幼儿园保研组总结

第一篇：幼儿园保研组总结

幼儿园保育后勤工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心。本学期，在园领导的正确领导和全体保育后勤人员的共同努力下，我们保研组根据《纲要》精神和本园的实际情况，积极做好保研工作组织后勤人员脚踏实地做好幼儿园保育后勤工作任务，现对本学期的保育组工作总结如下：

一、加强学习，努力提高保育后勤人员政治和业务素质

本着理论指导实践的态度，定期组织后勤人员进行政治及业务学习，每半月召开保育后勤条线例会，及时了解保育后勤人员的思想动态和工作中存在的问题，努力提高保育后勤人员的主人翁意识。组织学习有关幼儿园的法律法规，特别是《幼儿园卫生消毒方法》、《食品法》以及消防避险知识，学习有关“安全教育”的文件、保健老师开办保育知识讲座，对保育员、食堂人员进行业务知识考试，使保育员、食堂人员能规范操作，总之通过多种形式，帮助引导他们提高专业理论从主观上掌握指导思想，融会贯穿于工作中。

二、时刻抓好安全工作，确保幼儿园工作安全正常的运作。

安全工作是幼儿园工作的首要任务，幼儿的安全，牵动着家长的心。首先把好幼儿入园晨检关，做好晨检的看、摸、问、查的各项工作，保证每个孩子都能健健康康来园，安安全全回家。其次建立了合理的生活制度，培养儿童良好的生活习惯，建立定期健康检查制度，儿童生长发育监测，扎实地做好了春季传染病的预防。本学期是流感发病较高的一学期，幼儿园还发生了三例手足口病，但我们保研组及时组织老师，保育员很好地做好了消毒隔离工作预防工作和关于手足口病的预防宣传工作，重新换置了紫外线消毒灯，加大了消毒力度，确保了在园幼儿的健康。定期对幼儿园室内外一切设施设备进行全面修改、完善。对于各种危险隐患，我们做到及时发现及时抢修，并且经常提醒各位带班老师注意报修各种大小硬件，以最大限度保证全园每个幼儿意外事故发生时的危险性降到最低程度。

二、加大力度抓好保健，科学合理安排一日膳食。

食堂工作是幼儿园卫生安全工作的重中之重，为了确保幼儿的饮食安全，我们每两周组织一次食堂工作人员进行业务学习，学习食品卫生知识、食物中毒预防知识、餐具消毒知识等等，实行分工负责制，各人负责一项工作，提高工作效率，提高服务师生的意识和水平。

另外，我们还科学合理地安排幼儿的一日膳食，为了不断提高幼儿的饮食质量，在饮食营养、花样品种和搭配方面多下工夫，每月做好膳食的营养计算，成立膳食领导小组，每周根据幼儿的年龄及生长发育的需要制订合理营养膳食。每日抓好厨房食品来源的登记、验收，签好发票单，严把关口，以防有变质变味的食品入园，坚决杜绝三无产品。

本学期保育后勤工作有了一定的改进，保育后勤人员的素质有了明显地提高，全体教职工能密切配合，在安全方面做了大量的工作，未发生重大事故。成绩已经过去，下学期将继续加大安全工作力度，规范门卫及幼儿接送制度，保证幼儿的安全，加强食堂工作的指导，规范操作，立足基本食谱，追求色、香、味、形惧全，购买必要的用具，加大全园卫生工作检查力度等，我们将满怀信心，努力工作，创设一流的育人环境，赢得社会和家长的信任，为幼儿园辉煌的明天继续努力吧！

第二篇：幼儿园保教组工作总结

保教组工作总结

本学期，保教组以科学发展观为指导，结合青羊区教育局工作计划要点,紧紧围绕“内涵发展”这一核心，不断深化幼儿园的建设和改革，强化内部管理和服务意识，优化保育质量，进一步规范管理，依靠信息化管理手段提高管理工作的效率；以精益细致的管理推进幼儿园保教工作，不断提升幼儿园服务竞争力。全体保教人员团结奋进，奉献智慧，付出汗水，发扬了保教组的团队精神，圆满地完成了本学期保教组制定的各项工作任务，取得了一定的成绩,开创了我园保教工作的新局面。现将本学期保教组的工作总结如下：

一、加强学习，增强了保教组团队的凝聚力

1、组织全体教职工认真学习的党的路线方针政策。坚持开展多种形式的有层次、有说服力的互动式学习活动，努力提升全体党员、教职工的政治素质。通过学习和讨论，全园教职工深刻领会“立足科学发展，着力自足创新，完善体制机制，促进社会和谐”的主要精神，把力量凝聚到贯彻党提出的各项任务上来，从而努力做好幼儿园的各项工作。

2、加强了对团支部和青年教师的思想教育力度，对团员、入党积极份子、青年教师开展心理健康讲座、团队拓展训练和班组长学习活动，这些活动开展，增强了团队的活力和凝聚力。

3、在幼儿园的管理中，注重转变管理理念，在抓常规管理的同时，还注重了情感管理和民主管理，在幼儿园各项重大制度出台之前，先在教师中征求意见，再经行政会、职代会讨论决定。在全园职工中征求了大家对今年工作的合理化建议，增强了大家的主人翁精神。同时关心职工的所思所想，深入到职工中与他们谈心、交流，做到了化解矛盾，使幼儿园的凝聚力得以进一步增强。

