黑板报花边图案范文

第一篇：黑板报花边图案范文

黑板报是以固定或移动的黑板作载体，用粉笔或广告颜料作书写绘画工具的普及性宣传阵地，具有容易擦洗、修改、更换的优点，是最经济、最方便、最常见的一种宣传形式，在中小学校中有广泛的应用。下面是瑞文小编收集整理的黑板报花边图案，欢迎阅读参考~

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第二篇：义务教育黑板报花边

新义务教育法的诞生，标志着我国义务教育进入了一个新的发展阶段，它是在对我国依法普及九年义务教育经验总结的基础上，形成的一系列指导和保障义务教育事业发展的制度与准则。下面是义务教育黑板报花边，欢迎参考阅读！

义务教育黑板报

1义务教育黑板报

2义务教育黑板报

3义务教育黑板报

4义务教育黑板报

5义务教育黑板报内容1：新义务教育法体会

《义务教育法》的颁布和施行，对于保障少年儿童接受义务教育的权利，提高全民族的素质，实施科教兴国、人才强国的战略，对于落实科学发展观，推进社会主义和谐社会建设，实现全面建设小康社会的目标，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

教育能决定和改变一个国家未来的发展前景，教育也能够决定和改变一个人未来的命运。十届全国人大常委会第二十二次会议6月29日通过了新修订的义务教育法。这是义务教育法颁布以来的一次重大修改，它进一步明确了义务教育的公益性、统一性和义务性。

20多年前《义务教育法》的出台标志着我国义务教育走上了法治化轨道。20多年来，我国在普及义务教育方面取得了显著成就。然而，由于社会转型等诸多因素，义务教育推行过程中也出现了一些亟待解决的问题，这是此次义务教育法修订的时代背景。

《义务教育法》的涵义和精神，是对义务教育中的“义务”二字有了一个正确而深刻的诠释。比如群众反映强烈的教育乱收费、上学贵问题，其中固然有部分学校片面逐利等原因，但财政投入不足以及政府部门监管不力也是具有普遍性的原因。修订后的义务教育法明确规定，义务教育经费投入实行xx和地方各级人民政府根据职责共同负担，并要求地方各级人民政府在财政预算中将义务教育经费单列，“哪个部门违反了义务教育法关于经费的规定，就应当依法追究责任。”

再比如群众普遍不满的教育资源分配不均衡、上学难问题，其中可能有地区发展不平衡等原因，但确保教育改革发展成果由全体公民共享却是政府义不容辞的责任，特别是像义务教育这样的公益事业，更当如此。新修订的义务教育法明确要求各级政府合理配置教育资源，提出要缩小学校之间的办学差距，要加强对薄弱学校的改造，并且提出在义务教育阶段，不分重点学校和非重点学校，还对农民工子女，以及进城的务工人员的子女提供平等的教育条件提出了明确的要求，这些都直指义务教育的均衡发展，更是对“义务”二字的延伸解读。

受教育权是现代社会每一个公民的一项基本权利。这一基本权利所对应的正是国家和政府的基本义务。制定义务教育法，实施义务教育法，正是国家和政府履行这种义务、落实公民权利的必由之路。对于广大公民而言，义务教育并不仅仅意味着适龄儿童家长及监护人的责任和义务，义务教育首先是国家和政府的义务。采取各种有效措施确保每一个适龄儿童入学接受规定年限的学校教育，是现代政府不容推辞的责任和义务。

制定并实施新的义务教育法，也是切实提高国民文化素质的客观需要。在现代社会，通过实施义务教育，普遍提高公民文化素质已经成为各国政府的共识。据联合国教科文组织统计，全世界有170多个国家宣布实施义务教育制度。多方面研究表明，国民的高水平教育对于个人和整个社会都具有可观的经济效益和社会效益。教育能够决定和改变一个人未来的命运，教育也能决定和改变一个国家未来的发展前景。实施科教兴国战略，推进自主创新，要变人口大国优势为人力资源大国优势，我们就必须确保九年制义务教育的贯彻落实。在这个事关国计民生的问题上，政府责无旁贷。正是因为准确把握了义务教育中“义务”二字的科学内涵，此次的新义务教育法才能亮点频现；同样，也只有正确理解这“义务”二字的涵义，新修订的义务教育法在实践中才能确保真正的贯彻落实到位.通过学习，我深刻的认识到，要想作为一名合格的教育工作者，就要从思想上、方化上、政治上充实自己，我希望通过不懈努力学习和不断提高，早日成为一名适应新时代要求的新教师。

