第一篇:我有一个秘密幼儿园小班教案
活动目标
1、理解故事的主题——朋友之间有着说不完的悄悄话。
2、向朋友倾诉自己的小秘密,体验和朋友倾诉、倾听的乐趣。
活动准备
1、趣味练习-用沙子写的秘密
2、将广告纸卷成筒状,做成传话筒,两人一个。
活动过程
一、什么是秘密
1、师:你知道什么是秘密吗?
原来秘密就是放在心里,别人不知道的事情。
2、师:我有一个秘密,你们猜猜是什么秘密?
那就是-我最喜欢你们了。
3、师:盼盼和妞妞是好朋友,她们也有个秘密,我们一起来听听她们的秘密是什么?
二、盼盼和妞妞的秘密
1、听故事磁带一遍。
2、提问:
(1)晚上,盼盼等到妞妞的电话了吗?为什么?
(2)盼盼和妞妞的秘密是什么?
(3)盼盼和妞妞的秘密就是电话号码。
他们为什么都想把自己的电话号码告诉朋友?
(她俩在幼儿园里讲不完的话,回到家以后和,还想和好朋友讲话。
知道了电话号码,她们说可以经常和好朋友讲话了。)
三、我的秘密
1、你有秘密吗?你的秘密是什么?谁愿意通过神奇的传话筒送到我的耳朵里?
2、个别幼儿通过传话筒将悄悄话送到教师耳朵里,教师表示为他保密。
3、你的小秘密愿意告诉朋友吗?请幼儿两两结伴借助传话筒将秘密轻轻地告诉朋友。
4、谁愿意把自己的秘密告诉大家?
四、趣味练习-用沙子写的秘密。
五、鼓励幼儿经常把自己的秘密告诉爸爸妈妈。
第二篇:我有一个秘密
我有一个秘密
每个人或多或少都有自己的秘密,我也不列外,今天就说说我的秘密。我的秘密可多了!从睡觉时读书,到在公交车上乱写乱画,还有在做作业时画画、然后藏起来……诸如此类还有很多很多,就不一一举例了。睡觉时读书我是个“书虫”,特爱读课外书,中文、外文、文学、哲理、科学、医学、阅读、作文选、连环画……无论什么书我都读,无论什么主题的书我都读,而且一捧起来就放不下去了,不一口气读完就绝不撤手,我很喜欢读J·K·罗琳的《哈利·波特》。一天,到睡觉时间了,可我还没读完,我迅速想到一个主意,等灯灭了,我凑着外面的路灯光看书,可是这样读不了一会儿,若是有人进来,我也会迅速穿帮。
第二天,我捧着书,趴在枕头下面,蒙着被子,因为找不到手电筒,我只好用手表微弱的光读书,可是手表的光一会儿就没了,我又没撤了。第三天,我把书藏在床下面,一起藏着的,还有一支紫外线笔,等妈妈走了,我迅速翻下床,抓起笔和书,迅雷不及掩耳之势,趴在枕头下面,把被子捂在头上,打开灯,照着字,一目十行的读着,呼吸着闷热的空气,一有风吹草动,便合上书,窜出枕头,盖好被子,扫视一下,若没什么危险,就继续把头埋进书里,当有一点困了,就收起书和笔,呼吸被外的新鲜空气。以后每天,我都会闷在被子里读书,时而有笑声传出被子——我有点忍不住。当妈妈问起我哪来的笑声时,我含糊地回答:“梦话、梦话。”在公交车上乱写乱画我也是个贪图玩乐的人。一天放学,我一如既往的走上公交车,我一个同学也上了车。我们一边出“考题”——脑筋急转弯,一边用粉笔在车窗玻璃上比比划划,很快,玻璃穿上了“粉笔衣裳”。我仍然想玩,那个同学提议,到后面写写字儿吧。我同意了,抄起粉笔写画起来。我在地板上用最好的字写下了“此场所公开”往前一看。那个同学写下了一句:“谁看谁是猪”。我感到很好玩,便补充:“想知道是谁写的嘛?联系13900000000”写完最后一个鸡蛋似的0,我叹了口气。这时,几个姐姐上了车,领头的那个穿着米黄色风衣,坐在了我们后面。我做贼心虚,笑得很怪,那个同学也是贼兮兮的。一个穿牛仔裤的姐姐大声念着字,她擦了擦额上的汗,穿牛仔裤的姐姐念完了,问穿米黄风衣的姐姐:“写字的粉笔呢?”仿佛为了逗她,我把粉笔高举过头顶,往前轻轻一丢,同学用胳膊肘顶了顶我:“让他们看见了不得了。”说完,她指指司机,她的脸再抽筋——在憋笑。镜头转回大姐姐,一个头发染成绿色的姐姐对一个穿着褐色的褶皱裙的姐姐说:“单婕妎,找到了。”她手里握着一支白粉笔,我的同学微微一笑,把笔丢了出来,砸中了穿褐色褶皱裙的“单婕妎”。“单婕妎”一摸头,摸下一支红粉笔,怀疑的望着我们。呵呵呵,我偷笑着下了车。
秘密,说起来有趣、实际上,反省一下,我做的很不对。在睡觉时读书会让视力变差、第二天精神欠佳,在公交车上乱写乱画是不文明的,我感到自责。
第三篇:幼儿小班语言教案我有个秘密
我有个秘密
一、活动目标:
1、理解故事的主题——朋友之间有着说不完的悄悄话。
2、向朋友倾诉自己的小秘密,体验和朋友倾诉、倾听的乐趣。
二、活动准备:
1、故事磁带《有个秘密告诉你》。
2、将广告纸卷成筒状,做成传话筒,两人一个。
三、活动过程:
(一)什么是秘密
1.你知道什么是秘密吗?原来秘密就是放在心里,别人不知道的事情。
2.我有一个秘密,你们猜猜是什么秘密?那就是“我最喜欢你们了”。
3.盼盼和妞妞是好朋友,她们也有个秘密,我们一起来听听她们的秘密是什么?
