第一篇：批量修改mp3文件名标题（共）
批量修改mp3的文件名、标题、艺术家、专辑
方法一: 根据文件名修改标题、艺术家
用千千静听批量修改音乐信息--根据文件名修改文件标签
mp3的标签是指标题、艺术家、专辑、流派、备注、音轨、年代
修改前，建议先把一箩筐的MP3分一下类，比如把相同歌手的歌曲放在同一个文件夹内。其好处看到后面你自然知晓。
现在，打开千千静听。在千千静听（英文名TT Player，以下简称TT）的默认皮肤下，按一下很大的“＋”号（添加曲目），然后选择“文件夹”（添加某文件夹中的所有音乐曲目），找到任意歌手所在目录，并添加入TT列表中。接着，在列表处按CTRL+A（全选的意思，也可以手动选择所有歌曲），并点击鼠标右键——看到了吧，有个“批量文件属性”按钮，点进去！
下面就是修改音乐信息了。首先是标题，在标题一栏单击鼠标，将闪烁的光标定位于此栏，你只需要点击修改文件名处右边的“从文件名猜测标签”，如果mp3的文件名就是标题，那就在里面输入“%(Title)”即可。%(Title)是歌曲标题的意思，如果mp3的文件名格式不同，你也可以选择其他代码以达到不同的结果，就在输入“%(Title)”地方的下面TT已经做出说明，相信稍懂电脑的人都明白什么意思，小弟不再废话。下面一个可以修改的选项是“艺术家”，只需要修改成这些歌曲的歌手名字即可。这就是为什么一开始要分类存放不同歌手的音乐文件，懂没？接着是专辑，这个选项其实用处不大，你喜欢的话可以修改成你的名字。比如我的所有音乐“专辑”都是“ET收集”，呵呵。剩下的“音轨”、“年代”、“流派”、“备注”基本上都用处不大，供音乐发烧友做修改。修改完后，直接点击TT的“保存到文件”即可！
方法二：根据文件标签修改文件名
用灵者更名软件--根据标题、艺术家、专辑修改文件名
将需要根据文件标签修改文件名的mp3放在一个文件夹中，灵者更名左侧视图栏中选择需修改的文件夹，中间的视图会显示出需修改的mp3，在下面的文件名设置里给修改主名打钩选择，在右侧栏视图中共有四个大模块：文件改名、内容编辑、综合任务、更多扩展。单击文件改名模块下的标签--mp3音频，在标签表达式里面输入“#歌名”，单击下面的执行，即可大功告成!标签表达式可以有更多的表示方式，自己可以根据需要设计修改文件名，与千千静听的是大同小异。
第二篇：巧用EXCEL批量修改文件名
巧用巧用巧用巧用EXCELEXCELEXCELEXCEL批量修改文件名批量修改文件名批量修改文件名批量修改文件名平时经常会遇到为大批文件统一重新命名的问题，现将本人在实践中总结的一套“巧用Excel批量修改文件名”的方法介绍给大家。为了方便说明问题，我们用一个简单的实例来介绍如何巧用Excel批量修改文件名。例如有一些照片文件存放在一个文件夹下，它们的文件名分别是1.JPG，2.JPG，4.JPG……(编号并不一定连续)。这是本人去武汉游玩所拍摄的照片，为了便于管理，想为它们重新起个有意义的名字，如：武汉1.ipg，武汉2.ipg.jpg，武汉3.ipg……。现在，让我们一起来看看如何轻松地完成这个批量修改文件名的任务吧。第一步：请将所有要批量改名的文件存放在同一个文件夹下。第二步：按WIN+R快捷键，在弹出的“运行”对话框中输入“CMD”，打开一个命令行窗口。并利用CD命令将当前目录指定为第一步中的文件夹。技巧提示：可以在命令行窗口中先敲入“cd”(cd后留一个空格)，然后在资源管理器中打开要指定的文件夹，将资源管理器地址栏中的文字选中后拖动到命令行窗口中，以加快输入文件夹路径的操作。第三步：进入指定的目录后，在命令行中输入“dir／b>gm．Txt”。其中“dir／b'表示只列出文件名，不显示其他任何信息。“>”号是输入输出转符号，即将dir／b的输出由默认的屏幕转到gm．txt文件中。
