吃点儿亏不算什么美文

第一篇：吃点儿亏不算什么美文

世上的人有利益，有利益就要有主张，有主张就有可能在边界处纷争，国家如此、公司如此、个人也如此。在常规社会关系中是讲究平衡交往的，所谓“来而不往非礼也”、“人敬我一尺，我敬人一丈”，又说“滴水之恩，当涌泉相报”。其实这个道理一般的人是好接受的，因为得好处在前，感受善意在先，对别人有回报心理就觉得顺畅，问题在于人们如此想那么就进入了一个僵局了。我们老等别人先，我们不先，那么就没水可滴、没人可敬了，而在实际的生活中却恰恰相反会出现另外一种情况，是人家先从我的利益上占便宜了，那么我们的回应是怎么样的呢？老话里也有类似“以牙还牙”、“你不讲情也别怪我不讲义”，但也说“吃小亏占大便宜”和“小不忍则乱大谋”。

那么吃了亏到底怎么办呢？首先我们活在这个世界上，实际上生不带来死不带去的，因此我们在这个世界上的利益其实也就是我们体会社会生活的道具。我想我们经常能体会各人过各人的日子，我们也经常能对人投桃报李，但是我们让别人占自己便宜的事情其实是比较少的，从人生体验来说我们生活中最多的体验是做普通的俗事而很少能尝试一点儿不俗的行为。在开心网里面，你在自己家园子里按照寻常交易方式挣分没问题，但是只有你做了更多的不挣分的义工才能做董事会董事，而在寻常交易的目光来说你是吃亏在前了。在一般的社会关系中，你不只可以被人占便宜，甚至还先给人一点儿，这样你不只得到回报，也让自己具有影响别人的社会心理债权。所以，实际上社会是有一个更宏观的回报机制，累积吃小亏而才有机会得大利。常规的做人也是一样，斤斤计较的人物在一开始就限定了自己的格局，而能在利益格局中，在别人出现利益冲突的时候有度量与风范的才可能建立大格局。做江湖上的大哥，要首先把好吃的分给小弟，而那些想高高在上的应该先做得到为人民服务，而且还不是虚的。从某种程度上来说，我也要改一句老话：吃得亏上亏，方为人上人。

所以亏也者，就是一种心态，一种调整了的报偿机制。作为个人，奋发向上、有本事、有能力是一种纵向竞争力；而关心别人、体谅别人，得人积极回报或者承受点在此过程中的暂时利益损失，则属于扩展个人基于社会关系的横向竞争力。由此而慢慢培养你一种超越个人的星状社会特征，这样的特性无论是在亲友相处或者团队关系中都将为人称道。为将帅者非此不可，做凡人有此也不同凡响。但也有人真的吃了亏也一点儿也不计较的，甚至从不考虑未来的回报，甚至有了回报也不要，那这就是圣徒境界了，我们把这种心理与行为状态称为：奉献！

第二篇：留点儿缺憾美文

真有那种好命的女人，智慧、家庭、容貌样样上等，还遇上了同样优质的男人做老公。

男人是工程师，生得气度不凡，出手更是阔绰。求婚之日，开来一辆崭新的宝马停在女人面前，“它是你的，如果你正好需要一个不用付工资、安全可靠的男人做终生司机的话，请考虑我！”

听她讲述如此隆重的求婚仪式，在座的我们都目瞪口呆，同时心中难免有些羡慕嫉妒恨，气氛慢慢变得不咸不淡。不过这个让我们羡慕的女友又黯然道出，她的优质老公原来有过一次失败的婚姻。闻此，有人做意味深长状。我却拍手“有过失败前例的男人会对下一次婚姻更认真，肯再动结婚的念头，可见是动了真情。你们的婚姻一定会稳定很多，可喜可贺！”气氛开始扭转，女人们均成婚姻高手安慰那个女友。

上洗手间时，与那个女友同行。我忍不住提醒：“何必将痛处给人看？”她笑得嫣然：“留点儿缺憾，会让周围人平衡很多。”

智慧与否，区别便在其中。笨女人将自己的5分优越夸张成10分，聪明女人将自己的10分幸福浓缩成9分。

人往往都有嫉妒心理，常常见不得他人好，特别是与自己关系近的人。若是不相识的人成功，大家会扑上去齐观“名人成长史”，将其当作榜样楷模，尊敬之极；若是相识的人发达，不免又换了一种态度：“他？想当年……”“这小子当初还向我借过钱呢！”

聪明如女友，与其让别人眼红，倒不如大大方方将瑕处亮尽，免去被人打探情报、四下口沫飞溅地宣传。

人非圣贤，自然有三分短。三分短处我亮完，等于控制了整个局面。像如来佛的五指山，就这么巴掌大点儿的事，你们想说便说想笑便笑想闹便闹，反正在我承受能力之内，掌控之间。

第三篇：姐姐，我帮你吃点儿教育随笔

我班有两对双胞胎，其中一对是大美和小美。

大美是姐姐，小美是妹妹；姐姐有点胖，妹妹有点瘦；姐姐的小脸有点儿圆，妹妹的小脸有点儿长；姐姐喜欢妈妈、奶奶和姥姥，妹妹喜欢爸爸、爷爷和姥爷；姐姐吃饭用右手，妹妹吃饭用左手(说和姐姐坐对面用的是一样的手)；姐姐喜欢红色，妹妹喜欢蓝色；她们俩从不吵架，姐姐永远都让着妹妹，有吃的，姐姐先让妹妹吃；有穿的，姐姐先让妹妹挑；她们俩是最和谐的一对双胞胎!