(二)盼盼和妞妞的秘密。
1.听故事磁带一遍。
2.提问:
(1)晚上,盼盼等到妞妞的电话了吗?为什么?
(2)盼盼和妞妞的秘密是什么?
(3)盼盼和妞妞的秘密就是电话号码。他们为什么都想把自己的电话号码告诉朋友?(她俩在幼儿园里讲不完的话,回到家以后和,还想和好朋友讲话。知道了电话号码,她们说可以经常和好朋友讲话了。)
(三)我的秘密。
1.你有秘密吗?你的秘密是什么?谁愿意通过神奇的传话筒送到我的耳朵里?
2.个别幼儿通过传话筒将悄悄话送到教师耳朵里,教师表示为他保密。
3.你的小秘密愿意告诉朋友吗?请幼儿两两结伴借助传话筒将秘密轻轻地告诉朋友。
4.谁愿意把自己的秘密告诉大家?
(四)鼓励幼儿经常把自己的秘密告诉爸爸妈妈。
第四篇:幼儿园 小班教案《箱子的秘密》
活动内容:小班数学
活动名称:《箱子的秘密》
活动目标: 1.感知3以内的数;
2.体验参与数学活动的乐趣;
活动准备: 魔法箱一个;魔法棒一个;水果图片若干(石榴1个、梨 2个、苹果3个);数字123;水果实物(石榴1个、梨2个、苹果3个);操作盘3个;三座房子(分别标有数字123)、小熊卡片三张(一只熊、两只熊、三只熊各一张);水果操作卡片若干张、音乐《甩葱歌》
活动过程:
一、导入:(你变魔法的形式引起幼儿兴趣)师:打招呼
师:今天呀!张老师要和小朋友们玩变变变的游戏,你们看,老师这里有一个大箱子。
师:现在老师要变魔术了!123变。
二、活动过程: a.变出所有水果实物; b.一组一组去点数;(哪些水果呀?我们一起来数一数!
注:数完每个实物就出示相应的图片和数字)c.出示相应水果图片儿
(1)一个石榴用数字宝宝1来表示;(2)两个梨用数字宝宝2来表示;(3)三个苹果用数字宝宝3来表示; d.吃水果
(1)一个石榴ao(2)两个梨aoao(3)三个苹果aoaoao 2.通过操作感知3以内的数
(1)变魔法出示小动物(小熊)(2)送小熊回家(出示三座房子)(3)送小熊水果(水果图片若干)说明: 把三张小熊图片都变出来之后,再引出小熊回家;送小熊回家之前要先向幼儿介绍一下三座房子上面的数字,教师务必要先做示范,可以先送一只小熊回家。也可以请个别幼儿示范。
送小熊水果的时候一定要先做示范可以是教师或者个别幼儿示范。然后再集体操作!3.游戏《抱一抱》
游戏之前教师要向幼儿交代游戏规则!要求幼儿围一个圈,音乐响做各种动作,音乐停。教师出示数字几?就要求几个小朋友抱一块儿。
注:每次游戏的结果,教师都应当给与点评和纠正,并且表扬和鼓励。数字顺序231
三、活动结束
去户外玩儿游戏,拍手游戏,边拍边走出活动室,请你跟我拍一下1,请你跟我拍两下12,请你跟我拍三下123.
第五篇:幼儿园小班语言我有好朋友教案
活动目标:
1、享受有朋友的快乐,愿意过集体生活。
2、在游戏中,能用简单的动作与朋友交流。
准备材料:玩具数筐
重点难点:能够以行动将玩具与好朋友分享
活动地点:活动室
活动形式:集体活动
活动过程:
1、说说自己的好朋友。
提问:你的好朋友是谁?是男孩还是女孩?你们喜欢在一起干什么?你有几个好朋友?
2、幼儿用动作和语言表达对好朋友的喜爱。
如幼儿可以互相说:你是我的好朋友。然后手拉手或者拥抱等。
3、和好朋友一起唱和做游戏《找朋友》。
4、请幼儿与自己的好朋友一起玩一种玩具,共同游戏。