学生会文体生活部中华诗文吟诵大赛总结5篇

第一篇：学生会文体生活部中华诗文吟诵大赛总结

古典诗词在中华传统优秀文化历史长河中一直是那颗永不陨落的散发着耀眼光芒的星星，是中华儿女宝贵的精神财富，是美好家园的精神根基。它以其深邃的意境，生动的形象，凝结的语言，丰富的内涵和独特的表现手法，在中国文坛上独树一帜。因此，为了凸显中文系的系部特色，激发同学们学习经典文化的热情，进一步彰显中华语言文学的魅力，我系举办了以“吟诵诗文经典，传承优秀文化”为主题的第三届中华诗文吟诵大赛。

本次大赛分为两个阶段，第一阶段为个人节目的筛选，本次参赛的由09、10级每个汉语言班的选出的个人节目，并邀请了古代文学教研室的老师、周书记、陈老师担任评委。从9个参赛队伍中选出了有创新，有特色，展现系部风采的5个个人节目进入大赛决赛。

第二阶段是集体节目和个人节目汇集的决赛，参赛队伍09、10级10个汉语言班和5个个人节目组于12月5日晚在西区食堂三楼参加决赛。当晚邀请了权威专家作为评委，同时还邀请了院、系众多领导和老师前来观看，选手们表演时表情自然、情感真挚，着装统一、整洁、美观，诵读时节奏准确，吐字清晰，声调和谐，精神饱满，能很好的带动全场气氛。尤其是其中一些个人节目充分体现中国文化的古典美和意境美，赢得了全场一片喝彩。

最后，经过将近两个小时的精彩比赛和评委公正的评分，10级汉语言一班获得了集体节目一等奖，09级汉语言二班和10级汉语言二班获得二等奖，09级汉语言四班、10级汉语言六班、10级汉语言五班获得三等奖，10级汉语言文学三班、09级汉语言三班、09级汉语言一班、10级汉语言文学四班获得优胜奖，同时戴亚琦、李蕾组合获得个人节目一等奖，黄真龙、白京、余依等组合获得个人节目二等奖，李珣、李莲、吴双双等组合，龙艳妃、昌蓉、肖娣组合和文浩、黄诗琪、王月婷组合获得三等奖。本次活动得到众多领导老师和各位系干的鼎力支持。此次活动进一步提高了同学们对中华古典诗文的领悟能力，无形中增强了民族自豪感，同时提升了同学们的阅读、鉴赏能力和语言文学应用水平，但这次活动还是存在一些不足：

首先，集体节目时间接洽不够紧密，场景设计欠佳。其次，在比赛时话筒音响设备效果不佳，使节目效果不是很好。

总的来说，这次活动举办得较成功，而对于活动存在的一些问题，我们将在今后的工作中扬长避短。正所谓，前事不忘后事之师，我们会吸取此次的经验教训，努力完善我们的工作，争取做到最好。

第二篇：“中华经典诗文吟诵大赛”策划案

“中华经典诗文吟诵大赛”策划案

为了活跃校园文化气氛，营造浓厚的人文氛围，丰富大学生文化生活，陶冶其高尚情操。同时，也为强化学生的读书意识，提高学生的读书热情，展示学生的读书成果，促进学生的成长成才，推动良好的校风、学风建设。决定在全系范围举办“读百部好书”活动“2014春季读书节”之“中华经典诗文朗诵大赛”。

