珍爱生命,学会感恩主题班会教案

第一篇：珍爱生命,学会感恩主题班会教案

活动目的：1.培养学生的安全意识。

2.联系生活实际，让学生深刻感受到父母的关心、老师的教育和同学的陪伴。

3.学会感恩，体会别人的爱，同时学会爱别人。

4．结合本班上周情况，进行感恩教育。

活动准备：1.每一位学生准备一件自己和父母之间的印象最深的事情,并能谈谈自己的感受.2.教师准备两首歌曲：《感恩的心》、《感谢你》

3．上周违纪同学做好深刻检讨材料。

活动过程：

开场白：首先，我们用热烈的掌声欢迎我们的各位领导、各位老师观摩我们的班会课并进行教学指导。

一． 简笔画导入

（教师现场在黑板上画出闹钟、帆船、chun简笔画，让学生谈自己由此会联想到哪些？）

师：请同学们闭上眼睛，老师给你们准备了几张图片。等老师的图片准备好了，再请同学们睁开眼睛，好吗？

生：好！

师：请同学睁开眼睛，谁来说一说你最喜欢哪个图，并且你联想到了什么？

生1：我最喜欢chun，因为它让我联想到了我们上个星期学过的朱自清的〈春〉，这篇散文让我感受到了春天的美丽。

生2：我最喜欢闹钟，因为它时时刻刻都让我体会到了时间的宝贵。

生3；我最喜欢帆船，就像带着我在知识的海洋里遨游一样。

师：同学们的想象力非常的丰富、思维也很敏捷，那么丰富的想象力和思维的敏捷是谁给我们的呢？

生：老师

师：我们应不应该感谢老师，感谢老师给了我们智慧。

生：应该。

师：是的，老师给了我们知识的力量。那么谁给了我们鲜活的生命呢？

生：爸爸和妈妈

师：有了生命，我们才有了微笑和泪水。有了生命，我们才可以感受到大自然的鸟语花香。有了生命，我们才有了一切。对了，所以我们首先要感谢的人就是我们的父母。

二． 活动过程

1．珍爱生命

师：请同学们认真听一听老师给你带来的几个故事，再谈谈你从中有什么感受？

师：（脱稿讲出〈伟大母亲的雕塑〉和《坚强的父爱在地震废墟中救出了儿子》

伟大母亲的雕塑

20xx年5月12日下午2点28分，一场突如其来的地震在四川的汶川发生了，我们的救援队伍火速奔赴灾区，抢险救人。一个个感人的场景出现在了救援人员的面前：一位年轻的母亲。在地震发生的那一瞬间，为了保护孩子，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑，似乎在祈祷着上天能过眷顾孩子的生命。孩子在母亲的身子下活了下来，裹着孩子的小被子里，手机的屏幕上写着短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，我爱你！”

依然是一位母亲。地震后，她与孩子被困在瓦砾下等待救援，孩子饿了，她就给孩子喂奶，孩子睡了，她虽然极度疲惫，却不敢闭眼，她明白，一旦她睡去了，孩子也会随她而永远睡去的，后来，几天几夜没进食的她，已经没奶水，听着孩子撕心裂肺的哭声，她的心都碎了，她划破了指头，将流着血的指头放进孩子的嘴里。几天后，救援人员听到孩子的哭声，救出了已经一脚踏进地狱之门的母子。救援人员发现，母亲已经死了，而孩子一直在吮吸着母亲的手指头并且幸存了下来，母亲的手指头上还有血丝，孩子的嘴唇上也有血丝。

这样的情境，惊天地，泣鬼神。在场的人们敬意油然而生，又无不为之动容，泪水潸然而下。

这就是母爱！

生1：我很感动，父母的爱是很伟大的！

师：父母的爱是伟大的爱。那么，我们的父母爱不爱我们呢/？难道真正只有当灾难到临的时候我们才能感受到父母的爱吗/？

生：不是。

师：你的衣服是谁买的？你的书本费是谁出的？你们的父母出外面打工是不是只图玩乐和享受。

生：爸爸和妈妈在外面打工要上班，上班挣钱都是为了我们，上班也很辛苦。

师：是的，父母省吃俭用都是为了我们，我们坚信我们的父母都是爱我们的，只要我们用心去领悟，父爱和母爱就在我们身边。请同学们伴随着我们的音乐想一想，用你最喜欢的词来描述一下你的父母，并且上讲台来谈一谈你和父母之间印象最深的故事。（教师播放音乐〈感恩的心〉）

生：自由谈，（1~3个学生）

师：点评和总结学的故事。同学们，我们的父母如此呵护我们！就算用尽字典里所有的褒义词也难以描述。你们打算以后用什么来回报我们的父母。

生：自由谈！（可能会说：多做家务活、孝顺、或者优异的成绩）

师：地震中的母亲愿意用自己的生命换取孩子的生命，老师要提醒你们的就：珍爱生命，就是对父母最基本的回报。可是我们身边的安全隐患时时刻刻都存在，我们应该注意哪些安全问题呢

生：自由谈（防火、防电、防雷等等）

2．上周班级情况反馈，感恩教师

师：同学们都是生活的有心人，我们要珍爱生命的同时，也要学会感恩。（张贴主题）前面我们谈到了老师给了我们智慧，我们要不要感谢老师。

生：要！

师：上周我们班的杨远东同学对抗老师的教育，让老师很伤心。第二天早上他又亲自站在老师办公室认错道歉，老师心理又非常的欣慰。现在，我们一起来接受他的检讨。

生：杨远东上讲台读检讨。

师：从杨远东同学的检讨中，我们感受到了他对老师的教诲有一颗感恩的心。杨远东同学的知错能改是对的，我们一起为他这种正确的态度鼓掌。

生：全班鼓掌！

师：上个星期我们班的伟杰因对值日干部的工作不满，中午放学的时候拦住峪鑫同学进行报复。（幽默一下）少华也被卷入了其中，被老师狠很的批评了一顿。我们请这三位同学起立！你知道老师为什么会对你们发火吗?

