第一篇：在悲伤中静静听情感美文
一缕阳光，一抹心甜。一片烟雨，一丝心海。是啊，成长蜕变，人生不可缺少的东西与过程，为什么这一切都来的太迟。洗去身上深久的泥垢，满身清爽步入阳光，骑着单车，环顾心河，坐在河边，是自己最安静的时候，天边的夕阳，透着蓝色，深沉的红，深沉的紫，时间黑暗慢慢遮蔽这一刻心静，美好而短暂的美丽，让我不敢再次留恋，夕阳淡陌，熟悉的人不知何时悄悄来到身旁，抚慰我一直憋屈的心，躺在她的怀中，我是那么的可爱，等待已久的你，让我真的等累了。幻想的你，给我片刻心安，其实太阳东升西落的过程中，我最喜欢正午的太阳，因为此刻与你靠的最近，心与心默默的联系在一起。我就是这般，在背后散发淡淡的光芒，把你生命中的黑暗，全部驱赶，最后的是而我伤的最重，枯寂的黑暗最终缠绕于我。
老旧的照片，无人再次光顾的座椅，一切都记录在我心中的那本相册中。哈姆雷特的悲苦，让我独自演绎这苦中伤的悲剧。一手细绳，放飞梦想，梦想这个风筝，起初我们不断努力放绳，让它飞的越来越高，随升高自己手中线渐渐减少，风筝也难以控制，最终你却被风筝引领，脚下的步伐已经乱了，放到尽头，风筝也会努力挣脱，最终线断了，风筝飞了，飞的那般自由，飞的那般安静。努力的飞，累了还会回到那熟悉的大地。青苔路上，细雨漫漫，雨中的味道，还是那般熟悉，那是大地，那是我的初心，空气太阳的味道，是我的，太阳最终陪伴的，是那我还在等待的你。情人节送上祝福：希望情人们之间，可以好好珍惜，珍惜那来之不易的缘分，认真对待，好好珍惜。
第二篇：静静听春情感美文
和你一样，我从一开始就知道我们都是好朋友，只是当时爱的太傻，每每当我开始偷偷的想你，就有一点一点想哭的感觉。对不起，只是忽然很想你，在这个纯真年代里，我们都懂得再不疯狂我们就老了，你会唱爱的12句，给你的甜蜜的我爱你，而我却在下雨拉开序幕时，想着故乡的云，思念湘江的笔画。或许这里没有海上的月亮，没有那里的蓝天，也没有梨花香，但在这似火年华里还有我疼你。你是一个会跳舞的文艺青年，怀揣着皇后与梦想，踩着脚踏板进行没有计划的旅行，唱着我的黑白色的小调，在秀才胡同里，在千与千寻中，你找到你最珍贵的倾国倾城。我为爱感动，在冰菊物语里我唱啦啦啦。你已入戏，我如淹死的鱼在生命线上挣扎，我在这里请你恰恰，你却告诉我下个路口见。以前我唱粉末这一曲籁赋给你听，现在why me独自一人孤唱give me five 信自己。感谢你感动我，现在我却要和你say goodbye。请珍惜你最珍贵的。春，我永远爱你！
第三篇：静念情感美文
我
静念
你的美
那样纯白
没有了喧嚣
轻轻捧起手心
暖暖消融一切寒
往事只能慢慢回忆
迷人日落远远在天边
你背离在我模糊的视线
一点一点淡化在冗长雨巷
只剩屋檐的雨滴在唱着离别
我们相逢在没有情人的情人节
想没有忧伤没有伤痛的唯美故事
似乎彼此都要努力去续写一段情节
再悄悄拼接在苍白的布满褶皱的宣纸上
然后若无其事回到自己位置上等待着温柔
我知道世界总是奇妙将完美恋人置于一端
两个人之间要有一些摩擦一些嫉妒来折磨
华丽的浪漫的充满情调的言语我不会太多
我只懂得用我所能给的温柔去好好疼爱你
有些地方有些人有些事总会牢牢抓住内心
就好像你的温柔你的调皮你的好你的胡闹
可我还是会有一千一万个理由来阐述情爱
在这样一个没有星星没有月亮没有你的夜
一切又是那样安静没有一丝喧嚣乱红尘
只是你已经静静地转身抹去你的美丽
留下的只是没有了悸动的苍白季节
我不会把悲伤逆流成无尽的河流
因为我深深明白离开就是不见
眷恋在浓也是没有结局故事
