蝶六年级随笔

第一篇：蝶六年级随笔

随着朝阳升起，天空泛起橘红色的微波，一只与霞光变换色彩的蝴蝶渐渐地飞起来。她挥动着沾满莹 莹粉尘的翅膀，飞舞在霞光中

翅膀升华着和霞光融合在一起。它飞过小河，飞过山川，飞过林立的高 楼，静静的没有一点声音。有时她寂寞的舞蹈起来，在花丛，在溪边，在青草地里打着旋儿，转着小圈儿，时高时低的划出一条条弯弯曲曲若隐若现的“蝶路”，像一支由莹莹的光组成的小令。她不知疲倦地飞过了每一个白天，细细的粉末撒在她路过的地方。从晨光到黄昏，每当夕阳斜下，拖着余光落下时，它又和一只落魄的蝴蝶绕着圈，一圈又一圈……等到另一只蝴蝶闪烁着星星的光辉时它已不知去向。另一只蝴蝶又扑打着闪着光芒的翅膀飞舞在月光之下，皎洁的月光倾泻在黑暗的世界中，显得那样孤独，那样清冽。

蝴蝶飞过一条清冽的小河，似飞似落的舞着，仿佛是一位年轻的姑娘在漆黑的夜里跳起了芭蕾舞，一会儿转圈，一会儿跳起，不知疲倦的舞蹈。她们飞了很久，飞过了白日与黑夜，不知飞了多少个世纪。一只隐隐的微笑，而另一只却愔愔的流泪。蝶儿，怀念着无法改变的过去，飞着，飞着，迎接着旭日东升，我不禁想起了悠扬的《梁祝》……

第二篇：一只蝶杂文随笔

高高在上的帝王啊，我是来自远方的诗人，要与你谈谈生与死的问题，还是生与死的问题。

或者说，生与死，自由与美的问题。

你说，人应该死重若泰山。蝶也应该这样的，珍稀的美丽不当绝于世。你说你是爱美的，也是爱蝶的。于是你以这样或那样的理由，将我囚于那小小的瓶里，看着我一点点地挣扎、窒息、干枯、死去。

你说这无损我的美丽。

是啊，我的外表依旧光鲜，我的羽翅依旧有着月华的光泽，可我的内里已经腐坏、朽烂。

你爱的到底是这枯寂的美丽，还是我真正的美丽自由的灵魂？

人们欣赏的不是我外衣令人绚目的色彩，而是我翩飞时自由的活力与生命力。失去了生命，美丽还有什么价值呢？不自由，毋宁死。我宁愿不闻名地死在自然中，也不愿死在你手里。

我恨你。

如果说庄周梦蝶是蝴蝶把梦托给了庄生，那我希望我永远不要到你梦里去。

第三篇：枯叶成蝶杂文随笔

一切有无法 如梦幻泡影 如露亦如电 应作如是观

大树有大树的长法，小草有小草的长法，这世上大多数人都是小草，你并不孤独。

——龙应台

周末的下午炎热聒噪。提起笔东写西划，墨水在纸上微微晕开，成品却总是不尽如人意。又想起堆积许久的作业，更加烦躁不安。向后直直的倒在床上，闭上眼，整个人像是漂浮在海里。像浩渺大海上的一片浮叶，不用挣扎也不会下沉。

那天，我做了一个深蓝色的梦，醒来已是黄昏。黄昏总是属于孤独的人。

每当内心有一种强烈的感情涌上心头，想借笔抒发却又堵塞住难以准确表达时，看着那冗杂而无味的文字就对自己心生厌恶。学习成绩差强人意，兴趣爱好因患病而发展无果，连熟悉的文字也驾驭不好，真是一事无成。

写文章是为了什么？我始终找不到答案，但我也明白自己的功利与虚荣。可在我看来，这种“学文武艺，货卖帝王家”的功利并非全是不好的，至少能让自己在某些时刻因为文字上的小小成就而不觉差人一等，那短暂的如昙花一现般的骄傲带来的虚荣感是物质上的东西难以比拟的。

