上学期小班半天生活领导的活动计划[小编整理]

第一篇：上学期小班半天生活领导的活动计划

8：35—8：50早操活动

9：00—9：25综合活动：我和颜色做朋友

9：35—10：00英语活动：动物王国

10：10—10：40户外活动

10：50—11：00故事欣赏

附教案：

综合活动：我和颜色做朋友

活动目标：

1、认识颜色：红、黄、篮、绿、黑、白、橙；

2、通过游戏让幼儿学会按照物体的颜色进行分类；

3、通过画项链，培养幼儿的专注力；

活动准备：

1、红、黄、篮、绿、黑、白、橙的颜色卡片；

2、各种实物卡片；

3、画有项链的图画纸，各色蜡笔；

4、录音机，录音带；

活动过程：

1、出示各色卡片，引导幼儿认识，并从课室里找出相应的物体。

2、游戏：看谁说的准

游戏规则：教师出示颜色卡片，读对又读准的幼儿能坐上火车

3、游戏：我和颜色做朋友

游戏规则：把幼儿分成两组，幼儿跳过积木取得实物卡片后在按照颜色进行分类，那一组的正确率最高获胜。游戏进行三次。

4、美术延伸活动：幼儿根据图片上的项链的颜色进行填色游戏。

英语活动：动物王国

活动目标：

1、运用游戏形式复习已学过的单词：小猫cat、小jichicken、小鸭duck、小狗doug、小兔rabbit、小猴mokey、老虎tiger、大象elephent；

2、学习掌握新单词：小鸟bird、蜜蜂bee、小鱼fish、小老鼠mouse;

3、体验和同伴一起游戏的快乐，培养幼儿学习英语的兴趣；

活动准备：

1、动物卡片；

2、小椅子、录音机、录音带；

活动过程：

1、幼儿边朗诵儿歌《小动物来了》边模仿小动物的形象进入课室。

2、游戏：看谁找得对

游戏规则：老师把卡片摆放在地上，请个别幼儿找出老师所说的单词

3、学习新单词

1）老师出示卡片示范朗读，幼儿跟读；

2）老师用锤子敲打卡片，幼儿进行认读；

3）游戏：动物哪去了

游戏规则：老师扮演大灰狼睡着了，幼儿把卡片藏起来，当大灰狼睡醒后寻找卡片。如果幼儿能够读出卡片中的单词，便能用锤子追打大灰狼。（游戏进行四次）

4、综合游戏：开火车

游戏规则：老师出示卡片，读对的幼儿能坐上火车。火车随音乐开动，当音乐停时，老师出示卡片，幼儿进行朗读。

5、幼儿随音乐开火车离场。

第二篇：小班半天生活领导活动计划

8：35—8：50早操活动

9：00—9：25综合活动：我和颜色做朋友

9：35—10：00英语活动：动物王国

10：10—10：40户外活动

10：50—11：00故事欣赏

附教案：

综合活动：我和颜色做朋友

活动目标：

1、认识颜色：红、黄、篮、绿、黑、白、橙;

2、通过游戏让幼儿学会按照物体的颜色进行分类;

3、通过画项链，培养幼儿的专注力;

活动准备：

1、红、黄、篮、绿、黑、白、橙的颜色卡片;

2、各种实物卡片;

3、画有项链的图画纸，各色蜡笔;

4、录音机，录音带;

活动过程：

1、出示各色卡片，引导幼儿认识，并从课室里找出相应的物体。

2、游戏：看谁说的准

游戏规则：教师出示颜色卡片，读对又读准的幼儿能坐上火车

3、游戏：我和颜色做朋友

游戏规则：把幼儿分成两组，幼儿跳过积木取得实物卡片后在按照颜色进行分类，那一组的正确率最高获胜。游戏进行三次。

4、美术延伸活动：幼儿根据图片上的项链的颜色进行填色游戏。

英语活动：动物王国

活动目标：

1、运用游戏形式复习已学过的单词：小猫cat、小jichicken、小鸭duck、小狗doug、小兔rabbit、小猴mokey、老虎tiger、大象elephent;

