幼儿园大班健康《了不起的我》教案设计

第一篇：幼儿园大班健康《了不起的我》教案设计

活动目标：

1、会帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情。

2、从中体验获得表扬及成功的快乐。

活动准备：

1、“家”的场景。

2、水壶、水杯、扇子等。

活动过程：

1、教师请之前排练过的小朋友进行情境的表演，首先是“小班”的孩子进行表演（爸爸妈妈回到家，小朋友不会倒水给爸爸妈妈喝，也不会给爸爸妈妈用风扇扇风，还有其他的一些事情都不会去帮助爸爸妈妈做。）

2、教师总结这一环节的知识点，请小朋友说说小朋友的做法对不对？为什么？如果是你，你会怎么做？

3、教师再请出一组的小朋友进行表演，这组是“中班”的小朋友进行表演（爸爸妈妈回到家，小朋友会帮助爸爸妈妈做一些事情）。

4、教师总结这一环节的知识点，请小朋友们说说，中班的孩子相对于小班的孩子来说，是不是进步了？体现在哪些方面？

5、最后请出大班的孩子进行表演（这下爸爸妈妈回到家，大班的孩子帮爸爸妈妈倒水、扇风等等一些事情不用说全都会做）。

小朋友们看了刚才的表演以后，你们有什么感想？请部分小朋友来说一说，表演的小朋友从小班-中班-大班都有一些什么样的转变？你们从中学到了什么？

教师总结这堂课的知识点：

从这几段小朋友们的表演，我们得出：小朋友在小班的时候是不怎么会帮助爸爸妈妈做一些事情的；但是进入中班以后就可以帮助做一些事情了；进入大班以后，不用爸爸妈妈的提醒就已经会帮助爸爸妈妈做很多的事情了。我们现在也已经是大班的孩子了，回到家也要像课堂上的小朋友一样，回到家帮助爸爸妈妈做很多力所能及的事情，做一个人人夸奖的好孩子。

第二篇：幼儿园大班健康《玩草绳》教案设计

活动目标：

1．探索、尝试玩稻草绳的不同玩法。体验玩稻草带来的乡土情趣。

2．提高幼儿钻、跳、跑、爬、平衡走等动作的协调发展。

活动准备：稻草绳若干。

活动过程：

一、引入课题。

1、《骑马》游戏。

师：老师带来一条稻草绳，带你们去稻草绳子国玩，准备好了吗？我们要骑马出发啦！

2、在音乐伴奏下，幼儿做准备活动——稻草绳操。

二、初步探索稻草绳的多种玩法：

1、激起活动的兴趣。

师：小朋友，这么多的稻草绳，你会玩吗？

师示范用稻草绳做圆圈，用手转呀转。（提出要求）看谁有不一样的玩法。

2、幼儿自由玩稻草绳，教师观察指导。

3、请幼儿与小朋友分享自己的玩法：（抖、晃、跳、甩、挥、顶等）

三、幼儿深入探索、尝试。

师提示两人一起玩的稻草绳玩法。

幼儿自由合作玩稻草绳，教师观察指导。

幼儿与小朋友分享自己的玩法：（圆形、三角形、正方形、长方形、S形等）

集体练习。

四、游戏：跳稻草大绳

1、介绍跳稻草大绳的玩法。

首先要把绳子一条一条接好，然后我们请两个幼儿分别拿绳子的一端，向同一方向甩起绳子。

个别练习

师：稻草绳子甩起来真高，你们想去玩吗？

2、交待游戏规则。

（1）、小朋友要有秩序一个一个跳。

（2）、每人跳两三下，然后原路返回。

幼儿分组练习、集体跳大草绳。

五、欢呼胜利——跳欢乐的绳子舞蹈

教师和幼儿做放松活动，并听音乐离开场地。

第三篇：幼儿园大班教案设计《我不睡》

我不睡

活动目标： ．通过故事，让幼儿了解到按时起床、按时睡觉、早睡早起的好习惯会让自己身体更健康。．培养幼儿良好的作息习惯，提高幼儿的自我管理意识。活动准备： ．故事挂图一幅。．自制的教具和学具：钟表。3 ．记录表：我的一天。活动过程： ．导人活动。谜语：弟弟长，哥哥短，俩人赛跑大家看。弟弟跑了12 圈，哥哥一圈刚跑完。（打一物：钟表）小朋友，你猜出来了吗？钟表能告诉我们时间，让我们知道什么时间应该干什么。出示教具钟表，引导幼儿认识钟表的时针、分针，认识简单的整点、半点。2 ．引出活动内容。

