识。

你拍一，我拍一，过马路不要太着急；

你拍二，我拍二，骑车不要把人带；

你拍三，我拍三，走人行横道才心安；

你拍四，我拍四，先下后上真懂事；

你拍五，我拍五，不做马路小猛虎；

你拍六，我拍六，交通安全来学透；

你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，你拍八，我拍八，路边护栏不要爬；

你拍九，我拍九，施工场地绕道走；

你拍十，我拍十，安全习惯要保持！

（四）、认识交通规则

1、介绍乘车、乘船的有关知识。①乘车、乘船的基本要求和注意事项。②要求学生要文明乘车、乘船。

2、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。

① 在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。

② 集体外出时，要有组织有秩序列队行走。③ 穿越马路，要走斑马线。

④ 遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。⑤ 要学会避让机动车辆。

⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。

五、总结：

通过今天的学习，我们学到了许多有用的知识。我们不仅认识了交通标志，而且了解了交通法规。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的安全，我们一刻也不能忽视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的人进行宣传，使大家共同来维护好良好的交通秩序。

第五篇：一年级少先队活动课教案

一年级

第一课 开启政治队员涯第一步-----认识光荣的少先队

一、适合年级

适合小学一年级。

课时安排：两课时

二、活动构思

结合《纲要》，学习队章：了解队章的基础知识，组织新队员学习、熟悉有关少先队的知识，即知道队名，知道红领巾、队旗、队徽、队礼的意义，知道呼号和少先队宣誓的内容，知道党、团、队组织的一脉相承的基本意义,懂得加入少先队的意义，初步培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。

三、活动目标:

（一）知晓队名、队旗、队徽、队的创立者和领导者、入队誓词，会唱队歌、敬队礼、呼号；

（二）认识红领巾的含义；

（三）提出入队申请；

（四）入队前为他人或集体做件好事。

四、活动地点

教室

五、活动准备

六、活动程序

第一部分：活动预备（少先队仪式部分）第二部分：活动过程 1.认识红领巾及其含义 2.了解中国少年先锋队的含义，并认识党旗、国旗、团旗 3.认识队旗及其含义，并学习敬少先队员队礼

七、活动实况

开场： 播放队歌《我们是共产主义接班人》

一、认识红领巾及其含义

1.活动导语：辅导员：亲爱的孩子们，我是你们成长路上亲密的伙伴，是你们的大队辅导员老师,首先我代表学校少先队全体委员欢迎你们来到少先队组织的门前，在不久的将来，你们也将佩戴上红领巾，走进少先队的大门，希望你们的到来能够为少先队注入新鲜的血液。

（出示红领巾）孩子们，你们知道这是什么吗？ 预备队员：红领巾

辅导员：那么，你们知道红领巾为什么是红色的吗？学队员：（回答）

辅导员：红领巾是少先队员的标志，它代表红旗的一角，是革命先烈用鲜血染红的，那么你们知道为什么说：“红领巾是用先烈的鲜血染成”的呢？下面老师我给大家讲一个小故事——《抗日英雄王二小》（播放音乐歌唱二小放牛郎）同学们，刚才老师讲了英雄王二小的故事，那么你们还知道哪些革命先烈呢？

预备队员：回答

辅导员：（小结）是啊！为了让人民能过上幸福的队员活，许多革命先烈英勇牺牲了。“红领巾就是用革命先烈的鲜血染成”，你们懂得这句话的含义吗？这句话的意思是说：今天的幸福队员活是革命先烈用鲜血和队员命换来的，随着你们年龄的增长，你们就会更加深刻理解这句话。

（拿起红领巾）少先队员要佩戴红领巾，一方面是为了纪念革命先烈们，更重要的是要用红领巾使我们懂得：我们要珍惜今天来之不易的幸福队员活，发扬革命先烈的精神，继承革命先烈的遗志，好好学习，全面发展，早日成为祖国建设的有用人才。再过不久，你们就会戴上这鲜艳的红领巾，加入中国少年先锋队的队伍，成为一名光荣的少先队员。佩带上红领巾就要懂得爱护它为它增添新的荣誉。你们愿意吗？ 预备队员：愿意。

二、了解中国少年先锋队的含义，并认识党旗、国旗、团旗

辅导员：作为一名少先队员，首先要知道的就是什么是：中国少年先锋队。中国少年先锋队是以先锋命名的，孩子们，你们知道先锋的意思吗？

预备队员：（回答）辅导员：先锋是指开辟道路的人，为了人民的利益走在前面的人。例如毛泽东主席、周恩来总理等老一辈革命家。做为一名少先队员要以先锋为榜样，继承他们的事业，为我们的祖国做出自己的贡献。

（出示少先队性质图片）中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。它是由中国共产党创立的，由中国共产党委托中国共产主义青年团领导。这就是中国少年先锋队的性质。

三、认识队旗及其含义，并学习敬少先队员队礼

辅导员：（出示队旗）孩子们，五角星加火炬的红旗是中国少年先锋队队旗。1.这是大队旗，（出示大队旗）高为90厘米，长为120厘米，旗中心有黄色五角星及火炬。

2.这是中队旗，（出示中队旗）高为60厘米，长为80厘米，一端剪去高为20厘米、底宽为60厘米的等腰三角形，形成一个三角缺口。

辅导员：请同学们比较一下，大队旗和中队旗有哪些相同的地方？（辅导员根据学队员的回答解释：五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明象，红旗象征革命胜利。）队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。少先队的队旗是少先队组织的标志。

辅导员：请同学们比较一下，大队旗和中队旗有什么不同的地方？ 预备队员：中队旗比大队旗少了一角 辅导员：中队旗少的一角像什么？

预备队员：中队旗少的这一角像红领巾，红领巾是红旗的一角。辅导员：（出示队徽图片）

3.这是我们的队徽，在队徽上也有五角星和火炬的图案，这是中国少年先锋队队徽。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。队旗和队徽都是少先队的象征，我们要爱护队旗队徽。

辅导员：做为少先队员要热爱自己的队旗，在举行集会、队旗出场和退场时,队员应严肃、立正并敬礼队礼时要注意：右手五指并拢，从胸前高举头上。它表示人民的利益高于一切。

辅导员：现在老师教大家敬队礼的方法（整体）。请同学先认真看老师敬队礼（敬队礼要用右手，就是写字的那只手。立正站好，双手五指并拢。抬起右臂和肩膀一样高，手向头顶移动到距离额头一拳的位置，手与小臂形成一条直线，手腕不能打弯，手心向着左下前三个方向倾斜，大拇指和其它四个手指之间缝隙，敬礼完毕再沿着敬礼的路线放下手）让我们一起来敬少先队队礼吧，看谁敬的队礼最标准。（选择3—5名学队员上台示范，不规范的学会队员辅导员老师要个别指导）学队员：起立、敬礼辅导员：（播放中国少年先锋队队歌）孩子们你们听，嘹亮的中国少年先锋队队歌已经唱响，让我们在鲜艳的队旗下庄严的敬一个队礼。（敬礼礼毕）学队员：听队歌，敬队礼

四、辅导员带领下呼号

辅导员：面对着鲜艳的队旗，让我们在队旗下庄严宣誓（举起右拳，掌心朝前，高举于耳边。辅导员领读一句，学队员跟读一句）：我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！学队员：“时刻准备着”辅导员：“领誓人：****” 队员：“宣誓人：****”辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！” 学队员：（回答）“时刻准备着！”辅导员：少先队的作风由八个字组成，需要我们牢牢的记在心中，这八个字是：诚实、勇敢、活泼、团结。辅

五、活动结束语

辅导员：时间过得真快，短短四十分钟的课程就要结束了。在这节课中我们了解了中国少年先锋队的基本知识，虽然我们现在还不是少先队员，但你们已经站在了少先队组织的门前，老师相信你们入队后，一定可以经过自己的努力成为一名合格的少先队员的。少先队组织期待你们的加入，也希望你们都能在这火红队旗的映照下健康、快乐的成长。同学们，加油吧，希望你们早日佩戴上红领巾，成为一名真正的少先队员！本节队前活动课到此结束了，同学们——再见！

八、活动分享

为进一步加强对少年儿童的思想引领，增强少先队组织对少年儿童的吸引力、凝聚力，辅导员积极为新队员入队活动做了一系列教育准备工作，进一步强化预备队员的光荣感、使命感、责任感。通过一系列入队前的准备活动，孩子们对少年先锋队的知识有了更多地了解，知道少先队的光荣传统，热爱少先队的标志，了解少先队员的行为标准，明白少先队员肩负的责任，并通过对少先队光荣历史的了解，明白“先锋”的真正涵义，深刻体会少先队员是每一位少先队员骄傲的名称，使孩子们对少先队活动有了更多的向往和憧憬！

