我拿到了C1驾驶证个人日记

第一篇：我拿到了C1驾驶证个人日记

2015年8月19日，一看日期就能感受到这是一个挺吉祥日子。

一场夏末秋初的细雨，从昨晚一直下到今天中午，细细绵绵飘飘洒洒，一扫往日的酷热炎暑。今天我参加了机动车驾驶证科目四的理论考试，庆幸的是我得了96分顺利过关。在等待数小时之后，我领取了C1驾驶证。一扫科目

二、科目三的阴霭，奔走于细雨中，畅谈于学员间，感到周围的一切是那么可亲又可爱。连旁边此起彼伏的叫卖声也成了优美动听的旋律，肮脏不堪的环境也变得赏心悦目了。可谓是心情使然情绪左右，的确是这样，我不得不承认。

千帆远影碧空尽，回首往事酸溜溜。

三年了！三年了！长途漫漫，一千个日日夜夜。其间，我苦苦的练习、等待、期盼，备受煎熬。知道了驾证的重要性，知道了社会上诸多的潜规则，领悟了金钱至上的王道，领教了金钱的无比之大的魅力与魔力，我能嗅出我的驾证的汗水味，还有些铜臭味。这可谓是，一把辛酸泪，个中滋味谁人知？然而，再苦再难毕竟过了，凭自己的真才实学一刀一枪点点滴滴一步一步艰难的拿到了驾驶证。这就值得庆幸！现在就能抓车，以后我也是有证的人了，想的这，一种甜蜜涌上心头。

庆祝！恭贺！我领取了C1驾驶证。

特作此小文以示言表。

第二篇：你拿到了政府补贴吗

你拿到了政府补贴吗？

先看一组相关政府补贴的数据：

广东省的相关文件：

“第九条

学员未享受过政府补贴培训的，参加本省有关培训教育机构、行业组织或企业组织的职业培训或自学，获得本省颁发的资格证书，自证书核发之日起一年内可申请技能晋升培训补贴。学员已享受政府补贴培训的，申请技能晋升培训补贴须持有更高等级的证书（可跨工种），但一年内只能享受一次技能晋升培训补贴。本省户籍贫困家庭学员参加职业培训，实现技能晋升并获得资格证书的，给予生活费补贴。”

来源：中国劳动保障报、广东人社

广东省百越职业培训学校由省人社厅直属社团——广东劳动学会/广东省人力资源管理协会的培训中心经资源整合升格而成，直接受广东省人力资源和社会保障厅业务指导，与广东省职业技能鉴定指导中心直接对接，是广东省职业资格考证培训最权威的报考平台。

2015年的人力资源管理师、职业指导师、劳动关系协调师、企业培训师、客户服务管理师、公共营养师、茶艺师、评茶员、育婴师、心理咨询师、采购师、营销师、理财规划师等职业资格证已开始报名了！这些证可都是能享受政府补贴的啊！

地址：广州市越秀区麓景路7号老干大厦东四楼 电话：83503988、83506262 邮箱：baiyuepeixun@qq.com Q群：272223088百越培训学校

