第一篇:让我掌舵永远都是朝你驶来诗歌
我对你有着说不厌的口才,
我爱你爱得让世界惊骇。
不管是花落或是花开,我想你念你也要同日月比赛。
亲爱的你焕发着迷人的光彩,我是船你是海真不能隔开。
水只要不干海就会存在,让我掌舵永远都是朝你驶来。
亲爱的你应该把胸怀敞开,让我亲亲你的心去感受汹涌澎湃。
爱的世界无比精彩,我感受我就象那八仙过海非常气派。
请你把你的眼睛睁开,看看我是不是又乖又帅?
第二篇:我为自己掌舵 (教案)(本站推荐)
我为自己掌舵——目标规划
一、游戏导入
游戏体验——画画
二、故事放送
一个青年,他很有理想。有一天,他去拜访一位德高望重的智者。当时,智者正在自己的果树园里摘苹果,智者没有给他什么更好的建议,而是让他帮自己将高挂在树梢上的一颗又大又红的苹果摘下来。这个青年的个子不算低,尽管他很努力,但他还是无法摘到那颗硕大的苹果,他有些失望,面露难色。智者看到这一切,对青年说:“年轻人,你为什么不跳起来试一试呢?”青年听了智者的话,他跳了一次,没有摘到,跳了第二次,依然没有摘到苹果。第三次,他稍微休息了一下,顺便调整了自己的情绪,然后,他突然奋力一跳,那颗硕大的苹果就轻松地握在他的手中。在摘到苹果的一刹那,青年的心中也同时一亮,他终于明白,智者这是在告诉他:一个人如果要想成功,就必须会跳起来摘那些看起来高不可取的“苹果”。只有这样,才有可能品尝到成功的滋味。思考:这个故事告诉我们什么道理?
一个渴望成功的人,应该永远努力去采摘那些需要奋力跳起来才能够得着的“苹果”——目标。
三、自我分析;1.学习动机:
(1)你觉得你的学习目的是什么?(2)心理学实验:
哈佛大学作了一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。该项调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人,调查结果发现:27%的人,没有目标;60%的人,目标模糊;10%的人,有比较清晰的短期目标;3%的人,有十分清晰的长期目标。
25年的跟踪调查发现:他们的生活状况十分有意思……3%——几乎不曾更改过自己的人生目标。25年后,他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士,他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英;10%——大都生活在社会的中上层。其共同特点是那些短期目标不断地被达到,生活质量稳步上升。他们成为各行各业不可缺少的专业人士,如医生、律师、工程师、高级主管等等;60%——几乎都生活在社会的中下层面。他们能安稳地生活与工作,但都没有什么特别的成绩;27%——几乎都生活在社会的最底层,生活都过得很不如意,常常失业,靠社会救济生活,常常在抱怨他人,抱怨社会。(3)思考:哈佛的这个实验告诉我们什么?
清晰明确的目标对人生有巨大的导向作用,成功在一开始仅仅是一个选择。你选择什么样的目标,就会有什么样的成就,就会有什么样的人生!(4)放松冥想:
请同学们闭上眼睛,找一个自己舒服的姿势坐好。好,请跟随老师的语言指导进行想象:现在,你站在绿油油的草坪上,身后是一棵大树。草软软的,你在大树下趟了下来。阳光从树叶间零星的照着你,轻柔的微风吹来了草的香味。你感觉自己越来越放松,越来越放松、、、、、、你慢慢地睡着了,睡得很舒服。慢慢沉下去、沉下去、、、、、、你睡的很好,现在慢慢醒来,当你醒来时,发现自己躺在一张床上,你坐起来,看见了墙上的日历,上面写着2021年4月14日,时间已经是10年后。你下床,走到镜子前,看看镜子里的自己,已经成熟了许多。你问镜子里的自己:这是什么地方?你从什么院校毕业?你现在从事什么职业?工作收入怎样?居住情况如何?镜子里的你一一做了回答、、、、、你还有许多你想问的事情,镜子里的你都做了回答、、、、、、好,现在请同学们睁开眼睛。谁来说说10年后的你是什么样子?
好,通过刚才的冥想,同学们对10年后的自己都有一些简单的印象。用这种方法可以探索和设计自己的未来,自我的探索是个长期的事情,时间关系我们课上不做详细的探求,有兴趣的同学可以旷课下自己进行。2.自我分析——我有多高?。
(1)、当前的学习状况:学习成绩怎样?优势科目是什么?劣势科目是什么?劣势科目的原因。
(2)、学习兴趣:对那些科目有兴趣,哪些科目没有兴趣,没有兴趣的原因是什么?(3)、学习方法:你当前的学习方法适合你吗?有没有需要提高的地方?
四、计划制定与执行
1、我想跳多高?
根据上面的分析,给自己制定一个详细的学习目标。如:我的目标:英语成绩提高10分
我的具体行动:每天听半个小时的英语(晚上睡觉以前);做一篇英语阅读(晚饭前); 每天背十个英语单词(午睡以前);每周六对一周的英语学习进行复习和总结(周六晚上);每周写一次英语日记(周日);每周做一套英语试题(周日)。
2、我的执行承诺
请完成自己的执行承诺,以确保目标能够实现!