4、抓保教常规管理的同时，还注重了情感管理和民主管理，坚持开展教师思想状况调查与分析，三月，进行了幼儿园工会、职代会的换届改选；四月，工会共收到全园25个班组的“节约金点子”100多条，对好的建议认真对待，及时采纳，四月和十一月分别在党员和职工中开展了“提合理化建议”活动，对给幼儿园的发展提合理化建议的职工在“五一”表彰中给予表扬和鼓。九月，通过职代会讨论，研究实施了《幼儿园工作单项奖励制度》、《幼儿园工伤管理制度》，在管理过程中，不失时机地提供机会激发教职工的参与意识，发挥民主管理的主人翁精神。

二、强化队伍建设，提高保教质量

在当今深化教育改革，实施素质教育的过程中，我们更深刻地体会到：教育的改革与发展，关键在与建设一支高素质现代化的教职工队伍。因此教职工队伍建设是我们永恒的主题，我们的目标是建设一支讲师德、钻业务、愿奉献的教职工队伍。

1、健全制度，明确责职

为了使幼儿园管理工作向规范化方向迈进，我园修改完善了保教组管理制度、后勤安全制度、节约制度等，十月，拟定成立幼儿园“优青工作坊”，初步拟订了《幼儿园优青工作制度》、《幼儿园优青培养制度》，并试行，幼儿园骨干教师与年轻教师结对，并制订了相关的职责、任务，为幼儿园的教师队伍可持续发展奠定了基础。充分调动教职工工作的积极性，建立教科研奖励制度，凡代表幼儿园在省、市、区做大型观摩活动及发表论文的教职工，学年结束都给予不同层次的奖励，同时今年一名年轻教师还被评为成都市优秀青年教师。

2、加强教职工队伍的培训，提高专业素质

（1）为了加强师德、师风建设，提高教师的思想素质。我园坚持间周一次政治学习制度，组织教师学习法律、法规，学习行为规范，学习全国各地优秀教师的先进事迹。要求每位教师用正确的教育思想武装自己，用严明的纪律约束自己，自觉树立良好的教师形象。

（2）积极开展各种教师技能培训。为了提高教师的业务能力，我们通过多种形式，多种渠道进行培训。一是采取请进来、走出去的方式，进行集中培训和分类培训。上半年我园先后选派教师参加成都市幼教学会、青羊区教师培训中心以及上级主管部门组织的各种专业技能培训。同时还分别选派老师前往广州、北京、深圳等地观摩教学等，学习姐妹幼儿园的先进管理经验和教改理念，着力培养一支骨干教师队伍，在教育教学中发挥示范带头作用。二是采取园本培训的方法，定期开展学习研讨，对教学存在的问题进行讨论，寻找策略，提高教师的专业素质和专业技能。本学期沿袭我园特色体育活动研究传统，开展一课三研的专题研讨交流活动，发挥教研小组的共同智慧，组织教师优质体育活动竞赛，提高教师的专业技能，促进教师不断提高研究水平。

（3）加强保育工作，狠抓服务质量。后勤管理是幼儿园管理工作中的一个重要方面，因此，我们根据新《纲要》精神，注重后勤管理的制度化、规范化、科学化，制定了园区清洁、班级卫生、餐眠护理、健康晨检等一系列幼儿保育制度。要求后勤人员严格执行园里管理制度，认真做好维修工作和安全保卫工作。在膳食管理上，严格把好购物关，验收关，坚持保质保量地为幼儿提供营养平衡的合理膳食。做好幼儿定期体检、幼儿晨检和全日健康观察。每日晨检坚持做好一问、二看、三摸、四处理、五记录，建立幼儿健康检查制度、交接班制度和服药登记制度。

3．加强园本教研，促进教师发展，提高服务质量。

在这个学期的园本教研过程中，我们突出了“管”——加强园本教研管理，强调角色定位；经历了“改”——改革园本教研方式，强调立足实际；“研”——研究构建园本课程，强调凸显特色；“训”——激活园本培训机制，强调教师发展；充分利用有利条件，为构建具有特色的幼儿园教研文化，全力塑造新型的保教群体，深入开展园本教研。

（1）分层培训，注重实际效果。教组建立了以园本培训为主，其他方式为辅的教研机制，采用多种培训方式拓宽教师视野，提高教师能力，推动幼儿园的改革发展。在优青工作坊的基础上，幼儿园先后组织园长及骨干教师前往北京、南京、蒲江、深圳等地共计15人次，参加“全国首届园长高级研修班”、“科研课题成果提炼培训”、“四川省第六届幼儿园优秀教育活动——儿童体能及音乐智能活动”的现场观摩教学研讨会、“幼儿园创意体育活动研讨会”等，学习姊妹幼儿园的先进管理经验和教改理念，着力培养一支有特色的骨干教师队伍；九月和十二月，分两次开展了“幼儿园管理系统信息化培训”活动，邀请系统软件开发公司的工程师对全体教职工了信息化工作的全面培训，有效提高了教师运用管理软件和后台办公系统的能力；十一月，开展了“班组长工作培训会”，通过培训提高了班组长的管理水平；六月，特别针对清波分园开园及新教师上岗进行了“就在孩子们身旁”——关于环境创设的培训、以及卫生保健、安全、早操创编等多方面的培训课程，有效的促进了新教师上岗前的工作能力和业务水平。十二月，总园所有行政安全人员与清波分园全体教职员工共同开展了“食品卫生消防安全培训”活动，通过趣味问答、游戏互动等形式不但加强了对分园教职员工的卫生保健和安全意识，更促进了总园与分园之间的交流互动。