义务教育黑板报内容2：义务教育与提高待遇

义务教育降低了教育的门槛，颓废了受教育者的心志；提高待遇使得整个一部分人丧失了积极创业的进取心。

——题记

国家实行九年制义务教育，近年来有接二连三的提高干部职工的待遇（我说这话肯定有人骂我），这两件事本来是毫不相干的，我在这里却拉到一起说，自然跟我个人的生活经历有一定的关系，所以你要是不同意我的说法的话，权且当是我个人的一家之言，耐住性子看完再骂。

做为一个任教十几年的教师，我在国家实行的九年制义务教育政策上，的确享受到了一定的好处，但做为一个对教育本质有所思考的知识分子，我不能不从自己的日常生活中思考九年义务教育究竟带给教育什么？学生上学不要钱，国家还给两免一补甚至三免一补，这对老百姓来说确实是好事情，对整体提高国民素质来说，也不容置否。然而，只要是当过教师或者在一线任教的教师，心里都会明白如今教育的现状到底是什么样子了。

首先是教育变得廉价了，也变得无足轻重了，家长只要把学生送进校门，一切问题都解决了，“子不教，父子过”，在子女的教育问题上家长既不要承担什么经济负担，也不要承担什么精神负担，一切听由学校的安排。在一些乡镇中学，甚至县城中学里，家长送学生在学校的唯一目的和理由是“叫娃娃在学校里长大，而不是成才”。学校教育在脱离了家庭教育的配合下只能是“戴着镣铐去跳舞了”。（我一点我下面还有论述），价值观念和生存取向的偏失加上大学生就业率的逐年下降，读书似乎再也没有知识改变命运的作用了。廉价的教育带来的是苍白的教育效果，不管各级各类学校在做着怎么样的努力，就受教育者本人来说早已失去了“为中华之崛起而读书”的想法了。现在的在校中学生要跟70后的当年为了考取大学点灯熬油、三更灯火五更鸡的那股学习劲头简直不敢同年而语了。

其次，形形色色的法律规范，在义务教育的大背景下显然成了葬送教育的替罪羊了，对于现在的学生，不能打、不能骂，不能加重课业负担，不能延长学习时间，教师基本上是在一种带着镣铐跳舞地去搞教育。孟子说过：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。"在受不得一点挫折的教育模式下，如何能培养出来杰出的人才？规范教育的最终造就的就是一代只讲享受、不图回报、无所事事、缺乏责任心的90后小青年。

再说说提高待遇的所引起的社会负面效应，对于原来下海创业的人来说，双职工的稳定收入和朝九晚五的轻松工作确实是一种诱惑，更多的人考虑的是社会福利养老保险，这些变化，既跟世界范围内的金融危机有关，又与和谐社会之国策有一定的关系，总而言之，在世界大背景的影响下，国家采取提高干部职工待遇的办法来稳定社会，安抚民心，在一定时期会达到全社会的一团和气的，然而，纵观古今中外，当人们安于现状，不求进取，社会在一种平静和舒适的状态下的时候，潜在的危机是整个社会群体中，不愿创业的人少了，国家福利代替了民生，从表面上看是文明程度的进一步提高，从本质上讲是滋生了人们的惰性，国家和民族在一片祥和中往后倒退。这个时候再想想“生于忧患，死于安乐”的确觉得是一句至理名言啦！

义务教育黑板报内容3：义务教育标语

1、学问愈深，未知愈重。

2、百年大计，教育为本。

3、教师教学的过程也是教师成长的过程。

4、教育的目的是学会做人，学会做事。

5、创新发展平台，打造一流教育

6、深化教育改革，优化教育结构，提升教育品位

7、全面推进课程改革，全面提高教育质量

8、依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。

9、放任接受义务教育的子女辍学是违法行为。

10、知识是进步的殿堂，互动学习是沟通心灵的桥梁。

11、全面实施素质教育，全面提高教育质量。

12、受教育是公民的一项基本权利和义务。

13、实施“科教兴市”战略，全力打造“教育强市”