你可以发现自己的颜色和其他叶子不一样，即使是一点点。

当然这条路上比你走得快、比你早出发，甚至二者兼备的人都大有人在。这时，那种救命稻草被无情践踏碾压的感觉来的往往强烈而真实。

小草拼命向上争取阳光与水分，其中酸楚也只有自己知道，哪怕是另一株小草也无法体会。毕竟，感同身受是安慰别人时一个善意的谎言罢了。

亘古时光里的李清照，撒哈拉的三毛，大上海的张爱玲，都是天上的浮云，她们有着飘逸的灵魂和滋润万物的才华。是小草一辈子都到不了的高度。

但我慢慢明白，浮云有他的去处，小草也有自己的归途，“和喜欢人作快乐事，不问是劫是缘”。

乐作浮叶，以待化蝶。

我是一个热爱文字的写作小白

梦想出一本自己的书

开一间自己的书店

希望能认识很多一样热爱文字的你们

远方的父亲望喜欢

第四篇：庄周与蝶杂文随笔

大兴安岭，铁道宾馆

我做了个梦。

一个噩梦。

我当时盯着我奶奶手机充电冲半满闪现出来的绿光，还想着奶奶的手机充完电了，可以充充电宝了，不知怎么的就睡着了。

迷迷糊糊醒来时摸到手机，跟韫玉大半夜开启深夜茶会。聊着聊着手指不灵活，打出了一句句我目瞪口呆的话。

“我跟你说我背后wubdnhshsjnz”“背后有就看那不做神经病这不是”宛如乱码的话一句句不受我控制地发出去，韫玉直接嗷嗷讨饶叫我别说了。我关了手机，将手机放桌上，不敢回头看，心一横死闭眼睛就睡。

人越是害怕越是清醒，于是我清醒地思考一个问题。

我刚刚拿的是手机……?可我的手机…不是在浴室充电吗?

那我拿的，难不成还是充电宝?

想到我给韫玉发的话，我死命闭着眼睛，我心想我怎么也不能回头，电影电视剧里面回头的都特么没好结局。假睡真睡都要睡。

一眨眼天亮了，奶奶催促我赶快起来都中午了。我点点头爬起来准备洗漱，却总有种莫名的违和感。看着帮我叠牛仔夹克往行李箱里面塞的奶奶违和感越来越严重。

……我夹克衫，不是在车上吗…

我一脸疑重地进了浴室，听见门外同行老太太吵的不可开交，挠挠头没怎么理会，就去洗漱了。

我拿起手机，对，这次手机在浴室里了，还充着电。我看着那熟悉的黄光有点头疼——这都充了一夜了怎么还是这么点电?这地儿供电不足?我能投诉吗……

看了一眼时间，1:23，确实睡得够久了，我把手机放回去打算上个厕所就刷牙，还没走到马桶边我又返回去看时间。

1:23。

我奶奶说中午了。

天还亮着。

可我的手机……是二十四小时制。

熟悉的冷汗蒙上后背，我觉得那个奶奶好像就在我身后，我还是不敢回头，却只能僵立在那儿，不知所措。

我睁开了眼睛。

一片黑暗。

我心想这梦总算结束了吧，听着左右呼哈连天的，蹬蹬腿还是有点害怕。

我心想这夜，就算床再小，我也要跟我奶奶挤着睡。

我：奶奶——

我：——??！

没有声音。

或者说声音就像是闷在一个封闭的罩子里，我死命在罩子里拍打呼救，却是叫天叫地皆不灵。

在无数声发不出声的奶奶中，我绝望地想，如果我醒来了，我绝对跟我奶奶道歉，不该惹她生气，求求她能听到我的呼叫——

然后我就醒了。:）

我脱口而出：“奶——”

哦，这下声音也回来了。:）

……奶奶de:）。

于0:27 书

我是庄周还是蝶?

亦是庄周亦是蝶。

第五篇：六年级随笔

六年级随笔

六年级随笔1

夜的酒杯碎了，洒了一地的黑。

仿佛一切生命都在这一刻结束，寂静地让人孤独。

夜，又来了。

让人幻想的时刻，让人沉醉迷恋的酒。光已被树叶撕碎，无情地洒落在大街上，过往的人们边走边抱怨着这令人窒息的空气。

夜却告诉我，什么是沉静中的享受。

我倚在窗口，望着远处的.霓虹灯，来来往往川流不息的车辆，群星点缀着的黑色无边的天空。夜，把所有都映衬了。似乎想要让人们对它留恋，宁愿不要清晨那一屡阳光。那是一处不可能永存却只能残留的风景。