（2）开展各类技术练兵——结合教师发展规划，在2009年上半年的园内青赛中，共有四名教师参与，通过现场研讨，提高了教师教育实践能力；十二月，“打造幼儿园健康文化，构建幼儿园体商平台”园本教研组开展青年教师“优质体育课”评赛活动，通过“同课异构”、“一课多上”的形式，打磨出一系列精品体育教案，提高了教师设计和组织体育活动的能力；九月开展了教室环创评比活动，鼓励教师们大胆创新，突破传统，创设具有班级特色的、符合幼儿年龄特点的多功能、立体化、操作性强的室内外环境。

（3）园本教研成果

我园本期有13篇论文在成都市2009教育改革与研究论文评选中获奖，其中一等奖1名，二等奖3名，三等奖9名。我园教师参与十一五课题“儿童哲学活动的时间研究”的活动案列，出版在《小哲学大智慧》一书中，此外，园长朱莉、副园长黎纯和刘丽萍还对本园和市区各幼儿园的老师进行了早操、自制材料、教学研究等多项专业技能的培训，为幼儿园赢得了较好的口碑。

（4）园本教研工作思路：

在下一步工作中，我们拟有以下工作要点，来促进园本教研各项工作的开展：

1、加快权力下放，以各年级组为单位，教研组长做好带头人和负责人，并给予一定的教研经费，用于在开展教研工作中需要支配购买的物品。学期末各位组长组织一次大的教研活动，提升开展教研的能力。

2、加强为教师现场诊断、把脉，就教育理论和教育实践相脱节的问题，鼓励教师不断反思剖析，培养教师观察、分析、思考。记录能力，加强教研资料整理、汇总的规范性，形成实例存档备用。

3、创新各层次教师培训形式，以提高教师思想水平、理论水平、实际操作水平为目标，实现“培训——探索、思考——操作（灵活性、创造性）——总结、评价”一体化的路子，并针对每一个教师的具体情况，有针对性的进行辅导，进一步加强教师的基本功培训。

4、强化一线教师园本教研各项能力（讲授教育叙事、案例、课例的写作，如何开展课题研究，如何说课等）。

5、完善健全园本教研制度，将针对本园教学实践中亟待解决的问题，提出研究、解决方案、完善教研制度，明确制度要求，落实工作责任，以规范、严谨、切实有效的机制促使“园本教研”的有效开展。

4、加强精细化、信息化管理，提高工作绩效

年初制定了幼儿园精细化管理实施方案，强化幼儿园信息化建设，主要从四个方面对幼儿园的精细化管理工作进行了梳理：（1）在精细化管理方面做好四步走

一是进一步深化园务公开工作。二月幼儿园设立专门的橱窗建立“办事公开栏”，做到幼儿园管理公开；

二是各班组将自己在日常工作中的管理和工作经验进行总结和梳理，形成班务精细化小模块，使我们的工作更能适应先进教育理念的要求，更能适应家长的需求；

三是加强幼儿园教学管理，保教组加强了对教师儿童双常规和教师教学活动计划制定和实施检查、抽查、督促，并尝试将日常教学的各项管理工作精细化，形成保教组教师考核系列模块；

四是加强班级物品规范化管理。物品的摆放是一个单位工作程序中的一部分，看似一个简单的工作，但是物品的摆放是否整齐有序,就可以折射出员工的工作态度和员工素质，反映出一个单位的员工培训是否到位，管理是否严格、规范。因此我园在现有硬件条件基础上，根据人性化、制式化、精细化管理要求，分别制定各类物品规范化摆放的细则，力求做到班级环境布置“四化”：环境布置个性化、各类指南规范化，物品摆放条理化、教室内外清洁化。（2）加强幼儿园信息化管理，和管理软件办公平台的使用，增强了

幼儿园工作效率。积极参与四川省机关事务管理局婴幼儿园管理软件的开发、使用培训和试运行调试等工作，通过婴幼儿园管理软件的试运行和幼儿园互动式网站中“班级博客”的更新，强化教师对现代信息手段运用能力的提升。七月，管理局黎局长在我园进行现场办公会，听取了幼儿园软件系统开发与运用的情况汇报，以及教师在试运行过程中的问题和建议，同时对我园精细化、信息化工作提出了要求和积极的建议。十一月管理软件在大家意见和建议的基础上，进行了全面更新与完善，并在红星幼儿园进行了信息化现场会，现幼儿园各部门、各班组正在对新更新的管理软件进行全面测试和试运行。

三、落实素质教育，促进幼儿发展

1、本学期保教组坚持了每周的常规检查，加强对教师、儿童双常规和教师一日活动计划制定和实施检查、抽查、督促。

2、组织保教人员进一步理解《纲要》精神，运用《纲要》“以人为本”的教育理念，关注幼儿，开展有效的师幼互动，师生共同建构幼儿园的教育活动，开展丰富多彩的家长开放日活动，进一步提升教师的专业素质。

（1）在学习《纲要》的基础上，用照片、视频、幼儿作品、教师记录、家长记录等形式记录下班级师生共构开展的主题教育的全过程，在期末形成了各班图文并茂的教育活动资料，并进行研讨和交流。

