回答别人就是回答你自己杂文随笔

第一篇：回答别人就是回答你自己杂文随笔

这世界上从来就不缺少的，是人们容易通过逃避和看起来不在乎来解决自己想要解决却难以解决的问题。

关于你说的年龄的问题，我表示很理解。年龄往上蹭的时候，顾忌和承担的东西会越来越多，因为阅历的增长，因为被没有防备的伤害击中，因为预期的欣喜变成现实的泡沫，这是事实也是过往的经历，人们往往会从这种经历中吸取教训，避免再次触碰礁石。

有一个情况要说清楚，这不是说要给你上课或者讲大道理，在这个寸金难买寸光阴的时代，每个人的时间都很宝贵，没有人会愿意去浪费自己的时间。

你所说的十拿九稳，并非不存在，更是一种美好的理想状态。你是能十拿九稳你自己，还是别人？假如人生有一百步，现在你的状态是，在等待着别人走出99步，但是很多人在一百步的时候会戛然而止。

为什么呢？你所接触的人，大都是接受过高等教育又人格独立的女生，你以为她们不需要尊严吗？返回来说，假如有人百分之百被你十拿十稳，你觉得她是因为什么愿意被这样？很笨，看不到你的想法？仅仅因为爱情？还是因为其他什么愿意承受这样的十拿九稳？你有你的矜持和你的防御体系，在你内心所设置的差距很大的心理规则中，你从一开始就没有打开自己的胸怀；或者说，建立在人格平等的基础上，你觉得这种体系对别人公平吗？假如有人和你一样这样想，人人都想要十拿九稳，都想稳住对方，都在等待别人的反应，没有人愿意踏出最先的那一步，最终的结局就是你走你的，我走我的。从面子和防御来说，是赢了，从人生和内心来说，输得一塌糊涂。别说不在意，别说不会输，只是没人愿意承认罢了！

对照过去，适当的改正和适当的防御无疑是一种保护体系。然而生活不是编程序，不存在没有BUG的节奏，更何况程序也会出错呢？探究生活原本就是发现欣喜和矫正不悦的过程，从来没有哪个阶段是顺风顺手水到渠成的，如果有人给你这么说，说的是那花好月圆毫无牵绊，那指定是，骗你了！

在我看来，生活就是不断重复不断修正的过程，人自己的轨迹也一样。从来没有一种技巧能在生活中被完全利用，也不存在不犯错的人，不犯错的人，一定也做不出什么成绩，人生就是试错和纠错，可以因为爱了失望，但不能因为失望了不再去爱。所谓一朝被蛇咬十年怕井绳，就是这个意思。一朝的蛇，十年的井绳，比起你十拿九稳的算法，哪个更划算？再说了，无论是我们自己还是我们周围的人，时刻都在变化着，自己也在变，哪里有十拿九稳？

该理智的时候，不要用感情，该尊重自己内心的时候，不要用理智克制和衡量。付出不一定会有回报，但不付出就肯定没有回报。如果你有真诚的心，不妨敞开敞亮，又会少了什么！打开自己，释放自己内心的那些禁锢和隐忍，你会发现人生轻松很多。原本你是温柔又有绅士风度的人，展示一下有何不好，又有何担忧和恐惧？看起来是万千人中没有合适我们的人，其实是我们没有学会与自己相处，也没有学会真诚的对待自己，更没有勇气去突破和蜕变自己。爱情和婚姻本就不是争斤论两的事情，也不是东风压倒西风的对峙。

人生如白驹过隙，不要用自己累积的那种观念，固步自封了前进的路程。那种保护，是你对一类人的反应，千万不要把这种反应，投影到一群人身上。

还是那句话，话说轻了不解决问题，话说重了得罪人。然，隔靴搔痒总是解决不了问题，遍地撒网终究是蜻蜓点水。不过呢，等那个你满意的人出现了，这些设置可能一点也没了，环境改变了，人也会改变！

祝你幸福，祝愿你的人生不断向十拿九稳靠近。

第二篇：怎样回答“谈谈你自己”的面试问题？

点关注面试官最感兴趣的内容

美国纽约职业咨询师简·克兰斯顿认为，“候选人在面试中犯的最大的错误就是总以为面试官想了解他们个人的情况。”如果候选者这样想就大错特错了。

其实，面试官想要知道：你是否能做这个工作，能否融入这个团队，你在前任的岗位上取得过什么成就，你对该组织有何帮助。

面试者藉你在前任岗位上的表现、所取得的成就和业绩等方面，来判断你是否具备做好这份工作的潜力与能力。

专家建议，最好用自己最近的职业经历来解释你为什么可以很好地胜任这一职位的理由。面试成功的关键是您的资格条件与面试者所期待的相匹配。换句话说，你想要推销的东西正是购买者想要购买的。因此，“谈谈你自己”的回答需要直接满足未来雇主所关注的事项。不要让面试官看到你毫无准备地直接阅读你的简历来应付差事。相反，要在推销自己的时候，巧妙地在自己的优势和特质与所应征的工作之间找到着力点、相关性，并将其突出出来。