2、学习掌握新单词：小鸟bird、蜜蜂bee、小鱼fish、小老鼠mouse;

3、体验和同伴一起游戏的快乐，培养幼儿学习英语的兴趣;

活动准备：

1、动物卡片;

2、小椅子、录音机、录音带;

活动过程：

1、幼儿边朗诵儿歌《小动物来了》边模仿小动物的形象进入课室。

2、游戏：看谁找得对

游戏规则：老师把卡片摆放在地上，请个别幼儿找出老师所说的单词

3、学习新单词

1)老师出示卡片示范朗读，幼儿跟读;

2)老师用锤子敲打卡片，幼儿进行认读;

3)游戏：动物哪去了

游戏规则：老师扮演大灰狼睡着了，幼儿把卡片藏起来，当大灰狼睡醒后寻找卡片。如果幼儿能够读出卡片中的单词，便能用锤子追打大灰狼。(游戏进行四次)

4、综合游戏：开火车

游戏规则：老师出示卡片，读对的幼儿能坐上火车。火车随音乐开动，当音乐停时，老师出示卡片，幼儿进行朗读。

5、幼儿随音乐开火车离场。

小班半日生活活动安排

一、早接

1、亲切主动的与幼儿打招呼，并向家长了解幼儿在家情况。

2、鼓励不参加早锻的幼儿和大家一起玩。

二、早餐

1、给幼儿营造安静的就餐环境。

2、鼓励幼儿自己吃完自己的那份早餐。

三、餐后活动

1、鼓励幼儿自己去拿喜欢的操作材料活动。

2、让幼儿学会玩完自己把玩具收好。

动手区：用夹子给螃蟹(小虫)加腿、串珠、绑鞋带、用气球做纸灯笼、用水把不同的图形组合贴在墙上、包糖果

美术区：滚颜色珠、胶泥、涂色、粘贴画、撕纸、剪纸

语言区：用指偶在背景图上讲故事、带头饰进行角色扮演

娃娃家：切菜、煮饭、家庭角色扮演

数学区：把图形送回家、按数字摆动物卡

四、体育：小蚂蚁运粮食

活动目标：

1、引导幼儿练习手膝着地爬，发展动作的协调能力。

2、鼓励幼儿主动参与活动，体验友爱的情感。

环境创设与材料准备：

1、沙包若干、篮子二个、长条拱门两个、独木桥两个

2、录音机和音带

活动流程：

模仿小动物入场——练习手膝爬——小蚂蚁运粮食

活动过程：

1、动物模仿操

(1)教师扮蚂蚁妈妈，带领小蚂蚁入场。

(2)教师：“今天天气真好，让我们一起锻炼身体吧!”听音乐做动物模仿操。(为爬的动作做一些准备)

2、练习手膝着地爬

(1)启发引导幼儿探索爬。教师：“宝宝们我们锻炼完身体，一起到草地上做游戏吧!”(音乐节奏稍快，幼儿自由玩，探索爬的方法，教师仔细观察)

(2)教师请个别幼儿演示，解决爬法。

3、小蚂蚁运粮食

(1)教师：“现在天气越来越冷了，得储存一些粮食过冬才行，妈妈今天带你们去找粮食，来跟妈妈来!”

(2)幼儿自由的爬过“山洞”走过 “小桥”，来到空地。(有节奏的音乐，教师注意观察幼儿爬的方法，即使指导纠正)教师：“这里又很多粮食，我们把他们运回家吧!”

(3)幼儿手拿“粮食”跑回起点把“粮食” 放在筐内后继续爬过“山洞”走过 “小桥”去运粮食。

(4)教师小结并纠正不正确的爬姿，并讲解一些爬的动作要领。

(5)幼儿继续运粮食。

4、结束

小朋友这儿有这么多的粮食，我们去分一部分给别的小蚂蚁吧!

