拍花用神器拍出好背景图片

第一篇：拍花用神器拍出好背景图片

总在发愁拍照没有好背景？你可以自己创造嘛！一串 LED 小彩灯（Fairy light），其实就能创造出很不错的背景，而且价格也不贵。

只要你用上一些简单的技术手法，就能把它们化为唯美的焦外散景，当背景简直是太棒了！

不同的颜色会带来不同的效果，但最好用暖白色的，适用性最广。

你只需要开大光圈，把小彩灯放在离主体有一段距离，远离焦平面的位置上，就可以创造出华丽的焦外散景效果了。

事实上，无论是拍人像还是静物，都可以用大小、数量不同的彩灯来创造出众的散景背景。

今天我们要讲解的，是如何利用最小号的小彩灯，来制造出文艺、唯美的花卉摄影背景，拍花党人不要错过哦！

1.在黄昏时拍摄

小彩灯的实际亮度并不高，在白天的环境光下会变得很不起眼；而如果在低光环境下拍摄，小彩灯又不足以为主体提供照明。

所以，要想拍摄这一题材，最好在黄昏时分拍摄，这时的环境光既不是很强，能突出小彩灯形成的散景，又不至于让主体过黑。

你可以尝试在不同时间段（如太阳刚开始“下沉”，太阳接近地平线，太阳刚完全落下等）进行拍摄。不同的环境光条件会带来不一样的散景效果。

除了画面整体色调的改变之外，随着环境光的减弱，小彩灯形成的散景会变得更明显，与背景也更分离，显得边缘更“锐”——这说不上是好是坏，关键看你的需求。

2.相机设置

在相机设置方面，一般使用光圈优先模式，然后把光圈调到最大。这样不仅能使小彩灯形成的散景更朦胧更发散，还能让你使用更高的快门速度和更低的感光度。

接着，你可以以主体（一般是花卉本身）为基准进行测光，再略微调低一些曝光补偿。这样更有“黄昏”的氛围，同时也会让彩灯散景更突出。

镜头方面，使用微距镜头拍摄是最好的，但你也可以使用定焦大光圈标准镜头（如 50mm F/1.8），它在虚化和画质方面表现也很不错，而且更轻便，适合手持拍摄。

使用大光圈拍摄，景深会变得很浅（尤其是使用微距镜头时），自动对焦系统的精度可能会不足，你可能需要手动对焦来确保对焦准确。

此外，你还需要使用实时取景功能，通过放大功能来辅助手动对焦；也可以提高 LCD 屏亮度，以更好地在弱光环境下对景物进行观察。

3.放置小彩灯

把灯放在主体后一般来说，把小彩灯放在主体后几厘米的地方，就可以保证它在大光圈下被虚化成散景；但如果你离主体很远，或使用窄一些的光圈，彩灯到主体的距离就应该适当扩大。

你可以把灯悬挂在主体后方的其他花朵或树枝上，也可以让助手（或自己）用手拿着，再控制取景构图，不要让手出现在取景框里。

把灯放在主体前

你也可以把灯放在主体前，确切地说，是接近镜头，远离主体的位置上。

你甚至可以直接用左手把灯串拎起，放在镜头前，另一只手进行调试参数、手动对焦等参数，这样就可以保证灯光的散景化。

如果你有助手，同时也准备了多串小彩灯，可以同时使用上述两种方法，把灯放在镜头前和主体后，创造出不同的散景效果。

4.构图

在背景中引入小彩灯散景，不代表就要把小彩灯放得到处都是，让它填充背景——这样可能会很有趣，但也可能会导致画面杂乱。

事实上，设计好小彩灯的排列、呈现形式，更有助于提升作品的画面表现力；此外，这种“设计感”本身也是提升作品逼格的重要手段。

你可以把散景集中在一条线上，让它“穿过”主体，起视觉引导线的作用；可以让散景环绕主体；可以让花体沿对角线分布，散景占据另外半边对焦位置…… 多做些尝试吧。

如果你想把彩灯放在镜头与花卉之间，创造“前景式散景”，还需要注意一个问题：散景虽然很漂亮，但还是会对视线产生阻挡、干扰效果。

在分布前景式散景时，最好别让它占据过多画面比例，以免喧宾夺主，没人看花；也不要遮挡住花卉的重要部分（如花蕊，花瓣线条等）。

使用前景式散景时，需要慎重考虑构图

第二篇：怎样才能拍出好的新闻图片

怎样才能拍出好的新闻图片

总社总编室 李象凯2011年07月29日

每一个行业，都需要通过不同的媒体来不断扩大其在社会上的知名度和影响力。在各种推广手段中，新闻照片报道是不可缺少的。相对文字新闻报道，图片更有说服力，更能吸引读者的眼球。一幅好的新闻照片能够胜过千言万语。那么如何才能拍出好的新闻照片呢？经过多年的实践，总结出以下五“求”。