技巧提示：可以使用“dir／o”命令进行排序输出，具体使用方法请在命令行中输入“dir／?”，查看具体的帮助信息。第四步：现在该主角上场了。启动Excel软件，进行如下操作： 1．在当前工作表的A列第一行上输入“rer ”(rer后留一个空格)； 2．打开第三步中创建的gm．txt文件，删除内容为”gm．txt”的一行后，按Ctrl+A键全选，再按Ctrl+C键复制； 3．回到Excel中，在B列第一行的单元格上单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“粘贴”菜单项，将步骤2中复制的内容粘贴到B列； 4．在C列第一行输入一个空格； 5．在D列第一行输入第一个文件要修改成的文件名“武汉001.jpg”； 6．利用自动填充序列的方法依次填充D列、C列和A列，其中D列为依次增加1的等差序列填充，C列和A列为复制填充，填充长度当然是和B列一致。(如图)技巧提示：在生成D列中的文件名时，可以使用Excel中的函数产生各种特殊的文件名称序列，也可以灵活使用文本函数通过原文件名或其他字符串组合生成新的文件名。这里不说了，请在实际使用的过程中摸索吧。第五步：在Excel中选中A-D列所有包含数据的行，按Ctrl+C键复制。第六步：在资源管理器中双击打开gm．txt文件，按Ctrl+A选中全部内容后，按Del键将其删除。再按Ctrl+V键粘贴第五步中所复制的内容，保存并关闭gm．txt文件。
第七步：将gm.txt文件重新命名为gm.cmd(在WIN9x中请重命名为gm.bat)。最后在资源管理器中双击gm．cmd(或gin．bat)文件，我们便瞬间完成了大批量文件的重命名工作。其实，这里我们就是巧用了Excd的自动填充功能来批量生成重命名文件的DOS命令“ren 原文件名 新文件名”，从而达到快速批量修改文件名的目的。以上实例中所介绍的只是最普通的重命名文件的问题，在使用此方法批量修改文件名的时候可以灵活运用，衍生出更多奇思妙想。例如，有一批学生照片，是使用学号进行命名的，在某次考试中，需要使用准考证号来命名学生照片并打印准考证，我们就可以稍微改动一下上面的方法，将学号和准考证号相对应的数据库字段导人到Excel中，再利用自动填充功能，批量产生重命名的DOS命令，继而快速完成大批量文件的重命名工作。
第三篇：修改标题
修改下列文件标题
01 ××厂向上级的请示报告
答：将“向上级”改为事由，“请示报告”改为“请示”，即：××厂关于××问题的请示 02 扩大经营范围决定的请示
答：加上发文单位，并将“决定”去掉。
03 ×公司关于开展春季运动会的决定的通知
答：将“开展”改为“举办”，将“的决定”去掉，即：××公司关于举行春季运动会的通知 04 ××公司关于完全彻底地开展增收节支活动的通报
答：将“完全彻底地”去掉，即：××公司关于开展增收节支活动的通报 3.01 ××市人民政府就企业改革问题的答复
答：将“就”字改为“关于”；将“答复”改为“批复”，即：××市人民政府关于企业改革问题的批复
3.02 ××大学优秀学生评奖
答：在“大学”后面加“关于”；在“评奖”后面加“情况”，即：××大学关于优秀学生评奖情况的通报
3.03 ××交通局××水电站施工期间严重影响我们水运的情况报告的汇报请求
答：将“××”、“期间严重”、“我们”删掉；删去“的汇报请示”，改为：××交通局关于水电站施工影响水运的情况报告
3.04 ××省交通厅关于国家安全部、交通部两部贯彻国家安全法有关规定文件中有关问题的请示