五、分组活动

A ：学穿袜子

1、了解袜尖、袜跟的位置。

2、初步掌握穿袜子的基本步骤，能自己穿袜子。

3、会翻袜子。

B：手工

1、能用小棍棍和胶泥做出各种不同的物品。

2、初步掌握团圆和搓的方法。

六、小动物模仿操

1、幼儿都能和教师一起做操。

2、鼓励幼儿添加适当的动作。

七、游戏

1、小兔乖乖

(1)幼儿能够了解游戏规则，并能遵守游戏规则。

(2)锻炼幼儿跑和双脚跳的能力。

2、网鱼

(1)幼儿能够了解游戏规则，并能遵守游戏规则。

(2)学会听口令做动作。

八、玩球

1、初步学习拍球、滚球、踢球的技能。

2、能与同伴合作游戏

小班半日生活

第三篇：小班半天生活计划

一、早接活动（7：30~8：00）

教师接待幼儿回园，帮助幼儿稳定情绪。组织幼儿进行早间活动。内容：观看大班早操、玩大型户外玩具等。

二、早餐（8：05~8：30）

教师在餐前组织幼儿上厕所、洗手，养成幼儿良好的卫生习惯，观察幼儿进餐情况，纠正幼儿不良的进餐行为。

三、分区活动（8：30~9：00）

幼儿分区进行活动。根据小班情况开设图书区、娃娃家、建筑

区及美工区，幼儿可自由选择所喜欢的区域进行活动。教师在旁辅导幼儿活动，帮助幼儿解决之间的不友好行为，教育幼儿要爱护图书及教玩具等。

四、教育活动（9：10~9：35）

活动内容：美术活动——美丽的新衣

活动目标：

1、幼儿知道如何运用各种工具来进行美术创作。

2、培养幼儿的审美能力及表演能力。

3、培养幼儿对美术活动的兴趣。

活动准备：各色水粉颜料若干、用画纸做成的衣服人手一份、报纸揉成的纸团若干、塑料玩具若干、彩纸片若干、胶水、抹布、报纸等

活动过程：

1、幼儿与教师一起复习儿歌《新年到》，引出活动主题。

教师：“新年到了，小朋友们都会穿上美丽的新衣服。你觉得漂亮的新衣服是什么样子的呢？”（有很多颜色的，有图案的）“今天工厂的叔叔想请我们小朋友帮他设计几件衣服，你愿意帮这个忙吗？”