但人是有生命的，生命总会枯萎，留给世人的，只是干瘪的躯干，亦或不朽的灵魂。

顾城说：“夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”

我不能去寻找那片属于自己的光明，因为我还不知道它究竟是什么．也许是通往大学的门，或者是那其他的359行中的任何一种．这是一个蒙有厚厚的纱的谜，生命有多长，纱层就有多后．到最后一层纱揭开的那一瞬间，天空便又多了一颗星．一颗昏暗的，却可以给爱幻想的人享受的星．

夜的又一次降临，生命便又缩短了一些．明天将会是昨天的重复，今天会是明天的回忆．每个人都是在这样日复一日年复一年地延续着自己的生命。只是，在相同的形式上，附着有不同的命运与心情。我在等待，等待任何一个意料之外的奇迹．生命在时间的脚步声中消耗待尽。

离开了熟悉3年的朋友，难免会悲伤．不可能有一辈子的相守，只会在泪水中哭诉，＂不愿离开＂－－无奈的呐喊．在现实面前，我们都无能为力。

黑色，洒满地，也洒落在心里……

六年级随笔2

小时候， 只觉得茶香是苦涩味的， 是很难闻的， 如苦涩的中药味一样， 难以闻入， 渐渐的.，渐渐的， 长大后， 心目中的茶香， 是淡淡的， 是浓浓的， 还略带一股香味， 是有一些小情趣。 我想， 小时候的茶香， 与长大后的茶香， 是一样的， 因为，这茶香如我们人一样， 年轻时是淡淡的， 年老时是浓浓的， 但任何怎样， 我们的目标都是相同的。

六年级随笔3

人生如一本丰富厚重书页，岁月偏是人生诗行，行走在人生篇章中，我渴望读懂它内涵：人生如一曲美妙悠长歌瑶，岁月是人生音符，邀游在人生音乐中，我期待带着读懂它旋律;人生如一副瑰丽多彩画卷，岁月便是它色彩，漫步在人生画面中，我期盼读懂它格调。

人生小舟从生命源头扬起岁月白帆起航了。行驶在生命河流，我首先看到是两岸如散文诗一般风景，我从中读到一种特殊情愫，一种让我感动，让我一想到就心软情愫。

记忆中曾有多少个岁月，我依偎在母亲身边，父亲肩头，共享着世上最甜蜜欢悦。在母亲殷殷目光中和父母沉沉叹息中渐渐长大也渐渐读懂了：亲情如同一根无形线。人生一世情一世，让我们每一个牵挂一生不就是一个“情”字吗？在人生旅途中，但有亲情常在，又何求万里觅封候？但有挚友常绕在身边，散尽千金又如何？但有一人总在风雨之中握住你手，又何慕他人荣光照四方。

泛读人生文章，我常被爱感动着！从开始读取到现在。

六年级随笔4

“小小少年，很少烦恼”……随着年龄的增长，我的书包也越来越重了，读六年级的我的学习负担越来越重，要看的书也越来越多，从前星期六、星期天看课外书的时间也换成上二课堂的时间。

我就再也没出去玩过，一个休息日的`早上天气晴朗，风和日丽，爸爸对我说：“儿子，今天我带你上街去。”我想都没想就答应了，走在街上我想：“莫非是爸爸今天格外开恩，带我去吃肯德基或麦当劳。”我见前方有一家肯德基，而爸爸就带着我径直向前走去，我想：“耶，爸爸今天真好。”走到那家店前，爸爸就停了下来，我就朝店内走去，爸爸一把抓住我说：“你干什么去。”我回道：“你不是带我去吃肯德基吗？”爸爸说：“你想的倒美，现在学习这么紧张还带你去吃肯德基，我是带你去对面的二课堂报名，于是我只好愁眉苦脸的跟着爸爸去报名，心想：“报名后肯定会有许多的书向我的书包挤来，我真同情我可怜的书包。”

