第一篇：月上柳梢头诗歌欣赏
独上西楼，月落柳梢头，登高弹箜篌，曲中几声愁
文字【涟漪潇湘】
轻风拂柳，叶伴花瓣羞，拨帘伊回眸，幽怨眼波流;
独上西楼，月落柳梢头，登高弹箜篌，曲中几声愁
独酌美酒，杯中望秋月，冷月瘦如钩，牵挂几时休;
梦里回首，初见白频洲，情丝似水柔，水湄心起皱;
西风凉透，独坐盼天昼，独解鸳鸯扣，相思空自有;
庭院清幽，为谁着锦绸，竹影同伊守，何时挽君手
那一日，兰舟咿咿，荷塘莲叶碧，手执莲蓬与君戏，传来语笑啼;
那一回，蝴蝶飞飞，百花深处随，求学三载与君同，怎舒九妹眉？
那一年，落红点点，沁芳池水浅，木石前盟系心间，葬花轻呢喃
那一世，秋雨丝丝，大明湖畔栖，赌酒泼香共赏词，瘦人桃花题;
那一梦，柳枝长长，游园偶相逢，梅边柳边情亦浓，孤魂一片香;
那一生，孔雀呈呈，蒲苇纫如丝，犹记阡陌清幽逢，归去君不负。
听月轩，清寂夜，玉指抚琴弦，悠思添愁怨，心语赋曲随风远，可知我思念
初柳新，细雨淋，黛眉惹颦颦，风抚青丝乱，犹说长发绾君心，清泪沾满巾
烟云飘，山水遥，独自立断桥，倚栏腰窈窕，听闻佳音娇羞笑，君可曾知晓？
梨花香，忆流芳，人面桃花样，孤芳难自赏，清泪流落夜未央，却让人心伤
玫瑰美，蝶相随，抚花珍其贵，悲其终枯萎，点点残红落成堆，辜负三春晖;
芳菲处，窥词赋，寻常燕子度，扰乱离愁愫，细雨轻风千万数，一地相思字
碧水含烟，兰舟已远，遥相看，湿泪眼，难安，难安，谁相伴？
庭院清幽，晚风问柳，举浊酒，对泪流，知否，知否，有人候？
竹影潇潇，一支清笛，奏相思，曲调凄，怎忆，怎忆，曾相惜？
灯火微微，窗前凝望，北风吹，花溅泪，心飞，心飞，何处归？
寒鸦啼住，梦中酸楚，月眉蹙，情流露，何诉，何诉，相思苦？
袭来回忆无数，袭来幽怨几度，芬芳落地，芳心暗许，玉指抚琴吐心声
一曲琵琶语，怎解相思苦？一声轻叹，怎舒眉头蹙？一地残红，零星迷情几步？
一边古树，怎待朝与暮？一句离殇，向何人倾诉？一路走来，谁与风华同度？一笺清泪，怎写相思赋？
第二篇：形容感情深的诗句,月上柳梢头
篇一：古人经典情感诗句
古人经典情感诗句
来源： 李琴的日志 1古人经典情感诗句 愿得一心人，白头不相离。汉 ；卓文君〈白头吟〉
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。唐 ；刘禹锡《竹枝词》
得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。唐；卢照邻〈长安古意〉
半缘修道半缘君。唐；元稹〈离思〉
东风无力百花残。
凄凉。
尘满面，鬓如霜。
千行。
明月夜，短松冈。
蜡炬成灰泪始干。唐；李商隐〈无题〉
此时此夜难为情。唐；李白〈三五七言诗〉
在地愿为连理枝。
此恨绵绵无绝期！唐；白居易〈长恨歌〉
心有灵犀一点通。唐；李商隐〈无题〉
惟觉樽前笑不成。
替人垂泪到天明。唐；杜牧〈赠别〉
一寸相思一寸灰。唐；李商隐〈无题〉
今夜故人来不来？教人立尽梧桐影。吕洞宾《梧桐影》
取次花丛懒回顾，相见时难别亦难，十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话纵使相逢应不识，夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪料得年年肠断处，春蚕到死丝方尽，相思相见知何日，在天愿作比翼鸟，天长地久有时尽，身无彩凤双飞翼，多情却似总无情，蜡烛有心还惜别，春心莫共花争发，明月斜，秋风冷，2古人经典情感诗句 多情只有春庭月，犹为离人照落花。张沁《离人》
此情可待成追忆，只是当时已惘然。李商隐〈锦瑟〉
红豆生南国，春来发几枝。愿君多采颉，此物最相思。王维〈相思〉
直道相思了无益，未妨惆怅是清狅。李商隐《无题》
一枝秾艳露凝香，云雨巫山枉断肠。李白《清平调之二》
此情须问天。李煜 《更漏子 金雀钗》
一梦中。李煜 《子夜歌*人生愁恨何能免》
无限情。李煜 《菩萨蛮》
为伊消得人憔悴。宋；柳永《凤栖桐》
一寸还成千万缕。
天涯地角有穷时，只有相思无尽处。〈玉楼春〉
黄昏后。朱淑真〈山查子〉
情还似无情。司马光〈西江月〉
心似双丝网，中有千千结。张生〈千秋岁〉
蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。辛弃疾〈青云案*元夕〉
3回复：古人经典情感诗句 两情若是长久时，又岂在朝朝幕幕。梦 秦观〈鹊桥〉
会相思，便害相思。元徐再思《蟾宫曲*春情》
好梦右来最易醒。清；史清《溪佚题》
情人眼里出西施。黄増《集杭州俗语诗》
红豆，开不完春柳春花满画楼。曹雪芹《红楼梦》
思郎恨郎郎不知。民国；梁启超〈台湾竹枝词〉
知我意，感君怜，往事已成空，还如慢脸笑盈盈，相看衣带渐宽终不悔，无情不似多情苦，月上柳梢头，人约相见争如不见，有天不老，情难绝，众里寻他千百度，秦观〈鹊桥〉
柔情似水,佳期如平生不会相思，才多情自古空余恨，色不迷人人自迷，滴不尽相思血泪抛相思树下说相思，几次细思量，情愿相思苦。胡适〈生查子〉
人生自古有情痴，此恨不关风与月。宋；欧杨修《玉楼春》
执子之手,与子偕老
山有木兮木有枝
心悦君兮君不知
4古人经典情感诗句 关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑.之.窈窕淑女,寤寐求之.服.悠哉悠哉.辗转反侧.之.窈窕淑女,琴瑟友之.之.窈窕淑女.钟鼓乐之.众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
最老的爱情诗句:亚当,来个苹果吧? 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮.身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通.多情自古空余恨,此恨绵绵无绝期
衣带渐宽终不悔,为伊消的人憔悴
问世间,情为何物,直教人生死相许.与其在悬崖上展览千年,不如在爱人的肩头上痛哭一晚!盈盈一水间,脉脉不得语.君当做磐石,妾当做蒲苇,蒲苇纫如丝,磐石无转移
山无棱,天地合,乃敢与君绝
参差荇菜,左右流求之不得,寤寐思参差荇菜,左右采参差荇菜,左右毛原想与君共白首
亲恩情重难连理
不怨造化作弄人
只叹红颜多命薄
心伤心碎心已止
缘浅缘深缘由天
唯愿今世苦相守
换得来生续鸳鸯
5古人经典情感诗句 如果你是月亮
我只是你身旁滑过的流星
虽然流星走的又快又急
其实它不并想离开月亮
月亮的纯静明亮让它留恋....但月亮的身边却没有流星的轨迹
距离和现实注定了我们有缘无份!花开堪折直须折,莫待无花空折枝!若有情,天涯也咫尺.若无情,咫尺也天涯.天涯何处无芳草，不可为了一棵独木，放弃一片森林
在天愿为比翼鸟,在地愿为连理枝.妾发初覆额,折花门前剧.郎骑竹马来,绕床弄青梅.同居长干里,两小无嫌猜.唐婉《钗头凤》
世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风乾，泪痕残，欲笺心事，独语斜栏。难，难，难！
人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒！
6古人经典情感诗句 陆游《钗头凤》
红酥手，黄籘酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错，错，错！
春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫！7古人经典情感诗句 君多采撷，此物最相思。--唐 王维 相思
红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。--唐 崔护 题都城南庄
去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
东边日出西边雨，道是无晴还有晴。--唐 刘禹锡 竹枝词
（三）杨柳青青江水准，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴还有晴。
蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。--唐 杜牧 赠别（二首）
娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。
春风十里扬州路，卷上珠帘总不知。
多情却似总无情，唯觉尊前笑不成。
蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
相见时难别亦难，东风无力百花残。--唐 李商隐 无题
相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。--唐 李商隐 无题
昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。
此情可待成追忆，只是当时已惘然！--唐 李商隐 锦瑟
何当共剪西窗烛，却说巴山夜雨时。--唐 李商隐 夜雨寄北
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却说巴山夜雨时。
花开堪折直须折，莫待无花空折枝。--唐 杜秋娘 金缕衣
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。--唐 白居易 长恨歌
古今长歌第一就是这一首，由于诗句太长，所以并不节选出来，但是诗中的名句如“天生丽质难自弃”、“回眸一笑百媚生”、“梨花一枝春带雨”、“夜半无人私语时”等等，也都是可以用于爱情的。
酒入愁肠，化作相思泪。--北宋 范仲淹 苏幕遮
碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思。夜夜除非、好梦留人睡。明月高楼休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。--北宋 秦观 鹊桥仙
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？ 篇二：写含月的诗句
古诗词名句积累
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写含月的诗句：
2、江畔何人初见月？江月何年初照人？（《春江花月夜》）
3、青天明月来几时？我今停杯一问之。（李白《把酒问月》）
4、举杯邀明月，对影成三人（李白《月下独酌》）
5、床前明月光，疑是地上霜。（李白《静夜思》）
7、露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）
8、明月几时有，把酒问青天。（苏轼《水调歌头》）
9、共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。（白居易《望月有感》）
10、今人不见古时月，今月曾经照古人。(李白《把酒问月》)
11、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
12、大漠沙如雪，燕山月似钩。（李贺《马诗》）
