第一篇：茱萸之谜读后感
记忆就像铁轨一样长。
对于余光中老先生来说最有深刻记忆的便是那火车了吧。小时候的我同样怀着对火车的憧憬，我喜欢听那鸣笛声，幻想着坐在车厢里，靠着窗边，看窗外如画般的风景闪过。如果可以坐火车，我准会儿在窗边看上一天。这样的幻想一直“留存”到现在。遗憾的是我并没有坐过火车。
一排排火车，从铁轨上经过，最前头的车厢会有一个烟囱状的东西，看那一排整齐的玻璃窗户，阳光照在上面，好像会发光的宝石，隐隐可以看清车厢内的人们。伴着“嘟嘟”的鸣笛声，也带着我对火车的憧憬驶向远方。
为什么会对火车有着憧憬？
我也问过自己，也许是因为火车总会给人带来思乡的感觉。小时候看的电视剧，人们几乎都是搭乘火车回故乡。思乡，这可能是中国人生来就有的情感吧。不论你身在何地，是怎样的身份，也都不会忘记自己的故乡，总是怀揣着那颗思乡之心。古来就有许多伟大诗人创作的思乡诗，现在也有许多。对于余光中老先生来说，不止有“乡愁”，还有那“思台北，念台北”。
缓缓落下的秋叶，总会勾起旅人的思乡之情。还有那儿时的快乐，以及记忆中的各种小摊、店铺。每次回到老家我也隐有感触--那颗高大的银杏树已不再结果。记忆中，秋时，会结满银杏果，虽然臭臭的，但把银杏果烤熟却十分可口。那块小菜园，小时候总是喜欢拿着小铲子去菜园里挖土，东铲一块，西挖一块。无聊的时候再去菜园里拔棵萝卜，拔棵白菜，摘几个黄瓜和豆角，也觉得十分满足了。
回忆总是那么多，记忆总是那么长，那段儿时的时光总是流满汗水，却总是那么快乐。
一列火车，引出一个故事；一段童年，留下美好时光。
第二篇：生物之谜读后感
生物之谜读后感
读了《生物之谜》这本书，其中让我影响最深的就是动物集体自杀之谜！不管是身材渺小的旅鼠，不管是那体形中等的野牛，还是那身材庞大的鲸鱼都会进行集体自杀……这到底是为什么呢？为了这些事，科学家们可不少转动脑筋，提出了不同的评论：
看看鲸鱼吧！有人说是有一条鲸鱼里面有寄生虫，寄生虫一传十，十传百，在一群鲸鱼中扩散开了，导致鲸鱼们忍受不了疼痛——搁浅了！有人认为鲸群可能受到意外的刺激而仓惶出逃，或为了躲避捕食者的追击或人的骚扰而有意登陆搁浅的。还些人认为有些鲸喜欢群聚，群中常有某个成员充当领导，整个群往往随其一起游泳，一起觅食，也一起逃跑。当“头头”因病或遇害而上岸搁浅时，整群鲸也就随之同归于尽。总而言之，关于鲸鱼的自杀一直是个迷啊！
关于旅鼠的周期性自杀，一直是个难解的迷，科学家认为旅鼠是要为了寻找那当那曾经存在过的冰原，而奔向现在的大海。而人间的老百姓则认为，旅鼠吃了村里所有的庄稼，内疚自卑，所以集体自杀……
而对野牛的评论更是离奇，在瑞士阿尔卑斯山脚下，3天时间，连续有28头牛跳崖身亡，山脚下形成了个死牛堆。有人说因为，这种牛到了山顶，太阳光让他们暂时失明，从而坠落崖谷。有人表示，生活在山区的牛对周围环境比较熟悉，如此集体跳崖自杀，也许是对周围的某种危险的做了评估后做出的选择……
这就是那让人探索的科学，让人着迷的科学，在此我呼吁大家，多看科普书籍，增长知识！
第三篇：自然之谜读后感
自然之谜是一本及天下有关自然的奇闻、趣事，以及各种千古谜团于一身的书，自然之谜读后感-汤兆昱，读后感《自然之谜读后感-汤兆昱》。如:杀人浪、会飞的土地、石头开花、火山足印、吃人猴等等。前言说到:无论是遥远的地球两极，还是身边熟悉的土地总有一些现代科学努力探索却又无法清楚解释的未知事物和神秘现象。这些扑朔迷离的谜团既令人惊奇，又令人深思，勾起人们探索的性质。这些谜团中，既有我们熟悉的如：百慕大三角之谜······也有我们未知的：吃船岛之谜、奇石杀人之谜、吃人猴之谜、海底绿洲之谜······。我想长大以后努力去把这些谜团解开，让世界上所有的谜团都化为泡影！
第四篇：《人脑之谜》读后感
《人脑之谜》这本书写得深入浅出，对于我们入门者来说，比较容易理解一点。特别是里面那些鲜活的实例更增加了我的领悟。我在高中学的理科，那时就对人脑很好奇，这次阅读更加深了我对人脑活动与心理活动之间关系的探求。我们的形体是心理的生理基础，而脑又是与我们心理活动联系最密切的部位，因此很有必要对脑有一定的认识。
首先，第一章“脑中之脑”让我知道了脑的构造，虽然脑作为一个功能的统一体，其整体性毋庸置疑，但还是可以按照功能的侧重点和生理特性不同将脑分为不同的“区域”来研究。例如脑位于颅腔内，由脑干、间脑、小脑及端脑组成：人脑皮层褶皱的复杂性使得人思维和行为比其他动物来说更为复杂，而不是说反射活动的精细程度是与动物脑的物理大小有关；大脑皮层的不同部位对应于不同的肢体功能，大量病例数据说明，一旦皮层的某一部位受损，相应的身体机能便会减弱甚至消失！
