“爱我南安 爱我一小” - 泉州德育[精选5篇]

第一篇：“爱我南安 爱我一小” - 泉州德育

爱我南安

爱我一小

五年5班中队主题会

【活动目的】

让队员了解家乡概况，了解一小的风貌，培养学生动手、动脑与审美能力，激发少年儿童热爱家乡，热爱校园，立志在校努力学习，长大为建设家乡、振兴中华作贡献。

【活动过程】

一、出旗仪式 中队长：

全体起立，立正！稍息！各小队报告数。小队长：

1、立正，报数。

2、报告中队长，小队参加人数人，全部到齐，报告完毕。中队长：接受你的报告。

中队长：报告辅导员，五五中队参加活动人数61人，全部到齐，报告完毕！辅导员：接受你的报告，祝本次活动取得圆满成功！

中队长：全体起立。五年五班“爱我南安，爱我一小”主题中队活动现在开始！

出旗！奏乐！敬礼！

中队长：礼毕！

唱队歌！

请坐下！

二、活动过程（主持人出场）

甲：五月的阳光，灿烂辉煌

乙：五月的大地，是金色的希望。甲：火红的领巾，火红的队旗。乙：我们是大地吐出的新绿。甲：我们是新世纪的小雏鹰。

乙：在故乡南安这片古老而年轻的热土上成长。甲：在母校一小的星星火炬下锻炼起飞。合：我们爱你南安，我们爱你一小。（《把心贴着南安》的歌曲响起）

甲：轻快的音乐，唤起我们对美的向往。乙：甜美的歌声，激发我们对家乡的热爱。甲：我们爱家乡，爱家乡的一山一水、一草一木 乙：我们爱家乡，爱家乡的一土一石，一人一物 合：家乡秀美的山河，永远是我们成长的依托

（一）各小队汇报南安人文景观

甲：我们五（5）中队自愿组合成火箭小队、星光小队、梦幻小队、星梦小队，各小队利用课余时间，对家乡的人文景观进行了考察活动，请同学们听听来处各小队的汇报。

火箭队队长（承婕）：我代表火箭队来汇报我们调查的南安概况。南安市位于福建省东南沿海，与台湾岛隔海相望。全市土地面积2036平方公里，人口148万，海外侨胞300多万人，是举世闻名的“海上丝绸之路”的起点和民族英雄郑成功的故乡。星光队队长（学超）：我代表我们星光队汇报我们调查的南安的历史名人。南安人杰地灵，历代英才辈出。在这片古老而神奇的土地上，先后涌现出“开八闽文化之先”的诗人欧阳詹，宋代杰出科学家苏颂，礼部尚书吕大奎，明代抗倭名将区阳深，收复台湾民族英雄郑成功，台湾医祖沈全期，伟大思想家李执。为南安的解放事业而献身的革命烈士李刚、郭子仲、叶忠，以及爱国爱乡的华侨黄仲咸、李光前等，他们在不同时期为祖国的统一、家乡的建设做出了巨大的贡献。梦幻队队长（玉萍）：我代表梦幻队汇报南安的名胜古迹。我们南安襟山带海、风光秀丽，名胜古迹星罗棋布。有气势宏伟的郑成功陵园、“天下无桥长此桥”的五里桥（安平桥）、海交史珍贵文物的九日山摩崖石刻等三个国家级重点文物保护单位；有堪称闽南建筑大观园的蔡氏古民居建筑群、五塔岩等75个省市级文物保护单位，以及典雅多姿的高甲戏、南音等艺术奇葩和风味小吃。风景神奇，文化独特，民风古朴，令海内外游客流连忘返。星梦队队长（巍峰）：我代表星梦小队汇报南安的经济状况。开发开放以来，南安发挥“山、海、侨、台、文”等优势，闯出多种经济形势共同发展的路子，1993年经济综合实力跃居福建十强和全国百强县（市）行列，继1998年被授予“中国龙眼之乡”和1999年被授予“中国建材之乡”称号后，南安市委、市政府又提出建设“旅游之乡”的发展战略。全市现已形成水暖器材、石料板材、陶瓷建材、针织服装、雨具鞋帽、皮革箱包、塑料化工、食品罐头等八大主导行业。先后荣获全国“体育先进市”、“科技先进性”、“文化先进性”称号。甲：四小队汇报得真认真，还有这么多同学想补充啊！火箭队队员（一峰）：我还知道我们南安居民多属汉族，此外有畲族、回族、满族等23个少数民族，多说闽南话。

