第一篇：如太阳的光芒诗歌
可爱的幼儿
还没有长出
能够飞翔的翅膀
然后，就趔趄着
步入幼儿园
这初步的社会课堂
老师慈爱的目光
如阳光附在幼儿胆怯的脸庞
老师温柔的语重心长
如同和风细雨
化解幼儿对陌生环境的害怕彷徨
让一颗颗幼小的心
在这初来的社会环境里
快乐成长
融化着幼儿
心灵的冰霜
在这个属于孩子们的社会课堂
我要告诉孩子
人生路上不只有阳光
还有狂风巨浪
我们要学会坚强
我还要告诉孩子
人生路上有多个路口
我们要学会把握方向
我要用心中的灯塔
照亮孩子驶入
更广深的海洋
指引孩子走向梦想
持之以恒的无形力量
迎来棵棵小苗
天天向上
日复一日
换来朵朵浪花
散发耀眼的光芒
看着孩子们
茁壮的成长
如同桃李满园
结出的硕果
沁出芳香
我抑制不住
幸福的泪流淌
可爱的孩子们
因为与你们朝夕相伴
舞蹈与歌唱
我的心才时时
温润明朗
所以,不老的容颜
让家长总误以为我年龄的说谎
总认为我没有经历过
任何沧桑
却不知
是幼儿园这片净土
以及净土上的几多烂漫纯真
才让我心永如春花芳香
才让容颜依然散发着
青春的光亮
就让不老的心
不老的容颜
如太阳的光芒
在这片净土上
永远映照
孩子们的心窗
第二篇：南方寺的诗歌：生命的光芒
生命的光芒
南方寺
母亲啊，当我离开你，我是扬帆远航，还是排队等待死亡？
从溪流到长江，从百川到海洋，生命的航道越走越长，哪里才是既定的方向？
我追随族人的足迹，绕着地球虔诚地流浪，逐水而居的日子啊，不屈的意志闪闪发光！
那奔腾不息的水的波浪，让整个世界一起摇晃。
我注定要离开这条船，到彼岸上寻找黄金和干粮。
当太阳照亮清晨，照亮村庄的眼睛和水的粼光，是谁在声嘶力竭地呼喊——
那是一切生命的光芒！
诗外话：近期发现很多文友转发这首诗，但不规范，大多数转发的帖子未注明作者是南方寺，而且转发的帖子中字、词、句有不少错误。为避免引发版权纠纷，同时避免为读者带来阅读困扰，特作以下几点说明（建议）：
1、非常感谢广大文友对这首诗的喜爱，我本人也非常喜欢这首诗。希望文友转发时注明：作者是南方寺。
2、这首诗歌首次发表在《金陵晚报》副刊“雨花石”版，由作者本人转发到榕树下，并非首发于榕树下。
3、传统报刊若要刊发这首诗歌，我作为该诗歌的作者非常欢迎，只是建议发表时尊重原稿，若需要改动，需征得我同意。
最后祝文友阅读愉快，再次感谢文友的赞美和鼓励！
第三篇：让水滴折射太阳的光芒(工会积极分子)
让水滴折射太阳的光芒
——工会积极分子申报材料
我叫**，女，**出生，本科学历，毕业于湖南科技大学，文学学士学位，现任会同县分公司市场部副主任。自2008年进入公司以来，我本着对企业的一份真诚和执着，致力于“责任”和“卓越”,脚踏实地，默默耕耘，无私奉献，从综合管理的后勤保障工作到市场前线瞬息万变的激烈竞争，用一点一滴的实际行动实践着“正德厚生、臻于至善”，先后被评为优秀员工、省工会积极分子等称号，我深感公司的广袤和自身的平凡，我只是小小的水滴，汪洋的大海给予了我温柔的怀抱，而我只是在折射太阳耀眼的光芒。
认识自我，树立正确的工作态度
初到公司，根据工作的需要，我被安排在综合管理员的岗位上。综合管理工作是一项非常繁杂的工作，千头万绪，有文书处理、档案管理、文件批转、人事管理、会议安排、女工和退休退养代管、后勤物资管理、人力资源绩效管理、信息报道、合同管理、工会活动、纪检监察、党群工作等诸多事宜，用八个字概括，即“参与政务，管理事务”，形象地说是“上管天文地理、下管鸡毛蒜皮”。综合部的工作是苦、是累、是受气、是默默无闻。每天埋头于琐碎小事，风光与荣誉总擦身而过不留痕迹。
刚开始，我也不能理解，凭借自己一身抱负，为什么要待在一个被戏称为“养老部”的部门奉献青春的昭化，任凭荣光和成
1绩在岁月的洪流中悄然远去？曾经一度，在工作中我带着情绪和不满，对于工作也只是流于表面的程序，不去思考背后的道理，经常是错漏百出，工作也渐渐失去了热情。领导的谈心、同事的帮助使我渐渐认识到：综合部的工作算不上惊天动地，谈不上轰轰烈烈，但一样有自己的精彩。上传下达的工作是串联一个团队的灵魂，人事管理、制度管理是一个凝聚一个团队的力量，鸡毛蒜皮的小事是保障一个团队取得成功的基础……能做大鱼翻江倒海诚然精彩，能做雄鹰展翅翱翔诚然可佩，但是再小的水滴一样也能折射出太阳的光芒，一样也能书写自己的辉煌。