第二章“脑的活动”，作者向我们介绍了一些基本原理，包括大脑皮层和小脑的特殊功能；信号的传导、识别及转换机制等。大脑皮层和小脑都有其独特的作用，这在临床实验中有着直接的支持。目前既有脑功能活动的均一学说，也有分区功能学说。在这块，还有很多有争议和未知的知识，尚有待人类来解决。
第三章“神经冲动”向我们详细地讲述了神经元是什么和怎样发挥功能的，其实上学期的人体解剖生理学我们就学习了动作电位和静息电位，这次算是一次温习吧。电位的变化和离子泵的作用有着直接的关系，不仅脑的功能实现离不开无机盐离子和大量的蛋白质，我们整个身体器官的运作都离不开它们。不过，脑虽然占身体质量的比重不大，但其对氧和蛋白质的含量要求却是所有器官中最高的。一旦缺少了这些营养物质的供应，脑就会在短暂时间内失去其传导和指挥人体的功能。
第四章“脑的发育”介绍了人脑经历的成长过程，了解这方面的知识对于如何做好儿童大脑智力的促进，和解决一些诸如帕金森之类的老年生理问题是有很大的实际意义的。这对于研究儿童心理学和老年心理学有更好的参考价值。
最后一章“记忆之谜”则更好地与我们心理学专业接轨，从中我了解到短时记忆和长时记忆的关联，大脑的遗忘问题及记忆的生理机制；还懂得一个比较实用的记忆方式，就是把要记住的内容与某种本身会引起许多联想的东西挂起钩来，这在我们现在的英语记单词中得到了很好的体现，但其实它在我们生活中应用是非常多的，只是你没注意到而已，我们学习很多东西都要得益于这种联想的思维。
总之，这本书让我对大脑有了一个初步的认识，但要想了解得更多，就还需要以后更进一步的学习，这让我很期待。
第五篇：人脑之谜读后感
人脑之谜读后感
花了一整天的时间，把《人脑之谜》这本书好好看了一遍，着实给我这种标准文科生普及了一下大脑的知识。总的来说，这本书还是比较让人能够理解的。书里面的一些专业理论都有很实际的例子来阐述，使读者能够更加贴切的理解。人脑是结构最复杂、功能极其完善的物质。它是思维的器官，是心理、意识的物质本体。这本书中所写的人脑活动与心理活动之间关系的探求，提高了我对脑的认识。
首先，从“脑中之脑”来说，第一个主题讲的是脑的外形。通过对脑的总体平面图来加深对脑的结构的了解。然后通过对不同种属的动物的脑进行比较，开始得出结论然后看到了脑最关键最基本的特征，即按照大脑的功能可以划分出不同的区域，每一区域都有不同的名字，但我们只在需要时才冠以名称（譬如小脑、脑干等），有比如说在金华过程中有最多变化的皮层，大脑皮层某个特定的专一部位发出神经信号至脊髓，从而使肌肉收缩，一旦皮层某个部位受损，相对应的身体机能也会减弱甚至是消失。
在了解大脑的区域划分之后，接下来就是对它们怎样在脑的多个区域之间进行加工的探索。其次，第二部分讲脑的活动。作者首先对大脑皮层的特殊功能的定义以及小脑功能定义的阐述，以及大脑的信号的传导和识别功能等等的基本原理的阐述。在所有情况下，几个脑区是并行活动的，从而使我们能与外部世界有效地进行相互作用。从每段叙述都可以清晰地看到，脑的电活动和脑的化学特性是感觉、运动和觉醒系统成功地行使功能时起关键作用的组成部分。我们还不清楚这些力量怎样被用来在脑中传递信号，进而成为我们日常功能的基础。
第三章“神经冲动”主要是在探索脑细胞到底是什么，以及它们是怎样相互传递信号的。神经就是传递信号的一个途径，所以作者详细地阐述了神经元是什么以及它是如何发挥功能的。从其他途径了解到人体解剖生理学中有关动作电位和静息电位，电位的变化和离子泵的作用有着密切的关系，整个身体器官的运作都离不开他们。作者通过对药物作用清楚的考察发现，神经科学面临的一个最重大的挑战是，如何能用突触传递和化学调制这种自下而上的方法的构件来说明自上而下的现象，如愉快。
第四章“脑的发育”介绍了人脑的成长形成过程，这方面的知识对于儿童大脑智力有很大的促进作用，也有利于解决一下老年病有很大的实际意义，这与我们现在所学的心理学有很大的联系。
第五章“记忆之谜”，通过对长时记忆和短时记忆的阐述，我了解到大脑的遗忘规律和生理特征。这是与我们日常生活联系得非常紧密额有一点我觉得可以运用到我们的学习和工作中，就是“联想记忆法”，就是把需要记住的内容和现实生活中与自己联系得比较密切的事物结合起来，这样可以加深记忆。
总的来说，这一次简单的阅读让我对大脑有了一个大致的认识，接下来我会多了解一些这些方面的知识，开始对大脑的奥秘进行探索。
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