试论高职高专国贸专业学生对专业理论课的认识论文

第一篇：试论高职高专国贸专业学生对专业理论课的认识论文

论文摘要：目前，在高职高专国际贸易专业教学中，学生普遍存在对专业理论课程的忽视。文章分析认为，其主要的原因有学生学习心态、社会需求和教学问题三个方面。而事实上，无论从对学风、进一步学习，还是从学生的长期事业发展来看，专业理论课程都是非常重要的。最后就如何改进专业理论课程教学提出了一些建议。

论文关键词：高职高专 国际贸易 专业理论 课程 社会需求

一、引言

20世纪90年代以来，我国高等专科教育、高等职业教育和成人高等教育（简称“高职高专教育”）有了很大的发展，为社会主义现代化建设事业培养了大批急需的各类专门人才。教育部对高职高专教育的定位为：高职高专教育以培养高等技术应用性专门人才为根本任务；以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点；以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系。

高职高专教育有两个主要特征，一个是“高”，另一个是“职”。侧以国际贸易专业为例，“高”决定了它必须以一定的现代科学技术、理论知识和管理知识为基础，要求学生能够掌握熟练的、高智力含量的国贸知识及技能并具有一定的对未来职业技术变化的适应性和分析能力；“职”则要求国际贸易应用技术和职业技能的实用性和针对性，围绕生产、建设、管理和服务第一线职业岗位或岗位群的实际需要，以必需、够用为度。除此以外，从事外贸工作还需要他们具有较强的组织能力、人际沟通能力以及解决现场实际问题的能力。

而目前实际的情况是，高职高专教育非常强调、甚至有些过度强调应用性和实践性，注重从社会需要出发培养学生的实际应用能力。对国际贸易专业学生而言，国际贸易实务、进出口合同履行、报关、报检、单证、外贸英语函电等是对学生的基本也是主要技能要求。而过度强调应用性的另一方面，造成了高职高专教育中对专业理论课程，特别是核心理论课程的忽视。如在国际贸易专业教育中，普遍存在学生对宏微观经济学、国际贸易理论、国际金融学、货币银行学等理论课程的忽视，导致其专业理论基础比较薄弱。

二、学生对专业理论课程忽视的原因

综合来看，学生对专业理论课程的忽视主要有以下三个方面的原因。

首先，也是最直接的原因，来自学生的学习心态。一方面，由于工作实践、社会岗位需求等信息的传递，大部分学生都认为专业理论课程过于理论化，这些基本原理和理论他们在以后的工作中基本用不上，从而学生看不到学习专业理论课程的实际效益。另一方面，由于专业理论课较之实践课而言，大部分相对比较抽象、理论基础也较高，比如宏微观经济学中较多地用到数学模型，这些使学生普遍认为专业理论课难于理解，也难学。学生学习理论课程中的“无用”观点和畏难情绪两方面的心态造成了其对专业理论课的忽视。

