全县教育庆功会上的经验发言稿

第一篇：全县教育庆功会上的经验发言稿

尊敬的各位领导、各位同仁：

你们好！

带着创造的执着，带着求索的坚定，我们送走了硕果累累和串串辉煌的06学年，又迎来了满怀希望和充满憧憬的07学年。今天，我们怀着成功的喜悦欢聚在此，共同庆贺教育再创辉煌！作为一名二中人，作为一名仁寿人，我为此感到无比骄傲，感到无比自豪！

岁月不居，天道酬勤。在过去的一年里，在上级主管部门的正确领导下，在社会各界的关心和支持下，秉承走“特色之路”，施“素质教育”，立“成人成材”之道办学理念，坚持“学成都七中，走精品之路”的办学思想，紧紧围绕 “三风建设抓规范，06升学谱新篇”的目标，大力实施科研兴校、人才兴校和可持续发展三大战略，围绕教育、教学这个中心，以质量求生存，以特色求发展，在激烈的竞争中，全校上下齐心协力，共同奋进，教育教学质量进一步提高，综合实力迅速增强。在06年的中考中，实际参考人数567人，上线总数351人，上线率为61.9%；上一中线50人，全县前10名中二中有3人；全县前100名中二中有13人，700分以上有16人；全县前300名特尖生中二中有26人，完成指标的173%；全县前600名特优生二中有52人，完成指标的140%；全县优质生中前8000名中二中有351人，完成指标的110%。仁寿二中陈颖倩同学还以总分736分荣获眉山市第一名。可以说，仁寿二中初2006级的全体教师经过三年的艰苦奋斗，没有辜负各级领导的关怀与期望，没有辜负社会各界的关心与支持，没有辜负仁寿百万父老乡亲的信任和厚爱，刷新了仁寿二中中考的历史，书写了陵州教育浓墨重彩的篇章！

在此，我代表仁寿二中初2006级的全体教师诚挚的感谢上级党政、教育主管部门的关心和支持，感谢县教研室的领导和专家们的指导和帮助，感谢社会各界对我们的理解和信任！

回首过去，充满了跋涉的艰辛和奋斗的坎坷，但更满载着胜利的喜悦和拼搏的豪情。在此，我向各位领导和同行汇报几点体会。

1成功来自不断的追求。回想走过的路，我们不曾停止，我们不曾懈怠。仁寿二中自创建以来，一直处于残酷的竞争中，前有铧强，后有仁中，左有华兴，右有一中，要想生存，要想发展，惟有不断的追求，不断的超越。所以，我们一直以抓好质量为第一要务，围绕素质教育这条主线，不断树立机遇意识、创新意识、开放意识、忧患意识、大局意识，增强加快发展的责任感和急迫感，以只争朝夕的精神，与时俱进，开拓创新，加快管理创新、教学创新，促进各方面工作的发展,。几年来，学校先后创建市级校风示范学校,创建市级文明单位，创建市级示范高中，一个个目标激励我们奋勇前进。我们一次次把高山踩在脚下，一次次把艰辛抛在身后，知难而进，奋力登高，挑战极限，在岁月的磨练中打造出二中人不断追求的可贵品质。

2成功来自艰苦奋斗。几年来，学校紧跟时代对教育教学发展要求，革故鼎新，与时俱进，打造了一支不仅业务精良，而且思想过硬的教师团队。我们的教师辛勤耕耘，无私奉献，他们不分课内外，不讲上下班，不管节假日，全身心的投入，以每天工作12小时以上的玩命式工作谱写了一曲曲感人的乐章，饿了，吃一碗方便面，两个馒头；困了，伏在办公桌上小睡一会儿；嗓子哑了，喝一口白开水，吃一粒金嗓子。“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”，他们就是以这样一颗滚烫的心，以一腔沸腾的热血，铸造了06级的辉煌。

3成功来自科学的管理。根据学生的实际，我们分层次管理，实行差异教学，为学生创造了自由发展的的广阔天地；我们通过成功教育，培养学生的自信心，为学生提供更多成功的体验；以省级课题《发展特长无差生》为依托，铺筑了学生愉快成长的宽阔平台。同时，狠抓教风建设，要求教师努力钻研教学业务，提高课堂教学效率，向过程要质量，向竞争要质量，紧紧围绕“强队伍、树特色、升品牌、创一流”的目标来开展“教学大比武”、“大练兵”活动，强化过程管理，教学六认真进行得扎实有效，各种听课、评课活动开展得如火如荼,此外还狠抓教育研究与教育改革，以先进的思想和科学和方法，奠定了中考成功的坚实基础。

4成功来自良好的环境。学校领导李校长、罗校长经常深入年级，与教师谈心和召开年级组长、教研组长座谈会，并亲自深入教学第一线听课评课，采集信息，了解一线情况，具体指导，制定奖惩措施，最大限度地调动每位教师的积极性、主动性，凝聚了力量，增进了团结，鼓舞了士气，增添了活力，营造了一个良好的内部环境，确保了初三教师团队整体功能的发挥。另外，社会各界也对二中倾注了极大的热情和关爱，他们为二中的品牌自豪，为二中的发展高兴，为二中的事情牵挂。各级领导无私关怀与支持，教研室和兄弟学校也热情的指导和帮助，社会各界更是信任和厚爱，正是这一双双关注的目光，一个个期待的眼神，一句句诚挚的祝愿，一个个感人的故事，为二中营造了最为和谐，充满活力的外部发展空间，注入了最为强大，生生不息的力量之源，铸就了目前二中的空前繁荣与兴旺。

我认为，这次成绩的取得，是对我校走“特色之路”，施“素质教育”，立“成人成材”之道教育理念一种肯定，同时也彰显了二中学子积极向上、奋发进取的精神风貌，展示了二中人“乐于负重，敢于负重，追求卓越，无私奉献”的可贵品质；也更是对我们未来工作的一种鞭策和一种强劲的动力！

各位领导，各位同仁，回首昨天，我们无怨无悔，战果辉煌；展望明天，我们信心百倍，斗志昂扬,.让我们以自强不息的精神，团结拼博的斗志迈步越过真如铁的雄关漫道，向着更高、更强的目标迈进，去创造仁寿教育的辉煌业绩和美好的未来！去谱写仁寿教育更加壮美的篇章!

