第一篇：微笑地面对他人美文
时时保持微笑，别人自然喜欢接近。
表情是可以自我控制的。我们要是站在镜子前看着镜中的自己，慢慢放松脸部肌肉，舒展眉头，嘴角微微上扬，自然而然就会露出蒙娜丽莎般的微笑。微笑很有魔力。微笑表示的是“你好”、“我喜欢你”、“你使我感到愉快”、“我非常高兴见到你”。
也有种不真诚的笑，那种笑是机械式的，令人讨厌的，骗不了任何人。我说的是那种真正的笑，发自内心的微笑，给人以温暖，这种微笑才有价值。
一个纽约大百货公司的人事经理说，他宁愿雇佣一名有可爱笑容而没念完中学的女孩，也不愿雇佣一个板着冷冰冰面孔的高学历博士。
如果期望别人很愉快地见到我们的话，在见到他们的时候，一定要面带微笑，显得愉快。别人会对我们冷淡，通常都是因为我们对别人冷漠，甚至是摆着一张冷脸所致。
周围的人，就是我们的一面镜子。我们对别人好，别人就会对我们好；同样，我们对别人冷淡，别人也会对我们冷漠。在人生的旅途中，难免会碰到一些不得不对他人采取冷淡态度的情况。如果我们因为怕别人反弹而有所顾虑，最后必将懊悔不已。
曾经有位心理学家做了一个实验，实验人员让两个男士向同一位女士打电话。告诉第一个男士说，对方是一个冷酷、呆板、枯燥、乏味的人。告诉第二个男士说，对方是一个热情、活泼、开朗、有趣的人。结果发现，第二个男士与那位女士交谈得很投机，通话时间也很长。而第一个男士与女士的交谈很难顺利进行下去，因为他一开始就对这位女士有成见，心不在，沟通无益。
弗洛伊德潜意识理论说，人的言行举止受无意识的态度和观念的影响和支配，这些未经意识过滤的态度和观念会通过微妙的途径传达到对方身上，从而成为未经验证的事实。
人际交往中，人们都有保持心理平衡的需要。我们怎么看别人，别人就会怎么看我们；我们怎么对待别人，别人就会怎么对待我们。否则，对方就会感到不平衡。所以，如果我们事先对他人有一些消极的看法，那么，这些看法势必会无意识地流露出来，表现在我们的语言或非语言的信息上，而对方觉察到我们发出的信息后，也会作出相应的反应。
人际交往中，我们对别人的态度和别人对我们的态度事实上是一致的。一位心理学家曾经说过，我们往往能够从别人的脸上读到自己的表情。这句话深刻地揭示了人际交往中态度决定交往成败的心理依据。
爽朗的笑容比任何甜美的语言都能给对方留下良好的印象，能给予人没有隔阂、随和、快乐的感觉，能将热诚传达给对方，让人信赖。
俗话说，眼睛会说话，只要在眼角露出愉快的微笑，不仅能消除对方下意识设下的屏障，连对方的心也会受到感染，从而发生共鸣。
据说，在德国的一个小镇，有一位犹太传教士，每天早晨都按时到一条幽静的小路上散步。不论见到谁，他总会热情地打一声招呼：早安！
那时，当地居民对传教士每天早晨的问候，起初反应冷淡，后来，多数人也慢慢回应他。但是，其中有一个叫米勒的小伙子，无动于衷，甚至连头也不点一下。然而，面对米勒的冷漠，传教士未曾改变他的热情，每天早晨依然给他道“早安”。终于有一天，米勒被传教士的真诚友善感动了，并回应了一声：早安！
几年以后，德国纳粹党上台执政。血雨腥风的一天，传教士和镇上的犹太人都被纳粹党集中起来，送往集中营。下了火车，列队前行的时候，有一个手拿指挥棒的军官，在队列前挥舞着指挥棒，叫道：“左、右”，指向左边的将被处死，指向右边的则有生还的希望。