一、主办单位：物联网系学生会

二、承办单位：生活部

三、活动时间：2014年4月29日（星期二18∶30）。

四、活动地点：读书馆小报告厅

五、参赛对象：13级全体学生

六、报名方式：各班级于4月12日17：00前将选送的选手名单及各自

朗诵的篇目题目、联系电话报送至系学生会生活部，每班至少选送一名选手参加比赛。

七、参赛方式： 可单人朗诵，可双人朗诵，也可多人朗诵

八、活动环节：

1.本次比赛分两个环节：

第一环节：闪亮登场（即自选诗文篇目朗诵），各选手在赛前抽签决定参赛顺序，自选篇目，题材不限，新诗旧诗均可，可脱稿，也可持稿，自备背景音乐，时间为5分钟。

第二环节：即兴表演（即抽选诗文篇目即兴朗诵），由参赛选手进场后即比赛开始前1个小时依次抽取篇目，并由选手和助阵嘉宾一起互动完成，抽选篇目由主办方提供，在经典诗文吟诵大赛推荐诵读篇目中抽选, 助阵嘉宾不限（大一，大二，老师，均可）分别按照参赛选手的顺序依次上场表演。

九、活动流程：

1.主持人致开场词，介绍到场评委及特邀嘉宾。2.参赛选手按依次亮相。3.主持人宣布活动开始。4.参赛选手依次上台表演。

5.主持人公布比赛结果，评委颁奖，主持人宣布比赛结束。6.合影留念。

十、活动前准备及人员安排：

1.前期宣传：利用早晚自习时间去班上进行宣传，动员大家积极参与。

2.中期宣传：利用海报进行宣传。3.最后宣传；由参赛人员去班上宣传。4.赛场秩序5.场地卫生6.计分人员7.计时人员

8.背景音乐播放人员9.人员调配

十一、评分标准：

根据参赛选手朗诵诗文的内容、普通话标准程度、朗诵技巧、朗诵形式、仪表仪态等来进行评分。评分采取满分十分制。最终比赛结果按评委打分高低进行评定，并颁发一、二、三等奖及优秀奖。

十二、奖项设置： 一等奖1名：二等奖2名：三等奖3名：

优秀奖数名：

以上获奖选手均颁发获奖证书。

十三、评分标准

（一）主题内容2分

（1）内容1分：紧扣主题，充实生动，有真情实意（2）主题1分：寓意深刻，富有感召力和警世作用

（二）普通话4分

（1）发音2分：语音准确2分，较准确1.8分，基本准确1.5分，不

准确不得分。

（2）语速1分：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅1分，因不熟

练，每停顿一次扣0.1分。

（3）节奏1分：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情

0.8分。

（三）表达3分

（1）表达1分：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.6分。（2）感情1分：处理得当1分，处理一般0.6分。

（3）感召力1分：富有创意，引人入胜1分；有创意，有一定感召

力0.8分。

（四）台风1分

（1）上下场致意、答谢0.5分（2）服装得体，自然大方0.5分

（五）特邀嘉宾表现分10分，作为选手的加分项，由评委酌情给分。

（六）补充说明

（1）比赛共设评委7人，采取平均计分。

（2）评委打分原则，每一环节，从8分起，精确到小数点后1位。（3）朗诵时间掌握在5分钟以内，超过规定时间，以10秒为计时段，在总分中减0.1分，不足10秒按10秒计算，最高减1分。

