最怕你活得平庸,却还沉醉其中!杂文随笔

第一篇：最怕你活得平庸,却还沉醉其中!杂文随笔

这个世界，没人愿意活得平庸，让自己在这个世界上悄然无声地度过一生。但总有人活成了平庸，却还沉醉其中，并以为那就是生活本来的样子，那就是自己原本的人生！

可是，没人生来就注定了平庸。只要不肯认输，只要方法对头而又目标明确，坚持下去就总有机会赢得反转，迎来属于自己的精彩人生。

今天，高中同学小胡在同学群里宣布自己要回农村去种地了。他说，自己这些年折腾够了，再折腾下去也没什么希望，还不如早一点儿回家养几头牛，种几亩地，老婆孩子热炕头的舒服。再说，自己的父母年龄也大了，家里的地也种不过来了，自己回去也能照顾一下老人。

“那孩子上学咋办？”有人问。

“是金子，在哪儿都一样能发光！不是那块料儿，放金銮殿上也出不了彩！镇上的学校一样读书！我都出息不了，孩子以后还能出息到哪儿去？”小胡不无悲观地回复。

“好，你自己想好了就好！不过，就算是回去也别放松了孩子的学习啊！”同学们提醒道。

“放心吧！”

“农村也挺好，蔬菜粮食自己种，吃着放心！空气也清新，水也没污染，你这是提前享受生活了！”有人打趣道。

“可不么！我也就是图这个才回农村的！以后啊，你们早晚也得回农村来！多好，纯净自然！”他不无骄傲地说。

……

可是，真的一样吗？如果那样，那么多家长还花大价钱弄什么学区房啊？

大家不过是为了不让他难堪才不说透而已，他怎么能够那么自信呢？如果城里和乡村的教育资源真的是均衡一致的，又何必都往城里去呢？

其实，小胡之前一直是个很有抱负的热血青年。因为学习成绩差，他没考上大学。高中毕业后，他遂了父母的心愿，先跟别村的姑娘结了婚，然后一边打工，一边谋划着要自己创业。

这些年，他尝试过的项目也不少，烧烤、早餐、卖服装、卖玩具，可哪一样他都没能坚持下来。用他的话说，这些活儿太累了，也赚不了几个钱。

我们都劝他说，做生意就是这样的，积少成多。这样的小本儿生意就是要靠积攒足够的人气才能赚到钱，不然想要一口吃个胖子根本就不可能！

可是他却说：“这些我都懂，但是这样慢，得什么时候我才能赚够买楼买车的钱？”

“你可以先付完首付，然后贷款买啊！”大家纷纷给他出主意。

“是哦，可是首付从哪里来呢？我手头的资金是用来开店的，拿去付了首付了，我拿什么做周转？”

“那就借一点儿喽！”

“借？向谁借啊？开店的钱还是借来的呢！”

我们一个个都相继无语。我们每个人都处在爬坡的阶段，自己的日子都过不好，自然也就帮不了他。而他的这个态度和做法也让我们担心，即便是有钱借他，是不是也会一直还不上？

正因为这样，他几经折腾也终于没能创业成功，后来禁不住父母的劝说，还是回家去务农了。

当然，务农也不是不好。可是如果不改变思维，只是种他那几亩地，绝不会有发家的可能！何况，他们家那里也没有太多的地可种。即便是有地，依照他赚大钱的个性，又能弄出什么名堂来呢？

听他在群里说话的口气，他似乎认为回去种地才是自己本来的样子，才是自己该有的生活，而且他还颇为骄傲。我不由地为他担忧了，他的这种想法只会让他更加的平庸，而他却正要把那当做一种光荣。

人活着，最怕的就是活得平庸，却还沉醉其中，并以为那就是自己本来的人生，那就是生活该有的样子！

不错，怎么样都能活一生，可是活着的品质却有大不同。有的人活得风光体面，衣食无忧；有的人活得分外辛酸，整日忧愁；有的人可以带家人去看不同的风景，有的人一辈子也不曾离开过自己生活的城市；有的人可以在亲人遭受病痛折磨时让他们得到及时的救治，有的人在亲人遭受病痛折磨时却因为没钱只是无助地哭泣……。

而我们之所以那么拼，不过就是想让自己拥有更多选择的权力，可以不必为了生活整日忧愁，可以不必为了亲人生病没钱救治而无助泪流，可以让孩子接受更好的教育，可以让家人去看更多的风景，可以让自己去惬意地体会人生，选择自己最喜欢的生活方式。

