第二学期文学社工作总结

第一篇：第二学期文学社工作总结

本学期，翔天文学社在磨合中成长，在探索中前进，在自省中发展，通过全体社员的共同努力，迈出了坚定的一大步。

一、我们克服了一些困难

由于学校校区调整，资源整合，文学社一直未有固定场所和专属电脑开展日常工作，工作起来显得很被动；阅览室无需协助管理，让文学社少了一个锻炼的平台和增加阅读的机会；新跃和翔天两个文学社拥有不同风格，在整合初期容易出现不适应的状况；新老成员换届过渡时期，亦有出现青黄不接的可能。但是我们都克服了。利用教室和报告厅甚至操场，文学社召开会议、讨论问题、安排工作；利用团委电脑稍微空闲的间隙和商务艺术部个别老师提供的电脑，文学社录入了各种资料、编辑了校报；文学社整合了两边文学社的管理制度、部门职责、工作流程，在原新跃文学社社长的带领下，在文学社全体社员的理解和支持下，文学社顺利渡过了磨合期，各项工作顺利开展；在老一届社长和部长的带领下，新一届文学社干部很快熟悉工作，并且在原来的基础上将各项工作向前推进。

二、我们创造了一些亮点

我们没有在单调重复工作，我们在不断改进和创造。

1、本学期出版翔天文学报4期，参考了技能报、xx晚报、xx日报等报纸的优点，校报减少了色块的使用，从花俏改为简洁；增加了新闻和征文的内容，从四版扩为八版；增加了征文预告和结果公布，增强了对读者的反馈；挑选了板块的不同分隔花边，让版面清晰又漂亮；增加了图片的数量，让新闻更直观；从排版到编辑，从内容挑选和图片摆放，校报越来越有一份专业报纸的模样。

2、微博和博客经过半年的努力，截至2014年7月1日上午11点，微博粉丝从25人升至43人，获得赞220次。博客访问量从70人次升至282人次，博客等级升为4级。微博在去年的试行板块中筛选出#早安#、#晚安#、#现场#、#校园分享#四个板块，固定推送消息，尤其增加校园新闻的内容范围和次数，每条阅读数多的时候能超过200人次。新增的#你知道吗#板块分享了技工教育的省市动态和常识，也受到同学们的关注。微博对背景、头像等细节做了处理，搭配图片发送文字，增强了可读性。博客尝试打造成文学社的展示平台，将文学社的努力成果在此展现。

3、每月征文为提升同学参与度，文学社在学生科规定的每月主题基础上，增加了征文主题的灵活性和趣味性，宣传的方式不但有认真地下班宣传介绍，还有海报张贴在显眼的宣传栏，请广播站配合宣传广播稿，在微博和博客上展示征文具体内容，“我身边的雷锋”“给最爱我的人的一封信”“给未来的自己一封信”“童年”四个主题取得了预期的效果。精选优秀的稿件向《广东职业技能》投稿合计31篇，其中通讯稿8篇，征文稿件23篇。

4、文学社积极培养校园小记者。3月开展了两期消息讲座培训，旨在让同学对新闻有一个实质的印象。5月挑选校园小记者三人，推选至《广东职业技能》成为第一批校园小记者。在文学社内部发现和培养社员写新闻稿的能力，目前培养小记者两人。

5、文学社不只参加学校活动，还组织活动。学校举行的各种活动文学社都积极响应，除此之外，还组织观看感恩视频，举办省级诚信主题征文比赛，联合演讲与口才协会开展职业生涯规划比赛以及“致我最爱的人的一封信”征文比赛等等。

三、我们学习了一些经验

1、要有反馈。工作布置过后，社员要对部长有反馈，部长要对社长有反馈，社长要对指导老师有反馈，工作做了没有，做得怎么样，遇到什么问题，需要什么帮助，这样有助于文学社工作进度和情况的把握。同样地，上级要对下级的工作结果做出反馈，同级可以做出评价，这样有助于改进方法，将工作做得更好。对于后者，本学期开始每周召开作品分析会，对文学社的作品进行共同探讨，提出改进意见，有效提升了整体工作水平。对于前者，下学期将推行月工作总结，让个人、部门和文学社的工作内容和安排更合理。