谢谢大家！

第二篇：全县教育庆功会上的经验发言

尊敬的各位领导、各位同仁：

你们好！

带着创造的执着，带着求索的坚定，我们送走了硕果累累和串串辉煌的06学年，又迎来了满怀希望和充满憧憬的07学年。今天，我们怀着成功的喜悦欢聚在此，共同庆贺教育再创辉煌！作为一名二中人，作为一名仁寿人，我为此感到无比骄傲，感到无比自豪！

岁月不

居，天道酬勤。在过去的一年里，在上级主管部门的正确领导下，在社会各界的关心和支持下，秉承走“特色之路”，施“素质教育”，立“成人成材”之道办学理念，坚持“学成都七中，走精品之路”的办学思想，紧紧围绕“三风建设抓规范，06升学谱新篇”的目标，大力实施科研兴校、人才兴校和可持续发展三大战略，围绕教育、教学这个中心，以质量求生存，以特色求发展，在激烈的竞争中，全校上下齐心协力，共同奋进，教育教学质量进一步提高，综合实力迅速增强。在06年的中考中，实际参考人数567人，上线总数351人，上线率为61.9；上一中线50人，全县前10名中二中有3人；全县前100名中二中有13人，700分以上有16人；全县前300名特尖生中二中有26人，完成指标的173；全县前600名特优生二中有52人，完成指标的140；全县优质生中前8000名中二中有351人，完成指标的110。仁寿二中陈颖倩同学还以总分736分荣获眉山市第一名。可以说，仁寿二中初2006级的全体教师经过三年的艰苦奋斗，没有辜负各级领导的关怀与期望，没有辜负社会各界的关心与支持，没有辜负仁寿百万父老乡亲的信任和厚爱，刷新了仁寿二中中考的历史，书写了陵州教育浓墨重彩的篇章！

在此，我代表仁寿二中初2006级的全体教师诚挚的感谢上级党政、教育主管部门的关心和支持，感谢县教研室的领导和专家们的指导和帮助，感谢社会各界对我们的理解和信任！

回首过去，充满了跋涉的艰辛和奋斗的坎坷，但更满载着胜利的喜悦和拼搏的豪情。在此，我向各位领导和同行汇报几点体会。

1成功来自不断的追求。回想走过的路，我们不曾停止，我们不曾懈怠。仁寿二中自创建以来，一直处于残酷的竞争中，前有铧强，后有仁中，左有华兴，右有一中，要想生存，要想发展，惟有不断的追求，不断的超越。所以，我们一直以抓好质量为第一要务，围绕素质教育这条主线，不断树立机遇意识、创新意识、开放意识、忧患意识、大局意识，增强加快发展的责任感和急迫感，以只争朝夕的精神，与时俱进，开拓创新，加快管理创新、教学创新，促进各方面工作的发展,。几年来，学校先后创建市级校风示范学校,创建市级文明单位，创建市级示范高中，一个个目标激励我们奋勇前进。我们一次次把高山踩在脚下，一次次把艰辛抛在身后，知难而进，奋力登高，挑战极限，在岁月的磨练中打造出二中人不断追求的可贵品质。

2成功来自艰苦奋斗。几年来，学校紧跟时代对教育教学发展要求，革故鼎新，与时俱进，打造了一支不仅业务精良，而且思想过硬的教师团队。我们的教师辛勤耕耘，无私奉献，他们不分课内外，不讲上下班，不管节假日，全身心的投入，以每天工作12小时以上的玩命式工作谱写了一曲曲感人的乐章，饿了，吃一碗方便面，两个馒头；困了，伏在办公桌上小睡一会儿；嗓子哑了，喝一口白开水，吃一粒金嗓子。“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”，他们就是以这样一颗滚烫的心，以一腔沸腾的热血，铸造了06级的辉煌。

3成功来自科学的管理。根据学生的实际，我们分层次管理，实行差异教学，为学生创造了自由发展的的广阔天地；我们通过成功教育，培养学生的自信心，为学生提供更多成功的体验；以省级课题《发展特长无差生》为依托，铺筑了学生愉快成长的宽阔平台。同时，狠抓教风建设，要求教师努力钻研教学业务，提高课堂教学效率，向过程要质量，向竞争要质量，紧紧围绕“强队伍、树特色、升品牌、创一流”的目标来开展“教学大比武”、“大练兵”活动，强化过程管理，教学六认真进行得扎实有效，各种听课、评课活动开展得如火如荼,此外还狠抓教育研究与教育改革，以先进的思想和科学和方法，奠定了中考成功的坚实基础。

4成功来自良好的环境。学校领导李校长、罗校长经常深入年级，与教师谈心和召开年级组长、教研组长座谈会，并亲自深入教学第一线听课评课，采集信息，了解一线情况，具体指导，制定奖惩措施，最大限度地调动每位教师的积极性、主动性，凝聚了力量，增进了团结，鼓舞了士气，增添了活力，营造了一个良好的内部环境，确保了初三教师团队整体功能的发挥。另外，社会各界也对二中倾注了极大的热情和关爱，他们为二中的品牌自豪，为二中的发展高兴，为二中的事情牵挂。各级领导无私关怀与支持，教研室和兄弟学校也热情的指导和帮助，社会各界更是信任和厚爱，正是这一双双关注的目光，一个个期待的眼神，一句句诚挚的祝愿，一个个感人的故事，为二中营造了最为和谐，充满活力的外部发展空间，注入了最为强大，生生不息的力量之源，铸就了目前二中的空前繁荣与兴旺。

我认为，这次成绩的取得，是对我校走“特色之路”，施“素质教育”，立“成人成材”之道教育理念一种肯定，同时也彰显了二中学子积极向上、奋发进取的精神风貌，展示了二中人“乐于负重，敢于负重，追求卓越，无私奉献”的可贵品质；也更是对我们

未来工作的一种鞭策和一种强劲的动力！

各位领导，各位同仁，回首昨天，我们无怨无悔，战果辉煌；展望明天，我们信心百倍，斗志昂扬,.让我们以自强不息的精神，团结拼博的斗志迈步越过真如铁的雄关漫道，向着更高、更强的目标迈进，去创造仁寿教育的辉煌业绩和美好的未来！去谱写仁寿教育更加壮美的篇章!