第三篇：驾驶证c证科目三考试经验总结

科目三考试标准：

一、综合评判标准

（一）考试时出现下列情形之一的，道路驾驶考试不合格

1、不按规定使用安全带或者戴安全头盔；

2、不按交通信号灯、标志、标线或者民警指挥信号行驶；

3、车辆行驶中骑轧车道中心实线或者车道边缘实线；

4、车速超过限速规定；

5、起步时车辆后溜距离大于30厘米；

6、车辆行驶方向控制差；

7、驾驶汽车双手同时离开转向盘；

8、单手控制转向盘时，不能有效、平稳控制行驶方向；

9、换挡时低头看挡或者连续两次换挡不进；

10、制动、加速踏板使用错误；

11、行驶中空挡滑行；

12、视线离开行驶方向超过2秒；

13、行驶中不能保持安全距离和安全车速；

14、争道抢行，妨碍其他车辆正常行驶；

15、因观察、判断或者操作不当出现危险情况；

16、不按考试员指令驾驶；

17、违反交通安全法律、法规，考试员认为影响安全驾驶的；

18、驾驶摩托车时手离开转向把；

19、二轮摩托车在行驶中左右摇摆或者脚触地；

20、摩托车制动时不同时使用前、后制动器；

21、不能熟练掌握牵引车与半挂车安全连接方法。

（二）考试时出现下列情形之一的，扣20分

1、起步、转向、变更车道、超车、停车前不使用转向灯；

2、将车辆停在人行横道、网状线内等禁止停车区域；

3、起步时车辆后溜，但后溜距离小于30厘米；

4、长时间骑轧车道分界线行驶；

5、转弯时，转、回方向过早、过晚，或者转向角度过大、过小；

6、不主动避让行人、非机动车；

7、对可能出现危险的情形未采取减速、鸣喇叭等安全措施。

（三）考试时出现下列情形之一的，扣10分

1、起步、转向、变更车道、超车、停车前，开转向灯少于3秒即转向；

2、驾驶姿势不正确；

3、操纵转向盘手法不合理；

4、选择挡位不当，造成车辆低挡高转速行驶或者车辆抖动；

5、起步挂错挡，不能及时纠正；

6、换挡时发生齿轮撞击；

7、遇情况时不会合理使用离合器半联动控制车速；

8、因操作不当造成发动机熄火一次；

9、不能根据交通情况合理使用喇叭；

10、不能根据交通情况合理选择行驶车道或者行驶速度；

11、制动不平顺；

12、通过积水路面遇行人、非机动车时，有不减速等不文明驾驶行为。

二、科目二考试项目分类评判标准

（一）桩考

1、不按规定路线、顺序行驶，不合格；

2、碰擦桩杆，不合格；

3、车身出线，不合格；

4、移库不入，不合格。

（二）坡道定点停车和起步

1、车辆停止后，汽车前保险杠或者摩托车前轴未定于桩杆线上，且前后超出50厘米，不合格；

2、车辆停止后，汽车前保险杠或者摩托车前轴未定于桩杆线上，且前后不超出50厘米，扣20分；

3、车辆停止后，车身距离路边缘线30厘米以上，扣20分。

（三）侧方停车

1、车辆在入库停止后，车身出线，不合格；

2、碰擦桩杆，不合格；

3、行驶中轮胎触轧车道边线，扣10分。

（四）通过单边桥

1、其中有一车轮未上桥，每次扣20分；

2、已骑上桥面，在行驶中出现一个车轮掉下桥面，每次扣10分。

（五）曲线行驶

1、车轮驶出边缘线，不合格；

2、车轮轧路边缘线，每次扣20分。

（六）直角转弯

1、车轮触轧突出点或者驶出边缘线，不合格；

2、车轮轧道路边缘线，每次扣20分；

3、借助倒车完成，每次扣10分。

（七）限速通过限宽门

1、时速低于20公里/小时通过，不合格；

2、不按规定路线、顺序行驶，不合格；

3、每碰擦一次限宽门悬杆，扣20分。

（八）通过连续障碍

1、不按规定路线行驶的，不合格；

2、车轮驶出边缘线，不合格；

3、车轮轧路边缘线，每次扣20分；

4、轧一个圆饼，扣20分；

5、碰、擦一个圆饼，扣10分。

（九）百米加减挡

1、在百米内未完成规定加、减挡的，不合格；

2、越级换挡，扣10分。

（十）起伏路驾驶

1、通过起伏路面时，车速控制不当，车辆严重跳跃，不合格；

2、通过起伏路面前不减速，扣10分；

3、通过起伏路面前过早减速，扣5分。

三、科目三考试项目分类评判标准

（一）上车准备

1、不绕车一周检查车辆外观及安全状况，不合格；

2、打开车门前不观察后方交通情况，不合格。

（二）起步

1、制动气压不足起步，不合格；

2、车门未关闭起步，不合格；

3、起步前，未通过后视镜并向左方侧头，观察左、后方交通情况，不合格；

4、启动发动机时，变速器操纵杆未置于空挡（或者P挡），扣10分；

5、发动机启动后，不及时松开启动开关，扣10分；

6、不松驻车制动器起步，扣10分；

7、道路交通情况复杂时起步不能合理使用喇叭，扣10分；

8、起步时车辆发生闯动，扣10分；

9、起步时，加速踏板控制不当，致使发动机转速过高，扣5分；

10、启动发动机前，不调整驾驶座椅、后视镜、检查仪表，扣5分。

（三）直线行驶

