《广东第二课堂》小学读后感

第一篇：《广东第二课堂》小学读后感

我在暑期期间读了一本好书，它就是《广东第二课堂》。

里面的内容五彩缤纷，十分吸引读者的兴趣，能把读者带入知识的海洋。我最喜欢这本书里面的一篇文章，叫做《稻米的感受》。这篇文章主要写了作者进入梦乡时，发现自己成了一棵水稻，经过了风风雨雨后，终于成了稻米，为人们做出了小小的贡献。当我读到第三自然段时，感受到了那个农夫是多么的伟大呀！农夫为了不让水稻们难受，就用他那结实的身体帮水稻们遮风挡雨；当我读到第四自然段时，感觉到那个农夫在收割稻米时是多么的辛苦啊！但农夫却照样对着稻米们微笑，没有一点儿怨言；当我读到最后一个自然段时，感受到了为人们做出贡献的快乐。

我从中明白了一个道理：不管我们做出的贡献是多么的小，但只要是对人们有利的，那就可以了。如果你想要别人尊重你的劳动成果，那你就必须先尊重别人的劳动成果。读完了这篇文章后，我似乎也成了稻米，来到了田野上，亲身体会到了稻米的感受。真希望大家也能来读一读《稻米的感受》，来体会一下其中的道理吧！《广东第二课堂》这本书真的十分不错，每次一听到可以订这本书，我都会抢着订。确实，这本书给了我许多知识，使我的作文有了很大的进步。

第二篇：《广东第二课堂》读书笔记

《广东第二课堂》读书笔记

每次一发下《广东第二课堂》，我就会爱不释手地捧在手中，如一匹饿狼，贪婪地读着。

记得我读过的短文《兄弟俩》，它讲一位农夫有两个儿子，分别叫“懒惰” 和“勤劳”，勤劳十分勤快，懒惰十分懒散。后来，农夫死了，他留了两盒钱给儿子，渐渐地，懒惰的钱用得所剩无几，而勤劳却凭自己的努力在城市里当上了大超市的老板。读完文章，我收获不少。勤奋是智慧的双胞胎，懒惰是愚蠢的亲兄弟。勤劳征服一切。人生需要踏实地走前面的道路，不要浪费时间，要用勤劳来换取我们需要的东西。就如马克思所说的：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶

点。”看看我们周围的许多同学，何尝不是过着“饭来张口，衣来伸手”的生活?他们家务活从不沾边，生活自理能力差，已经读上五年级，连做饭洗衣的小事都做不好。谁能在父母的庇护下活一辈子呢?终有一天，我们需要自立。可见从小养成勤劳的习惯多么重要。

从古到今，勤劳走向成功的现象比比皆是：鲁滨逊敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊。他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。很多企业家白手起家，这些人在创业前期都是吃了苦中苦的，但是凭借着自己坚定的意志，挺过了很多关，最终才带领自己的事业走上轨道，他们诚实劳动，出人头地。

《广东第二课堂》里耐人寻味的故事还有很多很多。它为我开启了一扇扇大门，让我走进大千世界，为我播下热爱文学的种子，还赠我一支生花妙笔，让我写出生活中的缤纷色彩。它是我成长道路上的一艘小船，指引我正确的方向，带领我驶向成功的彼岸。

第三篇：《广东第二课堂》读书笔记

每次一发下《广东第二课堂》，我就会爱不释手地捧在手中，如一匹饿狼，贪婪地读着。

记得我读过的短文《兄弟俩》，它讲一位农夫有两个儿子，分别叫“懒惰” 和“勤劳”，勤劳十分勤快，懒惰十分懒散。后来，农夫死了，他留了两盒钱给儿子，渐渐地，懒惰的钱用得所剩无几，而勤劳却凭自己的努力在城市里当上了大超市的老板。读完文章，我收获不少。勤奋是智慧的双胞胎，懒惰是愚蠢的亲兄弟。勤劳征服一切。人生需要踏实地走前面的道路，不要浪费时间，要用勤劳来换取我们需要的东西。就如马克思所说的：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”看看我们周围的许多同学，何尝不是过着“饭来张口，衣来伸手”的生活?他们家务活从不沾边，生活自理能力差，已经读上五年级，连做饭洗衣的小事都做不好。谁能在父母的庇护下活一辈子呢?终有一天，我们需要自立。可见从小养成勤劳的习惯多么重要。

