《痘猪老师和老虎班》读后感500字

第一篇：《痘猪老师和老虎班》读后感500字

在暑假中，我读完了8本书，其中，我最喜爱的是李汉平写的《痘猪老师和老虎班》。这本书语言活泼，充满了幽默感，看着看着就忍不住笑起来，但笑完之后也令人思考，令人感动。

李汉平，1990年毕业于北京大学中文系，国家一级作家，中国作家协会会员，哈尔滨市作家协会副主席。主要作品有：《梦、泪、梦》《母亲江》、《记忆门》、《纸鸽》……

痘猪老师是个矮矮的、胖胖的老师，她正处于青春期，长了满脸的青春痘，所以同学们叫她痘猪老师。从这个称呼中，你一定觉得她的学生都十分调皮吧！的确，她所带的班级是全校老师最头疼的班级，都称它为“老虎班”。但是，痘猪老师用自己的爱心、真心、智慧渐渐改善了与同学们之间的关系，赢得了同学们的尊重和爱戴，班级风气逐渐扭转，最后成了团结向上，人人争先的集体，班级里还出了几个“小才子”呢！有一次老虎同学偷了别人的录音机，痘猪老师问怎么回事，他说他想学好英语，可家里穷买不起。于是，痘猪老师就送给他一台崭新的录音机，他很感动。老师工资不高，还为他买录音机。于是他勤奋学习，成了英语小天才。

从这个故事中，我也看到了我现在的班级。我们这个班从一年级起就是一个很难带的班级，因为我们班有个混世魔王李泽鑫。他的顽皮那可是家喻户晓，人人皆知，经常搅得我们没办法上课。可我们在班主任的带领下，班级渐渐地变好了，同学们没有受李泽鑫的影响，一个个都积极上进，班风现在可好了。李泽鑫也在慢慢变好，这个老虎班可真像我们的班级！

我想：痘猪老师用自己的爱心、师德去温暖他人，这是给学生最好的教育！

第二篇：读后感之《猴子和老虎》

今天，我了《睡前故事》里的《猴子和老虎》故事，读后感之《猴子和老虎》，读后感《读后感之《猴子和老虎》》。这个故事主要是讲：一只猴子遇见了一只老虎，这只老虎想吃掉猴子，他把老虎引到河岸上，再用的机智解决了老虎。这个故事告诉我们遇到困难要勇敢面对

张殷豪

第三篇：狐狸和老虎续说(500字)作文

精选作文:狐狸和老虎续说(500字)作文

一日，老虎和狐狸狭路相逢。老虎说：哈哈，真是天助我也，这会让我抓住你了吧！狐狸知道自己是逃不出老虎的魔掌了，再来一次狐假虎威，老虎肯定不吃这一套。狐狸摆出了一个喜羊羊的poss，老虎看到狐狸的poss，脑袋上打了一个大大的问号！说那时迟不是不是快，狐狸立马想出了一个十全其美的好办法。

于是，狐狸做出一副很不服气的样子。（那是狐狸故意做给老虎看的）说：要不是我在找食物，没发现你这个庞然大物，发现您啊，肯定能跑的无影无踪。老虎听到这番不要脸的话，愤怒的说：哼，不可能！就你那种雕虫小技也能跑得无影无踪？狐狸渐渐地占了上风，看见老虎气得满脸通红的样子，马上反驳说：那当然，就连袋鼠也败在我脚下，真是不堪一击，你能打败我再说吧！那好，让本大王瞧瞧你的实力吧！从这个山头跑到那个山头，你赢了，我就不吃你，你输了，嘻嘻，兄弟，对不起了，好啊，一言为定，但是，我们要拉钩钩！没问题老虎和狐狸一起说道：拉钩上吊，一百年不许变，变了就是猪八戒老虎找来了松鼠，叫它说口令，松鼠说：一，二，三，跑！老虎马上以迅雷不及掩耳之势，拔腿就跑，一下子就不见了踪影。

而狐狸呢？他啊，在就回家呢，傻瓜才跟他跑呢！五年级:angel白雪 篇一：《狐假虎威》续集(柳鑫耀)新起点作文

《狐假虎威》续集

自从上次被骗后，老虎在家气得想撕烂狐狸。它在家走来走去，转来转去，家都快被老虎走出了一个大圈圈。狐狸在家也不敢出来，因为每分每秒它都害怕被老虎吃掉。

一天，狐狸终于忍不住了，走出了洞门。不过，还真是冤家路窄，他们果然碰上了。老虎笑着说：“老兄，又见面了，上一年的账也应该还了吧！”狐狸大惊失色，心想：完了！完了！完了！完了！??（以下省略20个完了！）竟然碰见了当年的大老虎。