13、月上柳梢头，人约黄昏后。（欧阳修 《生查子?元夕》）
14、掬水月在手，弄花香满衣。（唐于良史《春山月夜》）
15、晨兴理荒秽，带月荷锄归。（陶渊明的《归园田居》之三）
写含雨的诗句：
1．夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：《春晓》)2．空山新雨后，天气晚来秋。(王维：《山居秋瞑》)3春乃发生。(杜甫：《春夜喜雨》)4翠湿人衣，(王维：《山中》)5斜风细雨不须归。(张志和：《渔歌子》)6铁马冰河入梦来。(陆游：《十一月四日风雨大作》)7路上行人欲断魂。(杜牧：《清明》)8平明送客楚山孤。(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》)9．渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》)10好，山色空蒙雨亦奇。(苏轼：《饮湖上初晴后雨》)11.衣，斜风细雨不须归.（张志和《渔歌子》）
12.雨,吹面不寒杨柳风。（志南和尚《绝句》）
13.尘,客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西》）
14.寺，多少楼台烟雨中。（杜牧《江南春绝句》）
15.雨,铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
16.春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》）
17.两三点雨山前（辛弃疾《西江月》）
18.落知多少。（孟浩然《春晓》）
19.纷,路上行人欲断魂。（杜牧《清明》）
．好雨知时节，当．山路元无雨，空．青箬笠，绿蓑衣，．夜阑卧听风吹雨，．清明时节雨纷纷，．寒雨连江夜人吴，．水光潋滟晴方青箬笠，绿蓑沾衣欲湿杏花渭城朝雨亦轻南朝四百八十夜阑卧听风吹好雨知时节,当七八个星天外，夜来风雨声,花清明时节雨纷 写含树的诗句：
2．绿树村边合，青山郭外斜。(孟浩然：《过故人庄》)3．鸟宿池边树，僧敲月下门。(贾岛：《题李凝幽居》)4．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。(贺知章：《咏柳》)5．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参：(白雪歌送武判官归京)6芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢：《黄鹤楼》)7病树前头万木春。(刘禹锡：《酬乐天扬州初逢席上见赠》)8树阴照水爱晴柔。(杨万里：《小池》)9小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远：《天净沙?秋思》)10.树，独上高楼，望尽天涯路。(晏殊：《蝶恋花》)11山山唯落晖。（王绩《野望》）
12生，上有黄鹂深树鸣。（韦应物《滁州西涧》）
写花的诗句：
1落知多少。唐?孟浩然《春晓》
3．桃花尽曰随流水，洞在清溪何处边。唐?张旭《桃花溪》 4静春山空。唐?王维《鸟鸣涧》
5然见南山。晋?陶渊明《饮酒》
6动下渔舟。唐?王维《山居秋暝》
7芙蓉向脸两边开。唐?王昌龄《采莲曲》
8千树万树梨花开。唐?岑参《白雪歌送武判官归京》
9一枝红杏出墙来。南宋?叶绍翁《游园不值》
10凌寒独自开。宋?王安石《梅花》
．晴川历历汉阳树，．沉舟侧畔千帆过，．泉眼无声惜细流，．枯藤老树昏鸦，昨夜西风凋碧、树树皆秋色，、独怜幽草涧边、夜来风雨声，花．人闲桂花落，夜．采菊东篱下，悠．竹喧归浣女，莲．荷叶罗裙一色裁，．忽如一夜春风来，．春色满园关不住，．墙角数枝梅，11．待到重阳曰，还来就菊花。唐?孟浩然《过故人庄》
12．接天莲叶无穷碧，映曰荷花别样红。宋?杨万里《晓出净慈寺送林子方》
13．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。唐?白居易《钱塘湖春行》
14．茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。宋?王安石《书湖阴先生壁》
15．兴尽晚回舟，误入藕花深处。宋?李清照《如梦令》
16啼，闻道龙标过五溪。唐?李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 17恨别鸟惊心。唐?杜甫《春望》
18物，化作春泥更护花。近代?龚自珍《己亥杂诗》
19难，东风无力百花残。唐?李商隐《无题》
20帘卷西风，人比黄花瘦。宋?李清照《醉花阴》
21禅房花木深。唐?常建《题破山寺后禅院》
22雪，飞入宫墙不见人。唐?刘禹锡《杨柳枝词》
23有，牧童遥指杏花村。唐?杜牧《清明》
带“山”字的诗句 ：
1山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）
2山度若飞。（《木兰诗》）
3水面初平云脚低。（白居易《钱塘湖春行》）
4雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归》）
5轻舟已过万重山。（李白《早发白帝城》）
6不教胡马度阴山。（王昌龄《出塞》）
8一片孤城万仞山。（王之涣《凉州词》）
9柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
．杨花落尽子规．感时花溅泪，．落红不是无情．相见时难别亦．莫道不消魂，．曲径通幽处，．晚来风起花如．借问酒家何处、绿树村边合，青、万里赴戎机,关、孤山寺北贾亭西,、山回路转不见君,、两岸猿声啼不住，、但使龙城飞将在，、黄河远上白云间，、山重水复疑无路，10、会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）
11、采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）
写友情的诗句：
2、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》
3、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（李白《送孟浩然之广陵》）
4、山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》
5、浮云游子意，落日故人情。（李白《送友人》）
6、挥手自兹去，萧萧班马鸣。（李白《送友人》）
7、桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》）
8、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
9、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适《别董大》）
练习：
，山岛耸峙；树木丛生，你知道抒发壮志的诗句还有：。2．李白对朋友寄托满怀思念的诗《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》抒发思念之情的句子
是：。其他你知道的表达思友之情的诗句有哪些？ 3．曹操的《龟虽寿》千古传颂，表现其远大胸怀之句是：。
4．雪花是千百年来诗人吟咏的对象，写出几句咏雪的诗句：
篇三：古诗鉴赏
登 快 阁
黄庭坚
痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。
落木千山天远大，澄江一道月分明。
朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。
万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
（1）诗的颔联描绘出一幅什么样的画面？请简要分析。（3分）
（2）这首诗的颈联两句都是用典的写法。“朱弦已为佳人绝”用了“钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”的典故，请说出下半句“青眼聊因美酒横”用了什么典故？作者又借此表达了怎样的情怀？（3分）
（3）这首诗表达了诗人多方面的感情，请结合全诗简要分析。（4分）
(1)颔联描绘了一幅意境开阔、空旷辽远，景象苍茫、明净的暮秋景色图。（1分）深秋时节，远远近近无数的山脉，落叶飘零，万木萧疏，天空显得特别高远广阔；朗朗明月笼罩着清澈的江水，江水映着月光，如同一道白练，皎洁明净。（2分）（意合即可）
（2）阮籍，（1分）善为青白眼。（1分）作者借此表达了不与世俗同流合污的超脱和孤傲的情怀。（1分）
（【补充】阮籍“青白眼”典故：阮籍“旷达不羁，不拘礼俗”(《魏春秋氏》)。嵇喜庸俗，虽为吊母丧而来，阮籍仍作白眼对之；嵇康高雅，且同为“竹林七贤”之属，故阮籍对以青眼。后世以青眼表示对人尊重，白眼表示对人轻视。）
（3）①对公事（官场生活）的厌倦；②对大自然美好景色的热爱；③因世无知己（缺少知音）、怀才不遇而借酒浇愁的苦闷和感慨；④还有辞官还乡、回归自然过那种自由自在生活的愿望的流露。（答出四点，得4分。）
眼儿媚?迟迟春日弄轻柔
朱淑真
迟迟春日弄轻柔，花径暗香流。清明过了，不堪回首，云锁朱楼。
（1）
（2）概括上阕作者感情的细微变化。（2分）请简要分析“云锁朱楼”中“锁”字的妙处。（4分）
（3）词的下片是如何表现“春愁”的？（4分）
10.⑴从清明前面对春日美景的愉悦（1分），到清明后，惜春伤春的郁闷惆怅（1分）。
⑵“锁”字运用拟人手法（1分），形象生动地描写出了阴云密布、雾压朱楼的情景（1分），暗示了深闺女子郁闷（烦恼）的心情（2分），意味无穷。
宿山寺
项 斯
栗叶重重复翠微，黄昏溪上语人稀。
月明古寺客初到，风度闲门僧未归。
山果经霜多自落，水萤穿竹不停飞。
中宵能得几时睡，又被钟声催著衣。
（1）简述本诗的行文思路。（5分）
（2）分析“山果经霜多自落，水萤穿竹不停飞”一联的表达效果。（4分）
10．（1）以时间为顺序（黄昏——月明——中宵），首联写山寺所处的环境，颔联写初到山寺，颈联写夜宿山寺的所闻所见，尾联写诗人的感想。（1点1分）
（2）山果落地的声音，飞舞的萤火虫，反衬出山间夜晚的静寂；（1分）表现诗人彻夜不寐，孤独疲惫的情状；（1分）山果无人问津、自生自落，萤火虫没有目标、不停歇的飞舞，暗含诗人忧郁怨愤的人生感慨。（2分）
虞美人
叶梦得
落花已作风前舞，又送黄昏雨。晓来庭院半残红，惟有游丝千丈罥晴空。
殷勤花下同携手，更尽杯中酒。美人不用敛蛾眉，我亦多情无奈酒阑时。
⑴上片描写了怎样的景象？写法上有何特色？（3分）
⑵这首词表达了词人的哪些思想感情？(4分)⑶明人沈际飞评价结尾两句“生情生姿，颠播妙耳”。请简述其妙处。（4分）
10.⑴描写了落花在风雨中飘飞凋零，雨过天晴后的明朗景象。（1分）拟人修辞：作者用“舞”、“送”将花等人格化；以时间为序：由昨夜的黄昏阴雨，一直写到今早天晴；上片最后一句衬托手法：以豪放衬婉约。（以上三点任意一点加分析即可得2分）
