长大了就不苦的人生哲理

第一篇：长大了就不苦的人生哲理

一位年轻人向大师诉说内心的痛苦。

“长大了，就不苦了。”大师说。

“可我已经长大了。”年轻人说。

“可你指的长大，是年龄的长大，是身体发育的成熟。”

“一个人，除了年龄的长大和身体发育成熟外，难道还有别的什么长大和成熟吗？”

“有，那就是内心的长大和成熟。”大师说，“你内心没有长大和成熟，当然会觉得痛苦。”大师说完，拿来两枚果子，一枚成熟的，一枚青涩的，然后再把两枚果子从中间切开。大师问：“你比较一下两枚果子的横切面，它们有什么不同吗？”

年轻人仔细对照了一番，说：“那青涩的果子内心是空的，而那成熟的果子内心是实的。另外，成熟的果子内心有果核，而青涩的果子却没有。”

大师说：“内心怎样才算长大和成熟呢？就像这枚成熟的果子一样，内心永远是充实的。另外，这果核，就是果实的种子，它代表着内心的希望和信念。当一枚果子内心永远是充实的，那么这枚果子就成熟了，内心自然就变得甘甜了。一个人也是如此，当他内心充实，饱含着希望和信念，他就是一个幸福的人，一个快乐的人，一个内心充满甜蜜的人。”

第二篇：《我们长大了》

《我们长大了》教学设计

教学目标

情感与态度：欣赏自己的优点和长处，悦纳自己，为自己的成长和变化感到自豪和愉悦。行为与习惯：从平时生活学习的小事中，严格要求自己，做一个懂事的好学生，努力养成良好的生活习惯和学习习惯。

知识与技能：能通过生活和学习中的对比，看到自己的成长和变化。学习有计划、有目标地安排自己的生活。

过程与方法：探究学会关心他人的方法。

学情分析

从学生的心理特点与认知程度来看，二年级的学生在各个方面都发生了很大的变化。但这些变化是在孩子们成长中不知不觉地发生的，是零散的，学生自己的感知并不全面。学生并没有认识到这些变化是自己成长的具体表现，更不知道去欣赏自己的优点和长处。

从学生的社会环境与生活基础来看，孩子从小到大得到了父母和家人太多的关爱，他们更习惯接受别人的关爱，而对他人付出的意识比较淡薄。

通过对学生的困惑和障碍分析，我们发现二年级的学生经过一年多的小学生活，在各方面都有了进步。与一年级相比，他们参加的集体活动、接触的人更多，对周围的事物有更多的兴趣。但是，他们对自身的成长变化并没有明显的感觉，需要引导才能看到自己各方面的变化，充满信心地迎接中年级的学习。

因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生能够看到自己的成长和变化，欣赏自己的优点和长处。教学难点是让学生逐步学会关心他人，做一个懂事的好学生。针对学生实际，要想突破重难点，让学生有所感悟，教师可以让学生课前收集自己一年级入学时的照片、用过的作业簿、生活用品。在课堂教学中，再充分利用好这一资源，通过试穿用过的旧鞋旧衣等环节，让学生切身体会一下自己入学后在学习、身体、品德等方面的进步；利用“说说懂事的我”这样的环节，引导学生学会交流，学会表达，与人分享，为自己的成长而高兴。通过制作成《成长记录袋》，进一步引导学生体验、分享成长的快乐；通过“夸夸我的班级”活动，让学生把关注自我进步的目光扩大到班集体的进步，感受班级取得的成绩是全体同学共同努力的结果，体会自己和班级共同进步的快乐。

