第一篇：历史铸就的伟大师魂美文
【内容提要】： 自赴江苏省梅村中学学习考察归来已经时隔两年多了，在这忙忙碌碌从教的日子里，我无时无刻不在思索着这样的一个问题：梅中优良教育的真谛是什么，是什么赋予了梅中教师顽强拼搏和探索求真的伟大精神？于是，我翻开了这本珍藏心中已久的宝贵“日记”。
【关键词】： 师魂新课标模式梅中
两年多前，我受学校委派，前往江苏省梅村高级中学（以下称梅中）进行为期三周的学习考察活动。
我此行的主要目的在于，通过听课活动，亲身参与到梅中的现行教学生活当中，全面了解梅中的常规教学情况。同时，通过考察交流活动，学习他们在新课标理念和素质教育论指导下的日常英语课堂教学模式，先进的课改经验，现代化的教学手段，以及教研和管理等方面成功所在。
江苏省梅村高级中学，是一所具有90年办学悠久历史的名校，属江苏省重点中学之一，国家示范高中。她创建于1913年，坐落于吴文化的发祥地，江南第一古镇梅村镇（旧称梅里）。同驰名海内外的泰伯庙毗邻。在校学生实行封闭式管理。高
一、高
二、高三各年级各有14个教学班，每班有50名左右的学生。
经过考察学习，我觉得梅村中学给我留下的最深体会就是学校拥有一支具有高度责任感和使命感的优秀教师队伍。
主要表现在以下几个方面：
首先，教师的师德高尚。梅中历史悠久，坐落于吴文化的发祥地——江南第一古镇梅村镇。同驰名中外的泰伯庙比邻。据史记载，2000多年前，泰伯来自于陕西，定居此地，后来建立了吴国。因为流传有他曾三次礼让国君职位，被誉为美谈。孔子称之为“至德”的楷模。钱伟长同志在梅中九十年华诞献词中说“古吴之地的悠久历史，泰伯庙的深厚底蕴，伯读巷的千年灵秀，铸就了梅中的昨天、今天和明天。”据载，梅中校训“至贤”便由此而来。每当您与梅中的师生交谈时，从他们的言谈之中，您无时无刻不感觉到他们甚是以此传统为荣。正是这种蕴涵深厚的历史传统，才赋予了他们厚重的历史责任感，锐意求新的开拓精神。他们注重从传统之中获得人文的教育力量，这是一种促人奋进的宝贵的精神财富。
其次，教师们知识渊博，锐意进取，学历层次高。梅中现有各任课教师199名，高级教师53名，一级教师53名。全国模范、优秀教师、特级教师，省有突出贡献专家5名，市首批名师2人，市劳模2人，学科带头人21名，教学能手41名，省市优秀班主任11名。国家级田径裁判1名。全国省、市等专业学会理事、副理事长、理事长46名。
第三，领导和教师待人热情大方，态度和蔼，是重感情的代表。在梅中，只要你说自己是延安来学习的老师，他们马上会停止手头繁忙的工作，用标准流利的普通话和你热情地交谈（江苏方言我们听不懂），有问必答，善始善终。校办公室方惠珍主任对我们格外热情，嘘寒问暖，关心倍至；教科室孟庆洁主任在我们刚到的第三天便热情邀请我们，带领我们参观了梅中的校史室，教师资料室，图书室，电教室和学生阅览室，临别时还赠送我们每人几本书以作纪念。学习结束后，学校还特意安排摄影师为我们拍照留念。在课堂上，几乎所有的英语授课教师在授课过程中，你都会发现他们的脸上始终洋溢着祥和温欣的笑容，目光之中始终透露出对学生热切期盼的目光。正如英语教研组长王菊娣老师写的一篇文章：“学生，我心目中的太阳！”读罢此文，甚是令人感动不已。