十四、经典诗文吟诵大赛推荐诵读篇目

（一）寓言故事（10篇）

1、《画蛇添足》（《战国策》）

2、《狐假虎威》（《战国策》）

3、《揠苗助长》（《孟子》）

4、《鹬蚌相争》（《战国策》）

5、《自相矛盾》（《韩非子》）

（二）爱国治国篇（10篇）

1、《国殇》（屈原）

2、《谏太宗十思疏》（唐·魏征）

3、《阿房宫赋》（唐·杜牧）

4、《木兰诗》（北朝民族）

6、《愚公移山》（《列子》）

7、《螳螂捕蝉》（《说苑》）

8、《卖椟还珠》（《韩非子》）

9、《曾子杀猪》（《韩非子》）

10、《朝三暮四》（《庄子》）

6、《满江红》（宋·岳飞）

7、《正气歌》（宋·文天祥）

8、《少年中国说》（清·梁启超）

9、《前出师表》（诸葛亮）

5、《岳阳楼记》（宋·范仲淹）

（三）劝学励志名篇（10篇）

1、《劝学》（前3节）（荀子）

2、《师说》（韩愈）

3、《孟母戒子》（韩愈）

4、《送东阳马生序》（明·宋濂）

5、《孙权劝学》（司马光）

（四）经典古诗35篇

1、《静夜思》（李白）

2、《游子吟》（孟郊）

3、《清明》（杜牧）

4、《送元二使安西》（王维）

5、《九月九日忆山东兄弟》（王维）

6、《送友人》（李白）

7、《送杜少府之任蜀州》（王勃）

8、《水调歌头·明月几时有》（苏轼）

9、《春望》（杜甫）

10、《过零丁洋》（文天祥）

11、《泊秦淮》（杜牧）

12、《题临安邸》（林升）

13、《山坡羊·潼关怀古》（张养浩）

14、《天净沙·秋思》（马致远）

15、《望岳》（杜甫）

16、《观书有感》（朱熹）

17、《元日》（王安石）

18、《雪梅·梅雪争春》（卢梅坡）

10、《生于忧患·死于安乐》（孟子）

6、《陋宝铭》（唐·刘禹锡）

7、《爱莲说》（宋·周敦颐）

8、《为学》（清·彭端淑）

9、《卖油翁》（宋·欧阳修）

10、《得道多助失道寡助》（《孟子》）

19、《山园小梅》（林逋）20、《乌衣巷》（刘禹锡）

21、《游园不值》(叶绍翁)

22、《登鹳雀楼》(王之涣)

23、《春晓》（孟浩然）

24、《枫桥夜泊》（张继）

25、《饮湖上·初晴后雨》(苏轼)

26、《绝句·两个黄鹂鸣翠柳》（杜甫）

27、《江南春》（杜牧）

28、《春夜喜雨》（杜甫）

29、《初春小雨》（杜甫）30、《示儿》(陆游)

31、《卖炭翁》（白居易）

32、《望庐山瀑布》（李白）

33、《如梦令》（李清照）

34、《西江月》(辛弃疾)

35、《石壕吏》(杜甫)

物联网工程系生活部2014 年 4 月 4 日

第三篇：学生会文体生活部工作总结

学生会文体生活部工作总结

学生会文体生活部工作总结1

古典诗词在中华传统优秀文化历史长河中一直是那颗永不陨落的散发着耀眼光芒的星星，是中华儿女宝贵的精神财富，是美好家园的精神根基。它以其深邃的意境，生动的形象，凝结的语言，丰富的内涵和独特的表现手法，在中国文坛上独树一帜。因此，为了凸显中文系的系部特色，激发同学们学习经典文化的热情，进一步彰显中华语言文学的魅力，我系举办了以“吟诵诗文经典，传承优秀文化”为主题的第三届中华诗文吟诵大赛。

本次大赛分为两个阶段，第一阶段为个人节目的筛选，本次参赛的由09、10级每个汉语言班的选出的个人节目，并邀请了古代文学教研室的老师、周书记、陈老师担任评委。从9个参赛队伍中选出了有创新，有特色，展现系部风采的5个个人节目进入大赛决赛。

第二阶段是集体节目和个人节目汇集的`决赛，参赛队伍09、10级10个汉语言班和5个个人节目组于12月5日晚在西区食堂三楼参加决赛。当晚邀请了权威专家作为评委，同时还邀请了院、系众多领导和老师前来观看，选手们表演时表情自然、情感真挚，着装统一、整洁、美观，诵读时节奏准确，吐字清晰，声调和谐，精神饱满，能很好的带动全场气氛。尤其是其中一些个人节目充分体现中国文化的古典美和意境美，赢得了全场一片喝彩。