一个人岗位有不同，能力有大小，虽不能惊天动地，但务必兢兢业业，这是做工作的根本。领导既然信任我，我必定不能让领导失望，做不到100分，但我一定要无限接近100分！
勤学苦练，不断提升自我职业素养和职业技能
要想做好工作，适应企业不断发展需要的职业素养和职业技能不可或缺。
在思想上，用党的政治理论学习指引方向。坚持认真学习党的十七大精神和科学发展观重要思想，全面贯彻执行党的路线、方针和政策，不断坚定理想和信念，增强科学判断形势的能力，提高用马克思主义的立场、观点和方法来解决和处理问题的能力，积极向党组织靠拢，用优秀共产党员的标准严格要求自己。
在工作中，边学边思考，边学边行动，不断提高自己的职业技能。在综合管理员的岗位上我充分认识到学习的重要性，虽然很多业务知识都是学校的专业课程，但是将死板的理论转换到现
实的工作中，我还有许许多多的东西需要去学习去完善。而如今，从综合管理员的岗位上调整到市场部副主任的岗位，我深感肩上担子的重量和责任的重大。如何能在最短时间内适应新的工作岗位和实现工作角色的转换，减少人员变动对企业发展的负面影响，是我第一步应该要做的工作。我给自己制定了学习计划，在工作中，要虚心向前辈学习，他们的实践经验会让我在实际工作中找到更加理想的处理办法，他们的知识对我是更加丰富的理论补充；在生活中，抓紧时间充实自己的理论知识，不断提升自己的理论水平，购买市场营销的书籍，在网上搜索经典营销案例进行分析和比对，认真记录学习心得和工作感悟。在工作中、生活中遇到的难题、疑点、心得体会以及工作中出现的疏忽都及时做好整理记录在信息本上，时刻提醒自己，完善自我，不断提升自我职业素养和职业技能。
爱岗敬业，在平凡的岗位上寻求自我超越
要做好工作，首先就需要强烈的责任心，强化工作意识，注重工作节奏，提高工作效率，处事冷静，力求周全、准确、适度，避免疏漏和差错，做到事事有着落。我把每周的工作安排记录在工作本上，把每天应完成的工作排序，完成一项划去一项，遇到暂时无法得到答案的，都一一登记在案，做好备忘。
春节联欢晚会是检验每个县企业文化活动开展情况的舞台，我县分公司虽然在精神文明建设方面取得了一些成绩，但是在市公司春节联欢晚会的节目表演方面一直没能取得很好的名次。要在众多精彩的节目中吸引眼球，创新是必不可少的节目亮点。从
11月开始，我积极与县里的文艺骨干联系，认真参考往年的晚会节目，并在员工中进行摸底调查。选题、立意、选调人员、排练、道具准备……每一件事我都自己动手，事必躬亲。白天是紧张繁忙的工作，晚上是顶着严寒的排练，深夜是对节目的思索和准备工作的反思，一夜夜辗转难免，一夜夜苦心思索，我想做的就是把节目准备好，让会同在舞台上灿烂地微笑：女生的动作简单，但对节奏的掌握、队形的变化要求很高，我们一遍遍听曲子，一遍遍打拍子，节奏乱了再来，动作不到位再来；男生的难度大，虽说看似简单的踩高跷，但是一旦你真正站在上面才会发现，要控制自己的重心，要向前移动是多么困难，更何况，在男生出场的2分钟时间里，跳跃动作贯穿始终！一次次的排练，一次次的重来，有不理解的有诉苦的，甚至还有要求换节目的。是啊，大家是累是辛苦，大家都是在一天繁忙工作后拖着疲倦的身体冒着严寒来排练的，而第二天依旧还是紧张和繁忙，可是我们就要这么放弃吗？倔劲在强撑着我，做工作，再做工作，紧凑排练时间，压缩排练次数，提高排练效率。又当编导，又当演员，又做心理辅导，还是后勤管理，那段时间，每天晚上都是拖着疲惫的身躯一个人走在回家的黑暗中，爸妈不放心要来接，天寒地冻我又怎能忍心看到年迈的父母在寒风中守望的身影呢？每次我都高兴地告诉他们，不用担心，公司的车会负责把我们送到家门口的。深夜了，躺在床上思索着节目的事情，有了灵感，想到遗漏要记下来，不敢开灯吵着父母，就在手机的弱光下写。功夫不负有心人，在这次联欢晚会上，我们的节目得到了省公司领导的好评，在那一刻，我们欢呼雀跃，我们紧紧相拥，两个多月的辛苦没有白费！