第四，梅中的老师在课堂上格外注重实际，突出基础，重视学法引导，互动教学，全面体现新课标教学理念。通过观察，通过大量听课活动，通过与老师和学生们热情交谈，我感到梅中的课堂教学，尤其是英语课堂教学方面，已经形成了一套行之有效的课堂教学模式（我主要听的是英语课）。即课前拓展，课堂集中，课后延伸的任务型规模式教学结构。依我看来，教师对高考大纲，教学大纲，新课标理念及现行教材把握的十分娴熟和准确。在课堂教学中，遵循大纲、课标和教材但不拘泥于大纲和教材。如课前，老师们都要精选习题或阅读题，先让学生独立自主完成。课堂上，先检查课前精选习题或阅读题，指导其中的考点、重点和难点，而后再导入新课教学。课后，让学生归纳汇总错题，分析原因。可见，课堂上注重教师指导，学生活动为主的互动教学模式的运用，这正体现了新课标教学理念；注重基础知识的点拨，考点的归纳与总结概括以及对教材的灵活运用。使得整节课教师引导节奏快，知识点练得多，课堂容量很大。多信息，高起点，高要求，知识点拨全面系统，特别强调日常课堂上必须务实，求真，求准，求会，是其特色之一。而且，英语课上教师以英语课堂用语为主，普通话与本土方言偶尔交互使用，讲解、训练、活动节奏快而有趣。所以在那里，你会感觉听课简直是一种享受。当我问及王菊娣老师有关他们这种课堂模式是如何形成时，她十分坦率地讲“高考是根指挥棒，教学要体现高考考纲、体现新课标理念，以学生为中心，全面提高学生能力和素质”。我心中计算着一个结果。从阅读理解来看，每节课要处理五篇阅读理解，那样，每单元就可以处理30篇。仅从课堂阅读量上看，你不难想象三年中学生们究竟独立完成了多少阅读量。另外，经过调查我发现学生手头拥有的个人参考书是很多的。据初步了解，每个学生平均有五六种课外学习资料，每班50人左右的话，那就是250-300种。再加上学校九万余册的图书室，电子阅览室等，学生的课外阅读量十分巨大的。那么英语新课标的阅读要求怎么能达不到呢！
第五，善于学习和吸收现代化的教学理念和方法，积极参与教研和教改的活动。追求领先的教育理念，不断的探索双语教学新思路。在梅中，有一次，无锡市优质观摩课来梅中展示，全体英语老师都参加了。观后我们彼此进行了认真交谈，认为施教者拥有扎实的英语基本功，能娴熟地运用自由启发和点拨的先进教学方式，引导学生对话，组织活动，加之多媒体的有效使用，课堂的精心设计等方面，大家都觉得这节课收益非浅。学校每周分年级都有教研活动，还有外教讲一些写作、授课等方面的知识。而且，经常有老师在多种报刊上不断地发表教育论文。据介绍，理化生青年教师每周还要定期到外教那里参加英语培训，探索双语教学的新思路。
第六，提倡“以人为本，以学生为本，为学生服务，培养学生主人翁意识。”实施全员、全面和全程管理。有效地培养了学生的自制能力和自学能力，提高了学生的自我管理意识，许多活动都由学生自己组织进行。
每当教学中遇到了困难，每当教研中有了困惑，每当自己懈怠时，我都会情不自禁地回忆起在梅中学习生活的那段美好的日子，情不自禁地想起梅中那如画般的校园，情不自禁地想起那股历史铸就，充满了开拓进取和探索求真精神的教育力量——伟大的师魂！
第二篇：爱与奉献铸就伟大师魂
爱与奉献铸就伟大师魂
—— 记全国优秀教师 刘 兵
怀宁县雷埠乡中心学校
二O一一年八月十八日
爱与奉献铸就伟大师魂
——记全国优秀教师刘兵
在怀宁县教育界，提起刘兵这个名字，不熟悉的人还真不多。这位刚刚年满29岁的小伙子，近年来已先后被评为‚全国优秀教师‛、‚全国优秀教科研人才‛、‚安徽省优秀少先队辅导员‛‚感动安庆十大教育人物‛、‚安庆市教坛新星‛……是什么让一位如此年轻的乡村教师获得如此之多的殊荣？现在，就让我们用心去聆听平凡的刘兵那用青春与爱谱写的一曲曲美丽动人的壮歌。