谢谢大家！

《全县教育庆功会上的经验发言》

第三篇：2012年中考庆功酒会上的发言稿

2012年中考庆功酒会上的发言稿

各位领导,各位同仁、嘉宾：

晚上好！

今天，我们又欢聚一堂,一起举杯畅饮，共庆宏华外国语学校2012年中考的辉煌，这是一个喜庆的日子，这是一个注定要被载入宏华外国语学校史册的时刻。学年初，在九年级中考动员大会上，我们曾经说过：2012独领风骚。今天看来，我们实现了那时的承诺。考取？人，第二批又进线？人，考取？另有？等名校录取。这些成绩都创造了宏华外国语新历史，得到了校长室的充分认可，得到了社会各界的广泛赞许。今天，我们面对这样的辉煌成绩，试问谁持彩练当空舞，我们会自豪地说，是校长室的正确领导，是全体九年级师生的辛勤付出，更离不开在座的所有教师亲属的鼎力相助。在此，我谨代表九年级工作处，向你们表示最真诚的感谢。

回首近一年来的历程，我们感慨颇多。

首先，我们要感谢校长室的决策与领导。正是他们的亲切关怀和科学领导，才为我们今天的成功奠定了坚实的基础。对于九年级的有关工作，学校领导多次召开会议进行专题研究，为我们的工作指明方向，大大缓解了师生的心理压力，坚定了师生的信心。在此,我代表九年级所有师生对校长室的关怀和领导表示诚挚的谢意。

其次，我们要感谢我们的老师。我们拥有一个相当优秀的教师团队。我们这支教师队伍，精诚合作，善打硬仗，平时工作一丝不苟，认真钻研教材，业务水平精湛过硬，是我们宏华外国语学校的精髓。为了

促进学生成才，任劳任怨，将老师的爱心演绎的淋漓尽致。最让人感动的是你们有着超强的工作责任心，虽然老师家里家外也有许多事情，但是你们没有任何怨言，个人服从了集体，舍小家服为大家，我们的教师为了学校的发展作出了巨大的牺牲，体现了一种难得的奉献精神。在平时，我们老师处处想着我们的学生，时时想着我们的学校……感人的事迹太多太多。正是因为有这样一批优秀的教师，才造就了宏华外国语2012的辉煌，你们是宏华外国语的脊梁。在此，对你们一年以来的辛勤劳动和对我们工作处的大力支持表示衷心地感谢。

最后，我们还要感谢所有学校中层管理人员，政教处、教务处、办公室、总务处，正是因为你们的通力合作，为学校营造了良好的发展氛围，为学生提供了优质的教育服务。谢谢你们！

俱往矣，数风流人物，还看今朝。”有精诚团结高瞻远瞩的领导集体，有乐于奉献业务精湛的教师队伍，再加上我们可亲可敬的教师亲属，我们坚信：宏华外国语的明天一定会更加辉煌，宏华外国语的未来一定会更加美好！

第四篇：毕业班庆功会上讲话

乘势跨越 携手共进

为再铸清流初级中学中考辉煌而奋斗

——在2006级毕业班颁奖及2007级毕业班工作誓师大会上的讲话

（2006年12月23日）

同志们：

今天我们相聚在这里，以这样一种的特别的方式来召开2006级毕业班庆功大会和2007级毕业班工作誓师大会，这既是学校管理工作的一个创新举措，又是加深大家友谊，营造更加和谐的人际关系、良好办学氛围的大胆尝试！我希望这次大会圆满成功！我希望这次活动能给我们每一位同行者留下美好的回忆！

回顾过去一年的工作，有许多令我们自豪、欣慰和感慨的地方。

我想最让我们自豪的是：2006级毕业班综合评估再获兴隆辖区第一名，县级教学管理一等奖，30人次教师获教学质量等级奖。师德先进学校、校风示范学校、社会治安综合治理模范单位、平安校园、食堂改造先进集体等荣誉称号已经或者即将榜上有名。

老师们！最让我们欣慰是：我们的工作有当地党政部门、教育主管部门的坚强领导！有学校领导班子的创新管理！有无数敬业奉献的教职员工辛勤劳作！有社会各界人士和学生家长的大力支持！尤其可贵的是我们有了一支抓毕业班工作具有丰富经验的教导处、年级组、班主任、科任教师队伍！

我们感慨是——我们有了更加良好的办学氛围！我们有了更加锐不可当的人气、士气和无坚不摧的斗志！有了一支理解与尊重、包容与谦让，求大同存小异的和谐集体！

2006毕业班工作成绩是显著的，为学校赢得了两连冠的光荣称号，得到了上级领导的充分肯定，赢得了良好的社会声誉。今天我们将给为毕业班工作献了计、流了汗、付出了心血的教职员工颁发证书、发放奖金，肯定他们的工作，铭记他们的贡献。在此，我谨代表学校支部、行政、工会、团支部向获奖的同志表示热烈的祝贺，同时向毕业班的所有教师表示衷心地感谢！

成绩的取得得益于许多方面，其中最重要的是领导的关怀、同志们高昂的工作热情、顾全大局和团结协作的精神以及教导处、年级组抓过程、抓细节的管理策略，特别是自我加压、自我奋进的管理实践是我们学校各方面工作一年上一个台阶，克敌制胜的最好法宝。

同志们，我们都知道，取得好成绩难，保持好成绩则更难。2007级毕业班工作将更是处于风口浪尖，各级领导关注着我们，家长期待着我们，迈出更坚定的步伐，取得更大的成绩是我们惟一的选择！同志们相信自己吧！因为本届毕业班工作有以下优势：一是有各级领导的大力支持！二是有实力雄厚师资队伍！三是有孜孜不倦的莘莘学子！四是有老师们高昂工作热情和坚忍不拔的工作斗志！

同志们勤奋工作吧！把争取更大的成绩真正落实在“立足课堂，讲究效益，厚积薄发，导学有方”教学过程中。把实现升国重有更大的突破落实在鞭打“快牛”，培育精品，搞好“干儿子”工程的精品战略上。

