第一篇：周恩来故事读后感（范文模版）
读后感
周研 读了《周恩来的故事》，让我了解了周恩来总理是是伟大的革命家、政治家、军事家和外交家。他为了中国人民的解放事业奉献了自己的一生！他的优秀品质已深深映照在我的心中！
周总理从小志向高。12岁时就能说出 “为中华之崛起而读书”的豪言壮语。那一天，东关模范高等学堂的魏校长亲自为学生上修生课，他讲课的题目是“立命”。学生们听得正精彩时，校长问了同学们一个问题：“你们是为了什么而读书？”教室里静悄悄的，没有一个同学主动回答。校长只好逐个问，同学们的回答千奇百怪，有的说是为了能发财致富，有的说是为了光宗耀祖，也有的说是为了父母……校长失望地摇了摇头，走到周恩来的面前问：“你是为了什么而读书？”周恩来认真地说：“为了中华之崛起而读书！”对这样的回答，校长非常惊讶，如此有出息的学生怎能不令他欣慰、令他高兴呢？他感慨地对学生们说：“有志者，当效周生呀！”总理从小志向远大，让我敬佩，也让我感动。正是他从小立志报效祖国，才使他长大后成了人人学习的楷模，万民的景仰总理！
读了故事后，我在心里深深的崇敬我们敬爱的周总理，我要向他学习，从小立志，努力学习，成为祖国的栋梁之才。
读后感
干玲芝
读了《周总理的故事》，让我感受到周总理的一生，是全心全意为人民服务的一生。他勤勤恳恳，任劳任怨。他严以律己，宽以待人。他生活朴素，谦虚谨慎。他虽为总理，却平易近人，团结友爱。他关心百姓的疾苦，无私奉献。他是共产党人的楷模，也是人民的好公仆、好同志、好领袖！总理虽然去世多年，但因为他的高贵品质和他为人民所付出的一切，人民永远爱戴他，怀念他，感激他！他的故事将千古流传，他的品质将代代相传！
我确信，总理的精神必将照亮我的人生！我要向周总理学习，从小立志——“为了中华之崛起而读书！”长大后，也能成为社会有用的人才！
读后感
左菲 新中国成立后，周恩来同志先后担任政务院总理、国务院总理长达26年，为积极探索符合我国国情的社会主义建设道路，全面组织和实施社会主义各项建设事业，兢兢业业，殚精竭虑，在政治、经济、外交、国防、统战、科技、文化、教育、新闻、卫生、体育等各领域倾注了大量心血，作出了奠基性的贡献。在领导新中国的建设和发展中，他强调经济建设工作在整个国家生活中“居于首要的地位”，一个国家如果经济上不能完全独立，政治上也就不能完全独立。他强调要正确处理各种关系，做到统筹全局、全面安排、综合平衡、协调发展；强调“我们的国家不仅要有经济建设，还要有政治建设和精神建设”，建设社会主义必须全面发展；强调一定要重视环境保护，不能因发展经济而牺牲环境，不要做对不起子孙后代的事。他高度重视科学技术和知识分子在社会主义建设中的关键作用，强调实现现代化、把我国建设成为社会主义强国“关键在于实现科学技术的现代化”，“知识分子是社会主义建设事业取得胜利的不可缺少的重要力
第二篇：周恩来故事读后感
读后感
周研
读了《周恩来的故事》，让我了解了周恩来总理是是伟大的革命家、政治家、军事家和外交家。他为了中国人民的解放事业奉献了自己的一生！他的优秀品质已深深映照在我的心中！
周总理从小志向高。12岁时就能说出 “为中华之崛起而读书”的豪言壮语。那一天，东关模范高等学堂的魏校长亲自为学生上修生课，他讲课的题目是“立命”。学生们听得正精彩时，校长问了同学们一个问题：“你们是为了什么而读书？”教室里静悄悄的，没有一个同学主动回答。校长只好逐个问，同学们的回答千奇百怪，有的说是为了能发财致富，有的说是为了光宗耀祖，也有的说是为了父母……校长失望地摇了摇头，走到周恩来的面前问：“你是为了什么而读书？”周恩来认真地说：“为了中华之崛起而读书！”对这样的回答，校长非常惊讶，如此有出息的学生怎能不令他欣慰、令他高兴呢？他感慨地对学生们说：“有志者，当效周生呀！”总理从小志向远大，让我敬佩，也让我感动。正是他从小立志报效祖国，才使他长大后成了人人学习的楷模，万民的景仰总理！