怀宁县的西南边陲，有一个偏远的小乡镇，它与望江、太湖两县相毗邻，距离县城近百公里，它就是怀宁县雷埠乡。该乡现有人口3万，八成以上的青年人外出务工，地理位置偏僻，经济欠发达，再加上大量的‚留守儿童‛，给该乡的教育发展带来了不少难题，以致当地的许多中青年教师为了自己的前途，都选择了‚远走高飞‛。而他，一位20岁的外乡小伙子，一名初出茅庐的‚教坛新星‛，一位立志农村山区教育的‚穷孩子王‛，却在这片贫瘠的土地上一干就是11个春秋，四千多个昼夜，无怨无悔，矢志不渝。用他那满腔的激情演绎了一个又一个教书育人行业里传
奇般的感人故事。
他，就是被当地老百姓啧啧称赞的优秀人民教师——刘兵。亲友眼中：他是个十足的傻子
说他傻，主要是他在对待事业和前途的问题上，做出了一些常人无法理解的事情。第一件事，还要追溯到2000年，刘兵师范毕业面临分配，所有人都盼望着被分到交通便利、经济发达的乡镇教书。刘兵是怀宁县洪铺镇人，按常理他肯定被分到自己的家乡——洪铺镇工作。（洪铺镇离县城仅30公里，离安庆市不到20公里，交通非常便利，经济也还不错。）可就在此时，刘兵却向县教育局送去了一份申请报告，报告中这样写到：‚尊敬的教育局领导，我是一名穷孩子出身，深知穷人家的孩子读书有多难，所以我从小就有一个梦想，那就是当一名穷孩子的教师。如果可以，我恳请把我分配到最偏远、最贫困的山区教书，我会无怨无悔地用心去照亮那一颗颗可爱而又可怜的孩子们的心。‛就这样，刘兵如愿以偿地被分配到怀宁县雷埠乡从事教书育人工作。
如果说这件事人们还可以理解，而刘兵做的第二件事着实让人意想不到。妻子谢凤敏，安庆市宜秀区五横乡人，也是刘兵的同班同学，毕业以后，小谢在自己的家乡工作，结婚后，小谢对刘兵的工作十分支持，尽管两地分居，有时几个月才能相聚一次，她也没有任何怨言。2005年6月的一天，刘兵突然开口对妻子说：
‚小敏，你怕不怕吃苦？‛妻子很快便明白了丈夫的言外之意，摇了摇头，说：‚只要在你身边，我什么苦都不怕。‛就这样，面对家长的指责和亲友的反劝，小谢还是义无反顾地来到了刘兵的身边，和丈夫一起全身心投入到雷埠的教育工作中。
11年如一日，刘兵在平凡的岗位上，朝着自己的人生目标默默奋斗者，他用自己辛勤的汗水换来了一筐筐丰硕的果实，抽屉里大大小小的荣誉证书就是最好的说明，从县级到市级的，从省级到国家级的，叠在一起足有一尺来后。难怪，许多亲朋好友遇见他时，总是劝他说：‚你这个傻子，怎么还在那穷地方呆着，凭你那么多的证书，甭说进县城学校，就是进省城一流学校，也不是一件难事。‛面对这些善意的劝告，刘兵总是一笑而过，他说：‚既然大家都说我是傻子，那我就是傻子吧，不过，我是很难开窍了，因为我已经决定了，要当一辈子这样的傻子。‛
学生眼中：他不像一位老师
如果你有幸听刘兵老师上语文课，你一定会被课堂上师生们精彩绝伦地表演所吸引。刘兵的课堂五彩缤纷，时而轻松和谐；时而紧张激烈；时而哄堂大笑，掌声如雷；时而歌舞飞扬，欢乐无限。俨然一幅幅生动感人的情景剧画面，张弛有度，收缩自如。难怪，学生们都说：‚课堂上，刘老师不像一位老师，更像一位导演，他把我们都变成了演员，让我们真正在快乐中学习，在生活
中学习，让我们真正成为了学习的主人。‛这样的语文课，谁不喜欢听；这样的语文老师，又有谁会不喜欢。就连专家们听完他的课都会发出这样的感叹：‚小刘的课，有品位、有创意、有个性，能有如此深的造诣，实非一日之功矣！‛