生：因为老师关心我们，是我们自己不好。

师：是的，老师真的很在乎你们！老师是把你当成了自己的孩子看待！今天，你们能谈一谈自己的感受吗？如果你们感到委屈，就大胆的说出来。如果你们心里真的能理解老师，也请你们说出来。

生：老师，是我们错了。我们非常感谢你一直以来对我的关心和呵护。

师：老师也要谢谢你们，感谢你们的理解。谢谢少华和伟杰的理解，那么同学们除了尊重我以外，其它的老师要不要受到我们的尊重呢？

生：要！

师：我们的建华因为冲动，和数学老师杨老师发生了冲突，甚至冲进教室拿起扫把想和杨老师打起来，幸好伟杰拉住了他，并告诉他：“杨老师毕竟是我们的老师。”建华的态度是冲动的，他的这种行为是不尊重老师的表现。而伟杰的行为值得我们大家学习，因为他让他的伙伴感受到了他的价值，他所存在的意义。在同伴犯错的时候，他会劝它。建华，你知道错了吗？

生：我知道错了。

师：大声一点，让在座的每一位老师和同学都能听到你真诚的态度。我们说过：“态度决定了你的高度。”

生：我知道错了！（大声）

师：我们的杨老师就坐在我们的身边，建华，你能把你的检讨书念出来吗？我们都相信你，杨老师也相信你。

生：念检讨！

师：同学们，我们再次为我们的建华知错能改，鼓掌吧！我们应该正确的对待错误，谦虚的面对批评，我们更应该学会感恩。老师也想借助这个机会感恩：感谢我的领导在工作上对我的指导和生活上对我的关心，感谢七五班的各科任老师和我一样站在一线陪伴着，引导着我们的孩子健康成长。同学们，你们想不想感谢我们的老师。

生：想！

师：现在，老师就坐在我们的后面。有现在教我们的，也有以前教过我们的，甚至可能是以后有机会教我们的。请同学们全体起立，跟着我说：“老师，谢谢您，您们辛苦了！”，我们鞠个躬吧！

3．升华感恩

师：同学们，你们除了想感谢老师之外，还想感谢谁啊？

生：感谢同学，陪伴我成长！（老师指导同学们要团结友爱）

生：感谢太阳和月亮，给了我们昼夜的交替。

生：感谢大自然，给了我们美丽的四季。

生：感谢挫折，让我们变的越来越勇敢！（老师指导同学们要越挫越勇）

师：（要适当引导）同学们，我们的生活处处需要感恩。上个星期，我们班的劳动课上，同学们要把我们学校垃圾池的垃圾装上车运走。我们的同学，比如：伟杰、少华、广东林、金福、长顺、慧英等等很多同学不嫌脏也不嫌臭，很努力很认真的完成了我们的任务。记得老师也进了垃圾池和同学们一起装垃圾，但是广东林、慧英、和伟杰说：“老师，你不要进来，我们会搞好来的。”我非常的感动，因为我知道他们是在关心我。

师：今天老师带了几本本子想奖给这些劳动积极分子，老师知道你们不在乎这几本本子，但是这是老师代表学校对你们的感谢。（奖励本子）

师：同学们，我们的《行道树》中有这么一句话：奉献的事业是神圣的，神圣的事业是痛苦的，正是这份痛苦才显现出了它的深沉。感恩的心是幸福的，正是有了感恩，世界才有了和平，生活才有了和谐。让我们陪伴着我们的音乐一起来感谢我们的父母、我们的老师、我们的同学，组成了我们生活中的点点滴滴。一起默默祈祷和祝福他们幸福、快乐、平安。（播放歌曲《感谢你》）

生：坐在座位上祈祷！

师：这节班会课我们就到次为止，希望同学们不要做语言的巨人，行动的矮子。我们用行动来证明，好吗？我们的班规是什么啊？

生：好！团结友爱、诚实守信、尊师进取

4．布置本周活动

师：现在我们来布置一下本周的活动：（1）由于我们这个星期要进行阶段性考试，所以我们的唱歌决赛只能再推迟到下个星期。希望同学们能抓紧时间复习。

（2）本周我们要 注意一下早读的质量，很多同学七点半到了教室不能静下心来读书，这一点要注意了。

答：我是这样培养班干部的：班级中设置班干部，不仅是为了协助班主任管理班级的，更重要的是通过设置班干部，培养学生的管理能力。因此，不管实行怎样的班干部轮换制，班主任都有一项重要的任务，那就是培养班干部的能力。培养班干部应注意以下几个方面：

一、增强班干部的自主意识。

要放手让班干部积极参与集体活动的设计、组织与评价。让班干部在和一般同学的对比中，认识自己的价值，强化成功意识和为班集体争光的荣誉感、责任感、使命感。

二、加强班干部适应能力的培养。

要从集体活动的数量、内容与形式方面引导班干部注意讨论、总结，适应班干部“主体参与”的需要。还要指导班干部动手撰写活动方案，启迪班干部注意活动过程的层次性，使他们既适应组织一般性的常规活动，又适应较高层次活动的组织与有特色活动的构思、设计。

三、提高班干部开展活动的目标意识。

在为学生布置班级集体活动时要结合活动的要求，让班干部联系班级实际，制订活动目标，使每项活动均达到与班干部实际组织能力水平发生“共振”作用的效果，加大活动成功的可能性，避免盲目性与随意性。

四、强化班干部的矫正心理。

班干部在组织集体活动时，容易仿效班主任的工作方式，经常把班主任和科任老师的姿态、手势、言行等“吸取”过来，削弱了自身创新与开拓能力的发挥与发展。要注意在各个方面、各项活动中表扬与肯定学生干部的独立创新、开拓行为，矫正其沿用和依靠行为与意识，从而提高活动水平与质量，提高班干部的综合素质。

五、减轻班干部的精神负担。

要经常与班干部交流思想，交换对班级工作的看法，肯定班干部的工作成绩，解除班干部的疑虑。增强其做好班级工作的信念，使他们将心中积郁的苦闷和内心的矛盾倾诉出来，积极主动地组织活动。

消除班干部的心理偏差。班干部长期组织集体活动，独立开展班级工作，容易滋长一种强烈的“权威者”和“领导者”角色心理与意识，导致不注意尊重一般学生，造成班干部和一般学生的对立情绪和攻击行为。为此，班主任培养班干部的开拓、创新能力，并非“放任自流”，而要经常注意消除班干部的心理偏差，矫正其不良行为。

第二篇：《感恩父母,珍爱生命》主题班会教案

《感恩父母，珍爱生命》主题班会教案

一、活动主题：感恩父母，珍爱生命

二、活动设计思想：

由于学习压力过大，或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心重重，或者脾气暴躁，心神不宁，更严重的，患抑郁症、自闭症，甚而有自杀倾向。针对这些情况，我们意识到对学生进行生命教育是多么的重要，要让学生学会感恩父母，珍爱生命。

三、活动目标：

1.通过本次主题班会活动，告诉大家生命不是你一人所有，请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切，感恩父母。