2、要有奖惩。文学社经过十一年的发展，有一套较完善的管理制度，但是由于中途没有好好衔接，导致有些制度没有很好被传承下来。为满足文学社自由的发展空间，对社员较多采取鼓励和奖励方式，希望社员自觉提升自己，在文学社中得到锻炼。这样的好处是能让有想法有能力的社员充分发展自己，不足是导致部分成员纪律性较低，没有充分利用文学社的平台发挥自己的潜力。下学期，将对文学社制度进行重新制订，调整人员，整顿纪律，让文学社成为共同努力共同进步的团体。

3、要有活力。文学社目前举办的活动较多与写作有关，缺互动性强的活动。文学社内部聚会多是严肃讨论业务，较少有沟通和娱乐的聚会。文学社亦缺少与其他文学社的联谊和交流活动。下学期，将增加文学社内部娱乐活动，同时创造与其他文学社联系的机会，增强文学社的活力和凝聚力。

四、我们种下了一些愿望

我们致力于将文学社打造成学校的名片，我们希望文学社是我们共同的文学社，这里有我们的青春和故事，有我们的欢乐和哀愁，下学期，我们将共同努力，将翔天办得更好！

xx文学社

20xx年7月1日

第二篇：田苑文学社第二学期

田苑文学社第二学期（2014至2015）工作总结

芜湖市田家炳实验中学田苑文学社于2015年4月8日成立，聚集了一批有志于文学欣赏和文学创作的同学。该社以“用诗心点亮人生”为宗旨，以校报《田苑》为依托，发现人才培养人才打造人才，力争创作精品；同时，逐步提高本校学生的文学素养，形成良好的校园文化氛围，为创建“文化校园”“书香校园”而努力！

本诗成立后，一共举办了十场讲座，分别为“中国文学的源头和文学的功能”、“走进徐志摩的诗歌王国”、“汪国真：走向远方的不朽歌手”和“古诗词鉴赏”，由于考试的原因，6月17日本学期的讲座全部结束。（附活动签到表原件）

6月10日，本社邀请2013届优秀校友晋云霞从马鞍山赶来，做了一堂“浅谈征文写作的方法与心得”的演讲。这是本诗第一次开展的邀请校友演讲的活动。本次演讲受到了本社社员热烈的欢迎，提高了他们的写作兴趣，激发了他们的创作的热情。

建社以来，社员积极地进行“五好小公民”的征文写作和为《大江晚报》校园版的文学创作。征文写作活动中我社向学校呈报了三篇稿件，其中尹航同学用文言文写成的《向上论》和侯梦菲同学的《真善美伴少年行》代表学校被送往市里参评（学校送评的三篇中我社占两篇）。为《大江晚报》而进行的创作活动已募得稿件若干篇。

我社尚处草创时期，工作中难免存在不足，恳请学校批评指正。

第三篇：文学社活动计划2015-2016第二学期

晨风文学社活动计划

一、指导思想

为了丰富同学们的课余生活，全面提高学生素养，积累同学们的写作素材，提高同学们的写作水平，增强学生的思维、审美、创造能力，我校语文组全体成员将致力于把文学社办成真正培养同学们能力的社团。

二、工作目标

1、发挥有文学特长的学生的能力，活跃文学创作，以拓展学生的第二课堂，丰富学生的课外生活，配合建设丁家小学的校园文化氛围。

2、在有关老师的指导下，定期开展各项文学活动，努力培养一批文学爱好者，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。