台上一分钟，台下十年功。11年来，刘兵始终走在课改的最前沿，他要求自己必须具备扎实的基本功，必须在教学中不断创新，充分调动学生的学习兴趣。为此，他把大部分课余时间都用在阅读教学刊物和进行教学研究上，只要是教学方面的资料，他都认真阅读，并写上读书笔记，现在，他的读书笔记叠在一起足有几尺厚。学以致用，他把自己从书本上学到的理论知识，广泛地用在教学实践中，对于每节课的教学效果，他都会认真反思，撰写教学心得。成功之处、不足之处、改进方向，每篇教学心得足有千余字，字字都凝聚了这名一线教师的心血和汗水。11年里，刘兵撰写的各类著作中，有二十余篇在市级以上获奖，有两篇获国家级二等奖。妻子眼中：他不是一个称职的父亲
每次和别人谈起刘兵时，妻子的眼中总会噙满泪花：‚儿子今年5岁了，可他却没有完完整整地陪儿子待过一天。他把所有的精力都花在了那些‘留守孩子’身上，却忘了自己的孩子也需要父亲的关爱。‛妻子的话，其实一点不夸张，在刘兵的工作日程中
是没有双休日的。
雷埠乡经济较落后，全乡中青年劳动力80%以上均外出务工，‚留守儿童‛教育成为该乡教育的一大难题题。2003年该乡就办起了全县第一所农村寄宿制小学，而8年来，刘兵一直担任寄宿制班主任和生活辅导员，他带着一颗炽热的爱心，牺牲节假日时间，走访了每一名‚留守儿童‛家庭，为‚留守儿童‛一一建立管理档案，当起这些学生的‚代理父母‛，做他们生活的知情人、学习的领路人、成长的保护人。有的孩子生活处理能力差，他总是手把手的教；孩子病了，他亲自送他们到医院；孩子想念父母了，他总是安慰说：‚老师就在你身边‛。对于这些‚留守孩子‛，他总是多一缕注视、多一声问候、多一丝微笑、多一次拉手、多一份宽容，他把‚留守孩子‛当作自己的子女，用自己的爱心、真心走进每个‚留守孩子‛的心田。在刘兵的努力下，八年来，他所教授的1000多名留守学生中，没有一人辍学。
2005年12月的一天，正值寒冬腊月，晚上十一点多钟，刘兵已经入睡，突然传来一阵急促的敲门声，刘兵赶忙起床开门，只见女生寝室长李利钗气喘吁吁地说：‚刘老师，韩婷在发高烧……‛没等她把话说完，刘兵便直奔女生寝室，发现韩婷正坐在床上抱头痛哭，伸手一摸，头烫得厉害，刘兵赶忙拿被子将韩婷牢牢裹起，驾着摩托车，全然不顾那刺骨的寒风，便直奔乡医
院，医生诊断为急性病毒性流感，需挂水治疗，期间，他就坐在韩婷身边陪她说话、聊天，没有离开一步，直到烧退了，他又驾着车回到学校，等把韩婷安顿休息好之后，回到房间时已经是午夜3点多钟，看着丈夫单薄颤抖的身躯，妻子的眼泪雨一般涌了出来。
像这样充满真情挚爱的故事在刘兵身上会有很多很多，用他自己的话说：‚孩子们的父母走了，我就是他们的家长，我不管他们，谁管？‛
2007年9月，刘兵光荣地被评选为‚全国优秀教师‛，是这一届所表彰的2804名全国优秀教师中最年轻的一位，得到了原省委书记郭金龙的亲切会见并握手谈话。9月8日，刘兵又荣幸地做为全国优秀教师代表（安徽省仅5人），参加了在北京人民大会堂隆重召开的‚全国教育系统先进集体暨先进个人表彰大会‛，并做为安徽省唯一代表登台领奖。
刘兵同志在平凡的岗位上做出了不凡的业绩，虽然没有轰轰烈烈的壮举和惊天动地的事迹，但他用爱与奉献铸就了一种伟大的师魂，完美地诠释了‚教师——人类灵魂的工程师‛这一神圣的主题。
第三篇：树高尚师德铸伟大师魂
树高尚师德铸伟大师魂
立足三尺讲台，手拿三寸粉笔。这是一个伟大而平凡的职业，这就是教师。转眼间，我已在教育的工作岗位上工作了12个年头。在四千多个日日夜夜的教学实践中、在与学校领导、教师、学生同甘共苦的学习生活中，我对教师这个职业，对师德有了更深刻的认识和感悟。