2.通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。

四、具体过程设计：

（一）活动热身： 播放短片《珍贵的绿》

（二）活动开始： 主持人请大家猜谜：

“她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。”下面的同学回答“生命”，主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的？”揭示“父母给予我们生命，没有他们就没有我们”引出本次班会主题 “感恩父母，珍爱生命”。宣布主题班会正式开始

（三）活动过程： 1.诗歌朗诵：《生命》 2.图片展示

由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发学生对生命的爱惜，并结合班会主题提出观点：生命不是一个人的，而是父母赋予的，我们应该爱自己，爱身边所有关心着我们的人。3.数据展示

由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的原因，结合图片和背景音乐举出一些例子。让同学们结合自己的情况，谈谈自己在遇到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的。

4.游戏：“情景续说”

将同学们平常遇到的与父母之间发生的一些事情做一次再现，以PPT的形式播放几种情景，请同学们讨论并发言，例如：（1）有一天晚上，妈妈拖着疲惫的身体回到家，将手中的东西放下，立刻走进厨房准备做饭，此时的你会怎样------（2）星期六的晚上，外面下着大雨，我浑身湿漉漉的刚跑进家，妈妈就对着我发火，“说好6点回家的，现在都8点了，你这个人真是毫无诚信可言。”此时的你会怎样------（3）班上有个同学穿了一双我心仪已久的运动鞋，我心里痒痒的，回家便向父母请求赞助，可是父母不同意------本游戏有两类情景，一类是父母辛苦，自己如何体谅父母的，一类是和父母产生矛盾如何沟通的。游戏的目的让学生学会不要盲目抱怨，积极与父母沟通，学会感恩父母。

5.游戏：“谁是最了解父母的人”

用PPT列出十个问题：（1）爸爸的生日（2）妈妈的生日（3）爸爸最喜欢吃的菜（4）妈妈最喜欢吃的水果（5）爸爸最喜欢听的歌（6）妈妈最喜欢的颜色（7）爸爸穿的鞋的尺码（8）妈妈的身高（9）爸爸最喜欢的运动（10）妈妈每天做家务的时间

由主持人带领大家伸出双手，握成拳头，从第一项到最后一项，知道的就伸出一根手指头。最后主持人要求十项都知道的学生高高举起双手。

学生总是抱怨父母不了解自己，而没有意识到自己也不了解父母，沟通的困难就在于彼此的不了解。其实上面的十项内容父母知道的要比孩子多，学生往往认为这些都是父母应该了解的，却忽视了从同样的方面去了解父母。当然父母和孩子之间需要了解的远远多于这十项，本游戏的目的就是要让学生从了解父母做起，积极与父母沟通。

6.回想幸福

闭目放松，仔细回想：（1）父母养育、关爱自己的一些难忘的事。（2）父母工作、做家务的辛苦与劳累。（3）和父母在一起的难忘的快乐时光。

（同学们展示准备好的与爸爸或妈妈在一起的照片。）从内心深处表达对他们的感激：（1）感谢他们的养育之恩。

（2）表达努力学习的决心，尽力让他们放心。（3）决定做一件令他们开心满意的事情。7.手语表演：“感恩的心”（全班起立齐唱。）

在背景音乐“感恩的心”中，同学们在“感恩父母、珍爱生命”的横幅上郑重签名，以表自己的决心。

（四）活动小结：

1.主持人作小结，倡导同学们为了自己，为了身边爱自己的人珍惜生命，主动去了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。

2.主持人宣布活动圆满结束。

（五）实施成效

在这次“感恩父母，珍爱生命”主题班会的过程中，同学们对这次活动积极参与，这种积极参与的热情恰恰诠释了对父母的感恩、对生命的珍爱。在主题班会之后，班委会讨论后倡议班上每个同学为爸爸妈妈做一件事：为爸爸妈妈准备一顿早餐、给爸爸或妈妈洗一次脚、帮妈妈打扫卫生、给爸爸捶捶背等等，并将每个人为爸爸妈妈做的事以及爸爸妈妈的反应和自己的感受以书面的形式记录下来，整理成班级档案。同时班委会决定定期在同学中开展“谁是最了解父母的人”评选活动，每次更换不同内容，以促进同学们积极主动的去了解父母，与父母沟通。

（六）案例反思

主题班会之后，有一些家长都与我联系了，谈到最近小孩的一些变化，提到在连自己都忘记了的生日那天收到了孩子的祝福；孩子主动要求买一些菜和水果，而这些东西孩子平常不是特别爱吃的，是自己偏好的，等等。尤其是小东的爸爸，谈到以前经常为小东的学习态度不端正打骂小东，禁止小东的假日外出，而小东是每次必反抗，假日还偷偷的出去玩并且很晚才回家，这让小东爸爸特别苦恼，也没有办法可想。但是最近一次他因为学习态度问题骂小东时，小东一言不发，等他骂完后，小东回到自己的房间去写作业，写完后让他检查（作业做的很认真），此时的小东先向他道歉，然后提出爸爸能不能将每次的打骂改为提醒，这让爸爸很意外也很惭愧，意识到自己的教育方法存在问题，应该试着多与孩子沟通交流，而不是总用家长的身份去压孩子，这样的效果应该要好得多。重视互相交流，才能提高沟通质量。

第三篇：珍爱生命学会感恩主题教育

新兴小学“珍爱生命，学会感恩”主题

教育活动实施方案

为了培养广大青少年学生乐观向上、积极进取、珍爱生命、感恩父母、感恩社会的心理品质，不断促进学生健全人格的形成，按照镇学区“珍爱生命，学会感恩”主题教育安排，结合我校实际制订本方案。

一、指导思想

以科学发展观、建设和谐校园为宗旨，以“珍爱生命，学会感恩”为主题，通过教育活动，引导学生热爱生命、热爱生活，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，不断提高生命质量，理解生命的意义和价值，学会感恩的生活态度，促进学生身心健康、和谐发展。

二、目标任务

1、通过主题教育，让学生进一步了解生命的意义，珍惜生命价值，树立“阳光自己每一刻，关爱他人每一天，健康幸福过一生”的意识。

2、通过教育和有关活动，帮助学生掌握心理健康知识，学会心理调剂的方法，塑造学生健全的人格。

3、加强学生安全教育和管理，使学生学会紧急避险和自护自救的常识，确保学生平安。

4、全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则，懂得“谁言寸草心，报得三春晖”、“滴水之恩，当涌泉相报”的深刻内涵。