求“真”。真实是新闻照片的灵魂，所以新闻照片一定要抓拍。在事件发生的过程中抓拍最佳的瞬间，切记摆拍。在必要的情况下可以对被摄主体进行适当的调整，但不能左右和影响事件的正常进行，依然要采取抓拍的手法，捕捉最佳的瞬间。有时我们赶到现场可能事件已经结束，决不能通过导演再现事件过程进行摆拍，那样拍出来的照片不是新闻照片。我们可以追踪事件发生之后与事件相关的一些环节，来引出新闻事件。例如，某单位出现一位勇斗歹徒的见义勇为青年，我们没有拍到他勇斗歹徒的场面，决不能再找人扮演歹徒重现搏斗场面，但是可以在事件发生后拍与他相关的场面，如受伤住院、受表彰的场面，通过文字说明来向读者介绍他的事迹。

求“快”。新闻照片是对刚刚发生或正在发生事件的直观记录。快是新闻照片的根本，要反应快、抓拍快、发稿快。新闻照片只有通过媒体诉诸于大众才能成为新闻照片，否则只能是资料照片。

求“活”。选择不同角度、采用不同焦距的镜头对事件进行拍摄，虚实结合、动静结合，选出最有代表性的、画面最精彩的照片。例如，《治理商业贿赂在行动》是一张会议新闻照片，2006年温家宝总理在国务院第四次廉政工作会议上强调：“要把开展治理商业贿赂专项工作作为反腐倡廉的重点”。农业银行立刻召开会议进行传达贯彻，会议期间所拍的会议照片都很俗套，我最后抓住了会议结束时，领导退场时的瞬间，突出的横幅主题，使画面带有一种特殊的动感，让读者感觉到治理商业贿赂行动开始了。

求“意”。一幅好的新闻照片无需太多的文字说明，照片本身就可以说明一切，甚至能让读者感到更多的内涵。例如，中国农业银行股份制改革新闻发布会现场，农业银行作为四大国有商业银行最后一家股改的银行，备受媒体关注。在新闻发布会上，我从众多媒体后面选择了央视摄像机侧面，利用广角镜头使画面呈放射状，让读者目光一下就聚到了发布新闻的领导身上，同时横幅上的字明确地告诉读者发生的什么事，整个画面表现出了农行成为社会焦点的内涵。（见左图）

求“情”。通过画面，打动读者，使读者的思想感情被带入到新闻事件所反映的情景之中，被深深地打动，产生深刻的情感体验和心灵共鸣。例如，2001年7月13日北京申奥成功，北京的夜晚是一个不眠之夜，北京市民走向街头庆祝这一历史时刻，在长安街上，我抓拍到年轻人奋臂高呼“中国万岁”的感人瞬间。这张照片能把读者带进那狂欢之夜，为之动情、为之呐喊，来释放积蓄了太久的激情。这张照片在“真情一刻”摄影展上获奖并参加平遥国际摄影节。

总之，作为一名宣传工作者和摄影爱好者，要随时注意单位和身边发生的事情，去捕捉有意义的新鲜事，用手中的相机抓拍住精彩的瞬间。

第三篇：《拍皮球》

活动名称：拍皮球 活动目标：

1．愿意跟着老师学念儿歌《拍皮球》。

2.认识自己的各个手指，尝试边念儿歌边做手指摇的动作。活动准备：

1.轻快的音乐一段 2.小皮球

活动重难点：一边念儿歌一边做手指摇的动作。活动过程：

一、认识我们的手指 1.看教师介绍手指的名字。2.跟着老师尝试说说看自己的手指。

二、拍皮球

1.跟着老师学做男皮球的动作。2.拿皮球做动作。（大小、上下、前后）

三、学念儿歌《拍皮球》 1.听老师念儿歌。

2.尝试跟着老师边念儿歌边玩皮球。

大皮球，小皮球

大大，小小 拍皮球，拍皮球

上上，下下 前前，后后 骨碌骨碌一 骨碌骨碌二 骨碌骨碌三

哎呦哎呦，皮球滚下来。幼儿跟老师读数遍

2、一边念儿歌一边做动作

师:“刚才的儿歌好听吗？我们宝宝一起来一边做动作一边念儿歌好不好？”

大皮球，小皮球（双手的大拇指和食指伸直相对做一个圆弧状，前一句双手相对距离大一些，后一句双手相对的距离小一点）

大大，小小（重复上面的动作）拍皮球，拍皮球（伸手做拍皮球的动作）

上上，下下（双手上举，击掌两下，双手下垂弯腰在膝盖前击掌）前前，后后（身体直立，双手在身体前方和后方分别击掌两下）骨碌骨碌一（双手半握拳，在胸前做绕线的动作后伸出右手食指）骨碌骨碌二（双手半握拳，在胸前做绕线的动作后伸出右手食指和中指）