轮到点传教士的名字了，他走上前去，浑身发抖。当他无望地抬起头来，眼晴一下子与军官的眼睛相遇了。传教士不由自主地脱口而出：“早安，米勒先生。”米勒虽然板着一副冷酷的面孔，却也禁不住说了一声：“早安！”声音低得只有两人才能听到。然后，米勒果断地将指挥棒往右边一指，传教士获救了。
人是很容易被感动的，而感动一个人靠的未必都是慷慨的施舍、巨大的投入。往往一句热情的问候，一个温馨的微笑，就足以唤醒一颗冷漠的心。
面带笑容的人，通常对处理事务、教导学生和销售商品等行为，都显得更有效率，也更能培育出快乐的孩子。笑容比皱眉传达的信息要多，从教育的立场来说，鼓励要比惩罚更为有用。
微笑的时候最有人情味，我们的脸上要总挂着一个最灿烂的微笑，经常面带微笑地和人打招呼，面带微笑地和人聊天，人人都会反过来对我们微笑，对那些向我们抱怨诉苦的人，我们要以和悦的神色相待，面带微笑地静听着，我们在微笑中缩短距离，在闲聊中了解对方，我们所生活的环境就会更加美好，气氛友善，我们的学习、工作和生活，也会变得更加愉快和有趣。
世界上的每一个人都在追求幸福，幸福并不全依靠外在条件，而主要是依靠内在的因素。
决定自己幸福与否，并不在于有什么、干什么，而是怎么想。例如，两个人在同一个地方，做着同样的事，又拥有同等的声望和金钱，因为各人的想法不同，但其中一个人也许心情很不愉快，而另一个人却很愉快。
莎士比亚说：“没有什么事是好的或坏的，但思想却使其中有所不同。”
我们每次外出的时候，都应该抬起头来，让肺部充满空气，沐浴在阳光中，用微笑来招呼朋友，每次握手都使出力量，不要担心被误解，试着在心里肯定我们所喜欢做的是什么，明确方向之后，径直去实现目标，不知不觉，目标就会实现。一切事物来自希望，而每一个诚挚的祈祷，都会实现。我们心里想什么，就会变成什么。
对那些整天都皱着眉头、愁容满面、冷漠寡情的人来说，我们的微笑就像穿过乌云的太阳，尤其对那些受到上司、客户、老师、父母或子女的压力的人，一个微笑能帮助他们战胜困难，充满希望，获得欢乐。
有一位记者，有一次，他听说一家企业快倒闭了，于是，找到该公司的宣传科长进行采访。但是，这位科长却什么消息也不肯透露，而是表现出强烈的敌意，致使当时的场面很尴尬。记者没办法，只好微笑着看着这位科长，善意地摇了摇头。这位科长觉得很奇怪，便问：“怎么了？”记者仍旧微笑着说：“你真厉害，这次我可要无功而返了。”从这时起，他们便开始了交谈，记者也因此获得了很多宝贵的新闻资料。
如果我们一心想要说服对方，那么，对方会采取生硬的态度，如果通过点头、随声附和或微笑等方式表示出我们完全接受对方所说的话，对方心里会产生一种好意，认为事情没有那么严重，不需要我们完全接受对方，最后，对方会完全听从我们的劝告。这就是微笑的力量。
微笑有这么大的魅力，我们该如何训练微笑呢？
我们可以对着镜子，先看看自己大致是一个什么样的笑脸。如果连自己都觉得实在难看，那就需要进行改进。
我们可以试试各种笑法，从中选取最具魅力的模样，反复加以训练。许多销售人员都是采用这种方法训练的。