14、人的差异在于业余时间，科学研究表明：每个人发展决定于他在业余时间专心于何事。

15、办人民满意教育，营造社会关心支持教育良好风尚。

16、群策群力，同心同德，全力创建教育强市。

17、工作激发学习，学习创造佳绩。

18、家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育。

19、教育改变命运，智慧引领辉煌。

20、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。

21、接受九年义务教育是每个公民的权利和义务。

22、建立文明、健康、科学的生活方式，全面提高人的素质。

23、贫穷不读书，穷根难断。富贵不读书，富贵不长。

24、落实政府职责，强化政府行为，保障教育投入

25、工作是生活核心，就业是民生之本，教育是立身之源。

26、保证适龄未成年人接受义务教育是父母的法定义务。

27、实施素质教育，促进人的全面发展。

28、积极推进学校布局调整，促进教育均衡发展

29、国家实行九年义务教育。

30、突出教育优先发展地位，全面建设和谐社会。

31、社区教育，是创建学习型组织的重要途径。

32、提高“两基”水平，建设社会主义新农村。

33、建设和谐介休，兴办和谐教育，促进教育公平

34、知识改变命运，学习创造未来。

35、家长应依法保证子女完成九年义务教育

36、学习是素质的修炼，读书是知识的积累。

37、教育是事业，其意义在于献身；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。

38、一份劳动，一份收获，一份精神，一份事业。

39、教学过程即学生的发展过程。

40、办好一流教育，争创教育强市。

41、贯彻执行《义务教育法》，落实义务教育经费保障机制。

42、做人为本，德育领先，全面发展，幸福一生依法保障适龄儿童、少年接受义务教育。

43、学校教育、育人为本，德智体美、德育为先。

44、教育最大的成功是让学生学会学习。

45、全社会都应关心和支持教育。

46、党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣。

47、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

48、志不真则心不热，心不热则功不贤。

49、把意念沉潜得下，何理不可得；把志气奋发得起，何事不可做。

50、拯救一个失学儿童，就是拯救一个未来。

51、实施科教兴国战略，落实教育优先发展的战略地位

52、壮志与毅力是事业的双翼。

53、实施素质教育，为学生终身发展和幸福奠基。

54、终身学习，塑造美好未来。

55、人生的价值，应当看他贡献了什么，而不是看他取得了什么。

56、教育就是服务，是学生的服务。

57、控辍保学，人人有责。

58、人生有限，学习无限。

59、支持科学发展观，促进教育大发展。

60、学习是进步的源泉，技能是谋生的基础。

61、平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰。

62、教育改变命运，知识创造财富，学习充实人生。

63、实施科教兴市战略，落实教育优先发展地位。

64、共图经济腾飞，共谋教育发展

65、坚持以人为本，构建和谐校园。

66、切实加强基础教育，努力提高国民素质。

67、谁拥有了知识，谁就拥有了财富。

68、不送子女接受义务教育是违法行为。

69、义务教育是公益性事业。

70、有田不耕仓库虚，有书不读子孙愚。

71、教师是学生发展的促进者。

72、适龄儿童、少年应在户籍所在地学校就近入学。

73、招用不满16周岁的未成年人做工是违法行为。

74、切实加强基础教育，努力提高全民素质。

75、全面贯彻教育方针，全面建设小康社会。

76、学习创造未来，知识改变命运。

77、实行综合治理，打造平安校园。

第三篇：新学期黑板报花边粉笔

一个漫长的寒假已过去,迎来的是一个美好的春天.在这万物复苏的时刻,新的一学期又开始了，看看下面的新学期黑板报，欢迎大家借鉴。

新学期黑板报花边粉笔

新学期的打算