1、方向控制不稳，不能保持车辆直线运动状态，不合格；

2、遇前车制动时不采取减速措施，不合格；

3、超过20秒不通过后视镜观察后方交通情况，扣10分；

4、不了解车辆行驶速度，扣10分；

5、未及时发现路面障碍物，未及时采取减速措施，扣10分。

（四）变更车道

1、变更车道前，不通过内、外后视镜观察后方道路交通情况，不合格；

2、变更车道时，判断车辆安全距离不合理，妨碍其他车辆正常行驶，不合格；

3、连续变更两条以上车道，不合格。

（五）通过路口

1、通过路口前未减速慢行，不合格；

2、直行通过路口不观察左、右方交通情况，不合格；

3、转弯通过路口时，未观察侧前方交通情况或未通过内、外后视镜观察侧、后方交通情况，不合格；

4、遇有路口交通阻塞时进入路口，将车辆停在路口内等候，不合格；

5、不按规定避让行人和优先通行的车辆，不合格；

6、左转通过路口时，未靠路口中心点左侧转弯，不合格。

（六）通过人行横道线、学校区域和公共汽车站

1、不观察左、右方交通情况，不合格；

2、不按规定减速慢行，不合格；

3、遇行人通过人行横道不停车让行，不合格。

（七）会车

1、在没有中心隔离设施或者中心线的道路上会车时，不减速靠右行驶，并与其他车辆、行人或者非机动车未保持安全距离，不合格；

2、会车困难时不让行，不合格；

3、横向安全间距判断差，紧急转向避让相对方向来车，不合格。

（八）超车

1、超车前不通过内、外后视镜观察后方和左侧交通情况，不合格；

2、超车时机选择不合理，影响其他车辆正常行驶，不合格；

3、超车时未与被超越车辆保持安全距离，不合格；

4、超车后急转向驶回本车道，妨碍被超车辆正常行驶，不合格；

5、从右侧超车，不合格；

6、当后车发出超车信号时，具备让车条件不减速靠右让行，扣10分。

（九）靠边停车

1、停车前，不通过内、外后视镜观察后方和右侧交通情况，不合格；

2、停车后，车身超过道路右侧边缘线或者人行道边缘，不合格；

3、停车后，在车内开门前不侧头观察侧后方和左侧交通情况，不合格；

4、停车后，车身距离道路右侧边缘线或者人行道边缘大于30厘米，扣20分；

5、停车后，未拉紧驻车制动器，扣20分；

6、拉紧驻车制动器前放松行车制动踏板，扣10分；

7、下车后不关车门，扣10分；

8、下车前不将发动机熄火，扣5分；

9、夜间在路边临时停车不关闭前照灯或不开启警示灯，扣5分。

（十）掉头

1、不能正确观察交通情况选择掉头时机，不合格；

2、掉头地点选择不当，不合格；

3、掉头时，妨碍正常行驶的其他车辆和行人通行，不合格。

（十一）夜间行驶

1、不能正确开启灯光，不合格；

2、同方向近距离跟车行驶时，使用远光灯，不合格；

3、通过急弯、坡路、拱桥、人行横道或者没有交通信号灯控制的路口时，不交替使用远、近光灯示意，不合格；

4、会车时不按规定使用灯光，不合格；

5、在路口转弯时，使用远光灯，不合格；

6、超车时未变换使用远、近光灯提醒被超越车辆，不合格；

7、对低能见度道路情况判断差，不合格；

8、在有路灯、照明良好的道路上行驶时，使用远光灯，不合格

4.车辆行驶时发生爆胎情况一定要冷静，稳住方向盘，点踩刹车

经验一：

驾照考试科目三顺利通过的一点小经验

周一刚刚考完，周六就可以拿本本了，真高兴哦！！特此把自己的一些小经验与大家分享分享

首先强调的还是要调整好自己的心态，一定要平和，不要紧张，上车前把步骤一步步的想好。1.从车的右后方沿车右侧行至车左前侧，喊报告，拉门进车。2.向考官报告：“考官你好，**驾校学员***请求考试”然后把身份证和计时卡交给考官。3.调整座椅，后视镜，然后系好安全带。向考官报告：“准备完毕，请求考试”

4.考官批准后打左灯，看左镜，踩离合，挂一档，松手刹走车。如果后面有车可以先直行一段再并线，要是没有车左打一把并线后回把直行。

5.根据路面情况加档。一般三档到四档就可以了，如果路况理想，加到五档也可以，但要记住，千万要控制车速，不要超过50。村庄、学校、人行横道和公交站一定要减速！如果是三档的话，松一下油门即可，如果是四、五档轻踩一脚刹车就行。再有，就是记住，要每隔约20秒看一下左右后视镜，要不赶上严的话会被扣掉10分的哦。

6.遇红灯时记住停车后要先拉手刹后归空档。通过十字路口时要左右观察路况。

7.调头比较关键了，看着调头标志时记得要打左灯，规定是100米至50米之内打灯，宁早勿晚。快到调头人行横道前减速减档至1档，注意看左镜观察后方车况，还要注意对面车况，注意不要抢行，如果车道窄的话，可以右打一把，再左打死，这样就不会碰到路沿了。调头后回正，不要急着靠边停车，一定要听到考官命令后再靠边停车。听到命令后，打右灯，看右后视镜，一定要有明显的摆头动作，要不会被误认为不看后视镜的，就直接PASS了。然后右打轮调整好车位，不要急着停车，找好位置别急，一般你的位置在整个车道的