第二，社会需求。随着社会分工越来越深人，整个社会对不同层次人才的分工和定位也逐步明确、逐步细化。社会和用人单位对研究生、本科生、高职高专毕业生的定位一般有着清楚的界线，需求层次也大不相同。对于高职高专毕业生，大部分用人单位都倾向于其能够操作具体实务，特别是实务中的某一个环节即可。比如国际贸易专业的学生，其就业方向大部分是去各类外贸公司从事进出口业务有关的工作，如报关员、报检员、跟单员、外销员等岗位，而用人单位对这些岗位的职责都比较明晰，要求也非常具体，因而在招聘时也主要看中学生是否具备相应的报关、报检、跟单、外销等实操能力，却没有对专业理论基础的要求—实际上，招聘方考察前者也较为容易，而后者则难以考察。而与此同时，社会需求这一信号传递更加剧了学生本就存在的“实践课程实用性强，而专业理论课无用”的观念，更进一步加重了学生对专业理论课程的忽视态度。第三，教的问题。国际贸易专业绝大多数理论课程都是该学科基础性、全局性、原理性的抽象观点，这些理论本身的发展虽然与社会实践有一定的联系，但主要还是“学术研究”推动的逻辑推理式的发展，并且一般都建立在较多“脱离现实”的假设基础之上，这使得相关理论基础课程都显得抽象、枯燥和“远离现实”。冈例如，国际贸易理论这一门课程中，经典的要素察赋理论，其模型结论就建立在11个基本假设基础之上。因此，具有强烈的实践应用偏好的高职高专学生对这些理论基础的内容大多“敬而远之”，只求考试过关，不求甚解。另一方面，近年来无论学校管理部门还是学生都对教学形式的多样化、形象化和生动性提出了越来越高的要求，而专业理论课程内容的抽象性使得教师们难以很好地将其讲授得形象、生动，这使得讲授专业理论基础课程的部分教师心理带着“不乐意”或者“得过且过”的心态教学，其讲授形式单调、枯燥，这进一步加大了学生的厌学心理。

三、改进专业理论课程教学的对策

事实上，无论从短期对学风建设的作用，还是从学生的长期事业发展来看，在高职高专国际贸易教育中，重视理论课程教学，提高教学效率和效果都是非常必要的。在保留理论课程的现实下，忽视理论课程的教学会导致不良的学习风气，这不仅仅将破坏专业理论教学，更将破坏整个教学气氛和环境。另外，国际贸易理论课程是学习其他课程的基础和前提，譬如国际贸易实务中的进出口报价行为，就涉及到关税、汇率、外汇风险等基本原理和基本方法，需要透彻掌握相应的理论基础课程。最后，对国际贸易从业者而言，其长期的成功，各种操作技能只是相对次要的一方面，而更为重要的是其对商业的理解、对经济社会现象的洞察，甚至是其人生的哲学，这些素养都可以从理论课程的训练中获得。困也就是说，专业理论课程的这种思维训练比之其操作技能，对学生的长远发展可能更为重要。因此，针对高职高专教育中普遍地对基础理论课程的忽视，我们必须采取有效措施改进专业理论课程的教学，从而扭转这种不利局面。本文认为，主要有以下几个方面的措施：

第一，思想上要充分认识专业理论课程的重要性。目前，在高职高专国际贸易教育中，师生们都对专业理论课程的重要性缺乏足够的认识，对忽视专业理论课程的破坏性更是缺乏充分的警惕和重视。要改进国际贸易专业理论课程教学的效果，首先要端正这种轻视专业理论课程的不良心态。只有从思想上认识到专业理论课程的重要性，才能真正在教学中搞好专业理论课程教育，提高教学效果。

第二，要引导学生正确认识社会需求，树立长期的学习发展目标，端正心态。学生们忽视专业理论课程很大一部分原因是受“无用论”的影响，是缘于对社会需求片面的认识，是急功近利的学习态度的直接体现，这对学生们的长期发展是极其不利的。提高国际贸易专业理论课程教学的效果，要全面准确地传递社会需求信息，纠正其“无用论”的片面认识，更要纠正其急功近利的学习态度，树立长期的学习发展目标。

第三，高职高专理论课程任课教师们在教学中要注意运用多样化的教学手段，改进教学方法，提高学生们的学习兴趣，从而提高教学效果。目前，高职高专国际贸易理论课程的教材大多和本科教材类似，形式抽象、枯燥，且内容多年不变，这使得大量信息过时。国际贸易专业本身是属于一门时效性很强的学科，因此，在教学内容上要注重信息的与时俱进，结合现实贸易领域的热点问题和最新动态，利用学生们的学习兴趣，促进教学；在教学形式上，要综合运用多媒体教学、案例教学、互动教学等现代教学手段，鼓励学生参与教学过程，用更新颖、更形象、更多样化的方式来完成教学。