读了故事后，我在心里深深的崇敬我们敬爱的周总理，我要向他学习，从小立志，努力学习，成为祖国的栋梁之才。
干玲芝
读了《周总理的故事》，让我感受到周总理的一生，是全心全意为人民服务的一生。他勤勤恳恳，任劳任怨。他严以律己，宽以待人。他生活朴素，谦虚谨慎。他虽为总理，却平易近人，团结友爱。他关心百姓的疾苦，无私奉献。他是共产党人的楷模，也是人民的好公仆、好同志、好领袖！总理虽然去世多年，但因为他的高贵品质和他为人民所付出的一切，人民永远爱戴他，怀念他，感激他！他的故事将千古流传，他的品质将代代相传！
我确信，总理的精神必将照亮我的人生！我要向周总理学习，从小立志——“为了中华之崛起而读书！”长大后，也能成为社会有用的人才！
左菲 新中国成立后，周恩来同志先后担任政务院总理、国务院总理长达26年，为积极探索符合我国国情的社会主义建设道路，全面组织和实施社会主义各项建设事业，兢兢业业，殚精竭虑，在政治、经济、外交、国防、统战、科技、文化、教育、新闻、卫生、体育等各领域倾注了大量心血，作出了奠基性的贡献。在领导新中国的建设和发展中，他强调经济建设工作在整个国家生活中“居于首要的地位”，一个国家如果经济上不能完全独立，政治上也就不能完全独立。他强调要正确处理各种关系，做到统筹全局、全面安排、综合平衡、协调发展；强调“我们的国家不仅要有经济建设，还要有政治建设和精神建设”，建设社会主义必须全面发展；强调一定要重视环境保护，不能因发展经济而牺牲环境，不要做对不起子孙后代的事。他高度重视科学技术和知识分子在社会主义建设中的关键作用，强调实现现代化、把我国建设成为社会主义强国“关键在于实现科学技术的现代化”，“知识分子是社会主义建设事业取得胜利的不可缺少的重要力
第三篇：周恩来故事读后感
读后感
读了《周恩来的故事》，让我了解了周恩来总理是是伟大的革命家、政治家、军事家和外交家。他为了中国人民的解放事业奉献了自己的一生！他的优秀品质已深深映照在我的心中！
周总理从小志向高。12岁时就能说出 “为中华之崛起而读书”的豪言壮语。那一天，东关模范高等学堂的魏校长亲自为学生上修生课，他讲课的题目是“立命”。学生们听得正精彩时，校长问了同学们一个问题：“你们是为了什么而读书？”教室里静悄悄的，没有一个同学主动回答。校长只好逐个问，同学们的回答千奇百怪，有的说是为了能发财致富，有的说是为了光宗耀祖，也有的说是为了父母……校长失望地摇了摇头，走到周恩来的面前问：“你是为了什么而读书？”周恩来认真地说：“为了中华之崛起而读书！”对这样的回答，校长非常惊讶，如此有出息的学生怎能不令他欣慰、令他高兴呢？他感慨地对学生们说：“有志者，当效周生呀！”总理从小志向远大，让我敬佩，也让我感动。正是他从小立志报效祖国，才使他长大后成了人人学习的楷模，万民的景仰总理！
读了故事后，我在心里深深的崇敬我们敬爱的周总理，我要向他学习，从小立志，努力学习，成为祖国的栋梁之才。
第四篇：《周恩来的故事》读后感
《周恩来的故事》读后感
周恩来是我们爱戴的总理。他从小就勤奋好学。我从这个故事里学到了很多
周恩来小时候学习就很努力，他除了认真完成老师布置的作业外，还坚持每天练一百个大字。有一天，周恩来随陈奶奶去亲戚家，回来时已经是深夜了，年幼的周恩来已筋疲力尽，呵气连天，但他仍要坚持练完一百个大字再休息。陈妈妈劝道：“明天再写吧！”“不，陈妈妈，当天的事当天做！”周恩来把头埋在一盆凉水里，等头脑清醒了，又去写字。一百个字刚写完，陈妈妈一把夺过恩来的笔说：“这下行了吧，快睡觉！”“不！”周恩来皱着眉头说说。说着，他又把这两个字写到满意为止。
周恩来从小就这么勤奋，我也要好好的学习。有的时候，我从外面回来，才7点多，就不写作业了，闹着要看电视，作业就一拖再拖，如果不到最后一天就不抓紧时间，写完了老师留的作业就不写了，心里只想着玩。
现在我知道了周恩来能成功的原因，从今天起，我也要学习周恩来，认真的学习，不偷懒，成为一个勤奋的孩子。