最后，经过将近两个小时的精彩比赛和评委公正的评分，10级汉语言一班获得了集体节目一等奖，09级汉语言二班和10级汉语言二班获得二等奖，09级汉语言四班、10级汉语言六班、10级汉语言五班获得三等奖，10级汉语言文学三班、09级汉语言三班、09级汉语言一班、10级汉语言文学四班获得优胜奖，同时戴亚琦、李蕾组合获得个人节目一等奖，黄真龙、白京、余依等组合获得个人节目二等奖，李珣、李莲、吴双双等组合，龙艳妃、昌蓉、肖娣组合和文浩、黄诗琪、王月婷组合获得三等奖。本次活动得到众多领导老师和各位系干的鼎力支持。此次活动进一步提高了同学们对中华古典诗文的领悟能力，无形中增强了民族自豪感，同时提升了同学们的阅读、鉴赏能力和语言文学应用水平，但这次活动还是存在一些不足：

首先，集体节目时间接洽不够紧密，场景设计欠佳。其次，在比赛时话筒音响设备效果不佳，使节目效果不是很好。

总的来说，这次活动举办得较成功，而对于活动存在的一些问题，我们将在今后的工作中扬长避短。正所谓，前事不忘后事之师，我们会吸取此次的经验教训，努力完善我们的工作，争取做到最好。

学生会文体生活部工作总结2

夏日的炎热送走了昔日的干部，秋日的凉爽迎来了新一界的同学，在这秋风渐暖的日子里,招新这件重要而又有意义的工作将要展开，为了让我们部门能够有新的活力新的能量，我们已经做好充分的准备，在每个细节我们认真对待尽量做到最好，在部门的面试中仔细筛选，抽取精英，为部门创造出更傲人的成绩打好坚实的基础。

在系干的宣传活动中，虽然寒风时而会吹散我们的宣传热情，但在我们积极的组织策划中，那些小因素已经无法阻挡我们招新的激情。

本次招新主要分为三轮，每次面试的内容各不相同，9月24日招新活动第一轮面试在我们的唯理楼正式开始，本次面试主要以新成员的自我介绍展开，我们要认真仔细地记录好每一位同学的表现，他们的表现会决定他们的去留，因为要想成为文体生活不的成员之一，首先要有一定的胆识，其次良好的品行也是必不可少的。第一轮面试结束后，我们迅速展开商讨，选出合格的同学，及时通知到他们，并告诉他们下一轮的面试地点，时间。最后总结了此次的不足,希望在下次中取得更好的效果。

9月26日期待已久的第二轮面试正式拉开帷幕，此次面试主要是以辩论赛的形式展现的，辩论赛可以判断一个人在遇到突发事件的应变能力，因为文体生活部的突发事件比较多，我们想以次方式来选出适合我们部门的成员。最后我们经过商议，讨论后公布了第三轮成员的.名单。

第三轮我们提出了一系列不同的可能会在今后工作中遇到的问题，这些问题不是针对哪一个人，而是面向所有的同学，我们想以这样的方式来确定谁可以快速冷静回答我们的问题，选出我们所需要的人。最后经过层层选拔，我们共招进9人，相信我们一定会团结协作共同完成好每一次任务，创造出文体生活部更辉煌的明天。

本次招新活动在院校的支持和各部门的合作中取得了圆满成功。终结一下成功的经验。首先，我们前期的宣传工作比较到位,使很多新生对我们文体生活部有了一定的了解，这使得本次招新活动顺利进行。其次，在招新活动中新成员积累了许多宝贵的经验，在以后的组织活动中我们会一如既往所谓看重宣传工作和准备工作，明确分工，提高办事能力。部门招新已经结束，接下来我们文体生活部会推出一系列的活动，在举办活动的过程中我们将再接再厉，充分的准备并在今后的活动中积极调动新成员的积极性和不断培养他们的工作能力，让全体成员全心全意爱上我们文体生活部，把以后的活动做的更好让我们的部门取得更快的进步，为系部贡献出我们文体生活部最大的力量。

