回忆,独奏情感美文

第一篇：回忆,独奏情感美文

你说你突然期待下雪天，就像期待某个新电影的上映。

期待着，期待着。2012年的第一场雪来了，紧随着末日，伴随着美丽的圣诞夜晚来了。隔窗望雪，你的脸，立刻浮现在我眼前，你我的故事，像放电影一样在我眼前重演。时光飞逝到5年前，我们相遇，虽谈不上一见钟情，但你的出现，让我平静得心湖不再平静。

座位后，座位前。一回眸，就能看到女孩的笑颜，让男孩梦萦了好多年。看雪飘零，想梦里面，又出现你的素颜。你的美丽，我又记起，就像失忆的云海又记起了雨荨。

那一年，我们初二，甜蜜的初恋，懵懂的爱情。翻越围墙为你带早餐是我的特长。每一天一首小情诗是我的浪漫。仍记得，2个月的省吃俭用为你买一个最潮mp3。听说你酷爱张杰我会特意去模仿。奇怪的是：热恋中的我成绩还在疯涨。你！也会为我排忧解难，我伤心时，你会替我承担。你开心时，我会同你分享。

世事无常，像雪一样，猝不及防。那一年，我初三，我还沉醉于两情相悦，像孩童一般快乐。一听你退学，我心碎于黯然离别，哭倒在露湿台阶。你生日，我翘课，带上蓝色企鹅，打好领带系好领结。在你面前，我总要帅帅地出现，就算立马要分别。

你我的爱情，就像嚼过的口香糖一样，由甜变淡。高中，我们都在美丽的监利，你有时来看我，我有时去约你。但感情经得起风浪，却经不起平淡。淡淡的，就像下雪的田地，始终看上去一样。只是经过春雪的洗礼后，作物会在冥冥中成长。

后来，我不像从前的自己，你也有点不像你，你交了新的男友，我也重新爱上了别的女孩。但我们联系却没有因此间断。和柯景滕和沈佳仪一样。可就是在2012年12月19日那晚。英语课上，手机上突然清晰地传来震动声，是你的来信。我神采放光，只见手机上清晰地摆着2行字：“我正月的结婚，你能不能参加我的婚礼？”

似水流年，我忆初恋，看雪飘零，化在心田，红灯将灭酒，不求天长地久，但求曾经拥有，爱没有走到尽头，曲终人散终回眸。

我说我突然害怕正月的出现，就像曾经害怕高考的临近。

第二篇：初雪回忆的情感美文

十一月末的北京有种说不出的肃杀，冷清、昏黄，还有点变化无常。距离上次轮船之旅近两月，按照佳哥的话说“感觉梦醒了”，而这冬天的无声的脚步，可能也会让我从梦中睁开睡眼。

不知是伴随着怎样的兴奋熬到了出团的那一天，跟着熙熙攘攘的人群进到了自己的客房后，才感觉如同催眠后醒来一般，突然回到了真实的世界，打开抽屉里面到处翻，跑到阳台上面幼稚的想用眼睛测量船的吃水深浅，不仅感受着这钢铁身躯的宏伟，也对没有到过的远方充满了太多的期待。一声汽笛洪亮的惊人，我知道，船越走越远，它不仅划过浩瀚的大海，也会带着曾经的回忆，让我这个过客慢慢疗伤，让碎了的心也能够慢慢温暖。海风越冷，心里越难受，对这片海的喜欢就越多，也就不太想其他的事情了……

今天早上起床的时候才发现窗帘在昨天晚上并没有拉上，从窗子里面透过的灰白的光让我习以为常的认为是北京的雾霾又来作怪。揉开睡眼的朦胧，原来是下雪了，颗粒般的小冰晶一缕一缕的在本已看不到原来模样的大地上继续进行着涂抹，粉黛浓妆，妩媚漂亮。

从温暖的家里出来后，寒冷就占据了我整个的身体，雪粒斜打在脸上，然后马上就化成了晶莹，如同海浪从甲板上溅到了一般，又让我回味起了那次旅行。晚上的冷冷的风伴着节律的海浪不紧不慢的轻轻地摇曳着这座钢铁巨轮，也左右着我看书的情绪。川端康成的《雪国》应和着冷冷的海风；现在，冷冷的雪瓣应和着我的回忆，已让我分不清哪个是什么场景，就是感觉很美好，体会到了什么是自己的小确幸。