第二篇：我对国贸专业的认识

对国贸专业的认识

国贸1班

孙彤宇

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刚来到重庆交通大学时，我对我所学的国家经济与贸易一点都不了解，但经过几节国贸专业导论，使我认识到本专业以社会需求为导向，突出交通与物流特色，以经济学科为背景，以国际贸易、国际金融、国际结算与国际物流鞥基础理论和业务素质教育为重点，定位在国际商务经济，国际物流，国际工程经济三个专业方向。它的培养目标为培养社会主义市场经济需要，德智体美劳全面发展，具有良好政治素质，社会责任感，职业道德文化修养与创新能力。具备扎实的国际经贸专业知识，熟练掌握国际贸易，国际物流，国际结算等方面的操作技能，并能在政府涉外经济管理机构，外贸公司，外资企业，跨国公司与银行等企业单位从事国际经贸业务经营与管理的高素质应用型专业人才。

我知道要想学好国贸首先要具备以下几点素质要求：(1)良好的思想政治素质，正确的人生观，世界观，价值观及良好的品德和社会公德。还要远大的理想与责任感。

(2)要具有较广的人文社会知识和较高的文化修养，具有正确的价值取向，还要有良好的人格品质。(3)具有良好的科学素质与身心素质。这些都是国贸对人才最基本的要求 当然要做好国贸，首先要有扎实的知识基础，这就要求我们了解国际贸易工作的基本政策，法德法规和国际惯例，掌握国际贸易业务的基本环节和具体运作，包括报盘，询盘，组织货源，签订合同报关报检，安排运输，制单结算等；具有较扎实的外语基础，能较好的用外语进行商务洽谈，能熟练地处理外贸函电，合同和单征；具备国际汇兑的基本知识，掌握一定的外国文化，民俗文化知识；了解一定的交通运输工程建设基本知识。

我知道仅仅做到这些并不够。要想真正学好国贸这门专业，我们还要从以下几个方面来提升自己的能力。(1)较强的语言表达与国际商务洽谈的能力

(2)熟练使用专业办公软件进行电子商务操作与国际结算能力。(3)利用计算机网络获取国际商务信息及处理相关业务读的能力。(4)国际物流管理、报关报检操作的基本能力(5)适应社会人际交往，事业开拓与创新的基本能力(6)初步的科研能力等

只有这些能力都具备了，才能真正掌握国贸这门专业的精髓。

经过一段时间的学习，我发现这门课对我们很多的要求都比其他专业的要高。所以更需要我们去努力去投入精力。虽然我们目前没有开展专业课，而是进行基础课程的学习，但并不意味着我们不需要努力。我们应更加努力，俗话说“万丈高楼平地起”，只有地基打得牢，上层建筑才能建得好。通过对书籍及网络的查阅，我知道了国贸专业的主干学科和主要课程是经济学，高等数学，计算机基础，大学英语，政治经济学，微观经济学，宏观经济学，国际贸易导论，国际贸易商务......其中我个人认为最为重要的除了公共基础，课外的是宏观经济学，微观经济学，计量经济学，管理学，国际结算，国际商务谈判等。但具体的听老师说要分国际物流和国际商务两个方向。到大三时会具体的分化。

当然对于我还是其他人来说就业或者说毕业去向都是极为关心的，再学习国贸。之前，很多人便告诉我说学国贸及出路，不好找工作，也找不到什么好工作，所以我对国贸一直怀着怀疑的态度。甚至想过重回高三再考大学读一门其他的专业。但通过专业老师为我们分析的一段话改变了我的想法。我开始查阅资料，询问老师国贸毕业去向，可以总结为以下几点：

(1)到政府对外贸易经济管理部门从事外贸管理工作(2)到外贸企业从事对外贸易业务及国际市场的营销工作

(3)到国家机关，国民经济综合部门，商业部门，涉外企业，合资企业大型工商贸易公司或企业从事贸易经济，市场营销，经营管理工作。(4)到各大高等院校科研单位从事教学及科研工作等。