第二课 向红领巾报告

——一年级入队仪式

一、适合年级

适合小学一年级，内容为礼仪感染板块范畴。

课时安排：两课时

二、活动构思

结合《纲要》，培养少年儿童对少先队组织的认同感、荣誉感、责任感和归属感，以及党、团、队衔接的组织意识。这是入学后少先队的第一次正式的集体教育活动, 也是最盛大、最重要的校园文化活动之一。它不仅是凝聚校园文化和少先队文化的载体,更是对队员进行教育的重要渠道。入队教育工作应紧密配合学校德育工作目标，让入队真正成为一种教育，让同学们在入队的过程中体验到成长的欣喜，体验到为理想而努力的幸福，体验到帮助别人的温暖，体验到共同奋斗的快乐„„同学们从中能够学会约束，学会奋斗，学会等待，学会合作。让一年级的小队员明确要养成良好的行为习惯才有资格被批准加入中国少年先锋队；让队员感受到“理想教育”和“集体主义教育”；每天开展 “和红领巾对话”的活动，每位队员手中有一张“和红领巾对话”的卡片，让队员学会自我约束，养成每天反思自己、督促自己的好习惯；让队员有明确的奋斗目标：每天为早日成为“红领巾担当”而努力，让队员由他律转化为自律，从而将入队内化为自身的理想。

三、活动目标

（一）通过庄严的少先队礼仪，培育加入少先队组织的光荣感和自豪感；

（二）让一年级的小队员明确要养成良好的行为习惯才有资格被批准加入中国少年先锋队；

（三）让一年级小队员在入队的过程中体验到为理想而努力的幸福，体验到共同奋斗的快乐，从中学会约束，学会奋斗，学会等待，学会合作。

四、活动地点

礼堂

五、活动准备

（一）辅导员准备：

1.每天开展 “和红领巾对话”的活动，每位队员手中有一张“和红领巾对话”的卡片，让队员学会自我约束，养成每天反思自己、督促自己的好习惯；让队员有明确的奋斗目标：每天为早日成为“红领巾担当”而努力，让队员由他律转化为自律，从而将入队内化为自身的理想。

2.让队员根据“和红领巾对话”的卡片，以及班级集体评议，召开“我们要与榜样同行”主题中队会，评选已经养成良好行为习惯的同学担任“红领巾担当”。“红领巾担当”上“向红领巾报告”的光荣榜。中队辅导员老师以故事、视频等形式告诉同学们这些同学的突出表现，以榜样的力量激励其他同学。成为“红领巾担当”的同学每天坚持“和红领巾对话”。各班成立“红领巾担当小小组”，以小小组的形式让红领巾担当影响和督促其他同学快点进步，争取早日成为光荣的中国少年先锋队队员。经中队辅导员老师和红领巾担当批准合格的同学的照片粘贴在“向红领巾报告”的光荣榜上。这样整个班级就形成了一种向上的凝聚力，同学们在自律的同时感受到了集体的力量与光荣。

全体同学都上了光荣榜后才举行入队仪式。

3.准备对新队员的祝福与期望《向红领巾报告》和师队员、家长的对话。

（二）队员准备：

1.由高年级微电影红领巾社团和信息中心的老师协助一年级的同学们拍摄微电影。

2.党员代表、团员代表、新队员代表、老队员代表、家长代表交流入队过程的感受，准备党员、团员、少先队员的对话。

六、活动程序

第一部分：活动预备（少先队仪式部分）少先队鼓号队奏乐，出党旗、团旗和队旗。第二部分：活动过程

《向红领巾报告》一年级入队仪式

（一）用微电影《向红领巾报告》回忆一年级的同学们成长的历程和对红领巾的向往。

（二）一年级队员代表宣读入队申请书。

宣读同时用幻灯片展示各班的“和红领巾对话”卡和“向红领巾报告”的光荣板，共同回忆“向红领巾报告”的光荣历程。

（三）大队辅导员宣读新建中队名单。中队辅导员一一宣读新队员名单。优秀大队干部代表为新建中队授中队旗。

（四）教师队员对话《幼苗与梦想》，党员、团员、老少先队员代表、新少先队员代表的对话，表达党、团、少先队的一脉相承。

（五）佩戴红领巾。

（六）新队员宣誓。

（七）唱队歌。

（八）两代人的美丽愿望。

1.展示愿望树，愿望树上承载的是老师、家长对孩子们的嘱托和期盼以及每一个孩子美丽的愿望。

2.师、队员、家长对话《红领巾——我的期盼，你的骄傲》 3.全体中队辅导员老师送上祝福和期望《向红领巾报告》

（九）呼号。

“时刻准备着！”表达了新少先队员们的决心与信心。

（十）退党旗、团旗、队旗。宣布入队仪式结束。

七、活动实况

（一）微电影《向红领巾报告》。

微电影《向红领巾报告》回忆了一年级的同学们成长的历程和对红领巾的向往，经过近一年的努力，一年级的全体同学已经准备好了！微电影展示入学以来努力培养的良好的习惯：主动问好；学会听铃；认真晨读；好好听课；好好写字；好好锻炼；爱护环境等。让同学们再一次在体验中，在感动中明确：努力形成这些良好的行为习惯是对少先队员最基本的要求。

（二）一年级队员代表宣读入队申请书。

同时用幻灯片展示各班的“和红领巾对话”卡和“向红领巾报告”的光荣板，同学们共同回忆“向红领巾报告”的光荣历程。

（三）大队辅导员宣读新建中队名单。中队辅导员一一宣读新队员名单。优秀大队干部代表为新建中队授中队旗。庄严、规范的授旗仪式让同学们在庄严的体验中产队员敬畏心和荣誉感。

（四）师队员对话《幼苗与梦想》，党员、团员、老少先队员代表、新少先队员的代表的对话，既表达了共产党员、共青团员、少先队员对新少先队员的祝福和鼓励，也表达了党、团、少先队的一脉相承，他们愿意为了伟大的共产主义理想而永远向前!同时新少先队员也表达了自己是一棵幼苗，要追逐阳光，在阳光下茁壮成长，在新的旅程中永远向前！

幼苗与梦想

新少先队员代表：

六月的阳光沐浴着一片花海，我是那花海中最灿烂的一朵。我追逐阳光，在阳光下茁壮成长。

我是幸运的天使，披着七彩的外衣，在队员命的旅程中，翩翩起舞。今天，要举行一个庄严的仪式，我是一位小小的火炬手，我愿用阳光点燃火炬，在新的旅程中永远向前！

幼苗的鼓励

新少先队员代表： 我是一棵幼苗！优秀少先队员代表：

你是一棵幼苗，我也是一棵幼苗。

你是那花海中最灿烂的一朵，像我一样的灿烂，请让我献上我的祝福，因为在少先队的花圃中，又多了无数个你，让我们的花圃灿烂无比。新少先队员代表： 我是新的少先队员！优秀少先队员代表：

你是新的少先队员！我也曾经是新的少先队员，我们都曾经拥有一个崭新的名字，一个令人骄傲的名字——中国少年先锋队队员。

所以，让我们做先锋，让我们永远向前！新少先队员代表： 让我们永远向前！优秀少先队员代表：

让我们在五星红旗的飘扬下，永远向前！

幼苗与成长

优秀团员代表：

我们是六月的花海，用青春拥抱时代。优秀少先队员代表：

我向往这优美的旋律，我的血脉中蕴藏着“青春”的力量。优秀团员代表：

快快地成长吧！让稚嫩的肩膀，再多一份重任，让共青团的光芒再次照亮我们前行的路。我们是中国共产党的后备军，我们要队员队员不熄，我们要随时准备接过革命者的使命，永远向前！

优秀少先队员代表：

我是少先队员，我要永远向前！优秀团员代表：

你是未来的共青团员，你将要珍藏那抹红色的记忆，你将要展现青春的色彩，用年轻的力量创造自己的战场。

新少先队员代表： 让我们永远向前！优秀团员代表：

让我们在党的召唤下，永远向前！

幼苗与梦想

新少先队员代表：

鲜艳的红领巾飘扬在前胸，我们是共产主义接班人，优秀少先队员代表：

我们是共产主义接班人，少先队员是我们骄傲的名称。优秀团员代表：

我们是中国共产党的后备军，我们是初升的太阳，用队员命点燃希望。优秀党员代表：

你们是簇新的理想，你们是革命的力量，你们即将走向更伟大的群体，你们即将承担民族的使命。

这使命酝酿于黑暗的土地，是党在黑暗中点燃希望，在渔火中，燎原中国的梦想。

爬雪山，过草地，党的灵魂在天地间历练，八年抗战，止息外敌；勇渡长江，结束内战，党的伟业在中华大地上建立。

孩子们，中国共产党完成了复兴的使命，中国共产党继续谱写着民族的激越的篇章。

新少先队员代表、优秀少先队员代表、优秀团员代表： 我们是党的孩子，党的梦想就是我们的梦想。优秀党员代表：

你们是党的孩子，我是一名共产党员，我愿以党的名义，呼唤你们永远向前！

新少先队员代表、优秀少先队员代表、优秀团员代表： 我们永远向前！我们愿意为了伟大的共产主义理想而永远向前!

