鱼刺诗歌

第一篇：鱼刺诗歌

往往会吃鱼的人会吐刺

一条鱼进嘴以后

留在渣盘里的只是

鱼的骨架

不会吃鱼的人

只能从骨架上想象

那鱼的丰腴，他会说

鱼好，但是刺很可怕

猫吃鱼的时候就没有刺

左边一牙齿

右边一牙齿

充其量打几个喷嚏

所有的猫吃鱼

没有理由，而人不同

有人心动不行动

有人行动之余，回味刺

吃鱼有说不出的感觉

比如爱

快乐是一种

伤痛又是一种

我不吃没有刺的鱼

就好象

我不喜欢

没有伤痛的快乐

第二篇：如何正确处理喉咙的鱼刺？

如何正确处理喉咙的鱼刺？

据《养生中国》消息：鱼，很多人都爱吃，但吃鱼就得挑刺，对于很多人来说吐刺并不是难事。不过，老虎也有打盹的时候，即使是吃鱼老手也难免吞掉鱼刺。一不小心鱼刺卡喉咙了，怎么办？

一、案例

老人总是会说，吞饭“咽下去”。今年国庆假期期间，68岁的梁奶奶就因为这个举动，差点要了命！

（一）馒头+鱼刺=差点要命1、10月5日，家住广东省茂名市电白县的梁奶奶（化名）早上吃鱼后，自觉喉咙卡鱼刺了。她多次用饭团吞咽，企图将鱼刺吞下，咽了几次后，本以为没什么大事了，但胸骨后疼痛症状一直无法缓解，反而加重了。

在家人的敦促下，梁奶奶去到附近的医院就诊，胸部CT检查发现，鱼刺不仅没有脱落，反而到了食管中段，甚至怀疑已经刺穿了食管管壁。由于病情复杂，医院建议梁奶奶转至上级医院就诊。