学生会文体生活部工作总结3

时间过得很快，眨眼间下学期已经临近期末，又是一年的6月，我们已经走完了XX—XX第二学期了。此时是我们总结过去、展望未来的最佳时刻。这一学期以来，我们文体生活部在学生会这个大家庭中成长着、发展着、探索着，真的是有所进步、有所收获。我们回顾过去，既是为了更好地汲取经验和教训，更是为新学期的工作奠定更好的基础。这一学期所做的工作，总体说来还是比较成功的。从乒乓球赛，足球赛及篮球赛的'举行到“欢送”晚会的圆满成功，我们所有人，上到部长，下到委员都认真积极地参与了系院里的各项活动，做到紧密团结学生会各部，不分彼此互相帮助，听从学生会的安排。这一学期来，文体生活部在学生会这个大家庭中进步很大，收获也不小。

在这个学期，我们部门承办了许多的活动，我们既锻炼了自己，也享受这个过程，在与各部门的共同努力下，活动都取得了圆满的成功，现将本部门这学期的工作总结如下：

一、文艺方面：

本部门将承办XX届欢送晚会，晚会举办的很成功。这次欢送晚会在欢快的《舞蹈串烧》中拉开了帷幕，女生们在欢快的舞蹈中送出了对毕业生的美好祝福。来自10级的苏雄和陈逸凡带来的相声《海燕》，给我们带来了一场视听上的盛宴，欢快的相声节目让所有的人都眼前一亮。相声《梁美丽的明星梦》更是晚会的高潮，梁凯与黄涛，这一对11级相声活宝更是为大家带来了极具喜剧的搞笑相声。歌舞《相亲相爱的最炫民族风》与民族舞《回忆》，虽然一个欢快一个深沉，但都表达出离别的不舍。晚会最终在一曲《明天会更好》中收尾，所有的系干手牵着手，一起挥舞着，深深吟唱，唱出了对所有学姐学长的留恋之情。

二、体育方面：（略）

三、生活方面：

本部门全力配合其他部门开展各项活动，并在汉语言文化周的各个子活动中积极奋进，使活动顺利开展，同时也协助成功办好了欢送晚会，使中文系在浓烈的学习氛围中能够在生活上身心轻松、愉快。

当然，在本学期的各项活动中，我们还有一些不足的地方有待改进，这也是我们在以后的工作中尽量要避免发生的，主要有一下几点：

1、在组织活动时各个配合不够密切，各项工作准备不充分，事前没有及时与各个部门沟通好、

2、与委员之间交流也不够，导致有时委员不知道做什么，也没有了解委员在想什么，导致有些委员也对学生会的工作不怎么积极。

以上就是我们文体生活部的总结，争取把各项工作做到最好，并更好地完善。

学生会文体生活部工作总结4

时间过得很快，眨眼间下学期已经临近期末，又是一年的6月，我们已经走完了xx—xx第二学期了。此时是我们总结过去、展望未来的最佳时刻。这一学期以来，我们文体生活部在学生会这个大家庭中成长着、发展着、探索着，真的是有所进步、有所收获。我们回顾过去，既是为了更好地汲取经验和教训，更是为新学期的工作奠定更好的基础。这一学期所做的工作，总体说来还是比较成功的。从乒乓球赛，足球赛及篮球赛的举行到“欢送”晚会的圆满成功，我们所有人，上到部长，下到委员都认真积极地参与了系院里的各项活动，做到紧密团结学生会各部，不分彼此互相帮助，听从学生会的安排。这一学期来，文体生活部在学生会这个大家庭中进步很大，收获也不小。