⑵对残花凋落的衰败之景的伤感之情（伤春），对与友人携手游赏的惬意（愉悦、快乐）之情，对歌女敛眉伤感的宽慰（安慰、劝慰）之情，自己因酒阑将尽的无奈之情。（一点1分）
⑶这两句表面是写美人因宴会将散，愁眉不展，引起词人的不欢。（2分）实际上是借宽慰歌女来委婉（1分）地道出自己因为惜别而心生悲凉无奈之意（1分），构思巧妙，含蓄蕴藉。
临江仙
秦观
千里潇湘蓝②浦，兰桡③昔日曾经。月高风定露华清。微波澄不动，冷浸一天星。
独倚危樯情悄悄，遥闻妃④瑟泠泠。新声含尽古今情。曲终人不见，江上数峰青。
【注】①此词是秦观贬徙郴州途中夜泊湘江时作。②蓝：形容江水的清澈。③兰桡：兰舟。④妃：指舜的两位妃子，娥皇、女英。
（1）“月高风定露华清。微波澄不动，冷浸一天星” 渲染了什么样的氛围？表达了什么样的心情？（3 分）
（2）“遥闻妃瑟泠泠”句中的“遥闻”该如何理解？（3分）
（3）请简要赏析结句“曲终人不见，江上数峰青”。（4分）
（1）清寒（冷）、幽静。孤独、悲凉的心情。（3分）
（2）远远地听到（1分）；确有闻其声，通过想象把它幻化为娥皇、女英在鼓瑟（或理解为特定情境中的历史联想产生的错觉或幻觉）。（2分）
（3）以景语作结（1分），言有尽而意无穷（1分）（或化用前人诗句1分，自然、贴切，1分）；含蓄蕴藉地表达了曲终之后词人更深一层的寂寥和怅惘（1分），体现了他刚毅不屈（高洁）的性格（1分）。
喜 雨
杨万里
欲知一雨惬群情，听取溪流动地声。
风乱万畴青锦褥，云摩千嶂翠瑶屏。
行人隔水遥相语，立鹭摧枝忽自惊。
岁岁只愁炊与酿，今愁无甑更无瓶。
（1）“风乱万畴青锦褥”描述了什么样的画面？（2分）
（2）第三联“遥”“忽”二字富有情趣，请结合诗句简要赏析。（4分）
（3）诗题为“喜雨”，尾联却写“愁”情，这样写有什么表达效果？（4分）
（1）描绘了雨中（后）万顷田地的庄稼郁郁葱葱，风吹过，绿浪翻滚的生机勃勃的画面。（2分。“青锦褥”描绘正确1分，揭示“生机勃勃”特点1分）①
（2）遥：生动描绘雨后水涨河宽两岸相距更远（1分），但人们仍然兴奋不已，隔河大声互语的情形（1分）。忽：生动描绘雨后树枝积水很多（1分），而鹭却习惯性立于其上，终至树枝折断，鹭惊惧而飞的情形（1分）。（3）①以愁衬愁：往年愁没有粮食与酒，这场雨带来丰年，今年将愁没有储粮储酒之器；②以愁衬喜：今年愁无储粮储酒之器，反衬出喜雨。③出人意料：先写“雨惬群情”的诸多情形，结尾转写愁情，反写喜悦，出乎意料，使得诗歌脉络跌宕起伏。（4分。两点即可）青玉案
曹组
碧山锦树明秋霁。路转陡，疑无地。忽有人家临曲水，竹篱茅舍，酒旗沙岸，一簇成村市。
凄凉只恐乡心起。凤楼远、回头谩①凝睇。何处今宵孤馆里，一声征雁，半窗残月，总是离人泪。
[注] ①谩：徒然、空自。
(1)请简要分析首句“碧山锦树明秋霁”的作用。（3分）
(2)请赏析“何处今宵孤馆里，一声征雁，半窗残月，总是离人泪”。（4分）
(3)有人评价本词“情绪跌宕”，请结合诗句写出诗人心理变化的过程。（4分）
1、①点明季节：秋季；②描绘了行旅过程中的景色：雨后初晴，青山红树分外明丽；③与下文抒发旅行中的凄凉之情呼应（铺垫），乐景衬哀情。
1、运用借景抒情、想象虚写（2分），词人想象自己夜间独宿孤馆，借雁声、残月抒发深沉的思乡之情。
（2分）
3、①先是写秋雨后明丽的景色下，山路陡转，心中产生无路可走的疑虑；
②接着写忽然看到临水人家的惊喜，③再写宁静安详的烟村给词人带来的一种有所依托的温暖和慰藉
④最后写眼前如画的烟村，触发了词人的思乡之情，内心凄凉。
城南庄
【唐】崔护
去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去？桃花依旧笑春风。
生查子·元夜
【宋】欧阳修
去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，花与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。
⑴ 简要分析两首诗结句的表达效果。（4分）
⑵ 不少评论者认为，《生查子·元夜》的创作受到了《题都城南庄》的启发，请结合具体诗句，说说所受启发体现在哪些方面？（6分）
10.⑴“桃花依旧笑春风”间接抒情（以景结情），情感表达得含蓄委婉；“笑”字以拟人手法生动地状写出桃花迎风怒放之态，反衬诗人感伤之情。
“泪湿春衫袖”直抒胸臆，情感表达得率真充分；“湿”字形象地表达了旧情难续的沉重哀伤。（共4分，手法和效果各1分。）
（2）①都包含着一前一后（一昔一今）两个相同的场景。诗是“去年”和“今日”，词是“去年元夜”和“今年元夜”；诗的场景是“此门”，词的场景是“花市”。
②整首诗或词都能选用一个具体意象作为贯串线索，诗以“人面”“桃花”为线索，词以“花与灯”为线索。
③都能通过今昔同时同地同景而人事不同的映衬对比，表达诗人物是人非的感慨。诗慨叹“人面不知何处去”，词则感慨“不见去年人”。
（共6分，每点2分，答出相同点1分，举例分析1分）
咸阳城西楼晚眺
(晚唐)许浑
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
（1）开篇之 “愁”字，奠定了全诗感情基调，请简要概括诗中写到了哪些“愁”？（3分）
（2）颈联写晚眺近景，虚实结合，简析其作用。（4分）
（3）请赏析“山雨欲来风满楼”这句诗。（3分）
10.（1）思乡之愁、对唐王朝颓势之愁、昔盛今衰之愁、人世沧桑之愁。（每点1分，答出3点即可）
（2）山雨将到，鸟雀逃入绿芜、秋蝉悲鸣躲在黄叶高林，是诗人眼前的实景。早已荡然无存的“秦苑”“汉宫”，是诗人的联想。（2分）以实景叠合虚景，写出了历史的演进，王朝的更替，意境拓展，使情感表达更丰富。（2分）
（3）这句诗对骤雨欲来，狂风四起的自然景象作了形象地摹写，动感分明；（1分）也是对唐王朝危机四伏，暗含紧张气氛的形象化勾画。（1分）双关，寓意深远。（1分）
初冬夜饮
杜牧
淮阳多病偶求欢，客袖侵霜与烛盘。
砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆。
（1）诗题为“初冬夜饮”，结合全诗，请分析诗人是如何扣题的。（3分）
（2）前人评杜牧诗常有“抑扬顿挫之节”，此诗短短四句，有波澜起伏，请简要分析。（4分）
（3）请简要概括全诗表达了怎样的思想感情。（3分）
（1）第一句用典，“偶求欢”的“欢”指代酒；第二句“侵霜”与“初冬”暗合，“烛盘”点出了冬夜秉烛独饮；第三句“一堆雪”写窗外飞雪，又点出了冬天的天气。（每点1分）
（2）第一句用典，写出了独饮的原因，透露出情思的抑郁；第二句实写夜饮，进一步烘托孤独凄婉之情；第三句跳开一笔，从叙事转向写景、从室内转向室外，境界大开，情绪得到进一步宣泄；结尾用问句，既与前面叙述相呼应，也从现实进入想象，思维跳荡起伏。（也可以从情感的起伏变化、叙事与描写的转换、写作空间的转移以及虚实变化等角度回答，答出一点给1分。学生答题时角度如有交叉可酌情给分。）
（3）仕途失意的悲愤；客居他乡的凄清孤寂；漂泊无依的愁苦；疾病缠身的痛苦；（答出任意三点得满分）
落日怅望
马戴
孤云与归鸟，千里片时间。
念我何留滞，辞家久未还。
微阳下乔木，远烧入秋山。
临水不敢照，恐惊平昔颜。
（1）简要概括首联的作用。（2分）
（2“）远烧入秋山”中的“入”，从景的特点到心情的抒写上都用得很准，请简要分析。（4分）
（3）结合全诗，分析尾联所表达的情感。（4分）
10（1）紧扣“怅望”写所见；引发诗人的乡思（或：引出下面颔联的直接抒情）。（每点1分）（2）“入”字写出了夕照逐渐黯淡的特点，表明诗人远望之久、忆念之殷切；夕照之景加重了诗人的乡愁，进一步触发了诗人内心深处感时伤逝的情绪。（前后各2分，或每点1分）
（3）诗人久居异地，思乡心切，渐感年华老去，徘徊水边不敢照见自己的容颜。（2分）表达出惆怅落寞、感伤悲凉的心情。（2分）
过山农家
顾况
板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。
莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。
(1)请比较分析一二句中的“泉声”和“鸡鸣”的作用。(3分)(2)三四句刻画了一位怎样的山农形象？请结合具体词句简要分析。(3分)(3)说说这首诗的构思脉络。(4分)10．(1)“泉声”和“鸡鸣”都是声音，以声衬静，反衬了环境的幽静。(1分)“泉声”突出了山间(自然)的幽静，而“鸡鸣”则充满了世间情味和日常生活气息。(2分)(2)刻画了一位爽直、淳朴、勤劳的山农形象。(1分)“莫嗔”句是山农陪诗人看焙茶时说的致歉语，“却喜”句写山农为天晴而欣喜，流露出劳动者的本色。(2分)(3)按诗人走访的顺序来写。(1分)先写山行途中的景色，再写刚到农家时的情景，最后写山农陪诗人看焙茶和晒谷。(3分)(如答“先写环境，后写人事”，言之成理也可。
秋夜曲
张仲素
丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。
秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。
秋思赠远（其一）
王涯
当年只自守空帷，梦里关山觉别离。
不见乡书传雁足，唯看新月吐蛾眉。
（1）两首诗分别是以什么人的口吻来写的？（2分）
【答案】思妇、征夫。
【考查方向】本题考查学生筛选文中的信息。能力层级为c级（分析综合）。
【解析】解答此题，可根据对诗意的理解，结合着主人公的形象，抓住关键词句分析，从末句“征衣未寄莫飞霜”可以推断是思妇口吻；从第三句 “不见乡书传雁足”可以推断是征夫。
（2）“当年只自守空帷，梦里关山觉别离”包含两重对比，请具体说明。（4分）
【答案】第一重对比是写当年自己甘愿与妻子离别独守空帷，现在感受到别离之苦；第二重对比是写梦境里历经千山万水和妻子相会，醒来后两人仍处别离之中。
【考查方向】本题考查学生鉴赏文学作品表达技巧的能力。能力层级为d级（鉴赏评价）。
【解析】解答此题，首先找出诗句中的“两重对比”，再结合具体诗句加以描述，可结合“当年”“自守空帷”“梦”“别离”来组织答案。前一对比内容也较为明确，难的是后一对比的具体内容，对学生而言有一定难度。同时“觉”（jué）字学生多未学过《长恨歌》“云髻半偏新睡觉”，易误解，但其实文科班学生还应记得诸葛亮那一声超级矫情的呻吟：“大梦谁先觉”。
（3）“漫漫轻云露月光”和“唯看新月吐蛾眉”都写到月亮，各有什么作用？（4分）
【答案】“漫漫”句渲染了朦胧幽静的氛围，衬托出孤枕难眠的思妇形象。“唯看”句由新月联想到远方的妻子，也写出了思念和无可奈何的怅惘。
【考查方向】本题考查学生鉴赏文学作品形象的能力。能力层级为d级（鉴赏评价）。
【解析】这两处均为景物描写，景物描写一般具有渲染气氛，烘托人物心情或表达情感的作用，答题时，可结合着具体语句分析，“漫漫轻云露月光”借哀景写哀情，衬托人物的心情，“唯看新月吐蛾眉”直接写人物的活动，借此来抒情。月光和新月都有寄托思念的作用。答题时要先指出手法，再结合“月”、“漫漫”、“唯看”等词具体分析表达作用，注意术语的运用。