当我们面对镜子，即使笑得难看，也可以不必害羞。同时，一个人面对镜子，周围没有人，也可以让自己静静地进行练习，而不至于有人干扰。经过一段时间的训练后，可以对自己的练习成绩进行一次评估。如果笑得不好，不自然，那就不要乱用。否则，笑得一副怪模样，皮笑肉不笑，效果会适得其反。自然的笑容是一种内心愉快的不自觉的流露，犹如童稚般灿烂纯真，具有很强的感染力，可以使我们周围的人感到愉快，也不知不觉地就跟着笑起来。自然的笑容，即使在笑完之后，恢复原状时，脸上仍残留笑意。而演技般的笑容，笑后马上变成一张严肃的脸，这种不自然的变化，明眼人一看就知道是假笑，给人一种极不自然的感觉。
笑容是因心情愉快而产生的。自然的笑容可以运动眼睛周围的眼廓肌，活跃大脑中与快乐情感相连的脑前方的左半球，能使心情变得更愉快。因此，只要心情愉快，就能流露出自然的笑容。
心情好的时候，我们就会做到如何扭转劣势，助长优势，发挥能力，充满自信，凡事都会迎刃而解，自然而然就会露出真诚的微笑。
微笑可以解决问题，微笑也能解决问题，这是一个真理，任何有经验的成功者都会明白。一个真心的微笑，不管是从眼睛看到或是从声音里听到，都是一个很好的开端。所有的人都希望别人用微笑去迎接他，而不是横眉竖眼。
有的公司在招聘职员时，以面带微笑为第一条件，希望自己的员工脸上都挂着微笑，用微笑先把自己推销出去，再把自己的公司推销出去。
有一位叫珍妮的女子参加联合航空公司的招聘，她没有关系，也没有熟人，也没有去打点，完全凭自己的本领去争取。令她惊讶的是，面试的时候，主考官在讲话的时候，总是故意把身子转过去背对着她，主考官不是不懂礼貌，而是要体会她的微笑，感觉她的微笑，因为她的工作是通过电话工作的，有关预约、取消、更换和确定航行班次的事情。末了，主考官微笑着对她说：“珍妮女士，你被录取了，你最大的资本是你脸上的微笑，你要在将来的工作中充分使用你的微笑，让每一位顾客都能从电话中体会和感受你的微笑。”虽然可能没有太多的人会看见她的微笑，但是，他们通过电话，可以知道她的微笑一直伴随着他们。
用微笑去接受挑战，去面对人生，我们会发现微笑能够解决许多无法解决的问题。
第二篇：微笑面对生活美文
微笑，是世间最美的语言。失意，望着蓝天笑一笑，心中是否有一份坦然？得意，对着花朵笑一笑，心中是否会有一丝惬意？微笑着面对生活，你会发现：阳光在向你招手，黑夜也并不寂寞！
常言道：“笑一笑，十年少！”生活难免散满愁云迷雾，而微笑可以消释愁丝，我们何不常常微笑呢？曾经有这样一则故事：一个自小就被妈妈遗弃，爸爸又遇车祸瘫痪的小男孩，性格孤僻而内向，心中的阴霾笼罩着他的整个世界，他变得更加忧郁而悲伤。然而，一位老师的出现改变了他的人生，教会了他要笑对生活。从此，男孩担起了家庭的重担，微笑着面对这个黯然失色的家。男孩的世界多了微笑，多了释然，生活也随之安定。微笑着面对生活，心也会豁然开朗。亲爱的朋友，何不让微笑替代愁容？何不让微笑溢满眉梢？
微笑，是打开心灵枷锁的钥匙。我们总是在寻寻觅觅，却不知微笑是最美的东西。微笑，可以让萍水相逢的陌路人成为知己；微笑，可以让苦涩辛酸的泪水烟消云散；微笑，可以让真情在无言中传递；微笑，可以让绝境中的人获得重生。世界着名的油画《蒙娜丽莎》曾让多少人为之倾倒？那神秘的微笑，那温柔的眼神，仿佛是年那含情脉脉的月色，又好似银波微漾的湖面。那如花的笑靥，是否让你陶醉？这是一种境界，微笑的境界。