在这个学期，我们部门承办了许多的活动，我们既锻炼了自己，也享受这个过程，在与各部门的共同努力下，活动都取得了圆满的成功，现将本部门这学期的工作总结

一、文艺方面：本部门将承办xx届欢送晚会，晚会举办的很成功。这次欢送晚会在欢快的《舞蹈串烧》中拉开了帷幕，女生们在欢快的舞蹈中送出了对毕业生的美好祝福。来自10级的苏雄和陈逸凡带来的相声《海燕》，给我们带来了一场视听上的盛宴，欢快的相声节目让所有的人都眼前一亮。相声《梁美丽的.明星梦》更是晚会的高潮，梁凯与黄涛，这一对11级相声活宝更是为大家带来了极具喜剧的搞笑相声。歌舞《相亲相爱的最炫民族风》与民族舞《回忆》，虽然一个欢快一个深沉，但都表达出离别的不舍。晚会最终在一曲《明天会更好》中收尾，所有的系干手牵着手，一起挥舞着，深深吟唱，唱出了对所有学姐学长的留恋之情。

二、体育方面：（略）

三、生活方面：本部门全力配合其他部门开展各项活动，并在汉语言文化周的各个子活动中积极奋进，使活动顺利开展，同时也协助成功办好了欢送晚会，使中文系在浓烈的学习氛围中能够在生活上身心轻松、愉快。

当然，在本学期的各项活动中，我们还有一些不足的地方有待改进，这也是我们在以后的工作中尽量要避免发生的，主要有一下几点

1.在组织活动时各个配合不够密切，各项工作准备不充分，事前没有及时与各个部门沟通好.

2.与委员之间交流也不够，导致有时委员不知道做什么，也没有了解委员在想什么，导致有些委员也对学生会的工作不怎么积极。

以上就是我们文体生活部的总结，争取把各项工作做到最好，并更好地完善。

中文系学生分会文体生活部

xx年6月13日

第四篇：诗文吟诵总结（范文模版）

诗韵香溢校园，经典增色人生

——潮泉镇中心小学“百首歌吟进校园活动”经验交流

一、“拘水月在手，弄花香满衣”——感悟经典魅力

“读经典的书，做有根的人。”优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为儿童一生的文化资产。书法家沙道维在“中国古诗词儿童歌曲赏析”活动上说：“音乐的记忆功能是最适合少年儿童的，只要学会了古诗词歌曲，他一辈子也忘不了这些古诗词。当孩子长大后，会更深刻的感受到留在记忆中的中国古诗词多么重要，因为他们饱含着深刻的人生哲理，充满了艺术的美感。”我校在市教研室辛老师“百首歌吟进校园”的活动引领中，开展了一系列的诗文诵读吟唱活动，把经典诗文带进教室，让经典传唱校园，激发了学生的参与热情。在市教研室组织的中华经典诗文歌吟比赛中，我校获得最佳表演奖，赢得了学生与家长的一致好评。

二、随风潜入夜，润物细无声——让经典浸润心灵

在全校范围内深入开展了丰富多彩的诗文歌诵活动，进行了一系列卓有成就的工作实践探索，使得经典诗文歌吟在全校一次又一次掀起高潮。

主要措施：

①听，即听广播，听录音，听铃声。利用课间、午间休息时间，学校播放古诗，供学生欣赏；开设校园之声诗文小广播，每天轮流抽各班1名优秀学生在校园广播中吟唱古诗词，政教处将上下课铃声也改为古诗吟唱歌曲。沉浸在悠扬的旋律中，学生学习古诗词的热情被有效

激活。

②看，即通过宣传栏、黑板报、墙壁走廊诗文图展等形式，让学生随时随地欣赏到古诗佳作名句，长期耳濡目染，在有意无意之中将传统经典渗透进孩子心田。

③唱，每天课前一支歌，各班每周抽出一节音乐课，由专业教师对班级古诗词吟诵进行辅导。每周五最后一节课，让学生将本周所吟诵的古诗词全面复习。对于没有编曲的古诗词，我们创造性的开展了“借来新曲唱古诗，一诗一曲也动人”，即鼓励学生用现代流行音乐为诗词配曲。在具体教学实践过程中，不仅让学生创作，还让他们当老师，把自己的作品教给同学们一起唱，比如用《丁香花》的旋律演唱《白雪歌送武判官归京》，用《吉祥三宝》演唱《论语》，用《送别》演唱《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，用黄梅戏曲调演唱《金缕衣》„„曲调与内容相得益彰。