作为综合管理员，我用心筹备公司的每一次活动，尽管作为组织者我无法真正参与到活动中，但是看着大家洋溢的笑脸感受大家欢畅的氛围，我幸福无比；作为年轻人，我能为企业的退休退养员工解答疑难、解决问题而高兴；作为基层员工，我为着能感受到企业无限的活力和巨大的能量而骄傲……每一个支持的眼神都带给我前行的力量，每一个温暖的笑容都舒缓了我的疲惫，每一项工作的完成都历练了我的成长，是领导给了我一个成长的空间，是公司给了我一个展示的平台，我深知自己的不足，在未来还有更多地需要自己加倍努力，我能做的只是在本职岗位上踏踏实实、认认真真走好每一步，扎扎实实做好每一件事，为企业的发展做出最大的贡献，去努力做一个称职的“移动人”。
我的青春不留遗憾。能在一个不断向前、不断追求卓越的企业工作，能有幸去努力成为其中优秀的一份子，我深感惶恐，我只有不断提升自我、完善自我，然后才能真正实现自我价值。我相信，每一滴水融入到大海中，不是埋没，而是能量的聚集，每一滴水跳跃折射的都是太阳的光芒，耀眼，夺目！
****
二〇一〇年九月二十五日
第四篇：父爱如太阳作文1000字
父爱如太阳
父爱是很难理解的，就像太阳，每天都能看到，因此感受不到它的重要，但是，我们却是离不开的。
我的父亲并不是一个人物，只是普普通通的工人。我经常羡慕别人有着很厉害的父亲，有钱有势力，而我的父亲，却什么都没有。几年前从广东回去，那一幕让我永生难忘，我也体会到心酸的滋味。坐在车上，我爸爸因为一个一同回去的孩子，占了两个位子，司机对他大吼，说一个人占两个位子干嘛？我爸爸什么都没有说，只是沉默，让开一个座位。我那时候正是年少气盛，并且那时候我也从来不服输不服软，我当时就恼火了，我很想起来扇那个司机，我爸爸拦住我。我说他懦弱，这也怕，爸爸什么都没说，什么都没有解释。后来，渐渐长大了，也发现我的爸爸身边也有很多在社会上很拽的朋友，不过我还是怀疑那次爸爸为什么不敢反抗，后来我问他，他只说了一句，你还小，不必要因为这件小事而伤害你。在爸爸给出这个解释的时候，我已经在心里哭泣了，你可以为了我忍下所有委屈，去选择忍耐。父爱如太阳，无私奉献。
父爱如太阳，不轻易发现它的重要性。在我初三的时候，在一所私人学校上了一个月，因为抽烟，因为私人学校管理的很严，所以老师很恼怒，当时又因为朋友的误会，我一气之下和老师打了起来，并对他说出了狠话，最后退学，需要家长来，当时爸爸正好在家，很忙，在收庄稼，当时，他一接到我的电话，就放下了农活，坐车来到我的学校，他很希望我能继续上下去，我说，我宁愿不上学，也不在这个狗地方上，恶心！爸爸什么都没说，同意我离开这所学校。当时需要办理很多手续，我破门而入，对着班主任大吼，给我签字，他骂我，说有什么事下课再说，不就退个学，有什么大不了。当时我很恼火，把门狠狠的一摔出去了，和我爸聊了一会，聊着聊着更气了，我拎了块砖头要去教室，爸爸急忙拦住我，说你不能平静一点吗？我委屈的哭了，我去洗脸，我爸爸生怕我再惹什么事端，急忙跟在我的身后。最后，回到家，他问我还要不要上学，我很坚定的回答要，再给我最后一次机会，只要不在那个狗地方上学都可以。爸爸还是很希望我能继续在那里上学，不过他也很快打通了关系，让我在一中继续上学，第二天我就顺利入学了。当时我并没有理解父亲的难处，我只想着我自己，这已经两年多了，突然发现，爸爸当时是为了我做了多少，在我退学那天，他是一夜没有睡觉，第二天一大早就打通关系，让我继续可以完成我的学业。父爱如太阳，只是默默的奉献，我却很难察觉。
父爱如太阳，老爸，这几年，你辛苦了。
第五篇：诗歌：太阳和月亮
活动目标：
1、引导幼儿感受诗歌中“静悄悄”与“热闹”的氛围，体验诗歌带来的不同意境。
2、初步理解诗歌内容，学习有感情地诵读。
3、尝试用“xx醒来了”、“xx睡着了”说一句话。活动准备：
1、两段不同风格的音乐(《森林狂想曲》，《摇篮曲》)。
2、图片若干(小蝴蝶、小猪、小狗、小鸭、小猫等)。活动过程：
一、导入
1、听音乐入室(播放《森林狂想曲》)今天活动室除了来了那么多客人老师，还来了两个特殊的小客人。
2、出示图片太阳
(1)教师：小朋友们好。幼儿：太阳公公好。教师：我们的宝贝可真有礼貌，太阳出来了，白天到了，你们去干什么呀? 幼儿自由回答。
教师：太阳出来了，白天到了，小朋友们都去幼儿园，一起做游戏了，白天真热闹!