我的新学期是在红岭中学度过的。在我的心学期里，认识了许多朋友。其中，我认识了两个好朋友——一个是高露，而另一个，就是叶晴啦！

在我跟她们是同桌的时候，她们俩个经常帮助我学习，有不会的题，我都会问她们，她们都很热心，很细心的讲解给我听，而我呢，自然也就听的很明白了！

这跟他们俩个的关系是分不开的！

在我的心学期里，我也听到了许多怪名字。这些都是我听到过的最好笑的名字了。正是因为听到了这些怪名，才让我交到了这么多的好朋友呢！

我非常荣幸能够当上这个班的副班长。在我以前的学校虽然也当过班长，但是，我从来没有在红岭中学当得那么自信，当得那么快乐呢！

每一次，当我带领我们班的同学下去做早操，或是上体育课时候，其他不知道我是副班长的老师们那都误以为我是体育委员呢！

但是，我也愿意但这个集体的体育委员。因为，作为一个合格的副班长，就应该要为班集体出力。

在每天上课的时候，尤其是英语课和数学课这两门功课，每天记笔记，记得我的等候都酸掉了！

虽然手写得很酸，但是，我都把重点给记下来了，这个样子的话，以后的大考或者是小考我都不怕了，都是小菜一点的啦！

在教我们的老师中，语文老师是我们的班主任许老师，数学老师是张老师，英语似胡老师，科学老师是买老师，你是老师是张老师。这些教我们的老师，有的时候啊，是很温柔的，但有些时候，就很凶啦！

想波涛汹涌的大海一样，实在是太凶太凶了，吓的我的腿都开始发软发抖了呢！

我们的校园是非常漂亮的，空气呢，也非常的新鲜，到了校园，就像到了天堂一样美。我喜欢我的新学期，也喜欢我的新校园！

第四篇：五年级新年黑板报花边

导语：春节是中华民族的传统节日，炎黄子孙历来都重视。离过年还有半个多月，大家便开始紧落密鼓的筹划准备。以下是小编为大家分享的五年级新年黑板报花边，欢迎借鉴！

新年黑板报

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新年黑板报

新年黑板报

新年黑板报

新年作文

新年，肯定又少不了什么祝福语。突然有点悲观。

几乎所有的小学男同学都发来了新年快乐。就是没有女同学的。女同学发来的新年快乐都是初中的。好吧，我人缘不好又能怎样。等不到那个他发来的消息。明明是一个祝福的日子，可以祝福的日子，他不是从来就没有不给我发消息的吗？

或许是因为一直以来我都没有回他们吧？所以渐渐地，他们也不再发给我了。

每次他们发什么日花烂醉的句子来的时候，自己都不会回，包括祝福语，节日祝福语之类的自己也都不发。从有扣扣到现在，真的从来就没有发送过祝福语或者转发别人的什么说要接力下去的那些祝福。感觉有点强迫。说不定别人也和我一样，并不知道对方的好意。

有点悲观，因为现在扣扣上不是有群发的那些吗？可以把一句祝福语然后轻轻松松就可以单独发给很多人。真的不喜欢这样的功能，虽然有些时候会很方便，但是真的很反感。

我感慨，渐渐地，我们连对方的感情都捉摸不清了。真的不清楚了。我之所以不回，是因为我怕他们只不过是群发，连有没有我这个人的存在，他们都不知道呢。要是我回了，也只是讨个无趣。所以一直都不回。我也不发祝福语。

从来就没有用过那种群发的。因为我怕我会麻痹了。我宁愿一个又一个发，发给我在乎的人，而不是群发，重要的和不重要的，认识的和不认识的都发了，到时候人家说起，自己却也一脸懵逼。

想起一个故事，故事情节大概忘了，但道理还是记着的。说的大概意思就是您要认真对待每一份感情，您可以认真的拒绝他人，但是，您不可以连对方是谁都不知道，人家的请求是什么都不知道就接受。否则，最后难堪的就是自己！

新年古诗

1、元日

(宋)王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

2、检举田家元日

(唐)孟浩然

昨夜斗回北，今朝岁起东;

我年已强壮，无禄尚忧农。

桑野就耕父，荷锄随牧童;

田家占气候，共说此年丰。

3、《卖痴呆词》

(唐)范成大

除夕更阑人不睡，厌禳钝滞迫新岁;

小儿呼叫走长街，云有痴呆召人卖。

新年的祝福语

1.今年新年不收礼，收礼只收好心意，美丽幸福加如意，通通属于您;今年新年不送礼，送礼只送短信息，健康自信加活力，统统都给您!新年快乐哈!

2.朋友，今夜12点我们将撕去201X年的最后一页，201X就在眼前，过去的365日有欢笑也有伤心，但愿从明日起以后的日子有快乐和幸福相随，希望一切重头开始，所有愿望都能实现。祝福新年快乐!