5、让学生懂得“感恩”是一种责任，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。

6、让学生学会感谢、珍惜和感恩。

三、时间安排

主题教育自2013年9月20日至2014年6月20日

四、活动内容

1、对学生进行生命教育。旨在帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，提高生存技能，提升生命质量。

2、帮助和引导学生了解生理、心理发展特点

3、帮助学生掌握自我保护、应对灾难的基本技能。

4、对学生进行耐挫折教育，使学生建立“胜不骄、败不馁、挫不倒的良好心理素质。

5、使学生学会尊重生命、善待生命、悦纳自我、关怀他人。

6、使学生养成良好的生活方式。

7、激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。

8、使学生懂得父母的艰辛和不易，培养感激父母的养育之情。

9、动员学生开展向老师献真情活动。通过写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，送一句话等真挚朴实的方式，来表达对老师的感激之情。

10、开展同学之间互帮、互助、互学、互进的活动，增进同学之间的友谊和感情。

五、实施途径

1、加强宣传。充分利用校园广播、黑板报、制作宣传牌匾、张贴宣传标语、召开主题班会等形式宣传开展“珍爱生命，学会感恩”主题教育的重要意义，创设校园感恩氛围，提高学生珍爱生命的意识。

2、将生命健康教育渗透到学科教学中。各门学科是生命教育的显性课程，要在学科教学中增强生命教育意识，充分挖掘生命教育资源，适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的生命教育。

3、将生命、感恩教育活动与学生的日常行为习惯养成教育结合起来。学生行为习惯养成教育本身就包含有生命、感恩教育内容，要通过有关方面的习惯养成教育，培养学生的自理能力，督促学生学会关心自我、关心他人、关心自然、关止社会。

4、建立、健全学生心理健康咨询室，积极开展学生生理、心理健康教育。

5、举办专题教育活动。9月中下旬，县局举行“珍爱生命，学会感恩”主题教育启动仪式，聘请一横等专家举办“感恩教育”报告会。各校也要定期聘请司法、交通、公安、优秀毕业生、道德模范等有关人员为学生举办专题讲座，加强学生生命教育，激发学生对生命的热爱，教给学生安全知识、自我防范、自我保护常识，提高学生生命健康意识，依法尊重自己和他人的生命健康权。

6、开展主题班会教育、社会实践等活动。各学校要统一部署，有计划地开展以“珍爱生命，学会感恩”为主题的各种实践活动，加强对广大学生的生命教育，使学生了解自己的成长历程，激发学生对生命成长的自豪感，培养积极的生命价值观。

7、组织“珍爱生命，学会感恩”征文活动。以学校为单位，积极开展征文评赛活动。

8、深入开展安全教育。通过看视频、听报告等形式加强师生安全教育，强化广大师生安全意识，培养良好的安全行为习惯。

9、全面建立家校共管的育人机制。通过家长会、致家长公开信、家访等沟通形式，加强家校联合，形成教育合力。要帮助家长转变教育观念，要求家长在关注子女学习和生活的同时，更要关注未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育，要善于发现子女非正常行为并及时与学校沟通，做到早发现、早预防、早采取措施，促进学生健康成长。0、开展五个感谢系列活动。一是感谢父母养育我A、每天为家里做至少一件家务。如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。

B、每月做一件令父母感动的事。如：对父母说知心话，为父母过生日，给父母送礼物，为父母揉揉腰、捶捶背、沏杯茶、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等。

C、制作感恩卡。为父母送一张感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，为父母送上一个温馨的祝福。

二是感谢老师教育我

A、在班级、学校开展《我和我的老师》故事演讲比赛，说说自己和老师之间发生的故事，用真实、感人的事情加深师生感情。

B、开展“尊师重教”活动，要求所有学生遇到老师都要自觉向老师点头问好，推广“老师早”、“老师好”等标准用语。

C、开展学生向老师献真情活动，自选“七个一”（写一封信、谈一次心、做一张贺卡、献一束鲜花、提一个建议、表一个决心、送一句话等）来表达对老师的感激之情。三感谢同学帮助我

倡导每星期为同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀动同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。

四感谢社会关爱我

开展五爱教育活动，引导学生感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。

五是感谢自然赐予我

开展爱护自然、爱护环境活动。建议学生在家养一盆花，植一棵树、保护一片绿地，要求每一个学生自觉保护校内外环境，不乱扔纸屑、杂物，废旧物品分类回收，自觉成为爱护环境保护环境的自愿者。

六、组织领导

学校成立“珍爱生命，学会感恩”主题教育领导小组。组

长：段健

副组长：刘亚辉 胡友良

武功镇新兴小学

二〇一三年九月二十六日

第四篇：《珍爱生命_学会保护自己》主题班会教案

《珍爱生命 学会保护自己》主题班会

三年级

胡巧娟

一、活动目标

1.让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术,学会保护自己。

2.用活动、知识竞答、讲故事、即兴表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用,培养学生各方面的能力。

3.形成学习、宣讲安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力,为他们的健康成长打好基础。

二、教育计划: 前期准备:

1、结合本学期安全教育活动,开展动员。

2、结合社会上发生的一些具体事件,向学生宣传自护的重要性。

3、每天给学生讲一则关于自护的小常识,以积累经验。(主要进行理论学习)现在实施:

1、通过前期讲解,学生已有的生活经验,开展“珍爱生命,学会自护”的班会活动,从自然灾害、独自在家、遇见陌生人三个场景,让学生学会处理问题的方法。

2、认识简单的常用标志,学会自护方法。后期设想: 与家长联手,继续考察孩子在遇到紧急情况的处理方法,把一些好的做法讲给其他同学听。

三、教育特色:

1、教育孩子是一项系统工程,它需要学校、老师、和家长三位一体的教育氛围。因此,针对我班特点,我设想让家长也参与进来。孩子在这样的教育氛围中自然会受到更好的教育效果。

2、班会中,我设计很多情境,引发孩子设身处地的进行思考、感受,以体会当时紧急的情况。

3、点面结合,采用小组竞赛的形式,使用多媒体。

四、教育过程:

(合):老师们、同学们,大家下午好!七年级(1)班“珍爱生命,学会自护”主题班会现在开始!首先我们用最热烈的掌声欢迎各位老师和家长的光临!(放投影)(女)为了使我们更加健康安全地成长,为了响应我校创“安全学校”活动(男)为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术

(合)我们精心筹备了这台“珍爱生命,学会自护”主题班会。希望同学们积极参与和配合,预祝这次活动取得圆满成功!主持人(男):同学们,你们知道什么对于人来说,是最重要的吗? 对,就是生命。生命对于人来说只有一次,我们每个人都应该珍惜它。在日常生活中,有时会遇到危险。我们要遇事不慌张, 学会保护自己,防止受到伤害。