骨碌骨碌三（双手半握拳，在胸前做绕线的动作后伸出右手食指、中指和无名指）

哎呦哎呦，皮球滚下来（自由动作）

3、请个别幼儿做动作，老师念儿歌并提示动作。

4、全体幼儿一起做动作

三、游戏结束：准备回到自己的座位上休息。活动反思：

小班幼儿对手指摇都很感兴趣，基本上可以跟着教师的动作模仿下来。一边念儿歌一边做动作也锻炼了幼儿手脑协调的能力。游戏的安排由简到难，反复操练，幼儿更易接受。

第四篇：拍蚊子说课稿

一、说教材

大家都知道，具体形象思维是幼儿思维的典型方式。而且随着年龄的发展，小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性。他们更加喜欢直接用耳朵去听，用眼睛去看，用手去触摸。他们学习、活动的特点是只关心活动的过程，不关心活动的结果。因此，小班的教学活动应更注意游戏化、情景化。强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐，玩中学，玩中获发展。因为幼儿时期，兴趣是其学习活动中最强烈的心理因素，幼儿一旦有了学习兴趣，就能自发地把心理活动指向学习对象，且能取得较好的效能，因此，任何活动都应重视兴趣的培养。因此，教材的选择至关重要，正如《纲要》中所说的，“即符合幼儿的现实需要，又有利于长远发展，既贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。而此活动《打蚊子》既来源于幼儿的生活，而且本教案，从教材的选择到教法的设计，较多的考虑了幼儿的年龄特点和心理特点，使幼儿在积极愉快的气氛中自然地潜移默化地掌握了打蚊子、搔痒痒、搽药等动作，并体验与同伴合作游戏的快乐。

二、说目标

新纲要中明确指出：“教育要为幼儿一生的发展打好基础。”因此目标应注重全面性，它包括情感、态度、能力、知识、技能等方面。根据小班幼儿的年龄特点、结合本班幼儿实际发展情况、经验、需要为依据，我为本次活动设计了以下几个目标，分别对幼儿知识、情感、能力方面进行积极的引导。

1、体验音乐的活泼与动感。

2、能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、搽药等动作，并尝试创造性地表现这些动作。

3、乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。根据目标，我将活动的重点放在在游戏中轻松愉快的学动作。难点是能联想音乐情境，尝试创编简单音乐游戏，体验游戏的乐趣。

三、说重点难点

教学重点是：在游戏中能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、搽药等动作，并尝试创造性地表现这些动作。

教学难点是：体验音乐的活泼与动感。我突破难点的策略则采用难度层降法。即在层次中逐步进行分步练习，以达到半自动化的程度，根据儿歌情节匹配动作，随即我又带领孩子边讲述儿歌边用肢体语言表现。

四、说准备

为了引起幼儿的兴趣，调动幼儿对活动的积极性以及帮助他们对游戏内容的理解，加强游戏的趣味性，我适当地使用了教具，本次活动我作了以下准备：

1、制作PPT。利用视觉、听觉等感官，引发幼儿对打蚊子的兴趣。

2、自制大蚊子一只，用作课上引导。

3、事先将音乐内容编成儿歌，用儿歌辅助幼儿记忆动作顺序。

打蚊子儿歌

嗡。。。啪，嗡。。。啪。

1234打蚊子，4321打蚊子，打不到蚊子，真生气

小小蚊子，真淘气

好痒，抓一抓，好痒，抓一抓，上面（啪），下面（啪）

这边（啪），那边（啪）

小蚊子最爱跑来跑去，擦一擦药睡觉去

五、说教法、学法

学法：游戏法，反复强化练习（让幼儿在玩中学、学中玩）

根据小班幼儿的年龄特点，本次活动我主要运用了视听讲结合法、分段学习法、游戏法等教学方法。那么，为什么要采用以上方法呢？

视听讲结合法：主要根据了幼儿的具体形象思维占主要地位的特点，和幼儿语言发展的特点而采用的。视就是引导幼儿去看、去观察。在自由、宽松且安静的环境中，通过教师示范，刺激幼儿的视觉感官，引导幼儿进行观察模仿学习。听就是教师的语言启发、引导、暗示和示范。设计了提问：“怎样打蚊子？”在教学中让幼儿充分体验打蚊子的乐趣。蚊子的声音，充分的刺激幼儿的听觉感官。讲就是指教师和幼儿的互动式的交流，教师和幼儿充分表达自己对事物的理解、想法 和愿望。在一种轻松的氛围中幼儿对打蚊子充分的了解。视听讲结合的方法能充分的调动幼儿的各种感官，让幼儿处于积极的学习状态中。