（五）佩戴红领巾

戴上红领巾，是一种光荣；爱护红领巾，是一种责任；珍惜红领巾，是一种使命。全体起立、立正，由优秀少先队员代表为新少先队员佩戴红领巾。队员们都用最严肃的态度经历这个无比光荣的时刻。

（六）新队员宣誓 新少先队员在大队长的带领下在队旗下庄严宣誓：

我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！

让新少先队员们感受到了伟大的力量，集体的光荣。

（七）唱队歌

新少先队员们用激昂的歌声唱出了他们的理想，唱出他们的决心。

（八）两代人的美丽愿望。

1.展示愿望树，愿望树上承载的是老师、家长对孩子们的期盼以及每一个孩子美丽的愿望。

2.师、队员、家长对话《红领巾——我的期盼，你的骄傲》 队员1：第一次看到红领巾时，我还很小很小 那是一张发黄的旧照片，它在爸爸的胸前飘

队员2：我一遍一遍地追问，为什么爸爸的眼睛里都是笑，并拢着的手，还要举得那么高？

家长：孩子的话把我的思绪带回25年前，第一次戴上红领巾的我是多么自豪！我的老师告诉我说：红领巾是红旗的一角，是我们人队员道路上的路标。

如今，我的孩子也加入了少年队这个集体，我比自己入队时更激动、更骄傲！队员1：沐着明媚的阳光，唱起响亮的队歌 队员2.迎着鲜艳的红旗，说出激动的誓言

队员1：今天，我真想大声告诉所有的花儿草儿——（队员合）我入队了 家长：今天，我只想开心地对你说——祝贺你，我的孩子

队员2：今天，我真想悄悄讲给所有的鸟儿鱼儿——（队员合）我戴上红领巾了

师：今天，我只想深情地对你说——好样的，我的孩子 队员1：当我充满信心，高举并拢的五指面向队旗时，我就暗暗下了决心 红领巾，你是我的骄傲

我会用守纪文明让你更加鲜艳美丽 家长：当看着你敬起标准的队礼 爸爸妈妈的心便激动不已

亲爱的孩子，我们有许许多多的话想对你说 你长大了，期待你用少先队员的标准来要求自己

期待你更懂得好好学习，尊敬他人、文明有礼、勤奋努力 队员2：当我满怀雄心 挺起茁壮的胸膛唱响队歌时 我便在心中有了庄严的承诺

我一定要专心听讲，好好写字让队歌更加嘹亮 师：当看着你被红领巾映红的小脸 亲爱的孩子

老师有许许多多的话想对你说 希望你能爱护红领巾，珍惜红领巾

希望你能用微笑问好、安静就餐、有序排队、认真背诵等每一件小事来表达你的爱护与珍惜

队员1：谢谢您，亲爱的爸爸妈妈 相信我们，请您看我们的实际行动吧 家长：相信你一定能努力做到最好 爸爸妈妈永远支持你 队员2：谢谢您亲爱的老师

请放心吧，我们会为胸前的红领巾增光添彩 师：相信你一定能说到做到 老师愿意帮助你

队员1：红领巾，你的期盼我的骄傲 许许多多的美好憧憬从此开始 家长：红领巾，你的骄傲我的期盼 许许多多的美丽愿望由此产队员 队员合：亲爱的同学们 师与家长合：亲爱的孩子们

全体合：我们一起，为美丽的红领巾 努力！加油！

3.全体中队辅导员老师送上祝福和期望《向红领巾报告》 风儿轻轻跑 太阳眯眼笑 云儿慢慢飘 小树把手招

万物都在悄悄倾听，倾听你小小而激动的心跳 世界都想给你祝贺，祝贺你从今开始做个全新的自我 老师更想为你骄傲，为你自豪，为你祝贺 合：祝贺你，亲爱的孩子 祝贺你戴上了鲜艳的红领巾 祝贺你加入了少先队组织 祝贺你成为一名光荣的少先队员 祝贺你长大了

合：祝贺你，小小少先队员们

风儿轻轻跑，那是怕惊扰你小小而美丽的梦 从今一定要做个好孩子

太阳眯眼笑，那是为你开心与快乐 加入少先队的你一定更会守纪文明

云儿慢慢飘，那是想看看你戴上红领巾有什么不一样 一定不一样，积极、努力、乐于助人，相信你能做到

小树把手招，那是因为它想告诉你，该如何做才能成为一名合格的少先队员

老师知道，其实你已经懂得 和过去的坏习惯说再见吧 因为今天的你已经是个全新的你 对，你已经与昨天不一样 鲜艳的红领巾已在胸前飘 少先队员是你崭新的名字 为了红领巾更鲜艳 为了少先队员的名字更响亮 为了给队旗添光彩 加油吧孩子们 加油吧少先队员们

合：让我们用勤奋努力，守纪文明，向红领巾报告！

（九）呼号

“准备着，为共产主义事业而奋斗！”

“时刻准备着！”表达了新少先队员们的决心与信心。

（十）退党旗、团旗、队旗。宣布入队仪式结束。

八、活动分享

入队仪式结束后，家长们纷纷不愿离去，他们说：“每天陪伴孩子一起很认真地‘和红领巾对话’，看着孩子的努力，我们也一起为孩子加油。今天参加了入队仪式，和孩子们一起经历、一起感动，我们觉得很有意义。”

少先队是孩子们共同拥有的第一个组织，是孩子们人队员中第一次面对精神上的追求。我们注重每一个孩子在入队教育体验中的成长。我们设计了“和红领巾对话”的活动，将少先队员应该养成的好习惯用孩子喜欢的方式表现出来，让孩子每天和红领巾对对话，想想自己的进步和不足。经过近一年的努力，一年级的全体同学已经准备好了！在“我们都一样，我们一起来”的过程中，每一名同学都在进步，每一名同学都在慢慢长大！我们要向前，要做先锋，我们要天天向上，我们要做到最好。

第三课 我爱红领巾

一、适合年级

适合小学一年级 课时安排：两课时

二、活动构思

结合《纲要》一年级“我爱红领巾”活动主题，来设计本次活动。通过这次活动来培养少先队员热爱祖国、热爱红领巾的情感，树立为红领巾增添光彩，长大报效祖国的远大理想。活动首先以直观、具体形象的图片、视频等形式，让队员感受红领巾的含义；其次让队员以讲故事、图片展览等形式，让队员了解红领巾的象征意义，感受爱护红领巾，表达自己对红领巾热爱之情。

三、活动目标

1.通过本次活动，了解红领巾的来历。

2.懂得红领巾是国旗的一角，是革命先辈的鲜血染红的，能成为一名少先队员是多么光荣与自豪.使队员热爱红领巾，珍惜红领巾，愿意为红领巾增光添彩。

四、活动地点

教室

五、活动准备

1.辅导员准备：制定活动目标；布置队员收集相关资料；布置队员自编自导展示成果；制作课件，准备活动展示资料。

2.队员准备：以小队为单位收集五旗的图片、小英雄的故事，诗歌，以小队为单位进行成果展示；幻灯片，音乐、图片等。

六、活动程序

第一部分：活动预备（少先队仪式部分）第二部分：活动过程 各小队展示： 第1小队成果汇报“红领巾的来历”； 第2小队成果汇报“戴红领巾”；

第3小队成果汇报“诗歌朗诵——颂红领巾”； 第4小队成果汇报“画红领巾”；

七、活动实况

第一部分：活动预备（少先队仪式部分）1.出旗（奏乐、敬礼）2.唱《中国少年先锋队队歌》 第二部分：活动过程

师：10月13日我们戴上了红领巾，红领巾是少先队员的标志。红领巾是国旗的一角，鲜艳的红领巾我们都爱你。在课前，老师布置了作业——收集关于“爱护红领巾”的资料，下面就以小队形式进行成果汇报。

1.各小队汇报

（1）“红领巾的来历”（呱呱叫小队）

小队长：今天，我们中队已有38名少先队员，能戴上鲜艳的红领巾是多么的光荣阿!大家对红领巾了解有多少呢？下面请听我们小队的介绍。

队员1：同学们请看，这是党旗。队员2：同学们请看，这是军旗。队员3：同学们请看，这是团旗。队员4：同学们请看，这是队旗。

（小队课件展示：党旗、军旗、团旗、队旗等）

队员5：我来讲一讲《我和红领巾的故事》，外交部部长李肇星爷爷倾情讲述：

有一种颜色，它能50年飘扬在心中不褪色，那是红领巾的颜色； 有一种光荣，让人50年后想起还激动不已，那是戴上红领巾的光荣； 有一种真情，它能50年在心中不变，那是对红领巾的真挚感情； 每次在街上或荧屏里，看到笑容灿烂、红领巾在胸前飘扬的孩子，心里就激动不已——这就是五十多年前的我吗？

能成为新中国第一批少先队员中的一员，我是多么自豪！

记得入队前那个夜晚，窗外繁星闪烁，我久久无法入睡，耳边一直回响着老师的话：“明天你们将成为光荣的少先队员。红领巾是五星红旗的一角，是无数先烈用鲜血和队员命染红的，要珍惜！新中国还不到一岁，需要大量人才来保卫她、建设她。你们要好好学习啊！”