(女):没错,珍爱生命,学会自我保护的方法,对于我们中学生非常重要。前不久,一所小学下晚自习时,因为同学们互相追赶,造成在楼梯口处,一些同学拥挤致伤亡。类似的事件还有很多。活动一:(男)[吹哨---全体同学注意,紧急通知,地震局预报西南地区发生地震,将要危及到我们地区。]同学们,你会怎样做?表演出你的反应。(放投影)(全体行动。)10秒之后吹哨停止。察看同学们的做法。(学生静止动作)(女):(选取不同做法的同学说理由)学生1:我会躲到稳固的物体下,教室的桌子下,在家可以躲在床下,防止被震碎或震倒的东西砸伤。

学生2:我会往操场上跑,因为那里的地方大,不会被困住。如果是在家里,楼房的话,我就不能跑了,尤其是不能乘坐电梯。学生3:我会听从老师的安排。

师:同学们的做法都对,但是,还应注意一个问题,当遇到这种情况时,大家的心情都很着急、害怕,肯定会有很多人往外涌,这时,应注意不要推挤,以免造成其他伤害。

主持人(男):老师提醒的对,遇到紧急情况一定要镇静,不要慌。采取正确的方法以保住生命。活动二:一试身手(知识问答和即兴表演)(1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”?(3月最后一个星期一)我国第一个安全教育日是何时?(1996年3月25日)(2)你知道学校安全细则有哪些?至少说5点。

(3)如果因不慎,你身上被火燃着,你是顺风跑,还是逆风跑? 你认为最好的办法是什么?(4)如果你在炒菜时,油锅突然起火,在你面前放有三种东西:锅盖、灭火器和水,你采用哪种方法处理?为什么?(5)即兴表演:如果你不小心烫伤了手……

处理方法:对轻度的烫伤,可用清洁的油类、酱油或牙膏,涂抹在伤面上。(6)刚吃过晚饭,亮亮就吵着要爸爸带他去游泳,这样对吗?为什么? 活动三:才艺展现(评委打分)(一)小品《我们学会了保护自己》

(二)片断1:炎热的夏天,放学回家的路上,一位同学发生中暑。

(三)救护方法:立即将病人抬到阴凉的地方,让患者仰卧,解开衣扣,可同时用扇子扇风,帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴,也可用凉水轻轻地喷洒。

(四)片断2:回到家中,亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上,他会怎么办?。

(五)方法:赶快关上煤气开关,将病人立即移到空气流通的地方,同时打开门窗,解开衣服的扣子,再给病人喝点醋,大声呼救,请邻居帮助打急救电话“120”。

(六)片断3:一群快乐的中学生在上学的路上,不小心碰到一根带电的电线,怎么办呢?在这危急关头,孩子们用自己的聪明智慧解决了问题,保护了自己。

(七)急救办法:用木棍将触电者挑开。(要注意,不能用手直接去拉触电者的身体,以免传电。)(八)(二)表演短剧

(九)1、小组表演,提醒大家注意。(边做动作,边说)紧急情况,谨慎对待。遇到地震,不要慌张。躲到床下,以免砸伤。摇动停止,再出不晚。遇到火灾,不要开门。捂住鼻嘴,湿衣披身。贴地爬行,远离火区。拨打电话119,消防叔叔帮你忙。生命安全最重要,学会自护受益大。主持人(女):同学们,你们都看明白了吗?这组同学的表演真精彩,让我再一次感谢他们带来的自护知识。

(十)主持人(男):哎,你有没有一个人在家的时候?

(十一)(女):怎么没有,别说,我还真的有点害怕呢!记得那次,我一个人在家的时候,电话突然响起,吓了我一跳!

(十二)(男):那你接了没有?

(十三)(女):接了,是我妈妈打来的电话。

(十四)(男):还好,要是陌生人可不能接了。下面就请同学们观看两段短剧,看看遇到这种情况谁做得对?

(十五)2、[短剧:陌生人来敲门] 你一个人在家时,忽然有人敲响了大门。你走到门口透过门镜一看,敲门的人你并不认识,这是你该怎么办?

(十六)家长扮演陌生人:①我是你爸爸的同事,请你开门。(学生没开门)②我是煤气公司修煤气的,请你开门。(学生开门)主持人(女)请同学评价。

(十七)主持人(女):那么在外面遇到陌生人该怎么办呢?下面就请大家观看一段短剧。(十八)

3、[短剧:陌生人与你说话] 当你独自在外面玩的时候,有个陌生人向你走来,和你说话,要带你去吃你想吃的东西,你怎么办?(家长扮演陌生人)

(十九)主持人(男)请同学评价做法。

(二十)主持人(男):社会上还有坏人,要提高警惕,不要上坏人的当。(二十一)

活动四;(女):你说得对。同学们,说了这么多了,不如下面我们就来个自护知识抢答题吧!

(二十二)比赛规则:请家长和老师们作评委,以举手最快的同学为答题者。答对一题该组加一分。

(二十三)(二十四)(二十五)(二十六)(二十七)(二十八)(二十九)

1、《中华人民共和国__________法》是我国为保护少年儿童而制定的法律。

2、过马路应走()。

3、红灯(),绿灯()。

4、乘车时,不要把头或胳膊伸出()。

5、手湿时()动电器开关。

6、火警电话号码是()。

7、匪警电话号码是()。

(三十)8、外出遇到意外情况或迷路时应找()。(三十一)(三十二)(三十三)(三十四)(三十五)(三十六)

自护。

9、自己一人在家时,应注意:()电;()火;()煤气;不给陌生人()。10:同学们你认识这些标志吗?

(1)----行人过马路(4)---左转的标志(2)----禁止烟火(5)--安全出口(3)---禁止调头(6)---施工标志

主持人(合):交通标志、危险标志,大家要牢记,公共场合遵守它,珍爱生命,学会(三十七)主持人(合):同学们,请珍爱这仅有的一次生命吧,从小学会自护方法,将受益一生。最后,让我们在这四句话中结束今天的班会吧: [全班齐读] 交通标志会识别,防火用电有方法, 父母单位和电话,有事联系不害怕, 游戏场所选择好,安全第一最重要。自护常识要掌握,自护能力要提高。

(三十八)(三十九)主持人:请班主任讲话

时代召唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要学会生存。同学们,别忘了,日常生活

中一定要注意安全,学会保护自己,让我们增强“自护”能力,共创“平安校园”,迈出通向21世纪的起跑线;祝愿同学们天天快乐,日日平安!