巴陵夜别王八员外
贾至 篇四：2014鉴赏诗歌的表达技巧(学案)鉴赏诗歌的表达技巧【导学案】
【学习目 标】 1.了解古代诗歌常见的表达技巧及相关术语。2.掌握古代诗歌表达技巧的分析方法及答题步骤。【表达技巧】 1.修辞方法：比喻、比拟、夸张、借代、双关、顶针、反问、设问、对比等； 2.表现手法：描写手法（远近、点面、动静、虚实、正侧、衬托、渲染、象征等）、抒情手法（直抒胸臆、借景抒情、托物言志、借古讽今等）、其他常见手法（想象、用典等）； 3.表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论；
4.结构安排：先景后情、先情后景、欲扬先抑、欲抑先扬、伏笔铺垫、卒章显志等。
【考点分解一】 【鉴赏修辞手法】
比喻、比拟、夸张、借代 双关、反问、设问、对比等
【命题揭秘】修辞手法的考查一般分两部分，即辨认修辞格和阐释表达效果。常见的需要掌握的修辞手法有比喻、比拟、夸张、借代、双关、顶真、设问、反问等。高考对于修辞手法的考查，一般要求结合具体内容作相应的具体分析，而不能只就共性的作用说说而已。高考对于“修辞手法”主要有以下的考查形式：
1．这首诗运用了哪种修辞手法？
2．诗中的某句抒发情感时使用了什么修辞手法？ 3．请从修辞的角度谈某一句的妙处。【答题步骤】
第一步：明确指出诗中使用了什么修辞手法。
第二步：结合诗句阐释此种修辞手法在诗中是如何运用的 第三步：指出运用此种修辞手法的艺术效果。【答题范式】
点明修辞手法＋结合诗歌分析其具体运用＋使用效果
1．比喻：比喻除使诗歌所描绘的意象更加形象生动外，还可体现出意象的情态特征。【例1】 阅读下面的一首诗，回答后面的问题。
清溪行 李 白 清溪清我心，水色异诸水。借问新安江，见底何如此？ 人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子。
诗的第五、六句除对偶外还运用了什么修辞手法？请结合诗句说明其妙处。2．比拟：比拟包含拟人和拟物两种。(1)拟人
【例2】 阅读下面这首诗，回答后面问题。
定 林① [宋]王安石 漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。因脱水边屦，就敷岩上衾。但留云对宿，仍②值月相寻。1 真乐非无寄，悲虫亦好音。
【注】 ①定林：寺院名，位于金陵(今南京)。作者罢官后常到此游憩。②仍：又。
简析第三联中诗人表现情感的手法。(2)拟物
【例3】 阅读下面的宋词，然后回答问题。
武陵春 李清照 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。
愁用舟载，这是否合乎逻辑？它运用了什么修辞手法？请作简要赏析。
3．夸张：对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述，能更突出事物的特征，更鲜明地表现事物。
【例4】 阅读下面的唐诗，然后回答问题。
逢入京使 岑 参
故园东望路漫漫，双袖龙钟①泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
【注】 ①龙钟：湿漉漉的样子。
“双袖龙钟泪不干”一句，诗人运用的是什么修辞手法？表达了什么样的思想感情？
4．借代：借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代的运用使语言简练、形象、含蓄。【例5】 阅读下面的宋词，然后回答问题。
如梦令 李清照 5．双关：双关是在一定的语言环境中，利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼的一种修辞方式。
【例6】 阅读下面的唐诗，然后回答问题。
竹枝词二首(其一)刘禹锡 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴还有晴。
诗的最后一句使用了什么手法？表达了女主人公怎样的情感？
6．设问：先提出问题，接着自己把看法说出。或问题引入，带动全篇；或中间设问，承上启下；或结尾设问，深化主题，令人回味。
【例7】 阅读下面的元曲，然后回答问题。
[双调]蟾宫曲 阿鲁威
问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。紫盖黄旗，多应借得，赤壁东风。更惊起南阳卧龙，便成名八阵图中。鼎足三分，一分西蜀，一分江东。本曲以设问开头有何作用？请结合全曲简析。7．反问：用疑问语气表达确定的意思。用于加强语气，发人深思，增强说服力和感染力。【例8】 阅读下面的宋诗，然后回答问题。
题乌江亭 王安石
百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？
诗歌末句用反问对表情达意有何作用？请结合全诗作简要赏析
8．对比：对比，是为了充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强诗歌的表达效果和感染力，把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。【例9】 阅读下面的宋词，回答后面的问题。
生查子·元夕 欧阳修
去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪满春衫袖。
简析这首词中运用对比手法的好处。
【巩固练习1】请指出下面诗句用了什么修辞手法？
1、问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。（）
2、今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。（）
3、荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。（）
4、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。（）
5、好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。（）
6、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（）
7、白发三千丈，缘愁似个长。（）
8、秦时明月汉时关（）
9、举酒欲饮无管弦（）
10、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。（）
11、问君能有几多愁？ 恰似一江春水向东流。（）
12、少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。（）
13、闲心浮云随孤雁，雁归无书入碎帘。帘已乱。（）【巩固练习2】【2013.四川】阅读下面的宋诗，回答问题。
九日和韩魏公① 苏洵
晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍②。不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台③。佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。
[注]①九日，农历九月九日，即重阳节；韩魏公，时为丞相。②金罍，泛指酒盏。③曲台，指太常寺，掌礼乐郊庙社稷之事。
“佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来”在对比手法的运用上有何妙处？请简要赏析。
【巩固练习3】阅读下面的宋诗，然后回答问题。
野步 周密
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
诗的三、四句运用了一种什么修辞手法来表达作者的内心情感？请作简要赏析。
【考点分解二】 【鉴赏表现手法】
【命题揭秘】 诗歌的表现手法是个大命题，只要是诗歌为更好地表现主旨而采用的艺术手法，都可归为这一范畴，包括抒情手法、描写手法以及衬托、象征、比兴、渲染、烘托、用典，也包括以小见大、卒章显志、以景结情、欲扬先抑等。高考对于“鉴赏表现手法”主要有以下的考查形式： 2 1．这首诗用了什么表现手法？
2．这首诗运用了什么艺术手法(表现技巧)？是怎样抒发诗人的情感的？有什么作用？ 3．本诗是通过什么方法来表现诗人的情感的？
4．本诗在前两句实写的基础上，后两句又采用了怎样的写法？ 5．请赏析诗中动静结合(虚实相生等)手法的运用及艺术效果。【答题步骤】
第一步：明确指出诗中使用了什么表现手法。
第二步：结合诗句说明诗中是如何使用这种表现手法的 第三步：阐明此种表现手法的表达效果。
一、抒情手法
诗歌最大的特点就是抒情性，抒情是古代诗歌创作中运用最多、也是最重要的表达方式。它可以分直接抒情和间接抒情两种，间接抒情又分借景抒情、触景生情、寓情于景、借古讽今和托物言志等。1．直接抒情：又称直抒胸臆，就是直接表达作者的思想感情，是以第一人称“我”为抒情主体，直接表达作者思想感情的写作笔法。
【例1】 阅读下面的唐诗，然后回答问题。
南 园 李 贺
男儿何不带吴钩，收取关山五十州？ 请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？
这首诗表达了作者怎样的思想感情？是怎样表达的？请作简要说明。
2．间接抒情：多数情况下，诗人的思想情感不是直接表达而是借助于其他事物来表达的。(1)借景抒情：指的是借助客观景物的描写来抒发诗人的主观感情。借景抒情的手法往往使情感含而不露，蕴藉悠远，深切动人。
【例2】 阅读下面的唐诗，然后回答问题。
三闾庙 戴叔伦
沅湘流不尽，屈子怨何深！日暮秋风起，萧萧枫树林。
本诗表达了怎样的感情？诗的后两句有什么作用？
(2)触景生情：是指诗人受到眼前景物的触动，引发联想，从而产生某种感情的抒情方式。【例3】 阅读下面的唐诗，然后回答问题。
闺 怨 王昌龄
闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
有人说第三句是全诗的转关，你是怎样理解的？说说你的理由。
(3)寓情于景：诗人的喜怒哀乐与写景状物结合在一起。诗人通过对景物的描写来表现自己的感情。【例4】 阅读下面的唐诗，然后回答问题。
滁州西涧 韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
这首诗在情与景的关系上有何特色？试略作分析。【答案】
(4)借古讽今：诗人借助历史人物或事件影射、讽刺现实，抒发自己的思想情感的手法。【例5】 阅读下面这一首唐诗，然后回答问题。
西塞山①怀古 刘禹锡
诗人看似怀古，却另有其意义，其弦外之音又是什么？请作具体分析。
(5)托物言志：诗人不直接表露自己的思想、感情，而是采用象征、寄兴等手法，把自己的某种理想、人格、观点，寄托在描摹的事物上，咏物和咏怀合二为一。【例6】 阅读下面的唐诗，然后回答问题。
在狱咏蝉 骆宾王