2、10月6日下午，在广州医科大学附属第二医院耳鼻咽喉科，通过一系列检查发现：鱼刺已穿破食管壁和胸主动脉内侧壁，一直深入到主动脉腔内！

主动脉是人体经心脏发出的最粗大的血管，如果鱼刺不能及时、安全地取出，除了可能导致感染，还可能会导致主动脉破裂诱发大出血。

3、由于患者的病情非常危急，通过微创手术将梁奶奶体内将近3厘米的鱼刺取出。而在此之前，这根鱼刺已经扎进了梁奶奶的胸主动脉腔内达1厘米之多！

（二）生活中，像梁奶奶这样惊险的“吞刺案例”并不少。

2019年11月，武汉大学人民医院接诊的来自湖北咸宁的林先生，同样因吞咽鱼刺导致鱼刺扎进胸主动脉，最终医生不得使用开胸手术才取出了这根长达4厘米的“夺命刺”。

二、吞饭、喝醋，这些土法不靠谱

二附院耳鼻咽喉头颈外科主任医师刘红兵介绍，很多人在卡鱼刺后，会选择一些土办法，比如喝醋、吞饭及抠喉咙等，让鱼刺顺着食管吞进去，但这些办法都是不可取的。

1、吞饭

不要尝试用饭团、馒头等食物把鱼刺“带”进胃里，因为它们只会把位置较浅的刺推到更深处。

位置越深，医生就越难找。如果到了食道，可能就需要通过胃镜、食道镜甚至是开胸来取刺了。

2、喝醋

不少人认为被鱼刺卡住后，喝点醋能使鱼刺软化进入消化道。但事实却并如此。

如果把鱼刺放在醋中浸泡15min以上是可以达到软化效果的，但在卡刺时喝醋，醋仅仅是穿喉而过，并不能将鱼刺浸泡其中，所以并不能软化鱼刺。

3、抠喉咙

有些人想通过剧烈的呕吐反应把鱼刺给吐出来。但别忘鱼刺是尖的，锋利的边缘一旦在催呕的过程中划伤周围的粘膜组织，也是挺危险的。

总之，以上这些方法都是不可取的。反而可能会把鱼刺带到更深的地方或是刺进更深的组织中，不仅增加了取出鱼刺的难度，还会增加病情的危险性。

三、如何正确处理

1、咳嗽

如果鱼刺不太大，可以尝试用力咳嗽。很多情况下，细小的鱼刺是可以跟着气流脱落下来的。

2、尝试自己取

卡在较浅部位的小鱼刺，患者可以尝试对着镜子或者在亲友帮助下在扁桃体、扁桃体周围和舌根浅部寻找鱼刺，找到后可拿镊子取出。

3、刺痛感强烈时，要及时就诊

如果不小心被又大又硬的鱼刺卡住，且有强烈的刺痛感，或者感觉颈部、胸部刺痛明显，应该尽快就医。医生会根据鱼刺的大小、深浅及部位给予不同的处理方法：

①

直接取：能看见、位于较浅位置的鱼刺，医生会尝试先在直视下取；

②

喉镜取：如果肉眼不可见，或位置太深，或患者有明显恶心、呕吐感，可考虑借助喉镜来取；

③

胃镜或食道镜取：若怀疑异物已经进入食道，可根据具体情况通过胃镜或者食道镜取，这时可能需要在全身麻醉状态下进行；

④

开胸手术取：若怀疑异物已经穿出咽部或食道，这时候情况就比较危急，就可能需要胸外科的大夫，进行开胸手术了。

提醒各位，平常如果被鱼刺卡了，不要喝醋、吞饭团，没准反而弄巧成拙，最保险的方法，就是寻求医生的帮助。大家千万不要因为鱼骨头个小，就不愿意为它大动干戈！

第三篇：鱼刺与梁木美文摘抄

当事业开始顺风顺水，日子一天比一天好起来的时候，却发现曾经在苦日子里一起走过的那些朋友正在渐渐疏远。现在，如果不是主动联系他们，他们从不主动给我打一个电话，发一条短信，哪怕在QQ上发一个笑脸。有一天，心里实在有些憋闷，我就在QQ的说说上写了一句话：“剃头挑子一头热，这样的友谊迟早会熄灭。”朋友们大概是读懂了这句话的意思，纷纷给我留言，或解释或安慰，其中最让我感怀的一句话是：“我们能做的是雪中送炭，而非锦上添花。”

原来，朋友们一直都未曾离去，只是不来打扰目前万事顺利的我。我忽然醒悟，自己凭什么总是要求别人为自己做什么呢？

圣经里说，当你想着朋友的眼中有根鱼刺，别忘了，自己的眼中有一根梁木。所以，不要总是怀着苛求的心去对待朋友，要多想想自己如何对待别人。

周国平写过一件小事。他买了一张书桌，抬回家才发现桌面上划坏了一块。于是几个钟头内，他的眼中只有这斑点。整张桌子不见了，浓宿成这斑点。他说：“当它不属于我时，我对这斑点视而不见，那是一个可以忽略不计的小缺点。一旦它属于我，就成了怎么看都不顺眼的致命弱点。”

我们对待朋友，是不是也常常有这样的思维呢？

一天，很多年前曾与我争吵、发誓永不相见的老朋友忽然在我生日这天打电话给我，并送给我一本书作为礼物。那是一部手抄的书，密密麻麻的都是整齐的蝇头小楷，里面都是我发表在各种报刊上的文章。这本书，天下只此一本。那是我收到过的最昂贵的生日礼物！

我的惭愧无以言表。如果多年前的那次争吵是因为我在朋友眼中看到了一根鱼刺，那么此时此刻，我的眼中横亘着一根多么粗大的梁木啊！

第四篇：课堂教学中的“鱼刺模式”

课堂教学中的“鱼刺模式” 教育随笔 2010-10-16 08:10:16 阅读140 评论4字号：大中小 订阅

一般的数学复习课是这样上的：首先板书罗列章节的知识点，然后出示例题、课堂练习、学生板演、作业。这是典型的“整理笔记式”的复习课。

而我所听过的华育中学和三中的两节复习课却是那样上的，虽不同校，但异曲同工：首先出示一道暗伏陷阱、易被忽视知识环节的小题，让学生动手练习。三分钟后进行现场反馈举手调查，近一半的学生发生错误。这时，老师指出这道题所蕴含的知识环节和易错的原因、并在黑板右侧进行整理式板书，学生恍然大悟，并积极做笔记。此乃是“鱼刺”的一支。

然后华育的老师是一题多变、三中的老师则是再出示一道，照此办理，出现“鱼刺”的第二支……，这样把分块的复习转化成分条的复习，不是知识点与例题分家，而是知识点紧随例题之后来形成一条条的“鱼刺”，并在以后的教学中不断地丰盈，可称之为“鱼刺模式”。

在新授课中，也可以使用“鱼刺”模式。比如一中的一节语文课，郁达夫《故都的秋》。教者首先提出问题，这篇文章的写作意境是悲凉的，还是不悲凉的？这是鱼刺模式中的“鱼头”，学生开始发表自己的见解，老师提示“注重文本”来寻找依据。在学生的不断发言中，就出现了这篇文章的生字、对字词的理解探究、文章的写作背景、段落分析、写作特点、写作手法等等，而这就是一根根的“鱼刺”，被一条条的拎出来，板书在黑板上。再通过大家的发言补充，不断地丰盈充实，最后形成了一条大肥鱼，教师最后根据板书做提炼式总结。