(四十)主持人:七(1)班 《珍爱生命 学会自护》主题班会到此结束。让我们再次用热烈的掌声感谢老师和家长的光临和指导!

(四十一)(四十二)(四十三)(四十四)(四十五)(四十六)(四十七)(四十八)附:公共场所发生火灾的逃生技巧。

1、如果大火堵住门口,立即用湿毛巾捂住口鼻,或用水浇全身。

2、高层住宅失火,用床单或窗帘做成简易的绳子,挂牢物体,逃生。

3、如果火灾上身,就地翻滚,以扑灭火苗。

4、如果出口小,要呼救,等待求援。不要轻易跳离,这样危险性更大!安全教育主题班会活动心得: 通过本次主题班会活动我深深懂得:

“安全”一个人人都想拥有的东西,它关系到人的生死生命,关系到一个的生死存亡,关系到一个家庭的幸福,甚至关系到一个国家的一个社会的稳定。

(四十九)在我们周围,到处都是人,车,也就意味着我们周围处处存在着安全隐患,也就是说存在着危险。我们生活周围的危险有很多很多,如电,火,水等等。我们在世界上生活每天都会和这些东西打交道,然而安全隐患也就会发生。如果发生了这样的事,我们首先必须要冷静,不要慌张,要用理智的头脑去面对,要学会运用所学的知识去克服,使自己能够逃脱。

(五十)现在一些学校都在宣传安全教育,大人们有时也会教育我们要注意安全,我们在电视上也会看到一些有关的人员进行的讲座,我们多看看这样的电视是很重要的

(五十一)我们是青少年,是祖国的未来,是祖国的希望,祖国的未来以及辉煌就掌握在我们的手中,让我们从小事做起,保护好自己的肉体,让自己安全的学习,安全的玩

第五篇：学会感恩 珍爱生命

学会感恩 珍爱生命 用知识改变人生

尊敬的各位老师、同学们，大家下午好！非常高兴你们的王校长能给我这样一个机会，让我站在托里县第二中学的讲台上。看到在座的各位同学，我的心里有一种说不出的感受，用一句话来概括就是“我既爱你们又嫉妒你们”。为什么这么说呢？二十五年前，我第一次登上讲台的时候，刚刚十八岁，好多学生比我年龄大，个子高，当时他们是我的朋友；后来我二十多岁了，结了婚，有了孩子，他们成了我的弟弟妹妹；再后来，我的儿子和他们一样大了，他们成了我的孩子。有一首歌里唱得好“时光如水，岁月如歌”，我曾经在一首诗里写过这样一句话：人生最大的遗憾就是只能往前走，不回头！说的悲观一点，人生就是一条没有归程的单行道。今天，我爱你们是因为你们是我的学生，就像我的孩子；今天我嫉妒你们，是因为你们现在正处在人生最美好的年华，美丽的人生之路才刚刚踏上征途。所以，孩子们，今天我想送给你们的第一句话就是：珍惜你的美丽人生吧，莫辜负了这美好的年华！

首先我们来谈谈今天的第一个话题：什么样的人更容易成功。这个世界上，在成功者的队伍里面，很多人并不见得很聪明，他们成功的秘诀就在于坚持不懈。世界上第一个发明显微镜的人是谁，大家知道吗？他就是荷兰的一个守门人叫列文虎克。他因为工作清闲，无事可做，所以从十六岁开始到他九十一岁离开这个世界就做了一件事——在磨刀石上磨镜片制作显微镜。他从没接受过任何正规的科学训练，却做出了迄今为止世界上最精密的手工显微镜。在失败者的队伍里很多人也并不见得愚笨，我们知道，罪犯几乎都是高智商的。其实，有一样东西比聪明的脑袋更重要，那就是人的心灵和意志，一个人的贫穷在很大程度上是心灵的贫穷，一个人的成功在很大程度上是意志的成功！

2004年发生在云南大学的“马加爵事件”大家应该还没有忘记，马加爵最致命的弱点是什么呢？就是心灵有问题，意志有问题。在做案前，他花了很多时间很多精力上网查资料：用什么工具杀人最隐蔽，逃跑时走什么路线最安全，他都花了很多心思去考虑，但是，整个过程他都没为他人、为父母考虑过，马加爵他没有想到，仅仅因为一句戏言，他就结束了四个风华正茂的大学生的生命，使包括他自己在内的五个家庭陷入了痛苦的深渊——这就是心灵出了问题呀！另外，他的意志也很薄弱，别人一句话就能把他打倒，就起了杀人的念头。马加爵很聪明，在和同学玩扑克的时候总是赢，他的同学邵瑞杰跟他开玩笑说：你这小子为人有问题，打扑克也作弊，所以，大家都不喜欢你，龚杰过生日我们都去了，人家就不叫你，你这个人太虚伪——就这么一句话，马加爵自尊的防线就彻底的崩溃了，就买了一把锤子把邵瑞杰、龚杰还有其他两个同学全杀了。

其实人刚生下来都是一样的，要有差别也就只是男女之别。然而，随着时间的推移，环境的改变，学习的艰难，世道的艰辛，人情的冷暖，人们的心灵和意志就会慢慢地发生改变，这样的改变将会使人走上不同的人生道路。骆邓玉，河南省邓州市一个15岁的坚强女孩，父亲患有严重的精神分裂症，母亲自杀，给她留下了四岁的妹妹。为了养家，她被迫辍学，流着泪水外出打工。17岁那年，她回到家乡，拉着妹妹，背着书包，面带微笑重返校园，边打工边带着妹妹读书考大学。两年后，这个19岁的女孩儿，带着自信的微笑，拉着妹妹走进了河南省中州大学的校门，开始了自己的大学生活。同学们，听了骆邓玉的故事你有何感想？难到你的生存坏境比她还差吗？难道你的学习坏境比她还艰难吗？也许你也想过要好好学习，你也想过要摆脱这浑浑噩噩的生活，可是你就是没有这个勇气向你的过去说再见！同学们，人生短短几十年，如果你还想有所作为，还想在你的人生旅程中留下点什么，那么请你记住今天我送给你们的第二句话：一个人，不管在多么恶劣的环境里，都应该把自己的灵魂高高举起，都要有一股打不垮的钢铁意志！