采用分段学习法和游戏法是因为能引导幼儿有目地的、仔细的观察打蚊子、搔痒痒、搽药等的一系列动作，启发幼儿积极思维，使幼儿通过自创的肢体动作，与音乐联系起来，使活动呈现了趣味性。让幼儿融入游戏，学中玩，玩中学，也是突破难点的最有效方法。

在以上的教法中，我遵循幼儿学习的规律和幼儿的年龄特点，整个活动，始终以幼儿为主体，变过去“要我学”为现在的“我要学”。遵循由浅入深的教学原则，幼儿在听听、看看、想想、动动的轻松气氛中掌握活动的重、难点。

六、说活动过程

1、以律动形式热身导入活动。

活动一开始，我就以冬季天气很冷为由，进行律动热身。我首先利用小朋友喜欢熟悉的旋律动作帮助幼儿导入到轻松愉悦的氛围中，同时我又以夏季蚊子的讨厌导入蚊子，激发幼儿的生活经验，为接下来的打蚊子做好铺垫工作。

在这一环节中，我利用日常生活中的音乐旋律进行热身，这样既激起参与的兴趣又可以为幼儿接下来的音乐游戏埋下伏笔。在导入环节，我用图片及声音激起幼儿的兴趣，引起幼儿注意力。

2、在游戏中分段学习，帮助幼儿熟悉乐曲的旋律和动作。（1）请幼儿听音乐看老师做游戏。

在带幼儿律动热身引导后，我采用直观法，播放PPT上的蚊子图像和声音。教师通过示范，让幼儿在观察老师做动作的过程中，不知不觉的倾听音乐，做动作。熟悉音乐旋律，内容，既避免生硬的教学方式，让孩子在轻松愉快的氛围中学习，又满足小班幼儿爱玩的需求，有效激发幼儿参与活动的兴趣与乐趣。这也是本次活动的重点

（2）分段学习，熟悉每段乐曲的旋律和动作。在有了第一次欣赏的基础上，给幼儿营造一个宽松自由的活动氛围。这时我再将乐曲分为打蚊子、搔痒痒、搽药等部分，用游戏法进行教学，使活动呈现出趣味性。让幼儿融入游戏，学中玩，玩中学。由于小班幼儿年龄小，对欣赏音乐的方法运用还较匮乏，为了提高幼儿听的注意力和兴趣，因此我在这里用儿歌辅助幼儿记忆动作顺序，做到帮助幼儿清楚地记住旋律。

为激发幼儿的兴趣，我利用幼儿的好奇心，运用启发联想法来吸引幼儿的注意力，使他们能认真倾听音乐并进行联想为游戏创造条件。

例如：我将来听课的老师都当做蚊子，让幼儿打蚊子等。（3）尝试创编搔痒痒动作

用游戏的形式创编搔痒痒动作使整个活动充满了欢乐、轻松的气氛，既巩固了幼儿对音乐内容的理解，也满足了幼儿积极的表现欲望，使整个活动推向高潮。幼儿联想音乐情境，尝试创编简单动作，体验游戏的乐趣是难点。（4）完整的做一遍打蚊子的游戏。

3、延伸

去分享打蚊子的快乐。

由于我们班的幼儿在平时的生活中就非常喜欢分享，乐于分享。所以我将活动延伸定为分享活动。

本次活动，主要是引导幼儿联想音乐情景，自编、自创游戏按自己的意愿游戏，大胆想象，体现幼儿的主体地位，让幼儿充分体验游戏的快乐。

第五篇：外拍工作

待遇：先实习一个月，基本工资500，一个月之后另算（大概500~800）。一周工作1~2天，一天1~2个景点（如两景区较近或单个景区较小）。车费，水费，伙食费一天总共补助20（此补助不记在工资里）。门票收费补助，景区内部分收费项目依票报销，若为开放免费景区，不报销。（当天所有项目依票报销）。

外拍：一个景点图片至少30~40张，部分景区较大图片越多越好。注明图片名称或地点（如建筑，雕塑，植物等）。有些图片可不注明，依情况而定。其它信息按需注明。

要求：外拍结束后对图片进行处理，简单地对景点描述和对当天行程进行总结。最后将所有文件发送到雷子明邮箱。

说明:夜景不拍，基本全为白天工作。晴天、阴天可以外出拍摄，雨天自己决定是否拍摄。每月最少工作5天，工作八天全勤工资800，若有更多时间外出拍摄，工资加成。具体工资按工作天数、景点数和图片决定。外拍者可根据外拍情况对负责人进行说明和反映，对相关问题进行讨论，力求做到最好。