爸爸帮我报完名后，就带着我去了新华书店，一个服务员走过来对爸爸说：“先生你买书吗？”爸爸说：“恩是的我来帮我的儿子买辅导书，你有什么推荐的吗？”服务员说：“推荐啊，那就买尖子生、一课三练还有课课过关这些都很适合你的儿子。这时我真想变成闪电侠，冲出这书店，离开这给辅导书的世界，突然一本本书都变成了一条条巨大的恶龙，而爸爸妈妈们变成一个个骑士驾着恶龙来追我们，我们这群孩子们都慌不择路，但是爸爸妈妈还有一件法宝就是巨大书包，他们把书包打开把我们吸了进去，我突然从噩梦之中醒了过来，摆在眼前的还是一本本书。

我想：“过去秦始皇为什么不把所有的书都烧光呀。”

六年级随笔5

盼望着，盼望着。东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的'样子，悄悄张开了眼。

小草张开了眼，春姑娘挎着花篮，温柔地对它说：“春天来了，该起床了。”小草点点头，奋力地往上长。不一会儿，它就露出了浅绿的衣裳。

小河化了冰，春姑娘微笑地对它说：“春天到了，动起来吧。”小河听了，叮咚叮咚地唱起了歌。春姑娘见了，微微一笑，升到空中，举起花篮，将五颜六色的花撒向大地。

说来也怪，花一落地。树木便泛起新芽，动物们纷纷在田间，森林快乐地奔跑，嬉戏。

春姑娘挥起衣袖，微笑着飘走了。大家挥动手臂向春姑娘告别：“春姑娘，明年见。”

春天，像一位刚落地的婴儿，焕然一新。

春天，像一位小姑娘，花枝招展。

春天，像一位青年，带来春姑娘，带来了新的一切。

六年级随笔6

岁月之船悄悄划过，记忆的空隙间留下一抹淡淡的怅惘和茫然，年少无助的彷徨，失意无奈的心绪支撑起一段忧怨的日记。

以前钟情于缪斯女神。无数月光柔柔的夜晚，躲在自己的影子里，抒写着以前拥有过的真实，一个个含泪的梦。

一路欢歌，一路叹息，去寻觅曾被遗忘的昨日，去寻求青春的灵性，绵绵的恋情和缀满幽思的闪烁星空。常常是在别人潇洒得不可一世和蔑视的眼神读自己的浅露卑怯，却总找不到自己的辉煌，时间馈赠给自己的永久是那雨中的独步，梦的五彩的孜孜寻求后早已褪色。也许，走进去的是一个错误的抉择。诚然，负伤的心着实苦恋着，无法说“不再写了，今生今世”的`豪言壮语，年轻的心早已爬满了绿色的方格，再也潇洒不起来了。

“是否只要跋涉不断，梦中的成功就会转成现实”我在心底默默的问自己。有一种不可言壮的悲凉让我真正深味到什么是“文章千古事，甘苦寸草知。”

以前在不是播种的季节撒下一粒红豆，在深秋的边缘长出几支青果，好涩好涩。

总想忘却那枯水季节的柔情，那飘逸的长发总是挥之不去，被雨水淋湿而远去的倩影总是留在心底，明明白这是一个错误—虽然可称为极其秀丽，却无法风轻云淡地舍去，一任西沉的夕阳轻轻抹着受伤的心，让萧瑟的风漫过疯长的情缘，凄冷的雨从脸上流到心里，流向瘦瘦的黄昏。

当雨季来临时，许多生命的记忆被雨水淋成褪色的风景，所有不经意的回眸都绚丽的成浪漫的构思，在梦醒后的清晨，无奈地投向另一种漂泊……

蓦地，父母疲倦的身躯和飘零的白发渐渐弥漫泪眼，泪水不自觉地汇成一弯忏悔的深潭，枯水季节的承诺遗落在枕边，随风飘向远方。

走过雨季，不在淋雨。

六年级随笔7

我的家乡没有奇特险峻的大山，也没有雄伟壮观的瀑布，更没有远近闻名的景点。但是在我的心中，却有一种美，一种无以名状的美。一种雅而不俗、贵而不鄙的美。一种刻骨铭心、永不逝去的美。让我久久难以忘怀，家乡是生我养我的地方，那里有我熟悉的故土；有我挚爱的亲人；有我的童年、有我美好的回忆。

家乡、似乎可以包容一切，再我失意的时候、它让我尽情的宣泄；再我快乐的'时候，它让我放声高歌；在我成功的时候、它警告我不要骄傲；在我失败的时候、它鼓励我不要气馁。只要在家乡，一个会声的微笑、一声关切的问候、一句真诚的鼓励、就可以让人感受到无比的幸福；只要在家乡，一束美丽的鲜花、一缕浓浓的柔情、一声同情的惋惜、都能让人感悟人身的真谛。这才发现，家乡是如此温暖。