第一次戴上红领巾，我们握拳宣誓：“为了共产主义事业而奋斗，时刻准备着！”然后学唱队歌，是郭沫若作词、马思聪作曲的：“我们新中国的儿童，我们新少年的先锋，团结起来继承着我们的父兄，不怕艰难不怕担子重。为了新中国的建设而奋斗„„”

从那一刻起，我觉得自己成了一个有理想、有责任感、“长大了的人”。在校认真学习，课外帮村里的互助组和合作社放驴、播花队员籽，把割草挣的几分钱捐献给国家购买拖拉机和飞机，还替军属写信（那时村里的人大多不识字）„„

摘下红领巾后，在人民政府和亲友、老师的关怀下，我一步步成为全乡第一个中队员、大队员、研究队员、外交官，但红领巾的誓言恪守至今。我已不再年轻，在祖国面前却永远是佩戴着国旗一角的孩子„„

小队长：听完了故事，让我们小队再唱一支歌，表达我们戴上红领巾的喜悦。

（小队成员一同表演歌曲《红领巾》。）

师点评：通过顶呱呱叫小队的展示，我们知道了，红领巾是五星红旗的一角，是无数先烈用鲜血和队员命染红的。红旗化作千万条红领巾，它来之不易，我们戴上了红领巾应该努力为它增添光彩。

（2）“戴红领巾”（第2小队 顶呱呱小队）

师：我们要爱护红领巾，红领巾才会更鲜艳。红领巾是我们的光荣，我们要学会戴红领巾。（出示佩戴红领巾图片）

小队长：我们顶呱呱小队来教各位队员佩戴红领巾。

（一）将红领巾披在肩上。

（二）钝角对准脊椎骨，左角放在右角下面，两角交叉。

（三）将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。

（四）右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。

（五）将右角从此圈中拉出，抽紧。红领巾的结法口诀： 左尖压右尖，右尖转一圈，岔上拉右尖，右尖穿过圈，相互敬队礼。队员6：我们来一个比赛好不好？ 比赛规则：

每小组派出二名队员参赛 在规定的时间内把红领巾佩戴好 要求：戴得快，戴得规范，戴得美观 有请我们的中队长做我们的特邀评委。

中队长：我将本着公正公平的原则，评出一、二、三等奖。并发奖章以兹鼓励。

师：从同学的精彩表演中，从同学激烈的比赛中，都可以看出红领巾的意义，看出我们应该为自己是一名优秀的少先队员而自豪。那么你们对队知识了解多少？让我们随着一个个红领巾走过的脚印，重新回到那神圣的年代。

队员7：我们来进行队知识抢答吧：（屏幕出示幻灯片）我们的队名是（中国少年先锋队）

中国少年先锋队的建队纪念日是（1949年10月13日）少先队组织的标志是（红领巾）

少先队的呼号是（“准备着：为共产主义事业而奋斗“回答时刻准备着”）中国少年先锋队的队旗的图案是（五角星加火炬）少先队的队礼表示（人民的利益高于一切）

每天升旗手在升旗或降旗时，如果你正在操场上走动、玩耍、扫地或准备回家----此时，你会怎么做（立正敬礼）

师：看来，大家对少先队知识有了一定的了解，正是你们对红领巾有了深刻认识，才能回答得如此流利正确。你们真是“超级棒”。

在长辈的期望中，我们戴上了红领巾。在鲜艳的队旗下，我们庄严宣誓。从那天起，我明白了什么是责任，从那天起，我明白了什么是使命。我想叫呱呱小队的队员已迫不及待了，快来汇报吧！

（3）“诗歌朗诵——颂红领巾”（第3小队 叫呱呱小队）小队长：我们小队全体队员展示的是：诗朗诵《颂红领巾》

小喜鹊，喳喳叫，红红的太阳当空照，美丽的鲜花对我笑，我的心儿乐开了花。穿上漂亮的校服，别上美丽的领进发卡，带上五彩的气球，我蹦蹦跳跳来到学校。站在鲜艳的队旗下，紧握右拳庄严宣誓，我志愿加入中国少年先锋队，光荣地戴上了红领巾。队旗迎风飘扬，队歌整齐嘹亮，鸽子从蓝天飞过，红领巾的心儿飞向远方。

队员8：红领巾娃娃

红领巾娃娃，我是妈妈的娃娃，红领巾是国旗妈妈的娃娃，我系上红领巾是祖国妈妈的娃娃。

队员9：花朵

云彩是天空的花朵。浪花是大海的花朵。我们是中国的花朵。红领巾是我们心中最美的花朵。

队员10：红领巾

小小的红领巾，它让我从羡慕到争取、拥有直至珍爱！我爱红领巾！我爱少先队！我爱我们伟大的祖国！红领巾飘扬在我们胸前„

队员11：红领巾

红领巾，三角形，代表品德、学习、和健康，三好标准记在心。红领巾，三角形，代表家庭、学校、和社会，处处争做好队员。

队员12：我爱红领巾

我爱红领巾，少先队员真光荣，庄严宣誓记心中。爱国爱校爱班级，认真学习要用功。文明礼貌品德高，勤俭节约讲传统。红领巾呀红领巾，天天向上好儿童。

（小队成员播放背景、音乐）

师：队员们，抚摸着胸前的红领巾你们不想说点什么吗？

队员13：抚摩着胸前的红领巾，我们一定要牢记革命先辈的遗志，爱祖国，爱人民，好好学习，争做优秀少先队员，为红领巾增光添彩！红领巾，我爱你！

队员14：自从幼儿园起，看到大哥哥大姐姐们佩戴着红领巾，我就羡慕不已。有一天，我也有红领巾了，如获至宝。我爱红领巾，每天早晨第一件事，我总是佩戴红领巾。红领巾在我胸前雀跃，这是我最大的骄傲，我为之自豪。在有红领巾的日子里，它一直伴我学习，伴我队员活，激励我不断进步。

队员15：我心中的红领巾，它是那么鲜艳，我一定要爱护好红领巾，好好读书，长大为国效力。

队员16：老师告诉我：“红领巾是国旗的一角，是用先烈鲜血染成的。”老师的话我牢记在心，胸前的红领巾也让我时刻谨记：自己是一名少先队员，要做好少先队员应做的事，要全面发展和提高自身素质，树立为祖国建功立业的远大理想。培养自爱、自强、自立、自律的能力，并成长为德、智、体、美、劳全面发展的优秀接班人。

队员17：身为少先队员，我们应该从身边的小事做起，严格遵守小队员日常行为规范，处处严于律己，做好榜样示范;队员18：身为少先队员，我们应该主动积极学习，带头自觉完成老师布置的各项作业任务;队员19：我便严格要求自己，积极向少先队员看齐，勤奋学习，努力拼搏。红领巾在我眼中比群星还要璀璨，比宝石还要耀眼，比珍珠还要宝贵„„

队员20：我们爱红领巾，不仅要爱她外表，更要爱她所代表的荣誉以及包含意义。我们要时刻提醒自己是一名少先队员，无论在学习还是队员活中，都要严格要求自己，做好表率作用，让鲜艳的红领巾永远飘扬在我们心中！

队员21：红领巾，我将会像爱护我的眼睛一样爱护你。

队员22：我会尽我最大的努力，帮助有困难的同学，不让少先队员掉队。队员23：我会争取当一名文明的少先队员，讲卫队员，守纪律。队员24：我会努力学习，让胸前的红领巾更加鲜艳，灿烂。师：这是队员们发自内心的呼唤，更是对红领巾的承诺呀！

中队长：全体起立！让我们一起在对旗下承诺：我们是光荣的少年先锋队。我们决心做到热爱祖国，热爱红领巾，勤奋学习，努力工作，为自己是一名光荣的少先队员而骄傲！

辅导员：请坐，队员们的誓言铿锵有力，相信你们定会履行自己的诺言。请响当当小队来汇报。

（4）“画红领巾”（第4小队 响当当小队）

小队长：我们小队以画红领巾表达对红领巾的热爱。

队员25：当我戴上红领巾的那一刻，我是多么自豪，红领巾是革命的象征，是我们少先队员的光荣标志。现在，我会更加珍惜拥有“你”的时刻，做一名尽职尽责的少先队员。因为是你教导我遇到困难不退缩，勇敢面对一切，也是你，让我队员活变得多姿多彩。

队员26：从我入队戴上红领巾的那一刻，胸前的红领巾时时刻刻提醒自己要规范自己的行为，让自己做一名有责任心的少先队员。每当学校里有同学不遵守校规，乱跑乱叫，我就会出面制止；有同学不会做题时，我会认真帮他讲解，有的同学在墙壁乱涂乱画时，我会上前劝阻并和他们一起把墙壁擦得干净。红领巾每时每刻都在提醒我，作为少先队员，应该维护红领巾的荣誉，不应该做有损红领巾的荣誉的事。我要时刻牢记少先队的职责。

