浅谈标志设计

第一篇：浅谈标志设计

浅谈标志设计

标志，是表明事物特征的记号、商标。它以单纯、显著、易识别的物象、图形或文字符号为直观语言，除表示什么、代替什么之外，还具有表达意义、情感和指令行动等作用。英文俗称为：LOGO（标志。因为其特性，标志的设计,要具有强烈的视觉冲击力, 而且要表达出独特的个性和时代感,必须广泛的适应各种媒体、各种材料及各种用品的制作。

一、按其表现形式可分类为:

1、具象表现形式

运用自然界丰富多彩的素材进行提炼和加工,此类图彤标志生动而富有情趣,具有图解说明式的特点。

2、抽象表现形式

运用单纯的点、线、面体为主体,进行重复、渐变、对称、发射、突变、调和、均衡、正负、借用、回旋、分解、组合等变化处理。

3、文字表现形式

字型标志通常分三种情况: 第一种,以企业、品牌全称为素材,着意在文字或字母的空间、结构、笔画、形态及形式上进行变化处理,特定文字或字母的设计造型可以表现出一些相关行业的性质和特点。

第二种,以企业、品牌名称的字首为素材,有单字首、双字首和多字首等表现形式。

第三种,以企业、品牌名称与其字首组合为素材,兼顾字首形式鲜明的造型效果和名称标志直白诉求的优势。

4、综合表现形式

标志设计基本上是从单独使用具象图形开始的,图形和字型结合使用的历史并不算长,由纯文字表音、结合字型构成的字型标志和纯图形组成的综合标志,兼顾了文字说明和图形表现,具有视、听同步的优势,在设计中运用极为广泛。

二、标志的三大要素

(1)名称。一个出色完美的商标，除了要有优美鲜明的图案，还要有与众不同的响亮动听的牌名。牌名不仅影响今后商品在市场上流通和传播，还决定商标的整个设计过程和效果。如果商标有一个好的名字，能给图案设计人员更多的有利因素和灵活性，设计者就可能发挥更大的创造性。反之就会带来一定的困难和局限性，也会影响艺术形象的表现力。因此，确定商标的名称应遵循“顺口、动听、好记、好看”的原则。要有独创性和时代感，要富有新意和美好的联想。

(2)图案。各国名称、国旗、国徽、军旗、勋章，或与其相同或相似者，不能用作商标图案。国际国内规定的一些专用标志，如红“十”字、民航标志、铁路路徽等，也不能用作商标图案。此外，取动物形象作为商标图案时，应注意不同民族、不同国家对各种动物的喜爱与忌讳。

(3)色彩。色彩是形态三个基本要素（形、色、质）之一。标志常用的颜色为三原色（红，黄，蓝），这三种颜色纯度比较高，比较的亮丽，更容易吸引人的眼球。色彩为工业设计学科中必须研究的基本课题。色彩研究涉及物理学、生理学、心理学、美学与艺术理论等多门学科。

三、标志设计的流程

1、调研分析

标志不仅仅为一个图形或文字的组合，它是依据企业的构成结构、行业类别、经营理念，并充分考虑标志接触的对象和应用环境，为企业制定的标准视觉符号。在设计之前，首先要对企业做全面深入的了解，包括经营战略、市场分析、以及企业最高领导人员的基本意愿，这些都是标志设计开发的重要依据。对竞争对手的了解也是重要的步骤，标志的识别性，就是建立在对竞争环境的充分掌握上。因此，我们首先会要求客户填写一份标志设计调查问卷。

2、要素挖掘

要素挖掘是为设计开发工作做进一步的准备。我们会依据对调查结果的分析，提炼出标志的结构类型、色彩取向，列出标志所要体现的精神和特点，挖掘相关的图形元素，找出标志的设计方向，使设计工作有的放矢，而不是对文字图形的无目的组合。

3、设计开发

有了对企业的全面了解和对设计要素的充分掌握，可以从不同的角度和方向进行设计开发工作。通过设计师对标志的理解，充分发挥想象，用不同的表现方式，将设计要素融入设计中，标志必须达到含义深刻、特征明显、造型大气、结构稳重、色彩搭配能适合企业，避免流于俗套或大众化。不同的标志所反映的侧重或表象会有区别，经过讨论分析修改，找出适合企业的标志。

4、标志修正

提案阶段确定的标志，可能在细节上还不太完善，我们经过对标志的标准制图、大小修正、黑白应用、线条应用等不同表现形式的修正，使标志使用使更加规范，同时标志的特点、结构在不同环境下使用时，也不会丧失，达到统一、有序、规范的传播。

