太空旅行记读后感3篇（模版）

第一篇：太空旅行记读后感3篇（模版）

太空旅行记读后感

（一）这次我从学校借出来看的书绝大部分便是可怕的科学这一种书了，而其中鹤立鸡群，脱颖而出的就是我最喜爱的太空旅行记了。

要说为什么放着那么多好看的书不喜欢，而非要喜欢看这个呢，原因有两点，第一点便是他的知识行了，我可以保证这里的知识性绝对是可以和别的科学书相提并论的，大到一个星系，小到一个小小的星球，绝对都是十分详细地讲述了下来，以及还有关于这些星系各种各样的人文故事，以及这些人平生的实际，当然在这些都是科学的严谨性，是必不可少的，但这些也是所有书都有的，可接下来的第二点可就独一无二了。大家都知道这个太阳系只有地球有生物，但这本书却根据了科学和星球上不同的生物，假象出了别的星球生物的样子，以及各种习性，你听过几层楼高的水星人，跳着走路的金星人，骑着袋鼠跳来跳去的月球人，脚和滑雪板一样的火星人吗，以及其他的等等，总之太阳系所有的星球都被赋予了的存在。

所以这确实是一本好书，有兴趣的人还真可以好好看看。

太空旅行记读后感

（二）放寒假了，妈妈去书店给我买了一本《太空旅行记》，读完这本书，让我懂了很多关于太空的知识。

这本书告诉我，星际是由很多星体组成的。太阳系包括地球、水星、火星、木星、土星、金星、天王星、海王星、冥王星，人们通过望远镜、太空飞船来认识太空。地球上有人类住着，其他星球上也有太空生物出现，脚像一个滑雪板一样的火星人，水星人有五层楼那么高，要想和金星人交朋友可以给它们一些冰淇淋，还有其它星球上也有很多不一样的外星人，书的最后还讲了进入外太空的事，人们乘坐太空飞船来探测外太空。

所以，我认为这确实是一本好书，有兴趣的同学还真要好好看看，看了这本书一定会让你对太空产生很大的兴趣。现在我要好好，长大以后也可以去探测外太空。

太空旅行记读后感

（三）今天，我读完了《太空旅行记》这本书，书中讲的是太空中一些不为人知的秘密，再看这本书的时候，请做好充分的心理准备，因为这本书中的内容会令你目瞪口呆，当然，如果这只是编出来的故事，那倒不算什么，但这些故事可都是千真万确的。

当你抬头仰望星空的时候，脑袋里也许会思考一些问题。满天的星星事呢么不可企及，那星星后面的黑暗区域又是怎么回事？星星到底是什么？谁把它们放到哪里去的？它们距离我们有多远？而最使我们浮想联翩的问题就是，哪里真的有生命存在吗？

即使是聪明绝顶的人，也只能猜测这些问题的答案。但是，这本书可以把你带到那些地方，让你自己去寻找答案。当然，这本书不仅仅是好玩，而且还在你不知不觉是传授给你了天文知识，让你彻彻底底的明白星系、宇宙、太阳、小行星和木星等星星。()

书中第一个讲到的是水星，水星的表面是许多坚固的岩石和火山是构成，重力非常微弱，比地球的一半还小，压力几乎没有，温度在零下180度至零上430度之间大幅度变化，除此之外，海洋当心来自太阳的强烈辐射。

而第二个是金星，金星的表面有大岩石和环形山构成，重力和地球差不多，压力非常强大——几乎超过地球的100倍（如果你想接近金星表面，千万别离开航天器，否则巨大的压力会把你挤成果冻），温度全部为零上495度（小心被溶化！），没有辐射，风力没有，但酸云层风速可达360公里/小时。之后还陆续讲了天王星、火星、月球、土星等行星。