孔子说：“学高为师，德高为范。”高尚的师德是人民教师的追求。高尚的师德要求我们对学生要有责任心。对于教师来说，一届学生没有教好，还会有下一届，还可以从头再来，而对于家长而言可能只有一个孩子，很难有重来一次的机会，家长把很多的希望寄托于我们教师身上，因为在家长的眼中，我们就是这样一群人类灵魂的工程师。我们有什么理由不尽心尽责将这份工作做好呢？
高尚的师德要求我们对学生要有爱心，陶行知说：“你的教鞭下有瓦特、你的冷眼里有牛顿、你的讥笑声中有爱迪生。”教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它是严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合，是教育成功的基础。
在我的周围就有这样一群对学生充满爱心的教师，我看到刘老师在班级里耐心的辅导后进生，我看到马老师上课时的热情洋溢，我看到郭老师带病还坚守在工作岗位上。我看到更多的是教师对学生的关爱。
高尚的师德要求我们对教育事业要有奉献精神，人们常说；教师
像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。也有人说教师是一条奉献的路、一条凄苦的路、一条孤独的路。但是我感受到的是教师在奉献的同时，也收获了很多，很多当自己教的学生取得收获时，我收获的是学生的感恩；当自己教的学生取得优异成绩时，我收获的是家长的肯定；当自己在工作中默默奉献时，我收获的是这份工作带来的社会成就感。
我坚信，树高尚师德，是这个时代对我们的召唤，铸伟大的师魂，是学校长足发展的保障，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是作为教师永远的追求。有这样一首诗歌：
我是一个老师
我把手中的红烛高高举起
只要我的鸽群能翱翔蓝天
只要我的雏鹰能鹏程万里
只要我的信念能坚如磐石
只要我的理想能永远年轻
我情愿燃烧我的每一寸躯体
让我的青春乃至整个的生命
在跳动的烛火中升华
在血液的鲜红中奔腾
树高尚师德铸伟大师魂
郭村镇袁庄小学：谢潜
第四篇：“学习英模教师,弘扬伟大师魂”学习体会
“学习英模教师，弘扬伟大师魂”学习体会
2009年8月20日，学区组织新集乡全体教师在乡政府礼堂进行暑期集中培训活动。学区苏校长作了动员讲话，并对上学期全学区工作作了总结，指出了各校存在的问题及整改方案。学区其他成员传达了教体局、学区关于开展“学习英模教师，弘扬伟大师魂”学习宣传活动的通知，学习了教体局有关文件精神，还听取了相关教师的教育教学、班主任、政教工作经验交流。
21日——23日培训分片进行。校长带领全体职工观看了教育部表彰的地震灾区英模教师事迹的宣传片，集中学习抗震救灾英模的英雄事迹。片中英模教师用朴实无华却又饱含深情的语言重现了抗震救灾一幕幕动人的场面和一个个感人肺腑的故事，深深打动了在场的每一位教职工。
2008年5月12日四川省地动山摇。他弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，伴着雷鸣般的响声，冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落到他的头上、手上、背上，热血顿时奔涌而出；他咬着牙，拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个幸存的学生，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒„„5月13日22时12分，当搜救人员从四川省德阳市汉旺镇东汽中学教学楼坍塌的废墟中搬走压在他身上最后一块水泥板时，所有抢险人员都被震撼、落泪。他叫谭千秋，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂，被湖南省委书记张春贤誉为“英雄不死，精神千秋！”