（2）坚持课题研究，“金色摇篮”亲子园申报的课题《亲子园生活环节组织策略的实验研究》被成都市青羊区教师学习与资源中心批准立项为“青羊区学科小课题”，并于四月一日上午在青羊区教师学习与资源中心顺利通过了青羊区基础教育学科教学小课题的立项答辩工作。研究的前景得到了上级领导和专家的充分肯定，更充分发挥了玉泉幼儿园作为成都市早教基地的示范引领作用。八月和十月，金色摇篮亲子园接待了成都市多所幼儿园的观摩，并就亲子园教育模式以及亲子园管理与建设，与观摩老师进行了交流和现场研讨。

（3）三月大班组开展了“大手拉小手，春季运动会”家长开放日活动；此次运动会最引人注目的地方就是——家长、孩子、教师全体总动员。幼儿的跳绳比赛紧张、激烈；妈妈运动员们充满技巧的长绳比赛，带给孩子们格外的兴奋和欢笑；爸爸运动员们展示力量的拔河比赛，把运动会推向了高潮；随后教师运动员们的跳绳接力赛，赢来了孩子们热烈的呐喊声和掌声，老师们敏捷的动作、默契的配合，让运动会的快乐不断的延续„„。

（4）四月小班组开展了“我是食神，健康家庭营养膳食大比拼”家园活动。本次在小班组开展的“健康家庭膳食大比拼”活动中，家长们自己动手，将孩子最喜欢的食物、最具营养价值的菜单，进行了全园范围内的分享与交流。为家长和家长之间、家长和幼儿园之间搭建了互动的平台，架起了沟通的桥梁。

（5）五月中班组开展了“画爱·相信爱”母亲节主题日活动。此次主题日活动分为“说爱·表达爱”、“画爱·相信爱”、“悟爱·享受爱”、“聚爱·传递爱”四个部分。孩子们手捧爱的康乃馨，从四面八方汇聚，走向亲爱的妈妈身旁，大声地说出了“妈妈我爱你！”，许多妈妈都留下了感动的泪水。快乐温馨的《按摩操》、母子角色互换的亲子游戏让妈妈们在活动中享受亲情，享受快乐„„

（6）五月十二日开展“好书温暖童心——5.12地震一周年纪念活动”，全园师生共捐赠图书742册（套），大家在捐赠的图书中还特意精心制作了“爱心祝福漂流卡”，写下了自己对灾区孩子祝福和鼓励的话语。在局直机关党委书记王定东、局工会副书记李晓夏、局办公室副主任张锦秋、局党办副主任张学君的带领下，全园师生将742册图书捐赠给来自绵阳、绵竹灾区的郭纹宏、郭纹宇兄弟俩，下午园长朱莉、党支部书记李桂琴和老师代表和灾区儿童一道前往绵阳，将此捐赠的图书送到了绵阳市少年宫幼儿园和绵阳市第一幼儿园，绵阳日报对玉泉幼儿园的此次“好书温暖童心”活动进行了报道。

（7）六月开展了六一庆祝活动、“放飞梦想、扬帆起航”大班毕业典礼。文艺演出在老师们的激情舞蹈《青春踢踏》中拉开序幕，毕业班孩子们先后为大家献上了舞蹈《爱在我家》、《举手发言》、《星之舞》、《小蚂蚁》、《我爱老师的目光》以及孩子们和老师共同演绎了手语舞《最好的未来》等。整台节目童趣盎然，精彩纷呈，掌声不断，孩子们在毕业的舞台上尽情释放自我，舞动奇迹，展示成长的历程。

（8）十一月在冯丽和宋泽宏老师的一致努力下，通过孩子们辛苦的训练，体操队参加成都市教育局、体育局主办的“天天幼儿基本体操比赛”获得一等奖的好成绩。

（9）十月至十一月分年级组开展亲子运动会，大班组更是特邀“阳光老爸”参加，重拾运动鞋，来到操场与宝贝们一起运动游戏、挑战自我，同时还邀请了热爱篮球运动的“阳光老爸”们与幼儿园、以及双眼井小学的体育老师为孩子们大“秀”花式运球、手指转球等“球技”，感受运动的快乐。这些特色主题亲子开放日活动的开展，展示了幼儿园先进的教育理念，提升了幼儿园的品牌。

（10）12月——01月连续接待了两批来自省内个幼儿园的早操和环创观摩，极具创意和特色的早操活动，带给了观摩老师们极大的震撼和启发，获得了各位幼教专家和同行们的肯定。早操活动后我园的老师们还与来宾进行了面对面的交流研讨，全方位的展示了我园教师过硬的专业技能。

（11）10年1月我园主办了四川省幼儿园男教师联盟联谊和交流活动，吸引了来自省内30余名幼儿园男教师的参与，并提供了两个活动现场，分别是市四幼周俊伟老师的“斗牛小勇士”和我园宋泽宏老师的“孤岛训练营”，另外市三幼的老师还展示了自编幼儿律动操，交流活动取得了圆满的成功，幼儿园男教师们纷纷表示一定会在幼教天地里做出一番事业，开创出属于自己的一片天空。