星光队队员（红敏）：我知道我们南安的风味小吃比较著名的有海蛎煎、烧肉粽、牛肉羹、面线糊、卤料、英都麻糍、洪濑鸡爪等等。梦幻队队员（伟贤）：我的家乡溪美办事处贵峰村被誉为“中华第一诗村”，直到今天我都引以为豪。

星梦队队员（清泉）：关于九日山，我还知道九日山有一种奇树叫“石榕”。飞鸟把榕树的种子撒在石缝里，种子生根发芽，年复一年，根渐渐爬满石头，把巨石包裹；根叶长在石上，树根下垂，活像老仙翁。火箭队队员（志勇）：我去过五里桥，记得走到桥中亭，在建桥的碑刻前，我听爸爸讲，这是中国中代南宋建造的，又叫安平桥。桥中亭里写着一幅赫赫醒目的“天下无桥长此桥”的题刻。那时我知道我们南安这座桥是天下最长的，我为我们家乡感到很自豪。乙：听了这么多同学的汇报、发言，我们的心更加贴近家乡南安了。（音乐停止）(二)比赛拼贴南安政区图 甲：为了加深对南安地理环境和区划的认识，下面我们来举行一场游戏比赛——拼贴南安政区图。

乙：游戏规则：请各小队有序进场，分工合作，团结协助，把从南安政区图分割出来的26个乡镇、办事处区域图，拼贴成南安政区图。

甲：比一比，哪组拼贴得又准又快！乙：准备，开始！（《咱是南安人》音乐响起）

（四小队紧张而有序地拼贴地图）

甲：通过刚才激烈而紧张的比赛，四个小队团结一致，齐心协力，各自把南安市政区图最先拼凑完整。乙：。我宣布，梦幻小队获胜。

（三）谈谈对一小的看法，感受 甲：同学们，我们第一小学在哪里呢？（溪美办事处）

乙：是的，我们的母校就在这里，她地处市区，交通便利，是我们学习和成长的乐园。甲：你们有谁来谈谈对母校的了解，夸夸我们的母校，来展示我们母校的成绩呢？

（队员纷纷发表对母校的看法，畅所欲言。）队员（伟坤）：南安一小创办于1996年7月，坐落在风景秀丽的西溪南岸寨子山前，校园内外绿树成荫，百花争艳，学校占地面积15600平方米，现有30个教学班，学生总数1648人，教职工86人。

学校拥有现代化教学网络，各室设施按标准配备。“心理健康教育”成为学校的一大办学特色。目前，学校进行南安市级以上6个项目课题研究。队员（娜芬）：我从我们南安一小的校园网站了解到：学校确立了“规范化、标准化、花园化、现代化”为建校目标，以“文明、勤奋、务实、进取”为校训，以“创一所名校、建设一支队伍、培养一批人才、研究一个课题、完善一套制度”的“五个一”为办学目标，发扬“砺志有为、聚力育人”的南安精神。队员（毓娴）：近年来，我们一小的学生获得国家级、省级、泉州市级的奖励达280人次。学校先后荣获“全国红旗大队”、“全国‘健康杯’先进单位”、“全国尝试教学实验研究先进单位”、“福建省示范小学”、“福建省绿化红旗单位”、泉州市“文明学校”、“文明单位”，南安市“教育两基先进单位”、“创卫先进单位”、“全市思想政治工作‘十佳’单位”、“五好达标党支部”等荣誉称号。学校成为一所具有“全、实、新、活”的省示范小学。队员（嘉欣）：我们学习生活是多姿多彩的，大家一起学习、活动，一起讨论，一起增长知识，一起玩乐。运动会、技能竞赛、红领巾广播站、文艺晚会、社会实践活动，让我们在学习中玩，在玩中学习并快乐着。队员（一峰）：我们的学校小树青青，鲜花常开，鸟儿唱啼，操场坦荡，高楼林立。我们在这里上学，听老师讲课，就像一只蜜蜂，在科学的花园里采撷知识的花粉。队员（媛媛）：当我第一次来到一小，我的第一印象是我们的学校是个好学校。因为太阳的光辉告诉了我，光辉照亮了校门口挂着的那此荣誉证书，透过了那些耀眼的金光，我看到我们南安一小的生机，给我一种好好学习、天天向上的信心。队员（伟桐）：我们学校周副校长在五年（1）班门口的标语牌上为我们提了一首诗：西水南山俱有情，其秀气必钟英哲。圣贤豪杰本无种，在尔等宜当勤勉。鼓励我们在这风景秀丽的学校里努力学习。„„