中间偏右一点就可以，这样30CM就没问题了。

8.车停后记得如果车灯还在闪，一定要回灯，先拉手刹再回空档。一般到这步就大功告成了，但有的考官会考验你一下，让你下车。

这时不要急，安全带摘掉后，先看左后视镜观察后面的车况再推门下车。这点很重要，我考的时候有一个学员就是没注意被毙了！可惜啊！！

注：一般考试前考官会把大家集合到一起，说一下考试的注意点，大家要认真听。一般起车前是不用踩油门烘一下的，上下车也不用给火和关火。

基本上能做到这些，大家就可以顺利过关了，希望我的这些小经验能给大家点启发！！最后祝大家顺利通过，早日拿到本本(^o^)经验二：

1、直接上车，不要什么检查车况。

2、调好座位，切记扣上安全带！

3、打左转向灯，起步。

4、向前开，转过了厕所后，找个车位停车，停车位前都有人在地上划了条线，车头看不见线就停住，很准。

5、停好车后，放空档，一拉手刹，电脑就报通过。

6、打左转向灯，绕一圈后上直线行驶，可挂上2档开，到候考室门口的斑马线时要减速，左右看。

7、再前开，快到红绿灯时打右转向灯，退1档，慢慢右转

8、前面有斑马线，不用说了，减速左右看，过了斑马线挂2档加速。

9、电脑报前方超车时，地上有条黄线（是黄线，不是那个网格线），打左转向灯，压过黄线后左转到快车道

10、过了网格线后，会看到右边有个什么工厂的门，打右转向灯，在那个门之前转到慢车道。

11、直行，电脑报通过后，打左灯，到快车道。

12、看到地上掉头标志时，打左灯，退1档，车头一看不见标志，方向向左打死。

13、掉头到对面慢车道，前面地上有条黄线，打左灯，一过黄线就要转到快车道。

14、后面就简单了，一直在快车道走，过学校、斑马线之类的东西减速慢行就可以了。

15、快到红绿灯时，打左灯，左转。红灯时要停车等，这个大家应该都知道吧。

16、最后一个项目：会车。个人觉得好象是摆设，一直开，快到候考室门口时，电脑报“本次考试合格”，呵呵，100分，等着拿证吧！

经验三：

科目三是实际道路驾驶，是在郊区的双向四车道驾驶的，笔直的一条大道，来回六公里，难度不是很大的，但路况比较复杂的，路上有各种车辆和行人正常行驶的，你得提高警惕，在确保安全的前提下，按科目要求完成。考官检验的是你的实际独立驾驶能力，要点考得还是起步，正常道路行驶，过变化的红绿灯，过十字路口、通过学校，定点停车，公路本车道不停动掉头，这些都是在复杂的公路上进行的，你得灵活处理各种情况，确保完成驾驶里程和规定的科目要求。

第一首先 这是一次实际驾驶，你得综合你所学的所有理论和实践经验运用在本次驾驶过程中。

第二：按照城市道路要求，整个驾驶过程车速不得超过40公里|每小时。

第三：起步同科目二要领，检查、报告、起步，行驶，马上加档直到到最高档，如有特殊情况，根据路面情况灵活处理了。前方发现了红绿灯了，准备过十字路口了。

第四：快到红绿灯了，先减低一个档位，减速，注意观察红绿变化，绿灯了鸣喇叭低速通过，过了红绿灯路口马上加到最高档；如果是红灯，马上在停车线停车，绿灯亮变化档位到第一档通过，过了马上逐步加到最高档位前进。关键词：降低一个档位，减速，鸣喇叭，通过。

第五：通过十字路口和学校，减速，降低一个档位，鸣喇叭，低速通过，同时注意左右看一眼，过了加齐档继续前进，快到了定点停车标志了，变更车道，注意减档了。最好是看旁边的电线杆了，每个电杆间距减一个档比较好，灵活掌握吧。

第六：前方是定点停车和起步,逐步减到一档停车，要求离道沿不超过30公分。如果要领没掌握好，就看前方的油漆红线和方向盘中线鼻子三点一线就好了，有学友已经做好了标记了，你自己看就行了。

第七，公路转弯掉头，车靠近道沿，踩离合器半联动，控制车速要慢，左打死方向，车速慢就适当加油了，不能压线了，过了就加速前行了，同样的方法经过来时的十字路口和红绿了。