四、标志设计的基本要求

1、我们在设计的过程中将用尽可能简洁的图型、线条及色彩来完成。

2、力求巧妙、独特的构思，以达到形式美的视觉效果。

3、图形既要简练、概括，又要讲究艺术性，让看过的人能够记得住。

4、在标志的应用上要达到好用，无论是印在名片、画册上，还是户外的材料制作，都要能够很好的实现。

五、标志设计的发展趋势 在设计上有以下主要方面：

(1)三维造型的广泛应用：标志更加立体化。通过前所未有的立体造型传达更强的视觉欣赏视觉信息——三维造型。标志还可以在更加细致的区分为几种层次上的立体造型。

(2)材质和光泽的应用：标志摆脱以往纯色填充的约束，具有更丰寓的材质和光泽。这种设计风格还受到其他邻近设计领域风格的影响。

(3)更复杂的生动形象。标志设计-标志设计的对象不再只有死板的简约造型，更具艺术性和表现性的形象层出不穷。设计素材的来源大大被丰富了，甚至在某种程度上借鉴了插画设计的风格。

第二篇：标志设计合同书

标志设计合同书

甲方：

乙方：长伟企划设计工作室

依据《中华人民共和国合同法》和有关法规的规定，乙方接受甲方的委托，就_____________________标志设计事项，双方经协商一致，签订本合同，信守执行：

一、委托之事项：

二、委托设计费用：

公司标志设计单价为人民币______________元，公司产品标志设计单价为人民币______________元； 总价为：人民币______________元，（大写：____________________________________________）

三、付款方式：

1、甲方需在合同签订之日起两个工作日内将委托设计总费用的50％，即人民币：

。通过现金方式或银行转账到乙方公司帐户作为项目启动资金（乙方收到甲方的银行划帐凭据后作为标志设计的开始时间）。

2、标志设计工作完成后，甲方需在三天内签名或盖章确认（以传真方式确认同样有效），确认后甲方应一次性付清标志设计费用的全部余款，即人民币：。

四、乙方设计作品的时间、交付方式：

1、乙方需在七个工作日内设计出甲方公司的标志初稿。单个标志设计完成的时间为15个工作日左右。

2、乙方以电子稿交付方式交付最终设计作品，乙方在收到甲方余款结清后的有关凭据后一个工作日内通过网络或邮寄的方式把标志设计作品电子稿交予甲方。

五、知识产权约定：

1、甲方在未付清所有委托设计费用之前，乙方设计的作品著作权归乙方，甲方对该作品不享有任何权利。

2、甲方在付清所有委托设计费用之后，乙方设计的作品著作权及相关知识产权归甲方所有。

3、甲方在余款未付清之前擅自使用或者修改使用乙方设计的作品而导致的侵权，乙方有权依据《中华人民共和国著作权法》追究其法律责任。

六、双方的权利义务：

地址：保定市高新技术产业开发区创业中心B座3F 邮编：071000 电话：（0312）5959553

甲方权利：

1、甲方有权对乙方的设计提出建议和思路，以使乙方设计的作品更符合甲方要求的文化内涵。

2、甲方有权对乙方所设计的作品提出修改意见； 甲方义务：

1、甲方按照合同约定支付相关费用；

2、甲方有义务提供有关企业资料或其他相关资料给乙方； 乙方权利：

1、乙方有权要求甲方提供有关企业资料或其他相关资料供乙方设计参考，因甲方原因造成时间延误，则完成日期顺延。

2、乙方有权要求甲方按照合同约定支付相应款项。

3、在甲方付清所有款项前，乙方对设计的作品享有著作权，有权要求甲方不得使用该设计作品。乙方义务：

1、乙方需按照甲方的要求进行作品设计。

2、乙方需按照合同约定按时交付设计作品，如因乙方原因造成时间延误，则乙方负责。

七、违约责任：

1、甲方在设计作品初稿完成前终止合同，其预付的30%费用无权要求退回；甲方在乙方设计作品完成后终止合同的，应当支付全额的设计费用。

2、乙方如无正当理由提前终止合同，所收取的费用应当全部退回给甲方。

八、合同生效

本合同下载打印需由甲乙双方签字盖章，以双方最后签字日期为生效日。

本合同一式两份，甲乙双方各持对方签字（盖章）合同一份，均具有同等法律效力。甲方（盖章）： 乙方（盖章）： 甲方代表签名： 乙方代表签名： 地址： 地址： 电话： 电话： 日期： 日期：

收款人：

开户行：

账号：

地址：保定市高新技术产业开发区创业中心B座3F 邮编：071000 电话：（0312）5959553

第三篇：标志设计心得

标志设计心得体会

今天的社会，印刷、摄影、设计和图像传送的作用越来越重要，这种非语言传送的发展具有了和语言传送相抗衡的竞争力量。标志，则是其中一种独特的传送方式。通过四周标志设计的学习和杨老师的指导，让我深深地感受到标志所能表达的内涵以及它的文化和精神象征。