第二篇：《太空旅行记》读后感400字

最近我读了一本书，书名叫《太空旅行记》，这本书以半漫画的形式为我们讲了很多很多关于太空宇宙的知识。

这本书的作者是英国的卡佳坦?波斯基特，绘画是英国的丹尼奥?波斯盖特。在这本书的第一页前言上写着这样一段话：“读这本书之前，你必须做好充分的思想准备。你会发现，每一件事都令你目瞪口呆，你可以想它们是编出来的，可令你吃惊的是这本书里的每一件令你吃惊的事都是真的。这是多么的不可思议呀！在这本书里会向你讲述什么是星系、虫洞、行星和卫星等关于太空的知识。”当我读完这段话时，立马吸引住了我，使我忍不住想一口气看完这本书。

我通过读这本书，了解了星系是众多不同天体的总称，有些是团状的，有些则是螺旋形，所有的行星都以不同的速度围绕太阳公转。我还了解到太空旅行有两种方式，无人驾驶和载人飞行，通常情况下，无人驾驶无法安然返回地球，甚至还可能会飞离太阳系。

夜晚，当我抬起头仰望静静星空的时候，满天的星星是那么不可企及，星星到底是什么？谁把它们放到那里的？它们距离我们有多远……最使我浮想联翩的问题就是，它们那里有生命吗？

第三篇：太空旅行记英语作文

太空旅行记英语作文

在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的太空旅行记英语作文，希望能够帮助到大家。

今天，我要乘坐火箭到太空中去旅行。

Today, I'm going to travel in space by rocket.我带着一颗好奇心，走向发射地。火箭出发了，我想：外星人会不会很可怕呢？

With a curiosity, I went to the launch site.The rocket set off.I thought: would aliens be terrible?

我到了目的地之后，看见一个人，我想：他一定是外星人吧，看起来挺和蔼的。便说：“你是外星人吧？你叫什么名字呀？”他说：“我叫卡尔，我们交个朋友吧？”

When I got to my destination, I saw a man.I thought: he must be an alien.He looks very kind.He said, “are you an alien? What's your name? ” He said, “my name is Carl.Shall we make friends?”

后来，我又在外空中看见了许多的垃圾，然后就捡了起来。我一边走一边捡，搞得筋疲力尽。忽然，看见前面有个男孩也在捡，我便跑上前，说：“这里有这么多的垃圾，你是捡不完的。”“既然捡不完，那你为什么要捡呢？”我听到了这句话，马上行动起来。最后，发明了太空清洁机，把太空的垃圾搞得一干二净。

Later, I saw a lot of rubbish in the air, and then picked it up.I was exhausted trying to pick it up as I walked.Suddenly, I saw a boy in front of me picking it up, so I ran up and said, “there are so many rubbish here, you can't finish it.” “Since you can't finish picking it up, why do you pick it up?” When I heard that, I took action immediately.Finally, a space cleaner was invented to clean up all the rubbish in space.最后，一个外星人邀请我到他们的飞碟里去做客。我来到他们的`飞碟里，看见许多的按钮，“这些按钮有什么用呢？”我惊奇的问。“你别小看这些按钮，其实用处可大哩，这些按钮能够攻击敌人。”那个外星人指着按钮说道。

Finally, an alien invited me to visit their flying saucer.I came to their flying saucer and saw a lot of buttons, “what's the use of these buttons?” I asked in surprise.“Don't look down on these buttons.They are actually very useful.They can attack enemies.” The alien pointed to the button and said.最后，我回到了地球，离别了遥远的太空！

Finally, I returned to the earth and left the far space!

第四篇：《太空旅行》教案

《太空旅行》教案

教学目标：

１.了解浅显的太空知识

２.能画出想象中的飞行器和太空背景 ３.发现和体验美的存在，提高审美能力。

４.能灵活运用各种绘画工具材料创造性地表现出太空旅行时的奇特场景。

教学重点：

重点：从学生的兴趣出发，了解浅显的宇宙知识，拓宽思路，培养丰富的想象力。难点：以想象的形式画出太空旅行，并灵活运用各种绘画工具材料进行创作。

教学过程：

（一）.创造情境，导入新课：

运用多媒体出示地球的图片。（*放映*）

并跟学生做了一些简短的谈话，“老师听说我们班的小朋友刚学会了一首关于地球的小诗，写得特别美是吗？谁能念给老师听一听呀？”这时候，每个小朋友都兴奋的举起了小手。然后，我让他们在背景音乐中一起朗诵。这是一首非常有画面感的诗歌，出自小学第五册语文课本，内容是这样的：