第八，最后转弯掉头了，停车时不要考虑什么定点停车了，稍靠路边就可以了，别弄巧成拙了。

第九，考虑到实际千变万花，在驾驶途中你得密切注意前后车辆和行人等，灵活的变更车道和速度，别过于呆板了。

第十，别过于紧张，忘了必要的要领，掉头，停车，起步都要打转向灯的。

最后一关了，应当充满自信，三天后你就可以携照在闹市区自己驾驶了，呵呵，马路新手上路了，还得千万小心了，愿你一路顺风，一生平安。

经验四：

照科目三考试技巧2008-08-07 14:13 上车启动步骤：

1.报告上车（报告考官，学员某某某，请求上车）2.座位调适，安全带

3.仪器仪表检查，后视镜检查（报告考官，车辆仪表工作正常，后视镜调适良好，请求起步）4.踩离合，挂一档，开左转灯，看左视镜，松手闸，轻轻左转方向盘起步 5.踩离合，挂二档，回正方向盘，关左转灯。6.三四档换挡 停车步骤： 1.开右转灯 2.看右后视镜

3.踩离合换三档，松离合发动机减速，靠边 4.踩离合换二档，不松离合踩刹车，靠边停 5.车离路肩30cm为标准

6.回空挡，拉手刹，关右转灯，看后视镜，开门下车 转弯步骤： 1.开转向灯 2.看后视镜

3.转向（遇有需变道情况先变道）超车步骤： 1.开左转向灯 2.看左后视镜

3.进入超车道（如速度不够应换挡加速）4.开右转向灯 5.看右后视镜 6.进入快车道

考试技巧：考试的时候对考官态度好一点，装孙子还是要的，毕竟不要跟自己的前途（钱途）过不去，你说不是麽。

离合和刹车的使用：离合灵活使用，什么速度就用什么档位。道路行驶中刹车时，为保持动力，可以不踩离合。但停车时，应踩离合再踩刹。车速越低，发动机越容易熄火，所以低速刹车一定要踩离合。离合和刹车应平和轻踩，离合要踩到底（起步后忌半踩离合），刹车要踩适宜（停车前忌满踩刹车）。

方向盘的使用：放松持盘，轻轻转盘，转盘的程度应根据车头和道路的匹合状态来选择，速度越快越不宜急转方向盘

油门的使用：平和轻踩即可，切忌点踩

会车行驶方法：对车行驶的道路宽度不够时，应借道让对车行驶 被超车行驶方法：超车车辆与反向行驶会车车辆有可能碰撞时，应减速让超车车辆快速通过。个人体会：开车切记——轻，缓，慢，细

教练对我说的几个忠告（非针对考试）：

1.开车不要双手拿盘（左右手力量不一样，长时间容易偏向，且变速杆需要控制）2.不要跟在宝马奔驰，的士巴士的后面（前者撞了赔不起，后者总是急停急转）3.莫喝酒，慢一点

经验五：

科目三的考试内容包括：上车准备、起步、直线行驶、超车、让车、会车、跟车、掉头、变更车道、通过路口、学校区域、靠边停车、夜间行驶等。

新科目三就是考你在道路上行驶时的综合能力。比如：上车前要围绕车辆转一周，看车辆周围、底部是否有障碍物，上车姿势、驾驶姿势和操作方法是否正确，是否知道系安全带，起步前是否观察仪表和三镜，气压制动车辆的起步气压是否达到要求，发动机有无异常响声，起步、变速和停车方法是否正确，超车、让车、会车、跟车时应遵循的原则，转弯时的方法，变换车辆行驶车道、位置时的方法，遇到交通标志是否能按照要求去行驶，能否严格遵守交通法规，能否知道各种道路上本车辆的行驶位置、速度，掌握车辆位置的能力，夜间行驶时能否正确使用灯光，遇到应该减速的路段是否知道减速，行驶途中是否注意观察仪表和三镜，以及应付、处理道路上各种复杂交通、路面条件下的综合能力。

参加路考的学友要注意的细节。以下是引用（坚持不泄）的文章

一、上车准备：一定要围绕汽车转一圈，开车门前要观察后方情况。

二、起步：上车门关后要面带微笑向考官问好，然后调座椅、系安全带、调反光镜、看档位是否在空档上，踩油门，看仪表是否转动，然后说：报告考官：仪表正常，请求起步。同意后，踩（离合器）、挂（一档）、打（转向灯）、鸣（笛）、看（左、中、右后视镜）、松（手刹）、抬（离合器）。

三、直线行驶：注意方向要平稳，不要作蛇形行驶；发现有障碍物要及时减速，另外20秒要左右看后视镜。

四、变更车道：要打转向灯，要观察后方交通情况，不能因判断车距不合理而影响他车正常行驶。

五、过横道线：过人行横道线时要减速、鸣笛、左右看（尽管道上无一人，我们要做好是精神病人的准备），有行人在过横道线上时要停车让行。

六、通过路口：通过路口一定要减速慢行、左右看、避让行人和优行车。转弯通过路口要打灯并还要观察侧前方（时速不超20）。

七、掉头：车速要降到10码以下（一档），选择在直路对面无来车时。注意转向灯且不得妨碍他车和行人通过。

八、靠边停车：打转向灯，观察右反光镜，减速到二档，停稳后（不能压车道边线且距车道边线在30CM以内）先拉手刹，挂空档，再松离合器和脚刹，关转向灯、关发动机，松安全带。要谢谢考官，一定要观察左侧及左后方的交通情况后才能开门下车，下车要关门（记住哟）经验六：