标志，是表明事物特征的记号——它以单纯、显著、易识别的物象、图形或文字符号为直观语言，除标示什么、代替什么之外，还具有表达意义、情感和指令行动等作用。标志，作为人类直观联系的特殊方式，不但在社会活动与生产活动中无处不在，而且对于国家、社会集团乃至个人的根本利益，越来越显示其极重要的独特功用。

标志是一个集体文化、精神的综合的一个象征，需要前期的考察和了解。设计源于生活，源于对生活当中每个细节的观察，只要你细心去观察周边的一切就会发现原来设计并不像你那么难，正如朱清生所说；“没有人是艺术家，没有人不是艺术家”一样的道理。

标志设计他的作用就像是一篇好的文章所传达的信息一样。我认为作一个设计同写一篇文章有着同样的性质，一篇好的文章他能够很好的概括我们所要表达的思想，它具有概括性，把重点的、重要的、概括的传达给读者这就是标志的作用，也只有这样的标志才更具可读性，更容易发挥起标志的作用。

设计中最大的困惑，莫过于对标志的设计要素或设计原则的掌握和运用了。通过杨老师讲的标志的知识，我总结一下标志设计的三大要素、重要原则和做好设计所需的特性。

标志的三大要素：

1、设计的速度。在现代生活节奏快速的情况下，标志设计要一目了然，简练明确。

2、设计的准确性。设计公司的作品反映内容的准确性，标志设计必须反映公司、集团、商社、商品的行业特点。

3、设计的信息量。设计需反映内容的广度和深度和文化底底蕴。

设计标志的重要原则：

1、设计标志的识别性。标志设计须有独特的个性，容易使公众认识及记忆，留下良好深刻的印象。

2、设计的原创性。设计贵乎具有原创的意念与造形，标志设计亦如是。

3、设计的时代性。标志设计不可与时代脱节，使人有陈旧落后的印象。现代企业的标志要具有现代感。

4、设计的地域性。每一个机构企业都具有不同的地域性，它可能反映于机构的历史背景，产品或服务背后的文化根源，与市场的范围和对象等。

5、标志设计的适用性。标志设计须适用于机构企业所采用的视觉传递媒体。每种媒体都具有不同的特点，或者具有各自的局限性，商标的应用须适应各媒体的条件。

做好标志设计所需的特性：

1、设计的主张性。设计公司必须将企业所追求的理想主张予以明确化，再转化为易懂的图形，并以最合适的题材来作为创意的表现，最后形成企业独有的价值与文化。

2、设计的国际性。以本土文化为“意”，用西方美学作“形”的构成表现，来迎向国际化。

3、设计的力动性。设计公司需要从正派、诚信、踏实的形象转化至创新、挑战、积极的现代企业。

标志，用简单的一句话来讲就是：“精于心，简于形，气于势”。心：是说寓意，内涵。形：是表达形式，做到简洁大方，独特艺术。势：是第一感觉，必须赋予它性格和气质，这样塑造才具有气质美。

第四篇：标志设计教案

第一课

现代生活的视觉语言

一、教学目标

1.知识目标：

初步了解和掌握标志的种类、特征及设计方法。

2.能力目标：

根据文字内容，设计生活中的标志符号，了解标志在日常生活中的作用。

3.情感目标：

欣赏作品，体会现代标志的美感。

二、教学重点：

标志在现代生活中的作用和特点

三、教学难点：

标志象征意义的表现，色彩在标志设计中所表达的特殊感情。

四、教学方法：

启发，造型表现，自主与合作，探究。

五、教学课时：2课时

六、教学设计：

第一课时

课前准备：

（学生）标志设计的资料

（教师）多媒体设备、中外优秀标志设计作品 教学过程：

1.导入教学。

（1）用多媒体设备演示一系列交通和公共场所标志。

（2）演示过程中，教师讲解标志在现代生活中的重要作用。提示学生思考：自己在生活中见到过哪些标志？这些标志都有哪些特点？

（3）演示中外标志设计中的经典作品，尽可能多地向学生展示他们较熟悉和喜爱的标志设计，可以边演示边进行讲解。

2.深入教学。

（1）演示课本中的标志设计。内容包括“中国联通公司标志”、“Windows软件标志”、“美国麦当劳公司标志”、“北京申办2008年奥运会标志”及不同国家的奥运会标志等。