从古到今，勤劳走向成功的现象比比皆是：鲁滨逊敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊。他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。很多企业家白手起家，这些人在创业前期都是吃了苦中苦的，但是凭借着自己坚定的意志，挺过了很多关，最终才带领自己的事业走上轨道，他们诚实劳动，出人头地。

《广东第二课堂》里耐人寻味的故事还有很多很多。它为我开启了一扇扇大门，让我走进大千世界，为我播下热爱文学的种子，还赠我一支生花妙笔，让我写出生活中的缤纷色彩。它是我成长道路上的一艘小船，指引我正确的方向，带领我驶向成功的彼岸。

第四篇：《第二课堂》读后感（最终版）

假如我是旅行家

读《第二课堂》有感

前不久，我读了一本书。名叫《第二课堂》。其中，我最喜欢的是《假如我是旅行家》这篇文章，这是因为我从小都想到处去旅行。假如我是旅行家，我一定要去南极玩。这是因为我很想去看看南极那美丽的雪景，看一下它是不是想象中的那么美；假如我是旅行家，我一定要去亚洲的伊斯坦布尔看那沧桑的月亮。我经常在网上看到在伊斯坦布尔的月亮，觉得他有种回忆以前的感觉。

假如我是旅行家，我一定要去看看欧洲那浪漫的风情和华丽的建筑。我有个亲戚在欧洲玩，从寄回来的照片中，就可以看到欧洲的浪漫风情和华丽建筑。假如我是旅行家，我看定要去大洋洲看袋鼠和去美洲看大峡谷。我知道袋鼠在中国很难看到，而大峡谷也是，所以我 很想到外国开阔视野，了解更到东西。

假如我以后是旅行家，我现在就一定要努力学习，收获更多知识，,只有这样才可一了解世界各地，从而去探索中国所没有的东西。就只有这样，长大就可以充分的去旅行。我发誓，长大我一定要当一位著名的旅行家。

第五篇：小学第二课堂实施方案

小学第二课堂实施方案

一、申报方法：

分年级申报，每年级分五个学科申报。语文2－3个班，数学1个班，科学1个班，英语1个班，综合1-2个班。课程申报以子课题的形式，好的可直接与县课题申报挂钩上报，其它较好的作为校级课题，考核时给予相应分数。

二、申报原则：

1.专题性（尽量与学科内容拓展开）

2.趣味性

3.实践性

4.创新性

5.生活性

三、评价：单独评价

四、参考目录：

语文：

低段：快乐童谣、童话故事室、寓言故事室、唐诗诵读、看动画讲故事…… 中段：歇后语、名人故事、唐诗故事、名人名言格言、唐诗诵读、宋词诵读 高段：唐诗欣赏、快乐读书会、宋词欣赏、走进名著……

技能：快乐速记、头脑风暴（想象联想）、观察素描、名片制作（植物名片、玩具名片、小吃名片、景点名片、游戏名片……）

乡土文化：美食、方言、风俗、诗词、名人、乡土建筑、茶文化……

科学：树木王国探秘、走进动物王国、宇宙探秘、我爱发明、走进海洋、我是环保小卫士……

数学：快乐速算、快乐速记、数学魔术、数学万花筒（数学家的故事）、名题巧解、生活中的数学（通过丈量、逛超市看价格、编题）……

英语：英语歌曲、看电影学英语、国外文化掠影、英语故事表演……

动手手工类：小制作、剪纸、折纸、服装设计……

2011年8月