本人今天参加科目三考试一次顺利通过，感受如下，供学车者参考：

1.别理平平安安和保安态度，保持良好的心态，注意系安全带，开转向灯，过斑马线，看后视镜，左右摆头观察等细节。

2.考前最好要到实地练习一两遍，或者到实地走一圈，熟悉地上感应钉等情况，通过的把握性就大些。

3.电子考试不难，比人工考试公平.。

4.考试程序：

（1）上车准备、起步：上车后先调整座椅和后视镜，接着系安全带，打左方向灯，挂一档起步。

（2）靠边停车：有3个泊位，选一个就可以，打右转向灯减速，左喷嘴对准地上的记号进库，入库到前保险杆看不见库外不远处的一条白横线，或者左肩对准左边地上的记号，马上停车，拉手刹、挂空档；接着打左转向灯，挂一档，出库，前进一段路后收方向灯。

（3）直线行驶：出库后如果前面有车，打左灯变道，前进一小段路后打右灯回原道前进，车到转弯处，打右灯，不管红绿灯，不要压地上两边的感应钉。

（4）通过学校：减慢速度，左右摆头观察。

（5）超车：车后轮过地上黄线（有感应钉），打左灯，变道前进，车到右侧铁大门打右灯，回原道前进，车行一小段路后，打左灯，变道。

（6）掉头：车头到掉头线，马上掉头，外道前进，后轮过地上感应钉，打左灯马上变道前进。

（7）变更车道：正常前进。

（8）通过公共汽车站：减速，左右观察。

（9）通过人行横道：减速，左右观察。

（10）通过路口：打左灯减速，红灯停，绿灯行，不能压线（地上有感应钉}

（11）会车：车前进，语音提示合格，打右灯继续前进到终点停车，拉手刹，挂空档，不要熄火，左观察，开车门，下车，考试结束。

注意：每个项目合格，语音都提示通过，每个项目通过都会提示下一个考试项目，当场有一次补考机会。

预祝参加考试者顺利通过！

第四篇：一个人居然拿到了11所美国名校的offer

一个人居然拿到了11所美国名校的offer(录取通知)，且个个都是响当当的名校！

日前，交大附中高三女生汪雨星拿到了11个美国名校offer，其中包括麻省理工、斯坦福、耶鲁、哥大这样的老牌名校。与大部分英语能力超强的“国际部”学生不同，她是交大附中本部创新班的一名学生。她爱钻研、兴趣广泛，被同学们昵称为“星哥”。

专注“结构及建筑”

在汪雨星收到的11个offer里，不乏中国学生较为熟悉的麻省理工学院、斯坦福大学、耶鲁大学、哥伦比亚大学、加州大学洛杉矶分校、加州大学伯克利分校、莱斯大学这些名校，也有像圣路易斯华盛顿大学、佐治亚理工学院、约翰·霍普金斯大学、弗尼吉亚大学这样一些鲜为人知却有着高学术水平的学校。而对结构及建筑充满兴趣的汪雨星，最终选择了麻省理工学院。在汪雨星看来，对兴趣爱好的不懈钻研，是拿到这么多“门票”的重要原因。

汪雨星所在的“创新实验班”，是交大附中针对有创新意识及对科技类、工程类等方面有浓厚兴趣的学生所开办的，学生能够参与各种创新研究类课题。高一期间，汪雨星参加了OM社(头脑奥林匹克社团)，在教师朱乔荣的指导下，汪雨星参与的一个7人小组首次参加OM全国赛小车项目就拿到了全国亚军。

穷追猛打的“倔学生”

进入高二之后，课业难度升高，但汪雨星并未放弃对兴趣的坚持。当时，她要在交大教授的指导下，完成一项名为《智能张弦梁结构—一种轻型高刚度结构及其控制框架》的课题，而这个课题在2013年的“国际可持续发展项目奥林匹克竞赛”中获得了银奖。这个课题是汪雨星进入自己兴趣领域的第一件正式作品。那段时间，为了兼顾学业和兴趣，她常常忙到深夜12点。

“倔”，这也是许多人对汪雨星的一个深刻印象。最初交大指导老师认为她的课题超出高中生能力范围，建议她改题目。但是汪雨星坚持自选内容，坚持深入钻研探索，最终受到面试官的青睐。