2、认识工具，复习作画方法

教师带幼儿认识工具，如纸团、塑料玩具等。并请幼儿说出作画方法。教师可引导幼儿还可以用什么东西来作画。（手）

3、教师提出作画要求，培养幼儿良好的作画习惯。

用到不同的颜色时，要更换纸团、玩具或擦干静手，以免颜色混合；注意保持自己衣服、桌面、地面的清洁；用完的纸团要扔在垃圾桶里，不能到处乱扔。

4、幼儿自由选择作画工具，教师进行指导。

教师指导幼儿合理安排画面，并在指导的同时提醒幼儿保持画面整洁。帮助个别能力较弱的幼儿巩固作画方法。

5、作画完毕，幼儿穿上自己设计的衣服进行表演

幼儿穿上自己设计的衣服进行歌表演《新年好》等，培养幼儿大胆在人前表演的能力。教师对设计出色、表演大方的幼儿进行表扬，对有进步的幼儿进行鼓励。自由结束活动。

五、体能活动（9：45~10：25）

1、课间操

2、体育游戏：《鱼网》

训练幼儿钻、跑的技能，及训练幼儿与同伴友好协作，不推撞他人。

3、体能练习：利用大型综合玩具锻炼幼儿跑、跳、爬、攀、钻等技能，及全身动作的协调性。

六、餐前活动（10：35~10：50）

教师组织幼儿洗手、喝水，养成幼儿良好的卫生习惯。并利用

这段时间，安排幼儿进行一些较安静的活动（听故事、念儿歌等），安抚幼儿的情绪，使幼儿能够心情愉快、安静地进餐。

七、午餐（10：55~11：25）

备注：

1、教育活动为美术活动，由于大部分时间为幼儿操作，因此活动时间将视实际情况而定。暂定为20~25分钟。

2、早餐的时间，教师向家长介绍班级情况，并对本学期班级工作做一个总结。

第四篇：小班上学期学期计划

一．班况分析

我班现有幼儿42名，其中16名新生，26名老生，小班上学期学期计划。在托班的一年学习生活中，我们的老生在自理能力、动手能力以及语言能力等方面都得到了很大的提升。在新生的家访过程中，我了解到多数幼儿都是由爷爷奶奶外公外婆带得比较多，家长也能注意到孩子自理方面的培养，孩子能主动叫大小便，会自己用勺子吃饭，也有午睡的习惯。而且我们班级的小朋友多数属于活泼开朗型，相信通过我们的共同配合，能尽快的让幼儿融于这个集体中。

同时我也了解到新生幼儿在家吃饭依赖性比较强，而且喜欢吃吃玩玩，在这里我希望家长能配合我们工作，不要怕弄脏地板，不要小看孩子的能力，其实孩子在这个年龄段喜欢动手参与一些小事情，我们应该采取鼓励政策，给他机会，让他自己学会吃饭。还有一些家长是外地的，担心孩子的语言发展，这个请家长放心，孩子的接受能力比大人还快，而且小班的孩子正处于语言发展期，学习起来比较快，而且我们在安排座位时，会考虑孩子的交流问题。对于个别幼儿，针对特殊情况我们会加强培养，多给予帮助，使其尽快适应集体生活。总之，我希望在以后的育儿过程中，我们及时联系，及时沟通，及时解决问题，通过我们的共同努力让孩子在幼儿园健康成长！

二．教学总目标

促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，幼儿园工作计划《小班上学期学期计划》。

发展智力，培养幼儿争取运用感官和运用语言交往的基本能力，增进起对环境的认识，培养友谊的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。

萌发幼儿爱家乡、爱主国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱惜公务、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的平的行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。

培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。

教学要求

1、语言

愿意与老师、同伴交流，会使用常用的礼貌用语。

会安静倾听别人说话，并用眼睛注视讲话者。

理解简单的指令和要求，初步学会识记成人的要求。

听懂普通话，愿意说普通话，乐意用语言表达自己的需求和愿望。

喜欢听故事、诗歌等，愿意参加文学活动，初步理解文学作品的主要内容，能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。

对阅读图书感兴趣，会一页一页的翻书，看完后能将书放回原处，会独立辨认图书中的人或物，道简单的故事情节。

第五篇：小班生活活动计划

小 班 生 活 活 动 计 划

小班生活活动总目标：

1.乐意上幼儿园，保持有规律的生活，养成良好的作息习惯 2.学会在生活中学会保护自己不受伤害和不伤害别人。3.能接受和配合体检及对疾病的预防和治疗 4.能用适当的方式表达自己的感情和需要。

5.逐步形成良好的个人卫生习惯,养成良好的盥洗习惯.6.培养幼儿良好的生活卫生习惯,具有基本的生活自理能力 7.懂得节约用水加强环保,养成良好的饮水习惯

小班上学期生活活动目标：

1.创设轻松愉快的环境，引导幼儿喜欢幼儿园、老师、同伴。

2.营造宽松愉快安全的环境，引导幼儿学习用勺子吃饭，乐意自己吃完自己的饭。

3.能正确使用自己的生活物品(杯子、毛巾、餐巾)4.引导幼儿自己学习洗手，懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口，初步养成良好的生活卫生习惯。

5．创设温馨舒适的午睡环境，引导幼儿安静午睡。鼓励幼儿穿简单的衣物。6.引导幼儿认识几种危险的生活标识，并掌握基本的自我保护常识，不跟陌生人走。

小班下学期生活活动目标：

1.为幼儿创设温馨的集体生活环境，帮助幼儿获得安全感，使其保持愉快的生活环境。

2.有独立的愿望，学习正确的洗手，穿脱衣物，自己用餐、喝水、自理大小便，养成良好的生活习惯。

3.能接受建议和指示，能遵守集体生活中的常规要求，学习收拾玩具物品 4.积极与他人交往，懂得节约用水。加强环保意识。