西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？
这首诗向人们表明了怎样的心迹？运用了什么手法？
二、描写方式
【描写角度】上下、远近、俯视仰视 【描写内容】所见(视觉）、所闻（听觉）、所感（触觉、味觉、嗅觉）【描写方法】
（1）虚实相生（2）正面描写和侧面描写（3）动静相谐（4）细节描写
（5）白描（6）衬托（烘托）（7）象征（8）渲染
1．虚实相生：“实”是指眼前的景；“虚”可以是过去的景，也可以是想象的景。【例1】 阅读下面的唐诗，然后回答问题。
送魏二 王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
“忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。”这两句运用了什么艺术手法？抒发了作者怎样的思想感情？ 2．正面描写和侧面描写 【例2】阅读长诗《陌上桑》的开头部分，然后回答问题
日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。湘绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽着帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。
这段描写突出了罗敷的美丽动人，诗歌是怎样体现的？运用了什么手法？
3．动静结合
客观事物有动有静，动和静是一对矛盾，它们相互依存和转化，世界因此而多彩多姿。静的境界是不容易表现的，古代诗人常常用恰当的动态来衬托渲染，把动静对立统一的情态摄入诗歌，使得诗中的 3 人、事、景的动与静有机地结合，构成或动中有静，或静中有动，或动静相衬的和谐画面。【例3】请从“动与静”的角度赏析下面一首宋诗。
暮春即事 叶采
双双瓦雀行书案，点点杨花入砚池。闲坐小窗读周易，不知春去几多时。
4．细节描写：细节描写看似无关紧要，可有可无，但都是诗人精心的设置和安排，不能随意取代。一首诗歌，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和心理，揭示主题思想等作用。【例4】 阅读下面的宋诗，然后回答问题。
约 客 赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
“闲敲棋子”虽是诗人一个小小的动作，却将诗人的心理刻画得细致入微。请结合全诗作简要的赏析。5．白描：白描主要用简练的文字描摹对象，不重词藻修饰与渲染烘托，具有传神和突出主体的作用。【例5】 阅读下面的唐诗，完成后面的问题。
田 家 聂夷中
父耕原上田，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修仓。
本诗表现“田家”的悲苦命运，却没有一句议论和抒情的句子，诗歌是怎样表现这一主题的？请作简要赏析。【答案】
．衬托（烘托）：就是利用其它一些近似或对立的事物作为陪衬来突出所要表现的事物的表现手法。它可以使被陪衬事物更加性格突出，形象鲜明。衬托有正衬、反衬两类。利用事物的相似条件来衬托的是正衬，利用事物的相反条件来衬托的是反衬。【例6】阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
别 滁① 欧阳修
花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。我亦且如常日醉，莫教弦管作离声。
．象征：借用某种具体的形象的事物暗示特定的任务或事理，托物言志，以表达真挚的感情和深刻的寓意，从而收到含而不露的艺术效果。【例7】阅读下面的唐诗，然后回答问题。
屏风 李商隐
六曲连环接翠帏，高楼夜半酒醒时。掩灯遮雾密如此，雨落月明俱不知。
诗中的屏风有何象征意义？这样写好在哪里？请作较简要的分析。
8．渲染：一般是用景物、环境来烘托情感，对景物环境多作正面的描写。【例8】 阅读下面的宋词，然后回答问题。
青玉案 贺 铸
凌波不过横塘路，但目送，芳尘去。锦瑟年华谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。碧云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。词的下阕“试问闲愁都几许”，却用“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”来作答，这是运用了什么手法？请简要赏析。
三、用典
用典有用事和摘引前人诗文语句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括表明对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。引用或化用前人诗文语句，目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寓意于言外。
阅读下面的宋诗，本诗主要运用的表现手法是什么？结合诗句简要分析
庆全庵桃花 谢枋得①
寻得桃源好避秦，桃红又是一年春。花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。
【注】 ①谢枋得：南宋人，宋亡后，仍以江东提刑、江西招谕使知信州的身份抗击元兵，兵败后潜入山中，隐居达12年之久，拒不出仕后被强迫北行，至元都燕京，绝食而死。此诗即写于隐居期间。【巩固练习1】阅读下面这首元曲，完成题目。
水仙子·夜雨 徐再思
一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。落灯花棋未收，叹新丰[注]逆旅淹留。枕上十年事，江南二老忧，都到心头。
【注】 “叹新丰”句，化用马周困新丰的典故。据《新唐书·马周传》，唐初中书令马周贫贱时曾住在新丰的旅馆，备受店主的冷落。
请赏析这首元曲的第一句在写法上的妙处。【巩固练习2】阅读下面这首宋诗，完成问题。
游庐山宿栖贤寺 王安国
古屋萧萧卧不周，弊裘起坐兴绸缪。千山月午乾坤昼，一壑泉鸣风雨秋。迹入尘中惭有累，心期物外欲何求！明朝松路须惆怅，忍更无诗向此留。
第三、四句描写了什么样的景色？运用了什么样的手法？
【巩固练习3】 余杭四月 [元]白珽
四月余杭道，一晴生意繁。朱 樱①青豆酒，绿草白鹅村。水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关②。
【注】①朱樱：樱桃的一种。②昼门关：养 蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。颔联在写景上多种表现手法。指出其中一种并结合诗句简要分析。
大、卒章显志、以景结情、欲扬先抑或先扬后抑等都是比较具体的构思技巧，对于提高诗歌表现力有很大作用。1.照应
【例1】阅读下面这首元曲，然后回答问题。
双调·大德歌 秋 关汉卿
风飘飘，雨潇潇，便做陈抟睡不着①。懊恼伤怀抱，扑簌簌泪点抛。秋蝉儿噪罢寒蛩儿叫，淅零零细雨打芭蕉。
【注】①便做陈抟睡不着：思人心切，即使做了陈抟也难以入睡。相传陈抟能一睡百日不醒。这首曲子在结构上有什么特点？请简要分析。
2.以小见大
【例2】阅读下面的唐诗，然后回答问题。
春怨 金昌绪
打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。
“以小见大”就是以小景传大境界，以平凡细微的事情反映重大的主题。请结合诗句谈谈本诗是如何运用这种手法来表现主旨的。3.欲扬先抑
【例3】阅读下面的唐诗，然后回答问题。
贾生 李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
“可怜”一词表达了作者怎样的感情？这首诗在行文结构方面有什么特点？请作简要的赏析。
4.以景结情
【例4】 西归绝句(十二首之二)元 稹
五年江上损容颜，今日春风到武关。两纸京书临水读，小桃花树满商山。
【注】诗人因得罪权贵被贬为江陵府士曹参军，诗歌写于奉召还京之时。赏析诗歌结句艺术手法的妙处。
【巩固练习】阅读下面一首诗，然后回答问题。(4分)渡 湘 江 杜审言
迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。独怜京国人南窜，不似湘江水北流。
[注] 杜审言，唐代诗人；唐中宗时被贬到极为偏远的峰州，此诗是他被贬途中所作。简析“独怜京国人南窜”在整首诗中的作用。
【考点分解三】 【鉴赏结构技巧】
诗歌构思立意的精心高妙往往由篇章结构的技巧体现出来。照应、过渡线索、悬念、开门见山、以小见 4 篇五：让人受用一生的诗句
让人受用一生的古诗词集锦
季羡林说过：“背下这148句古诗词，你可提高一个层次，不止在文学方面。” 1.知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离）
注释：了解我心情的人，认为我心中惆怅；不了解我心情的，还以为我呆在这儿有什么要求呢！
2.人而无仪，不死何为。（诗经风相鼠）
注释：人活着如果不重视礼仪,那么就如同死人
3.言者无罪，闻者足戒。（诗经大序）
注释：指提意见的人只要是善意的，即使提得不正确，也是无罪的。听取意见的人即使没有对方所提的缺点错误，也值得引以为戒。
4.他山之石，可以攻玉。（诗经小雅鹤鸣）
注释：别的山上的石头，能够用来琢磨玉器。
原比喻别国的贤才可为本国效力。后比喻能帮助自己改正缺点的人或意见。5.投我以桃，报之以李。（诗经大雅抑）
注释：他送给我桃儿，我以李子回赠他。比喻友好往来或互相赠送东西
6.天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书）注释：上天降下的灾害还可以逃避；自己造成的罪孽可就无处可逃。多被引用自作自受时的感受。
7.满招损，谦受益。（尚书大禹谟）
注释：自满会招致损失，谦虚可以得到益处。
8.从善如登，从恶如崩。（国语）
注释：顺随善良象登山一样，顺随恶行象山崩一样。比喻学好很难，学坏极容易。
9.多行不义必自毙。（左传）
注释：坏事干多了，结果是自己找死
10.居安思危，思则有备，有备无患。（左传）
注释：处在安全时期也要考虑危险可能存在，考虑到这个就会去准备，有了准备就免去了危险的祸患 11.人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。（左传）注释：人不是圣贤，都会犯一些这样或那样的错，如果犯错了能改正，就是最好的了
12.知人者智，自知者明。（老子）
注释：了解他人的人聪明，能了解自己的人才算真正聪明。
13.信言不美，美言不信。（老子）
注释：真实可信的话不漂亮，漂亮的话不真实
14.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。（老子）
注释：福与祸并不是绝对的，它们相互依存，可以互相转化。比喻坏事可以引出好的结果，好事也可以引出坏的结果。