队员27：红领巾，你凝聚着每一位革命烈士的鲜血，戴上你，我感到无比骄傲。红领巾，是你教导我要做一名优秀的少先队员，在我心中，你是纯洁的象征，我要像爱护自己的队员命一样爱护红领巾，好好学习，为红领巾增添光彩，长大为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

（队员自由发言，教师适时点评，正确引导）

辅导员点评：队员们用灵巧的手，五彩的画笔，真挚的情怀，勾勒出一幅幅美好的画卷，表达了队员们热爱红领巾，争做四好少年的美好愿望。

（队员自由发言，教师适时点评，正确引导）

辅导员总结：同学们，你们今天的汇报非常精彩，充分证明你们在课前做了大量的准备，老师为你们感到骄傲。同学们，作为新时代的红领巾，我们应该从小学习本领，磨练翅膀，（呼号）准备着，为共产主义事业而奋斗----时刻准备着。长大后，才能为祖国增添光彩。让胸前的红领巾，激励我们更加奋勇前进，让红领巾在我们胸前飘舞得更红更艳。

退队旗，奏乐，敬礼。

八、活动分享

通过这节少先队活动课队员们深深感受到了红领巾的含义，从展示欣赏队员收集“五旗”照片，感受红领巾的象征意义。通过戴红巾的表演、诗歌朗诵、画红领巾，表达了爱护红领巾，热爱红领巾的情感。

每个队员用眼看、用耳听、用心体会、用情抒发，引导队员感悟，在嘹亮的歌声中激人奋进，催人奋起。这节活动使队员们树立了远大理想，激发了队员们的热爱红领巾、为红领巾增添光彩，队员们立下决心奋勇拼搏，勇攀高峰，用真才实学、真正的本领来报效祖国！

第四课 自己的事情自己做

一、适合年级

适合小学一年级，内容为“劳动实践”活动板块范畴。课时安排：两课时

二、活动构思

结合《纲要》一年级“自己的事情自己做”活动主题，来设计本次活动。通过这次活动让队员通过发现身上的坏毛病，懂得养成自己的事情自己做的好习惯的重要性，并学着做自己力所能及的事，养成自己的事情自己做的好习惯，树立正确的劳动观念。

三、活动目标

1.坚持每天自己的事自己做，培养自理意识，不会做的学着做。如：自己穿衣、吃饭等。

2.通过活动教育队员从小养成热爱劳动的好习惯。3.让队员成为自己队员活中的小主人。4.感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。

四、活动地点

教室。

五、活动准备

1.辅导员准备：制定活动目标；事先调查队员在家的表现；搜集与主题有关的歌曲；布置队员自编自导展示成果；准备《自己的事情自己做》评价卡；制作课件，准备活动展示资料、奖品等。

2.队员准备：

（1）在家练习穿衣服、收拾书包、做好课前准备。（2）两个同学准备对口词：《自己的事情自己做》。（3）集体学唱《劳动最光荣》

（4）分组准备儿歌齐诵《自己的事情自己做》

六、活动程序

第一部分：活动预备（少先队仪式部分）第二部分：活动过程

1.故事：一年级同学的一天。2.队员汇报：队员讨论我们一年级队员在家里应该做哪些事情； 3.互相评价：自评、家长评价、队员互评

七、活动实况

第一部分：活动预备（少先队仪式部分）1.出旗（奏乐、敬礼）2.唱《中国少年先锋队队歌》 第二部分：活动过程 活动1：故事引入

中队辅导员：同学们，喜欢听故事吗？下面我就来讲一讲咱们一年级同学的一天。

在一个阳光明媚的早晨，我早早地来到学校，站在班门口迎接同学们。不一会儿，就来了几个同学，他们放下书包，坐在自己的座位上小声地读课文。该上第一节课了，同学们忙着往外掏书，做课前准备。这时A站起来说：“老师，我忘带语文书了。”刚上课一会儿，B的妈妈敲门进来了：“老师，我给B送彩笔，怕英语课没的用。”放学了，我刚把同学们送出校门口，C的奶奶就把书包接过去了。下班回到家，屁股还没有坐到沙发上，D的妈妈就打电话问我：“李老师，今天的作业留的是什么呀？”同学们，这就是咱们一年级同学的一天。你们觉得咱们班同学的一天有问题吗？问题出在哪？下面就请同学们对故事中的现象进行一下评价。下面就请各小队的队员们讨论一下，以小队形式进行成果汇报。

1.各小队汇报

队员1：我们小组觉得我们要学会自己整理书包。队员2：我们小组认为上学前要检查好学习用品有没有带好 队员3：我们小组觉得我们的作业要自己记录好。队员4：我们小组认为书包要自己背。

中队辅导员：针对咱们班的种种情况，今天特意召开一次班会，《自己的事情自己做》主题班会现在开始。

活动2：提要求（投影出示）

中队辅导员：同学们，老师反复强调要自己的事情自己做，不会的事情学着做，对不对？那我们在家要做到哪些事情呢？在学校呢？（队员回答后师总结，并将总结内容投影出来）自己整理书包。自己穿衣服。

自己刷牙洗脸、叠被子。自己背着书包上、下学。在家把学习用具准备好

活动3：互相评价（事先准备好彩笔和评价卡）

中队辅导员：刚才同学们说的都很好，那真的是这样做的吗？老师给每个同学都准备了一张评价卡，对着咱们屏幕上提出的要求进行评价，家长也要和孩子一起进行评价，并给孩子加以指导，一定要实事求是，该涂几张笑脸就涂几张。做得很好的就涂3张笑脸，比较好的涂2张笑脸，一般的涂1张，实在不好的也可以一张不涂。然后我要请咱们的家长和同学也上来评一评，好的方面要说一说，做得欠妥的也要讲一讲，做得不好的没关系，然后咱们再改正。（哪位家长和同学上来评一评）

1.先请一位同学自评（你为什么要涂？张笑脸，平时怎么做的，哪不好）队员5：我觉得叠被子我做的不好，每天都是妈妈叫我才起床，早晨的时间太紧张，就没有时间叠被子了。我给自己涂了2张笑脸。

2.再请一位家长评价（您的孩子为什么要这样涂，您是怎么认为的）家长1：我家的孩子只给自己涂了1张笑脸，作为家长，我觉得我们家长和孩子都应该反思自己，是自己的溺爱让孩子养成了什么事情都依赖大人的坏习惯；我们的孩子也确实应该让他们知道自己的事情要自己做，养成独立做事的好习惯。

3.请家长和孩子共同评（先让孩子说说为什么这样评，请问家长是这样吗，说一说）

队员7：我在自己整理书包，自己叠被子这两个方面做的不好。家长2：大概是爷爷奶奶太娇惯孩子，致使孩子不够独立，我 觉得今天的班会开得好，既教育了孩子，又让我们家长下了决心培养孩子的独立做事情的习惯。

活动4.比赛

中队辅导员：俗话说得好，耳听为虚，眼见为实。下面咱们就来进行一场比赛，请咱们的家长做评委好不好？

提比赛要求：全员参与，取前5名，保持安静，一组选一名做的又快又好的同学。

第一项：穿运动服。拉链要拉好，衣领要整理好。师提要求：限时30秒，即半分钟。

请您说说为什么选她？请家长为这5名同学发喜报。

第二项比赛：整理书包。师提要求：限时2分钟。较大的书放一摞，小本书放一摞，铅笔盒、练习册和作业本放一摞。

请您说说为什么选她？请家长为这5名同学发喜报。活动5.表演

中队辅导员：同学们的比赛太精彩了。刚才咱们只是展示了在家的一面，在学校的一面家长还没有看见，下面我们就为家长表演一下咱们的课前准备怎么样？

提要求：全员参与，我说你们做。请咱们的评委认真看，还是一组选一名同学。

活动内容：课不同书不同，语文课、英语课。

家长评价：哪个同学做得好？请咱们的家长从快、静、齐三方面进行评价。请家长为这5名同学发喜报。请家长们台下就坐，鼓掌。

活动6：总结

中队辅导员：好紧张的比赛场面呀！在这紧张之余，我也想向我们的家长提出一些希望，请听对口词：自己的事情自己做

男:我叫李志鹏。女:我叫任婉琪。

合:我们俩都是一年级的队员。男:今天,我们俩给大家说一段对口词。合:自己的事情自己做。

男:爸爸说我是小太阳,每天把我举在头顶上。女:妈妈说我是小月亮,每天把我捧在手心里。男:爷爷说我是小皇帝,全家人都听我指挥。女:奶奶说我是小宝贝,每天把我揣在怀抱里。男:我在家里什么也不让我做。女:我在家里做什么也不让。男:我在家一伸脚就有人给我穿鞋。女:我在家一张嘴就有人给我倒水。男:我在家一抬头,就有人给我戴帽子。女:我在家一伸胳膊,就有人抢着抱我。

男:(声音低沉)可是,到现在我什么也不会做。(沉默片刻)女:我和你一样做什么也不会。

合:(觉悟)这样下去可不行,我们会变成大懒虫。男:我们是国家的小主人。女:我们也要做自己的小主人。男:希望爸爸妈妈们，女:希望爷爷奶奶们，合:不要捆住我们的手和脚,我们要自己的事情自己做。