④赛，在班级中积极开展“背诵之星”“小小唱诗家”等评比活动，并邀请部分学生家长参与。通过开展诗配画比赛，学生脑中的古诗活了，成为了一幕幕鲜活的影像。同时，还触发了学生的灵感，点燃了学生的热情。

⑤评，学校建立学生吟唱考核档案和星级评价制度并定期进行专项检查。学校每学期至少举行两次吟唱古诗词评先表优活动，对各班在吟唱古诗词活动中表现突出、成绩优秀的同学给予奖励，对班级、教师，也要大张旗鼓的进行奖励。

孙校长说：“喜欢唱歌，说明你还年轻；喜欢唱古诗词，说明你

真的很年轻，而且有一颗童心。”在“百首歌吟进校园”的开展中，师生齐参与、亲子同分享，歌吟不仅走进了校园，而且走进了家庭。

三、桃红李白皆夸好，须得垂杨相发挥----经典歌吟众志成城

经典诗文歌吟进校园活动一路走来，有付出有收获，有精彩有感动。回顾活动开展过程中的星星点点，我们忘不掉在活动初期的安排会上，孙校长提出每周一的升旗仪式中增加诗歌吟唱展示；

忘不掉在打造书香校园活动中，诗歌吟唱作为重要的一部分纳入班级考核；

忘不掉教导处要求把每个年级的诗歌吟唱资源复制到各班的多媒体电脑中，供班级使用；

忘不掉学校组织的经典诗文歌吟比赛中家长与学生的同台精彩演唱；

忘不掉每天下午上课前孩子们那吟唱的嘹亮歌声；

忘不掉每天放学时，孩子们唱着经典诗文快乐地走出校园；

忘不掉放学路上，孩子们结伴唱古诗，引得路人驻足观望；

忘不掉有的老师嗓子哑了依旧坚持排练，忘不掉参加诗歌吟唱比赛那天，孩子们早上五点带着朦胧的睡意开始了集体化妆；

忘不掉为了排练诗歌吟唱节目，几位老师多少次的早来晚归； 忘不掉组织节目形式时老师们一次次的交流和讨论；

更忘不掉，捧回奖杯的那一刻老师和孩子们脸上露出的灿烂笑容。

难忘的一幕幕勾勒出经典诗文歌吟的丰富多彩，诠释着经典诗文歌吟的人文精神。“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。”经典诗文吟唱必将浸润每一个孩子的心灵。

四、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜——经典吟唱魅力无穷 我们学校的师生对这项活动也有深刻的感受，让我们一起聆听。

1、我们要在小学阶段进行经典古诗文诵读活动，使孩子们从小就获得经典古诗文的基本修养和传统文化的熏陶，让融会在经典古诗文中的中华民族的智慧、风骨、胸怀，潜移默化地植根于孩子们的心里。让孩子们在享受“与经典为伴，与圣贤为友”的吟诵乐趣中，受到教育和启迪。提高学生的语文修养，积淀他们的文化功底，为孩子打好人生起步的根基。（孙爱军校长）

2、通过开展古诗词的诵读活动，不仅使中华民族的文化遗产得以广泛传播，而且学生在此活动中，提高了诵读的兴趣，同时，学生的综合素质也得到了提高。我们将在以后的教育教学工作中，继续深入地开展这项活动，让“古诗”这一华夏精髓真正沁入每个孩子的心田。（王开文老师）