（四）快板《校园新风貌》。

乙：是啊，我们学校建校九年来发生的变化真大，有许多可喜的成绩。瞧，有一群同学迫不急待要来夸夸我们的校园。接下来请欣赏快板《校园新风貌》。快板：校园新风貌

竹板一打走上台，心中的歌儿唱起来。

今天不把别的唠，说一段，南安一小新风貌。新面貌，面貌新，全校师生心连心。说学校，真美丽，充满欢声和笑语。说变化，变化大，咱们先来说操场。说操场，嘿！真特别：

天上下雨，地下滑，溅得同学满身泥。呦！操场上，太阳照，黄土飞扬少尘暴。嘿！好家伙！

你说的事情是从前，如今操场换新颜： 标准的跑道直又长，还分上下两操场，不怕风来不怕雨，大家一起把歌扬！修操场，不怕难，全校师生来帮忙，有钱的出钱，有力的出力，齐心协力操场变新样。新操场，变新样，再也不怕阴雨连，一湾清泉壁上流。说一流，唱一流，多媒体呀电教室、电脑室、语音室、舞蹈厅来美术室、图书室、阅览室、还有那个心育室。说一流，唱一流，学生守则记心头，不打架来不骂人，不扔低来不吐痰。说一流，唱一流，法制教育心中留，知法守法不落后，大步向前不回头。说一流，唱一流，文明勤奋争上游，求实创新第一流。有追求，有希望，教师工作有力量，办学宗旨自己创！

“为了每个孩子的发展” 乐得孩子齐欢唱！说欢唱，齐欢唱！学校校训记心上，“文明、勤奋、务实、进取” 样样不能忘，不能忘。嘿！好家伙，说不忘，还有些地方不能忘！啥地方？啥地方？

全国少儿书画大赛奖台上！省小学作文竞赛奖台上！泉州卡拉OK比赛奖台上！泉州小发明创造奖台上！嘿！真不能忘！真不能忘！个个是我们学习的好榜样！说榜样，真骄傲！建样九年出成效，赢来荣誉和称号。啥荣誉？啥称号？

全国少先队红旗大队的称号，国家韵语教学实验先进校，国家心理健康教育实验校，全国尝试教学实验研究校，福建省示范校，泉州市文明校。嘿！说一流，唱一流，南安一小有劲头。有劲头，争上游，凯歌高奏！永不落后！欣欣向荣！大显身手！明天更上一层楼！

甲：我们的一小环境优美，成绩显著，是人才的摇篮，我们为拥有这样可爱的校园而感到自豪。

（五）寄托祝福，合唱 乙：同学们，让我们带上祝福一起纵情欢唱，让歌声载着我们的祝福，飞向蓝天，飞向未来。（学生上台，拿着贴好祝福彩条的气球，边排队边轮流朗读祝福语）祝福语：

娜芬：南安是风，一小是帆，我们是船。南安的风吹着一小的帆载着希望的船一起飘向蓝天 毓娴：南安风光好，因为有“花园式”的南安一小。南安人才会更多，因为一小长知识、讲礼貌、讲品质的学生多。

红敏：一小教育祖国新花朵，南安培育未来小主人。炜桐：祝南安一小鹏程万里、再创佳绩、永远第一。伟漓：愿我们的母校像参天大树枝繁叶茂，桃李满天下。

智海：祝福我们的母校，南安一小永远美丽年轻，永远充满活力！文昊：快乐向着南安吹，人才向着一小追，我爱南安一小向风飞。顺德：五五中队心连心，天涯海角同一家。

学超：南安一小您像一叶扁舟，载着我们，驶向知识的海洋！谢谢您－－一小！谢谢您－－老师！„„

乙：同学们，让我们写满祝福和心愿的彩带粘贴在红绸布上，给母校留下美好的记忆。甲：请听全体队员合唱《南安一小校歌》（边放飞气球）乙：一曲“校歌”唱出了我们全体同学的心声。甲：唱出了我们对母校无限的爱。