答：删去“国家安全部、交通部两部”和“文件中有关”；在“规定”后加“的”字，改为：××省交通厅关于贯彻国家安全法有关规定中的问题的请示
3.01 公司总裁、各分公司经理、来宾的随行人员先后走进会场。
答：本公司总裁及各分公司经理、外单位来宾及其随行人员先后走进会场。3.02 最近，不适当地突出智育是教育的失误。
答：最近，过分强调智育而忽视素质培养，使教育走入了误区。
3.03 由于银行贷款利率下调，所以我厂产品的生产成本下降了一倍。答：银行贷款利率下调使我厂产品的生产成本下降了一半。
3.04 加强素质教育是深化教育体制改革的关键，不能否认这是培养新世纪人才的重要举措。
答：加强素质教育是深化教育体制改革的关键，也是培养新世纪人才的重要举措。3.01 公费医疗改革的通知、决定和函
答：××××关于公费医疗改革的通知、决定和函
3.02 ××纪委关于××厂对擅自挪用基建款发放奖金的通报、处理决定及调查材料、举证材料
答：××纪委关于××厂擅自挪用基建款发放奖金的材料
3.03 ××县人事局、××地区人事局有关工程技术人员、档案图书情报人员、医务人员、会计人员等职称评定中古代汉语、外语、计算机考试的通知、办法
答：××地、县人事局关于专业技术人员职称评定有关考试的通知和办法
3.04 ×企业关于第三届职工代表大会的通知、发言稿、会议决议、会议纪要、发言记录答：×企业关于第三届职工代表大会的会议文件
第四篇：图解文件名繁简体批量转换利器-拖把更名器
文件名繁简体批量转换利器-拖把更名器
拖把更名器，名字不咋地，但却非常实用，装机必备！那些面对一大堆繁体字文件名一筹莫展的朋友可以很轻松搞定。当然，文件名也可以批量转换繁体字。至于其他更改文件名的方法，拖把足以能满足你的要求。
如图，上中文名。
拖把更名器安装后大小仅一个多M，由于安装时它自定为SmartRename，请自己加好啦，直接图解拖把更名器转换文件名，打开一个需要转换的文件夹，里面文件名既有简体字也有繁体字。不要管他，一股脑儿通通转换！点击编辑-全部选定
右击任意一个图标，在右键菜单选择“拖把更名器”
在拖把更名器界面点击“更名”-“文件名繁体转简体”，如图
这只是倒数第二步，最后一步就是点击“更名”-“应用”
下面就是转换以后的效果，蓝色图标表示文件名本来就是简体字，不用转换了。再看看，是不是清爽多了？
当然，简体字文件名批量转换繁体字也亦然。最后，摘录拖把更名器两个其他用途。
一、轻松更名拼音曲目
随着MP3播放器的普及，越来越多的人喜欢拷贝一些MP3音乐随身携听，但由于不少MP3播放器上的显示条都不支持中文显示，这让我们只闻其声不见其歌名多少都有点遗憾。既然看不了中文，看得到汉字的拼音也不错呀。呵呵，那就来看看“拖把”的魔力吧!
打开《拖把更名器》后，点击“文件”→“添加文件”，打开要改名的文件夹按Ctrl键选中要改名的多个文件后点击“打开”;接着点击界面上的“扩展更名”选项卡，在“预设方案”框中选中“汉字转换为拼音”抑或选择“汉字转换为拼音且首字母大写”看你个人的爱好了。双击鼠标左键后看看，预览栏下是不是全都出现对应的拼音名称了呢，方便吧?单击工具栏上的，所有的歌名将自动帮你转换成拼音，这样我们在不支持中文显示的液晶条上也可以通过拼音识别出中文歌名了。
有些朋友可能会觉得歌名改成拼音后通过电脑来浏览会很别扭。没关系，我们让歌名上既有中文又有拼音不就可以了?好，我们来看看如何实现，我们先将中文歌名转换为拼音使其处在如图1这种预览状态后，我们再点击界面上的“添加”选项卡，接着在“文件名前/后添加”文本框中输入“”注意要加上“<>”尖括号，我们就可以看到预览效果，单击一下工具栏上的后，到歌曲目录中看看，是不是曲名中既有中文又有拼音了呢?