下面我们来谈谈今天的第二个话题：父母之爱。父母对儿女的爱，那是可以舍弃全部的，而我们却经常忽略了轻重。被称为“暴走妈妈”的湖北武汉人陈玉蓉，55岁的她患有重度脂肪肝，然而为了割自己的肝来拯救患有先天性肝脏功能不全的儿子，从2009年2月18日开始，她风雨无阻，每天暴走10公里。7个月下来，体重由原来的66公斤减到60公斤，脂肪肝消失，连医生都说“简直是个奇迹”。2009年11月3日，陈玉蓉接受了肝脏割离手术，随后她的儿子叶海斌接受了肝脏移植手术。在座的同学，有的人家世世代代都是农民，为了你也能像别人的孩子一样体体面面地生活、成长，你的爸爸妈妈艰难度日，终年劳作，一辈子面朝黄土背朝天。但只要你能有书读，肯上进，再苦再累他们都心甘情愿无怨无悔。其实你的爸爸妈妈累死累活无非就是希望你能够成人，能够成为对社会有用的人，受人尊敬让人看得起，不白费他们的一番心血！等到父母老了，你就是他们唯一的依靠，到那一天你能肩负起这重担吗？为什么今天在我们的周围还有那么多为子女操劳一生的老人老无所依呢？因为他们的子女学无所长，生活困顿，连自己都养活不了，还有什么能力赡养自己的父母呢？

我也是一个农民的孩子，父母都是农民，是一个字都不识的文盲。我们弟兄姊妹七个，我是家里最小的。我小的时候，父母年龄已经很大了，日子过得十分艰难。寒冷的冬天，放学回家，吃的常常是稀粥，七十年代初的时候，常常要靠吃玉米面度日......家庭的贫困最让我刻骨铭心的是，1983年，也就是我上初二的那年，我那60多岁的父亲得了胃癌需要住院，可是，家里太穷没有钱，父亲在知道他的病情后就坚决的拒绝了治疗，躺在老屋的土炕上度过了他生命的最后时光。人世间这种悲惨的场面就活生生地展现在我面前，我的眼泪在不知不觉中就流下来了，当时，我在心里默默发誓：无论如何，一定要奋斗！一定要冲出去，活出个人样来！我不能让我的亲人再躺在病床上等死！

这是这个信念，支持着我上初三的那一年疯狂地学习，常常是早上七点钟起床，晚上三四点睡觉，一天基本就睡三四个小时。实在瞌睡的不行了，就在寒冬腊月用冷水冲头。那时候，农村还没有常明电，晚上十二点就停电了，我就点上煤油灯继续苦读。有一次，我和一位同学在教室抄写老师总结的公式定理，整整抄了一夜，十二月底的天气呀，教室里的炉子早灭了，真是太冷了。我们就把同学桌子抽屉里的废纸搜集出来，在地上点着烤烤手。我就是凭着这股劲，从初二期中考试数学考了零分到中考数学考了92分（百分制），理化考了94分。1984年我以全县第三名的成绩考上了中专！从此改写了人生，从此改变了命运！今天我在这里重提这些旧事不是要向你们标榜我的奋斗史，我只是想告诉你们一个道理：世界上没有做不成的事！只要你有明确的目标、坚定地信心、坚强的意志，就是魔鬼也会向你屈服，也会给你让路！

我上中专的时候，班上第二学期插进来一个同学，是走后门进来的，他父亲是地方上的一个手握实权的官员。这个男孩子，总以为能靠着老爸老妈，整天养尊处优，学习懒散，游手好闲，仗着家里有钱，出手大方，挥金如土。他的爸爸妈妈各自忙于工作和应酬，也没有时间管他。本来就是个纨绔子弟，老爸又是地方上排的上号的人物，他根本不把老师放在眼里，本来基础就差，又无心学习，目空无人，学习自然越来越差劲了，整天寻衅滋事、打架斗殴，五个学期背了三个处分。毕业的时候，因为有他父亲的门路，所以很顺利的进了当地一个重要的部门工作。可惜好景不长，没过几年，他父亲退休回了老家，他没了靠山，很快就被单位开除了。凭良心说，这个孩子的素质还是不错的，人也很聪明，就是家庭条件太好，不思进取，毁了自己。所以，同学们呀，这个世界上几乎没有什么是永恒的，一个人的前途和命运，永远是掌握在自己的手中的。《三字经》上说的好：人之初，性本善。我相信，人没有自甘堕落的，在你的内心深处，在你的骨子里，我相信一直都渴望着将来做一个在别人面前让人看得起的人！做一个父母永远为你感到骄傲和自豪的人！那么就请你记住我送给你们的第三句话：为了爱我们的父母亲人，努力吧！孩子们，因为我们别无选择！

下面我们来谈谈今天的第三个话题：人生的低谷与挫折。有时候，经过很长时间的努力你还是看不到希望的曙光，有时候，因为你成绩差、不优秀老师不喜欢，家长常唠叨，同学看不起。这时候你该怎么办？处在人生的低谷、遭遇到命运的挫折，特别是在理想和前途都很渺茫的时候，往往有两种力量能把人从骨子里激起，催人奋进让人走向成功。一种是亲情的力量，即父母和亲人的关爱和为了报答父母亲人的关爱所奋发的力量；另一种就是无情的力量，即生活的挫折和别人的冷眼、漠视所激发出的证明自己并不比别人差的雄心壮志！“疯狂英语”的创始人李阳大家应该都不陌生，但李阳是如何走上“疯狂英语”这个舞台的，就不是人人都了解的了。其实李阳是我们新疆乌鲁木齐人，1986年从新疆实验中学勉强考入兰州大学工程力学系。大学一二年级李阳多次补考英语。为了彻底改变英语学习失败的状况，李阳开始奋起一博，他摒弃了偏重语法训练和阅读训练的传统，另辟蹊径，从口语突破，并独创性地将考试题变成了朗朗上口的句子，然后脱口而出。经过四个月的艰苦努力，李阳在1988年大学英语四级考试中一举夺得全校第二名的优异成绩。1989年李阳首次成功地战胜了自我，公开发表演讲介绍这套方法，并开始应邀到各大、中学校传授疯狂英语。多年来，运用这套方法的大、中学生更是创造了托福、四六级和高考成绩大幅提高的惊人奇迹。如今，国内外一百多家报纸、杂志，数十家电视台、广播电台都报道了李阳的事迹和方法，由于他在英语教育和人生激励方面的卓越贡献，国内外传媒和广大英语学习者称誉他为“英语播种机”和“人生激励导师”，由此“疯狂英语”风靡全国。