合：这歌声将时时激励我们刻苦学习，扬起理想的风帆，冲向成功的彼岸。

三、辅导员讲话

中队长：下面请辅导员讲话。

辅导员：队员们，这次中队活动开展得很成功，大家对家乡的历史概况、人文景观，对一小的新风貌有了进一步的了解，同时也展示了自己的才艺，抒发了对家乡对一小的爱。希望大家继续努力学习，提高素质，长大去开拓却创造南安更加灿烂辉煌的明天。呼号：

辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！生：时刻准备着！

四、退旗仪式 中队长：

1、立正！退旗！奏乐！敬礼！

2、礼毕！

3、五年五班“爱我南安，爱我一小”主题中队活动到此结束！

第二篇：我爱我班.德育活动总结

友好区第三小学创建全国文明城市提交表佐证材料之六学校教育

（一）中小学德育课落实情况

“我爱我班”班级德育活动总结

本学期，继续加强对学生的爱国主义、集体主义、安全等教育,道德法制教育，习惯养成教育和民族精神教育。创新班级、学校、家庭、社会“四位一体”教育模式。结合我校德育工作实际情况，狠抓德育常规管理，积极研究德育方法，不断增强德育工作的主动性、实效性，现就一学期来的德育工作总结如下:

一、工作突出四个方面

1、加强各学科德育渗透，挖掘学科德育点，在授知的同时对学生润物无声。

2、加强学生日常行为规范教育。

3、加强安全教育。

4、深化少先队教育活动，组织开展校内外丰富多彩的、形式多样的各种竞赛以及综合实践活动，从活动中不断提高学生综合素质,打造学校德育品牌。

二、工作成效

1、发挥学校德育的主体作用。

2、对《小学生行为规范》进行强化学习并测试。

3、开展了“中小学弘扬和培育民族精神月”活动.召开了主题班会等。

第三篇：我爱我班德育活动方案

友好区第三小学创建全国文明城市提交表佐证材料之六学校教育

（一）中小学德育课落实情况

“我爱我班”德育活动方案

一、活动目标

1、让学生懂得每个人都是集体的一员，班集体的荣誉关系着每一个人。只有人人为集体着想，班级才会不断进步。

2、让学生明白每个人都要为集体履行义务，做好自己应该做的事，处处维护班级的荣誉。

3、让学生明白同学之间要团结友爱、相互帮助，为集体的荣誉而共同努力，形成良好的班风学风。

二、活动步骤

(一)、宣传发动，营造良好氛围

1、公布班级“我爱我班”活动方案

我们的活动方案是《我爱我班》，在班会课上公布，统一学生的思想，对“我爱我班”活动都有一个高度认识，并能积极参加，在思想上认识到热爱班级，人人有责。

2、墙报张贴教育活动主题

在班级张贴栏内，张贴“我爱我班”宣传口号，“班级一朵花”图画，时刻提醒孩子，我们是一朵片片花瓣组成的大花，每个人都是班级的一份子。

（二）、开展活动，加深思想认识

1、召开“我爱我班”主题班会 通过主题班会的召开，让学生进一步学习明确《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。从自己的身上找出需要解决的问题，进一步规范自己的语言行为。