我坐飞船到天上，看看地球什么样 地球是个大圆球，浑身穿着花衣裳 那绿色的地方，是河流湖泊和海洋 那黄色的地方，是沙漠里黄沙在飞扬 那白色的是南极北极冰雪白茫茫......在朗诵的过程中，让学生体验文字中的美感，自然而然地进入审美情境，受到美的熏陶。然后，我再不失时机地提问：“你们知道能看到这些奇妙景象的地方是哪儿吗？”学生异口同声地回答“太空”由此引出关于宇宙太空的话题，从而导入了新课。

（二）：新课教学，认识太空，体验宇宙的美：

获得知识，意味着发现，意味着解决疑问。从这一点上来看，欣赏教学犹为重要。在学生面前展示出直观的形象，让他们学会去观察现象间的细微差别，并结合教师的启发引导，学生才能敢于去发现，深刻地去理解新事物中存在的美。在新课教学的开始部分，安排学生一起欣赏一个关于星球大战的电影片段，使学生受影片中的气氛感染，从而调动他们进一步去认识太空。

影片结束后，组织学生在小组中展开自由讨论，讨论的内容是“看了这段影片你有什么感觉，如果你可以去太空，最想看到的又是什么呢？”这个问题往往能引起学生的兴趣，结合刚才的影片内容，引导他们充分展开想象思维，而采用自由讨论的形式便于学生之间相互沟通和交流，让他们在敢于表现自己独特想法的同时，也学会倾听不同的声音，讨论结束后，再进行自由发言，答案将是丰富多彩的：比如学生感兴趣的外星人，神秘的飞碟，流星，彗星，宇宙中各种美丽的星系......在学生发言的积极性越来越高的时候，我提议：“大家一起去看一看真正的宇宙风光好不好？” 这，课堂气氛显得更加活跃起来。

欣赏教学是使学生直观获得审美享受和美术知识的过程，实现这一目标的原则，应该是在学生现有知识的基础上，尽量让他们采用自主研究的方式去欣赏。教师在这一过程中扮演的角色不应该是赠予者，而应该起导向作用,引导他们找到自己对美的理解。

教学的第二部分，利用多媒体课件，让学生欣赏宇宙的风光，在欣赏过程中，给学生足够的表现空间，引导他们自己去发现，自主感受，自我表述。这时，那些课外知识丰富的学生往往能给其他同学以新的启迪。

在学生兴致高昂的时候，教师加入他们的讨论并提出疑问，这么美的太空你们想去吗，用什么方法可以飞向太空呢？学生马上回答可以插上翅膀，可以坐宇宙飞船....这时候，我在黑板上画了一个飞行器。

画好后告诉学生，老师想坐着这样的飞行器去太空，你们能把自己的想法画出来吗？由此进入新课教学的第三个阶段，飞行器的创作设计。这一阶段要求学生在彩色的小纸片上设计飞行器的外型，完成后自由上台通过实物投影展示自己的作品，并描述一下飞行器的特点和功能，通过自评和互评达到学生之间相互借鉴，相互交流的目的。

美术课不像有些学科那样主要运用聚合思维，寻找单一的答案，如果学生仅靠自身的闭门造车，想象思维只会逐渐枯萎。而那些来自小伙伴之间的交流与传播作用不可小看，美术创作呈现的视觉形象丰富多彩，当学生置身其中，像见到万花筒，目不暇接。它有时比教师的讲课作用更大。也更益于难点的解决。

学生范画欣赏，准备了几副用各种绘画工具材料创作的《太空旅行》学生作品，将它在飞行器创作的基础上进行展示，创设宽松的讨论氛围，鼓励学生用简短的语言大胆表达自己对这些作品的感受。让学生在欣赏作品的过程中得到启发，从而更具象地明确自己想画什么，可以运用哪些怎样更好地去表现它。紧接着，提出了作业要求：“同桌的两个小朋友共同完成一副太空旅行的想象画，自由选择你们喜欢的工具材料，把想象中的奇妙景象用自己喜欢的绘画方式表现出来”