四、依托社区，更好的发挥我园一级一类幼儿园的示范作用 1、5月和12月以及新年伊始，坚持开展社区访贫问苦活动，党支部和行政购买了年货慰问社区中的下岗职工和困难家庭，并为社区爱心超市捐物（米、油）。2、4月和11月为实现城乡教育均衡协调发展的工作要求，我园在区教委、区教培中心的具体指导下，继续开展帮扶工作，针对蒲江长秋幼儿园、五星幼儿园及苏坡爱心幼儿园的需求，针对性的进行了

教学对口帮扶；同时坚持在社区开展各种家教及卫生保健咨询和现场亲子游戏，较好的发挥了我园发挥示范性幼儿园的示范辅导作用。

五、加强安全工作的管理

1、按照上级要求，坚持“预防为主，防消结合”的方针，强化教职工“安全在于防范，责任重于泰山”的意识，结合我园实际，认真做好安全工作，定期检查各班组用电、用气的安全，坚持节假日值班、行政带班和全托班查夜制度，做到了有记录。与各部门、各班组（包括出租铺面）签订了防火责任书，消防板报共办了两期，上半年无意外事故的发生。

（2）各班加强对幼儿有目的、有计划的进行安全教育，各年龄班根据其年龄特点制定出恰当的安全教育内容，有效的开展了安全教育活动。开展了“5.12”防灾减灾日主题活动、毕业典礼安全演练等，并针对甲流的爆发，九月各班开展了“甲流来了我不怕”等主题活动，通过收集资料、幼儿绘画、亲子创编卫生儿歌等多种形式宣传“甲流”及预防知识，教会幼儿正确的洗手方法，强化了幼儿及家长的安全和健康意识，提升了幼儿的自我保护能力。

六、重视卫生保健工作，把幼儿的健康放到了工作的首位

1、四月做好了全园幼儿视力、龋齿、、微量元素的检查工作，认真做好预防接种工作。

2、认真做好卫生保健常规工作，包括晨检、晚检、喂药、消毒、清洁、膳食质量以及体弱儿护理工作。

3、四月迎接了四川省疾病控制中心的消毒效果监测，共有6个班级和食堂的环境、玩具、餐具等接受了消毒效果监测，做到了100%合格。

4、四月十七日、十八日，全园儿童体检，儿童生长发育情况良好：其中体重正常率为99.5 %，身高正常率为99.8%，血色素正常率为99%。

5、五月，我园荣获太升路辖区爱国卫生先进单位。

6、儿童食堂被评为成都市首批A级食堂后，坚持做好卫生消毒工作，11月被成都市妇幼保健院评为优秀炊事班。

7、一月和三月，我园分别获得太升路接待办事处人口与计划生育工作优秀单位、成都市青羊区太升路辖区社会治安综合治理优秀单位。

七、下一步工作的思考：

1、加强常规管理，完善月考核制度，进行常规管理负责制。规范教师教育行为，特别是坚持挂牌上岗、规范着装、串班、请假等。加强教师上班时间、坐班时间等方面的自我规范，细化管理措施、加大管理的力度。

2、进一步加强对教师是否保证幼儿活动与游戏时间的检查力度，坚持执行保教组长听课交流制度，保证教学质量，提高教师业务水平。

3、继续加强园本教研的力度，提高教师教育教学能力，做到有针对性地制定教学计划，杜绝照本宣科，增强教师的教研意识和教研能力。

4、增强教师的服务意识、成果意识，鼓励教师写出有一定理论提炼的高质量的论文。

5、加强各年级教研组之间、班级之间关于教育教研、班级管理、班级网页创建等方面的管理和交流。

6、坚持定期召开课题组成员例会以及业务学习中的课题交流，就课题阶段研究进行交流，让每一位教师掌握研究进程，提高全体教师教研和科研能力。

7、交流推广开展家长委员会的工作，多渠道的开拓家园合作交流的途径与方法，更好的为孩子和家长们服务。

8、巩固精细化和信息化管理工作的成果，坚持部门负责制以及交互式的管理模式，把精细化和信息化工作常抓不懈，形成适合我园科学管理的精细化和信息化模式。

在全体教师的共同努力下，我们走过激动、走过欣喜，在下学期的保教组工作中，我们将继续加强常规管理、规范化管理，加强教师职业道德、服务意识等方面的学习，提高教师的服务能力和服务水平，与其他班组成员一起为幼儿园的发展而努力。

第三篇：语研组期末总结

澄海区莲下中心小学

语文教研组期末工作总结

(2010—2011学第一学期)

弹指间，一个学期又将结束。回顾本学期的工作，我校的语文教研工作一如既往以现代教育理念为指导，根据学校学期工作要点，以“向课堂40分钟要质量”为工作主线，开展一系列教研工作。全体语文教师团结协作，真抓实干，努力使我校语文的教学工作再迈上新的台阶。具体工作总结如下：

一、加强理论学习，践行新理念，构建高效课堂。

1、期初，建议每位语文科任订阅教学报刊；定期分发小语拼音报赠送的教学专刊充实各年级教师理论学习资料。向老师们提供网站（小语教研平台），建议老师们抽空上网参与教研交流，跟上新课改的节奏。要求各备课组集体备课时要引进理论学习，每一位语文教师要认真学习教育理论与实践经验，努力研讨新课标新的教学途径，把新的教学理念渗透到了教学中。

