哪个孩子愿意在委屈中在不得已中变得懂事杂文随笔

第一篇：哪个孩子愿意在委屈中在不得已中变得懂事杂文随笔

《爸爸去哪儿》这档亲子节目深受观众的喜爱。在最新一季中，参加节目的有五对父子，孩子的性格各不相同。其中杜江父子备受瞩目也饱受争议。节目中，杜江的儿子杜宇麒在节目开始时收玩具会哭，离开爸爸会哭，房子不好也会哭。

作为一个尚未满四岁且没上过幼儿园的小朋友，“哭”似乎是杜宇麒解决问题的唯一方式。不少的网友认为杜宇麒是被宠坏了的孩子，任性且不懂事。指责爸爸杜江过于溺爱孩子，不会教孩子。甚至于还有网友在网上人身攻击尚且不满四岁的杜宇麒。

面对网友的指责，杜江做出了回应：“如果可以任性被宠爱，哪个孩子愿意在委屈中变得懂事呢？我不希望我的孩子是这样，失去了孩子本该有的放肆和任性。”

是啊，哪个孩子愿意在委屈中，在不得已中变得懂事呢？换位思考，我们小的时候愿意在委屈中变得懂事吗？成年后的我们总是懂事且隐忍，这样的我们开心吗？

我相信，杜宇麒长大后，肯定会懂事的。因为在节目中边哭还能边听道理的小孩能任性到哪儿呢？杜宇麒爱哭，可他也喜欢与人分享，有礼貌、能够对父母表达爱意。那些批评杜宇麒小朋友的人似乎都把他的优点有意无意的忽略掉了。未来的几十年都要活在懂事中，那为何不让孩子在该享受任性的时候让其尽情的任性？

我们总是喜欢以成年人的标准去要求孩子，希望孩子能够成熟懂事。却忘了对孩子宽容些，让孩子在不用承担苦恼的时候有一个能够尽情放肆尽情任性的童年。不必小心翼翼，不用学会察言观色，开心了就笑，害怕了就哭。

我的朋友小K看了杜江的回应后，打电话给我说“我特别羡慕杜宇麒小朋友，有一个宠他的爸爸。越是长大，越觉得懂事是件多么心酸的事情。”

小K是一个典型的从小就是别人家的好孩子。究其原因，当然是因其从小就乖巧懂事成绩好。在别的小孩子玩游戏、出去与小伙伴玩的时候她只能在家写作业。在别的小孩子跟父母吵闹着要买玩具的时候，她妈妈会和旁人说，我家小K可懂事了，从来不会吵闹着要玩具，她特别乖，放学了都在家看书写作业。小K已经半张的口又合了回去。

母亲对别人炫耀的资本，是从她压抑自己的天性中得来的。多少次，她在心里歇斯底里的对母亲说：我一点也不想乖！我也想去玩！可她终究是忍住了。

小K说，你不知道我小的时候有多羡慕能够笑能够闹的孩子。越是长大，越觉得懂事是一件多么心酸的事情，越是长大，越是替小时候的自己委屈。所有人都在教你坚强和懂事，却没有人教你难过了就哭，不用假装坚强。

中国的很多家庭一向喜欢要求孩子从小就乖巧懂事，压抑天性。没有哪个孩子愿意在委曲求全中长大。未来很长，让孩子在应该享受的年纪闹腾一点，自由一点，让他们长大了懂事了后还能很自豪的谈起自己的童年。

第二篇：在忙碌中成长杂文随笔

进入岭师大学以后，听师兄师姐说，我们暑假有三下乡活动。据他们所说，三下乡就是去乡镇学校支教，几十个人同吃同住。我听到这些以后，对三下乡十分向往和期待。

2017年5月，三下乡活动开始了，殊不知这是我忙碌的开始。我所在的队伍是教科院守望心田社会实践队，并担任副队长。我负责的三下乡前期工作是联系学校和租车，由于我们的队伍严格按照学校规定的时间，所以很多学校都被其他队伍占了，我一个一个电话地打，又一个一个地被拒绝，很多学校都接收队伍了。后来经一所学校的校长介绍，我成功联系上了一所今年新建的学校，还学校可提供良好的住宿和饭堂条件，我听到他的学校情况后，我异常兴奋，因为这条件实在太好了。我欣喜若狂地把消息告诉了队长，队长考虑之后否决了这所学校，因为这所学校只有一到四年级，而且是新建的，具有很多不确定性。然后她选择了上一年的学校――西坡小学，因为那里的村民和校领导都十分欢迎我们。说实话，我当时并不理解这一决定。因为我找到的学校比西坡小学的环境好很多，而且我打了这么多个电话，才联系上的学校……后来又经过一波三折之后，我终于把车租了。

2017年7月8日上午9点，我带着期待、兴奋但又担忧的心情，正式踏上了我的第一次三下乡之旅。因为我之前已经提前去踩过点了，所以其实我知道西坡小学的环境，我挺担忧这十天队员会不习惯那里的住宿环境，但是我不能把担忧表现得太明显了，因为这样会影响到其他队员。车开了差不多两个小时，进去了一条红泥路，我笑称这是村民为了欢迎我们而铺设的“红地毯”，走完“红地毯”之后，很快就到了西坡小学，在学校门口等待我们的是校长夫人和学校的副校长。