（三）作业练习：在愉悦的氛围中鼓励创新

在明确作画要求后，学生开始进行作品创作，美术课中这一阶段的课堂气氛往往容易显得沉闷，利用背景音乐创设愉悦的氛围，并安排学生以两人合作的方式参与创作过程。鼓励他们自由选择绘画工具材料，给他们创造自由发挥的余地，有了这个余地，孩子们就能够用自己的眼光去观察，从中发现有意思的细节，找到适合自己的创作方式，从而丰富他们的视觉，触觉和审美经验。同时也增强了互相商讨，团结协作的精神。在巡回指导过程中，重视整体指导与个别指导相结合，随时展示有新意的学生作品，达到以点带面的效果。

（四）课堂总结：师生讨论与学生自评互评想结合

办一个小画展。让学生将他们的作品贴在教师四周的墙壁上，并在学生中展开讨论“你最喜欢谁的作品，为什么？”也鼓励小作者们自由上台介绍自己的作品。通过师生讨论和学生的自评互评，形成轻松和谐的交流气氛，提高学生鉴赏美的能力，增强自信心和成就感，最后正堂课在学生积极主动的讨论声中圆满结束。

第五篇：《时光旅行记》读后感

《时光旅行记》读后感1

最近我读了很多故事书，比如《我是哈啦小公主》、《小鲤鱼跳龙门》、《狼王梦》、《时光旅行记》等等。其中我最喜欢的是李珊珊阿姨写的《时光旅行记》，每一个故事里都藏着一个道理，当我读到“六个李先生”时，让我知道了时间的重要性，时间就是重生、时间就是金钱、时间就是奇迹、时间就是效率。当我读到“遭遇日历军”时，让我明白了有用的时间就像一颗颗星星悬浮在上空，过上自由自在的生活，无用的时间走到哪儿都会受到嘲笑。

在《时光旅行记》中让我印象最深刻的故事是“和时间做朋友”，我感觉时间就像故事里说的那样，有时时间过的很慢，像“蜗牛”一样，有时时间过的很快像“闪电”一样，比如妈妈说再过十分钟就可以出去玩了，我就会感觉这十分钟好漫长，要是在外面，我玩的很开心的.时候，妈妈说再过十分钟我们就可以回家了，我就会感觉时间过的很快。

从而让我感觉到时间是个神奇的东西，它有时慢有时快，对于每个人来说都是一种不同的体验，这就需要我们合理的安排好自己的时间，不能浪费时间，让每一分每一秒都过得都意义。

我以前就不会安排我的时间，做事情比较慢，把好多时间都浪费了，平时我看妈妈就把时间安排得很好，妈妈知道什么时间该干什么事情，真的把时间当成了朋友，从今以后我也要向我的妈妈一样，亲近时间，认识时间，重视时间，把握时间，做时间的好朋友。

《时光旅行记》里的每一个故事都深深的吸引着我，让我对时间充满了好奇，让我感到时间很宝贵，时间对每个人都是平等的。时间短暂而又漫长；时间平凡而又宝贵。在你不高兴的时候时间过得很慢，在你高兴的时候时间过得很快，所以我们要珍惜时间、把握时间，不要让时间溜掉，利用好时间好好学习，时间就会给我们带来快乐和幸福，成为我们真正的好朋友。

《时光旅行记》读后感2

“快点！快点！”“怎么总是那么慢！”，妈妈催促的声音从早到晚萦绕在我的耳畔，“又是你最后一个离开教室！”，每天放路队，老师都会无奈的对我直摇头。我总是弄不明白为什么我总是那么慢，读了《时光旅行记》，终于找到了原因。

里面的主人公一个是慢性子“上一秒”，一个是急性子“下一秒”，“上一秒”左额头长了一个痣，“下一秒”右额头长了一颗痣。让我印象最深刻的是：“上一秒和“下一秒”去时光街找主人，他们的主人是李先生，但是时光街有七个李先生。当他们在一家比较气派的银行找到“李大贵”的时候，他正在一个单独的房间里里教训一个小伙子，他对小伙子说：“时间就是金钱”，你在这里一个月了，都没有做什么，我不能留你了。说罢就把这个小伙子给开除了，小伙子只能失落的离开了银行。