突出你最重要的成就

专家建议求职者，最好讲述一个令人难忘的能突出你最重要成就和特质的案例。比如，如果你告诉面试官，人们形容你是个顽强的人，你完全可以提供了一个简短的故事来说明你如何顽强地克服困难成功实现自己的既定目标的。因为故事是最有力的，也是令人记忆最深的。

记住你的目标是：当你回答'谈谈你自己'的提问时，要找到一种能从众多候选者当中脱颖而出的方式。

回答要简洁

业内专家强调：候选人回答问题要尽量简洁，这一点非常重要。因为雇主希望一开始了解你的情况，而不是你的生活经历。你只提供了两或三件很有趣也有益的事情即可。你应当花约一分钟回答这个问题。

为了确保回答简洁，并涵盖你想要表达的内容，专家建议：你的回答要在面试之前准备好，多实践，并利用时间进行模拟练习，直到它听起来自然为止。之后，再演练几次。之所以让您这样做的目的在于：您的目标是要让告诉雇主的内容足以激发他们的兴趣，而不是令他们感到乏味，恨不能马上结束面试回到办公室休息。

因此，不要害怕这个问题，一个精心准备的候选人恰恰应对此提问表示欢迎。正确回答这个问题会使候选人占据有利的位置，并使候选人有机会推销自己。这也会为余下的面试定下基调和方向。

总之，回答好这个问题就等于给了雇主他们最想知道的答案。

第三篇：成为你自己杂文随笔

愚人节到来之前，我选择重新回归简书。停滞了四个月，因为忙碌的生活，也因为自我的疑惑。我已经不记得自己是为什么而写作了，一开始的时光，仿佛只是为了写而写。我不希望被这个时代所抛弃，轰轰烈烈的自媒体热潮，每天连续不断的爆炸热点，比我还小的孩子写出来那么深刻的内容，我不得不承认，这一切让我感到恐慌。

长达六个月的时间里，我处在一个绝望的深渊，看不到太阳，看不到星星，期待夜晚的光辉，却始终拒绝找寻星空。

听了太多自媒体的传奇，我无法否认，我也想成为他们。可是，每一次的尝试对我来说，都是一种磨难。我不喜欢追寻当下的热点，我讨厌人云亦云的谣言，我也没有行云流水的文字。我还是喜欢写我的童话，看我的动漫。想到什么便写什么，随意而写，由心而动。

我很佩服那些一直坚持下来的人们，我缺少那样的恒心与毅力，也没有那样的才华。这些年，一直在想着，要找到真正的自己。可是，沉默的四个月里，我突然意识到，什么是真正的自己呢？我想寻找的，到底是什么呢？

现在这个，每天为了生存而努力工作的自己，为了梦想而努力学习的自己，为了减肥努力在健身房大汗淋漓的自己，还有那么多不同的自己，不都是我吗？那么，我还要寻找什么呢？生活真得很奇妙，可能多年想不通的事情，在某一个时刻，就那么顿悟了。生活的积淀，一直低谷的两年，我也终于从一张白纸，变得不再过分耿直了。

两年的时光，所有的经历，终究还是离不开成长二字。往往觉得自己已经很成熟时，又会去经历一些事情，又会变得宽容一些。包容去看待这个世界，平静接受一些过去的自己无法忍受的事情，也是好的。

你想要什么呢？其实，我现在也还是不知道。我想要的很多，可真正渴望得到的，似乎并不存在。每一个阶段，想要的东西是不一样的。我想，我所期待拥有的，不会被任何人夺走的，就是可以独立生存的能力了。但这个能力是虚化的，随着经历的增加，岁月的老去，我会得到这份由时间给予我的馈赠。

在此之前，我想努力活下去。我已经不记得这个世界最初的样子了，但是我希望，之后的每一天，我都能看到它阳光灿烂的日子，听着雨水，伴着微风。

对了，还有写作。你是我的朋友，亦是我的救赎。请原谅很久之前，我带着私心的话语，我没有听从内心的声音，我拒绝了和你成为朋友，我刻意去遗忘那些从小到大你带给我的快乐。不过还好，现在还来得及。

这大半年，很多人对我的评价还是，你太天真了。为什么还是要喜欢童话，见到动漫就喜笑颜开，为什么不能学着成长？有的时候，我其实真得很想反驳他们，心的成长与喜欢什么，完全不是冲突的。