近一年的时间里面，经常会想到曾经的爱情，这段时间痛苦不堪却也慢慢的消散了，可能感情需要这样子来释然——虽不易，也不难，只需静静的等待它走远。可能是我需要，也可能是我想要这海风带来的寒冷，像今天这样子的初雪轻洒平原。

第三篇：回忆志芩情感美文

那时候的我们正处于青春年华，那时候的我们没有太多的谎言，那时候的我们不够成熟。

你每天来到我们中学，我的第一感觉告诉我，我们是一部小说，开端，发展，高潮，结局，我们一起来写。我们没有太多华丽的语言，我们没有太多不必要的暧昧，我们没有海枯石烂，山盟海誓。

我们在一起的时间很少，于是，多了分牵挂，多了分思念，多了分对未来日子的期盼。上高山，下千秋，我们一起在树林里穿梭，一起在小河里流过，一起面对暮色森林，一起创建属于我们的天空之城。太多的流言我们没有理会，太多的快乐我们一起分享，太多的压力我们一起分担，太多太多的经历锤炼成我们的经典，我们都有各自的追求，我们都有各自的任务，我们都有各自的理由与借口。青春无悔，真爱永存，多少次在月光下我徘徊在操场，只为了看一眼你的身影，多少次我从你家门前走过，只为了见证你的生活，多少次夜不成寐，只为了想念你的微笑，多少上课走神，只为了谱写我们的歌。

那次在高山，我付出了生命的威胁，为了你，生命算什么？用我的生命，换取一个属于我的世界，就算我输给了他，但结果我赢的了你，我们永远都是赢家。有一次我背着你，你可知道，你好重，无法用千克来衡量，也无法用数字来表达，因为我背着整个世界，你说重不重？但是，再美的故事都有一个结局，再美的梦终会醒，再没的光也会黯淡，我们的诗的韵律开始不再平仄，我们的感情出现了起伏，是那时的幼稚，还是我们没有真诚，是命运的打击，还是人生挫折，是死要面子，还是不懂珍惜，是世事的折磨，还是永生的遗憾。那一刻，我们歌不再有音乐，我们的画不再灿烂，我们的经历变成了句号，开始没有感觉疼，过后才知是心伤。

不久，我开始怀念你的歌声，开始想起你的画，开始后悔自己的不会珍惜，开始后悔自己没有争取。如今，你依然歌唱，只可惜唱的不再是我们的歌，如今，你依旧在笑，只可惜我看不见，如今，你依然生活，却不是在我的世界，如今，你依旧会哭，却不是在我的怀里。青春无悔，真爱永存，我们真爱没有长存，遗憾却化成回忆，你的离开，我的放手，化成了我们的悲剧，这辈子我们结束了，如果可以，下辈子我们再续写我们的歌，爱你！不悔。

牛志不屈，情为所存，成悯之日，凯还爱谁？我们一起回忆，曾经沧海桑田，

第四篇：回忆石应琳老师情感美文

在我们的生命旅程中，能遇到一位影响你一生的老师，着实是不容易的，这需要有深厚的宿缘。回想起我少年时期与老师间的缘分，最令我难忘的是石应琳老师。

1979年我在福州五中（现在称格致中学）初中部读书，石应琳先生是我的语文老师兼班主任。那时的她大约二十七、八岁，夏天喜欢穿素净的衬衫，天冷了便是修身的毛衣。黑或灰的长裤总熨得笔直，垂耳的秀发更是梳理得整整齐齐。站在讲台上习惯微微昂着头，挺着胸，显得格外的优雅自信。给我们朗读课文时常常会很投入，自我陶醉间笑出一口白牙。那声音和模样，都是当年初中部的女老师里最美丽的。

或许正因如此，印象中当时同年段一位蛮精神的男老师，时常在我们上自习课时，在外候着她，仿佛还引起我们班男生的愤慨。但这场**不到一个学期就过去。一切似乎都没有变化。