时间如金子般珍贵，每个人都应该管理好自己的时间，做时间的主人。大家在校时间都是相同的，有的同学在回家前就把所有作业完成，甚至争取到自由阅读的快乐时光；有的同学连课堂作业都拖拖拉拉完不成。遗憾的是，我不是前者。每次在学校看到别人把作业写完还可以看课外书的时候就在想自己为什么没有做完该做的事情呢，放学后妈妈也会说别人完成作业都可以放学出去玩你怎么就没有安排好自己的时间呢？

放暑假以后我就开始合理安排自己的时间，用四天的时间做完了暑假作业，每次上完英语课回来以后第一时间先写英语作业复习知识重点还第一时间背会课本内容，每次也是第一个背诵打卡的`，剩下来的时间我可以阅读.还可以和妈妈一起做家务，照顾狗狗，出去跑步 跳绳，时间安排的明明白白，每天过得很充实很快乐。真正的和时间做了一对“好朋友”。

少壮不努力，老大徒伤悲。《时间旅行记》帮我改掉了拖拉的坏毛病，这真是一本宝藏书，我要介绍给更多的小伙伴。

《时光旅行记》读后感3

七月夏花烂漫，暑期如约而至，终于有时间手捧书籍，不问时光地读一读了。最近我最喜欢读的一本书是《时光旅行记》，它是著名作家李珊珊专门为儿童读者创作的，以儿童的视角对话时间精灵，可以让那些听不进去大道理的孩子们在这里用通俗易懂的方式呈现出来。

故事的主要内容是时间国里有两个小精灵，一个叫“上一秒”，一个叫“下一秒”，他们虽然是好朋友，但是性格却是截然不同的，一个是慢性子，一个是急性子，为了找到他们的主人，开始了一段非常有趣的冒险故事。

让我印象深刻的故事是《男孩的忧伤》。小精灵“上一秒”和“下一秒”通过时间隧道来到了他们的目的地——时光街77号，看到了小男孩一家的困境：爸爸不要他了，妈妈每天像发疯似的打骂小男孩，因此小男孩每天都很忧伤。于是，两个小精灵灵机一动大胆启动“时光机”，回到过去，让一家三口重温过去温暖的点点滴滴，帮助他们走出困境，回到从前温暖的家。最后，小精灵“上一秒”和“下一秒”的勇敢事迹被“时光机”记录下来并传送到了时间国，感动了时间国所有的精灵们。它们因此获得时间国最高的奖励——和自己的主人永远生活在一起，就这样，慢性子的“上一秒”变成时针，急性子的'“下一秒”变成秒针，每天陪伴着小男孩成长和进步。

在相同的时光里，两位性格迥异的小精灵，它们奇妙的时光之旅深深地打动了我。还记得，我们和太阳并肩，和月亮赛跑，时间对我们来说是多么的宝贵，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。

作为一名少先队员，即使在暑假，我也会利用碎片的时间去充电学习，去提升自己。我会读爱读的课外书，我会捧起课本温故而知新，我会在主持人课程中大放光芒，我会去自己想去的地方见我想见的“上一秒”或“下一秒”，我们会共同努力，跟时间赛跑，书写属于我们的时光旅行记。

《时光旅行记》读后感4

今年暑假，爸爸给我买了两本新书，一本是《时光旅行记》，一本是《豆粒儿，你的信》。《豆粒儿，你的信》写的是春夏秋冬四个季节的动植物讲解，告诉我们要爱惜自然、保护生物。但我最喜欢的是《时光旅行记》。

这本书写的是时间国有两个小精灵，一个是“上一秒”，一个是“下一秒”，它们想做永恒时间，必须到时光街找到一个叫“李先生”的主人。因为在时间国有一条规定，如果时间能够给主人带来快乐和幸福，它们就会变成珍贵的时刻，就像我加入少先队员那一刻一样。如果时间没用的话，就会被日历军抓住送到时间废品站清理掉。 “上一秒”因为贪玩走的太慢，没有跟紧“下一秒”，被日历军抓到了。幸好它们会隐身术，在一辆大黄车两把有吸力的大刷子吸走了垃圾和日历军的时候，它们隐身起来逃脱了。原来时间会隐身术，所以我们平常看不着时间，但是，时间就在我们身边，如果我们不珍惜时间，它会偷偷溜走，当我们珍惜时间，它就会带来荣耀。