同志们！心态决定行为！绝境也能创造奇迹！信念更能支撑人生！我希望大家：一定要有不畏艰苦，迎着困难往前冲的心态；一定要有在工作和学习中感受乐趣，培育自己热爱工作热爱学习的心态；一定要有合作共赢的心态！

同志们!负重前行，我们就能使自己处于不败之地。

同志们!响鼓要重锤，快马要鞭催，中等苗也需要精耕细作。2007级是实施新课标的第一级，我们没有任何经验可以借鉴，没有任何现成的内容可以参考，只能是摸着石头过河。在这种情况下，我们原来的一些教育教学上的优势可能被淡化或抹消，因此，我们不能有任何侥幸和懈怠的思想。我们只有脚踏实地地搞好每一环节的工作，才能再创清流乡初级中学中考辉煌！相信大家一定不会辜负各级领导、学校班子和广大学生家长的厚望。

我希望大家：劳逸结合，按规则竞争，确保教学质量持续发展、和谐发展！争取连获中考三年冠

我期望大家：磨砺一年，披荆斩棘迎中考，看我刀锋锐利；奋战六月，卧薪尝胆添措施，听我消息喜人！

我祝福大家：身体健康！家庭幸福！工作愉快！

唐勇军执笔

第五篇：学习经验会上发言稿

学习经验会上发言稿

学习经验会上发言稿 篇1

尊敬的领导、老师，亲爱的叔叔阿姨们：

大家下午好。

我是李##，今年刚刚在中考中取得了662分的成绩。很荣幸今天能在这里和大家交流一下我的学习情况，真诚地希望能给学弟学妹们提供一点点帮助。

首先，也是我认为最重要的一点，就是要让课堂有效。老师的每一节课都进行了精心的准备，所讲的知识是最重点、最系统、最完美的，所以上课一定要听仔细、弄明白，还要积极思考，踊跃发言。在上课时，我会将全部的精力放在老师所讲的内容上，将所有知识点印在自己脑中，思维跟着老师思考，这样才能保证上课的效率。但是有的同学上课时偷偷摸摸写别的学科的作业，结果是课没听好，作业也没写明白，这实在是得不偿失的一种做法。我认为无论在初中还是高中，抓住课堂总是最有效的学习方法。

接着，我想说的就是要提高学习效率，并且始终保持一份快乐的心情。初三的时间不像初一初二那样宽裕，尤其到了下学期，各种加试、训练接踵而来，很难有整块的时间学习，所以要好好利用第一学期，尽量节省时间用来复习。作业要抓紧时间尽量在自习课里完成，提高效率。回家再复习、看书、做题。当然，作业不仅要写得快，更要保证质量。同时无论在学校还是家里，都要保持积极健康的心态，让学习始终成为一件快乐的事情。为了更好地帮助学弟学妹们利用好这个假期更有效地学习，接下来我分科目介绍一下我的学习经验。

语文是我的一项薄弱学科，我下的功夫可能要多一点。我觉得要想学好语文，一定要多积累，多读多背。这一点说空话可不行，基础的东西，也就是字词，默写，文言文决不能让老师操心，作文主要靠自己多写多练。阅读和语言运用，要听明白老师的讲解，并学以致用。名著，必须自己看原著。但是看的时候一定要把握住主要人物的主要情节，对一些次要人物，速读浏览一下就可以了。初三的时间很紧张，所以这个假期是最好的积累时期。在假期里，除了读名著和一些必读书目，我还看了一点《古文观止》《资治通鉴》这样的书，我感觉对我的课外古文很有帮助。老师让背的美文也不是白背的，对美文不能光是局限于会背，更重要的是想办法应用，把一些美句美段融入自己的作文，想办法把别人的东西变成自己的。总之，语文学习是个慢工夫，必须要多积累、多阅读，仅靠一时突击是学不好语文的。

在数学方面，跟上老师的节奏非常重要，再就是平时多做题。做题时还不能没有章法的做，比方说我们的每日一题，一定要做，这些题都是老师和同学们精心选出的题，题型多样，有时我为了让我的每日一题本更美观、更完整，我就会自己加个问号或是仿照这个题自己再出一道，这样不仅增加了我的题量，更提高了自己的数学能力。当我多做题后，遇到一个大题，我总是能从很多方面考虑这道题的`解法，从而找到正确的解题思路。在做题的过程中，也常常会联想到自己以前做过的一些题，这样大多数问题都能迎刃而解了。在这个假期里，我不建议同学刷太多的题，而是要把初一初二学过的知识通览一遍后，再预习新课。要做到心中有全局，真正弄明白所有的概念，把它们弄清楚了以后再做题就不会因概念不清而失去方向。开学之后再紧跟老师的思路，弄明白老师所教的方法。等到知识体系完善了，各种方法能熟练运用时，你就会发现，其实中考题目并不是那么难。这次中考中，数学我用了50分钟就答完所有题目，拿到了满分。当然题光会做还不行，更要拿分。所以建议有些学生假期做题时，多写写证明过程，训练自己的思维，做题时要保证严谨才能拿满分。

初中的英语学习并不难，最基础的就是背单词，在每一个假期里，我都会提前背好下一个学期的所有单词，即使有所忘记，再背也轻松得多。第二点就是要多做英语阅读，这对于英语考试的所有题型都有帮助，既能训练做题技巧又能识记题中出现的新单词，还能提高一些语感。题做得多了，考试就变得简单了。一般情况，我一个假期会做一本英语练习册。

物理首先是预习。建议先将初三课本通读一遍，画下各种概念，重要知识点，最好把它们记牢，同时建议同学们将初二的教材复习一遍。初中物理的每一个章节，我都做了知识点整理和归纳，并做成树状图形式，记在一张纸上，贴在章节首页，等到复习的时候，我就顺着归纳的内容复述知识点，再与教材结合，达到很好的复习效果。

化学是一门新学科，初中的化学并不难，最重要的是跟着老师的节奏。我们的老师都非常优秀，讲得也非常细。化学有许多需要记背的东西，所以在假期里提前看书预习显得尤为重要。如果提前出去学的话，最好准备一个笔记本，记录重点的知识点，这样开学之后可以减缓一点压力，更快地进入初三生活。以上就是我学习的一些心得，希望能对即将升入初三的同学有所帮助。谢谢大家！