家乡是船泊的避风港湾，在遇到困难的时候，它还会诚心的接纳你；家乡是下雨时的一把伞，在碰到危险的时候，有它给你遮挡；家乡是久旱荒漠上的一汪清泉，在你走投无路的时候，它还在默默的为你鼓励、加油，让那一句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”成为现实；家乡还是出海时的明灯，在你不知道前进方向的时候，它还在前面正确的为你指引。

家乡，听上去还是那么亲切。没错，它就是默默立在我后面的靠山、是我饥饿时的饭菜、是我生病时的膏药、是我心灵最深处的温暖。家乡的那寸方土，曾让我踏过，它是那么的平稳。家乡的那丝细流，曾让我喝过，它是那么甜润。家乡的那些食物，曾喂养我长大，它是那样的香甜。

不说家乡的山，也不谈家乡的水，更不讲家乡的人，就单单家乡的情，都会让人沉默。

六年级随笔8

《新课程标准》提出：“小学语文教学应力足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”我作为一名语文教师，必须在学习中培养学生主动学习，主动探究的精神。使学生真正成为课堂的主体。那么，怎样在小学语文教学中培养学生自主、合作、探究的精神，培养他们学习能力。

在教学实践中，我认为可以通过“小组教学与当堂达标”的教学模式，让学生在课堂上“动”起来，进而培养学生的思维能力和创新能力。让学生在课堂上“动”起来，利用小学生精力充沛、天性好动的特点，以“动”制“动”，把学生无意识的“动”转化为有目的、有组织的系列活动，使学生在精神、心理、思维和身体诸方面积极参与到课堂教学中去。这样不仅能提高学生的注意力，更能培养学生独立思考和开放创新的意识，提高小学生的语文水平。

语文学案教学要特别重视学生的自学能力的培养，凡是学生能学习的都要让学生自学。” “留足读书、自学时间，让学生充分地读书，使阅读教学的过程真正变成学生与文本对话的过程。” 自学环节要让学生沉下去，实现有价值的独立阅读或思考。

学生不懂的时候，是有一种对未知的渴望，这个时候顺势而为，让学生互相交流，提升，效果应该是非常好的。语文教学非常重视学生的合作学习的能力培养。小学生的特点：竞争的意识比较强烈，合作意识却非常弱。那么，我们老师要“扬长避短”地适应现实，做到既“教书”，又“育人”。

在学生自学预习与合作交流的基础上，针对学生反映出来的问题就整体内容、重点难点、迁移拓展、随机错误等方面进行适时、适量、适度的点拨。点拨什么、怎么点拨就蕴含教学智慧，原则是抓大放小提高效率。点拨是在学生自学预习合作交流的基础上进行的，他们通过自学预习掌握了基本的他们能够掌握的东西，又通过合作交流解决了他们自己能够解决的问题，算个百分比：自学预习60%，合作交流20%，还有20%就是老师的点拨了，这个20%是学生迫切想知道的，他们会竖起耳朵来听，而老师也真正做到精讲高效，改变语文教学“少慢差费”的毛病。

“学教结合 当堂巩固” 并不是僵化的，而是可以根据学习内容、课型进行组合。并不是每节课都必须有，可以选取其中几个环节组成。关键是符合学生学习的认知规律，能够促进学生学会学习的能力和终身学习的习惯养成。

舍得时间舍得把舞台让给学生。“放手就是爱”在自学预习的时候舍得把时间让给学生静心去阅读去思考，合作交流的`时候舍得把教的权利给学生，舍得把舞台让给学生展示，教师点拨的时候舍得把学生会的问题放弃，达标测评的时候舍得把改卷的权利让给学生，有舍才有得。养成，“培养与成就”之意，这是难点，做成功了也是功德无量的事，养成自学的习惯，查资料的习惯，养成合作的习惯，养成倾听他人发言的习惯，养成完整表达意思表现自我的习惯，养成整理资料的习惯，养成质疑的习惯，养成当我们的学生拿出书，知道自己该读什么该做什么，能提出有价值的问题，能分工协助，主动获取知识，做为语文老师的我们“不亦乐乎”？