15.合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。（老子）
注释：合抱的粗木，是从细如针毫时长起来的；九层的高台，是一筐土一筐土筑起来的；千里的 行程，是一步又一步迈出来的。说明万事起于忽微，量变引起质变！
16.敏而好学，不耻下问。（论语公冶长）
注释：聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱
17.己所不欲，勿施于人。（论语颜渊）
注释：如果自己不喜欢或做不到，不要强加于别人
18.工欲善其事，必先利其器。（论语卫灵公）
注释：谓工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。
19.君子坦荡荡，小人长戚戚。（论语述而）
注释：君子心胸开朗,思想上坦率洁净,外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多,心理负担很重,就常忧虑、担心,外貌、动作也显得忐忑不安,常是坐不定,站不稳的样子。
20.岁寒，然后知松柏之后凋也。（论语子罕）
注释：年岁寒冷，然后才知道松树和柏树最后萎谢的道理。比喻中仍经过严酷考验，才能识别一俱的品质。21.学而不思则罔，思而不学则殆。（论语为政）
注释：
22.知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。（论语子罕）注释：
23.人谁无过？过而能改，善莫大焉。（论语）
注释：
24.知之为知之，不知为不知，是知也。（论语为政）注释：
25.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（论语雍也）注释：
26.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。（论语子路）注释：
27.三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。（论语述而）
注释：
28.大道之行，天下为公。（礼记礼运）
注释： 29.凡事预则立，不预则废。（礼记中庸）
注释：
30.学然后知不足，教然后知困。（礼记学记）
注释： 31.玉不琢，不成器；人不学，不知道。（礼记学记）
32.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原离骚）
33.所长。（楚辞卜居）
34.尽信书，不如无书。（孟子尽心下）
35.安乐。（孟子告子下）
36.寡助。（孟子公孙丑）
37.之，君为轻。（孟子尽心上）
38.达则兼济天下。（孟子尽心上）
39.地利不如人和。（孟子公孙丑）
40.贱不能移，威武不能屈。（孟子滕文公）
41.可镂。（荀子劝学）
42.知也无涯。（庄子养生主）
43.水，小人之交甘若醴。（庄子）
44.慎思之，明辨之，笃行之。（中庸）
45.退而结网。（淮南子说林训）
46.寒，壮士一去兮不复还。（战国策荆轲刺秦王）47.成蹊。（史记李将军传）
48.之志哉。（史记陈涉世家）
49.决胜千里之外。（史记高祖本纪）
尺有所短，寸有生于忧患，死于得道多助，失道民为贵，社稷次穷则独善其身，天时不如地利，富贵不能淫，贫锲而不舍，金石吾生也有涯，而君子之交淡如博学之，审问之，临渊羡鱼，不如风萧萧兮易水桃李不言，下自燕雀安知鸿鹄运筹帷幄之中，50.忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。（史记留侯世家）
51.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
第三篇：临城月诗歌欣赏
弯月挂穹苍，层云避星芒，偶过高檐下，尤剩月残伤！
写诗为心安
只缘谋衣食，诗书弃十年。
无才能立业，温饱欲立言。
茅屋思广厦，写诗为心安。
阿房一时贵，杜赋世代传。
韶华别
歘歘离别时，飒飒风雨中。
春杭有雨天，泪送有心人。
竹
夜雨脆竹生，一朝初长成。
迎风知气节，凌寒识性情。
守春人
灯下影独思，未解千千结。
温玉暖，瓷枕凉，何处温柔乡？
其心不念，其意原空，栀子叶无香！
阶上影独愁，明眸含珠玉。
芒果冰，橙酒醉，何处常春园？
其心不念，其意原空，颦颦夜清风！
知否，知否，昨夜红花凋半树
嗔怪，嗔怪，逆风未解落花意
淡然而自强
世间红尘似浮云，荣华富贵图虚名。
宁愿挺立傲然死，也不脆骨跪着生。
赠·郭泉海
郭负深气志，义结方德泉。
虽无桃李园，石老松柏立。
北山海后苍，南山霁云白。
且莫闲贫僻，居山自尽奇。
第四篇：李白的咏月诗歌欣赏
李白的咏月诗歌欣赏
（一年一度秋风劲，转眼又是中秋了。媒体和商家吵吵嚷嚷都在谈中秋道中秋，只是我在这一片说道之中，闻到了太多的商业气息。至于中秋的本来意义，人们似乎不甚了了，也未必愿意去深究。想到自己以前曾经列一个“话说月亮”的题目，由于惰性没有延续下来，今天就以月亮为题，“码”一段文字吧。
李白一生爱月，月亮好象是他生命中的一部分。他是我国古代写月写得最多的诗人，据不完全统计，李白的咏月诗歌有二百多首。翻开全唐诗，几乎处处都闪烁着月亮的清辉。李白的吟月诗歌在我国众多的古代诗人当中，表现得最为丰富、最为全面、也最完美。可以这样说，李白的咏月诗歌代表了我国古代诗人关于咏月诗歌的最高成就。
翻阅我国古代的诗集，咏月诗歌可以说汗牛充栋，而李白的咏月诗歌却一枝独秀，不仅受到了读者的喜爱，也得到了很多诗人的赞美。比如唐寅在他的《把酒对月歌》一诗中这样写道：
“李白前时原有月，惟有李白诗能说。李白如今已仙去，月在青天几圆缺。今人犹歌李白诗，明月还如李白时。我学李白对明月，月与李白安能知。李白能诗复能酒，我今百杯复千首。我愧虽无李白才，料应月不嫌我丑。我也不登天子船，我也不上长安眠。姑苏城外一茅屋，万树桃花月满天。”
唐寅感叹，我学李白对明月，月与李白安能知？他有如此感叹，我们何尝不是如此？如果李白此时在那月宫之中，鸟瞰今日之世间纷纷万象，不知作何感想？要是他有也有一部手机，你在接通之时，第一句话会说什么呢？
把酒问月：
青天有月来几时？我今停杯一问之。人攀明月不可得，月行却与人相随。
皎如飞镜临丹阕，绿烟灭尽清辉发。但见宵从海上来，宁知晓向云间没？
白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？今人不见古时月，今月曾经照古人。
古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。
李白在这首诗歌中，直接用到“月”字就达七次。特别是“今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”诗人在古人与古月、今人与今月的“蒙太奇”剪辑中，跨越了时空的界线，展示了“人若流水，明月如斯”的人类共同感觉。是啊，那曾经照耀着诗人的月光，至今仍然照耀着我们，古人以及他们眼中的古人，都已经象流水一样逝去，唯有那天上的明月，几千年来丝毫没有改变。
月色以它的朦胧以它的永恒以它的清冷，引发了世人无穷的幻想，诗人的心境，一般人何尝没有？只是道不清楚说不明白而已。
峨眉山月歌送蜀僧晏入中京：
我在巴东三峡时，西看明月忆峨眉。月出峨眉照沧海，与人万里长相随。
黄鹤楼前月华白，此中忽见峨眉客。峨眉山月还送君，风吹西到长安陌。
长安大道横九天，峨眉山月照秦川。黄金师子乘高座，白玉簏尾谈重玄。
我似浮去滞吴越，君逢圣土游丹关。一撮高名满帝都，归时还弄峨眉月。
在这首诗歌中，李白好比一位高明的摄影师和剪辑师，他用自己独特的视角，将一个个跨越时空的画面组合在一起，这里的主线，是峨嵋山月，诗人的画面从这里开始，到这里结束。首句即奇：“月出峨眉照沧海”，按常人看来，在群山万壑之中升起的明月，它所照耀的还是崇山峻岭，但是李白却说“照沧海”，沧海在哪里？李白看得到吗？他看不到，但是他想到了，我们看不到，李白告诉我们想象到了。之后，李白带着月亮，月亮带着李白，在黄鹤楼下，到长安陌上，吴越山水翱翔，那或圆或缺的月亮，好比是李白的飞行器，李白“坐”着它，云游神州，忽而在高堂之上，忽而在江湖之中，阅尽了人间的浮华灿烂和穷困潦倒。最终，李白还是要跟随月亮回到在峨嵋山间。
梦游天姥吟留别：
海客谈赢洲，烟波微茫信难求。越人语天姥，云霞明灭或可睹。
天姥连天向天横，势拨五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。
谢公宿处今尚在，绿水荡漾清猿啼。脚着谢公屐，身登青云梯。
千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。
云青青兮欲雨，水潺潺兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，匍然中开。
青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。
虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，况惊起而长嗟。
惟觉时之枕席，失向来之烟霞。世间行乐亦如此，古来万事东流水。
别君去兮何时还，且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
这是一首记梦诗，也是一首游仙诗。意境雄伟，变化惝恍莫测，缤纷多采的艺术形象，新奇的表现手法，向来为人传诵，被视为李白的代表作之一。正如一些批评家指出，李白的浪漫主义风格，与他桀骜不驯的个性和他独特的家庭背景紧密相关。按照陈寅恪先生的观点，道教信仰起源于滨海地区。海市蜃楼直接刺激了道教信徒的宗教信仰，使得仙班鼓乐、玉宇琼楼成为道教理想的最具体的内容之一。道教给这个以中原文化为核心的内陆文明国家注入了潜意识的幻想和时空跨越的活力。不过，道教影响所及并不仅限于李白一人，何以独有李白具有如此浪漫的情怀呢？这就与李白独特的家庭背景有关了。据考证，李白不是纯汉人，而是汉族与羌族的混血儿；而且，李白虽然自幼饱读诗书，但他却不是生在一个家规森严的书香门第，而是生在一个商人的家庭。蕴藏在他身上的自由精神与道教理想和巫祝思维汇合，便形成了他浪漫主义风格。
这首诗的题目一作《别东鲁诸公》，天宝三载，李白被唐玄宗赐金放还，这是李白政治上的一次大失败。离长安后，曾与杜甫、高適游梁、宋、齐、鲁，又在东鲁家中居住过一个时期。这时东鲁的家已颇具规模，尽可在家中怡情养性，以度时光。可是李白有一个不安定的灵魂，他有更高更远的追求，于是离别东鲁家园，又一次踏上漫游的旅途。这首诗就是他告别东鲁诸公时所作。
李白一生徜徉山水之间，热爱山水，达到梦寐以求的境地。此诗所描写的梦游，也许并非完全虚托，但无论是否虚托，梦游就更适于超脱现实，更便于发挥他的想象和夸张的才能了，而月亮，就是他想象和夸张不可缺少的重要元素了。
长相思：
长相思，在长安。络纬秋啼金井栏，微霜凄凄箪色寒。
孤灯不明思欲绝，卷帏望月空长叹。美人如花隔云端。
上有青冥之高天，下有绿水之波澜。天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难。
长相思，摧心肝。
