昨夜流星诗歌[精选多篇]

第一篇：昨夜流星诗歌

心从未离开过你的视线，你也不曾来过。

一千年是否太长，等待，守望……

天空一直在转换，流星你何时再来？

难道一个梦的天空，装不下流星的许愿？

企盼，许愿……

夜依然，心如旧。

凭栏寄了无数，阑珊处也不见飘落的痕迹。

昨夜刹那的绚丽，和你一起观看的流星，是今生留给梦里最美的回忆。

第二篇：昨夜爱情诗歌

昨夜，静悄悄的夜

雪花在窗外飘飘洒洒

灯光就像守护我的侍卫

看住了我所有的痴心妄想

而你的眼睛，比春天还要优雅

更比月光下的湖泊还要明亮

我并没一直张望着窗外

更多的是偷看着你的眼睛

在那里，我了解了我的生命

我的心依然热血澎湃

我的孤独和你的眼睛永恒的团聚着

近在咫尺的你我，仅在咫尺

而我却感受到了世界上最遥远的距离

我不想让这个黑夜消逝的太快

念叨着失眠和往常一样如期而至

窗外的烟花，流星般美丽

而我却用僵硬的手指默数着你飘香的头发

永远的数不清，数不清

就像我数不清我的孤独一样

我还是不经意睡着了

在梦中堆积着不可宣泄的沉闷

而那正是遍体鳞伤的相思

真想驱赶走房间多余的一切活物

像驱赶不听话的老黄牛一样驱赶走

我能浪漫的起

就怕逼迫隔壁的你起身隐退

城市一如既往的繁华着

唯独留我数着心田上的淤青

相思如猛禽一样在我的周围悄然盘旋着

而我只能默默的感受着自己的卑微

天渐渐的亮了

你下楼的脚步声慢慢的消失了

留我坐在客厅端起你倒的那杯开水

眼睛还是和往常一样湿润了

只是多了一场兵荒马乱

昨夜，我永远的记着

哪怕爱你的结局终为一场流离幻影

只要有你，我就幸福过

第三篇：流星爱情诗歌

夜空，寂静

点点的荧光，寥寥的虫鸣。

在那风中 漂荡着点点荧火虫。

何似，那远天 散落的星。

灰蒙蒙

那可怜的小虫，泛着微光，振着娇弱的翅膀；

欢快地冲上那赴死的征程。

天外，冷清

熊熊地燃烧

;默默地前行，蔚蓝的诱惑。

焚魂的疼痛。

摇曳着的荧火虫，木然地望着夜空。

望着

那一瞬的光明，略作停顿，继续前行

在那高空，刮起一阵风。

夹杂着一丝灰烬，伴着，一声哀鸣：

下辈子我不要作流星。

我厌恶，那孤独地前行

我痛恨，那一瞬的光明。

远处，漂荡着几只荧火虫。

何似

那远天 散落的星，灰蒙蒙

第四篇：陪你去看流星诗歌

月亮升起来，星星越来越稀

我们坐在一起，缄默是一种练习

害怕嘈杂，惊扰了星际

害怕看见你，在我的眼睛里黯淡下去

更多的时候，我们奔跑

穿过拥挤的人流

像一场流星雨，汇集于人世

那么慌乱

偶尔，你站在马路的对面看着我流荒于人世的目光

面对一条拖着长长尾巴的流星

我来不及把这一生的祈愿说出来

就抱着你，两颗偷藏人世里的星星

慌乱地消弭在夜空中

此后我们一直安静地坐着，就此坐了一生

第五篇：昨夜星辰教案

来自星星的你

[教学目标]

知识与技能:

1、掌握”椭圆工具”绘制月亮的技巧;

2、掌握”画笔工具”绘制星星的使用方法;

3、能使用”填充工具”设置适宜的颜色;

4、学会使用”滤镜工具"中的”镜头光晕”及”描边”功能；

5、图层样式的应用

过程与方法:

利用较热播的电视剧 《来自星星的你》主题曲激发学生兴趣，再展示美丽星空图片引入课题。然后采用启发式、讲授式、任务驱动等方法由浅入深完成本节课教学任务。情感与价值:

培养学生的自学能力，发挥学生的审美能力。重点:难点:滤镜实现效果的技能技巧。课时:1课时

教学准备:歌曲、图片、源文件