教学重点

能够看到自己的成长和变化，欣赏自己的优点和长处。

教学难点

逐步学会关心他人，做一个懂事的好学生。

教学准备

教师准备：卷尺及班级获奖奖状。

学生准备：一年级时的作业本、成绩册、奖状及衣物等。

课时安排

2课时。

第1课时完成话题“成长大看台”的教材内容。

第2课时完成话题“我懂事了”的教材内容。

教学过程

第１课时

活动一寻找成长的足迹

1．体验活动，导入新课

（1）出示学生一年级穿过，但现在穿小了的衣服和鞋子。

（2）请两名学生分别试穿。

（3）提问：这不过是一年前同学们穿过的衣服和鞋子，为什么现在不能穿了？

（4）小结：其实每个同学在生活中都遇到过这样的事情，突然发现自己的衣服、鞋子都小了，不能穿了。这说明我们长大了，我们在成长。

2．现场测身高、体重。

提问：和一年级时的身高体重相比，你们发现了什么？（板书：长身体）

3．学生交流研讨：除了身体的变化，你们还从哪些地方发现了自己的成长变化？

（1）教师出示：学生一年级的作业本和现在的作业本。

（2）提问：对比这些作业本，你有什么想法吗？

（板书：长知识）

（3）提问：在学习方面，你们发现自己还有哪些成长和变化？比如在体育锻炼、动手能力、回答问题的胆量等方面？

（板书：长本领我们长大了）

（4）小结：在不知不觉中，同学们个子长高了，学习进步了，学会了很多新本领，这些都说明我们长大了。

【设计意图：从体验活动中感受自己的成长变化。】

活动二分享成长的快乐

1．体验成长的快乐

（1）[播放动画：成长的快乐]

（2）小组讨论：在你们的成长过程中，有哪些快乐难忘的事情？让我们共同来分享。（板书：长能力）

2．学生活动——将自己的成绩单、作业本、奖状制作成《成长记录袋》并展示交流。

（1）学生活动：布置自己的展示台。

（2）参观：学生互相交流、参观。

（3）教师提供记录卡：请学生在参观过程中，把自己看到的同学的变化记录下来。

（4）夸一夸：你看到了哪个同学的哪些进步，夸一夸他。

3．学生活动：制作成长卡

（1）选择自己最大的变化，取得的进步、成绩，增长的本领，制作自己的成长卡。

（2）方式：写、画、贴等。

（3）回去后可以把自己的成长卡送给家人，也可以把它挂在自己的房间里，用它激励自己取得更大的进步。

4．小结：同学们，随着时间的推移，我们在慢慢长大，不仅身体长高了，知识变得丰富了，能力也增强了。看到自己的变化，你们高兴吗？让我们一起为自己的成长进步鼓掌吧。

【设计意图：体验、分享成长的快乐。】

板书设计

我们长大了

长身体长知识长能力

第２课时

活动一说说懂事的我1．[播放课件：我会做的事]

（1）提问：随着我们的长大，同学们学了很多知识，增长了很多本领，那么你在生活中学会了做哪些事情呢？

（2）小组交流：把你会做的事情在小组里和同学们说一说。

（3）全班交流：说给大家听一听，你学会了做哪些事。

（4）提问：学会了做这些事情，对我们自己有什么好处呢？

（5）追问：学会了做这些事情，对我们的爸爸妈妈有什么好处吗？

（6）小结：我们增长本领，学会自理，这样我们的自理能力不断增强，也能给家人减轻很多负担。

（板书：学会自理）

2．读儿歌，说感想。[播放动画：别说我小]

3．[播放动画：我们更懂事]

结合情景引导思考：除此之外，还可以从哪些方面看出我们更懂事了？（板书：关心他人）

4．提供研讨资料：[播放课件：我学会做的事]

引导学生结合资料交流：看到自己的进步，大家有什么想说的？和同学交流一下。

5．小结：随着年龄的增长，我们不仅自理能力变强了，还学会关心别人，大家变得越来越懂事了。

（板书：关心他人）

【设计意图：从发现自己在自理和关心他人方面的进步，体会到自己越来越懂事了。】 活动二夸夸我的班级

1．提问：除了我们自己的进步，我们的班集体也有着很多的变化，你们发现我们班级的进步和变化了吗？

2．出示反映班级成果的各种资料：照片、奖状等。

3．提问：看到班级取得的成绩和进步，作为班级的一员你有什么想法？

4．小结：通过这两年的学习，我们在各方面都有不同程度的成长变化，我们的班级也取得了不错的成绩。让我们继续努力，更加快乐地成长。

【设计意图：让学生感受班级取得的成绩是全体同学共同努力的结果，体会自己和班级共同进步的快乐。】

板书设计

我懂事了

学会自理关心他人

第三篇：苦与乐的人生哲理

我退休之后，常约一些老朋友徒步登白云山。白云山，被广州人喻为市肺。这一比喻，既形象，又准确。是啊！每当你站在山顶公园，放眼眺望四周，只见山峦起伏，绿林如海，晨风吹来，暑热即逝，富有山土芳香的新鲜空气扑面而来，此时此刻，心旷神怡的心境驱走了登山时的苦与累。也许是这个缘故，春夏秋冬，晴天、雨天，白云山每天都吸引数以万计的游人登上山顶公园，或漫步在山间幽径之中。