这首诗充满了沦落的惆怅。据记载这首诗大概创作于李白初入长安未遇之时。这首诗歌是古乐府怨思二十五曲之一。全篇最能表达诗人怀才不遇的沦落之感的正是那两句咏月诗句：“孤灯不明思欲绝，卷帏望月空长叹。”望月空叹，诗人借月言愁，道尽了自己沦落的那种无可奈何和“天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难”的仕途艰辛。
李白的一生都幻想着能在政治上有所作为，能建功立业，功成身退是他的理想人生。但是他为人真率狂放，蔑视权贵，故不为群小所容，所以他的一生却不尽人意，仕途坎坷，屡遭谗毁，他在不少诗歌中都写下了自己的这种愁苦伤感之情。如
古风：
孤兰生幽园，众草共芜没。虽照阳春辉，复悲高秋月。
飞霜早淅沥，绿艳恐休歇，若无情风吹，香气为谁发？
李白一生共有两次步入仕途，第一次是天宝元年，由玉真公主推荐（另一说法是由道士吴筠推荐，这两种说法尚无考究哪一种正确），以召赴阙，供奉翰林；第二次是投效永王，被放夜郎。如果按照上面这首诗歌的内容来看的话，应该是李白被谗于长安，也就是说作于天宝三年左右。“虽照阳春辉，复悲高秋月。”阳春辉，指的是玄宗恩浴；而秋月高则当把谗毁之悲慨。这里借月抒发自己理想的失落和感叹自己仕途的坎坷，正是李白咏月诗歌复杂性的一个重要方面。李白的思想也最为复杂，在我国古代诗人中应该是比较有代表性的一个，他把吟月诗这一幻想同自己主观的意念融合在一起的过程，也就注入了自己丰富情感的思想内涵。
玉壶吟：
烈士击玉壶，壮心惜暮年。
三杯拂剑舞秋月，忽然高咏涕泗涟。
据《世说豪爽篇》中云：“王处仲每酒后则咏：‘老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。’以如意击唾壶，壶口尽缺。三杯兴起，拂剑挥舞于秋月之下。”这里的月光剑影，显示出诗人那种拔剑而起的游侠豪情。月亮，在这里不再萎靡惆怅，而是体现了一种壮怀激烈的豪情壮志。
李白一生最渴望的就是出入边关，做一名儒将，他一生没有机会进行尝试，所以他把自己这种强烈的愿望写进了自己的诗歌作品中。
塞下曲之五：
塞掳乘秋下，天兵出汉家。
将军分虎竹，战士卧龙沙。
边月随弓影，胡霜拂剑花。
李白的这一类诗歌则充满了一种侠肝仪胆的豪情。“边月边月随弓影，胡霜拂剑花。”他咏关塞而悠悠闲谈，正是李白儒侠的风格，但在这首诗歌中，月亮这一幻想，对这悠悠闲谈风格的形成，则起到了功不可没的作用。
宫中行乐词：
玉树春归日，金宫乐事多。后庭未入，轻辇夜相过。
笑出花间语，娇来烛下歌。莫教时月去，留着醉恒娥。
李白一贯主张及时行乐。他的《宫中行乐词八首》正体现了他乐不知疲的随意性。“莫教时月去，留着醉恒娥”这一句，诗人借助了月亮这一意象，表达了自己但愿时光停止转动，让自己能永久地享受到眼前这一切的心意。李白还常常把自己的享乐思想暗藏在自己的诗歌作品中。
赠僧崖公：
昔在朗俊东，学禅白眉空。大地了镜澈，回旋寄轮风。
揽彼造化力，持为我神通。晚偈太山君，亲见日没云。
中夜卧山月，佛衣逃人群。授余金仙道，旷劫未始闻。
这是一首佛道气氛很浓的诗歌，观其“中夜卧山月，佛衣逃人群。”虽然说“逃人群”乃是为其仙道，然而这无拘无束地公然避逃，又隐含着诗人那种旷达的幻想，为其“中夜卧山月”才使得他这种道义相揉的思想，也显示出李白一种超然物外的无所谓和清爽。
江上赠窦长史：
求季布鲁朱家，楚逐伍胥去章华。万里南迁夜郎国，三年归及长风沙。
闻道青云贵公子，锦帆游戏西江水。人疑天上坐楼船，水净霞明两重绮。
相约相期何太深，焯歌摇艇月中寻。不同珠履三千客，别欲论交一片心。
这首诗可以说是李白交友诗歌作品中的佳作。“相约相期何太深，焯歌摇艇月中寻。不同珠履三千客，别欲论交一片心。”正如“疾风知劲草，日久见人心”啊！不以荣华富贵为交友的标准。诗人流放夜郎三年，归来后他们仍然是好朋友。可是李白他们如此相交的基点是什么呢？“焯歌摇艇月中寻”是他们的同气相求，是他们的淡泊，是月亮这一优美的意象付于了他们共同的生活内涵、思想内涵和高尚的人格内涵。
朋友之间的情谊是真挚的，李白对朋友的情谊是真挚，他为人豪爽坦荡，喜结交，讲义气，他以朋友的喜怒哀乐为自己的喜怒哀乐，当他听到王昌龄左迁时心里非常不平静，他在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中这样写道：“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”
寄愁心与明月，他听到王昌龄左迁龙的消息，却无法与之饯行，只好异地遥寄，将自己的一颗愁心寄之与明月，伴随着朋友，以之慰籍朋友的孤寂与愁苦。
通读李白的咏月诗，我们会发现，李白在咏月时，有两个元素必不可少，一是云。比如 “王侯如星月，宾客如云烟。”（《古风》）；“含光混世贵无名，何用孤高比云月”（《行路难三首》第三首）；“衔杯映歌扇，似月云中见。”（《相逢行》）；“荒城虚照碧山月，古木尽入苍梧云。”（《梁园吟》）；“若无云间月，谁可比光辉。”（《赠裴司马》）；“白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。”（《金陵城西楼月下吟》）；„„在这些诗歌中，李白以云作为月的陪衬。
除了云之外，还有花。李白也常常把花作为月的陪衬：“夜凄寒月静，朝步落花闲。”（《赠黄山湖公求白鹤》）；“月色醉远客，山花开欲然。”（《寄韦南陵冰余江乘兴访之遇寻颜尚书笑有此赠》）；“江城回绿水，花月使人迷。”（《襄阳曲四首》第一首）；„„这里以花、云来陪衬月亮，不仅衬托出了月亮的静美，而且于它们迷蒙的交融中，又产生一种更新的，能更完美地表达作者意象的新的意境。
在李白的诗歌中，咏月章句比比皆是：“小时不识月，呼作白玉盘”、“今人不见古时月，今月曾经照古人”、“娥眉山月半轮秋，影入平羌江水流”、“江行几千里，海月十五圆”、“月色何悠悠，清猿响啾啾”、“海风吹不断，江月照还空”、“月下飞天镜，云生结海楼”、“馆娃日落歌吹深，月寒江清夜沉沉”、“高堂月落烛已微，玉钗挂缨君莫违”、“举手可近月，前行若无山”、“醉起步溪月，鸟还人亦稀”、“咸阳市中叹黄犬，何如月下倾金窑？”、“清风朗月不用一钱买，玉山自倒非人推”、“轻舟泛月寻溪转，疑是山阴雪后来”、“卷帘见月清兴来，疑是山阴夜中雪”、“只今惟有西江月，曾照吴王宫里人”等等，这些咏月诗既贴切又形象生动。
古往今来，咏月诗歌成千上万，而李白的咏月诗歌为何有如此强烈的感染力呢？我想，可能是因为他把自己的至情至爱溶入了月亮这一物象之中吧！往事如烟，明月千古。千古明月，我又想到了“天上”的李白，他和坐在电脑之前的你一样，无言地默默注视着尘世的沧海桑田。当你吟诵着这些诗篇的时候，你也许会打开窗户，仰头遥望天上明月，你会想到什么？远方的友人亲人？自身的过去今天？你想到的可以很多很多，但是，要道出此时的心境，还是读读谪仙的咏月诗歌吧，如此，你心里的块垒，怡然的情绪，淡淡的情思，苦涩的味道，都会随着李白的文字，溶进月光里，注入明月中„„
第五篇：诗歌欣赏
诗歌鉴赏
【复习策略】
◆古诗鉴赏表述程式
这首诗采用了(表达方式,修辞手法,表现手法)技法,写出了(意象)的(某某)特点,表现了(突出了)(某某)思想,感情,起到了(某某)作用.◆表达方式:叙述,描写,抒情,议论.(说明)
◆修辞手法:比喻,比拟,夸张,对偶,排比,反复等.◆表现手法：象征,衬托,对比,想象,联想,照应,借景抒情,寓情于景,托物言志等.◆意象:作品中具体的人,物,景等.◆思想感情:迷恋,忧愁,惆怅,寂寞,伤感,孤独,烦闷,恬淡,闲适,欢乐,仰慕,激愤,坚守节操,忧国忧民等.◆作用:深化意境 深化主旨 意境深远 意境优美 意味深长 耐人寻
味 言近旨远等.注意:答案必须有针对性,指向性.一定要问什么,答什么,要什么,给什么.必须结合原诗内容,词语作答,不能空洞的阐述概念.【设题类型】
一、鉴赏诗歌形象
(一)人物形象:包括诗中人物,自我抒情主人公的形象.主要分析人物性格,品质,心态,情感,思想,必须结合诗句来谈.(二)物象:分析景物特征,由景物暗示人物内心和思想.借物抒怀,托物言志.客观存在着的事物,景色及至活生生的人,一旦笼于人的笔下,就成为具体可感的艺术形象.1、豪放洒脱的形象： 李白的“天生我材必有用,千金散尽还复来”(《将进酒》),表现了他淡于富贵,傲视圣贤的思想,也反映了李白傲岸不羁,豪放自负的性格.2、忧国忧民,青衫泪沾的形象： 杜甫的“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱对外欢颜.……吾庐独受冻死亦足”(《茅屋为秋风所破歌》),诗人并不仅停留在个人的哀怨中,而能推己及人,其忧国忧民的精神可见一斑;白居易的“座中泣下谁最多,江州司马青衫湿”(《瑟琶行》),着一“泣”字与“湿”字大大拓宽了诗的意境.3、归隐田园,钟情山水的形象： 陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山……此中有真意欲辩已忘言”(《饮酒》),写的就是悠游自在的隐居生活,说明诗人安贫乐道的思想;王维的“故人具鸡黍,邀我至田家……待到重阳日,还来就菊花”(《过故人庄》),诗中描写了山村风光和朋友欢聚的生活场面,像一幅田园风景画,使人见了,乐而忘返.4、爱民人才的形象： 龚自珍的“我劝天公重抖搂,不拘一格降人才”(《己亥杂诗》),其对人才的渴求,毫无遮拦地表现在字里行间.5、儿女情长的形象： 李商隐的“相见时难别亦难,东风无力百花残.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”(《无题》),诗歌写了暮春时节与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意,表达的是对忠贞不渝的爱情的歌颂.二、鉴赏艺术手法
1表现手法:借景抒情,寓情于景,托物言志,象征,衬托,对比,想象,联想, 反 衬,烘托,托物起兴,美景衬哀情,渲染,虚实结合.2抒情手法:直抒胸臆,间接抒情,借景抒情,寓情于景.3描写方法:(按不同分类标准)1)正面描写,侧面描写.2)虚写,实写.3)动态描写,静态描写.(动静结合,以静衬动)4)景物(环境)描写 作用:渲染气氛,烘托人物心情,为抒情做铺垫,奠定感情基调,情景相生,美景衬哀情 动作描写 语言描写
4修辞手法:夸张,比喻,比拟(拟人,拟物),排比,对偶