狐狸灵机一动，心想：有了！有了！我可以这样办??哈哈，我太聪明了！（它是个自恋狂）它可怜兮兮地说：“老虎爷，我这次是真诚地来向你道歉的。”老虎一句话也不听，扑了上去。狐狸突然说：“我给你挠一年的痒痒。不收小费哦！”老虎停下脚步说：“当真？”“当真！”狐狸回应道。“果然？”老虎又问了一遍。“果然！”狐狸说得特别肯定。老虎深思熟虑了很久说：“此话当真？”“当然！”“嗯??好吧！”狐狸在老虎背上挠来挠去。挠挠虎背，挠挠虎屁股。老虎顿时觉得舒服得很。

可是??老虎万万没有想到，从那天起，它已经成了所有动物的笑柄。老虎气得要死，向天发誓，大声喝道：“狐狸，你给我出来，我要扒了你的一层皮，吃了你的肉，断了你的子孙后代！”

狐狸知道这个消息后，在家里永远也不敢出来了，整天提心吊胆，不知该做什么才好。狐狸仰天长叹：“老虎呀老虎，你和我真是冤家，去哪都会碰到，幸好我狐狸福大命大。”

老虎越想越气，在家哭着：“哇——哇——我这万兽之王太没用了。我连狐狸也不如呀！”

/新起点学子：柳鑫耀）（文

篇二：小学作文：狐狸和老虎

狐狸和老虎

有一只狐狸约老虎和猫在一起去觅食，说好平均分配。他们从山下一直往山上觅，半天就觅到不少的食物。

他们背着觅来的野兔，小鹿绵羊决定找一个安静的地方坐下来分食物。他们来到一棵大树下，老虎便躺下休息了。

狐狸恭敬地对老虎说：“大王，还是请您来分配吧。”老虎指了猫说：“你把猫物分一分吧!”猫答应了。

猫认认真真地分配猎物，三份猎物都分得很平均，分完后猫轻声对老虎说：“大王，您先挑一份吧。”老虎看了看三份猎物，气得发抖，一口把猫咬死了。

老虎挥挥手，吩咐狐狸说：“狐狸，你去分吧!”狐狸两下就分好了，然后对老虎说：“大王，你是森林之王，我只要一只青蛙，所有的猎物全归您。” 老虎抬头望着狐狸乐呵呵地说：“嗯，这还差不多，这么聪明的分配方法是谁教你的。”狐狸指了指死去的猫说：“是猫教我的。”

篇三：狐狸和老虎的新故事

狐狸和老虎的新故事

这天，天气晴朗，阳光明媚。几天没吃东西的老虎正好碰上了狐狸，它心想：上次狐狸骗了我，这次，我可不能再相信它了。于是，老虎猛扑过去，一下子抓住了狐狸。老虎说：“这次，我可不会再相信你了。” 狐狸眼珠一转，就想出了一个办法。神气地说：“要不是我没看见您，早就逃得无影无踪了。”于是老虎想了想，就说：“那我们来一场跑步比赛吧！你赢了，我就放过你。” 老虎和狐狸开始比赛。老虎怕丢了面子，就像离弦的箭一样飞快地向前冲。狡猾的狐狸假装跑得慢慢地，等老虎跑远了，就一下子窜到树林中去。老虎没跑多久，转头往回看，看不见狐狸，知道自己又上了狐狸的当。说：“我怎么那么笨呀！”

后来，老虎想：“以后我一定要聪明一点，不能老是上别人的当，不然就坏了我的名声，丢了我这个大王的面子。”

篇四：老虎自从上了狐狸得当后

《狐假虎威》续写

老虎自从上了狐狸得当后，心里一直很不高兴，发誓下次遇到狐狸一定要报仇雪恨，重新树立森林之王的威信。

一天，老虎在外找食时，还真碰上了狐狸。老虎对狐狸说:“真是踏破铁鞋无处找，得来全不费功夫！你这个骗子，上次让我颜面扫地，今天我要把它找回来！”

狐狸一看是老虎，心早就凉了一大截，“我的妈呀，怕什么，他就来什么。不过以我的聪明才智，老虎肯定不是我的对手。”

老虎对狐狸说：“今天我们比手劲，谁输了就永远离开这个森林。”狐狸一听，傻眼了，真是“秀才遇到兵，有理说不清”，这个不是我的强项，明白就是欺负我呀，看来，这次老虎早有准备，我还是“三十六计，走为上计”为妙。对老虎说：“你赢了，你才是百兽之王，我就离开。”