3.一年有一春，春春您顺心;一年有一夏，夏夏您发达;一年有一秋，秋秋您丰收;一年有一冬，冬冬您成功;年年有节日，日日都吉祥!新年快乐!

4.有钱无钱，只要开心就行，有房无房，只要快乐就行，有车无车，只要幸福就行，有权无权，只要平安就行。平安夜将要到啦，愿您平平安安，健健康康，开开心心，快快乐乐，幸幸福福。

5.人生只是一场美丽的梦，我们既要学会珍惜生命，又要学会欣赏生命。欣赏生命，需要一份平和一份淡雅一份轻松;欣赏生命，需要一种坦荡一种从容一种穿越;欣赏生命，是对生命的一种解读、一种尊重、一种睿智。一株小草就是一个生命，一朵小花就是一道风景，一缕阳光就是一份温暖。

6.收集春花绽放的喜悦，采集夏日普照的热情，搜集秋果垂落的智慧，归集冬雪飘舞的欢喜，只为在新年到来的时候，一股脑儿送给您，祝您顺心如意，大吉大利。

7.新年到，手机响，信息报道来请安;好运绕，快乐跑，愿您日日展笑颜;迎新年，庆团圆，祝您事事总如愿，一生幸福永平安!新年祝福短信

8.新年来到，祝您“弹”指一挥，烦恼变零蛋，快乐百分百;祝您双肩一“担”，幸运和财富，随您两肩担;祝您开口一啖，啖下一粒仙丹，神清气爽，成了仙。祝您新年(弹，担，啖)快乐。

9.有些人正在酝酿，有些人正在密谋，有些人正在蠢蠢欲动，正所谓先下手为强，后下手……所以我只好提前行动，抢先向您……送上新年祝福!祝新年快乐!

10.作别末日的恐慌，携手圣诞的平安，迎来喜庆的新年，开启新年的航班。愿新的一年里在新的征途上有幸福导航，有快乐作伴，走得顺顺当当，过得圆圆满满，活得健健康康，笑得灿灿烂烂。

第五篇：小学数学黑板报花边

黑板报是用粉笔在黑板上作画并加以文字的版面，其特点是便于清洗、作画，常用于学校。下面小编带来的是小学数学黑板报花边，希望对你有帮助。

小学数学黑板报花边1

小学数学黑板报花边2

小学数学黑板报花边3

如果要问我对什么最有兴趣，我肯定会回答：“数学！”数学是生活的基础，生活中离不开数学。我为什么会对数学有这么大的兴趣呢？那可要从那件事说起了。

“啊━━，好难呀！快被烦死了！”我抱着那给我抓了不下百次的头，痛苦地呻吟着。看着眼前那纵横交错的图形，我觉得头都大了好几倍。我已被这两道图形题折磨了一个小时，但一点头绪都想不出来。“哟！真是‘天生废材没有用’呀！”同桌口中含着冰棍轻蔑地说，“你算了一个小时都算不出，你还是放弃吧，你根本没数学细胞的。”“什么？”我拍桌而起，“我一定会做出的！”“那好，如果明天你再做不出，那你可要请我吃东西了！”“好，一言为定！”

“滴嗒，滴嗒……”

在深夜的灯光下赫然有我的身影。我奋笔疾书，计算纸叠得老高，但我依然不住地演算。“当，当……”钟声响了十一下，“原来已这么晚了。”我抬起略酸的脖，看了一下钟，再低头看了依然空空如也的两道题。呜呜呜，老师可真是好“关照”，出了这么难的题来考我。看着这两个如毕加索所画的抽像画样的图形，我真想扔笔不写了，但一想到今天同桌那轻视的目光，我顿时豪气冲天，对呀，别人能干的事我也一定能干得到！于是，我信心百倍地提笔疾书，在宁静的夜中又响起了“沙沙沙”的轻响……

万岁！终于写完了！看着我的“劳动成果”，只觉得由心底涌起一股强烈的成功感，满心都是欢喜。我忽然觉得数学并不难学，反而有它吸引人的一面，越难的题就使人回味无穷。

数学，用它独特的魅力深深吸引着我，让我们共同走进数学吧。