5诗歌分类：(不同分类标准)按表现手法分类: 浪漫主义:想象,夸张,语言华美,一般表现对理想的追求或对现实的不满和逃避.现实主义:写实,对现实的直接反映, 按内容分: 边塞诗:杀敌报国,建功立业,语言豪迈壮阔.田园诗:表现田园生活的安逸,闲适.送别诗:表现和友人的惜别之情,或对友人,对自己的劝勉.怀古诗:借古讽今.咏物诗:托物言志,借物抒情.羁旅诗:思乡念亲.6语言风格： 诗歌的语言有:(1)平实质朴 其特点是选用确切的字眼直接陈述,或用白描,不加修饰,显得真切深刻,平易近人.哪贾岛的《访隐者不遇》:“松下问童子,言师采药去.只在此山中,云深不知处.”全篇4句20字,毫无难解之处.(2)含蓄隽永 诗歌最富有灵气,诗的灵气在于隽永,在于“字短情长”,字里行间总是留着启人联想,开人悟性的“空白”.如李商隐的《雨夜寄北》:“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时.”天各一方的夫妻间挂念问候,其时其境其情,归家团聚作长夜之谈的憧憬,统统显于言外,隐于空白.(3)清新雅致 如杨万里的“小荷才露尖尖角,早有晴蜓立上头”(《小池》).用语新颖别致,不落俗套,给人一种清新美的愉悦.(4)形象生动 诗歌的语言往往以其生动形象而感人至深.如苏轼的“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”(《赤壁怀古》),既是诗又是画,有形有声有色地展现了赤壁的壮丽景色,气势雄伟,境界开阔.(5)绚丽飘逸 如“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川.飞流直下三千尺,疑是银河落九天.”李白的诗大都写得色彩缤纷,景象绮丽,变幻莫测,这是绚丽飘逸之美.其他还有:粗犷豪放,缠绵哀怨,含蓄蕴藉,悲怆幽怨.7运用典故 诗歌中常常引用古书中现成的故事或词句,这叫“用典”,因为诗歌要“寓万于一”,以简括体现丰富.理解典故需要把握两点,一
是典故本身的内容,二是作者用典的意图.例如辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》就用了五个典故(孙权,刘裕,宋文帝,佛狸,廉颇),这些典故的运用,借用历史事实很好地表达了自己的思想感情.三、思想内容(须结合诗句加以鉴赏)忧国忧民,怀古伤今,蔑视权贵,愤世嫉俗,怀才不遇,寄情山水,归隐田园,登高览胜, 惜春悲秋,忆友怀旧,思乡念亲,相知相思,别恨离愁,杀敌报国,建功立业,孤独惆怅,寂寞伤感,闲适愉悦,遭贬激愤,坚守节操,表现哲理,感奋振作,激励友人.四、对诗歌情感的鉴赏
诗歌是抒情的语言艺术,准确鉴赏诗歌的关键在于把握诗歌里所表达的感情.诗歌所表达的感情约略可分为以下八类:
1惜别之情 如李白的“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.”(《赠汪伦》).2黍离之情 如姜夔的“念桥边红药,年年知为谁生”(《扬州慢》),表达的是对物是人非的无限惋惜及悲痛之情.3思乡之情 如王维的“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”(《九月九日
忆山东兄弟》).4怀古之情 如杜牧的“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”(《赤壁》).5讽喻之情 如《诗经》中的“硕鼠硕鼠,无食我黍”;白居易的“樽罍溢九酝,水陆罗八珍……是岁江南早,衢州人食人”(《轻肥》).6报国之情 如王昌龄的“但使龙城飞将在,不叫胡马度阴山”(《出塞》);陆游的“出师一表真名世”(《书愤》).7咏景之情 如贺知章的“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”;谢朓的“鱼戏新荷动,鸟散余花落.不对芬芳酒,还望青山郭”(《游东田》).8恋友之情 如王昌龄的“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”(《芙蓉楼送辛渐》).五、古典诗词常见意象集释
月亮
在我国古代诗歌中,用月亮烘托情思是常用的笔法.一般说来,古诗中的月亮是思乡的代名词.李白《静夜思》:“床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡.”这首诗表现了李白什么样的感情 思乡之情.诗中的月亮就不再是纯客观的物象,而是浸染了诗人感情的意
象了.杜甫《月夜忆舍弟》:“露从今夜白,月是故乡明.”露总是白的,但今夜更白,因为感受在今夜;月无处不明,但故乡更明,因为忆弟思家.诗人以幻作真,为的是突出对故乡的思念.唐人王建《十五夜望寄杜郎中》:“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家.”诗句以委婉的疑问点出了这月圆之夜人间普遍的怀人心绪,含蓄地表现了诗人对故乡朋友的深切思念.另外还有“海上升明月,天涯共此时”(唐人张九龄《望月怀远》),“欲问吴江别来意,青山明月梦中看”(唐人王昌龄《李昌曹宅夜饮》)等诗句,大体上也是这样的感情.菊花
菊花虽不能与国色天香的牡丹相媲美,也不能与身价百倍的兰花并论,但作为傲霜之花,它一直得到文人墨客的亲睐,有人称赞它坚强的品格,有人欣赏它清高的气质.屈原《离骚》:“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英.”诗人以饮露餐花象征自己品行的高尚和纯洁.唐人元稹《菊花》:“秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜.不是花中偏爱菊,此花开尽更无花.”表达了诗人对坚贞,高洁品格的追求.其他“宁可枝头抱香死,何曾吹落百花中”(宋人郑思肖《寒菊》),“寂寞东篱湿露华,依前金靥照泥沙”(宋人范成大《重阳后菊花二首》)等诗句,都借菊花来寄寓诗人的精神品质,这里的菊花无疑成为诗人一种人格的写照.梅花
梅花在严寒中最先开放,然后引出烂漫百花散出的芳香,因此梅花与菊花一样,受到了诗人的敬仰与赞颂.宋人陈亮《梅花》:“一朵忽先变,百花皆后香.”诗人抓住梅花最先开放的特点,写出了不怕打击
挫折,敢为天下先的品质,既是咏梅,也是咏自己.王安石《梅花》:“遥知不是雪,为有暗香来.”诗句既写出了梅花的因风布远,又含蓄地表现了梅花的纯净洁白,收到了香色俱佳的艺术效果.陆游的著名词作《咏梅》:“零落成泥碾作尘,只有香如故.”借梅花来比喻自己备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操.元人王冕《墨梅》:“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤.”也是以冰清玉洁的梅花反映自己不愿同流合污的品质,言浅而意深.松
松树是傲霜斗雪的典范,自然是众人讴歌的对象.李白《赠书侍御黄裳》:“愿君学长松,慎勿作桃李.”韦黄裳一向谄媚权贵,李白写诗规劝他,希望他做一个正直的人.三国人刘桢《赠从弟》:“岂不罹凝寒,松柏有本性.”诗人以此句勉励堂弟要像送松柏那样坚贞,在任何情况下保持高洁的品质.莲
由于“莲”与“怜”音同,所以古诗中有不少写莲的诗句,借以表达爱情.如南朝乐府《西洲曲》:“采莲南塘秋,莲花过人头;低头弄莲子,莲子青如水.”“莲子”即“怜子”,“青”即“清”.这里是实写也是虚写,语意双关,采用谐音双关的修辞,表达了一个女子对所爱的男子的深长思念和爱情的纯洁.晋《子夜歌四十二首》之三十五:“雾露隐芙蓉,见莲不分明.”雾气露珠隐去了荷花的真面目,莲叶可见但不甚分明,这也是利用谐音双关的方法,写出一个女子隐约地感到男方爱恋着自己.梧桐
梧桐则是凄凉悲伤的象征.如王昌龄《长信秋词》:“金井梧桐秋叶黄,珠帘不卷夜来霜.熏笼玉枕无颜色,卧听南宫清漏长.”写的是被剥夺了青春,自由和幸福的少女,在凄凉寂寞的深宫里,形孤影单,卧听宫漏的情景.诗歌的起首句以井边叶黄的梧桐破题,烘托了一个萧瑟冷寂的氛围.元人徐再思《双调水仙子·夜雨》:“一声梧叶一声秋,一点芭蕉一点愁,三更归梦三更后.”以梧桐叶落和雨打芭蕉写尽愁思.其他如“一叶叶,一声声,空阶滴到明”(唐人温庭筠《更漏子》),“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴”(李清照《声声慢》)等.杜鹃鸟
古代神话中,蜀王杜宇(即望帝)因被迫让位给他的臣子,自己隐居山林,死后灵魂化为杜鹃.于是古诗中的杜鹃也就成为凄凉,哀伤的象征了.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西.”子规鸟即杜鹃鸟.起句写即目之景,在萧瑟悲凉的自然景物中寄寓离别感伤之情.三,四句以寄情明月的丰富想象,表达对友人的无限怀念与深切同情.宋人贺铸《忆秦娥》:“三更月,中庭恰照梨花雪;梨花雪,不胜凄断,杜鹃啼血.”三更月光照在庭院里雪白的梨花上,杜鹃鸟在凄厉地鸣叫着,使人禁不住倍加思念亲人,伤心欲绝.词人通过描写凄清的景物,寄托了幽深的乡思.其他又如“可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮”(唐人秦观《踏莎行》),“子规夜半犹啼血,不信东风唤不回”(宋人王令《送春》)等,都以杜鹃鸟的哀鸣,来表达哀怨,凄凉或思归的情思.鹧鸪鸟
鹧鸪的形象在古诗词里也有特定的内蕴.鹧鸪的鸣声让人听起来像“行不得也哥哥”,极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪.如“落照苍茫秋草明,鹧鸪啼处远人行”(唐人李群玉《九子坡闻鹧鸪》),“江晚正愁余,山深闻鹧鸪”(辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》)等,诗中的鹧鸪都不是纯客观意义上的一种鸟.寒蝉
秋后的蝉是活不了多久的,一番秋雨之后,蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了,命折旦夕.因此,寒蝉就成为悲凉的同义词.如唐人骆宾王《咏蝉》起首两句:“西陆蝉声唱,南冠客思深.”以寒蝉高唱,渲染自己在狱中深深怀想家园之情.宋人柳永《雨霖铃》开篇是:“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初息.”还未直接描写别离,“凄凄惨惨戚戚”之感已充塞读者心中,酿造了一种足以触动离愁别绪的气氛.“寒蝉鸣我侧”(三国人曹植《赠白马王彪》)等诗句也表达这样的情思.鸿雁
鸿雁是大型候鸟,每年秋季南迁,常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感.如隋人薛道衡《人日思归》:“人归落雁后,思发在花前.”早在花开之前,就起了归家的念头;但等到雁已北归,人还没有归家.诗人在北朝做官时,出使南朝陈,写下这思归的诗句,含蓄而又婉转.以雁写思的还有“夜闻归雁生相思,病入新年感物华”(欧阳修《戏答元稹》),“残星数点雁横塞,长笛一声人倚楼”(唐人赵嘏《长安秋望》),“星辰冷落碧潭水,鸿雁悲鸣红蓼风”(宋人戴复古《月夜舟中》)等.也
有以鸿雁来指代书信.鸿雁传书的典故大家比较熟悉,鸿雁作为传送书信的使者在诗歌中的运用也就普遍了.如“鸿雁几时到,江糊秋水多”(杜甫《天末怀李白》),“朔雁传书绝,湘篁染泪多”(李商隐《离思》)等.另外还有以梅子的成熟比喻少女的怀春,如“倚门回首,却把青梅嗅”(李清照《点绛唇》);以浮云比喻在外漂泊的游子,如“浮云游子意,落日故人情”(李白《送友人》);鸳鸯,指恩爱的夫妇,如“得成比目何辞死,愿作鸳鸯不羡仙”(唐人卢照邻《长安古意》);丁香,指愁思或情结,如“自从南浦别,愁见丁香结”(唐人牛峤《感恩多》),等等.
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