学习经验会上发言稿 篇2

各位亲爱的xx级的师弟师妹们：

大家晚上好！很高心来到我们这个结对子活动的现场。今天我要给大家讲的是怎么去学习我们的专业，怎么去学习技术，怎么让我们的大学生活过得更加的充实，怎么去确定我们的目标。

首先，我们先说一下第一个问题：怎么去学习我们的专业和学习技术。说起学习计算机知识，有的人总认为很难，有的人总觉得自己笨、记忆力不好，有的人屡学不会，甚至产生怯学心理。其实，这是都不是真正的原因。一般人的智商水平都差不多，智商特别高和特别低的人都是很少的，学习并不难，不过要学好、掌握好，那么我们要具备三颗“心”，即决心、信心和恒心。

我们要下定学习的决心，要有自己能学得会的信心，还要有攻克遇到的困难的恒心。之所以学不好我们的专业和技术，是因为我们很多的同学开始的时候就已经放弃了要学习的决心，因为怕吃苦，因为怕受挫折，更因为自己耐不住寂寞和控制不住自己贪玩、懒惰的心。很多的同学在一开始的时候就选择了放弃。有了决心，就要有相信自己能学会的信心。不要遇到一点困难就放弃或者选择逃避。更不要只学理论不动手实践，真正的技术都是从实践中学来的。我们很多的同学理论知识很好，但是动手能力不行，就是因为我们很多的同学都在逃避动手实践这个最重要的环节。我们不能仅仅的局限在课本的知识，我们要懂得自己去找新的知识，利用互联网和图书馆，了解我们专业的知识体系、就业方向和规划自己学习的计划。别人厉害，不是他的智商比你高，而是他比你更勤快，更刻苦，更耐得住寂寞，更主要的'一点是，他比你更有危机感。

遇到困难，不要首先想到的就是放弃，要懂得利用互联网去寻找解决问题的答案和锻炼自己独立解决问题的能力，不要总是依赖别人，或者总是等待别人的帮助，要有克服困难的恒心，决心和信心。

讲完了怎么学，下面我们来说说怎么选择自己将来的方向。计算机专业的四个大方向，网络，硬件，软件，图。网络是最优秀的软件工程师、最优秀的硬件工程师与最优秀的通信工程师的智慧结晶。

硬件，主要从事电子技术或者嵌入式的开发。软件，讲完了怎么学，下面，我们来说说如何充实自己的大学生活和确定我们的目标。

“想要爱你所做，要先做你所爱”，当然，现在在来讨论选择的问题似乎已经有一点的晚，但是，在这里我还是要先说一说。

每个人在接受高等教育或走上工作岗位的时候，都会面临一个重要的选择，就是将会影响职业生涯的——专业。成功不一定是靠专业知识，但选择一个正确的、适合自己的专业，会让自己走对路、做对事。选择专业是跨出职业生涯道路的第一步，应当结合自己的兴趣、理想、价值观和天赋来考虑自己的发展定位。假设姚明如果没有选择打篮球，而是和普通家庭的孩子一样读完大学再出来找工作的话，恐怕是不可能有现在这样的影响力和成绩的。所以，选择先于努力，人生只有一回，强迫自己做不喜欢的事情，将会付出巨大的机会成本，平庸地度过一生。如果不想人生留下遗憾，就应该在全力以赴之前慎重选择。

而现在我们很多同学面临的问题就是我不喜欢我现在的这个专业，那么，我只能说的就是，称现在还有机会，要么重新选择，要么就在我们这个专业的领域中找到你自己的所爱。用自己不喜欢自己现在的专业来给自己学不好找理由的同学，那是自己在欺骗自己，因为自己根本没有努力的去学，360行，行行出状元，那我们为何不设身处地的想一想，你一个半路出家的人和人家花了四年时间专研同一门知识的人相比，要么你是天才，要么就是那个人也用同样的理由在回避自己的专业。所以，要么重新选择，要么就在我们的领域在找到自己的所爱，当然，这里所得有点绝对。

这是我想要说的怎么去找目标的问题。至于，如何让大学生活过得更充实，我想，如果你的目标已经确定了，那你的生活能不充实吗？当你为了自己的目标而努力的在学习知识和奋斗的时候，你不是已经过得很充实了吗？

大学，其实过后我们在回想的时候，我们得到的最重要的东西不是知识，而是怎么去学习，怎么去寻找和学习自己需要的知识的能力。

这就是我今天晚上要讲的内容，谢谢大家。

学习经验会上发言稿 篇3

各位同学，各位学弟学妹们(请允许我这样称呼你们)：

你们好!

很高兴有机会能和你们坐在一起交流。上周六夜晚，你们班团支书李俊杰跟我说，你们班准备举办一次学习经验交流会，想邀请我做嘉宾。我说，我可能讲不好。他说，就让我在宣传中心开例会的时候那样，随便说点。我问了一下你们经验交流会的时间，与我自己的事情没有冲突，我便答应了下来。答应了，就觉得自己身上的担子与责任就重了。经验之类的，说的好了，说不定对你们有所帮助，能让你们在一些方面少经历些挫折，少遇到些障碍;但是倘若说的不好，误导了你们，那真是罪过了。

说实话，我不太会说话，也害怕自己说不好。前几周，咱们学院学生会学习部也举办了一次学习经验交流会。他们部长想让我同学帮忙找几个学习比较优秀的同学作经验交流会的嘉宾。同学找到我，我没有答应。自己不太会说话，说不好话，怕误导了你们，是一方面的原因;另一方面，我本身也没有什么可以拿得出手的经验。我本身比你们大不了几岁，只不过是比你们多吃了那么几碗饭，多经历了那么点儿事情，人生阅历什么的也不一定比你们丰富，所以也不一定能说出什么有价值的东西。我所谈到的一些，或许对你们有用，也许可能真的会误导你们，所以请你们用批判的眼光来听我“传经布道”。最好是左耳朵听，然后右耳朵出。可能会有同学嘲笑我说，那既然这样，还请我来瞎浪费时间干什么。我想，只要我的话能在你们的脑海里留下丁点儿浅浅的烙印，我觉得我就对得起自己了。我提倡大家独立，从群体中独立，不人云亦云，也不随波逐流，做出真正的、与众不同的自我。不过有一点，我先说下，我讲的一些所谓的经验，有一些是我自身的体会;有一些是我觉得应该这样做，而且按照这样做能取得不错的效果的，但我自己并没有躬身实践。无论怎样，都希望能对你们有所帮助。