黟县宏潭乡毛田村地处偏僻，交通闭塞，经济落后。当年，村民到县城往往需要翻山越岭步行七八个小时。由于群众居住分散，人口稀少，毛田小学只能配备一名教师。面对破旧的校舍以及独自一人的孤寂，从深山走出的他深知农村孩子对知识的渴望和走出大山的梦想，没有一句怨言，没提任何条件，毅然愉快地
担负起了该小学的教学工作，同时给1—6个年级的学生和学前班幼儿上课，语文、数学、自然、音乐和体育无一或缺，而这一坚持就是36年。他就是汪来九。
一个用生命诠释着伟大的师魂，一个用清贫、坚守和执着述说着崇高的师魂。
通过看在地震中英勇献身的教师的事迹，我深深地体会到“责任”二字的重大意义。作为老师的我们，也必须具有强烈的责任意识，无私的奉献精神，才能使家长放心地把孩子交给我们。实践证明，履行责任是实现人生价值和赢得荣誉的阶梯，任何人都有追求荣誉的天性，实现人生的最大价值，要把这种意愿变成现实，履行责任是唯一的途径。一名教师，只有尽到对学生的责任，才能是好教师；尽到对教育的责任，才能是好公民。
像这样优秀的教师还有很多很多,无论我们用多么优美华丽的语言来形容他们,都是苍白的，真的是“大爱无声”!
苏霍姆林斯基曾经这样说过：“一个好老师意味着什么？首先意味着他是这样一个人：他热爱孩子，感到和孩子在一起交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友，关心孩子们的快乐和悲伤，了解孩子的心灵。”每个人都有自尊心和荣誉感，都渴望得到他人的理解和信任，这对于青少年尤为重要。只有一个拥有爱心并且懂得如何去爱学生的老师，才会时刻不忘及时给学生以爱和关怀，并且能够充分地尊重学生的自尊心和荣誉感，人与人之间需要彼此的关怀和爱，对于学生更需要这种源于教师的真挚的爱。
践行师德，能干轰轰烈烈的大事固然重要，而更多的时候并不需要什么豪言壮语，而只要把无言的爱化作缕缕春风，去滋润学生们的心田，扎扎实实地做好教育教学中的每一件小事。生命的价值在于奉献，老师的崇高在于博爱，让我们
淡泊名利，坚守教育这方净土，以英模为榜样，用爱心撑起一片蓝天，用师魂铸就教育的辉煌。
在崇尚师德，学习英模教师、弘扬伟大师魂的今天，我深深地明白了：师德不仅是一种行为，更是一份甘守寂寞，甚至是清贫的淡薄，是一份把一点一滴的小事高高兴兴地做好后的愉悦和从容。而这种行为的核心就是爱。正是因为有了这份发自内心的爱，才能有了春风化雨的滋润，才能有桃李满天下的收获。风很平凡，如果吹在夏天；水很平凡，如果是沙漠里的一泓清泉；雪很平凡，如果飘落在冬日与春日之间。我欣赏教师的平凡，我也努力想成为这样的平凡！
看了听了抗震英模的事迹后，我深深地体会到，践行师德，能干轰轰烈烈的大事固然重要，而更多的时候并不需要什么豪言壮语，而只要把无言的爱化作缕缕春风，去滋润学生们的心田，扎扎实实地做好教育教学中的每一件小事。生命的价值在于奉献，老师的崇高在于博爱，让我们淡泊名利，坚守教育这方净土，以英模为榜样，用爱心撑起一片蓝天，用师魂铸就教育的辉煌。
我参加了赫章县新教师培训。通过这10天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。各位领导的讲话也为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。