六年级随笔9

无聊的随笔

·好久没有来写文章了，整天做一个过客在各个网上闲逛。

忽来雅趣，冒昧的在敲下一些无聊的文字。在时间的'消磨下，许多感动仅发生在短短的一刹，还未来的及消化就被忘却了，不留一丝痕迹。

好些天都在游戏中寻找现实。

是啊，我在现实中丢失了很多，比如幸福。我不是幸福的人，但我每天都会呵呵的笑。只有我知道，我的笑是为了掩饰悲伤。我不喜欢把自己软弱的一面给别人看。我只是一个平凡的人，有快乐，有痛苦。更多的时候我醉在痛苦中。

今天有的朋友过生日。我叫她“师傅”。她是一个很漂亮的女孩，至少我是这样认为的。

她，我。我想她是我师傅。

我叫她师傅是因为我学到她的哀叹，绝望的哀叹。

我，并不快乐。

好久没有写文字了，竟不知道自己要写什么了。就这样吧，结尾吧。

六年级随笔10

我，一个爱看漫画的小孩。我，一个爱着漫画的人。我是从四年级开始爱上漫画的，当时看见我们班的杨振宇在还彭思维的《知音漫客》，于是我开始心痒了，心想：唉，我好久米看漫画了，好想看看里面是什么样的漫画啊……

我实在耐不住了，冲到彭思维的面前一把强过这个“宝贝”，弱弱滴说了一句：“彭彭哥哥，借偶看看喵”彭思维一见我这样一下子夺回来说：“不可以!”我依然在请求，但!这个坏蛋就是不借我。我一下子怒了!抓着他的衣领，用冷冷滴语气说：“借还是不借!!”“借!我借!我借还不行么!”彭思维大声求饶了!啊哈哈哈~我拿着‘战利品’、昂头挺胸、满面春光的迈着大步回到座位上了，用眼睛的旁观偷偷看了彭彭猪(彭思维的外号)一下，额，他正在墙角边流泪，边画圈圈呢!在上课时，我一直在坚持着不偷看漫画书啊，突然感觉上课的时间好长哦……好不容易熬到放学了。

我狂奔到家，啪唧一下躺在床上，“呼呼呼”累死了哦。休息3秒之后，我一下子做了起来。干什么?废话!当然是看漫画去啊!我激动地翻开这本华丽丽地书，一下子迷住了我。看见了傻傻地琉星，喜欢了搞笑韩涛，‘花痴’上了帅帅地二月，喜欢上了酷酷地沧月……之后的1小时之内我听见了老妈的240次说：“楼上了，不要傻不拉唧地笑了!吵死了!”可是一看到搞笑的地方我就忍不住的'大笑起来。由于零花钱不够，所以我每天都存钱，只为了星期一华丽丽的《知音漫客》~我可以不吃饭，我可以不喝水，我可以不去玩电脑，但是，我，是，一，定，不，可，以，不，看，漫，画，的!因为漫画让我认识了更多的朋友!嘻嘻，我就是这样的爱漫画的孩子哦。

六年级随笔11

酒，既可解忧，又可添愁。俗话说，何以解忧唯有杜康。何以添愁唯有借酒。

有首打游诗这样写道：酒阿！装在瓶子里是水，喝下肚子里闹鬼，走起路来撒腿，说起话来走嘴，半夜起来找水，天亮起来喝水，午后端起酒怀更美。能够说是对喝酒的最真实写照。

但有的时候酒不得不喝，话不得不说。中国有句话，无酒不成礼仪。说明酒在人们的交往中是不可缺的尚品。

我本来戒酒多年，如今又不得不重操“旧业”。原因有三：一应酬，二是解忧，三是起兴。某些场合，你不得不喝点酒；某种情绪，便想去酒喝；才思愚钝时，喝点酒能增敏捷。所以，我再没有理由要这把酒戒掉。

当然，喝酒就要讲“品位”了。劣酒不能喝，摊酒不能喝，达不到感情沟通者不能喝，为喝酒而喝酒更不能喝。喝酒既要喝质量好的酒，又要讲就场合，还要看与你喝酒的对象。否则，喝酒就是白喝，失去喝酒的好处。