说了这么多题外话，下面就开始进入正题吧。看了你们活动的主题和活动策划，像是一个期中总结，但更像一个具有引航作用的、很有意义的主题班会。那我就从你们的期中考试谈起吧。你们考了高数和外语两科，普遍反应外语比高数难，对吧?这也算是实情。高数涉及到的无外乎是你们学过的前两章，算是比较简单的章节;而外语，有35%的听力，而这听力还有一个特点：试卷上没有题目，每道题基本上都只是读一遍，这一点是最难为大家的吧?这是大学外语考试的特点，期末考试、四六级考试都是这样的。所以，对于英语学习，大家最主要的是练好自己的听力。至于怎样练习听力，这还真是仁者见仁、智者见智。但有一点，就是要坚持。还有就是，利用好课堂上、学校里或者是网络上的各种资源，可以利用一切可以利用的条件来为自己服务。声明一下，这是我思考的经验，没实践过。课堂上我不多说，学校里有两个途径，一是视听说、二是外教口语课。外教口语课在每学期开始的时候可以申请参加。至于网络，功能很强大，大家可以随便搜索。对于期中考试，只是检测前段时间学习好坏的一个手段，对期末成绩影响不大，主要是要提醒大家要好好总结、认真反思、查漏补缺，以后多花费点时间在自己的学习上。

在这里，我不针对某一具体的学科来讲学习方法。大学里，有太多的课程需要学习，这就要求我们能够找到一种具有普适性的学习方法。下面，我就结合我这两年多的大学学习经历，半系统地给大家讲一下我自身的一些学习心得吧。

首先说的是学习的心态问题。

这里我们先来说说平时每一科学习的问题。简单点来说，就是我们是为了什么而学习。一般而言，这里应该有三种心态。一种是真正的想学到知识，一种是为了考试，再有就是无所谓。我们不纠缠“无所谓”的这种少数人的心态，其原因我们也不必去探究，但我们也不能说这种心态就不对，这应当因人因事而定。前两种无疑是大多数人的心态。这两种心态所导致的学习效果是不一样的。我觉得，持有第一种心态的人对待学习是主动的，学习的过程对他们来说是轻松快乐的。抱有第二种心态的人对待学习是被动的，学习有时会略显枯燥。但至少他们不会完全放弃，为了考试他们也能被迫学到一些东西。这里我提倡大家持第一种心态，至少心里不会承受太大的压力。

至于课前预习、课后复习、上课好好听讲这些最基本的好的学习方法我就不强调了。大学的课程多，大家如果精力和时间都充沛的话可以继续沿用。至少，课堂上的五十分钟大家要好好利用。其实，如果好好听课，五十分钟是很快就会过去的。倘若觉得无聊，就好好听课吧，不失为一种打发时间的有效的途径。

但是，无论持有什么样的学习心态，最后都要经历考试这样一个所谓的检测所学知识的过程。这里，就说一下考试心态和考试复习技巧的问题。

大家从小学升初中、初中升高中、高中升大学都经历了很多场考试，考试前的.心态自然会对考试的成绩有影响。大学里，虽然也有很多考试，但是大家完全可以放宽心。只要是你不想挂科，是没人会让你挂科的。但前提是，你得付出一定的劳动。课堂上有效利用，复习的时候好好复习，考试就不成问题。大学里的考试，考的都是所学的最基础的一些知识。不会说老师故意出难题来难为学生。一个班的挂科率过高的话，老师的面子也挂不住。所以，对待考试，首先不要担心考试。要有绝对的自信，对自己有信心，对老师也要有信心。相信自己不会挂科，相信老师不会让你挂科。以最好的心态，最好的状态去考试，结果往往会令人不可思议。当然，我指的结果，是好的结果。

至于考试复习技巧，我的建议有两点，一是要有坚韧的意志，二是要有坚强的毅力。就是说，自己要有能力约束自己坐下来好好复习。考试之前，是学生学习最用功的时候，也是我们必须要付出的时候。但是，这里有一个复习效率的问题。发现很多同学，也包括之前的我自己，上自习的时候有一个习惯，就是在自习室里坐下后，先拿出自己的手机看看有没有消息，然后上会儿网，看看好友动态，看看新闻，然后再拿出书去看。过了会儿，看累了，又把手机拿出来，看看新闻，看看状态。或者刚坐下，就有人打电话，接个电话半小时，或者接个电话就出去了，然后一直没回来。我觉得这是很浪费时间的，而且学习效率也不会很高。持续不间断的攻坚战，才会取得决定性的胜利。所以，要真的想好好复习的话，就要做好上自习，能上好自习的准备，别让太多的杂事打乱了自己的计划和思路。

至于复习，就是从最基础的做起。课本，是根源，也是复习的主要参考资料。开始复习的时候，就把书打开，从第一页开始，慢慢的看。第一遍可以稍微快速地浏览，留下大致的印象，知道这本书有哪几部分组成，主要讲了些什么。对一些想不懂的问题，找老师或同学解决掉，或者做个标记，当自己把知识融会贯通之后，自己解决。然后可以看第二遍。这一遍要细看，尽量不放过每一个细节，把要求掌握的都掌握住，把该记住的都记住。然后，可以去做相关的题。遇到不会的题目，要及时去查书或请教别人。对一些没有记牢的知识点，要再进一步加强记忆。最后如果还有时间的话，要再拿起课本翻翻看看。当然，这有个前提，就是要把时间安排好，得让自己有时间去执行这几个步骤。如果觉得自己有能力应付考试的话，就可以自信地只拿一支笔就去参加考试了。