所以，不怕努力了很久却依旧一事无成，最怕自己熄灭了心底那盏奋斗和希望的明灯，混迹于平庸却还沉醉其中！

当我拿着你的作业本和那两张仅4分的语文卷和12分的英语卷走进办公室时，我看到了一片热闹的场景:三位老师对着几个孩子让其背诵乘法口诀表，他们有的傻笑，有的迅速背出，老师直夸不错，而你，孤独地坐在最左边，看着我进来了，视线一直凝视着我，脸上的表情充满落寞。我知道你能听懂他们在说什么，可就是答不出。我知道，你在用眼神告诉我，你不喜欢这里，你想让我带你走。可是，我放下你的本子后，却独自离开了。我想那一刻，你一定很伤心。走出门的那一秒，我知道，我错了。我不该把你送来这里，我不该如此否认你，我更不该放弃你。可是，我却在你幼小的眼睛和心灵面前全做了。

想起昨天看的一个泰国小短片，《放弃不了的人是你》，据悉根据真人故事改编。一个患有自闭症的孩子chao转学到一所新学校，上课从不专心，只是爱盯着窗口一直转动着的风车，老师通过翻阅书籍发现这类孩子喜欢彩色的东西，喜欢运转中的东西，于是，老师在课上把粉笔全换成了彩色，在教棒的顶端制作了一个风车，这样，chao每每课堂上都听得很认真。

一次，这位老师出去听课，换成其他老师代课，所有的板书又成了千篇一律的白色，chao听不下去了，径直走向讲台，然后一直围着讲台转，代课老师制止不了他，然后打了电话给其班主任。在听课的老师在接到电话后，立马赶了回来，她开门的一刻，仿佛打开了chao内心封闭的一堵墙，她喊出的一声chao，让他终于安静了下来，他仿佛听到了爱的呼唤，立马投到了老师的怀抱“你回来了”。“对，我回来了”，老师紧紧抱住了他。

又一次在洗手的水池旁，一孩子欺负他说他是“白痴”，自闭症的孩子一旦被激怒情感就很难控制下来，他狠狠地揍了那位欺负他的男生，老师立即赶到，抱住他，用数数来逐渐控制和稳定他的情绪。被揍打的孩子的家长自然不依不挠，不允许这样特殊的孩子放在普通班里，并要求让chao退学，还辱其是“弱智”。老师实在听不下去了，现场实验，他非但不是弱智，而且在心算上如同天才。老师任意说出某年某月某日，chao便能迅速反应出该日是星期几，他流畅而正确的回答惊讶了那位家长和孩子。

就在这时，chao双膝跪地，双手合十，“让我学习吧，让我学习吧......”一声声恳求，让老师泪流满面。同时，也让我情不自禁了。

应该是个双休日的到来，当chao的家长来带其回家，他站立不动，直到双手合十给了老师一个问候才肯离开。老师翻开了他的本子，上面写着:长大了后，我想当个老师。老师温馨地笑了，望着窗外。风车在笔盒里迎着风一直转啊转。

视频结尾，一段独白:“老师这份工作不同于其他职业，最重要的是，老师不能期待高职高新或者世俗的成功作为回报，他们能得到的主要是精神价值回馈，这也是真正的老师也会因此而自豪”。

班主任是孩子依赖的中心人物，班主任在哪里，爱就在哪里，有班主任在的地方，总觉得让孩子安心。

我该做的，是冲进去带走我班这个孩子，然后，并邀请这三位老师来我班一趟，观摩这个孩子发一下全班的本子，并把本子反扣在桌上，然后由这三位老师检验核对，该座位的孩子与本子是否一致。我应该用行动告诉他们，这个孩子不会写字，单独点字不认识，说话不清，也不会背乘法口诀表，可是，他却能发对每个孩子的作业本。在某些方面，他是与其他孩子不一样，可是，在某一方面，他又聪明如天才。

然而，回头自问，我今天所做的，又是什么？？！

我因成绩荣誉，把你送进了那个被审视的屋子，也许今后我们班成绩排名会因此而上升几名，可是，在精神领域那一块，我将永远亏欠你一份温暖，你那孤独的坐姿，你那无助的眼神，对不起。

我不是一个称职的老师，我不配得到孩子们的信任，在孩子最需要爱的时候，我没有保护孩子，反而在那一刻甚至还放弃了他。我不是一个好老师，我更不是一个好班主任！