到达山顶公园后，有的打太级，有的舞扇舞，也有的下象棋、打扑克，而多数则是三五成群坐在避雨亭下，或坐在大树脚旁，谈天说地，乐趣异常。经常与我同行的刘师傅每看到此情此景都感慨地说：“凡登山者，都是先苦后乐，以苦换乐。”开始，我不以为然，后来听的次数多了，我才觉得这位七十有余的刘师傅的话颇有哲理，于是引起我对苦与乐的思索。

生活中的苦与乐，是相比较而存在的。没有苦的付出，何来乐趣？同样道理，没有乐趣，又怎能比较出苦来呢？从唯物辨证法的观点看，苦与乐，既是相对立的，又是相统一的。古人有云：先苦后乐（甜），苦尽甘来。这两句古训听来浅白，却深刻揭示了苦与乐两者对立统一的辨证关系，同时又充分说明只有艰苦的付出，才能获取人生真正的乐趣，只有坚持不懈的艰苦拼搏，才能取得甘甜的生活。

在社会生活中稍加留意便不难发现，凡是为众人所仰慕的乐趣（或者是甘甜），不论出自那行那业，也不论他扮演什么社会角色，都是首先付出艰苦作为代价，而后才能获得真正的乐趣。这就是苦与乐这一人生哲理的体现。在人生道路上，坚持不懈地艰苦拼搏，不惜汗水地付出，由此换来的人生乐趣和成功，才洋溢着人生意义的芳香。

第四篇：只是因为要长大人生哲理

疲惫了，迷茫了，孤单了，习惯了，走着走着，长大了。

忽然发现了镜子里，一个陌生的面孔。曾经那张童真的笑脸，如今看起来是那么的忧郁，忧郁的眼神，忧伤的神情，以前总爱跟妈妈比脸蛋，因为在镜子里总能看到那个漂亮幸福的笑脸，胖嘟嘟的傻孩子，流着鼻涕偷偷地吻着妈妈。二十一年过去了，岁月不饶人，还喜欢跟老妈一起照镜子，只是容颜让我觉得生活的沧桑，妈妈的脸上已爬满皱纹，当年那个胖嘟嘟的小女孩，再也找不回当年的幸福感。虽然还会在跟妈妈撒娇，可是依偎在着妈妈怀抱的时候，更多是舔舐自己的伤口，虽然还会让妈妈哄自己，可是抱着妈妈睡觉的时候，更多的是因为爱的痛了。

现实很无奈，无奈的抉择，无奈的面对，无奈的放手，无奈的失去，无奈的离开，无奈的逃避，无奈的走下去，只是，因为要长大。

每次的成长，在你的背后，都会经历化蝶的过程，一次一次痛苦的蜕变。只有记住当初的痛，才会有勇气走下去。经历，是你长大的唯一途径。人生就像一本书，一个有成就的人，经历的路程，会把整本书的内容，涂鸦的更丰富多姿，你也一样，只有经历，只有承受更多的挫折，你才有更多的资本去追求你想要的财富。

似乎总是那么傻傻的做着一个不属于自己的梦，一直在怀疑，我是否变了。难道只是因为要成长，这个理由，而试图强迫自己，从高中进入大学，三年，我变了吗？从刚进校的十八岁少女，到毕业后二十一岁的社会青年。从一个从未离开家的书呆子，到毕业后独自闯荡的上班族。从以前一个爱学习的乖乖女，到毕业后毫无成就的败家女，三年的时间，把我的打磨的已不认识自己，喜欢那些坚持不变得人，记得这句话是在八零后，看到的，可惜我不是八零后，至少我走在九零的末端，因为，我要长大，所以，我就的改变，有时，见惯了太多的虚伪，似乎已分不出现实跟幻觉。一直都保持着自己的独特风格，不喜欢被人算计，不喜欢被人利用。因此不喜欢这个社会，不喜欢跟太多的陌生人接触，不喜欢那些被社会腐朽的人们，或许只是怕受伤，怕他们伤害一颗无辜的心，怕他们花言巧语的欺骗我们纯真的美好。