2、注重多层次、多级别的校本培训活动。（1）重视了新到校老师培训，走进其课堂听课，及时评课，指定帮带对象促动其专业成长，尽早适合我校教学常规要求。（2)积极组织1——2年级教师外出听课，参与镇性，区性的识字教学模式探究。(3)巧逢好时机，组织教学骨干外出到中山、珠海名校参观、学习，走近名师窦格桂梅（清华附小的校长），亲睹名师上课风采，聆听教研相关讲座，感触甚多，受益匪浅。

3、重视“有效课堂教模式”探研，特别是重视同年级段间教学的交流，组织级性课，分低、中、高三部，分别由李珩、楚群、李育三位老师执教；特意安排李微老师执教低部阅读校性探究课，组织1——2年级语文科任结合自己的教学实际，积极地探讨切实可行的教学新模式；课后组织相关备课组评课。李校长就课堂教学情景创设，教师教学机智、教学问题的预设与生成等三个主题，悉心指导教学，鼓励青年教师再接再厉，努力走出一条具有自己独特教学风格的教学新路子。在集体研讨活动中，我校语文教师的教研水平有所提高，李微、李珩等青年教师教学基本功明显提高。

4、重视青年教师、教学骨干的培训。特意组织35岁以下青年教师教学展示课，共有13位青年教师参加，（先自报一节课，再由教研组、教导处统筹安排）。推荐杜冬霞老师参加镇性青年教师课堂教学评比课，荣获二等奖。

5、继续开展“语文课堂教学模式探究”专题研究，1—2年级开展“识字教学模式”探究；3—4年级开展“讲读课教学模式”探究；5—6年级开展“作文教学模式”探究。

二、强化常规管理，提高教学效率。

1、继续开展“先进备课组”的创建活动，要求备课组认真落实集体备课活动制度，坚持“个人精备+集体讨论+个人修改”的原则，结合学生的实际情况设计出适合自身教学的优秀教案，精心设计每一课的板书。在期中备课组教研活动交流汇报中，足见各备课组教学研究落实到位。值得肯定的四年级备课组针对学生学习存在实际问题采取相应措施，如差生转化，错别字纠正；期中前，二年备课组针对课时紧的具体情况，主动申请增加课时，加强看图作文训练。

2、期初重新统一作业批改常规要求，强调作文教学要注重生成点评，批改时要重视面批，差生作文一定要落实“一文多批”。

3、加强知识体系整理巩固，3—6年级备课组要认真落实单元知识归类练习卷，做好存档管理。

4、加强教学质量监控，要求将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。坚持不定期的作业抽查，定期的专项知识点的小测试，严格把握教学的效果，确保教学质量稳步提升。

5、积极开展个别学段的教学调研。如第八周，一年级拼音教学刚结束，语文教研组立即精心设计八份口试试题进行拼音、识字质检。今年测试情况良好，第一次测试，每一班的拼音测试优秀率都达到95%以上。不合格学生加强辅导，期中后安排补考，全级99%学生达标。

6、学校“心语”文学社继续在3—5年级组织作文培训班，由各年级语文科任轮流为学员授课（两周一场次），评改习作。积极配合德育组，第八周、第十六周组织5——6年级两场征文比赛，区性“四好少年”专题征文（上送4遍；其中2篇荣获镇一等奖）、省性“绿色出行、低碳生活”专题征文（上送12篇习作、评奖结果未明）16周，组织“心语”文学社学生作文即席比赛，评选出黄应霖等30名优秀学员。

三、三、浓化校园文化氛围，提高学生语文素养。

为了浓化校园文化氛围，语文教研组继续策划、组织“书香校园”读书活动。学期初，制定“书香班级”读书计划，设计课外读书记录表，印发“推荐

书目”。要求各班级继续动员学生捐赠心爱的图书，组建班级“图书角”。今年，全校捐集图书共有4502本，捐集书籍种类多，有童话故事、名人故事、成语故事、科普读物、名著等十多种类，各班开展读书活动丰富多彩。

期中后，结合学校“希望之星”擂台赛，组织1——3年级“古诗达标”考核； 4——6年级语文综合能力测试（古诗、成语、课内外阅读）；1——3年级讲童话故事擂台赛，值得肯定的是一年级备课组，主动、积极策划活动新形式，模仿南方少儿节目，学生们兴趣盎然，多数参赛选手换上亮丽的衣裳，戴上可爱的道具，脸上绽放着自信的笑容走上舞台，惟妙惟肖地讲述童话故事，赢得台下一阵阵喝彩声、掌声、笑声„„最后，各班推选10名观众当评委，走上舞台，给自己最喜欢的参赛选手送上笑脸。

期末，各个班级填写“书香班级”活动情况汇报表，评选 “书香少年”、“书香班级”。

四、存在的不足和努力方向。

不足：个别教师对理论学习不够重视，自身教研水平跟不上新课程改革的步伐，未能驾驭新教材。在期末教学调查中，发现各别老师对作文批改过于应付。努力方向： 继续 在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，切实提高教师的教学能力和业务水平。

总之，这一学期，我们有付出，也有收获，添了几分经验，也多了几分教训。下学期我们将再接再厉，沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力，争取把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。

第四篇：研组工作计划

2010-2011学第一学期数学教研组工作计划

一、指导思想：

遵循学校教学工作思路和教科研工作思路，以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点，课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