我在想时间是纷飞的少年
深深选择把你留在心田
可悲渐渐把我遗忘了
这一刻我不会孤独
直到我遇见了你
思念汇流成海
没有了尽头
只是静念
我想你
真的念
第四篇：在重复中幸福情感美文
重复会让人觉得枯燥烦闷，可是在爱情里可以做到在重复中幸福。因为有爱，就算是做过许多次的事情，依然会觉得开心。即使在别人看来是一件无聊的事情，也会从那一次次的重复当中得到快乐。
无论工作有多忙碌，心情有多坏，每天都要和他通一次电话。每次通话的内容不过就是问他有没有按时吃饭，工作顺不顺利之类的小问题，他每次的回答也是大同小异。别人都说这样的对话一点意义也没有，还浪费时间和电话费。但对我们来说，这是我们关心彼此的方式，每次和他通电话之后会更有动力去工作，期待着下班之后和他在一起。
我们常常会谈起我们共同的梦想，尽管内容相差无几，但是我们还是会兴致勃勃地交流。因为每次谈起的时候，我们都会有新的想法，会更努力地实现梦想。一个人做梦很傻，两个人做梦很甜蜜，即使可能这辈子都不可能实现，我们还是会一直努力下去。
我们每次吵架都像是重播，每一次过程、结果都是一样的。都说吵架伤感情，但我们是越吵感情越好。我们会互相指出对方的不是，然后冷战一会儿，但不久其中一个人就会主动让步，另一个人会顺着台阶下，两个人很快就会和好。每次吵架不是无意义的重复，而是让我们更了解彼此，更懂得如何与对方相处。
相爱的人会在重复中幸福，那些看似无聊的重播行为会为彼此的感情升温。如果有一天其中一个人先厌倦了，重复就是彼此伤害了。
第五篇：大班社会活动 轻轻将、静静听
大班社会活动：《轻轻讲、静静听》
1.活动目标
（1）知道大声吵闹的危害性，了解一些保护嗓音的方法，；（2）能养成轻声讲话和安静聆听的良好习惯；（3）体会轻声讲话的益处和大声谈话的危害。2.活动准备
（1）一段幼儿平时大声吵闹的录音磁带。3.活动过程 Ⅰ导入
（1）听录音，引出课题。
提问：①“你们听到的是什么声音，这些声音好听吗?” ②“你们听了这段录音后，有什么感觉?”
教师重点指导幼儿认真倾听，知道吵闹的声音不好听。Ⅱ第一次操作
（2）分组讨论，知道大吵大闹对嗓子的危害。
提问：①“如果你经常大吵大闹或大声讲话，时间久了，你的嗓子会有什么感觉?”
教师重点指导知道喊叫、大吵大闹对嗓子的危害。Ⅲ分享经验
（3）结合生活经验，谈谈保护嗓音的方法。
提问：①“为了不让我们的嗓音损坏，能不能大声吵闹呢?” ②“除了不大声吵闹，还应该注意什么来保护嗓子呢?”
重点指导幼儿结合生活经验，学习保护嗓子的方法。Ⅳ再次操作
（4）小实验，体会轻声讲话的益处和大声谈话的危害。
①任务：用小一些的声音跟旁边的朋友说说话，看看你们能不能听请对方的谈话。
提问：①“能不能听见，能听清楚吗?” 重点指导幼儿小声谈话，体会轻声讲话的益处。②任务：请你们大声跟你旁边的小朋友说话，看看有什么感觉。
提问：①“大声说话的感觉是怎样的?”重点指导幼儿了解大声谈话的危害。（5）集体小结，养成轻声讲话和安静聆听的良好习惯。
提问：①“通过比较，你更喜欢哪种谈话方式?” ②“那么在听别人讲话时，应当怎么做呢?”
重点指导幼儿养成轻声讲话和安静聆听的良好习惯。（6）小游戏“你的耳朵在听吗”，结束活动。
要求：老师分别用大声、小声、气声等不同音量说话，请幼儿用相应的音量复述。
重点指导幼儿集中注意、安静倾听的能力。4.活动延伸：
激发幼儿当一名文明的交谈者。
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