两个时间小精灵在时光街寻找主人的时候遇到了六个不同职业的`“李先生”，他们都不是两个时间小精灵要找的主人，因为他们都很珍惜时间，第一个理发师说：时间就是重生，第二个经理说：时间就是金钱，第三个魔术师说：时间就是奇迹，第四个设计师说：时间就是效率，眼镜店的售货员李先生和博物馆的讲解员李先生都不是他们要找的人。还有一个小男孩叫皮小贝，可是他玩游戏的时候叫李先生，他很不爱学习，是他丢掉了时间精灵。最后两个时间小精灵找到了他的主人，重启了时光机，化解了小男孩和妈妈的矛盾，它们和小贝一家人幸福的生活在一起，它们住在小贝最心爱的闹钟里，上一秒变成时针，下一秒变成秒针。

读了这本书以后，我得到了很多启发，我感到时间很宝贵，时间对每个人都是平等的，时间短暂而又漫长，在你不高兴的时候时间过得很慢，在你高兴的时候时间过得很快，和时间做朋友，时间每一刻都在陪伴着我。我们要珍惜时间、把握时间，不要让时间丢掉，利用好时间好好学习，时间就会给我们带来快乐和幸福。

《时光旅行记》读后感5

在假期的时候，我读了一本好书叫《时光旅行记》。这本书讲的是两个小精灵“上一秒”和“下一秒”他们逃出时间国去寻找他们共同的主人“李先生”的故事。遇到了好多个李先生，但都不是他们要找的李先生，皮小贝竟是他们要找的李先生。最后两个小精灵冒着危险启动了时光机，帮助皮小贝重新找到幸福和快乐，而他们也得到了时间国的最高奖赏——和主人永远生活在一起。当故事结尾时“上一秒”和“下一秒”变成了分针和秒针，也寓示着我们要好好利用时间，不能让时间从我们的指缝中溜走，每一分每一秒都不能虚度，因为时间并不可以重来，所以我们要活在当下，今日事今日毕。时间精灵毕竟只是美好的想象，我们要做的是要珍惜现在，这样做我们才不会让未来的'自己因为现在而后悔。

读完之后，我首先想到的是我要珍惜时间，因为我的时光不能像书里那样能够改变。我们一定要合理安排时间，不管是写作业还是其他活动，这样我们才可以把有限的时间发挥出无限的价值，就像匡衡凿壁偷光那样我们要时时刻刻记得努力勤勉。就像我们通过读书获取知识，我们努力工作赚钱等等，约翰逊说过：“人生最让人苦恼的是时间和金钱有很多，但你却不知道如何使用。”所以我们在平常的学习生活之中要合理安排时间，在正确的时间做该做的事，才能使自己的时间的到充分的利用。

书中还教会我一个道理，在做事的时候要专心致志，不能三心二意。

我也明白了，好的环境对人的成长的重要性，在父母的陪伴，学校的培养下，我们生活的幸福快乐，才更要努力，成长为国家所需要的人才。我非常庆幸自己“生在红旗下，长在春风里。”。“上一秒”和“下一秒”最后变成分针和秒针，看着手表上的指针，我常常会想起它们，也记得要珍惜时间，好好学习。

《时光旅行记》读后感6

暑假期间，我阅读了李珊珊的著作《时光旅行记》，它讲述的是时间国里有两个小精灵——“上一秒”和“下一秒”，他们为了成为有用的时间，去时光街寻找自己的主人——李先生。经历了一段精彩的冒险之旅，一路上他们遇到了六个李先生，最后找到了主人“忧郁的小男孩”皮小贝，通过开启时光机，帮他解决了家庭问题，实现了愿望。最终成为了永恒的时间，变成了时针和秒针。