(5)继续深造攻读硕士博士学位，而我对自己的要求便是继续深造。也许我现在还不够爱国贸专业，也许我对国贸专业的了解还不是很清楚，但我相信，世上无难只怕有心人。只要我愿意去学习，努力去挖掘其中的趣味。也许有一天会真正的爱上他。也许某一天他对我来说部再是一个单调的专业名词。而是我生活的一部分，是我的兴趣所在。

所以现在我会努力地去了解它，培养自己多方面的能力，达到国贸专业的要求，也许有一天，当别人我专业时，我会告诉他，自豪地告诉他，我学的是国贸。我爱国贸。也许有一天，我会向别人介绍我的专业，骄傲且自豪。

第三篇：国贸专业学年论文(论文)

随着经济全球化和现代科技的迅猛发展，全球商业银行经营发展的外部环境发生了巨大的变化，从而导致商业银行在经营理念、……（所有正文均宋体小四，行间距22磅）

（引言和一级标题之间，以及所有一级标题之间空一行）

一、商业银行业务创新的国际借鉴(小二号黑体)

日新月异的金融创新是当今国际银行业的重要特征之一。充分借鉴和吸收发达国家(地区)商业银行在业务创新中的成功经验和做法……

(一)业务创新具有良好的制度和环境保障（四号黑体）

发达国家(地区)的商业银行一般都采用股份公司的组织形式。作为商业银行,……

二、国有商业银行业务创新的现状分析

(一)国有商业银行业务创新存在的问题

为了适应日益发展和变化的社会需求,增强竞争能力,提高市场占有率,近些年来,各家国有商业银行在抓有形文明服务措施的同时,……

1．业务创新品种少、范围窄、规模小（小四号宋体）

近些年来,国有商业银行的业务创新主要是围绕竞争存款而在存款工具、结算手段、贷款业务、代理业务等传统业务方面进行了一些创新……

(1)针对社会保障制度的改革和城市人口老龄化现象,银行可把握时机适时推出专门为数越来越多的老年人设立的金融存款业务品种。如附带医疗保险、养老保险的金融产品,个人退休金存款等。

结论

参考文献

[1] 毛峡，丁玉宽.图像的情感特征分析及其和谐感评价[J].电子学报，2001，29（12A）：1923-1927.[2] 刘国梁，王成.图书馆史研究[M].北京：高等教育出版社，1979：15-18，31.教师评语：

成绩：

第四篇：国贸专业认识实习报告

学 生 实习报 告

学生姓名： 学生学号： 院（系）： 专业年级： 指导教师： 完成时间：

2010年 01 月 22 日

认识实习报告

按照西南石油大学国际经济与贸易专业的培养方案，我们专业在胡国松、陈慧芬、刘仕华老师的带领下在九个不同企业进行为期两周（1月11日—1月22日）的认识实习。

通过两周的认识实习，我们从感性上学到了很多东西，也对我们将来的学习和研究方向的确定产生了深远的影响。通过这次参观实习丰富了自己的理论知识，增强了自己的观察能力，开阔了视野，并使我对以后的工作有了定性的认识，真是让我收获颇多。现将本次实习就认识实习目的、实习要求、实习内容以及自己实习的心得体会等作以总结。

一、实习目的

将所学的理论知识与实践结合起来，培养勇于探索的创新精神、严肃认真的学习态度，为以后专业实习和走上工作岗位打下坚实的基础。通过实习，了解企业的一般生产、外贸等运作过程，熟悉相关业务的具体流程，了解生产企业的一般运作及管理机制，建立起对企业的感性认识，为将来进入社会工作打下基础、作好准备。