2、写一篇“我爱我班”的文章

每人写一篇“我爱我班”的作文，强化集体意识，树立我爱我班的集体荣誉感。

3、开展演讲活动，以“我爱我班”为主题，进一步号召学生热爱集体，人人为集体做贡献，处处维护集体利益，真正做到集体在我心中。

4、开展“我为班级搬盆花”活动，号召学生把家中的花带到教室，美化绿化教室，共同营造更加清新怡人的学习环境。

（三）、总结表彰，巩固教育效果

在班上评选出在我爱我班活动中涌现出来的优秀学生、并予以表彰，在班上树立学习榜样。

三年一班2013年3月1日

第四篇：爱我中华

[背景分析]: 《爱我中华》是一首集中我国南北地区较有代表性的少数民族歌舞音调创作而成的歌曲,4/4拍, B调式。曲式结构为三段体，即A+B+A+C。其中，A段（领唱部分）是全曲的主题段，B段和C段(齐唱部分)是与A段构成对比的段落。整段音乐既跳荡又平稳，表现出一种载歌载舞的喜悦之情。B段是一个带有插句性质的对比性段落，这个只有三个音(sol、rei、dao)构成的乐段基本上重复的是一个音型，这种带有集体舞风格特点的节奏型，第一次轻松地将歌曲送上高潮。C段是一个具有较强对比性质的音乐段落，此段音乐的节奏型既表现出“呼口号”的气势，又表现出集体舞的欢快和热烈。整首作品有张有弛，一气呵成。

[教学理念]：

[案例描述]：

课题：《爱我中华》

教材：人音版

课型：以唱歌为主的综合课

授课年级：初三

教学课时：一课时

教学目的：

一、让学生初步了解和感受中国歌舞音乐的品种及其基本风格。

二、能够用圆润而有弹性的声音、轻快活泼的情绪演唱《爱我中华》。

三、教育学生应热爱祖国大家庭，努力学习，将来把我们祖国建设的更美丽。教学重点：

通过欣赏和演唱了解江南民歌的音乐风格特点及方言特点。

教学难点：

学生对江南民歌的音乐风格特点及方言特点比较陌生，掌握起来比较困难。

教学设想：

为学生成为课堂的主人创造条件。给学生提供充分的感觉、欣赏的环境；给学生提供充分参与、体验的机会；给学生提供感觉音乐美、创造音乐美的时机；还音乐课堂以快乐。课前准备：

多媒体课件、电子琴、竖笛

德育渗透：

教育学生热爱祖国大家庭，努力学习，将来把我们祖国建设的更美丽。

教学过程：

一、导入：

师：今天很高兴和在座的同学们认识，并希望通过这节课的学习和大家成为好朋友！你们愿意吗？（愿意！）谢谢同学们！

首先我们来做一个游戏：播放一段“少数民族服饰展”片断，请同学们抢答他们分别属于哪个少数民族？将学生说的各种答案总结归纳，并对积极举手发言的同学以充分地肯定、鼓励和表扬。

二、引入新课：

1、由学生的回答引入：（课件1：背景画面）

师：我们的祖国是一个历史悠久、文化灿烂、幅员辽阔、民族众多的国家，那么我国一共有多少个民族呢？

生：五十六个民族。

师：分别有哪些呢？

生：汉族、回族、藏族、壮族、白族、蒙古族、苗族等。

师：这五十六个民族由于生活的地区环境等的不同，因此他们的风土人情、风俗习惯、宗教信仰也不同，所产生的歌舞音乐肯定也不相同。那么，什么是歌舞音乐呢？（课件）

三、激情参与（视唱）：

1、师：欣赏完这首美妙动听的乐曲，同学们想不想学唱这首歌曲呢？（想！）为了使同学们更好地学习这首歌，我们先来做一个小小的游戏：（课件3：动画）师：同学们请看屏幕，这个美丽的小公主在干什么呀？（答：唱唱跳跳，一副很开心的样子）

师：你们觉得缺了点什么吗？（答：音乐）

师：我们就看看配上什么音乐比较合适呢？（课件4：视唱谱+音乐+动画）

1＝4/4

05 525 1520 5 525 1510 5 5

啦5 1 52 5 1 512321 02、接下来就请同学们轻声哼唱:

注意：（1）强调正确坐姿。

（2）可先放慢速度练习，较熟练后将速度还原。

（3）老师将其有休止符的地方用连音来弹奏，请学生感受效果有何不同？因此，演唱时应把握好连音与休止符的细致要求。

（4）唱“啦”，演唱时注意声音的弹性及气息的支持。

四、学唱歌曲：、师：除了我们以前了解过的汉族歌舞音乐之外，还有许许多多的少数民族歌舞音乐等待着我们去了解，那么首先我们就来完整欣赏一首歌曲《爱我中华》，想不想听老师为大家演唱一遍啊？（想！）（课件）