敞开心扉，让阳光透进来。微笑着面对生活，广开交际之门。戴维`科宁斯就是一个典型的例子。幼时的戴维科宁斯总是羞羞答答，缩手缩脚的，不善交往，也不善言辞。在罗斯福夫人的指引下，他微笑着走向生活，并踏上了写作之路，最终成为了一个着名的作家。他的微笑，带来了友谊，也带来了荣誉。人的生活离不开微笑，谁愿意整天面对一张冰冷冷的脸？谁愿意一生都沉闷暗淡？多一些微笑，多一些友善！其实，微笑是一笔财富。
当朋友获得荣誉时，一脸微笑是最温馨的祝福；当人生布满阴云时，微笑是一剂良药；当心情愉快时，微笑是最舒坦、最自然的美丽„„愿生活处处洋溢着微笑，让我们用微笑去面对生活！
第三篇：微笑面对
微笑面对
每个人都可毫不犹豫的作出这一简单动作——微笑，尽管毫不费力，效果却非同寻常。
生活需要微笑，需要微笑面对，当你愉悦时，它能令你更加欢欣，当你迷惘时，它指引你正视一切，拨开迷雾，沐浴太阳发散的美丽阳光。
生活的道路充满艰辛，充满坎坷，当你正为困难伤心难过时，一个微笑给了你无穷的力量，你重新有了战胜困难的斗志，勇气和信心。
在生活的铁轨上，有父母的呵护，老师的教导，朋友懂得陪伴。他们的付出都是不需要用任何东西回报的，只要你在父母拼命赚钱汗流浃背的时候，送一个漂亮的微笑，他会觉得自己努力没有白费，得到了回报；只要你在老师忙于备课时，送去一杯热茶和一个充满自信的微笑，他们也会觉得自己的付出得到了回报；而朋友，你只要在他面对困难的时候给他一个鼓励的微笑，或许就是你的一个微笑改变了他一生的命运。这就是微笑的力量。
每个人对待生活的态度是不同的。有的人悲观，有的人乐观。悲观的人得不到别人的微笑，也不会对别人微笑。而乐观的人时常看见别人的笑脸，时常用微笑的神情对别人讲话，这就是微笑所产生的两种不同的心态，两种不同的人。
生活需要我们用心去体验，用微笑去面对。不管是几个月大的小小朋友，还是正在长身体的青少年朋友，或者是已经成家立室的中年朋友，都需要他人的一份微笑，只有他人和自己用微笑来交换情感，用微笑面对生活，生活才会更加美丽美好。
生活处处需要微笑。别人帮助了你，你要面对微笑地向别人说声＂谢谢＂，而别人不小心踩了你一叫，你也要面带微笑地说声＂不要紧，没关系＂你的神情代表着你的品质，你的素质，代表了你是否宽容大度，是否小肚鸡肠。
生活是美丽的美好的，而微笑则能让生活增添一份色彩，让生活更加绚丽，让我们用微笑面对生活吧！
第四篇：微笑面对每一天
微笑面对每一天
——《文明美德伴我成长》读后感
湖南省长沙市一师二附小四（4）班吴**
读完这本书，我的心里久久不能平静，给了我很深很深的感悟，笑；世界上最动人的表情是什么？还是微笑。
微笑是令彼此愉快的助推器，是直通人心的世界语，是人际交往的润滑剂，是灿烂生活的添加剂。微笑是人的天性，它比电便宜，却比灯更加灿烂，不仅照亮自我，更能温暖他人。微笑是最奇妙的礼物，得到他的人会因此更加富足，给予它的人却不会因此变得贫穷。微笑有着无穷的魅力，虽然知识短短一瞬间，却留下永恒的回忆。
开心也是一天，痛苦也是一天，你何必不开开心心地过一天！
英国科学家霍金患“渐冻症”，被禁锢在一把轮椅上，达40年之久，两根手指和一个能思维的大脑是他身上唯一能栋的部件。就是坐着那把轮椅，他乘热气球到过南极洲，还环游了地球。在中国，他坐轮椅两次登上了长城。
“霍金先生，渐冻症已经将你永久固定在轮椅上，你不认为命运让你失去很多的出路吗？”在一次学术报告后，一名记着对霍金提出这样的问题，霍金脸上充满微笑，用他还能活动的两根手指，艰难地叩击键盘后，显示民间上出现了四句话：