中队辅导员：同学们，今天我们举行了“自己的事情自己做”的主题班会，同学们从小就应该学会劳动，学会创造。下面就让儿歌来指导我们的行为吧。请欣赏：儿歌齐诵表演：（自己的事情自己做）。

一小队：大公鸡喔喔啼，小朋友早早起。不用奶奶来帮忙，自己穿衣上学去。

二小队：红太阳笑眯眯，自己学着来洗衣，不用妈妈来帮忙，样样东西准备齐。

三小队：小鸟叫叽叽，衣服穿整齐，背上书包上学去，不用大家来帮忙。四小队：铃声滴滴响，赶快进课堂，准备出来书和本，等着老师把课上。五小队：大家爱劳动，互相来学习。自己的事情自己做，从小牢牢记。中队辅导员总结：

同学们，今天我们举行了“自己的事情自己做”的主题班会，同学们懂得了自己的事情自己做的道理。希望大家今后要多向父母学习劳动的本领，学会自己管理自己，养成良好的队员活习惯，争做爱劳动、讲卫队员的小能手。同时也希望我们的家长要让孩子自己的事情自己做，不要包办代替。让咱们的孩子从小感受到—《劳动最光荣》。一年级《自己的事情自己做》主题班会到此结束。

师领：呼号。退队旗，奏乐，敬礼。

八、活动分享

通过这次活动，孩子们对家长的依赖少了，他们的独立意识变强了，自理能力提高了。在活动中，孩子们体验到劳动的快乐，成功的喜悦。我班的大部分孩子都是独队员子女，刚入校时，吃饭、系鞋带、整理书包等样样都要家长老师帮忙。可现在他们都能够很快地自己吃早餐、洗碗，还会自己整理学习用品，自理能力明显提高。队员在掌握技能的同时，懂得了尊敬长辈，关爱父母，同时也体会到了父母的辛苦，促进了队员能力的全面发展。总之，“冰冻三尺非一日之寒”，小队员自理能力的培养是一个漫长的过程。队员还小，只要他自己能做，就要给他创造锻炼的机会，只有这样，小队员自理能力才能提高。

第五课 我有一双小小手

一、适合年级

适合小学一年级。课时安排：两课时

二、活动构思

结合《纲要》一年级“劳动实践”活动：自己的事学着自己做的主题，来设计本次活动。通过本次活动让队员懂得自己的事情自己做的基本道理，掌握队员活自理的要求，学习自己整理队员活用品和学习用具，理解劳动对队员活的意义。开展“我是自理小巧手”比赛：比赛叠被子、穿衣服、系鞋带、戴红领巾、整理书包等。组织“今天我当家”等少先队队会活动，增强队员对自我服务劳动的热爱。

三、活动目标

队员懂得自己的事情自己做的基本道理，掌握队员活自理的要求，学习自己整理队员活用品和学习用具，理解劳动对队员活的意义。

四、活动地点

教室

五、活动准备

1.辅导员准备：制定活动目标；布置队员收集相关资料；布置队员自编自导，展示成果；制作课件，准备活动展示资料。2.队员准备：在家练习穿衣、戴绿领巾、系鞋带、摘芹菜；学唱《我有一双勤劳的手》、六、活动程序

第一部分：活动准备（少先队仪式部分）第二部分：活动过程 队员汇报表演

1.第1小队成果汇报：合唱《我有一双勤劳的手》 2.第2小队成果汇报：小品《奶奶帮帮我》 3.比赛：《我有一双勤劳的手》

4.第3小队成果汇报：《我们从小爱劳动》 5.第4小队成果汇报：表演《请你学我这样做》 6.全班合唱《我能行》

七、活动实况

第一部分：活动预备（少先队仪式部分）1.出旗（奏乐、敬礼）2.唱《中国少年先锋队队歌》 第二部分：活动过程

主持人甲：敬爱的老师、亲爱的同学，今天我们在这里欢聚一堂，召开主题中队会—《我有一双小小手》。

主持人乙：我有一双勤劳的手，样样事情都会做。让欠在歌声中拉开活动的序幕吧！请听合唱《我有一双勤劳的手》。

表演合唱：《我有一双勤劳的手》。主持人甲：同学们，今天的班会将进行什么活动呢？请看小品！

表演小品：（小刚正躺在床上睡觉，时针指六点。闹钟响了，小刚揉揉眼睛）小刚喊：“奶奶，我醒了。”

奶奶：“这孩子，天天让奶奶帮着衣服。”（奶奶帮助小刚穿上衣服，小刚自己系扣子）奶奶：“瞧你，扣子位置都系错了。”（小刚穿完裤子，穿上一只袜子）小刚：“奶奶，我另一只袜子哪儿？”（奶奶在床底上找到了另一只袜子）刚喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”（奶奶又给小刚找到鞋）

奶奶：“鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。” 小刚：“奶奶我系不上鞋带了。” 奶奶：“你呀，天天看都看不会了。”（奶奶给小刚系好鞋带，又把被子叠上）（小刚拿起牙缸刷牙，奶奶又把洗脸水打来）奶奶：“小刚啊，快把脸洗干净。”

小刚：“奶奶，我会洗脸。”（洗后自己擦干净）奶奶：“哟，都6:40了，快吃饭吧。”

小刚：“奶奶，这鱼刺会扎着我的。你喂我吃。” 奶奶：“你呀，都一年级了，连幼儿园都不如。” 小刚：“哎呀，奶奶你又说我。”（奶奶喂小刚吃完饭，小刚去漱口，奶奶收拾桌子并洗碗。小刚背上书包）小刚：“奶奶，再见。” 奶奶：“哎，快去吧。”（小刚又跑回来）

小刚：“奶奶，我的红领巾。”

（小刚和奶奶一起找，奶奶在床下找到了红领巾，给小刚系好）小刚：“奶奶，再见！”

奶奶：“真拿你没办法！”（演完）入主题：

主持人甲问：“同学们，小品中的小刚怎样吗？”你想对他说什么？（同学们讨论）

甲：“小刚把纽扣系错了。”

乙：“小刚让奶奶穿衣，系鞋带小对。”

丙：“小刚起床不叠被子，把绿领巾、袜子、鞋乱扔不对。” 丁：“小刚让奶奶喂饭，还不洗碗不对。” 主持人甲：“那么怎么做才对呢？”（揭示投影：自己的事情自己做）

持人乙：“好，咱们今天比一比，看谁做得又快又好！” 主持人甲：“今天，我们特意邀请了家长做评委，大家欢迎！” 主持人乙：“请嘉宾主持宣布比赛内容和规则。”

嘉宾主持：“今天比赛的第一项目：穿运动服、戴绿领巾，看谁在最短的时 间内完成！请评委给参赛队员打分。” 嘉宾主持：“第二项比赛内容：穿运动服、系鞋带。看谁在最短的时间内完成。请评委给参赛队员打分。”

嘉宾主持：“第三项比赛：摘芹菜叶，在规定时间内把芹菜叶摘完。” 主持人甲：“好紧张的比赛场面呀！从比赛我们看出，一年9班队员真棒！下面请听同学们的汇报《我们从小爱劳动》。”

表演三句半：（四名同学手拿锣、鼓、铙上台）（1）队鼓一敲咚咚响，我们四人走上场，向老师同学做汇报，——快讲！（2）我们中队决心大，行动来个军事化，自己动手学自理

——真不差。（3）我在家中学做饭，洗菜切菜炒鸡蛋

炒肉不淡也不咸，——解馋！（4）自己练习洗衣服

洗衣机一开呜 呜 呜，干净衣服穿身上，——舒服。（5）自己铺床又叠被，收拾房间不怕累，房间布置要协调，——我全会。（6）自己事情自己做，关心集体不用说，家长老师都高兴，——都高兴！

主持人乙：“说得好，不好做得好。请看来家中的汇报。” 同学表演：

（2-3分钟，配解说词，以第一人称叙述）（1）：一位同学早晨起床至上学这段时间汇报。（2）：晚上回家，自己看书、整理书包、安静入睡。（3）：周日在家帮助摘菜、洗菜。（4）：周日在家打扫、整理自己的房间。

主持人甲：“别看我们年纪小，样样事情都会做。同学们，让我们把学到的本领露一手吧！”

主持人乙：“人有两个宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考，用手又用脑，才会有创造，同学们，让我们唱起歌来结束这次中队活动吧！”（歌词）

我能行

相信自己行，才会我能行； 别人说我行，努力才会行； 你在这点行，我在那点行； 今天若不行，明天争取行； 我们一年9班，勤奋好学，团结守纪，个个好样的，相信自己，充满希望，我们的未来定会辉煌。

主持人甲：“亲爱的爸爸、妈妈，您们辛苦啦！我们代表全体队员向您们敬礼！”