3、办出富有特色的校报来。

4、文学社积极向有关部门推荐优秀作品，力争有5-10篇左右的作品能够在各级刊物发表。

三、办社理念：快乐学习快乐作文 快乐生活

四、活动时间： 每周三下午社团活动时间

五、社员组成：

以中心社员与热爱文学的学生相结合为主

六、展示形式：

针对同学们知识面狭窄，写作能力普遍较低的现状，文学社将由指导老师定期开设主题讲座，举办同学读书交流会，开展征文比赛活动，以校内期刊形式出版。

七、工作安排： 三月：

1、召开文学社全体指导老师会议，制定新学年的工作计划，布置任务。

2、文学社骨干选拔及社员培训 四月

1、文学讲座 五月：

1、文学社社员培训：文学沙龙

2、读书汇报会 六月：

1、文学社征文比赛

2、学生总结交流；

3、配合学校工作出好《晨风》期刊

希望文学社全体成员更积极主动地参与、支持各项工作，展示文学社团的风采，让文学社这个舞台的节目更精彩，吸引更多的文学爱好者聚集在我们的周围。

2016年3月

第四篇：2013-2014年第二学期文学社活动计划2003

2013—2014学年第二学期文学社活动计划

2013—2014学年第二学期文学社总体任务为出校刊一期，具体到每周的活动计划则社团每个小组以文学社的核心任务为轴心，轮流策划、组织开展，以增强社员对社团活动的参与意识，增强社团凝聚力。

上学期文学社在出版校刊时，遇到了诸多问题，如人员不足，社团主要负责人集中在高二年级，对外征稿因时间短而导致数目少、质量差，文学社内部对于写稿的热情较低等，鉴于这些问题会直接影响校刊的质量及文学爱好者的参与热情，通过全体社员的讨论交流，拟定了本学期文学社主要活动内容如下：

一、五月中上旬开展文学社纳新扩招活动，一方面为社团注入新鲜血液，解决社团人员不足的问题；另一方面将社团主要力量逐步偏移至高一，逐步完成新老接替工作，在此过程中，各原社团中的主要负责人要切实完成“传帮带”任务。

二、在文学社内部掀起写稿热潮，即提出主题，由文学社内部几人为一组上交稿件。一方面提高稿件的数量，为稿件提供更多选择。另一方面，使文学社不会最终沦为“杂志社”。

三、及时在高一高二征收优秀文稿。

四、适时开展丰富多彩的活动以丰富社员的社团生活。

五、积极筹备第三期期刊的编辑及出刊工作。

文学社在开展具体活动时，会根据实际情况进行调整，努力解决

存在的问题。

对于文学社主要出版的校刊，经过文学社成员的讨论，拟定对校刊的内容及版式进行以下调整：

一、将记者部的任务扩大至整个社团，即选择一次或两次活动时间，以社团为单位进行外出采访，主要采访对象涉及其余社团、老师等；

二、在校刊中添加摄影、绘画、幽默笑话等由同学们自主创作的作品；

三、挖掘老师的文章以引领社团创作；

考虑到高二学生的课业繁重，校刊的收尾工作，预计于五月底至六月初结束，收稿工作与开展，预计于五月初收尾。

文学社的社长、副社长及各部长的交接工作及“传帮带”正努力经行，预计于五月初完成所有交接任务。

上述内容，即为文学社2013—2014学年第二学期活动的计划安排，文学社会按照计划进行，并依据实际情况，对计划进行适当的调整，以求整体计划顺利实施。

社长：马晨瑞

2013年3月

第五篇：文学社工作总结

裴刘小学新苗文学社工作总结

学校新苗文学社是开启学生梦想的乐园、放飞理想的蓝天、发展能力的摇篮；是以学生为主体，学生自愿参加的校园学生组织。新苗文学社坚持“以德治校、以人为本”的办学理念，贯彻落实党的教育方针、政策，全面推动素质教育；建立了“学校——家庭——社会”三位一体的教育、教学网络；成立了《新苗》编辑部，编辑出版校刊《新苗》；形成以文学社小团体辐射学校大集体的发散式、双轨作文教学网络，全面提升了校园文化底蕴。下面，我们就本学年的文学社活动的开展情况做如下总结：