进去学校之后，我们很快就开始打扫我们的“闺房”，把杂物清出来然后用水冲洗地板，铺上席子，我们的“闺房”就布置完毕了。由于有一位队员有点发烧，我就带她去了村里面的医生那里看病，刚进去的时候如果不是看到一个阿婆在吊针和满地带血的棉签，我都无法相信这是可以看病的，这里的卫生条件之差让我对这里的医术不敢恭维，我建议队员只拿药不打针也不吊针，因为我怕会感染。谁知道医生给的药还真管用了。晚上吃了饭，开完会就这样一天过去了。

因为我是调研组的，我的课并不多，所以我会去看看其他人上课，当看到有学生不认真或者扰乱课堂的话，我就会去干预一下，时间长了，孩子们就觉得我是这里最凶的老师，因为我总是板着脸。其实我觉得我骨子里确实是一个对别人要求严格的人。

正式上课的第一天下午，由于文艺晚会节目需要，我接到了一个排练武术表演的任务，我当时难以置信。怎么可能，我教武术？开什么玩笑？但是还是要硬着头皮上，我立刻上网找一些简单易学的武术表演视频，在确定之后，就马不停蹄地练习，因为第二天就要教学生了。由于时间紧迫，我还让孩子们早上加练，他们训练的也很认真，这十天确实是辛苦他们了。当然最后的表演也十分完美，我为他们感到自豪。

也正是随着三下乡活动的进行，我才意识到放弃那所只有四个年级的学校是必要的。因为学生的年龄太小比较难开展活动，所以选择西坡小学是正确的。虽然刚去西坡小学前两天很不习惯，很不适应；但是随着时间的推进和与小朋友们建立了良好的感情之后，慢慢地就习惯了，适应了。

短短的十天，我一直都是尽职尽责地去完成我的任务，每天都很忙碌；但是在忙碌的十天中，我渐渐成长起来。

第三篇：在古代文学中遨游的杂文随笔

7月11日下午，启航社会实践队开始在上榕小学上第一节课，这一节是语文课。语文是所有科目的基础，而阅读是语文的基础。

“大家喜欢读课外书吗？”老师问过后，十几双小手不约而同地举了起来。当问到喜欢读什么课外书时，教室里稚嫩的童声说出了他们的答案，“故事书”“童话书”“小说”……四大名著在中国文学史占有及其重要的地位。这里的孩子岁数虽然小，但是他们大多知道四大名著是什么，更让人惊讶的是他们很多人都看过了，真让人惊讶。

凝聚古人文采的古诗也深得孩子们的喜欢，他们在教室整齐地朗诵古诗，在夏风的吹拂下，孩子们朗朗的读书声飘荡在整个校园。朗诵完毕，孩子们争着上台默写刚刚朗诵的古诗。有些小朋友够不着黑板，就搬张凳子垫着。虽然他们的字有些歪歪扭扭，也有些错别字，但是他们认真的摸样很可爱。

“我们把《静夜思》画下来吧！”老师的一句话让这群活泼天真的孩子纷纷拿出纸笔，苦思冥想地勾画他们心目中的《静夜思》。大多数小朋友的画里都有个人、有张床，有个月亮。“咦，你画的床好像凳子啊。”“老师，你看我画的好不好看？”画好后，他们就互相讨论起各自的画，展示自己的画给老师看，眨巴着眼睛期待着老师的赞赏。其实无论画得怎样，那些画都是最美的，都是独一无二的。希望他们能把这份好学、积极向学保持下去。

第四篇：在忙碌中成长经典杂文随笔

终有一天，少年白衣会悄然落幕，洗尽铅华的我们，在粗粝晦暗的生活中，慢慢变老，而不变的，是当初那颗热爱生活的心。

已经入秋了，空气中也有了些许凉意。傍晚，我独自于窗下静默，夹杂着秋意的黄昏，显得古老而陈旧。微风路过，缓缓地，有缥缈幽静的暗香熏入鼻腔，潮湿了眼眸。

仔细想来，应是院里的桂花开了。

起身，踏过门槛，独自步于庭中。那棵经年的桂树，依旧倚墙而立，缄默着，恰似杳无音讯。晚风微扬时，藏在绿叶下的繁花，细小而琐碎，却最是惹眼。

恍惚间，以为是她给的温柔。

那时，奶奶已是耄耋之龄，不知到底飘落过多少场大雪，才染就成了她那满头的银丝。平日里，奶奶总是着一身蓝布衣裳，一串盘扣自领口倾斜着蜿蜒向下。陈年的布料，古朴的样式，素净，自是不言而谕。

