沪教版小学二年级语文上册的期末试卷及答案

第一篇：沪教版小学二年级语文上册的期末试卷及答案

一、看拼音写词语。（12分，每空1分。）

chuán rǎn pùbù qīng cuì xià tiān jù li lǐu yè

()()()()()()

jì xù qī fu mào shèng gē bo huī huáng xióng wěi

()()()()()()

二、组词。（32分，每小题2分）

(1)同音字组词。

yǎn_______________ gu_______________

fù _______________ zhū_______________

（2）多音字组词。

转zhuàn()zhuǎn()钉dīng()dìng()

重zhng()chóng()间jiān（）jiàn()

三、仿照例子写词组，并用其中的一个造句。（16分）

四面八方 五颜六色 三心二意 七嘴八舌

你发现这些词语有什么共同特点吗？

我也会写这样的词语：__________、__________、____________

我能用我写的一个词写一个句子：_____________________________

四、选词填空。（18分）

产生 发生 果然 居然 发明 发现

（1）小猫在我们家生活了两年，我跟它（）了浓浓的感情。

无论（）什么事情，爸爸总会和我在一起。

（2）列宁跟着蜜蜂（）找到了养蜂人的家。

没有想到，我（）能得到一等奖。

（3）指南针是我国古代四大（）之一。

春天来了，我（）迎春花开了。

五、照样子写句子。（16分）

（1）我要给窗前的小树开了一朵花。

一朵花_____________。

（2）把你的书借给我看一下，行吗？

_____________，行吗？

（3）他好像在叫我。

好像_____________。

（4）谁说孔雀的尾巴不漂亮？

__________________________。（意思不变）

六、阅读短文，回答问题。（6分）

-------------------

下雨天，屋檐上的水一点一点地滴下来，落在下面的石阶上。

石阶轻轻的笑道；“哈哈，有趣！你是来替我洗澡，还是来替我搔痒？替我洗澡，我嫌你的水太少；替我搔痒，我嫌你的力气太小。“

水滴说；“去你的，我不是来替你洗澡的，也不是来替你搔痒的。我要滴穿你！“

石阶哈哈大笑，说：“别做梦吧，我从来没有听说过水能滴穿石头。”

水滴不理他的话，只是一点一点往下滴，落在石阶上。

晴天，当然没有水滴了，石阶完全忘记了之间事。

下雨天，对这样小小水滴，石阶毫不放在心上。

一年一年过去了，几年、几十年、几百年过去了。

真的，石阶终于被水滴滴穿了。

（1）给短文加个题目______________（2分）

（2）按课文内容填空。

下雨天，屋檐上的__________一点一点往下落，落在地面上的__________上。(2分)

（3）水滴不断往下滴，几年、几十年、几百年过去了，真的，石阶终于被__________滴穿了。因此有了一个成语叫__________。(2分)

语文测试题答案

一、传染白菜清脆夏天 距离柳叶 雄伟 继续 欺负 茂盛 胳膊辉煌

二、（1）只要是同音字即可。

（2）转动 转身钉子 钉扣子 重物重来 中间 挑拨离间

三、特点；都带有数字。一心一意、七上八下、三心二意、成千上万等；造句略。

四、（1）产生发生（2）果然居然（3）发明发现

五、（1）一朵花开在了窗前的小树上；（2）我借一下你的书，行吗？（3）好像是他在叫我；（4）孔雀的尾巴漂亮。孔雀的尾巴真漂亮啊！

六、（1）水滴石穿（2）水石阶（3）水 水滴石穿

第二篇：沪教版小学语文上册期末试卷

上海市浦东新区小学四年级语文上册期终质量调研试卷

班级 姓名

一、字词。（30分）

1.看拼音写汉字。（4分）

Càn làn lǒng zhào

()()

2．把下面的词语补充完整（5分）

如愿以（）微不足（）粉身（）骨

和（）相处 山（）地裂

3．选词填空（8分）

使 劲 使 尽

(1)那扇窗实在太脏了，小芳（）擦，才把窗户擦干净。

(2)家里的洗衣机可真重啊！我（）搬，可洗衣机一动也不动。

珍惜 珍 爱

(1)我爷爷最（）的东西就是那几本发黄的古书。

(2)时间是一去不复返的，我们能不（）吗？

4．用适当的词，把两句话合成一句话（10分）

(1)我听着音乐。

我吃着香甜的饼干。

(2)没有太阳。

地球上到处是黑暗和寒冷。

5．默写课文（3分）

(1)这座桥不但，而且。

(2)我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目。

(3)榕树正在茂盛的时期，好像把它的 展示给我们看。

二、现代文阅读（35分）

微笑着承受一切（节选）

得知自己的伤势后，17岁的桑兰表现得非常坚强。前来（看望探望）的队友们看到桑兰脖子上套着固定套，躺在床上不能动弹，都忍不住失声痛哭。但桑兰没有掉一滴眼泪，反而（急切急忙）地询问队友们的比赛情况。