如:我保证按目标计划执行!在我实现目标的过程中,遇到以下问题时,将采取相应的措施:
(1)如果阅读理解生词太多了,我一点都看不懂;那么我就查字典一点点的弄清楚。(2)如果我努力了,学习效率还是不高,考试成绩还是不理想,我将找英语老师谈一谈,争取老师的帮助。
(3)每天晚修结束前,做目标执行小结。
第三篇:总让我想起优美诗歌
你的身姿风一般飘逸
总想你的面庞绽放起花蕾
几十双眼睛弥漫彩色的云朵
飘呀飘
飘成咿咿呀呀的童谣
飘呀飘
飘成多来咪发索的儿歌
那绽放着的花蕾就化成春色
/////
你如墨的长发盘成发髻
从此,妈妈的身影常从你的眼神里泛起
从此,孩子说——
aoe,是天上的童音
iuǖ,是圣洁的歌声
横,是母亲伸开的手臂
点,是夜空中的繁星
撇,是孩子学步时伸出的小脚
竖,是春天那向上伸展的常青藤
捺,就像雨后绚丽的彩虹
/////
当粉笔在黑板上忙碌地跳动时
你在心里也许把它当作了
一只只百灵或云雀
于是孩子把黑板想象成了天空
一声声翠绿色的鸣叫
一只只精灵般的翻飞
随你那蝴蝶兰般的声音
翩然飞扬
/////
我知道,你穿行过无数风雨的日子
在你疲倦时,那带着浅浅笑意的容颜
让我想起风雪漫过梅花
暗香涌起,湿润了孩子的喉咙
从朗朗的读书声里飘过
从沙沙的写字声里飘过
直到春天,校园里的树枝上爆满新芽
/////
在我的世界里,在我的生命里
你始终是一个忠实的牧羊人
用草原的辽阔陪伴羊群
还有饱含乳汁的嫩草
和任意嬉戏的山坡、溪水
一直走向遥远的天际
/////
在我的世界里,在我的生命里
你始终是一团温馨的水草
氤氲起绵长绵长的梦
等那顽皮的身影
给予他洁净的房间呼吸
即使水干涸或浑浊了
你依然用最后的抚慰包裹着
直到天上的云舞起了纱衣
/////
啊,我怎样来描画你的美丽
我怎样表达对你的情意
还是把秋阳般的希冀
放在土壤里生长吧
那星星般的眼睛一定会
绚丽在你阳光般的生命里
第四篇:让我悄悄靠近你诗歌
繁星照亮了夜空
看不到浮云片片
柔风吹乱了思绪
吹落一地的微凉
墨香走在文字上
细听仲夏的心情
我喜欢夏花绚丽
那最纯洁的蔷薇
借助那清风一缕
揽一轮明月入怀
日子安然的消逝
留下的一片真纯
记忆会很美很美
仲夏夜的一个梦
让我悄悄靠近你
让我远远看着你
看你微笑或哭泣
屋前玉兰花飘香
我知道你在门外
隔着窗子看着你
你身边花开满树
你脚下花落遍地
学会认识和欣赏
隔着窗子说爱你?
让我远远看着你
让我悄悄靠近你
人总是喜欢承诺
永远到底有多远
时常从梦里醒来
遥听你感伤叹息
把你写进日记里
夜曲流淌你名字
让我远远看着你
小花摇曳原野里
静静地想念着你
轻轻地呼唤着你
流云在夏的天际
星空划过我思念
让我悄悄靠近你
看着你的喜和悲
让我远远看着你
让我悄悄靠近你
我在轻声唤着你
在林间的小径上
我在轻声唤着你
在旷野的微风里
窗前淡开的茉莉
月光下静静开放
让我远远看着你
让我悄悄靠近你
思念藏在宁静里
把承诺写在心里
寻心中一方荒芜
我要松土和围篱
为那心中的玫瑰
开垦爱恋的园地
让我远远看着你
让我悄悄靠近你
没有适合的土壤
我怎能将你移植
不用心血的浇灌
又哪来花的艳丽
不是不相信永远
现在还无法承诺
让我悄悄靠近你
走进你的心事里
系着那朦胧的梦
扬起了思念的帆
但是我没有启航
不是我畏惧航行
只是等着你解开
系于心中的缆绳
让我远远看着你
让我悄悄靠近你
默默地陪伴着你
我渐渐学会守望
守望着我的一份
冥冥注定的美丽
守望命运安排的那一段美丽传奇
让我远远看着你
让我悄悄靠近你?
时光总是叹匆匆
人生总是有起伏
看着你的忧和愁
渗透我忧郁泪滴
夏日的风已吹过
四季仍是要交替
让我远远看着你
让我悄悄靠近你
我们还会走下去
不要随便把痛苦
锁在你的眉心里
只要你能够明白
暂且的远离只是
光阴中的小插曲
让我远远看着你
让我悄悄靠近你
在尘烟的往事里
早已安静且从容
不再想天长地久
只把希望交给你
为了心中的承诺
让我悄悄靠近你
第五篇:寂寞让我如此美丽爱情诗歌
无月
黑暗的夜里
注视烛光
一个人
独自歌唱
朦朦胧胧,虚虚实实
我在烛光里摇曳
黑暗中的我是真实的我烛光里的我是你眼中的我也许这是我的错
我却宁愿这样错
这样的我会永远闪烁
寂寞
在这样的夜里
使我如此美丽
我不禁问自己
为何还要叹息
你的离去
寂寞让我如此美丽
我不会为你的离去叹息
既然我的天空充满星光
又何必苦苦追寻月亮
今夜的我是如此洒脱
又何必翻开回忆
想你
只会增加苦涩
只有
注视自己
寂寞使我如此美丽
我不会为你的离去悲泣
你的梦也许不在我的世界
我何必为你装点一切
既然你的爱不属于我我也不会采摘你的花朵
你的双眸
不会伴我一生一世
我的祝福
会伴你走一路
如果
你不介意
寂寞使我如此美丽
我会为我的一切唱歌
春风,和秋雨
会盈满我的心湖
寂寞使我如此美丽
我会把一切烦恼丢弃
你的笑容随风而去
你的言语
也失去了意义
你也无须安慰我的孤寂
因为,寂寞
会使我更加美丽