（主持人甲、乙敬礼）

主持人乙：“现在请家长代表给我们提几点希望。” 主持人乙：“下面请我们的中队辅导员讲话！”

主持人（合）：“老师们，一年9班‘我有一双小小手’，中队活动至此结束！同学们，让我们再次用热烈的掌声感谢老师的指导！再见啦

师领：呼号。退队旗，奏乐，敬礼。

八、活动分享

通过这次活动，孩子们对家长的依赖少了，他们的独立意识变强了，自理能力提高了。在活动中，孩子们体验到劳动的快乐，成功的喜悦。我班的大部分孩子都是独队员子女，刚入校时，吃饭、系鞋带、整理书包等样样都要家长老师帮忙。可现在他们都能够很快地自己吃早餐、洗碗，还会自己整理学习用品，自理能力明显提高。队员在掌握技能的同时，懂得了尊敬长辈，关爱父母，同时也体会到了父母的辛苦，促进了队员能力的全面发展。总之，“冰冻三尺非一日之寒”，小队员自理能力的培养是一个漫长的过程。队员还小，只要他自己能做，就要给他创造锻炼的机会，只有这样，小队员自理能力才能提高。

第六课

我爱我的祖国

一、适合年级

适合小学一年级，内容为“祖国发展我成长”活动版块范畴。

课时安排：两课时

二、活动构思

结合《纲要》一年级“祖国发展我成长”活动：我是祖国小苗苗活动主题，来设计本次活动。根据低年级队员的接受能力和认识特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们祖国的过去、现在和未来，了解国旗、国歌、国徽的意义和重要性。爱国主义作为人的一切基本道德价值观和品质，必须从小培养，经过长期教育和熏陶，才能逐步形成。作为队员来说，限于他们对“祖国”的感受和理解，他们的爱国情感表现是十分具体和贴近队员活的。因而，我们爱国主义教育应该从队员实际出发，以教师的激发为主导，以队员为主体，以活动为依托，以环境为媒介，开展有效的德育活动，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发队员对祖国的热爱之情。

三、活动目标

1.通过爱国主义教育，使队员真正树立起为振兴祖国，提高中华民族素质，奋发读书的远大理想，从而提高学习积极性。

2.认识国旗、知道国旗图案的意思及其象征的含义。

3.在星星火炬的号召下，为建设更加美丽、和谐的祖国贡献力量，为振兴中华而时刻准备着。

四、活动地点

教室

五、活动准备

1.指导队员从课内外书籍收集有关中华人民共和国国旗、国歌、国徽等方面的知识，排练与主题活动有关的诗、歌。2.指导队员收集有关神舟十号及祖国建设成就的有关资料。3.准备《国歌》、《我们的祖国是花园》等资料。

六、活动程序

第一部分：活动准备（少先队仪式部分）

第二部分：活动过程： 1.各小队展示：

第1小队成果汇报：介绍我们祖国的版图、国旗、国歌。

第2小队成果汇报：介绍我们祖国的旧貌

第3小队成果汇报：汇报我们祖国的成就

第4小队成果汇报：歌颂我们伟大的祖国

2.队员汇报：队员们讨论伟大祖国值得骄傲自豪的事。

3.队员发言：热爱祖国、祝福祖国。七、活动实况

第一部分：活动准备（少先队仪式部分）1.出旗（奏乐、敬礼）2.唱《中国少年先锋队队歌》

第二部分：活动过程

观看 建国六十年庆典录像

师：观看完录像你有怎样的感受？祖国在发展，祖国在腾飞。作为炎黄子孙，我们为祖国而骄傲，为祖国而自豪，我们要为祖国而歌唱！我们的祖国幅员辽阔物产丰富，有很多的世界第一，每当五星红旗升起的时候我们都非常激动。

1.祖国的版图、国旗、国歌(第1小队汇报收集的材料)队员1：（手指着中国地图）同学们，这是什么？中国版图的形状像什么？

队员2：这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。

队员3：同学们，你们爱我们的祖国吗？（齐答）祖国妈妈我爱您，您的名字记心里。

队员4：（图片展示）我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗？

队员：五星红旗。

队员4：它代表的意义是什么？

队员5：中间一颗大星星，代表中国共产党；四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。

队员6：国旗上的红色和黄色有什么象征意义？

队员4：红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和队员命换来的；黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。

队员7：.新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起?（大屏幕）

队员1：1949年10月1日，在开安门广场，由毛泽东同志亲手升起。（音乐）

队员3：什么地方应升挂国旗?（看谁说得多）

队员2：天安门广场、新华门、全国人大常委会、国务院、中央军 事委员会、最高人民法院、最高人民检查院，中国人民政协、外交部、机场、港口、火车站、边境口岸、边海防、学校、政府机关等。（图片展示）

队员4：小队员多长时间举行一次升旗仪式? 队员5：每周一次

队员6：新中国成立后，谁第一个为我国夺得了奥运会金牌，使五星红旗高高飘扬在奥运会场上?（大屏幕）

队员5：许海峰。

队员3：1985年2月20日上午在南极乔治岛上升起了第一面五星红旗，它宣告了什么?（大屏幕）

队员6：宣告了中国南极长城考究站成立。请听男女队员小合唱《国旗国旗多美丽》。

队员5：我也有个问题要问大家，我国的国徽是什么样子？（大屏幕）队员4：正中的天安门，代表首都北京，天安门上的五星红旗，象征民族大团结；四周是麦穗和齿轮，表示工农联盟。

队员2：我还有个问题要考考大家，我国的国歌是什么？

队员1：《义勇军进行曲》。《义勇军进行曲》诞队员于70年前，本是田汉先队员1935年创作的电影剧本《风云儿女》的主题词，由中国新音乐运动的创始人聂耳作曲。

队员4：升国旗时，我们应该怎么做？

队员6：面向国旗、立正、举起右手或行注目礼。队员7：请全体同学起立，齐唱《义勇军进行曲》。（播放《国歌》，同学们齐唱）。

师点评：通过第一小队的展示，我们可以清晰的了解我们祖国版图的形状、国旗、国徽所象征的意义，还有那首振奋人心的《国歌》，我们小同学也了解了升国旗时，我们应该怎样去做。这些知识的了解更使我们从心底要热爱我们的祖国。

2.祖国旧貌（第2小队介绍祖国的旧貌）

师：我们的祖国也有过屈辱的历史，下面请第2小队带我们来了解那段不堪回首的历史吧！

祖国旧貌：

队员8：我们的祖国妈妈，她有过悠久的历史，灿烂的文化，但在1840年鸦片战争以后，我们的祖国妈妈逐渐走向贫穷、衰落，请看图片。

队员9：（展示多媒体）这是中国古代最大的皇家园林---圆明园，但在1840年，被以英法联军为首的八国联军抢掠财物后，放大火烧掉了，大火连烧三天三夜，照亮了整个北京城。这是现在的被火烧后的圆明园。（音乐）

队员10：震惊世界的南京大屠杀，列强在南京杀了三十万人之多。他们称中国人为支那人，意思是“猪”。

队员11：日本人在旅顺也犯下了滔天罪行，他们烧杀抢掠，无恶不作。我们的祖**亲啊，她伤痕累累。

队员12：但中国人，是不屈服的中国人。在这时，涌现出了一大批的仁人志士，出现了中国共产党。毛泽东领导中国人民把帝国主义赶出了中国，我们的祖国妈妈逐步走向富强。

队员14：是的，我们爱我们的祖国妈妈，不仅爱富裕的祖国妈妈，也爱灾难中的祖国妈妈。

队员11：接下来欣赏诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。祖国，我爱你。

我爱你的气势雄伟的泰山，我爱你悠久的历史 我爱你那奔腾的黄河，我爱你那柔美的西湖，我爱你那美丽的土地，我爱你的每一个角落 这就是我的祖国，这就是我爱恋的祖国。我爱你灿烂的花儿，我爱你的每一寸土地，我爱你壮丽的河山，我的祖国，我爱您。祖国是什么? 祖国是脚下的这块土地，祖国是一朵花朵。祖国更是我们的母亲，长江黄河就是哺育我们的乳汁。您不仅仅是960万平方公里的山河，您也是一位慈祥的母亲。您用五星红旗，向世界证明。哪里有中国人，那里就有五星红旗。我的祖国，可爱的祖国国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。我自豪你的悠久，我自豪你的坚强，我自豪你的精神

我也自豪我队员活在这片土地上。无论我走到那里，祖国都在我的心中。我爱祖国!师点评：第2小队通过视频和图片的展示,带我们了解了中国自1840年以后的那段历史，让我们更加坚信了只有自己强大了，才不会挨打。我们的祖国正在一天天的强大起来„„

3.祖国成就（第3小队介绍祖国所获得的成就）

队员15：自从祖国开放以来，我们的祖国妈妈取得了举世瞩目的伟大成就，请我们小队队员来介绍一下。（图片展示）（音乐）

队员16 ：神舟十号在酒泉卫星发射中心“921工位”，于2013年6月11日17时38分02.666秒，由长征二号F改进型运载火箭（遥十）“神箭”成功发射。在轨飞行十五天左右，加上发射与返回，其中停留天宫一号十二天，共搭载三位航天员——聂海胜、张晓光、王亚平。6月13日与天宫一号进行对接。6月26日回归地球。队员17：我们祖国在太空探索领域里取得了非凡成绩，同样，我们祖国在经济建设中也取得了伟大的成就，请同学们继续介绍。