“她很坚持自己的观点，会力争到底。”朱乔荣表示，这是很可贵的品质。而对汪雨星来说，最重要的不是有很多兴趣、或是找到自己的兴趣点，而是对自己的兴趣不断挖掘的坚持。

父母注重习惯养成不少家长听说汪雨星经历后的第一反应是“她爸妈一定从小就管得很严吧？”但班主任陈永平透露，汪雨星的父母非常有想法，注重孩子的全面发展，不是非常急功近利、高压式的家长。即便在汪雨星已经决定申请国外名校并拿到offer后，汪妈妈还是向老师表示，希望女儿能继续在学校里学习，这样可以让她体验到完整的高中学习过程。

汪雨星也表示，自己的父母其实都属于“放任自流”型，更注重学习和生活习惯的养成。

爱画素描、爱打网球、爱摄影

“星哥，帅！”短发、利落、雷厉风行，颇有男孩子气，让汪雨星被同学们昵称为“星哥”。“星哥”的人气很高，不少男生更直言，“‘星哥’就像哥们一样！”

提起“星哥”的特点，同学们要掰着手指头一个一个数过来——她爱画素描，得空时常画同学肖像；她爱听古典音乐，对音乐大家、流派如数家珍；她爱打网球，还是交大附中网球社社长；她爱摄影，班级活动时总是积极地捕捉每一个动人瞬间„„

在男生张乘铭眼里，提起“星哥”的第一反应，是脱口而出的“她网球打得帅，姿势标准、风格利落，正如其人”。而在女生诸依扬的回忆中，对“星哥”的第一印象却是极广博的文学知识:“她看过很多书，能滔滔不绝地聊很多作家生平的有趣桥段，当时把我们都震撼了。”而对罗素的《西方哲学史》的阅读，也成为了她同耶鲁面试官的谈资。

除此以外，“星哥”还是校学生会宣传部长，在同学中有很高号召力。“学的时候认真学，玩的时候认真玩”，这是同学、老师对汪雨星最集中的评价。

人生最宝贵的东西，一是生命，二是心灵，而若能享受本真的生命，拥有丰富的心灵，便是幸福。看了《我的人生我的课》之后，感触很深，受益匪浅。让懵懂的我、无知的我对我的人生、对我的事业有了新的看法、新的感触、新的目标。读史使人明智，读诗使人聪慧，学习数学使人精密，物理学使人深刻，伦理学使人高尚，逻辑修辞使人善辩。总之，“知识能塑造人的性格”。看来知识才是我们生命中不可或缺的最真的一部分。因此，我要珍惜时间、珍惜生命、珍惜书籍、珍惜亲情、珍惜机会。我要把我的这颗即将匮乏的心和处于亚健康的命照看好，这样我的人生才是圆满的，才是富有诗情画意的-----把心安顿好。

《我的人生我的课》我看的是语文篇，让我对语文教学有了新的看法。不论你是教师，你是学生、你是家长，当你觉得你安坐在办公桌前，拿出一本芳香的稿纸，准备挥洒笔墨的时候，突然你的灵感来了，一刹那间，又消散在迷雾之中的时候，吞吞吐吐、语无伦次、绞尽脑汁、左思右想、眉头紧锁，这在告诉你，你该看书了，该阅读了。阅读对人的一生是如此的重要，读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。孤独寂寞时，阅读可以消遣。高谈阔论时，知识可供装饰。处世行事时，知识意味着才干。懂得事务因果的人是幸运的。有实际经验的人虽能够处理个别性的事务，但若要综观整体，运筹全局，却唯有学识方能办到。当然，养成一个良好的阅读习惯对一个小学生来说是很重要的，因此，教师要做好引导，要让学生形成以个良好的阅读学习的习惯对他们的一生、乃至一个民族来说是至关重要的。

中华民族文化博大精深，源远流长，是我国文化软实力的首要资源和重要基础。时代潮流也在告诉我们软实力的重要性。因此，我们要充分发掘中华传统文化的优势（我们学校弘扬国学文化的力度，是可歌可赞的），全面认识祖国的传统文化，取其精华，去其糟粕，使其与时代特征相适应，与现代文明相协调，与人民的生活和国家的行为相联系，自觉实现民族文化现代化的转换。等等一切都在告知我们文化的重要性，作为知识、文化的传播者，我们更应该以身作则，勤勤恳恳、兢兢业业、敢于创新、躬身实践。

我来简单谈谈如何培养学生的阅读习惯：

一、先培养阅读兴趣，让学生爱读书、想读书；

兴趣是人特有的心理倾向，是一种内在的力量，所以养成良好的读书习惯，必先激发学生的读书兴趣，因为兴趣是最好的老师。

二、读书指导不可或缺，它是垫好学生阅读习惯的基石

我们经常要求学生好读书、读书好、多读书，但很少予以指导，学生读书处于盲从，难以成“型”。常言道：“不成规矩难成方圆。”所以我们要向学生推荐适合他们读的书籍，教给他们读书的方法，让他们成为一个会读书学习的人。我们可以指导他们如何边读边记、读诵相宜，引导他们如何读写并存、读悟结合，从而养成读书动笔、读书思考的习惯。

