第一篇：中文系毕业的自荐书
尊敬的领导：
您好！
首先对占用您的宝贵时间深表歉意。
我是一名于20xx7月毕业的全日制本科大学生。所学专业：中文系汉语言文学。
经过长期努力拼搏，今天我怀着满腔热血站在了人生的又一个起点。在这个机遇与挑战并存的时代，强手如林，然而我坚信我自己不是弱者。竞争时代，实力为先，学历不等于能力，努力才会有成绩。
在大学期间，我以做一名新世纪的建设者为目标，不断充实和完善自己。学习上我刻苦认真，成绩优异，所学主要基础课和专业课成绩在优良以上，平均成绩84分，除了专业课学习外，我还注意优化自己的知识结构，适应时代人才要求，考取了计算机国家二级证书以及普通话等级证书。在英语学习方面，我在学习大学英语的基础上，具备了一定的翻译、阅读、口语及写作能力，现在正向更高目标努力。同时我自学并掌握了计算机操作技能。此外，我还积极进行各种社会实践，提高了自己的综合素质，尤其是今年八、九月份实习中，我获得了宝贵的教学管理经验，这将使我受益终生！！诚然，我不具备最高的学力，但我有达到最高学力的好学勤奋与务实，“玉在椟中求善价，钗于匣内待时飞”渴望学成之后的大手施展，更急盼有伯乐的赏识与信任。我会用我的实际行动回报您对我的选择，用我的青春与才智为贵单位的快速发展作出贡献！不必在乎我取得什么，请关注我的未来！！
最后十分感谢您对我自荐书的审视。期待您的回音！
诚祝贵单位事业蒸蒸日上，兴旺发达！
此致
敬礼
第二篇：中文系师范生自荐书
尊敬的校领导：
您好!
感谢您在百忙之中对我自荐书的审视!
我是一名济宁师范学院2013届中文系毕业生，我立志成为贵校一名合格的初中语文教师。
我出生于一所乡村中学语文老师家庭，在校园中成长，历经几十年的校园文化熏陶，这使我对学校、对老师有着深厚而亲切的情结，也使我的骨子中透露出老师的思想与气质。
我知道，要想胜任老师这一为人师表的神圣职业，不仅要在文化知识上给学生以指导，更要在为人行事上给学生以榜样;不仅要教会孩子们如何去想并解决问题，更要让孩子们怀揣梦想，放飞属于自己的人生。
当然，现在以我的能力还不能达到这一神圣的目标，但是每个人都有一颗成长的心，每个人都有一份怀揣梦想的期待，我坚信在以后的道路中我会继续奉行我的座右铭——静自信坚持，向着这一目标不断迈进。
我特别喜欢一句话,“世界上最远的距离不是天涯海角的别离，而是‘知’与‘行’的陌路”。请相信，我会用我的行动见证我的言语!
最后再次感谢您对我自荐信的审视。期待您的回音!
诚祝贵校事业蒸蒸日上，兴旺发达!