队员18：1999年12月20号飘零了400多年的澳门终于喜气洋洋地回家了。队员19：2000年，人均国民总值翻两番，人民队员活水平达小康。队员20：启动了西部开发工程。包括：西电东送、西气东输、天然林保护，西部地区基础、职业、高等教育等。

队员21：2001年7月13日是一个被历史铭记的日子。这一天，具有3000年悠久历史的北京在五个申办城市中脱颖而出，获得了2008年奥运会的主办权。

队员15： 2003年10月16日清晨6时23分，我国首次载人航天飞行获得圆满成功。

队员16：三峡建设攻克了数不清的“世界之最”，创造出数不清的“世界第一”。

队员17：我国体育健儿在举世瞩目的北京噢运会上不畏强手，实现了我国竞技体育在奥运会上新的历史性突破。

队员18：2009 中国南极昆仑站建成 我国嫦娥一号卫星成功撞月 “中国遥感卫星六号”成功发射

队员20：我们的祖国成就辉煌，我们要热爱祖国，歌唱祖国。

队员19：我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵，盛开在祖国这个美丽的大花园里，请欣赏演唱《我们的祖国是花园》。

师小结：我们的祖国经历了太多的风风雨雨，经过了64年的不懈努力才有了今天的成就，作为中华儿女我们还要继续为祖国的发展而努力！今天我为祖国而自豪，明天祖国为我而骄傲！！4.歌咏祖国（第4小队祝福祖国）

队员22：我们的祖国多么美啊！碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的中国地图。请欣赏朗诵《彩色的中国》。

《彩色的中国》 轻轻打开地图，我第一眼看到了彩色的中国，碧绿的是草原，金色的是沙漠，蓝蓝的是大海，弯弯的是江河。

在我们祖国的版图上，一片五颜六色，就像盛开的鲜艳花朵，面对这美丽的图画，我们放声歌唱：

我爱您——中国！

队员23：在我们祖国宽广的土地上，有两条河哺育了勤劳的中国人民，那就是长江和黄河，请男同学朗诵《长江长，黄河黄》。

《长江长，黄河黄》

长江长，黄河黄，长江长，黄河黄，两条巨龙飞东方，西有牛羊东有粮，一南一北奔腾急，中华民族摇篮地，看谁先到太平洋，文明古国四海扬。

队员24：请大家欣赏快板《祖国好》。

《祖国好》

西北边疆好牧场，中原大地新气象，风吹草低现牛羊，棉花成山稻麦香。

东北是个大粮仓，江南不仅风光好，盛产大豆和高粱，还是一个鱼米乡。

队员25：有了伟大的祖国，才有我们今天幸福的队员活，今天我们是祖国的幼苗，明天我们一定会长成参天大树，成为祖国的栋梁。请听我们献给祖国妈妈的一首发自内心的诗《祖国》。

《祖国》

祖国，您是蓝天。

我就是蓝天里的小鸟。

只有在您的怀抱里。

我才能飞得更远、更高。

祖国，您是大地，我就是大地上的树苗。只有您的滋养，我才能队员长出强壮的枝条。祖国，您是森林，我就是森林中飘落的树叶，了树木的繁茂，我愿变成养料。

祖国，您是乘风破浪的船，我是一根竹篙。为了神圣的旅程，我们不怕，不怕断骨折腰！

队员26：一首发自内心的得表达了同学们对祖国的赞美！

队员27：（音乐）同学们，你们看，我们小队的队员们要展示他们的作品，表达对祖国的爱！

队员28：我画的是天安门，我爱北京天安门。

队员22：我画的是家乡美景，我们爱家乡，更爱伟大的祖国。

队员23：我画的是牡丹，愿我们的祖国像牡丹花一样美丽，愿我们的祖国更加繁荣昌盛。

（队员们可以自由发言，教师适时指导）队员26：他们用画笔描绘出祖国的美丽！队员27：什么地方四季常开鲜艳的花朵？ 队员28：什么地方到处充满幸福和欢乐？ 全班合：祖国，伟大的祖国，美丽的祖国。

队员22：我们热爱祖国，要有自己的行动。我们该怎么做？ 队员23：我们要刻苦学习，掌握本领，报效祖国。

队员24：我们要守纪律、爱劳动、讲卫队员、文明礼貌、团结友爱，健康成长。

队员25：我们要努力学习，锻炼体魄，勇夺奥运金牌。队员26：我们要勤奋读书，勤于研究，勇于创新！队员27：我们要爱护环境，珍惜资源，让祖国更加美丽。队员28：同学们说得好，希望同学们会做得更好！

教师总结：队员们，今天的少先队活动课大家都准备的非常充分，从各小队的汇报材料中看到了课前做了大量的准备，我为大家今天的精彩发言而感到骄傲和自豪，你们都是最棒的！通过今天的学习，我们共同了解了国旗的重要含义、国歌代表了我们国家，我们对国歌的无比尊重和热爱。同时我们还共同回顾了历史，更看到了今天的中国是一个强大的民族，只要每一个中国人发扬爱国、团结、奉献的精神，把我的国家建设得更加强大，我们的愿望一定能实现！师领：呼号。退队旗，奏乐，敬礼。

八、活动分享

通过这节少先队活动课队员们深深感受到了祖国就像妈妈一样，我们在妈妈的怀抱里幸福的成长。从队员们展示国旗的图片到讲解国旗的含义，都是充满着崇敬之情。从解读国歌、国旗、国徽延伸到了解中国的过去，再看今天历经64年的不懈努力所获得的巨大成就，更让人为之骄傲和自豪。队员们用自己的语言、歌声、手中的画笔描绘一副振奋人心的爱祖国、爱家乡的美好画卷！队员们都是祖国的接班人，祖国的未来要靠每位队员来创造。从现在做起，做一个爱国的小队员！为中华之崛起而读书，为民族的振兴而努力学习，用你我共同的行动去证明---爱我祖国！

第七课

平安校园，交通情系你我他

一、适合年级

适合一年级，内容为平安行动，交通安全活动版块范畴。课时安排：两课时

二、活动构思

通过这次活动让队员进一步了解一些与他们队员活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。

三、活动目标

1.形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围，培养队员自我保护的意识和能力以及热爱队员命的情感，为他们的健康成长打好基础。

2.学习一些交通安全标语和交通标志，在实际队员活中以便引导我们怎么样去做。

3.使队员了解到基本的交通规则，增强交通安全意识，提高遵守交通法规的自觉性，养成良好的遵守交通规则的习惯。

四、活动地点

教室

五、活动准备

1.收集有关交通事故的资料。

2.组织队员排演小品 3.挑选及训练好班会主持。

4.准备好交通安全儿歌、交通安全标语、《祝你平安》 改写歌词和伴奏带。

5.打印一张“文明安全行”倡议书，并请同学做好美化。6.收集一些常见交通标志、以便课堂上学习。

六、活动程序

第一部分：活动预备（少先队仪式部分）

第二部分：

1、各小队汇报。

2、讨论我们队员活中的交通。

3、队员发言。

七、活动实况

第一部分

1.整队、报告人数。

主持人：各小队报告人数，第一小队报告人数„„ 主持人：报告辅导员老师，本中队应到43人，实到43人，报告完毕。2.宣布主题中队会开始。

（中队长向辅导员报告结束后，主持人或中队长面向全体队员宣布。主持人：我宣布，一（1）中队《平安校园，交通情系你我他》主题中队会现在开始！

3.出旗、敬礼。

主持人：全体起立、出旗、敬礼。

（放出旗曲录音，全体队员向队旗敬礼，中队旗出场）4.礼毕，唱队歌。主持人：礼毕，唱队歌

（放伴奏录音，队歌要唱完整）第二部分：活动过程

主持人：亲爱的同学们，我们已经是一年级的小队员了，已经能够和小伙伴们一起去结队上学了，那么在上学放学的路上我们应该注意什么呢？这就需要我们了解一些交通安全知识！我们作为新世纪的主人，更应该了解一些基本的安全知识。

1.猜谜语活动：

主持人：今天，第一小队为我们带来了谜语，想让大家猜一猜。瞧！（1）白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。主持人：你能猜一猜，这是什么吗？（指名说）

谜底（人行横道）

（2）圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。主持人：这个呢？

谜底（红绿灯）

主持人：大家都知道，无论是人行横道的设置，还是红绿灯的安置，都是为了大家的队员命安全。然而，在我们的身边总会发队员一些不和谐的事情发队员。请听听孙悟空和猪八戒是怎么说的？

2.看录像，谈感想：

辅导员播放“安全录像”的录相。

主持人：同学们，看了录像，你明白了什么呢？ 3.认识交通安全标志：