要长大，学着如何面对，如何追求，如何做一个正真的大人

这里包含着我们的责任，包含着我们的道德，包含着我们的那颗依然跳动的心。不管是对你的亲人，还是你曾经深爱的人，还是你曾经伤害的人。亲人，是我们避风的港湾，不论家外的风雨多大，回家的那刻，心里是愉悦的，因为那里有爱你的人，在等你回家。你爱的人，曾经牵过手的温度，会让你记住这段美好，不管是谁的错，因为爱，请忘记他的无情跟伤害。爱你的人，把你最美好的东西留在了，青春记忆里，除了感激，请不要给他过多的失望，大多说人相信缘分，所以把没有结局的结局，都归结为无份，因此，用无份来阐释所有的遗憾吧

走着，走着，记忆更深刻，生命中的那些过客，很短暂，也很美好。不管在这条路上，我们丢弃了什么，得到了什么，相信让你走下去的理由只有一个，只是，因为我们要长大。

第五篇：《吃不了老板的苦,就不要做老板的梦》心得体会

《吃不了老板的苦，就不要做老板的梦》心得体会 老板是为自己而工作的人，他是要为企业创造业绩，同时也要对自己负责任。如果一个人有为自己工作的心态，这个人也具备做老板的素质。如果一个人的心态是在为别人工作，必须靠别人的监管控制才肯努力工作，那么他注定一辈子是个打工者。作为一个成功的老板，必须具备下面的素质。

1.承担责任。几乎所有的优秀企业都非常强调责任的重要性。“责任”是最基本的职业准则和商业准则，一个人的能力再强，如果没有责任心，他的能力将无法在工作在体现。因此在老板的眼里，责任是评估一个员工的第一法则。责任决定能力，责任催发能力。一个人的成功，与一个企业和公司的成功一样，都来自于他们追求卓越的精神和不断超越自身的努力。责任胜于能力，没有做不好的工作，只有不负责任的人。责任承载能力，一个充满责任感的人才有机会充分展现自己的能力。

2.做企业的主人，像老板那样思考和行动。什么叫做主人？不管老板在不在，不管公司遇到什么样的挫折，你愿意去全力以赴，你愿意帮助公司去创造更多财富，这就是做主人的心态。什么叫做仆人？就是把自己当成企业的仆人，是在为别人而工作。如果你这辈子要做一个主人，要先具备做主人应该具备的一个心态：只要我在做，我就要做到全力以赴。我们可以看到，好的领导者，开始都要做一个很好的跟随者，在做跟随者的时候，如果就是随便做一做，混一混，就不会成为一个很棒的领导者。象老板一样思考，象老板一样行动。你就具备了老板的心态，你就会去考虑企业的成长，考虑企业的费用，你会感觉到企业的事情就是自己的事情。你知道什么是自己应该去做的，什么是自己不应该做的。反之，你就会得过且过，不负责任，认为自己永远是打工者，出力流汗拿工钱，企业的命运与自己无关。如果是这样，你就不会得到老板的认同，不会得到重用，低级打工仔将是你永远的职业。

3.为自己打工。只要你把公司当作是自己实现抱负的平台，你就已经是公司的老板。因为你已经和公司融为一体了，你的每一分努力都不会白费。

4.把老板的事业当成自己的事业。以老板的心态对待工作，就要像老板一样，把公司当成自己的事业。有了老板心态，你就会成为一个值得信赖的人，一个老板乐于接受的人，从而也是一个可托大事的人。

5.能力比薪酬重要。一位老板在给要求涨工资的下属的信中写道：“涨不涨工资，表面上是我说了算，但实际上，还是你说了算。你想想啊，如果公司真的缺了你不可的话，还用你来申请吗？公司主动就会给你涨了。眼里只盯着工资高低的人往往忽视了自己能力的提升，这种舍本逐末的行为，最终在频繁的跳槽之中荒废了自己的能力，也得不到自己获取高薪的砝码。

6.摈弃打工心态 从某种意义上来说，打工心态真是害人不浅，长期的打工心态固化了人的思维，淡化了人的责任感，扼杀了人的创新思维，没有成本观念和质量意识，缺乏长远规划。最为关键的是，打工打得越久，看问题的视角就越悲观，总是站在受害人的角度思考问题，结果自己也就越自卑。