此致
敬礼
第三篇：中文系毕业论文格式
定西师范高等专科学校
毕业论文
论文题目
系别专业班级学号
姓名指导教师
年月日
（空二号两行）
（题目：二号加粗，居中）
（空五号一行）
学生：某某某指导教师：某某（居中五号，“学生：某某某”与“指导教师”间空4格）
（空五号二行）
[摘要]（五号加粗，内容不加粗）
[关键字]（五号加粗，内容不加粗，用分号隔开）
[Abstract]（五号加粗，内容不加粗）
[Keywords]（五号加粗，内容不加粗，用分号隔开）
(空五号二行)
（正文小四号）
(正文与参考文献间空五号二行)
[参考文献]（五号加粗，内容不加粗，文中采用右上角标[1]、[2]）
（论文5000-8000字，全部采用A4打印，宋体，1.5倍行距。原则上不允许另加注释，均采用尾注。封面采用学校教务处制定的统一封面。页码居中（封面不加页码）。文中标题的顺序为
一、某某
（一）某某
1.某某
原则上只允许出现3级标题，文中举例，也须有标题，全用（1）、（2）
《龙龛手镜》与《广韵》音切比较研究
学生：某某某指导教师：某某某
[摘要]《龙龛手镜》是辽宋时期的一部重要字书。自沈括《梦溪笔谈》著录以来，古代文人对其多有褒贬。自上世纪七十年代陈飞龙全面研究《龙龛手镜》的首部专著问世以来，关于《龙龛手镜》的研究才步入正轨。研究内容主要集中在音韵学、文字学、文献学、辞书学等方面，成果显著。但仍有待深入研究。
[关键字]《龙龛手镜》；《广韵》；音切比较
[Abstract] Longkanshoujing is an important dictionary in the period of Liao dynasty.From Mengxibitan wtitten by shenkuo, many scholars in ancient China did the positive or negative appraisal.From 1970's Chen Feilong began to study Longkanshoujing comprehensively.Since his first monograph published, the study on Longkanshoujing has walked into the right path.The research domain mainly concentrate in the phonology, the philology, the version and collation study, the dictionary study and so on.[Keywords] Longkanshoujing;Guangyun;Yin-qie;phonetic system
一、引言
（一）行均与《龙龛手镜》成书情况
《龙龛手镜》（下文简称《龙龛》）的作者行均，是辽幽州（今北京）高僧，具体生卒年无考。《辽史》无传。据智光序，可知他祖籍“青齐”（今山东一带），后出家在“燕晋”（今河北、山西一带）为僧，大约生活于五代末叶至辽圣宗统和年间（公元10世纪中后期）。据《续资治通鉴长编》记载，行均“字广济，北地于氏子。博学多闻，淹贯群书。能诗文，尤精文字音韵，士夫多就学之”。《龙龛》是其在五台山金河寺以五年之功编撰的一部汉字字书，此外没有其它著[1]
作传世。但仅此一书足以使他跻身于我国古代语言学家之列。
行均精于文字、音韵之学。其时佛教经典抄写中讹俗字流行，这给佛教徒研读经卷带来了很大的不便。行均有感于此，为了帮助佛教徒通解文字、研读佛经，参考了大量韵书、字书、佛经音义和写本经卷中的文字，大约于宋太宗至道三年（997）写成了这部辨正字形兼注音释义的字书。
（二）《龙龛手镜》的流传与版本概况
《龙龛》成书后，最早有辽刻本行世。《曝书杂记》曾记钱梦庐语云：“《龙龛手鉴》，昔年书友顾姓携辽板大字本，余怂恿小重山馆主人购藏，不果。”后来此书流传到宋朝。据《梦溪笔谈》[2]卷十五载，辽国律法森严，只要有人将本国之书传入中国，就会判处死刑。因此，《龙龛》问世后七十余年，至宋神宗熙宁年间（1068～1077），才有人偶然从辽国的俘虏手中获得。不久，蒲传正（名宗孟）于元佑二年（1087）知杭州时予以刊刻。该书原名《龙龛手镜》，后因避宋翼祖“赵敬”讳而将“镜”改为“鉴”。因受到人们欢迎，《龙龛》被多次印刷，还流布朝鲜与日本。国内传世诸本一般为四卷本，而《经籍访古志》卷二野上俊静《龙龛手鉴杂考》云：“除四卷本外，另有八卷本，收隋唐通用之俗字和异字。或谓此八卷本系在韩国完成。”这个八卷本刊行于朝鲜与日本。日本元和年间（1616～1623），有古活字本印行。另据智光序文所言，《龙龛》初版时还附有《五音图式》。有人认为它可能是早期的等韵图，但国内外现存各版本中均未见到此图。也有人推测《四声等子》就是失传的《五音图式》，但根据尚不充分。
[参考文献]
[1]行均《龙龛手镜》，中华书局1985年。
[2]沈括《梦溪笔谈》，商务印书馆1987年。
第四篇：中文系学生自荐书
尊敬的**学校领导：
您好!