3、出示图片月亮
教师：太阳落山了，月亮出来了，小朋友们好。幼儿：月亮好。
教师：月亮出来了，晚上了，小朋友们要去干什么呀? 幼儿自由回答。
!.二、看图理解儿歌
1、分别出示太阳和月亮，提问：太阳出来了，照在身上暖洋洋的，小朋友看一看谁醒来了?
2、引导幼儿用儿歌里的话说出来。
幼儿：小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了„„
3、太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天怎么样呀?(引导幼儿用一句好听的话来说：白天真热闹。)教师：我们可以用一句好听的话来说“白天真热闹”。我们一起来说说这句话“白天真热闹”。
4、瞧，月亮出来了，谁睡着了?
5、引导幼儿用儿歌里的话说出来。
幼儿：小花睡着了，小草睡着了，小朋友睡着了„„
6、月亮出来了，小花睡着了，小草睡着了，小朋友睡着了，夜晚怎么样呀?(引导幼儿用一句好听的话来说：夜晚静悄悄。)教师：我们可以用一句好听的话来说“夜晚静悄悄”。宝宝们跟老师念“夜晚静悄悄”。
三、学习有感情地朗读儿歌
1、老师一边出示图片，一边编一首好听的儿歌，小朋友们听一听(教师朗诵)
2、请小朋友根据老师出示的图片和老师一起来读一读。教师：好听吗? 幼儿：好听。
教师：那我们看着动画片一起来边看边念。
3、小朋友念得可真好听，白天真热闹，我们用什么样的声音来念好听? 教师：白天真热闹，我们要用响亮的声音来念。我们一起来试试读读这一段。幼儿和教师一起念。、小朋友们读得可好听了，那月亮出来了，夜晚静悄悄，我们要用什么样的声音来念好听? 指名回答。
教师：月亮出来了，夜晚静悄悄，我们要用轻轻的声音来念，我们一起来试试。幼儿和教师一起读。
5、小朋友读得真好，现在我们一起连起来读一读，注意太阳出来了要用响亮的声音来读，月亮出来了要用轻轻的声音来读。
6、孩子们读得真好，听得老师心里真高兴，如果加上动作来读会更好听的，孩子们我们站起来配上你喜欢的动作来试试吧，小朋友准备好了吗?
7、师幼共同完整地用动作来表演、朗诵诗歌
四、创编儿歌
1、咦，太阳出来了，还有谁醒来了? 指名说。
2、月亮出来了，还有谁睡着了?(引导幼儿用“醒来了”“睡着了”说一句话。)
3、小朋友们说得真好!听的太阳公公和月亮姐姐都咪咪笑，还引来了许多动物朋友，它的这些动物朋友有的是醒来了的，有的是睡着了的;等会你拿到以后和你的好朋友说一说，如果是醒来了的就贴在太阳的身边，如果是睡着了的就贴在月亮的身边，孩子们我们一起去把它们请出来吧。
3、幼儿找一找，说一说，贴一贴。
4、小朋友帮太阳和月亮找的朋友都想编进儿歌里，请你们帮帮忙好吗?那我们一起来读给客人老师听。
5、引导幼儿创编儿歌。
四、游戏：白天和夜晚
1、太阳和月亮都非常喜欢你们，想和你们一起玩，你们愿意吗?(教师播放音乐《森林狂想曲》，并说太阳出来了，我们一起做着你喜欢的动物的动作一起做游戏吧。接着播放音乐《摇蓝曲》，并说月亮出来了)
2、再次播放音乐《森林狂想曲》，教师：哇天亮了，太阳又出来了，宝贝们，我们一起去外面做游戏吧。
太阳和月亮
太阳出来了，月亮出来了，小鸟醒来了，小花睡着了，小树醒来了，小草睡着了，小朋友醒来了，小朋友睡着了，小班语言教案 —《太阳和月亮》
邓
亚
峰
2012.9
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