师：过春节的时候，淘淘可真让爸爸妈妈头疼。到底是怎么回事呢？老师给大家讲一个故事― 《 我不睡》。．出示故事挂图，教师完整讲故事。师：过年的时候，大家走亲戚、看朋友、互相拜年，家里的客人可多了。淘淘家也是这样，每天都会有客人带着小朋友到淘淘家里来，淘淘别提有多高兴了，和小朋友玩得特别开心。晚上到了10 点钟，爸爸喊淘淘：“淘淘，玩了一天了，该睡觉了！”淘淘说：“不睡不睡，我还要玩！”过了一个小时，到了11 点，妈妈喊淘淘：“淘淘，已经很晚了，你该睡觉了！”淘淘还是赖在客厅里：“不睡，不睡，我还要玩！”爸爸妈妈很生气，不理淘淘了。淘淘一直玩呀，玩呀，玩到很晚，实在熬不住了，才爬上床睡觉了。第二天早上，太阳出来了，暖暖地照在窗户上。爸爸妈妈前一天已经商量好了，今天要带淘淘去看姥姥姥爷。爸爸推开卧室门轻轻地叫淘淘：“淘淘，淘淘，该起床了，太阳已经升得高高的，我们要去看姥姥姥爷，别让他们等着急了！”淘淘闭着眼睛，翻了一个身子嚷嚷着：“不行不行！我还没睡够！”过了一会儿，妈妈也来叫淘淘：“淘淘，该起床了，要不然姥姥姥爷该担心了！“ 淘淘把被子裹得紧紧的：“不行不行！我还没有睡够！” 爸爸妈妈看着淘淘，叹了一口气：“哎！这孩子！该睡的时候不睡，该起的时候不起！”小朋友，你们说淘淘这样做，对吗？ 4 ．幼儿讨论：淘淘这样做，对吗？ ．引导幼儿知道：按时休息，按时起床，养成良好的作息习惯，身体才会更好。师：晚上小朋友要在9 点至10 点左右上床休息。睡觉之前要刷牙、洗脸、洗脚，如果能洗澡更好，干干净净、安安静静地躺在床上。晚上，身体在休息的时候才能更好地吸收营养，分泌生长素，小朋友会更健康地成长。早上在7 点左右起床，保证每天至少8--10 小时的睡眠休息，中午要午睡，下午才能更有精神。如果小朋友不能保证充足的睡眠，那么身体就不会正常地成长，而且还容易生病。6 ．你自己每天的时间是怎么安排的，和小朋友说一说，比一比，看看谁的时间安排的最合理。．请幼儿带上自己的自制玩具钟表，演示自己每一天几点起床，几点来上幼儿园，几点吃饭，几点午睡„ „ 活动延伸：

幼儿分组讨论并记录：过年的时候，我的一天时间安排。

幼儿6 一8 人一组，讨论过年期间应该怎样合理安排时间，并记录在纸上。引导幼儿学会用简单的数字、图画进行记录。区角活动：

美工区：钟表店。

材料投放：各种废旧纸盒子剪成的硬纸片，剪刀、橡皮泥等。活动指导：，幼儿交流：我见过什么形状的表？妈妈（爸爸）的表是什么样儿的？2 ．教师引导幼儿正确使用剪刀，引导幼儿可以用橡皮泥和剪下的小纸条做指针。3 ．引导幼儿装饰自己制作的表。

第四篇：幼儿园大班谁的保护色最强健康教案设计

活动目标：通过游戏发现“保护色”对动物生存的价值。

背景材料：

了解自然界中动物外表的色彩与其环境是相协调的。例如小鹿的白色斑点如同阳光照在森林地面上的阳光斑块，动物的形态与周围环境一致的叫拟态。与环境颜色协调一致，不仅被捕食者需要，而且捕食者也需要，如狼的黄褐色与干旱草原的颜色相协调。

实物准备：

⒈选定环境，最好在室外，选择有多种颜色的环境，如松树的环境，绿色的叶子；深褐色的树茎和树枝；黑色的土地。

⒉选有几种颜色的物品，与树茎、叶颜色相同，容易附着，如毛线，绒线。

ａ．剪成2～3公分的线段。

ｂ．选定5种颜色每种12个，建议选定绿色、褐色、黑色、黄色。若3种颜色20个，4种颜色15个，以此类推每种总量是60个，代表昆虫。

⒊找一个开阔的地方。10～15米长，10米宽。

⒋将毛线段藏在松树丁⒕ジ缮虾偷孛嫔稀?/FONT>

⒌准备一张白纸如报纸大小，将毛线的几种颜色和孩子组数及每组的人数做个表格。指定专人统计。

⒍准备一盒彩色水笔，用同种颜色的笔写同色的字。活动过程让孩子扮作“鸟”、“树”和周围藏好的线作“虫”，竞赛捉虫多者为胜。

活动过程：

⒈按照划定好的表格将孩子分成3组，每组人数相同，排成纵列。

⒉以接力赛跑的形式，时间30秒，吹哨或口令。

⒊每一组第一个孩子听到口令时，“飞”到指定区，捕捉“虫”，听到口令返回到队伍里，（第二个同学跑，）把捕到的每种“虫”的数目，告诉统计者，填在表格中。

⒋待每组的最后一名孩子回到队伍后，统计哪组捕到的虫子最多；哪种颜色最多；哪位孩子捕回来的最多。同时回答下列问题：什么颜色最容易发现？什么颜色最难发现？什么样的昆虫或虫子在这种环境中有最佳的保护色或拟态，为什么？还有哪种颜色的虫子没有找到，为什么？