首先对占用您的宝贵时间深表歉意。
我是一名于即将毕业的全日制本科大学生。所学专业：中文系汉语言文学。
经过长期努力拼搏，今天我怀着满腔热血站在了人生的又一个起点。在这个机遇与挑战并存的时代，强手如林，然而我坚信我自己不是弱者。竞争时代，实力为先，学历不等于能力，努力才会有成绩。
在大学期间，我以做一名新世纪的建设者为目标，不断充实和完善自己。学习上我刻苦认真，成绩优异，所学主要基础课和专业课成绩在优良以上，平均成绩84分，除了专业课学习外，我还注意优化自己的知识结构，适应时代人才要求，考取了计算机国家二级证书以及普通话等级证书。在英语学习方面，我在学习大学英语的基础上，具备了一定的翻译、阅读、口语及写作能力，现在正向更高目标努力。同时我自学并掌握了计算机操作技能。此外，我还积极进行各种社会实践，提高了自己的综合素质，尤其是今年八、九月份教育实习中，我获得了宝贵的教学管理经验，这将使我受益终生!
最后诚祝贵单位事业蒸蒸日上，兴旺发达!
此致
敬礼!
第五篇：师范中文系毕业生求职自荐书
尊敬的领导：
您好!
首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意，感谢您百忙之中阅读我的自荐材料。
满怀着激动和希望向您递呈了这份自荐材料，面对机遇与挑战，在三年高等教育生活的磨砺后，我充满信心的向您展现我的风采。
从小我就十分崇拜教师这一职业，虽然那是很辛苦的工作，不过我认为能和学生在一起将所学的知识传授给他们，是人生最大的快乐。随着年龄的增长、认识的提高，我更萌发了要做一名优秀的人民教师的愿望。经历了三年的大学生活，面对新的机遇和挑战，我更坚定了“自信、自强、勤奋、谦虚的人生信条。
我是一个开朗大方的女孩，我喜欢春天的绿，喜欢冬天的梅，喜欢竹的风格，绿是我的追求，梅是我的榜样，竹是我的向往。在生活中，我勤俭节约、自尊自爱、为人厚道。在学习上，我刻苦努力、乐观向上、团结同学、尊敬师长。在思想上，我追求先进的政治信仰、不断向党组织靠拢，正视自己的缺点，改正自己的不足，拥有崇高的理想，并且确定以后的工作方向。我认为方向比努力更重要，“树的方向由风决定，但人生的方向由自己决定。”
我是师范高等专科学校中文系09级初等教育专业的毕业生。在这三年里，我深知知识就是力量，所以努力学习专业知识，不敢懈怠，要为以后的教学打下坚实的理论基础，现在是新的世纪，新的起点，新的挑战。发展愈来愈快的社会要求有愈来愈高素质的人才。因此除了专业课外，我还在课余时间阅读大量的书籍，以扩大视野，为加强和提高能力，我积极参加各种活动，磨练自己。
“勤奋创新，为人师表”，作为一名师范院校的学生，将谨记这一校训。在二0一一年九月份开始的为期四十多天的教育实习中，我悉心向指导老师求教，思考各种教学方法，以灵活的方式和通俗流畅的语言，调动学生们的学习积极性，成功地完成了实习任务，深受老师和学生们的好评。在那里，我顺利地完成了由学生向老师角色转换的第一步。
久闻贵校师资力量雄厚，桃李满天下，我非常地渴望能成为贵校的一员，这将是我一生的荣誉。虽然，我是一个即将毕业的教学新手，但我相信，有你们的栽培和熏陶，我也会和你们一样，做得比别人更好。如果有幸成为贵校的一员，我会尽自己最大的努力做好份内的事，如果没有我也不会气馁，而会更加努力，提高自己的能力。我坚信只有想不到，没有做不到。
虽然我们未曾谋面，但请您相信，您的选择不会错，希望贵校能给我一次展现自我的机会，能让我成为贵校的一员。最后真诚地谢谢您的阅读。
此致
敬礼
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