老虎看着狐狸夹着尾巴灰溜溜的走了，心里很高兴。

第四篇：《乌龟和老虎》托班故事教案

【活动目标】

1、经过故事明白好的东西，要向小乌龟那样做。

2、让幼儿知道有朋友的好处。

【活动准备】

1、《乌龟和老虎》故事。

2、乌龟和老虎一幅画。

【活动过程】

一、用画引入。

1、老师今天画了一幅画，孩子们你们想看画的是什么不啊？

2、画的是乌龟和小老虎，在我们的记忆里小老虎是不会跟乌龟玩的。

3、今天，老师就用乌龟和小老虎这幅画给你们讲个故事听，好不好啊？

二、《乌龟和老虎》故事。

1、乌龟在山脚下玩时看见了一个果园，果园里面有好多果子，乌龟第一个就想到要找好朋友来一起采果子，小乌龟高兴的爬回去找小老虎，小老虎听了和小乌龟一起(幼儿教育 www.xiexiebang.com)往果园去，小老虎的脚步比乌龟的快，小乌龟怎么也追不上小老虎，让小老虎等等它，小老虎还说它爬的慢。

2、小老虎都到果园了，发愁有栅栏挡着它进不去，小乌龟这时才爬到，小乌龟发现栅栏那边有个洞，可以从洞钻进去，小老虎着急的直接就要钻过去，可是洞太小，小老虎怎么也钻不进去，而小乌龟轻轻松松就进去了。

3、小乌龟进了果园就吃起了果子，小老虎看了直着急，小老虎没吃到果子，感到非常的失落，打算转身就走。这时小乌龟叫住了小老虎，把它装好的一乌龟壳的果子，递给了在外面的小老虎。

4、小老虎惊讶的看着乌龟说：“这是给我的吗？”小乌龟说：“你是我的好朋友，好东西我们要一起分享。”小老虎和小乌龟高高兴兴的一起吃起来果子。

三、小结。

1、小乌龟和小老虎之间发生什么事啦？

2、小老虎吃不到果子，小乌龟是怎么做的啊？

3、有朋友是一件很美好的事情啊！朋友之间可以互相互助，可以一起玩耍……

第五篇：漂亮老师和坏小子读后感500字

漂亮老师和坏小子读后感500字

下面是本人为大家整理的漂亮老师和坏小子读后感500字，欢迎大家阅读。更多漂亮老师和坏小子读后感500字请关注漂亮老师和坏小子读后感圈子。

认识米兰老师，感觉非常幸福，而这种幸福的的确确是偶然所得。暑假里的一天，阳光明媚，我临窗而坐无意间翻阅到了杨红樱阿姨的《漂亮老师和坏小子》这本书。因正无聊中便随意的翻了翻，不想却被书中的情节深深地吸引而无法放手。

书里的米兰老师是一个受学生欢迎的老师，她能和学生们打成一片并发现学生的闪光点;她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严，我印象最深的米兰或的一句话是：“我们常常教育学生要做一个高尚的人，而善良，富有同情心是作为一个高尚的人最重要的品质。如果米奇见死不救，他可以不旷课，但是他也许就错过了一次非常美好的感情体验。”米奇是因送难产的猫去医院而旷课的。在我看来，米奇的做法是正确的，他关心一切生物，换做是我，我也会这样做。但是其他的老师却指责这个善良的男生，可见老师们仅仅关心分数和智力，却忽视了更为重要的人性。在这样的教育下，学生们原本善良的本性能不被扭曲么?在他们长大出了社会，就会面对他人的困难而无动于衷，见义勇为的人反被说成“傻瓜”，那整个社会将会成为什么样的社会?

米兰老师拥有一颗真诚无私、真正懂孩子们的心灵。这样的老师是多么的难能可贵啊!除此之外，米兰老师还有一套与众不同的教学方法，这让我不禁羡慕起了六年级三班的那些孩子来。但是，我想我们的身边也一定也有如米兰老师般可亲可敬的好老师的。

《漂亮老师和坏小子》由杨红樱作家写的童话。十分的生动有趣。故事是由一位年轻美丽的米兰老师和六(3)的坏小子组成，坏小子调皮捣蛋，而米老师却是一位时尚、温柔、善解人意的好老师，他们演绎这一个又一个有趣而动人的故事。坏小子是五(3)班的H4有肥猫、兔巴哥、豆芽儿、米老鼠，在班里为非作歹，不知道学习。在米老师的带领下，H4的学习态度都端正了，让我们Look ,Look这位老师。米老师是这样处理打架事件。

六(2)和六(3)在公园打群架，被治安抓住了，执意要抓去派出所，米老师及时赶到，说他们在练拳，治安走后，米老师问他们打架原因，他们不约而同地说：“这是我们的隐私，可不可以不说?”米老师就不再追究：“男孩子打架很平常，会有几个孩子能说清?”说完便扬长而去。

米老师在办公室化妆引起很多争议，米老师去不这样认为，她说：“课前化妆，是想给学生一个精神整洁的形象，是对学生的尊重。”她还对办公室的马老师说：“你都生病了还在上课，这样，这样不仅容易传染给学生，而且，带病上课，自己情绪不好，也会影响到课堂气氛。”

在读完杨红樱老师的作品后，漂亮老师米兰的教育故事让我明白，成为一名好老师，不仅需要学识、修养、严谨、积极乐观的人生态度，还要走近我们，走近我们的内心。