演示重点是“北京申办2008年奥运会标志”及其设计步骤。结合不同国家的文化特点，讲解各国的奥运会标志，向学生讲述标志的象征意义及标志所体现的文化内涵。

重点演示“北京申办2008年奥运会标志”的设计思路和制作步骤，提示学生思考：该标志的造型象征什么？五种色彩各代表什么含义？体现了哪些文化内涵？

演示其他国家的申办奥运会标志。

提问：不同国家的奥运会标志各有什么不同的特点？提示学生从不同标志产生的文化背景因素进行思考。

（3）组织学生讨论：标志的共同特点是什么？标志在现代生活中是如何发挥作用的？待学生讨论后，教师作出补充，然后进行归纳。

3.课堂延伸。

根据课文中出现的几个国家的奥运会标志，寻找这些国家的相关资料，了解背景知识，以便更深刻地理解这些作品设计所具有的文化内涵。

4.布置作业。

说说生活中常见的公共标志的含义。

第二课时

课前准备：

（学生）收集各种类型的标志设计作品图片

（教师）录像机或多媒体课件、拍摄制作的资料、标志设计制作步骤图资料

教学过程：

1.导入教学。

录像展示飞机降落的过程，放大显示机身标志（手形鸽子或其他标志符号）。

（1）用录像或多媒体演示这段影像资料，当显示机身标志时，启发学生思考：标志设计如何应用于现代生活的各个方面？

（2）教师作出总结：标志设计与生活密切相关，引导出下面的学习内容。

2.深入教学。

（1）演示并讲解标志的种类，可按商业性标志和非商业性标志分别演示。

提问：标志设计的构成要素有哪些？

提请学生思考：商业性标志与非商业性标志有何异同？

（2）组织学生讨论以上问题，教师进行引导。

（3）介绍标志设计的象征意义，展示具象标志和抽象标志，并试着说明哪一种更利于表达象征含义。

（4）重点演示标志设计制作的方法，包括课文中的“比例标识法”、“方格标识法”以及其他方法。

3.课堂延伸。

学生根据课堂所学知识，结合现实生活中的事物，用电脑设计制作出标志设计作品，并说说标志设计在现代生中的运用

第五篇：标志设计教学大纲

成都大学师范学院艺术设计专业

标志设计教学大纲

一、课程简介

《标志设计》是艺术设计专业开设的必修课，是一门重要的设计专业课。通过本课程的教学，使学生能了解标志设计的相关知识，熟练掌握标志设计的方法，并能够完成 以标志为核心的视觉传达基本要素设计，为企业形象（CI）设计课程奠定基础。通过本课程的学习能培养学生设计构思能力，培养设计感觉，提高表现技巧，具备有创造性的设计能力

二、教学目的与要求

通过课堂讲授与设计实践，使学生正确理解标志的概念，了解标志发展的历史和发展趋势，培养学生明确运用简练的形象表达寓意丰富的标志设计能力并能够运用现代设计方法独立进行设计创作。

三、教学重点、难点

标志的技法和几种设计形式是学生要重点掌握的，而传统图案与标志一章的学习提高学生对我国传统图案的理解，并能把它合理运用为现代设计服务，也是教学的一个重要部分。

四、教学方法与手段

本课程的讲授以多媒体演示讲解为主，设计实践采取学生作业教师指导的形式。

五、教学内容

总学时

54学时

课时分配 讲授课14学时，设计课40学时

第一章 标志设计概述

1、标志的概念

2、标志的特性

3、标志与图案的区别 第二章 标志的分类

1、针对不同的人的标志

2、标志从经济因素上分类

3、标志从图形符号的本质分类

第三章 标志设计的技法

1、对比的运用

2、调和的运用（和谐）

3、节奏的运用

4、均衡的运用

5、共用图形的使用

6、重叠的运用

7、矛盾空间的运用

8、光效应的运用

9、立体的运用

第四章 标志的设计形式

1、运用表象手法的设计形式

2、运用象征手法的设计形式

3、用文字表现的设计形式

第五章 标志中的标准色彩

1、色彩的功能

2、标准色的定义

3、标准色的设定

第六章 标志设计的艺术手法

1、肌理

2、透叠

3、共用线型

4、折

5、旋转

6、显影形

7、相让

8、交叉

9、形体转换

10、分离11、12、积集

错觉利用

第七章 传统图案与标志

1、中国传统图案

2、标志与民间吉祥图型 第八章 标志设计练习

1、几何型的标志表现

2、自然形的标志表现

3、动物型的标志表现

4、人物形的标志表现

5、汉字型的标志设计

6、字母型的标志设计

7、花木型的标志设计

8、具象多元化的联想

第九章 标志投标战略

1、吃透精神、抓住主题

2、分析征集函

3、初步调查了解

4、设计与构思

5、确定方案

6、制作成品

7、文字说明注意事项

8、送稿

9、沟通

六、考试设计

本课程为考察课，考试成绩为平时作业的总评。

七、教材与参考书目

《标志设计》

李巍等编著

西南师范大学出版社