二、调用文本文件命名
许多朋友喜欢通过BT下载一些歌曲来听，因为BT上的歌曲音质一般都是非常好的，但很多时候下载下来的歌曲都没有具体的歌名，只是曲目编号而已。不过在文件夹中有时还包含有一张歌曲专辑的封面图片和一份曲目文本，难道我们想更改曲目的话要对照着这份曲目文本一个个去改吗?当然不必如此麻烦，拿起“拖把”，我们一起来施展它的魔力。
首先我们把曲目文本中的曲目列表复制到一个新的文本(文本内容为排序好的曲目名称，每个曲目名称占一行)，接着点击菜单栏上的“更名”→“调用文本文件命名”，在弹出的对话框中选择我们刚新建的曲目列表文件，单击打开后就可以预览到我们所希望的曲目列表了。同样单击工具栏上的完成改名。
当然，“拖把”的魔力远不止上面介绍的两项，其他的“魔力”有待朋友们慢慢去体会了。
第五篇：《批量修改错字词》教学设计
山东教育出版社第二册
《批量修改错字词》——查找与替换
沈
爱
青州经济开发区学校初中部
一、教学目标
1、掌握查找与替换的方法，初步掌握菜单的使用方法，能熟练进行相应的操作。
2、通过菜单的使用过程，培养学生自主探究的能力。
3、培养学生仔细认真的学习态度。
二、教学重点：查找命令的使用
三、教学难点：替换命令的高级操作
四、教材分析
“查找与替换”是对文章多次重复出现的部分内容，进行查找定位和批量自动修改的好方法。“替换”命令与“查找”命令一并成对使用，用于修改文章中普遍性的错误。对于学生来讲，虽然已经接触Word，但是前面用到的都是常用工具栏上的按钮，到目前为止还没有正面接触到菜单的操作。本节课是菜单操作的第一节，学的轻松会给后续的学习奠定良好的基础，同时学会菜单操作也为今后学习其他的应用程序扫清了障碍。
五、教学准备
硬件资源准备：多媒体网络教室，或液晶投影设备。软件资源准备：Windows操作系统，Office办公软件，网络教室。
六、教学流程
本节可以采用任务驱动、小组协作学习与自主探究相结合的方法组织教学。
（一）情境导入 激发兴趣
（教师事先打开一篇很长的文章，并且在查找对话框中输入文章中的某一个字或词。例如：“计算机”，然后关闭对话框，把文章最小化）
同学们，在这篇很长的文章中，有一个词是“计算机”你们知道它在那里吗？简直就像大海捞针太难找了是吗？老师可以在3秒钟之内找到它。（在同学们一片怀疑的目光中老师迅速按一下“Ctrl+f”健调出查找对话框然后按一下回车键，奇迹立刻出现在学生面前）。这就是我们今天要学习的，Word的查找与替换功能。Word不但可以快速准确地找到你想要找的字或词，而且还能把它替换成别的字或词。你们想学吗？
（二）合作学习共同探究
1、查找字或词
教师演示查找字或词的方法，介绍菜单的用法，学生仔细观察。然后学生以小组为单位，根据刚才老师的演示，打开通知文本按要求进行查找练习。不会的地方可以利用课本、老师为大家准备的自学课件进行学习，也可以小组内的同学在一起商量，看哪个小组最先完成任务？（学生进行查找练习操作，教师巡视，指导学生操作，发现问题及时纠正）。
2、让学生打开教师从网络教室中下发的长篇文章，两个人一组互相出题，说出文章中的一个字或词，另一个人进行查找，进行巩固练习，检查学习效果。提示基础好的学生打开高级按钮看一看里面的选项如何使用？
大家已经学会了查找，在查找过程中你遇到什么问题了吗？为什么有的字或词文章中有却找不到呢？（提醒大家，在查找过程中的注意事项：输入的查找内容必须和文章中的内容完全一样，如果是英文字母还要注意大小写、半全角以及注意搜索范围等等）。
3、替换字或词 错误的字或词已经找到了，怎样把它改正过来呢？请大家自学课本内容，把“通知”中的大礼堂替换成“体育馆”。（学生自主学习文字的替换知识，教师巡视至发现有的学生已经掌握了替换的操作。）
有谁学会了替换操作？请您给大家演示一下。（找学会的同学给大家演示并解说！）
大家看清楚了吗？请大家继续练习操作。按照他的方法将“大礼堂”替换成“体育馆”。
4、拓展练一练
将《春》中“春天”两字全部替换成“秋天”。让学生练习替换其中的字或词，同样也可以两个人一组，进行互考练习。详见附资料，见课件。
5、比较“替换”与“全部替换”的区别
刚才我们在查找和替换的练习中，有的使用了“替换(R)”，有的使用了“全部替换(A)”，你知道它们在使用上有什么区别吗？
（学生小组讨论、研究后再上机验证结论。然后教师请一名学生回答，回答不全面的由教师补充。）
6、对话框中“高级”按钮的使用 这部分知识要求基础好的学生掌握，基础较差的学生只要求了解。
（三）课堂小结 巩固提高
通过这节课的学习，同学们都学会了利用Word中的“查找和替换”来修改某一批字词，结合以前的学习，我们会发现这种方法对于大批量相同字词的修改极为高效，你们应熟练掌握。但是，最好的办法还是不出现错误，这样我们就不用去修改了，希望大家在今后的学习和工作中，要有一个严谨科学的工作态度，不犯或尽量少犯错误，让查找与替换功能无用武之地。
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