后来，时常听奶奶念起过去的故事。

质朴的话语里不带一丝勾勒，每每听她讲述一段，便好似经历了另一段人生，别样的身临其境如同传奇一般，被封存在我往后的记忆里。

奶奶说她一生命途多舛。多年前，爷爷的英年早逝带给她沉重的打击，那时正闹饥荒，家里还有一群幼年的孩子嗷嗷待哺……说到此处，房间里的空气凝固了片刻，紧接着耳畔传来一生低沉的短叹。我深知，有些过往，奶奶是不愿提及的，因为在那些窘迫的时光里，她曾被万剑加身。

然而，能和爷爷一同携手，归隐到生命最初的地方，是奶奶一生的热望。

夕阳鸿雁，长亭古树，飞花院落。那是她想象中的景，静谧、安稳。在某个落月溅起星光的晚上，坐于桂树下，揽一袖幽香入怀，一边同他浅酌低唱，一边期许着来日方长。这大概是她所期待的一生吧，温和从容，不失静美。

可是，这个世界不符合她的梦想。

正如安妮宝贝所言：

我们想要的生活很简单，追寻它的道路却总是迂回反覆。

诚然，岁月欺人。经年的尘世劳作，让奶奶变得很低很低。愈渐佝偻的背影，已然蒙尘。纵使命途凉薄，风雪披身，在粗粝的生活里，奶奶慢慢变老，可她从未忘记过她的笑容。

在生命的最后几年里，每逢秋天，奶奶总是会迈着小碎步，兴致盎然地来到庭中，左手持一竹箩，走到桂树下，蹲下身子，用右手捡拾着遍地的桂花，动作略显迟钝。

她头戴一顶黑色线织帽，帽檐上绣着一朵小黄花，和躺在地上的桂花一样，被风一吹，便跳起优美的华尔兹，欢快的舞步让我心生好奇，我时常在想，一朵凋零的小花，为何会在生命行将落幕之际，依旧绽放地如此兴致勃勃。

后来，日色漫长，每逢清闲之时，奶奶便坐在院里，将她收集到的桂花摆开晾晒，她的眸光里写满了喜悦，从容的笑意爬上脸颊，她安静地欣赏着面前的花朵，不说一句话。

从那时起，我便开始有所领悟，原来花和人一样，会遇到各种各样的不幸，然而生命的长河是无止境的。纵然花朵会凋零，匆匆前行的背影终将蒙尘。而那颗热爱生活的心，却足以使她光彩依旧，抵挡岁月流逝，绝不会冷清单薄。

后来，少年白衣落幕后，我们在粗粝晦暗的生活中，慢慢变老。不变的，是当初那颗热爱生活的心。

窗外，桂花依旧纷飞飘零，从前固定而清简的时光，被封存在我往后的记忆里。我能想到的，依旧是那个鲜衣怒马的少年。

她怀抱一腔冥顽的热忱，将岁月慢慢雕琢，美得从容不迫。

第五篇：飞翔在记忆中的风筝杂文随笔

春风仰着小脸带着羞涩不知不觉地吹来了温暖，吹开了花，吹绿了树，一切都显得生机勃勃。在这美丽、温柔的季节里，当然要带着儿子去放风筝。

来到那片熟悉的田野，儿子兴奋得犹如小兔般向前飞奔，他手中的风筝线撒了欢儿地往出飞，“小燕子”风筝便摇着曼妙的身姿徐徐上升，随风而起。伴随着手中线轮的不停转动，风筝越飞越高，直窜入云霄。

仰望着天空中花花绿绿的风筝，我的思绪便飞回了童年。

童年的我最爱放风筝。那时每年初春，老师都会带我们去郊外放风筝，每次班级的风筝比赛我总是摘冠，无论从风筝的样式、风筝的飞行高度和飞行姿态去评比，我都是佼佼者，总能引来无数羡慕的目光，我也因此倍感自豪和骄傲。

我的风筝都是爷爷亲手为我扎的。爷爷总在正月十五过后就为我准备新的风筝。我想要什么样的，他都能做到。那些竹条、纸张、颜料在他手里翻来覆去地捣腾着，用不了几天，栩栩如生的风筝就诞生了，有“飞机”、“大雁”、“衣服”、“脸谱”……

我自豪地在同学们面前炫耀着，因为我的风筝是独一无二的，也是独具匠心的，它凝聚着爷爷对我的关心与爱怜。每当我带着骄人的成绩满载而归，对爷爷、对我都是一种鼓励和肯定。

如今爷爷已去世多年，我也为人夫为人父，但对爷爷的思念却无时不在。爷爷给我做的每一个风筝都藏在我的箱子里，而风筝也成了连接我和爷爷心灵深处的纽带，是爷爷留给我最珍贵的童年记忆。

阳春三月放风筝，已成为我的一种生活习惯，不会取消，不会淡忘。

依然是在那片熟悉的田野里，看着放风筝的孩童，我思绪万千，记忆的画面不断展现，仿佛爷爷又一次在为我扎风筝，在陪我放风筝，仿佛那放风筝的孩童就是我，仿佛那高飞的风筝就是我。我仰望天空，享受着思念的美好回忆。

可是爷爷只能永远在天堂里微笑着看着我，看我长大，看我生活，而那风筝也只能永远飞翔在我的记忆中，永远，永远……