二、实习要求

1．听从老师和企业工作人员的安排指导，有秩序，有礼貌，遵守工厂的相关规定。

2.认真听取工作人员的讲解介绍，有问题及时虚心提问，有意见建议要有礼貌地提出。

3．认真学习外贸公司的相关知识，包括外贸流程，销售过程，企业的管理工作等，总结出自己的收获和心得体会等，写一篇实习报告。

三、实习过程具体安排

1．在知道老师的统一带领下到达指定企业。

2．集中听取企业工作人员对该企业的简单介绍，了解它的产品，及参观过程的注意事项。

3．在工作人员的带领下，实地参观，听取工作人员的介绍，更形象地了解产品的具体生产过程，生产设备，制作要求，注意事项等。

4．集体回校，撰写实习日记。

四、实习报告正文：

（一）1月11日 成都光明光电机械有限公司

成都光明光电机械有限公司位于成都市新都区，是我国很早的一个军工厂。该公司的天象仪是我国自发研发的拥有全部知识产权的具有国际领先水平的产品。公司领导带领我们参观了车间后，发自肺腑的向我们讲述了多年来他们从事外贸的经验，其中给我印象最深的是他们强调其实做生意也是做人。

（二）1月12日 科伦药业

科伦药业创立于1996年，位于成都市新都区。通过参观我了解到，科伦经历了14年的艰苦发展，现也成为全球最具规模的输液专业制造商。科伦药业以服务人类健康为宗旨，以保证产品质量为天职，以持续改进质量为责任，以让全体大众满意为永恒追求，努力把健康和幸福还给千千万万的病友和他们的家庭。我深信这种崇高的努力将推动医学科技的进步，从而惠及全人类。

（三）1月13日 鸿基木业

成立于1978年的鸿基木业主要生产地板、房门、艺术楼梯、装饰部件、内部收纳、防腐木。通过参观，各种各样的家居产品尽收眼底，同时我也见证了鸿基木业为给人们创造更美观、更健康、更环保的家居所付出的不懈的努力。

（四）1月14日 中国第二重型机械有限公司

位于德阳市的中国二重于1971年建成投产，是关系国家安全和国民经济命脉的重要骨干企业之一，承担了国民经济重点建设所需的冶金、能源、化工等行业大中成台套设备的设计和科研工作。几十年来，中国二重研制生产的许多产品，都以标志性意义载入了中国机械工业发展的史册。二重肩负国家安全和民族兴亡的重任，不负人民的重托，几十年如一日，不断发展，不断创新，旨在让民族更强大，国家更繁荣，让人民更安居乐业。

（五）1月15日 巴鲁夫（成都）有限责任公司

总部位于德国的巴鲁夫，主要生产传感器。在这个全球化的信息时代，巴鲁夫抓住机遇，随着顾客的增加而不断扩大企业规模并向各国发展，凭其出色的管理模式，先已稳稳地扎根于新都。

（六）1月18日

正恒动力有限公司

正恒动力有限公司专业化生产汽车发动机汽缸体，通过参观了解到公司自建立以来，以“制造最高品质的汽车零件”为目标，加强管理，不断改进生产技术工艺，在业界树立了良好的信誉，同时也取得了较好的经济效益，正恒非常注重企业文化。

（七）1月19 旭光电子股份有限公司

参观了旭光意识到，旭光是国内最大的金属陶瓷电真空器件生产企业之一，以生产电真空控件、高低压配电成套装置为主。历经40多年的艰苦奋斗和艰苦发展，以主导产品电真空控件为核心、整机产品规模化，向相关产业扩展，把公司发展成为集团化、多元化的企业。

（八）1月20成都发动机（集团）有限公司

工作人员向我们介绍说成发是一家具有近五十年航空发动机、透平机械和多种行业重要工业产品设计、开发、研制、生产的现代化企业。我们参观了成发航空机匣有限公司和成发科技叶片有限公司、成发科技外贸成品库房。成发集团坚持发展战略，抓住机遇，不断改革创新，已成为符合现代化企业制度要求的新体制。