昨日，堂叔要回老家去住一段时间。要到乡下去体验生活，寻找做诗填词的`“根本”。为了给他饯行，特请他来家里吃餐饭，喝几盅酒，意思意思。于是，弄了几样菜，还邀约了三个同乡好友作陪。我端出自己亲自兑泡的茨藜酒，大约有3几斤，5个人边喝边聊，相互敬酒，每人走了十几巡，坐了近3个小时，最后把3斤酒喝了个底朝天。酒是喝完了，情感也表到达了位。然后与他们道别，送他们出门。人是走了，但醉意仍在。我回到到家稍坐了几分钟，感觉头重了起来，脚也不洗上床，倒床便睡，睡到半夜醒来，感觉口干舌燥，想找水喝，但又头重脚轻，只能叫妻“侍候”，她端来一大怀子水，我一“咕”儿往肚里灌。水是下了肚，但胃却翻滚起来。呕吐在所难免，妻拿来盆子，一吐就是一盆，老底全抖了出来，吐酒的“滋味”自不必说。……

酒是好喝，但醉酒的滋味很不好受，个性是喝醉酒后的呕吐，真是叫人难受。次日，胃痛、头痛、脚手软，难堪之极，有时还会误事。所以，酒是要喝，但最好少喝，无论在什么状况下，也不能贪杯，即便是亲朋好友在一齐喝酒，也只能喝到适可而止！

六年级随笔12

昨天就听同学们讲要毕业照，今天真的来临了，毕业照。为了留下美好的回忆，妈妈给我选了一件新买的衣服，配上很新潮的鞋，都是白色的，而且都有蝴蝶结!我高兴极了，唱着歌儿哼着小曲向学校走去。

在学校，我看见同学们都穿着五花八门的衣服，看起来他们也精心打扮了一番。而别的班级的人都穿着统一的校服!本来老师也要我们穿校服，可后来转念一想，又叫我们穿自己的衣服，原因是不想太统一，这样太单调。

第一节课，课还没上完，老师就叫我们去拍照，而男生却已不翼而飞。这是这么回事?我们好奇地下去观望。这时我看见了好几个男生搬着照相用的东西(我也不知道是什么，有三层，很宽，像梯子一样)，把三张集合在一起，就变成了一张又大又宽的“梯子”，可这么宽也容不下我们班，因为啊，我们班有59人!那就只好挤一点咯!我们站的顺序是：男女男女，高的中间，矮的旁边，我们按顺序站好，可我总觉得别扭，因为我站在第二排，前后左右都是人，而且很挤，所以很热，我这时真想快点照完。一切准备就绪!应该准备好开始照了吧!我这样想着。可是这时老师们又“凑”了过来，计划着怎样坐，毕业照。就这样又过了几分钟，终于，一切都准备好了，可是我这时我却怎么也笑不起来，好郁闷啊!偏偏这时又要开始了，于是我勉强从脸部“挤”出一点笑容，在照的时候，我感觉我的嘴角在发抖。我想我那时照得肯定很难看(还是自然美好啊!)，照完之后，我们就回班了。

可是“好景不长”，当老师讲评完考卷时，又叫我们再去照一次。原因是照相时没把某个人的脸照进去。就这样，我们又重新排列了，这时我站在了第一排。不料校长却端端正正地坐在了我的前面!这时我好想笑，因为我发现校长的头上有一块头发是秃的!这时我感觉有人在拔我的头发。“是谁啊!”我大声嚷嚷着。只见没人回答，我只好就此罢休。

这次照相时，我的`表情总算有些变化了，因为照相老师说了一句令人搞逗的话：“好，看过来，一二三(本来要说茄子的)，没有茄子!”这句话不禁使我们笑了起来。照第二张时，由于老师没有说话了，使我们的笑容又逐渐消失。这时却有位同学说了一句更为令人捧腹大笑的话：“一二三，辣椒!”“哈哈哈哈!”我们全班同学都放声大笑，而这美丽的笑容就永远定格在照片上，定格在每个人的心中。