可是后来想想，我也没有资格去评价那些人，只要自己明白自己，就可以了。

我还是会继续写我的童话，继续乱七八糟的文字，继续我自己的吐槽。很早之前就写过，除了写作，我一无所有。而现在，依旧是如此。

我想，记录看到的一切，记录幻想中的世界。

第四篇：大班教育随笔尊重别人就是尊重自己

大班教育随笔尊重别人就是尊重自己

每天早晨孩子们来幼儿园见到老师的第一句话就是“老师早”“老师好”。老师也会高兴地回一句：“某某小朋友早（好）”，然后，孩子们便各忙各的：有的玩玩具，有的做游戏，有的围在老师身旁跟老师说这说那，一天活动便拉开了序幕。

毅明是我班一位非常活泼的男孩子。他每天快乐的像一只小鸟，说话的声音也数他最大，尤其是每天早晨那一声“老师早”，真是既清脆又悦耳，可这几天不知怎么回事，早上入园时我却没有听见他那清脆悦耳的“老师早”、“老师好”。毅明的一反常态令我疑惑不解，是什么原因使他变成现在这样的呢？

今天毅明刚走进教室门口，我迎上去拉住他的手把他送到座位上，他还是没有吭声。然后又有小朋友陆续走进来，我又去接待别的小朋友和家长。等孩子们来齐了以后，趁他们自由活动的时间，我和毅明交流了一会。

事情的.起因是这样的：有一天早上，毅明在奶奶的带领下入园，我正在跟一位家长谈话，毅明大声地问“老师好”，我只顾跟那位家长说话，没有回应他，老师的做法让孩子不满。从此，毅明见了老师就不再主动的问好了。

为了弥补的过失，我主动地向毅明道歉，说明那天的原因。我拉拉他的手、摸摸他的头、亲亲他的脸。毅明小朋友的脸上也露出了害羞的笑容，以后的每一天，“老师好”“老师早”又轻快地从他口中飘出，而且还增添了几多甜蜜。

孩子虽然小，但他们也有人格尊严。我们在强调孩子向老师问好时，往往疏忽了一个简单的道理：若想得到别人的尊重、首先要学会尊重他人。所以，无论在何时何地都应珍惜孩子的问好。

第五篇：尊重别人就是尊重自己教育随笔

又到了游戏时间，我组织孩子们玩“盲人和拐杖”的游戏，要求孩子两两组合，一个孩子用布蒙着眼睛做“盲人”，另一个孩子做“拐杖”带领“盲人”走过“高山”“天桥”“小河”等，到达终点后再互换角色，但“拐杖”不能用语言提示“盲人”。

游戏就要开始了，这时，淘淘轻轻地走到我的身边：“老师，我想跟你一起做裁判，小朋友没有人愿意跟我玩的。”这时我才意识到班上有35个孩子，这意味着有一个人将没有搭档，而淘淘平时非常淘气，经常在同伴活动时进行捣乱，所以很少有人愿意跟他一起玩。于是，我对他说：“我跟你一组吧，我也没有搭档呢。”他开心地笑了。

孩子们快乐地游戏着，很多小组的配合都很默契。最后轮到我们了，经过商量，我先做“拐杖”，在带领淘淘经过障碍物时，只见淘淘抬着一条腿，似乎在等待我的帮助，因为事先没有约定好，我不知道该怎样用动作来带领他，看他一次次地遭遇“危险”，情急之下，我小声地提示着他“向左”“向右”“跨”“前进”，好不容易完成了一轮游戏。接下来轮到我做“盲人”了，淘淘对我说：“老师，要向前跨时我就拍一下你的手，要向左转时我就拉拉你的左手，要向右转时我就拉拉你的右手。”游戏开始了，我的眼前一片漆黑，感觉很无助，完全依赖“拐杖”的照顾。淘淘耐心地搀扶着我，轻轻地拍着我的手，有时我没能领会他的意思，他就蹲下身子来搬我的脚。走上“天桥”时．他转过身子倒退着走，慢慢地带我向前移动……终于我们顺利地到达了终点。孩子们给了我们热烈的掌声，而此时的淘淘也笑成了一朵花。

这次游戏过程让我感慨万千：没想到平时不受同伴欢迎的淘淘在游戏中的表现远比我出色，也许他平时的“淘气”“捣乱”只是源于没有表现的机会，周围的人对他也缺乏足够的耐心和尊重。我想，为了促进每个幼儿的发展，教师应该为孩子创设表现的机会，让他们在解决问题的过程中展示自己的潜能，锻炼自己的能力。