（九）1月21日 成都前锋电子电器集团股份有限公司

前锋集团是我国最早研制和生产电子仪器的大型军工骨干企业，主要涉足燃气和电热水器、抽油烟机等为代表的厨卫产品，同时还涉足于房地产开发商业贸易等。知识时代的前锋人，发扬“诚信、团结、敬业、创新”的企业精神，不断为企业的发展而贡献自己。

（十）讲座：扩大对外贸易，促进经济发展

此次关于对外贸易的讲座，是由成都市商务局对外贸易管理处的张熙萍处长带来的。张处长分别从成都市2009年的对外贸易介绍、2010年对外贸易的基本思路、对外贸易政策介绍、对外贸易经营者备案登记办法介绍以及外贸展览介绍五个方面为我们讲解了关于外贸的一些重要信息。通过这次讲座，我不仅巩固了书本上的相关知识，而且还学到了书本以外的重要信息，拓宽了自己的专业视野。同时也深刻的意识到要从事实际操作真正的手头能力是非常重要的，因此也更加坚定了学习的信念。

五、实习的收获与感想

实习真的是一种经历，只有亲身体验才知其中滋味。在这别开生面的实习课上，在这融入社会企业的课上，确实让我获益匪浅。这次实习，让我对生产企业的生产过程以及对外贸易的相关环节，都有了一个感性的认知。

通过这两周的认识实习，我深刻的意识到在这经济全球化、贸易自由化的竞争激烈的市场上，一个企业想立足于市场需要各方面的密切配合。首先，对于企业的每一人都应该不断发展创新，与企业保持同步发展，为企业的发展献计献策；对于企业的生产车间则应该形成统一秩序的先进生产流水线，建立严谨的质检制度，并确立“发现问题，提出问题，解决问题”的相互监督，相互进步的模式，在不断提高产品产量、质量的同时，切实保障顾客的合法权益。同时企业采用先进的企业管理模式也是必要的，合理利用人才，发挥人才的最大效用。国内企业在狠抓国内市场的同时，还应不断向国外市场发展，实现全球资源的优化配置。政府也应该坚持不懈的为企业发展对外贸易提供有利条件，促进经济的发展。当今社会也是一个知识的时代，面对新的挑战和机遇，企业应该更加意气风发，步伐稳健，以求真务实的态度，睿智进取的态度，在崭新的舞台上实现新跨越，争做世界知名品牌，创国际一流企业。对于外贸企业，在交易方面还得具体问题具体分析，根据合同规定的条款，切实履行自己的权利和义务。

课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，但我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪能应付这瞬息万变的社会呢？这次实习虽然时间很短，可我却学到了三年大学中难以学习到的。

第五篇：国贸专业认识实习指导书

《国际经济与贸易专业认识实习》指导书

认识实习是国际经济与贸易专业教学计划规定的一个实践性教学环节。学生在学习专业课之前，通过认识实习，调查和了解企业产品、工艺、管理、生产方式和产品外销等情况，培养学生的感性认识，为学好专业课打下基础。