每天上午和中午，医生都要给桑兰进行两小时的康复治疗，从手部一直推拿到颈部。桑兰总是

一边忍着剧痛配合医生，一边轻轻地哼着自由体操的乐曲。主治医生拉格桑森（激动 感动）地说：

“这个小姑娘用（动人惊人）的毅力和不屈的精神，给所有的瘫痪患者做出了榜样。”

日子一天一天过去了，桑兰可以自己刷牙，自己穿衣，自己吃饭了。但有谁知道，在这些简单得不能再简单的动作背后，桑兰是怎样累得气喘吁吁，大汗淋漓的！

1．圈出下列带点汉字的正确读音(4分)

得(dé děi)知 动弹（dàn tɑn）

2．选择括号里正确的词，依次写在下面的横线上（4分）

3．理解词语（4分）

“坚强”的近义词是：，本文具体表现为（举1个例子）：

4．用“ ”画出桑兰在做康复治疗时表现的句子。（2分）

5．把“桑兰是怎样累得气喘吁吁，大汗淋漓的！”这句话改成陈述句。（2分）

6．从桑兰身上，你学到了什么？（2分）

手套

我想要一双手套。这愿望我已经提过很多次了，可父亲总是说“忙哩，过些日子吧。”

入冬了，北方的风格外冷，吹在脸上像针扎。我的手指已经生了冻疮。晚上，我将红肿的手浸在热水里，面对阵阵的疼痛，我咧了咧嘴，没吱声。父亲走过来抓了把盐撒进水里，我低下头，望着水中那双似真似幻的手，这次，我没有再提手套。我知道，父亲下岗了。

放学路上，又经过那家精品店。那双手套、淡淡的紫色，散发着梦幻的气息，我停住了脚步，痴痴地望着玻璃内那淡紫色的手套，双手不由自主地从口袋里伸出来。又是一阵刺骨的寒风，我打了个寒颤，像梦醒似的，又把手缩回到了口袋里，低头匆匆离开了精品店。

我再次在精品店门口停下，只是这次的表情不再是渴望，而是失落，那双手套不见了！我就这样呆立着，隔着玻璃望着。很快，泪水就模糊了双眼，我忙用手背抹干了泪。很久没有落泪了，我又用手抹着泪，手上的沟痕将红扑扑的脸划成一道一道。我将手塞进口袋里，继续向前走。远远的，我看到了父亲。父亲埋头修鞋，没注意到女儿已来很久了。

爸！我轻声叫道，本来不大的声音被寒风吹散，显得更小了，但父亲还是听见了。“哎！”他应道。突然又像想起了什么似的，将手伸进口袋里摸了一阵。“对，就是它。”父亲笑道，同时又将手从口袋里拿出来，手里握着，握着……

我没有看错，正是那双手套，淡紫色的。

我欣喜地伸手去接，就是那一刹那，我发现父亲的手也是沟沟壑壑，渗着血丝……

1．根据文章意思，请写出下列词语的近义词（6分）

格外（）渴望（）欣喜（）

2．请根据要求从文中摘录相应的词语（3分）

ABB形式 ：

AABB形式：

ABAB形式：

3．作者想要一双手套，父亲总是说“忙哩”，你怎么理解父亲的话？（2分）

4．作者分别在哪里看到那双手套，又分别有怎样的情感？（4分）

5．看到父亲渗着血丝的手，作者心里会有怎样的想法？请你想象一下。（2分）

三、写作（35分）

请你读下面童话故事的开头，根据提供的材料，展开合理想象，以《离群的小鸡》为题，写一篇300字左右的童话故事，做到内容具体，语句通顺。

离群的小鸡

老母鸡带着几只小鸡去野外找食吃，一只小黑鸡很贪玩，它悄悄地离开了大家，自个儿去玩了。

天黑了，小黑鸡又累又饿，他走到一棵大树旁，看见一条小虫在土堆里爬来爬去，就……

第三篇：二年级语文上册期末试卷及答案

一、选择正确音节，画√。（12分）

二、读拼音，写词语。（20分）

三、辨字组词。（20分）

状()洋()池()清()挂()

壮()样()他()请()洼()

四、写偏旁相同的字。（6分）

氵（）（）讠()()亻()()

五、造句：（10分）

奇怪

喜欢

六、多音字组词。（12分）

便()()