今天中午吃的是蒸饺，妹妹吃得快，姐姐吃的有点慢，妹妹吃完就坐在姐姐的对面看着姐姐吃，一边看还一边说：“姐姐你快点吃，别着急啊!我等会儿你。”大部分孩子都吃完了，妹妹有点着急了，说：“姐姐，你快点啊!”只见姐姐的嘴里一边嚼着，一边把小盘里没吃完的饺子端给妹妹，这时妹妹说：“申老师，我姐姐吃得慢，我帮她吃点儿，行吗?”我无奈的说：“小美，你要是还想吃还有饺子。”小美说“不，我帮姐姐吃点儿。”随后，妹妹对姐姐说：“姐姐，我帮你吃点儿啊!”姐姐点了点头，只见姐妹俩你一口我一口的吃着。

有时候，我就在想，孩子真的很天真，帮姐姐吃，吃完能到姐姐的肚子里去吗?

第四篇：中班社会活动《吃一亏,长一智》教案设计

【活动目标】

1、知道每个人在生活中都会遇到各种各样的困难，只要努力就会成功。

2、能大胆的讲述成功或失败的经历。

【活动准备】

1、皮球若干，调查表“成功与失败”幼儿姓名标签，儿歌《困难我不怕》

2、幼儿经验，已阅读过图画书《狐狸和大熊》

【活动过程】

一、回忆导入

引导语：大熊最后成功地吃到自己种的果实吗？（吃到了）一开始大熊有没有吃到？为什么？（没有，因为被狡猾的大熊骗了）当时它的心情可能会怎样？（难过，气愤）

小结：一开始大熊被狡猾的狐狸骗了，没能吃到自己种的果实，后来大熊动脑筋用智慧战胜了狐狸，成功保住了自己种的果实。

二、游戏感知

1、玩游戏“传球接力赛”感受成功与失败的不同心情。

引导语：

今天我们来玩“传球接力赛”的游戏，×个小朋友成一竖排，每人双手举到头顶，一次传球，先传完的小组为冠军组。

2、分组进行比赛，决出冠军小组。

3、交流对成功或失败的感受。

引导语：

胜利的小朋友现在又什么感受？失败的小朋友有什么想法？

三、失败与成功

1、教师请出班中的小能手现场表演，或者谈谈自己获得成功的事情，启发幼儿讨论本领是怎么学来的，学习的过程中是否经历失败。

引导语：

表演的真棒，你们一开始就表现的这么好吗？

2、教师出示调查表，引导幼儿记录自己是否经历过失败。

引导语：你以前在家里，幼儿园里有过失败的经历吗？如果有过，就将你的名字标签贴在蓝色方格里，如果没有就贴在红色方格里。

3、请幼儿述说自己失败的经历？知道每个人都会遇到各种各样的困难，但是，只要我们诚实勇敢的面对困难和失败，坚持不懈地努力，那我们就一定能成功。

四、儿歌提升老师这里有一首儿歌《困难我不怕》碰到困难时念一念这首儿歌，就会增加我们战胜困难的勇气。

附：儿歌《困难我不怕》 我是坚强好宝宝，困难我不怕，勇敢坚持，我最棒！努力努力想办法，困难困难不怕啦，不怕不怕不怕啦，困难困难不怕啦，不怕不怕不怕啦。

第五篇：做点儿没用的事美文

五集纪录片《玩味京城》说的是北京城里各种有趣的“玩”，播出后，反响非常好，于是有了续集“第二季”。

玩是人类的天性，曾有人说过，科学就是在人类的好奇心和好玩心的驱使下诞生的。

爱玩的人们发现、改造、美化自然界随时可觅的一切，将一切变为最心爱的游戏材料。古都北京人的玩是最讲究的——字画古玩、拉洋片儿、皮影戏、抖空竹、做乐器，甚至用泥和纸做青铜器——无不带着闲适的味儿。

人们除了用玩打发时光外，还能找到梦想的方向、创造的乐趣和生活的道理，也许这才是人们爱玩的真正原因：现在人们不需要铁匠了，老孙就用他的打铁手艺做剑，他梦想做出传说中“吹毛断发”的宝剑来，多年磨一剑，终于做成了，还卖了高价；老刘辞去公务员的工作，专门烙葫芦摆小摊，认为自己将来能成为范曾一样的大师；小杨则对碎瓷片感兴趣，满大街地寻觅，玩了几年成了水平不低的瓷器鉴赏家……没用的事做到极致成了有用的事。

这些执著于玩的人们，传递给观众的，只有两个字：满足。