听后回答问题，并分别讲解：

(1)歌曲的演唱形式：领唱、齐唱

(2)歌曲的风格特点：少数民族音调、师：请同学们试着跟琴轻声哼唱一遍（或者二到三遍），可分为三部分哼唱，注意：a、休止符b、装饰音。、引导学生发现前面的发声练习就在歌曲之中，由此分析此首歌曲的结构。、教唱《爱我中华》一歌

(1)完整视唱旋律。

(2)根据感觉分析的歌曲结构特点，分段学习此歌，特别注意B段衬词的演唱。(音准)

(3)全体学生完整演唱此歌，注意：

1、装饰音、修止符的运用。

2、控制整体音量。

3、高音时不要喊叫，注意声音强弱对比。

(4)请部分学生复习上节课所学的竖笛练习。

1=F4/4

0（转载自本网http://，请保留此标记。）0 1·4 4 10 0 6·1 1 60 0 1 41 41-1 11 1

0 0 1·4 4 16 1 2-6 4 4 11 1 0 1 6-

(5)完全熟练以后，三段作对比，进行力度、表情、速度变化。让学生感觉力度、表情、速度变化。对音乐表现的影响。

分声部完整演唱。请部分同学将以上竖笛练习曲为本歌曲作伴奏。(或部分舞蹈队员伴舞)

(6)通过学习《爱我中华》对学生进行爱国主义教育。

五、歌曲《爱我中华》引入少数民族歌舞音乐简介，并欣赏部分民族歌舞音乐。

师：我们刚才学习了《爱我中华》这首歌，也基本熟悉了少数民族歌舞音乐的特点，那么我国的这些少数民族的歌舞音乐都分别有哪些特色呢？请看资料。接下来我们就欣赏部分具有代表性的歌舞音乐。

1、先请欣赏一段蒙古族歌舞音乐。

特色：热情、勇敢、节奏欢快

举例：《娃哈哈》《掀起你的盖头来》等等。

2、维吾尔族：被誉为“歌舞民族”

特色：开朗、奔放、造型优美、挺拔

举例：《娃哈哈》《掀起你的盖头来》等等。

3、傣族：动作优美灵活有雕塑式的造型美。

举例：《有一个美丽的地方》《掀起你的盖头来》等等。

4、藏族：“弦子舞”一般用于慢板抒情音乐。

举例：《翻身农奴把歌唱》、《青藏高原》

六、欣赏由宋祖英演唱的《爱我中华》，全体学生进上步熟练此歌。、请同学们再次细细品味一下这首江南民歌。（要求：轻声哼唱。）（课件8：教师范唱）7、请同学们唱歌词。之后提问：这首《采茶舞曲》描绘的是怎样一幅美丽画卷？

生：a、描写江南美景；b、采茶劳动时热闹场面；c、采茶姑娘们采到茶时高兴喜悦的心情；等等。

教师总结：歌词前四句，在赞美江南秀美的景色及茶乡西湖的新气象。音乐婉转细腻，带有轻巧的色彩，后几句表现采茶姑娘的劳动景象，后又表现了采茶姑娘们的心情。（课件9）8、完整演唱一遍《采茶舞曲》。（教师MTV+卡拉OK）

五、游戏“超级模仿秀”

〈一〉师：同学们，下面我们就来玩一个游戏好吗？请看大屏幕（课件11：模仿秀1）[音乐响起]先请大家一起模仿用方言来演唱。再次欣赏原音重现！

学生们非常踊跃。教师将全班分成两个大组分别演唱，较优秀的给予表扬和掌声鼓励。〈二〉师：现在模仿秀2开始，（课件12）[音乐响起]：同学们知道要模仿什么吗？（跳舞！）答对了！大家一起欣赏《采茶舞曲》片段，并学习采茶的舞蹈动作。（教师视学生模仿情况可将采茶动作配合着音乐稍微规范统一，更加形象化、生动化。）