在培训的第一天，赫章教育局长就为我们主讲了相关教育政策法规。通过对几种教育法规的学习，我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教
师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。
在培训期间，最让我印象深刻的就是关于<<教师职业道德>>。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。
我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢？更别谈兢兢业业地为学生服务了。
第五篇：铸就特警魂
铸就特警魂
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”。如何能够让自己成为一个合格的特警？如何能够让这支团队成为一支“拉之即来，来之即战，战之即胜”的队伍？
要想解决这个问题首先要知道我们自己要成为一支怎样的特警队伍。一支有战斗力的队伍是具有自己的精神的，是要有着一种信念的。而作为新一代的特警队员，我们的精神，我们的信念体则进一步体现现在“四特精神”上。“特别能吃苦，特别能战斗，特别守纪律，特别能奉献”，这不仅仅是简单的四句话，更是特警精神灵魂的体现。而我们１８５名新特警更是将要在接下来的训练中用自己的实际行动将这四句话深深的烙在我们的身上，篆刻在我们的心里。
３月３０日，全体１８５新警在圆满完成人民警察培训学校的培训后，马不停蹄的赶到了位于双凤工业园的庐阳区素质教育学校，在合肥市特警支队领导下，开展下一步为期两个月的全封闭式培训。
特警队伍是警察中一只特殊的队伍，“特别能吃苦”是因为我们大部分时间是简单而艰辛，有的只是反复辛苦的训练,除了汗水之外，更要面临艰苦的工作环境，比如“5.12地震”赶赴四川等。而特警将直接的面对危险的犯罪分子，更多危险的场合，将第一个冲向一线，这就要求特警要“特别能战斗”如“7.5新疆事件”。同时特警的任务职责又要求这必须是一支纪律严明的队伍，“特别守纪律”很好的诠释了这一点。“特别能奉献” 特警就是是选择了一群生活“特殊”的人,我们极少有和普通人一样的生活——诸如逛街、上网、聚会、谈恋爱等等，生活真实而单纯,辛苦而隐蔽,平日里就是训练、训练、再训练，我们每个都是读完大学考上公务员进来的，年轻的生命不再是丰富而浪漫，除了汗水之外，我们更付出了宝贵的青春岁月给这样特殊的职业。
我们１８５名新警已经在训练中真真切切感受到了特警的与众不同，虽然我们还没参与到具体的警务任务，但我们在训练场上通过我们的刻苦训练实践着“四特精神”。骄阳似火，大家顶着烈日认真进行着队列，擒敌拳训练，同志们都黑了，瘦了。进入特警队伍就意味着接受磨练，“服从，忍耐”对于我们这些大都才刚刚步入社会的年轻人来说，这种磨练不仅仅是对我们身体的锻炼，更是对我们意志力的一种熔炼。
李志广支队长曾深切的对我们说过“别人能吃的苦，我也能吃，别人能做到的事，我能做到更好”。王明荣政委也殷切的希望我们“练就出手不凡的真功夫，制敌的硬本领；转变角色，打牢基础，适应公安工作。”
侠胆柔情之男儿,英姿飒爽之红颜,人人腾腾血性,个个铮铮铁骨！
三区队7班
许虤行
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