一、实习目的：

1）了解一线生产企业特别是东风公司部分专业厂的生产流程；

2）了解产品（商用车）的生产工艺、管理、生产方式等内容；

3）进一步了解国际经济与贸易专业学生应该具备哪些专业技能，将来有哪些主要就业去向；

4）了解部分外贸业务相关业务内容；

5）结合自身情况给自己将来发展进行定位。

二、实习要求

1）认真记录实习日记，详细记录整理每天参观了解的各种资料，对其归纳、提炼；

2）服从厂方安排，认真记录厂方导师的讲解；

3）认真记录自己不理解或难以弄懂的问题，对不懂问题及时请教老师；

4）对实习过程中的收获、体会、以及对有关资料的分析结果进行总结；

5）每人写出一篇不少于5000字的实习报告。

三、实习内容

调查企业产品品种、产品质量、产品的主要零部件；

调查企业产品的外贸情况；

调查企业各具特色的管理方法、管理状况、组织机构、部门职责； 调查外贸相关企业的工作内容和相关的外贸政策。

四、实习方法

在整个实习过程中，学生应采取“看”、“听”、“问”、“查”、“记”、“想”、“论”等方法。

看：即看工厂概貌、生产现场、物料流动等。

听：即听取厂方导师的介绍和讲解。

问：即向厂方有关人员询问有关问题和不懂的疑难问题。

查：即查阅管理方面、生产技术或工艺、销售等的有关资料。

记：在听、看、问、查的过程中，对有价值的资料、数据、图表等作好详细记录，并写好实习日记。

想：即对所收集的资料进行认真思考和分析。

论：即同学之间、师生之间要对有关问题进行认真讨论。

五、实习安排

根据教学计划认识实习一周，具体安排如下：

第一阶段：实习准备（半天）。由实习教师进行实习动员、布置任务、安排进度、明确要求并分组。去实践教学科购买实习报告书，实习日记本。由实习教师介绍工厂（企业）概况和安全问题。到系办公室购买实习指导书。

第二阶段：下厂参观实习（四天）。

1）到所选厂教育科和外贸相关单位的接待处，由他们讲解、带队参观，深入调研单位情况，校方教师协助。

2）选择3-4个专业厂和2-3家外贸相关单位参观。了解产品的生产流程和外贸相关单位的工作内容，深入了解当前的外贸政策。

第三阶段：实习总结。每人进行总结交流，时间控制在5分钟以内。最后阶段：撰写实习报告。实习报告的内容主要是实习收获和体会，存在的问题和解决的办法思路，实习报告、实习日记是成绩评定的依据。

六、组织工作

1）每班由教研室派两人作为带队教师，负责实习全过程的组织、指导、考勤与安全等各项工作；负责实习报告的评阅及成绩评定。

2）班级以6人为一组，每组设1名组长，学生干部及组长协助带队教师做

好工作，保证实习安全、顺利进行。

七、注意事项

1）遵守厂方作息时间、规章制度、服从安排；

2）各组长认真负责，协助做好安全工作、考勤工作，服从教师指挥；

3）实习结束上缴资料：每位同学将实习日记+实习报告交给班长，再由班长于实习次一周周一交到经济贸易教研室指导老师处。

八、考核办法

各子项目权重：

1）实习中的表现占20%；

2）实习报告和实习日记占80%。

具体标准

对每个学生的实习成绩按优、良、中、及格、不及格五个等级评定。根据学生的实习纪律（老师考勤）、实习内容的完成情况（日记）、实习报告等几个方面综合评定。具体标准如下：

1）优秀：能严格遵守实习纪律，无迟到、早退、缺勤等现象，尊敬师长；圆满的完成了实习内容，实习日记齐全，实习报告内容详尽，并能就实习过程中发现的问题进行透彻的分析、论证，能提出自己独到的见解或建议。实习收获大。

2）良好：遵守实习纪律，无迟到、早退、缺勤等现象，尊敬师长；较好地完成了实习内容，实习日记齐全，实习报告内容详尽，有问题分析，有自己的见解或建议。实习收获大。

3）中：遵守实习纪律，基本上无迟到、早退、缺勤等现象，尊敬师长；完成了实习内容，实习日记齐全，实习报告内容基本详尽，有问题分析，有自己的见解或建议。实习收获较大。

4）及格：较遵守实习纪律，无缺勤现象，较少发生迟到、早退现象。尊敬师长。基本完成了实习内容，实习日记基本齐全，实习报告能反映实习内容，对实习内容的描述和问题分析基本正确，有一定的实习收获。

5）不及格。凡出现下列情况之一者，实习成绩以不及格论处：

实习纪律较差，不听从指导老师的安排和劝导，迟到、早退现象较多； 未完成规定的实习内容，实习不深入，主动性差，实习日记不全； 实习报告不符合要求。

湖北汽车工业学院经济管理学院