这里说的考试复习方法，应该能适合大学里的很多考试，无论那门课学过多少。但想要考出好的成绩，还是要下很大的功夫的。毕竟，收获是与付出成正比的。我的复习方法，就是这样的，至少我觉得还不错。在大二上学期，我们有一门课，叫《概率论与数理统计》，可能是由于我对老师有偏见吧，上课的时候并没有很认真的听老师讲课。很厚的一本书，对我来说，几乎是一片空白。我在图书馆里坐了三天，把那本书看了一遍，算是弄清楚是怎么回事了。然后就按照前面说的方法，一步步走下去，最后考了九十二分吧。今年九月份，考计算机四级网络工程师的时候，由于暑假期间基本没复习，开学后学院、社团里的事情又比较多，复习的时间也不是很多，就是把书看了两遍之后，把题做了做，了解了题型及考试重点之后，又回过头对照着历年真题把书看了两遍，然后抱着无所谓的心态去参加了考试，最后竟然也勉勉强强过去了。只能说我比较幸运。

英语四六级考试，我不想说太多。大家大部分都是在一本招生的优秀学生，英语对你们来说应当都属于小儿科。不过，有两点要提醒大家。一是，不要荒废了英语;二是，要把复习四六级的功夫下在平时。四六级对练听力和做题速度要求较高，大家平时要在这两方面做好准备。

关于考试，就谈这么多。学习是自己的事情，大家要找到适合自己的学习方法。下面谈一谈对时间的利用问题。

大学与高中最大的区别就是，属于自己支配的自由时间多了。时间一多，很多时候我们都不知道该怎么有效利用，因此也就产生了诸如迷茫、空虚之类的问题。我在大一的时候也经历过迷茫，也有过空虚，现在来看，只要把自己的学习、生活、工作安排好，做自己喜欢做的事情，这些感觉便都不会出现。把一定的时间用来学习，把一定的时间用来与人沟通、交流，把一定的时间用来锻炼身体、放松自己，把一定的时间用来参加活动、培养能力，四年下来就会收获不少。这里最重要的是要学会安排自己的时间、规划自己的生活，学会平衡各个相冲突的部分。比如说，参加社团工作与自己的学习这样一对矛盾，大家就要找到平衡点。作为学生，学习是首要的，所以我的建议是，尽量不要牺牲自己的学习时间来做其他的事情，除非价有所值。在宣传中心里，我一直跟他们强调的就是要好好学习。虽然我也希望他们能把自己的工作按时、高质量地完成，但我不鼓励他们牺牲自己的学习时间来做宣传中心的事。在宣传中心09级这一届中，有90%的同学都拿到了奖学金。他们把学习和工作的关系处理得很好，他们个个不仅学习好，而且工作也没落下。其实我觉得，最主要的是大家应该清楚自己想要的是什么样的大学生活，想要在四年大学里收获些什么。明确了自己的目标，才会做出恰当的取舍，才会没有遗憾地度过大学时光。

最后，我想跟你们谈一点有关能力的问题。

很多时候，大家都比较看重一个人的能力。那什么是能力呢?我觉得，只要能把事情做好，就能说明你有能力。诚然，一个人为人处事，需要方方面面的能力，也都渴望能拥有方方面面的能力。在所有的能力里面，我最欣赏一种能力，那就是学习的能力。要勇于、要善于向向一切事物学习。尊重比自己优秀的人，欣赏同自己一样能力的人，虚心对待不如自己的人。每个人都会有发光点，都有自己可学习的地方。只要有学习的能力，很多事情都会慢慢地看懂、学会。

回到学习中，大家最主要的也是要练就学习的能力。这就是要掌握学习的方法。我们这学期学微机原理的时候，老师就跟我们说，我们现在学的那些微处理器和芯片，基本上都被时代所淘汰了。有同学问老师，以后会不会用到这些知识，老师很肯定地告诉我们，肯定用不到。但是既然是过时的、以后再也用不到的知识，为什么还要学习呢?课程的学习，是一种思维训练的过程。这些知识虽然用不到，但学这些知识所用的方法、所形成的思维习惯，将会在以后的学习中用到。以后遇到类似的微处理器及芯片，就可以按照所掌握的学习方法来学习，这样就容易多了。这里的意思就是，大家不要担心学过一门课之后什么都没学到，潜移默化里，那些课程或多或少都会对我们有所影响。但是也不要就抱着来学习这门课程的学习方法的心态来学习，因为我们也说不准，哪一门课程会在我们以后的学习、工作中遇到。能掌握的一些知识，还是要尽量掌握的。

大学的生活丰富多彩，我们要学的也有很多，不仅要学知识、还要学做人、学做事、学礼仪。趁着年轻，时间充裕，就好好地享受大学时光，度过一过精彩的、硕果累累的大学生活吧。

希望大家，也包括我，在大学四年里有所成长，有所收获。借用屈原的一句古话与大家共勉：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

今天我就和大家谈到这里。还是那句话，用批判的眼光来对待我说的这些，如果对你们有用，我很高兴;如果觉得是废话，完全可以左耳进右耳出，权当给你们洗了洗耳朵，不过同样希望你们能形成自己的经验，不虚度美好的大学四年。

谢谢大家!

学习经验会上发言稿 篇4

尊敬的领导、老师、同学们：

大家好！

今天，我在这里和大家交流一下我的学习经验，希望对大家能有所帮助。说实话，我也没有什么好的学习方法，只是想把我的学习经历与大家分享一下，取长补短。下面就让我为大家介绍一下我的学习过程。

1、劳逸结合

长期只顾学习，最后会导致记忆不清，理解不透，不会灵活运用，更缺少创新。所以我们要有适时的调整，适时地玩乐不仅可以放松心情，减缓焦虑的情绪，还可以提高学习效率。听音与、聊天、唱歌、看电视等，都是放松心情的好方式。

2、课上认真

排除一切干扰，走进课堂就不要去想与课堂无关的事情；集中精力，不东张西望，听不懂的就做个标记，课后及时请教同学或老师；多举手争取课堂发言要跟着老师走；前一天晚上要预习第二天老师要讲的新课，这样，第二天你听课的时候就会比较有针对性的听课，会取得较好的效果。

3、会做笔记

把困扰自己的`某个问题的若干篇文章或材料，加以分析、归纳、概括和整理，使之成为一份简明扼要的材料。老师的板书往往是上课的主要内容、章节的重点和难点，把老师提纲的板书记下来，便于日后复习。课堂上记下的内容一般比较凌乱，而且不够完整，课后要加以整理，对笔记进行补充或订正。