二、主要目标：1、2、3、4、5、6、提高数学学科教学水平，确保完成学校提出的各项指标。进一步提高数学教师的理论水平和专业素养。立足课堂，让学生轻轻松松学数学。积极撰写教改论文并参加各项的评比。加强对优生的辅导工作，争取在各项数学竞赛中出成绩。在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数

学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

三、具体工作安排：

九月份：

1、2、数学教师拟定本学期数学教学计划。

组织五年级数。

十月份： 1、2、五年级数学尖子生继续辅导。拟定本学期数学教研组工作计划。

十一月份： 1、2、五年级数学尖子生继续辅导。三年级数学上公开课。

组织五年级数学尖子生参加省“育苗杯”小学数学竞赛初赛。3、4、5、组织教师备课、学生作业检查。

做好期中质检工作，数学科进行质量分析。

十二月份： 1、2、3、4、一、五年级数学上公开课。抓紧教学进度。

继续做好五年级数学尖子生的辅导。

组织五年级数学尖子生参加省“育苗杯”小学数学竞赛复赛。

元月份： 1、2、3、加强培训，择优推荐参加六年级数学尖子生比赛。组织教师备课、学生作业检查。做好期末复习工作。4、5、6、期末教学测试工作。

学科进行学期教学总结、撰写学科论文。做好教研组工作总结。

西寨小学教研组 2010年8月

2010-2011学第一学期数学教研组工作计划

第五篇：保研保证书

篇一：2016申请保研的保证书

2016申请保研的保证书

申请保研的保证书

尊敬的老师：

您好！

我是**************************。在大学三年的学习中，我已经初步掌握了一些专业相关知识，具有了一定的调查研究和综合分析问题、解决问题的能力。但十分希望可以进一步深造，特此提出保研申请。

在大学期间，我努力学习基础课程和专业知识，刻苦认真，并注重培养自身的综合素质。三年综合测评及成绩优异，每学期均荣获院专业奖学金。大一学期被评为校级“三好学生”荣誉称号。2016年12月一次通过英语四级考试。学习理论知识的基础上，我也十分注重实践能力的提高。在学校提供的实习以及假期社会实践中都认真对待，并参加过校级有关社会实践的汇报会。在班内团结同学，协助班主任工作。生活上勤俭节约，身为宿舍长，带领宿舍成员保持宿舍清洁，多次荣获星级宿舍。

在思想方面，积极上进，坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，有理想有抱负，主动向党组织靠拢。大一入学初，便向党组织递交了入党申请书，按时进行思想汇报，本专业内首批加入中国共-产-党，并于2016年12月23日如期转正。

在工作上，本着认真负责的态度。入学至大三三年期间，在院学生会工作。在大三任职副主席一年的时间内，更是学到了如何与老师交流，如何安排学生干部高效率工作，如何认识自我、完善自我等等。

得到了学院老师及同学的一致认可，连续两年获院级“优秀学生干部”，一次校级“优秀学生干部”以及区级“优秀学生干部”荣誉称号。除举办活动外，也积极参加学校或学院组织的活动，以更好地融入集体，锻炼自我。

以上是根据我实际情况所写保研申请，如能留校继续深造读研，我会更加努力完善自己，望老师批准！

此致

敬礼！

申请人：*** 申请日期：2016年9月22日

篇二：放弃保研承诺书

放弃保研资格承诺书

本人，系福州大学人文社会科学学院本科2010级已达到福州大学2014年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生条件，但因本人意向，承诺放弃保研资格。

特此声明！

本人签名： 时 间：

篇三：浙江工业大学学生不放弃保研名额承诺书

附件5 浙江工业大学学生不放弃保研名额承诺书

本人________ ___，学号

，系浙江工业大学___________________学院______________专业______________级学生。

本人知悉并理解《浙江工业大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作实施办法》中相关规定，同意该《实施办法》中第七条之规定，“申请时应提交书面承诺，保证在获得拟录取资格和完成保研程序后不擅自放弃，如因擅自放弃致保研名额浪费者，作为不诚信记录记入个人档案。”

现本人向学校郑重作出以下承诺：若本人获得拟录取资格，在完成保研程序后，本人不会放弃免试攻读研究生拟录取资格。若因本人擅自放弃致保研名额浪费，同意该承诺书作为本人之不诚信记录放入本人档案。

承诺人签名： ______ _____ _________年_____月_____日

篇四：保研申请书

中南林业科技大学家具与艺术设计学院推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生申请书

尊敬的学院领导、老师：

我是****专业*级应届本科生***。时光如白驹过隙，我四年的大学生活即将结束了。四年的大学生活拓宽了我的知识面，丰富了我的生活阅历，提高了我各方面的综合素质，现在我已经有了一定的专业水平、社会实践能力和创新精神；但仅仅这些成绩对我未来的发展和运用它来回馈社会还远远不够，唯有不断地学习和进步才能赢得明天。而且对于保研所需条件，我均符合，所以我十分希望能在研究生部做进一步深造，特此提出保研申请。

在四年的大学学习生活期间，我一贯思想上进，严于律己；团结友爱；学习勤奋认真，工作一丝不苟；并且特别注重培养自己各方面的素质。正是我勤奋、踏实、肯吃苦的学习作风和热情，以及随和的性格，赢得了老师同学的一致认可充分肯定。