一、建立了健全的组织

本社聘任了有高度工作热情和责任感、有一定领导能力、经文学社组委会评议推荐的社长一名。有丰富教学经验，掌握一定的先进教育、教学理论和现代化教学手段，有创新意识的语文老师，被聘为编辑。三—六年级三十多名学生，他们有一定的听、说、读、写能力，自愿参加文学社，经文学社组委会审议通过，成为了文学社社员。我们任劳任怨、精诚团结、合作拼搏，共创文学事业。

二、组织了丰富多彩的活动

1、每月组织一次专题讲座，主题鲜明，内容丰富，范文典型。有效地指导孩子们写作方法，开阔了孩子们的写作思路。同时，每次讲座后，我们能及时跟踪指导学生写作，把符合要求、有新意、有创意的文章收集起来，组织修改，特别是肖红林、成中良、朱艳玉、乔振老师，每月都把各年级修改过的稿子，收集起来再次改了又改。不

放过一个标点，一个错字，一个病句，一段不通顺的话。

2、开展多彩的课外活动。多次组织文学社成员外游参观、走进社区、走进大自然„„丰富学生的生活体验，让学生感悟生活、感受社会，积累写作素材。孩子们写出了《迷人的春天》《烧烤》《实践之旅》《第一次种菜》《我爱秋天》等许多内容真实，语言朴实，富有真情实感的文章。

3、每月各班语文老师指导的习作定期上交参与评比，让学生多练勤写，提高写作能力。

4、除了文学社每月的活动照常进行外，我们还抓住契机组织学生参加各种作文竞赛活动。

（1）组织现场作文竞赛，各班通过多次帅选，选出的参赛小选手在一小时的时间内，各显神通，按要求写出了质量相当高的习作，且字迹工整，卷面整洁。各年级同头班级均难分上下。

（2）组织“我的梦 中国梦”作文竞赛，各班小选手认真阅读爱国主义教育读本，在各班老师的精心指导下，洋洋洒洒写出了上千字的作文，题目有角度，立意有高度，题材有广度，升华有深度。收到了预期的效果。陈佳敏同学撰写的《向着美好出发》一文获得盐城市特等奖。

（3）在小学生课外阅读心得征文活动中，学生也写出了不少内容真实、感情真挚的文章。有的歌颂了谭千秋老师的伟大，有的联想到了自己老师的辛劳，还有的坚定了自己一定要好好学习，将来做个有价值的人的决心„„这次征文，不仅是检验学生的写作能力，更是

对他们进行的一次极好的思想教育。臧羽、吴云佳、乔勇焜同学撰写的读后感获得盐城市一等奖、三等奖。

（4）开展师生同读书、读名著活动，学生在此次活动中深有感触，写出了《书，我的好伙伴》《都是书惹的祸》《我和书》《读<鲁滨逊漂流记>有感》《学会生存》《浓浓书香伴我成长》等好的习作。（5）“想象作文”点燃了孩子们想象的灵感，放飞了孩子们想象的翅膀，一任手下的笔在驰骋。《西红柿的自述》《狗国历险记》《假如我有一根神奇的魔棒》《二十年后的我》等习作，想象合理而奇特，寄托了孩子们美好的愿望。

（6）在“爱粮惜粮”征文活动中，刘维勇、田晓雨同学撰写的的征文获得县三等奖。

三、造就了一批颇有影响力的社员骨干。

文学社作为校内的一个小团体，其自身的发展直接影响着社员的发展，也影响着我校学生的文学积极性，除了需要一批指导老师通过讲座等形式进行正确引导外，还需要社内的主干力量去组织好每一次的竞赛、参观实践活动等，因为这些活动将会影响着校园内的文学大环境。另外社员基本是以班级为单位的，这时社员骨干能带头积极参加社内活动，踊跃投稿参赛，平时能利用周末、假期多阅读一些课外书，并且把这些好的书介绍给周围的同学，真正起到了以点带线，以线带面的作用。

一路辛苦一路歌，一路种来一路收。我们虽然收获了很多，但我们也看到了自己与兄弟学校的差距，我们将本着谦虚的态度，向他们

学习，紧跟他们的步伐，把今后的工作做得更好！

裴刘小学新苗文学社

2014年12月