集体模仿之后可挑选几位同学上台来代表小组模仿表演。让同学们自己评价。仍然给较优秀的同学予表扬和鼓励。（响音乐）

点评：巧妙的把电视娱乐节目的形式应用于课堂教学，学生的参与热情被迅速调动起来。变要他参与为他要参与。将整节课推向最高潮。

六、完整演唱：（课件5：教师范唱MTV）

让学生尽量用学过的方言来演唱，中间部分可适当加入舞蹈动作。体会采茶时愉快、喜悦的心情。

七、小结：

今天这节课老师和同学们一起学会了用鸟语般的方言来演唱具有浓郁江南特色的歌曲，它委婉细腻，富有诗情画意，仿佛把我们带入那风光秀丽的江南，和一群美丽的采茶姑娘们一同分享着劳动的快乐、丰收的喜悦。劳动中孕育着欢声笑语，劳动中孕育着无数美妙的歌曲，劳动中孕育着无穷无尽的创造力。

[教学反思]：

[案例点评]：

总评：本节音乐课是充分利用艺术手段进行艺术教育的经典范例。是充分体现新课标的成熟作品之一。其主要特点简述如下：

1、充分体现出教师的艺术水平是对学生进行艺术教育的先决条件。教师能歌善舞，语言优美，表情和蔼。有艺术教育工作者的气质和涵养。

2、以审美为核心，从欣赏江南的美景开始，利用各种形式先感受音乐，到喜欢音乐,到学习音乐，到参与音乐活动。从教具选择、素材应用、教师的言行等处处都显示了美在其中。

3、艺术地处理欣赏音乐与音乐理论传授之间的关系，重视净化学生心灵、陶冶学生情操。巧妙的设计教学情境吸引学生主动参与教学。辅之以精练讲解、挖掘，音乐知道有机渗透在课堂教学中，达到情智互补的境界。

4、教学过程设计精妙。这节课是一首教唱民歌为主的综合课，难度很大。教师在教程设计中对音乐知识的渗透，对音乐的认识、理解，都按照螺旋上升的原则完成。符合学生认知规律。再加上教师在每个环节中，环境渲染精妙，学生掌握起来轻松愉快。

5、教学方法选择灵活有效。注重学生音乐习惯的培养。并授之于法。充分提供学生参与的机会。多媒体设计水平高，教师亲自拍摄制作了MTV等。都给课堂教学提供了巨大的空间。

6、注重德育渗透，培养学生热爱劳动、热爱家乡的情感。注重心理辅导，为学生将来的学生和工作质量的提高奠定了基础。

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第五篇：爱我中华

爱我中华

（三维两反教育课）

授课者：岳镇中心小学教师：麦丽开）

教学工具

多媒体课件

教案

教学方法

讲解法

提问法

教学目的

重点：深化学生对祖国的认识，了解民族团结是社会发展的重要性。难点: 树立学生对民族团结、祖国统一的思想

培养能力

培养学生从小热爱祖国、关心祖国发展的良好习惯，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感。

感情教育

对学生进行要珍惜现在的幸福生活，努力学习科学知识，将来要成为有用人才的教育。

教学过程

一 激情引入

师：同学们，我们学习三维两反课已经两年多了，这两年期间，我们学到了许多的知识，也对祖国有了很大的了解，那么今天我们在来巩固一下以前所学的内容。板书课题

“爱我中华”

师：你们爱祖国吗？（生回答）导入新课

教学要求

一

了解中国是个多民族的国家 二

了解我国领袖的重要思想和讲话

三

分辨过去与现在的区别，了解在党和政府热情的关怀下，各族人民过上了幸福的生活，党对我们的关怀是无限的。知识点

（1）用多媒体制作课件，使学生理解四个问题，一是我国是由56个民族组成的多民族国家；二是民族团结的概念，民族团结是指个民族在社会生活和交往中的和睦，友好和互助、联合的关系以及各族人民齐心协力、共同促进国家的发展繁荣；三是了解各民族的特点；四是了解我国的领袖，并知道他们的重要事迹。

（2）引导学生观看课件中由插图，提问学生，学生进行回答后，教师进行点评。

（3）观看多媒体课件中的插图，听师讲解图片边听边想，我们的身边还有哪些巨大的变化，大家共同进行讨论。

形成性测试

（1）三维两反的内容（2）八荣八耻的内容 作业

将今天所学的内容讲给身边的人，并写一篇心得体会。