3、回首和孩子们一同走过的吟诵之路，我们感慨；看着孩子们在经典中获益，我们欣慰。虽说“小荷才露尖尖角”，但终究会“寒梅著开暗香来”。（李荣荣老师）

4、多数学生爱唱流行歌，但很多歌曲不适合学生的年龄。古诗朗朗上口，旋律优美，教师教得带劲，学生唱得起劲。（音乐教师王珊珊）

5、美好的童年很快就要过去了。是古诗吟唱，是潮泉小学，让我的童年多姿多彩！（六年级石斐然）

6、没想到古诗还能唱出来。每天在家听孩子哼唱，我也学会了几首。（学生家长）

五、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——让经典扮亮孩子美丽人生

古诗文诵读吟唱活动的开展中，我们还有很多遗憾，我们还想让孩子的灵魂在诵读中陶冶，在吟唱中升华！

诵读古诗，传承经典，这是一个永不停息的工程。我们要有“少壮不努力，老大徒伤悲”的理念；“欲穷千里目，更上一层楼”的心胸；“要留清白在人间” 的高洁；“吾将上下而求索”的探索精神„„中华民族精神的血液将在一代新人的身上流淌。今日让诗韵香溢校园，明日看经典增色人生！

第五篇：古典诗文吟诵大赛策划书

一、活动背景：

为提高大学生对中华古典诗文的领悟能力，更好的继承中国优秀传统民族文化，增强民族自豪感，并为进一步推进古代文学课程“研究式”教学改革项目的实施，激发我校学生学习经典文化的热情，我系定于本学期举办古典诗文吟诵大赛。

二、活动主题：吟诵诗文经典，传承优秀文化

三、主办单位：中文系古代文学教研室

四、策划承办单位：中文系学生分会学习部

五、比赛规则：1、11、12级汉语言文学专业所有班级参加。每班出两到三个节目：一位集体吟诵，一为个人吟诵。集体吟诵以班级为单位，要求班上学生全员参加。个人吟诵人数至少在两人或两人以上，但不能太多。在正式比赛前，各班一定要严格把关，认真组织好，确保本次大赛的质量与水准。

2、吟诵的诗文应当是中国古代经典诗文，一般以教研室制定的必读篇目为准，但是也不仅限于此，能体现中华民族优秀文化特色即可。

3、参赛班级或参赛个人要求衣冠整洁，统一，表情自然大方，情感真挚，富有感染力。

4、各班可根据本班实际情况自备道具和设计动作，以贴近诗文主题为主。

5、评分细则：去掉一个最高分和去掉一个最低分，取平均分即为最后得分。

六、活动过程：

第一阶段：准备阶段：组织各班进行初选和彩排。

1、时间：x月x日至x月x日。

2、组织：由各班班主任牵头，班干部发挥模范作用，积极督促班上学生认真对待。各班学生应精益求精，追求更高水平，展现班级特色。

第二阶段：

时间：x月x日

地点：西区食堂三楼

组织：由各班班主任、辅导员组织，系部老师做评委，评出优秀班级。最后评分以百分制计算。

七、奖励办法：

集体节目和个人节目分开评奖。对表现突出的班级和个人给与一定的奖励，并颁发院级证书。

具体如下：

集体节目评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优胜奖四名。

个人节目评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖两名。

八、附：评分标准：

(一)班级吟诵评分标准(100分)

1、音乐选材能有力的渲染气氛，烘托主题(10分)

2、舞台布置和场景设计符合意境(5分)

3、情感处理到位，细节把握准确(20分)

4、声调和谐，节奏准确，吐字清晰(25分)

5、表演生动、形象，态度积极，富于表现力(20分)

6、人员到位迅速，排列整齐，精神饱满(5分)

7、服装统一，美观(10分)

8、时间把握(5分)

(二)单独吟诵评分标准(100分)

1、吐词、节奏、乐感(30分)

2、诵读情感、技巧处理(30分)

3、台风、表演、仪表(20分)

4、印象分(整体感觉)(15分)

5、时间把握(5分)

中文系学生分会学习部