好()()

都()()

七、把下面的句子连成一段通顺的话，把序号写在（）中。（8分）

()花坛里的花开了，开得那么鲜艳。

()微风轻吹，春雨沙沙。

()“春姑娘来了，春姑娘来了

()花儿在欢乐地笑着。

八、阅读短文，回答问题。（12分）

春天来了

不知不觉中，春天已来到了人间。

春风过后，小草慢慢地钻出了地面，小树长出了嫩绿的小芽，麦苗儿也开始返青了。

小燕子又从南方飞回来了，各种小动物也都开始出来活动了，小朋友们脱下了厚厚的棉衣，轻松地在操场上运动着，农民伯伯也赶牛拉车下地耕田了。

快乐的春天来到了!

1．这篇短文一共 段。（2分）

2．第二段描写了哪几种事物（5分）

3．从文中哪些地方可以看出春天来了（5分）

参考答案：

一、略

二、尤其形状姑娘观众特别言语邻居大象礼物

三、告状海洋 水池 清水 挂面 壮士样子 他人 请求 水洼

四、海洋汗 语诚认 他体像

五、略

六、方便 便宜 首都 都是 好人爱好

七、2 l 4

3八、1．四 2．小草小树麦苗儿

3．小草钻出了地面，小树长出了小芽，麦苗开始返青，小燕子从南方飞回来，各种小动物开始出来活动，小朋友脱下棉衣，在操场上运动着，农民伯伯赶牛拉车下地耕田。

第四篇：沪教版小学语文二年级上册教学计划

秀龙民办小学2011学第一学期

二年级语文教学计划

一、指导思想

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020）年》为指针，认真贯彻科学发展观，育人为本，全国落实《上课新课程标准》倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。

二、学情分析

本班现有学生 54 人，其中男生 28人，女生 26人。由于他们各自的家庭不同，家庭教育、经济基础等因素都不同，因此学习成绩也参差不齐。优秀的孩子较突出，学困生也占了相当的比例。但经过了一年的学习生活，学生基本上形成了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文。而且在上一学年里通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语，为学习语文知识提供了很大的帮助。但是依然有几位同学学习语文的态度不正确，不喜欢读书，认字的数量少。这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象。本学期，将更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的各项语文能力。

三、教材分析

本册教材在一二两册教材的基础上，继续贯彻“为学生的终身学习打好基础”和“识写分流”的编写原则，坚持“早识字、多识字，快识字，开放识字，自主识字”和“在识字中加强阅读，提倡自主识字能力，在阅读中巩固识字，积累丰富的语言材料”的编写理念，倡导以自主参与、合作探究、亲身体验和课内外结合为标志的新的教学方式。本册教材的编写意图和基本特点主要表现在以下几个方面：