“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。”这是发明大王爱迪生常对助手说的一句话；“一年之计在于春，一日之计在于晨。”农民伯伯利用二十四节气进行播种、施肥、锄草、收割；雷锋叔叔抓紧每分每秒认真读书学习、帮助他人；我国著名数学家陈景润先生即使走在路上，也是读读背背，他的英文、俄文、德文、法文四门外语的单词就是这样积累掌握的；齐白石爷爷的“不闲一日”……这些名人事迹的点滴无不激励着我们要珍惜并合理的.安排时间。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。我们是时间的主人，更是时间的好伙伴，时间就是效率，要学会珍惜时间。平时我利用在上学路上背诵古诗或者外语单词；吃水果时看有趣的课外书。暑假期间，我为自己制定了《时间计划表》，合理安排每天的学习、练钢琴和运动、休息时间，虽然每一天都安排得满满的，但是我还是会抽出时间不断地提高自己的琴技，在我不懈的努力下，获得了中国音乐家协会钢琴六级证书！爸爸妈妈虽然平时工作很忙，但周末或者假期时常会抽出闲暇时间陪伴我和妹妹去游历祖国的大好河川，“读万卷书，不如行万里路”，让我和妹妹切身感受到身为中国人的自豪，也感受到了大自然给予我们人类的馈赠和鬼斧神工！每天晚上爸爸妈妈也会抽时间和我们聊聊新闻琐事，读读书籍，看看电影，问问我们的切身感受，培养我们养成爱学习、善于思考，珍惜时间的好习惯，让我们在不知不觉中受益匪浅。妈妈经常拿鲁迅先生的名言激励着我们，“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总是还有的。”

小朋友们，你们也要学会珍惜时间，合理的利用时间噢！

《时光旅行记》读后感7

一天晚上，小明玩着爸爸送给他的最心爱的生日礼物——玩具时光机，玩着玩着，就睡着了。

慢慢地，小明感觉已经是早上了，于是一骨碌爬起来，坐到沙发上。这时，爸爸给了小明一个只有手掌大的时光机，对小明说：“这是给你的生日惊喜！”小明看到了他早就想要的时光机，别提有多高兴了，因为他最向往的，就是坐时光机看看未来的样子。

小明打开时光机的'门，可是时光机太小了，他进不去。小明问：“时光机，时光机，你能把我变小吗？”话音刚落，从时光机里闪出一道强光，射在小明身上，把他变得只有手指头那么大。然后小明钻进了时光机，时光机“嗖”的一声带着他来到了20年后。小明一走下时光机，就发现他的城市变得焕然一新，路上没有一片垃圾，空气格外清新，马路上没有一辆汽车。

走着走着，小明来到一家文具店。售货员阿姨微笑着对小明说：“小朋友，这儿的文具可神奇了，不仅可以使用，还可以吃哦，快挑一个吧！”听了售货员阿姨的介绍，小明非常感兴趣，左看看，右瞧瞧，他对里面所有的文具都充满了好奇。最后他挑了一支铅笔，一瓶墨水，一把尺子和一个练习本。给完钱，小明就忍不住到外面试吃起来。他先是喝了一口墨水，发现墨水是酸酸的蓝莓汁。接着又舔了一下铅笔，发现铅笔是甜甜的彩虹糖。再咬了一口尺子，发现尺子是香香的白巧克力。然后啃了一口练习本，发现练习本是脆脆的饼干。

就在小明尽情地享受着他的文具大餐时，他不知不觉地回到了原来的地方，发现时光机还在。时光机正反复地说着：“时间已到，时间已到，请上机，请上机。”小明心想：还好，还好，差点就回不去了。于是他迅速地坐上了时光机，时光机又带着小明飞上了云层。突然，时光机开始剧烈地摇晃起来，警报也响了起来，时光机在说：“危险！危险！电量不足。”刚说完，时光机就掉了下来……

小明猛地睁开眼睛，发现自己躺在床上，妈妈正在喊他：“起床啦，小明，今天上学不能迟到。”小明想：哦，原来是一场梦！

这场梦让小明提前看见未来，也让小明对未来充满了无限的向往！