活动延伸：

这种活动可以在一种简单的环境中开展，如草地上、林地中开展。还可以变换一下环境进行比较，讨论结果，环境越简单，越容易发现，越复杂，则越难。对昆虫来说复杂的环境更适于隐蔽，与环境的颜色越接近，隐蔽性越强，对捕者与被捕食者都应如此。

让孩子找出具有典型保护色的动物，然后用美术的形式表现出来，如绘画拼图，进一步体会保护色的作用。

第五篇：幼儿园大班教案设计-保护我的小耳朵

保护我的小耳朵

活动目标： ．通过故事，引导幼儿认识自己的身体器官，知道耳朵的重要性，懂得保护听力的方法。．培养幼儿养成良好的生活习惯，保护身体健康。活动准备： ．耳朵生理解剖图一张。．故事挂图《 保护我的小耳朵》。3 ．乐器：铃鼓、三角铁、响板、碰钟。4 ．图片：铃鼓、三角铁、响板、碰钟。5 ．神秘袋。．作业纸：这样对吗？ 活动过程： ．谜语引出活动：圆圆脑袋一座山，兄弟两人住两边，从小到老不见面，各种声音能听见。（打一人体器官）．耳朵是人身体重要的器官之一，能帮助人们听到各种各样不同豹声音。小朋 友，仔细听一听：谁在哭呀？ ．教师出示故事挂图《 保护我的小耳朵》。

师：这个小男孩叫淘淘，今天他发现自己听不见妈妈小声和他说话了！淘淘的耳朵怎么了？我们一起听听这个故事吧。4 ．教师借助挂图讲故事。淘淘是一个聪明可爱的小男孩，平时喜欢听音乐，看电视。可是呀，他总是喜欢把电视的声音调得大大的。妈妈说：“吵死了吵死了！”可是淘淘喜欢呀。他总是戴着耳机听音乐，还把声音开得大大的。他还喜欢用大大的声音说话，小朋友们说：“哎呀呀！吵死啦，吵死啦！" 淘淘还有一个爱好，喜欢让妈妈给他掏耳朵，妈妈说掏干净了，可他还要妈妈继续掏，他觉得这样很舒服。

有一天，妈妈小声对淘淘说话，他竟然听不见了！淘淘吓得哭起来！妈妈也吓得赶紧送淘淘去医院。

医生对淘淘的耳朵进行了检查。原来呀，是淘淘不注意保护自己的耳朵，听力减弱了。幸亏早早发现去看医生，要不然，后果很严重。医生告诉淘淘保护耳朵要注意的事项：尽量避免噪音，当听到刺耳的、很大的声音的时候，要用双手捂住耳朵或张大嘴巴；不能用尖硬的东西乱挖耳朵；游泳、洗澡的时候，要尽量避免水进人耳朵；不能长时间戴耳机；发现有耳病的时候要到正规医院的耳鼻喉科去诊治。

淘淘听了医生的话以后，看电视、听音乐、说话都注意音量不大不小。很快，他又能听到妈妈和小朋友小声地说话了。5 ．教师提问：为什么淘淘的耳朵会听不到小声地说话呢？医生告诉淘淘要怎样保护好自己的耳朵呢？小朋友，大家要怎样保护自己的耳朵呢？ ．出示耳朵的生理解剖图。小朋友用手可以摸到的是自己的耳郭，耳郭正中央的洞洞是外耳道，内耳道里有鼓膜、听小骨、耳蜗、听觉神经等重要的听觉器官，如果不好好保护，听觉器官就会受损，慢慢就变得听不见声音了，当然，很多好听的音乐、儿歌、故事也就听不到了。．引导幼儿知道如何保护耳朵，教育幼儿防止意外伤害：不把任何东西放进耳朵、鼻孔里，保护自己的身体器官。8 ．幼儿操作作业纸：这样对吗？

内容：幼儿听音乐，声音放得很大。（x)听到鞭炮声捂住耳朵。（V）游泳时带上鼻夹、耳塞。（V)将一颗豆子放进耳朵里。（x)活动延伸：

游戏：比比谁的耳朵最灵敏！．教师请幼儿看不同的乐器，听不同乐器发出的不同音色，同时，对应自己的图片认识乐器。老师请四名幼儿离开大家视线，分别演奏不同的乐器，小朋友根据听到的不同音色选择不同乐器的图片。．幼儿将神秘袋套在自己的头上，然后老师在不同的角落演奏乐器，让幼儿听声音辨别方向，向声源靠近。区角活动：

小朋友们，大家一起到“表演区”，我来看看哪个小朋友的耳朵听觉最灵敏。表演区：

材料投放：各种乐器、眼罩、不同风格的乐曲、激光唱机。活动指导： ．幼儿自选乐器进行操作活动，了解乐器的名称，能听辨不同乐器的音色。活动时要严格限制人数，角色可以互换。．教师请幼儿用眼罩蒙上眼睛，教师用不同乐器演奏，幼儿说出乐器名称。3 ．引导幼儿听不同风格的乐曲，掌握不同节奏型，如：3 / 4、2 / 4、4 / 4 的节奏，用不同的乐器进行表演。．引导幼儿保护自己的耳朵，听音乐或演奏时不能声音太大。