我的手指还能活动；
我的大脑还能思维；
我有终生追求的理想；
我有爱我和我爱着的亲人与朋友。
微笑是一种生活态度，跟贫富、地位、处境没有必然的联系。一个富翁可能整天忧心忡忡，而一个穷人可能心情舒畅；一位残疾人可能坦然乐观，而一位四肢健全的人则可能郁郁寡欢；一位处境顺利的人可能会愁眉不展，而一位身处逆境的人可能面带微笑„„
只有心里有阳光的人，才能感受到现实的阳光，如果连自己都常苦着脸，那生活如何美好？生活始是一面镜子，照到的是我们的影像，当我们哭泣时，生活哭泣，当我们在微笑时，生活也在微笑。
第五篇：微笑面对学生
微笑面对学生
——读《不做教书匠》有感
近期，我有幸拜读了管建刚老师写的《不做教书匠》一书，全书分了八个章节，分别是：做一名有方向感的教师、做一名有约束感的教师、做一名有责任感的教师、做一名有上进感教师、做一名有奋斗感的教师、做一名有专业感的教师、做一名有亲和感的教师、做一名有智慧感的教师。我很赞同管老师的观点，同时也非常敬佩管老师的作风和对待人生的态度，他是用心在呼吁我们每一个教师，不要去做教书匠！管老师在书中举了很多真实的例子，颇具说服力，而列出的一系列的理论和观点，也让人震撼，使我受益非浅。其中“做一名有亲和感的教师”中有这样的句子“你知道吗，学生是多么关注老师的表情啊！如果你再去调查一下，我敢打赌，所有孩子喜欢的老师有一个共同的特征——把微笑挂在脸上。”我感触颇深。
从教十多年，从老教师那儿听的最多的就是“课堂上老师绝对不能笑，一笑，学生就觉得你好欺负，课堂就稳不住。”老教师的话深深地刻在了我的心里。所以我上课一般不笑，以致一位毕业生给我的贺卡留言：“老师，您不要老是板着个脸，您笑起来真的很美。”是啊，细细回想起来，每当上课我很严肃地提问问题时，学生们不敢大胆举手发言，即使发言也是颤颤巍巍，生怕说错；下课我找个别学生谈话，学生们也是低着头，就像犯了错，说话也是小心谨慎，我没法走进学生的心灵。试想想，有时校长哪天如果微笑面对你，对你的工作先做充分肯定，再以委婉如“要是哪个地方加以改进就更好了”的语气指
出缺点，我们的心情一定不错，如果校长见了你就劈头盖脸一顿批评，要你怎样又怎样，我们的心情一定一团糟。每个老师都渴望得到校长的重视，每一个学生同样也渴望得到老师的重视和赏识。微笑很简单，我们平时遇到熟人都会微笑一下，对我们的学生为什么要那么吝啬微笑呢？
于是，我尝试在课堂上，微笑面对学生，我惊喜地发现：学生上课发言也大胆了许多，课下，学生也敢抬起头和我说话，眼神不再躲躲闪闪。我们班有一个经常不完成作业的男孩，每节课不是坐不好，就是不好好听讲，我没少批评训斥他，一次上课，我压住火气，微笑着对他说：“郭振山写字姿势这么标准，如果你的作业也能认真完成，那就更好了，老师相信你。”私下里我跟他约定，如果他完成一次作业，我就给予奖励。第二天，他没让我失望，不但完成了作业，而且在我的微笑中积极回答了问题。那种久违的喜悦在我和他的脸上舒展开来。这就是微笑的力量！
微笑吧，我的同行们，我们的微笑能给予学生一种安全感，一种心灵的安全感，让我们每天至少在课堂上微笑一次，用行动教育学生，微笑面对学习，微笑面对生活。
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