这种知识是在潜移默化中完成的，是在下意识中进行的，因而记忆的更牢固、理解得更深刻，这就是教育无痕。

而传统的语文课讲法，是先字词、又朗读，后分段、再分析。这样的做法，不仅割裂了内在本应紧密相连的认知，而且会产生韦伯效应——学生对于已经熟悉了的课文，已经提不起精神再去探究了、已经刺激不起来了、已经不会再感动了、已经把它仅仅当成必须要耗时间完成的工件了。

最近在海城听了一节语文课《桥之思》，也可以应用鱼刺模式。题目就是鱼头，看到桥想到了什么？桥的功能、桥的种类、桥的联想，这就是三根“鱼刺”；然后再丰盈：桥功能一段中，最主要的话是什么？为什么是它？通过诵读、生字、造句、理解，知道是连接了道路。第二段桥的种类，则点子打在审美上，可通过视频、解说、回忆、追寻来提高对桥的认识和审美情趣。第三段是升华，由桥与路的关系，联想到人、民族、国家之间的关系，于是出现了“心桥”，怎样架设呢？才是尊重与沟通。

这种“鱼刺”模式，可类比于以前的“知识树”，但有所不同。知识树完全是知识的种属关系堆砌、可以直接建造；而鱼刺模式则是从认识过程中所得出的、逐渐丰富完善的知识建构。

诚然，这样上课不仅很累，而且要求教者具备较高的教学水平。但是，这样上课会使你提高、会使你感到挑战、会使你感到教学的趣味。

第五篇：鱼刺图 典型外部故障分析及措施

典型外部故障分析及措施

CA系列 一．机床噪声大

问题分析：主要原因是齿轮、床头箱、花键轴零件质量问题及装配质量问题，见因果图。

对主要原因采取的措施：

人的因素：

1、装配前将对齿轮、花键轴的飞边、毛刺、磕碰、划伤等现象进行修饰。

2、对装配工人进行应知应会系列培训教育。

3、对主轴轴承的预紧力调整控制，调整预紧力适中。机械的因素：

1、加强对齿轮、花键轴等外协件的严格控制。

2、对床头箱各孔径、孔距等精度加大比例检查。

3、检查相关部位及齿轮啮合程度，是否符合标准要求，齿面是否有磕碰现象。

4、对相关轴、套进行严格控制，加大抽检比例，对不合格的零部件拒绝验收入库。

5、要求供应商对三角带截面、长度进行成组选配入厂。材料的因素料：

1、原材料入厂前进行取样，每批次做材质化验。

2、对齿轮、花键轴进行硬度检测。

3、床头箱毛坯铸件做内应力变形试验。方法的因素：

1、投入装配的齿轮、花键轴为防止在运输过程中容易产生磕碰，要求相关责任部门采取防护措施。

2、装配车间要严格执行工艺规程进行装配。

3、指导培训用户按照使用说明书进行正确操作。环境的因素：

1、建议用户适当调整作业空间。

2、机床安装要按照机床装配工艺规程及装配作业指导书进行装配。

二．机床起车慢

原因分析：主要原因是由于磨擦片调整过松和摩损过快引起的，见因果图。

对主要原因采取的措施：

人的因素：

1、对装配钳工在调整摩擦片时要符合工艺规程要求，并对其进行技术培训。

2、针对用户要求不正确使用机床的习惯不同，要求起车时间短的问题，服务人员应该对其进行指导。机械的因素：

1、应对进场的摩擦片进行平面度、硬度等项目检测是否符合图纸技术要求。

2、检查员要重点对摩擦片的调整程度进行检测。材料的因素： 加工零件直径过大，主轴转动时产生的转动惯量大，刹车时间比加工中小件长，服务员可根据实际情况对用户解释。方法的因素：