六年级随笔13

有些事情不是你想改变就能改变的，就算是人们一直希望每天都有好的天气都很温暖，但是如果在冬天，你也不可能做到偷天换日啊。

我认为吧，人在世间不必要的烦恼，就不要去思考，顺其自然，享受生活，这是一种享受自由的`方法，这是一种精神上的解脱！

六年级随笔14

岁月轻轻滑过指尖，转眼间我已经是六年级的学生了。此时此刻，百般回味，总有一些东西让人刻骨铭心，难以忘怀。我的学校生活像是打翻的五味瓶，酸甜苦辣的滋味涌了出来。

酸

记得有一次考试，同桌的成绩仅有88分，我居然比他高了2分，由于同桌的成绩一向名列前茅(好词)，他当然不甘心。于是，他目不转睛(好词)地盯着她的'试卷，并努力寻找还有没有加分的机会。“说不定教师看错题了呢。”他微笑着说。最终，功夫不负有心人他眼睛一亮，继而指着我的试卷，说：“你和我的答案一样，为什么教师给你打勾，给我打叉，还白扣了我三分!”最终一检查，才发现他的改错了，他91分，我90分，他又得意起来，指着我的试卷错的地方，说:”你看你，那么粗心，连“斥”都能写成“斤”，像你这样粗心大意的人还想超过我，真是白日做梦!“。他一边骄傲地炫耀。他讲完时，我的心里酸溜溜的。

甜

一次，我报名参加了学校的校运会，我报了一百米来回跑。我信心满满地走上赛场，体育教师的哨声响了，我心中的热血立刻沸腾起来，我的鞋底像按了弹簧，一下子就把我从出发点弹了出去。，我的手脚都进入了最佳状态，虽然我只跑了个第三，但我的内心比吃了蜜糖还甜。

苦

六年级的第一个星期，我就明白六年级不是混得了的。因为早上六点多就起来，到学校才发现有人比我来得更早，学习进度有跟不上。放学时别人在玩，我还在写作业，应对堆积如山的作业，我坦然应对。虽然我如此辛苦，可是最终我还是取得了优异的成绩，真是苦中作乐(好词)啊，可是每当我晚上打着哈欠坐在学习桌前时，还是觉得挺苦的。

辣

最让我生气的，要数我那个好惹事的同桌了。他总是打扰我学习，我十分生气，但我又奈何不了他，因为他又胖，又不好用武力解决，所以每当他烦我时，我心里犹如吃了辣椒一般。

我的学校生活是多姿多彩的，真是值得我去品味啊。

六年级随笔15

一年一度的元旦联欢会开始了，校园里喜气洋洋，到处充满了欢歌笑语。我们教室里布置得格外美丽，四条五颜六色的彩带交叉在一起，日光灯披红挂绿，再配上各色大小气球，整个教室充满着送旧迎新的节日喜庆气氛。

首先，师生们相互祝贺新年，顿时，教室里一片欢腾。接着，同学们互赠礼物。我把准备好的礼品郑重地送到小明的手里，他用双手接过去，连声说：“谢谢，谢谢！”我回到座位上，心里又甜又美，猜想谁会送我礼物。这时小红同学走到我的身边，递给我一个小纸包，微笑着说：“祝你新年快乐！”我连忙接过礼物打开一看，原来是一张彩色的画片，上面有蔚蓝的天，翠绿的山，宁静的湖，多么美丽动人的画面啊！

联欢会继续进行着，贴尾巴的游戏开始了。黑板上画着一头猪，大耳朵。肥胖的身体下面长着四条粗壮的腿，又高又大，就是没有尾巴，这就要看谁能把尾巴贴上去。同学们争先恐后地好上去贴。老师第一个叫来李华同学，用围巾蒙上了她的眼睛，然后把尾巴交到她手里，同学们瞪大眼睛，伸长脖子，踮起脚跟，兴致勃勃地瞧着她。李华先把尾巴放在猪背上，一会儿又放在猪肚子上，教室里不时爆发出阵阵笑声。后来她下定决心，把尾巴贴到猪的`后腿上，同学们立刻哄堂大笑起来。李华解下围巾，看到自己出来洋相，也不好意思地笑起来。伴着欢快的歌声，同学们一个个到黑板前贴尾巴肥猪的尾巴一会儿长到头上，一会儿长到背上，一会儿长到脚上，有趣极了。

后来，同学们又表演了武术、双人走路、相声、唱歌等节目，大家越玩越高兴。

这次元旦联欢会不仅有趣，而且增进了同学们的友谊，使我更热爱我们的集体了。