五年五班 贾宇宁
第五篇：周恩来故事
周恩来尊师的故事
尊敬的各位老师、各位同学：
大家好！今天我要和大家分享的是——周恩来总理尊师的故事。周恩来从小就养成了尊敬老师的美德，并给我们留下了许多动人的故事。今天我给大家讲的是周恩来尊敬一位小学老师的故事。这位老师名叫高盘之，1910年高老师到沈阳东关模范学校任教，周恩来恰于这年随伯父来到东北，成为该校的住校生。高老师教学很认真，特别是每当讲述中华优秀儿女的爱国故事的时候，他总是慷慨激昂、声泪俱下，深深地打动着每一位学生的心，给周恩来的影响很大。就是从那时起，周恩来就下定决心为中华之崛起而读书。高老师十分器重和喜爱周恩来。1913年，15岁的周恩来毕业前，高老师为他命名字翔宇，殷切期望少有大志的学生如鲲鹏展翅，翱翔宇宙。行前，少年周恩来也挥毫赠言：“同心努力，万里前程指日登。”以后，他一直珍爱着“翔宇”这个名字。一日为师，终生难忘。1950年周恩来已是新中国的国务院总理，日理万机。但当他听说高老师的儿子从台湾回到济南后，便立即邀请他们一家到北京，迫不及待地打听高老师的下落。当得知高老师已于1940年去世时，他久久沉默，陷入深深的追念之中。他动情地说：“没有高老师的教导，我不会有今天。”然后，他索要了高老师的遗照并把它翻拍放大，留在自己身边。后来当他得知师母身体不好时，又托人给师母送去50元钱，并送了一斤白糖给师母补养身体。1962年，高师母病故，周总理亲自写信表示哀悼，并随信寄去100元钱作为丧葬补助。
周恩来作为一国总理，对自己小学时的老师表达了如此真挚的感情，他尊敬老师的美德永远值得我们学习、发扬光大！
谢谢大家！
伟大的人格魅力
尊敬的各位老师：
大家好！今天我讲的是有关周总理的人格魅力的故事。
1976年1月8日，周恩来逝世时，设在美国纽约的联合国总部门前的联合国旗降了半旗。自1945年联合国成立以来，世界上有许多国家的元首先后去世，联合国还没有为谁下过半旗。
一些国家感到不平了，他们的外交官聚集在联合国大门前的广场上，言辞激愤地向联合国总部发出质问：我们的国家元首去世，联合国的大旗升得那么高，中国的总理去世，为什么要为他下半旗呢？
当时的联合国秘书长瓦尔德海姆站出来，在联合国大厦门前的台阶上发表了一次极短的演讲，总共不过一分钟。他说：“为了悼念周恩来，联合国下半旗，这是我决定的，原因有二：
一是，中国是一个文明古国，她的金银财宝多得不计其数，她使用的人民币多得我们数不过来。可是她的周总理没有一分钱存款！
二是，中国有10亿人口占世界人口的1/4，可是他没有一个孩子。你们任何国家的元首，如果能做到其中一条，在他逝世之日，总部将照样为他降半旗。
说完，他转身就走，广场上外交官各个哑口无言，随后响起雷鸣般的掌声。瓦尔德海姆机敏而锋利的谈吐，不仅表现了他机智无比的外交才能，同时也反映了我们敬爱的周总理的高尚品格是举世无双的。
周恩来小时候的故事
尊敬的各位老师：
大家好！今天我讲的是有关周总理小时候的故事。
周恩来五岁时，就开始学写毛笔字。他给自己定下了一条规矩：每天完成功课后，还要练习写一百个大字。
一天，小恩来和他的乳妈蒋妈妈去串亲戚，回来时，天色已经很晚了，好心的蒋妈妈催他快去睡觉。小恩来刚到床前，突然喊起来：“哎呀，大字还没写呢！”说着，便走到书桌前。蒋妈妈见了，忙上前劝他说：“算了，今天不写，明天写二百个不就补上了吗？”
“不，今日事今日毕，明天还有明天的事！”说完，小恩来便坐在书桌前准备写字。好不容易写完最后一个字，蒋妈妈夺下他手里的笔说：“好了，好了，快去睡吧！”
“不行，”小恩来拉住蒋妈妈的手恳求说，“蒋妈妈，你看，这两个字写歪了，真难看，要重写！”
蒋妈妈望着天真而又刚毅的小恩来，心软了，装着生气的样子，说：“好，好，随你去！”
小恩来又拿起毛笔，把那两个字认真地重写了一遍
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