三、激励评价是孩子爱读书、形成读书习惯的兴奋剂和助推器

人们常说：“好孩子是夸出来的。”这话不假，因为孩子的心理意愿希望得到别人的赏识和悦纳。赏识教育是激励性教育的一种有效形式。我们多赏识激励学生，他们就会燃起自信的力量，心中产生一种积极的情绪体验，像是沐浴在春风之中，感到无比欢欣和幸福，从而有了战胜困难的勇气，有了追求上进的信念。家长对孩子身上某个闪光点的赏识，实际就是对孩子的评价与肯定。“罗森塔尔效应”告知我们真挚的爱与热情的期望，可以使一个人获得新的生命和动力。教师对学生的赏识其实就包含对学生的关爱与期望。他们在获得赞许之后，心怀一种成就感，故而读书学习的欲望会更高，这样更加激起他们在某一方面向纵深发展，使其个性得以发展，潜力得到挖掘，读书习惯自然成之。

以上是我个人见解，请多多指教。

生活中的教育理念

——观《如果有门生活课》有感

生活教育理念20世纪就被很多教育学家提出，其中陶行知先生也提到了生活教育。他的其中一个理念提出：生活即教育，学校即社会，社会即人。用一句话来概括生活教育就是为生活作准备的教育。显然，为生活作准备，不仅仅是考试，不仅仅是升学，还要适应青少年成长的各个方面。生活教育的实质应当立足于帮助每一个幼儿获得幸福、健康、充实的生活，培养幼儿积极的生活态度和基本的生活能力，帮助幼儿积累初步的生活经验，使之学会生活，适应社会。

美国哈佛大学研究表明，从小劳动的人，甚至是简单劳动，要比那些从来不劳动的人来的快乐。研究还表明孩子童年时情况与成年后的表现有着紧密的联系，童年时劳动的人成年后交友广泛的可能性要高10倍，获得高薪的可能性大4倍，易失业的可能性要小15倍；童年时很少劳动的人犯罪可能性较高，精神不健全的可能性大10倍。因此，我们在小学阶段要给孩子丰富的生活体验，掌握很多生活的本领，这是他能力的基础，也是他快乐的基础。当一个孩子生活的积累，他最终会慢慢形成一种知识的结构，这种结构是学校教育中形成不了的。

在一些发达国家，一些小学就有家政课，例如烹饪课。它为的就是要培养孩子的生活自理能力。相比之下，我们现在的教育还比较偏向于以考试、分数论英雄，比较狭隘。其实，这最终还是要回归到“教育培养什么的对象”这个命题，究竟是培养完整的人？还是高分机器？

“要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。”让孩子每周做一定家务，并自己安排计划完成，不是随随便便的使唤孩子，给孩子真诚的鼓励使不错的方法。家长的责任是指导孩子，并向孩子传授价值观“什么是有所为，什么是有所不为。”孩子可以利用这些正确的价值观去实现自己的梦想。

第五篇：我感受到了爱

我感受到了爱

我在三年级的时候不知不觉地得了肺炎，我便在医院住了一个星期，在这一个星期里我感受到了伟大的母爱。

母亲从我住进医院的第一就忙个不停，早上很早就起床了为我端洗脸水说：快点，再不快水就凉了。妈妈把毛巾放在热水中湿透，我把毛巾在脸上擦来擦去舒服极了，我心里想：没想到在医院也这么舒服，这时我感受到了母爱。

忽然护士来了，护士用装满盐水的针插入我手中，然后又接上吊瓶的管子，妈妈让我把吊瓶的手放在被子上，过了一会儿，我的手渐渐肿起来，妈妈急忙把护士叫来，只见护士把针从我手中拔出，又插入另一只手中，妈妈十分焦急，抚摸着我的背，还不停地说：放松，放松，不要紧张，放松这时我感受到母爱又从临于我的心头。

夜晚，我躺在床上睡觉，妈妈守侯在我的身边，半夜妈妈看见我熟睡了，便也悄悄睡下，生怕把我惊醒，这时我感受到母爱是多么伟大，通过这件事我也清楚地明白了以前嫌妈妈唠叨，觉自己不是幸福的，可我现在明白我真是生在福中不知福啊！

最后我想对妈妈说：是您让我感受到了爱，是您把我养育成人，我现在诚挚地对您说声谢谢。

郭平六年级：圆圆