积极参加社团活动和社会实践，曾经担任本校“三农协会”蒲公英组的通讯员，全程参与其“阳光支教”活动，以及其他几次公益活动，多次担任不同类型的志愿者，做过不同类型的兼职。

在思想方面，我始终以党的标准严格要求自己，无论是在学习上，还是在工作和生活上，我都力争吃苦在前、享受在后、勤勤恳恳，始终坚持积极向上的学习态度，敢于尝试的求真态度。在学习方面，努力学好专业知识，同时对其他科目兼有涉猎，两次获得国家励志奖学金。在四年里学会了很多的专业技能，并且通过实习将其灵活运用。课程之余也曾参加过一些与专业有关的竞赛。对课余的作业认真仔细，具有较强的自学能力，自己自学考取了普通话等级证书，日语等级证书等各类证书，丰富了自己的学习生涯，不断地完善了自己。在学习上遇到不懂的问题时，能够积极向老师和同学请教，得到老师和同学的肯定。

生活方面，有很好的自立能力，课程之余经常兼职来自力更生，不给家庭带来负担，同时参加各种社会实践活动，锻炼自己的品行。曾参加过“百公里毅行” 锻炼自己的毅力，读万卷书不如行万里路，参加各种公益组织的活动。收获颇丰，既锻炼了自己的能力又增长了自己的见识。

人说“读万卷书行万里路”，大学四年，行万里路倒是够了，读万卷书却没能达到，因此申请继续在本校深造学习，申请免试研究生。

对于学习，我是一直都想坚持下去的，“活到老、学到老”所以只有不断的学习才能适应这个社会，对于学习了四年的校园也有诸多的舍不得，对学校的基础设施以及教学水平都有很强的认可性，因此选择继续留在本校读取研究生。

对于专业方面的东西还未学得透彻，打算在今后的三年里，把专业和实践更加的结合起来，因此需要更加专业的指导，所以选择继续读下去。打算在这三年间积极协助导师完成完成科研和其他课题项目，扎实推进科学研究和创新能力的培养。在知识体系构成方面本着“立足一点，兼顾其他”的原则，不断的丰富和完善自己。

读研期间，提高自己的软件应用水平以及英语水平，听从导师安排进行科研项目以及课题研究，在学习之余也想参加各种的社会实践，提升自身的水平。

为了更好的适应社会竞争，拥有更好的竞争条件因此选择继续读取研究生，毕业之后，会对相关专业的研究部门进行工作首选，如果在读研期间在导师的引导下获得导师和社会的认可，并得到好评的话，会选择继续深造下去或出国或继续读取博士学位。

对于设计工作的热爱，我一直都在坚持，从小学习美术，大学期间还参加过一些标志设计以及在设计公司实习，我一直想坚持从事与设计相关的工作，因此更加需要进一步的学习和深造，希望学校和老师们给我这个机会，我会向你们证明，你们会有一个不错的学生，也将会有一个造福社会的优良人才。

篇五：保研申请书

保研申请书

尊敬的材料学院领导、老师：

您们好！

本人肖鑫(学号20083951),是我院建筑材料专业的08级学生。通过大学三年的刻苦学习，我已经具备了较强的自主学习能力、社会实践能力和科研创新能力，我的学习成绩优秀，具备扎实的基础理论知识。但我深知对于要求涉猎广阔、研究深入的建材专业来说，我做得还远远不够，我殷切地希望我能继续学习深造。所以我殷切地希望能够保研到同济大学材料学院继续深造，特此提出保研申请（保外）。

在大学学习期间，我非常注重培养自己的综合素质，生活勤俭，学习认真，工作负责，思想上进，团结友爱。我始终严格要求自己，我的学习成绩和优秀品质受到了老师和同学们的充分肯定。

学习能力上，我有较强的学习能力，非常扎实的基础课程的功底，专业课程知识掌握也较为全面，并且能灵活运用所学知识到我们现阶段的科研项目中。无论在基础课程还是专业课程的学习中，我都积极主动的向老师虚心请教、学习，认真完成老师布置的有关专业知识的查阅。在老师的精心指导和自己的辛勤努力下，我的专业课成绩都保持在90分左右。前两年半，我获得过国家奖学金、学校综合奖学金多次、校优秀学生、优秀团员等荣誉，还被评为重庆市自立自强先进个人。

科研成果上，我参加了重庆大学举办的“科研训练计划”项目，从2010年10月开始，跟随张智强副教授研究高性能泡沫混凝土保温材料的制备。课题中，我们主要目的是：充分利用粉煤灰和矿渣等工业废料，制备出强度高、容重低、具有特殊性能的绿色环保型泡沫混凝土。现阶段我们的体积干密度在200kg/m3以下；下阶段我们的目标是强度达到0.5mpa以上。

除了课程学习，我还积极参加学校组织的各种活动。我曾参加学校的实践部，协助策划过“迎新晚会”等活动。此外，我还参加学院篮球赛并帮助己队取得桂冠。为了争取自己经济上的独立，我常常利用课余时间做各种兼职。

成绩和荣誉的背后，是学校给我们创造的优越条件，是老师悉心教导和同学默默支持的结果，也有我为梦想拼搏奋斗的劳苦。不断培养自身适应社会、报效祖国的能力，正是我们当代青年应该具备的资本。我殷切地希望能够去同济大学继续深造，提高自身能力，以更好地为社会做贡献。希望您们能够批准我的请求。