1、加强机床出厂前的检测

2、针对用户对机床保养情况服务人员要进行指导。环境的因素：

服务人员要对用户操作者进行指导按机床使用说明书进行操作。

三．机床振动

原因分析：此问题主要是由于机床存在不平衡旋转零件引起的，见因果图。

对主要原因采取的措施：

人的因素：

1、装配工人进行平衡块调整技术培训。

2、检查员加强对相关部位进行专项重点检测。机械的因素：

1、部装检查员加强对主轴动平衡旋转是否符合工艺要求的检测及控制。

2、检查主电机转子及轴是否产生不平衡的问题。材料的因素：

1、机床所加工零件材质是否存在基体硬度不均及加工零件偏重产生的振动波纹。建议用户对零件材质进行检测及对零件偏重采取配重方法解决。方法的因素：

1、用户应对加工零件进行配重随时检测是否有松动的部位并及时进行调整。

2、用户应对所使用机床按照机床使用说明书要求对设备进行维护和保养。环境的因素：

1、检测机床周围环境是否有振源产生共振及机床地角是否牢固可靠。

四．加工波纹

原因分析：此问题是因为床鞍移动时由于干涉产生瞬时停止引起的，见因果图。

人的因素：

加强对调整工人技术培训，提高调整刮研技术水平。机械因素：

1、重点检测装配质量，床鞍、压板刮研质量是否符合工艺要求及压板是否调整过紧。

2、加强床身导轨面粗超度及床身下滑面平行度控制。材料因素：

1、建议用户对加工的零件材质进行检测，是否硬度过高及硬度不均。方法因素：

1、出厂前精车试验要增加试件振纹检验。

2、建议用户及时检查调整机床松动部位，不定期检测系统油路是否通畅。环境因素：

服务员应检测机床周围是否有较大振源及床身地角安装是否牢固。

CAK系列 一．主轴轴承研伤

原因分析：此问题主要是由于轴承预紧力不合适及轴承质量问题引起的，见因果图。

对主要问题采取的措施： 人的因素：

1、装配前检查主轴及套件是否清洁。

2、检查员重点检测主轴的预紧力调整适中位置。机械的因素：

1、装箱前检测箱体内部及零部件（润滑脂）的清洁度是否存在铁屑及杂质。

2、对轴承外观质量进行检测是否有磕碰、划伤、锈蚀，转动检查轴承内、外环间隙是否适中。

3、重点检测床头箱主轴孔孔径是否符合图纸技术要求。

4、检测润滑脂及试车是否清洁系统油路是否通畅。材料的因素：

1、对床头箱孔径出现材质疏松、砂眼等质量问题加强控制并及时向相关责任厂家反馈并索赔。

2、为防止轴颈变形加大比例对主轴进行淬火后硬度检测，使其能够符合标准技术要求。方法的因素：

1、工艺部门研究做预紧力测试方法。

2、为避免主轴轴承研伤建议用户在加工过程中不要采取超负荷切削或间断切削加工。环境的因素：

1、床头箱润滑脂型号要符合设计要求。

2、指导用户定期更换润滑油。二．X轴轴承损坏

原因分析：此问题是由于轴承预紧力不合适及轴承质量问题引起的，见因果图。对主要问题采取的措施： 人的因素：

1、研究预紧力测试，并检查轴承是否清洁。机械因素：

1、加强装配质量控制，要求轴承预紧力调整适中。

2、装配保证轴承及零部件的清洁度。村料因素：

1、选用正确型号的润滑脂。

2、抽检轴承内、外环硬度是否符合标准要求。方法因素：

1、研究预紧力测试。

2、建议用户不要超负荷切削和间断切削。环境因素：定期对机床进行维护保养。

三．刀架损坏失灵 原因分析：见因果图

对主要问题采取的措施：

此问题已列入2011年质量保证部“攻关计划”，我们已把收集的问题反馈给刀架事业部进行整改，第一批6台刀架已装配成整机发往用户，改进效果在验证中。CW系列

一．横向进给失灵，横向结合子窜动

原因分析：此问题主要是由于横向进给凸轮轴向窜动引起的，见因果图。

对主要问题采取的措施： 人的因素：

1．现场抽查顶丝窝配钻深度及顶丝的紧固程度，达到技术要求。机械因素：

1．零件入库前检螺钉及凸轮、轴的相关尺寸要求。材料因素：

1．检验螺纹胶的粘合力，胶的型号符合工艺要求。方法因素：

1．督促装配工人均匀涂抹螺纹胶。二．快速按扭故障

原因分析：此问题主要是由于压线螺钉松动、电线破皮及按扭质量问题引起的，见因果图。

对主要问题采取的措施： 人的因素：

1．抽查压线螺钉紧固程度。

2．督促装配工人装配过程中不得损坏电线绝缘层。机械因素：

工艺制定快速按扭线露出长度，工人按工艺要求装配。材料因素：

按设计指定厂家采购快速按扭。方法因素：

1．电工用工艺指定螺丝刀紧固螺钉。

2．出线过短时，禁止强行抽拉电线，避免损坏电线绝缘层。三．轴6077与套6078锈蚀

原因分析：此问题主要是由于轴与套之间润滑脂未涂或涂抹不均匀引起的，见因果图。

对主要问题采取的措施： 人的因素：

督促装配钳工按工艺要求涂抹润滑脂。材料因素：

使用合格的润滑脂，保证润滑脂不含有铁屑灰尘等杂质。方法因素：

抽查润滑脂涂抹质，保证润滑脂充分涂抹在套6078孔内。环境因素：

1.对储存时间过长（特别是露天储存）的机床复检后出厂。2.提高包装箱质量和包装质量。