初二学年开始，随着《三国演义》等历史题材的小人书的流行，我上课渐渐地不安份起来。课堂上，老师们讲的已吸引不了我的注意力。让我牵挂的是书包里那精彩丰呈的历史故事。不幸的是，一次数学课时，被抓了个现行，想来老师早已是忍无可忍，当场就把我的书撕了个粉碎。我按捺不住，分辨了几句，这下惹祸了，盛怒之下的老先生，当场喝令我离开了课堂。从此，我彻底对数学失去了兴趣。每逢数学课，我就翻过学校的后墙，上于山去研究钟爱的历史。望见操场热闹起来时，又匆忙下山奔回教室。这样的局面僵持了一个多月。直到一天语文课下课后，我还未曾起身，就被石老师揪住了耳朵，直接把我从第三排拎到了第一排，重新给我安排了坐位。且一直陪我到下一节数学课开始了才离开，期间也没有重语批评过我什么。对峙就这样被她以冷处理的方式化解了。这件事我什么时候想起来什么时候都感动不已。

作为中学班主任，石老师是相当严厉的，教学之外，她还担负着学生们的思想品德教育，为此班上哪些个调皮捣蛋的男生，没少挨她揪红过耳朵。我们都认为这个老师很厉害，怕她。但她教课、改作业实在是认真极了，所以包括被处罚得哭了个死去活来的同学，也一致认为这是一个非常好的老师。而我恰是她班上最不本份的学生之一。

上课看杂书的恶习还未改正，我又迷上了集邮，这两项雅兴，占据了我大量的课堂时间和精力。导致学习成绩一落千丈，课任老师怨声载道。我也认为自己是不可救药的。但石老师并没有放弃，为了鼓励我，她常把我写得较好的一些作文，作为范文在班上讲解，并让我上台交流写作体会。为防患未然，还在我这个重点帮扶对象周围布下了几个长舌的眼线，以致我的任何风吹草动，尽在她的掌握之中。

在学校被堵得透不过气，我只能跳到外线去作战，趁着中午放学的那几寸光阴，逮着机会，便溜到东街口新华书店或邮电大楼外侧的小邮市，倒腾起小买卖，说穿了也就是以书换书，以邮易邮罢了。当然也少不了挣上几块小钱。这是很有乐趣的。可惜好景不长，不久就被同是集邮爱好者的同学给出卖了。

这事可犯了天下之大不违，那轰炸式的批评，只差在墙上给我刷大字报了。据说，石老师当时想给我个警告处分，但因我年龄太小而幸免。我母亲一气之下，将我呕心呖血收藏的小人书和邮票全部交给学校，从此下落不明。这却是最令我伤心的。

但从这一次起，石老师算是认清我了。她亲自披挂上阵，对我是严防死守。每天放学，我都得留在班上做完当天的语文作业，再送去她的宿舍。那时间她必是在屋里看日文书的，许多年以后我才知道她当年一直在为东渡日本在做着准备。每次我总隔着门帘，胆怯地唤过几声老师，便照例在门口的小饭桌前坐下，一会儿她便会端着一杯水出来，给我批改作业，对发现的问题，都特别加以解释。直至我预习并背诵好下一课的重点。才敲敲我的脑袋，放我回家。临走，校园已是星光点点，一片寂静。在那段时光，我这个不安本份的学生，居然成了一个受益最多的学生。

由于时常留校反省的缘故，我和她当面对坐的时候很多。我埋头赶作业，她则低头改卷子。实在坐不住了，抬头张望间，便能看到到她乌黑的头发，和光洁的额头。特别是她那一幅专注的神情，让我心里有种说不出的敬慕。有时她的眼光正和我的相接，便立刻板起脸向我一瞪，顺手拿起桌上的书，做势要敲打我。我则心慌地低下头，手里麻木地写着，心里却乱了半天，既担心，又难过，自己莫名其妙。

说句实话，三年的初中生活，课堂上我并没有学到多少的知识。但不可否认的是，在课堂之外，石应琳老师给我奠定了良好的语文基础，和文言文阅读欣赏能力。并以其专注、勤勉的职业精神影响了我一生的职业生涯。

虽然，在我的众多老师中，她的名字并不为许多人所知道。但却是我最心存感激的。她的形象，她的故事，不仅没有随着时间的推移而疏远、淡忘，相反，却日益亲近，日益清晰。

第五篇：短暂的回忆情感美文

海风轻溺地抚过我的脸颊，

阳光温和地照于我心上。

我想跟着太阳

想找到属于我的情岛。

鲜抑的花儿，飘扬的绿叶，也早已是陈旧的回忆。

只想找到自行车上的幸福背影

将它们短暂地封存在心中