4、不耻下问

在学习中，我们要学会寻找问题、提出问题、解决问题。如果自己解决不了，也可以去询问同学或老师，让他们帮助我们解决自己的难题，在此过程中，我们自己也要认真思考，不能完全依赖他人，解决问题后，要认真整理解题过程，注意每一个细节。

5、完成作业

也许有的时候，老师会给我们布置很多的作业，有的人认为作业太多，所以就不愿意写，但往往老师布置的作业都是典型的问题，都是重点和考试容易考得内容。所以，要想成绩好，前提就是认真完成老师布置的作业。

同学们，要相信：心有多大，舞台就有多大。要做到学最好的他人，做最好的自己，要记住今天的我就是明天的你。我的发言结束，谢谢大家。

学习经验会上发言稿 篇5

各位老师：

大家下午好！

今天我们在这里召开“养成良好学习习惯”经验交流会。会前，教导处xx主任和与会交流的三位教师做了大量的准备工作，我在这里表示感谢！

刚才xx主任和几位老师结合工作实际，从不同角度阐述了各自的想法和做法，我认真倾听，仔细体会，有点感触。下面我简单地谈谈自己的一点不成熟想法，纯属个人意见，愿与大家交流。

我们先谈谈什么是学习习惯，我感觉这个概念很笼统，我不是教育专家，只是一个普通的教育者，所以感觉自己的理解层面没有深度，就跑网上百度了一下，结果更迷糊了，关于它的解释众说纷纭，眼花缭乱。我自己想想，也别较真了，自己理解吧，个人认为啊，学习习惯应该有狭义和广义之分，狭义是指学习行为习惯，比如预习习惯、阅读习惯、书写习惯?、记忆习惯、思考习惯?、定计划的习惯、大事做不来，小事赶快做的习惯、上课不认真听讲的习惯?、适应老师的习惯?、认真的习惯、总结的习惯等等。这些都是行为层面的，广义上是指学习态度习惯，比如学习的积极性、学习的主动性、是否爱学习、是否会学习、感不感兴趣，能不能静下心来、是主动的还是被动的、这是态度和思想层面的'。感觉这两点都很重要，而且是相辅相成的。

我们再谈谈为什么要高度重视学习习惯的培养。一是从学生长远发展的角度考虑，从学生角度考虑。参加工作以来。我先后在独立初中、九年一贯制、独立小学工作过，感觉每个阶段的学校工作重心，工作方向不尽相同，有些差异还很明显。比如小学方面重视的是平均分和及格率，初中方面重视的优秀率，小学方面因为平均分和及格率的原因呢，班主任都手把手的教，掺着、扶着前进；初中教师呢往往更关注的是能考上二中、四中的学生，培优积极性高，补差的积极性差。所谓的因材施教、分类指导只是停在面上，都说没有时间和精力去搞，这样一来，学生到初中后，学科一多，班主任也不能跟班，失去了教师的掺扶，拐棍没了，学生一批批掉队，最后能考上高中的只是少数。二是出于现实教学工作的需要，如果刚才说的考虑得太远，那么培养学生良好的学习习惯更是现实工作需要了。大家试想想，如果学生自己愿意学习了，会学习了，不用扶着、喊着、劝着、逼着吓唬着了，你得省多少事？是不是？我们的老师工作辛苦，感觉到累，是不是和学生也有直接关系，所教的学生都省心了，咱还那么累吗，是不是？我认为，一个孩子在成长过程中，特别是在小学阶段，最迫切需要关注的并不是小孩子的成绩，而是他的学习习惯，这才是根，才是最重要的，根扎不好，能开花结果吗？小学的功课压力不是很大，为什么把我们的老师和学生弄得疲惫不堪，一定是哪个环节出问题了。用句土话说，现在我们不用过多关注孩子的成绩，我们只要看他是否能主动学习，是否会学习就行了。。否则成绩再好也走不远。反之，成绩再差也有提高的那一天。我教课的时候，经常有家长问我，我家孩子学习怎么样啊。我说你糊涂啊，你家孩子在家学不学习你不知道吗？

前几天听队会，听到最多的一句就是“播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”多么富有逻辑而又深刻的哲理呀。不难看出，习惯的培养对人一生的命运起着至关重要的作用。接下来，咱们再聊聊怎么培养学生良好的学习习惯，培养哪些习惯。刚才XX主任做了讲座，两位班主任和一位科任教师进行了交流，都谈了自己的想法和做法，给我们提了很多好的建议。我个人认为，这是一个非常复杂的问题，得根据年级特点，学科特点和学生自身特点区别对待。不是一句两句能说清楚的，更不是一朝一夕的能做好的。这需要我们的教师在日常实际工作中去探索，去体会，绝不是搞一下讲座，交流几个心得就能融会贯通的。我们今天做这个交流会，就是想强调一下好习惯的重要性，让大家树立起这么一个想法，后面我们会接着做这样的工作，持之以衡地的去做，一定要做出效果。小学阶段是习惯培养的基础阶段，当孩子带着对学校的好奇心和对知识的渴求来到学校时，我们的教师就应该意识到孩子们的一生就掌握在你的手里，就应该感到肩上责任的重大。由于应试教育的制约，我们往往忽视了习惯的培养，更多地注重了知识的传授，一味地追求分数，致使有些孩子养成了许多恶习。习惯一旦养成，就很难改变。当然坏习惯还是小问题，其实我想说的学习习惯，主要还是大的，就是养成愿学习，会学习的好习惯，这个最重要。手把手教的，天天喊声着劝着逼着带着走的学生，走不了多远，早晚掉队。古人云：“予人以鱼，不如授人以渔。”教师在传授知识的同时，如能在培养学生学习的习惯上下功夫，既可提高学生的学习水平，也可提高自己的教学水平，达到双赢的效果。

当然，我们也不能指望开一两次交流会就能解决问题，刚才说了，这是一个长期的过程，需要我们花大气力去做，今天充其量算是启动仪式，大家统一思想，更新观念，在以后的工作中积累经验，我们也会适时推广。我还想用前几天听班会时感悟较多的一句话作为我的结束语：行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。这些话似乎有些绝对，但良好的习惯对人生的确太重要了。

愿我们的学生都能养成良好的习惯。谢谢！