1、自主识字，走近阅读，教学重心逐步从识字向阅读过渡。

2、启发思考，学习表达，鼓励学生说走进想说的话，在说话练习中提高语言表达能力。

3、注重积累，加强运用，引导学生参加语言实践活动。

本册教材教材的编排分七个部分：

1、读课文识字，两个单元11篇课文。

2、读课文了解内容，两个单元11篇课文。

3、读课文圈划词句，两个单元12篇课文。

4、读课文边读边想，两个单元11篇课文。

5、古诗诵读，每单元安排一次，共8首古诗。

6、语文快乐宫，每单元安排一次，共8次。

7、听说活动，集中编排，共6次。

四、教学目标

1、学习生字414个，要求读准字音，认清字形，大致了解在语言环境里的意思。

2、巩固汉语拼音，正确掌握拼音方法，能正确地拼读音节，能区别平翘舌音和前后鼻音，对一部分多音字会句词定音。

3、学过的词语会读，初步学习结合上下文和生活实际了解词语在课文中的意思。

4、学过的句子会读，积累本册教材中学习的句子，积累教材中出现的和自己喜欢的名言警句，部分句子能学习运用。

5、能听清楚几句话和简短的故事，能听懂老师的提问和同学的回答。

6、能清楚明白地回答老师和同学的提问，能讲诉简短的小故事和自己感兴趣的所见所闻。

7、继续学习朗读课文，要求读得正确、比较流利、有一定的感情。

8、学习在田字格里正确书写各种结构的字，要求书写认真，字迹工整，结构匀称，卷面整洁，继续培养正确的执笔方法和写字姿势，培养良好的书写习惯。

9、进一步激发学生的阅读兴趣，培养读书的习惯。

五、教学重难点：

1、学习生字414个，要求读准字音，认清字形，大致了解在语言环境里的意思。

2、巩固汉语拼音，正确掌握拼音方法，能正确地拼读音节，能区别平翘舌音和前后鼻音，对一部分多音字会句词定音。

3、学过的词语会读，初步学习结合上下文和生活实际了解词语在课文中的意思。

4、能听清楚几句话和简短的故事，能听懂老师的提问和同学的回答。

5、继续学习朗读课文，要求读得正确、比较流利、有一定的感情。

六、教学措施

（一）、课后练习控制总量，增加选择性，同时留有一定的余地，让老师能针对班级实际有发挥、创造的空间。

（二）、不再安排每单元的小练习，体现减少单项训练，适当增加练习综合性的编写思想。

（三）、课后练习简化内容，突出重点，加强了词语和句子的基础训练。与初版教材相比，适当增加了笔头练习，突出了语言环境中的字词运用。

（四）、增强练习的趣味性和活动性，把“综合练习”改为“语文快乐宫”。

七、课时安排

读课文识字16课时

读课文了解课文16课时

读课文圈划词句18课时

读课文边读边想16课时

古诗诵读8课时

语文快乐宫16课时

听说活动6课时

机动48课时

总计144课时

第五篇：小学语文二年级下册期末试卷及答案

小学二年级下册期末试卷及答案

(总分：100分)

一、拼音王国

1、默写汉语拼音音序。（13分）

2、看拼音，写词语。（8分）

wēn nuǎn róng yì yòu xì yuàn yì

3、将下列生字与读音用线连起来。（6分）

鹂

映

蝉

渠

稍 耸

chán qú

shāo lí yìnɡ sǒnɡ

4、在加点字正确读音下画上横线。（6分）

目的．(dì de)漂．亮(piāo piào)炸．酱(zhá zhà)灯泡．(pāo pào)磨坊．(fāng fáng)银行．(háng xíng)

二、字词百花园

1、加上合适的偏旁组成新的字，再用新字组两词。（12分）

卯—()—()（）直—()—()（）土—()—()（）永—()—()()

2、把下列词语补充完整。（6分）

()()自在()()花开 又蹦()()

3、把下列用得不正确的词语划去。（6分）

(1)我的(愿望 期望)是长大后成为一名解放军战士。(2)在雄壮的国歌声中，五星红旗(徐徐 渐渐)升起。(3)伴随着(美好 优美)的乐曲，小演员们舞动起来。

4、在括号里填上合适的词语。（6分）

()的小草()地问

一()大风

三、句子世界

1、圈出括号中用得正确的标点符号。（3分）

我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌（。）一会儿教他们做游戏（；，）一会儿教他们学自己发明的拼音字母（……。）

2、把下列句子补充完整。（4分）(1)野火烧不尽，_____________。(2)与其锦上添花，不如_________送炭。(4)一粒粟，_________万颗子。

3、用下列词语写一句话。（4分）虽然……但是……：

只要……就……：

四、阅读感悟

读下面的短文，回答问题。

小猴比本领

动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。

在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇晃着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧，瞧瞧，认识这东西吧！知道我的本领有多大了吧！”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂！爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看！”她朝

小猴喊道。小猴这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。“就……就爬这玩意儿？”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。

“看我的吧！”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。姑娘的衣袖在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地缠在竹竿上了，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。

“这位美丽能干的姑娘叫什么名字？”小猴悄悄地问小白兔。“叫牵牛花。”小白兔回答道。小猴红着脸说：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我再也不敢骄傲了。”

1、这篇短文共有()段，第五段是()说的话。(1分)

2、短文中的“姑娘”指的是()。在文中有一个四字词语表示非常惊讶，这个词语是()。(1分)

3、请在正确

答案后的括号里画“√”。(4分)(1)小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，是因为： A．小猴很好动。()B．小猴很喜欢他们。()C．小猴心里很得意。()(2)小猴认为这个姑娘是个能人，是因为： A．她是个姑娘。()B．她会跳舞。()C．她会在筷子般粗细的竹竿上表演爬竿。()

五、快乐写话（20分）

春、夏、秋、冬四个季节各有各的美丽。你最喜欢哪个季节？它是什么样子的？你为什么喜欢它呢？想一想，写一段通顺的话。

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附参考答案：

一、1、柳树、愿望、中秋节、童话、美食

2、小信成，则大信立。

二、1、温暖、容易、游戏、愿意

2、略

3、dì、piào、zhá、pào、fāng、háng

三、1、略

2、草长、春风、多彩

3、期望、渐渐、美好

4、略

四、1、，……

2、(1)春风吹又生

(2)锦上添花

雪中(3)衣服

不如人(4)春种

秋收

3、略

五、1、5

小猴子

2、牵牛花

目瞪口呆

3、C

C

六、酌情给分