现在大家看到我站在讲台上，面对着数百人滔滔不绝的演讲，当一次成功的演讲带给人们震撼和敬佩的时候，很少有人会想到我曾经是一个非常自卑的人。少年的时候，父母的年老体衰，家境的贫寒，学习成绩的毫无起色，曾让我自卑的抬不起头。我也曾经痛苦、消沉，自甘堕落，像一个刺猬一样对付身边的每一个人，我的同学送给我一个非常形象的绰号——“尖辣椒”，就是因为我非常尖刻，常常用偏激的反应和敌对的方式对待周围的人。有一天，我的班主任对我说了一句让我终生难忘的话，他说：李玉新，你要记住，虽然环境不能选择，但你可以选择改变他的态度，但如果你以此作为消沉和自甘堕落的理由，那就只能证明你是一个不敢面对现实的懦夫！这句话像一击晴天霹雳劈在我的头上，把我从浑浑噩噩中惊醒。从那时起，我就在心里默默地发誓：有朝一日，我一定要活出个人样来，我要活出自我，活出价值！

有时，我常常想：何必为自己的欠缺自己的失败而沮丧呢，何必为别人的嘲笑别人的讽剌而痛苦呢，其实这些都是上天赐给你的福分。我们应该把人生一切不幸的遭遇照单全收，我们要感谢上苍对我们所做的一切不合理的安排！感谢社会的残酷！感谢世态的炎凉！感谢人生的痛苦！人的大彻大悟多半来自大灾大难，由此看来，让自己走投无路一回又有何妨？！因此，当我们跌入人生低谷的时候，当我们学习成绩下降的时候，当别人根本不把我们当人看的时候，我们为什么不来一次绝地反击，为什么不来一次奋力一搏呢？虽然付出未必就有回报，但是，不付出就绝不会有回报！不努力就绝不会成功！同学们，如果你的一生中连一次面对挫折和人生低谷的绝地反击都没有，那你的人生一定是不完美的，这样的人我只能永远鄙视他！因此今天我送给你们的第四句话就是：不经历风雨怎能见彩虹，有伤痕的人生才更加壮美！

最后我想谈谈交友问题。首先来说说和社会上不良青年交往的问题。孩子们，如果你们认为和社会上的不良青年交朋友是有面子、有靠山、吃得开，那我只能恭喜你，监狱的大门已向你敞开，正在随时欢迎你的到来。就像有人说：罗马城不是一天建成的，罪犯也不是一夜之间就从一个好人变成了罪犯。有的男同学给社会青年当小弟、做马仔，所谓近朱者赤、近墨者黑，打架斗殴、抽烟喝酒，甚至发展到偷窃吸毒，那你说你离监狱的大门还远吗？有的女同学傍着社会青年吃喝玩乐，好不快活，但我想告诉你，天下没有免费的午餐，你付出的将会是惨痛的代价。我刚才说过，没有人天生就是罪犯，也没有人天生就想当罪犯，可是在我们的监狱里为什么还关着那么多的罪犯？请同学们记住：不踏踏实实学习，不认认真真工作，总想不劳而获，坐享其成，贪图安逸，总想把别人口袋里的钱弄到自己的腰包里，就是一个人走向堕落和滑向犯罪深渊的开始。

下面来说说男女同学之间交往的问题。本来男女同学之间交往不是什么问题。可我们有的男女同学交往的过于密切，整天形影不离，如胶似漆，就不能不让人产生其他的想法。“爱情”是人类最伟大的感情之一，但她是生长在“理性”和“责任”的土壤中的，如果离开了“理性”和“责任”，她就会被放纵成一朵邪恶之花。大自然的一切都有其运行的规律：春天播种、夏天成长、秋天收割、冬天收藏，自有其节期和时间。青苹果是又酸又涩的，过早的摘下来，只能是无法下咽，最终丢弃在一边。本应该好好学习的大好年华，却浪费在毫无结果的谈情说爱当中，当别人都学业有成，奔向心目中的大学去的时候，你却只能因为虚度年华、荒废学业而黯然神伤了。和孩子们相处的二十多年来，无数的早恋悲剧剧在我的眼前一幕幕上演，我一次次的感到心痛却又无能为力。所以孩子们，请听我一句忠告：早恋，那不是甜蜜的归宿，而是青春的陷阱，命运的枷锁，你们一定要慎之又慎！

最后来谈谈同学之间的正常友谊和“哥们义气”的区别。正常的同学间的友谊体现在学习上互相促进，生活上互相帮助。“哥儿们义气”是感情胜于理智。就是当朋友受到别人的“欺负”时，二话不说，挽起袖子就冲上前去，帮朋友打架，出一口气，把蛮干、鲁莽看成是英雄行为。我们现在是一个法制社会，一切皆有规则，触犯规则必受惩罚。我以前有一个同事的孩子非常优秀，大学毕业后在乌鲁木齐一个重要的国家机关工作，前途一片光明。他的父母以他为荣，常常在办公室谈起儿子，自豪之情溢于言表。后来这个孩子有一次和一个朋友一起喝酒，他的朋友因为被女朋友甩了非常愤怒，两个年轻人在酒精的刺激下，打电话把这个女孩约出来杀害了，在乌鲁木齐郊区挖了个坑埋了。结局不用我说大家也想得到，他的朋友被判了死缓，他被判了无期。从那时起，他的父母就再也无脸见人，匆匆退休，离开了原来居住的地方，在乌鲁木齐租了一间房。现在老两口唯一的工作就是每个月等着探视那一天到乌鲁木齐第一监狱去看看自己的儿子。孩子们哪，所谓“一失足成千古恨”,这个世界上没有买后悔药的。别因为一时冲动毁了你的一生，毁了你父母一生的希望，毁了你父母后半生的幸福，因为你不是一个人活着，你还要为你的父母活，为爱你的人爱活。所以说：冲动是魔鬼，它会毁了你和你的家人，理智的掌控自己的行为，是一个人走向成熟的重要标志之一。

结束语：

同学们，今天听了我的话，我相信你们多多少少有一些触动，但一时的感动容易做到，把激情留住几天也不难，但是，我希望你们能够把这份感动和激情植入你的心田，渗入你的骨髓，化成你一生向上的信念，变成你永远源源不断追求成功的动力！同学们，人生的道路就在我们脚下，美好的前程正在向我们招手，让我们把握住生命中每一次的感动，学会感恩，珍爱生命，用知识改变命运，让拼搏见证未来！在不久的将来让我们在一个感到骄傲和自豪的地方胜利相逢！

我今天的演讲到此结束，谢谢大家！