心存感恩美文摘抄

第一篇：心存感恩美文摘抄

2008年的春天是注定要被记住的。这一年过去的两个月，天也许冷得有点过分，雪也大得成了灾害，但当你打开这本飘着油墨香味儿的刊物时，你也就打开了整个春天，打开了我们感恩的心。

暖暖的春风拂去了冬的寒冷，阳光下生命在慢慢地苏醒，林中的小鸟欢快地叫着。所有的信息都在跳动着，所有的眼睛都在张望着，所有的心灵都在感动着：春天来了！

3月的一个午后，在办公室里整理稿件，不由得回想起了杂志社十几年的风雨历程。虽然到这里工作的时间比起她的历史还显太短，但我总愿意去回忆听来的“历史”。

十几年来，《黄河黄土黄种人》杂志由1993年创刊时的双月刊发展成为月刊，而今，她又走上了一个新的发展平台——改为半月刊。这都离不开你们的支持，我们那来自四面八方的朋友！

十几年来，有喜有忧，有笑有泪；有成功的兴奋，有挫折的低潮。但不论何时，总有一双双温暖的手在搀扶我们，总有一颗颗热忱的心在鼓励我们，总有一群群善良的人在帮助我们。也许只是一句温暖的话，也许只是一个关爱的眼神，也许只是一只轻扶一把的手掌……都足以让我们时刻铭记！

我们得懂得感恩啊！十几年风雨路，无论成败，都得到了太多人的鼓励与支持。我们成长的每一步，都有人指点；我们发展的每一天，都有人帮扶。正因为这样，我们才度过一个又一个难关，一步一步走到现在！

我们得懂得感恩啊！生命是相互依存的。我们生活在这个世界上，处处享受着来自各方面的“恩赐”。滴水之恩，涌泉相报；心存感恩，知足惜福。人与人、人与自然、人与社会才会变得如此和谐、亲切，我们自身也因此变得愉快而又健康。

我们得懂得感恩呀！感恩是一种处世哲学，是一种生活态度，是一种优秀品质，是一种道德情操。感恩是生活中的大智慧，也是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的爱和希望。感恩是一份美好感情，是一种健康心态，是一种良知，是一种动力！

结识新朋友，不忘老朋友。心存感恩，因为漫长的人生路上，我们并不孤独！

第二篇：心存畏惧美文摘抄

兜兜不是肥肥的麦兜，也不是奶奶的布兜，是一个两岁零九个月大的小男生。他喜欢踢球，看书，听故事，喜欢吃麦当劳的薯条和蔬菜汤，还喜欢哭。他总是分不清红色和绿色，分不清结小辫的6和长尾巴的9……他有很多故事。

偶尔我问别的孩子：你最害怕什么？

有的孩子说，什么也不怕！

问兜兜，他就会缩紧双肩，表情夸张地说：黑小鬼！

宫崎骏的动画片《龙猫》里，有帮圆乎乎的小黑球，长着小眼睛，潜伏在黑暗里，遇到光亮就潮水般惊惶退去，这就是“黑小鬼”。兜兜非常害怕这个玩意儿。第一次在电脑上看到，就马上说，关掉关掉！

这也几乎成了我们的“撒手锏”。

兜兜吃饭爱乱跑，我们说：“吃饭时乱跑，胃就没有办法好好工作了，不能把消化的东西变成能量。”他根本不听。换个说法：“黑小鬼要把兜兜的饭吃了，长得比兜兜还高！”兜兜马上回来坐好。

兜兜喜欢光脚在地板上跑，我们说：“光脚容易受寒感冒，要打针吃药。”他也不听。又换个说法：“黑小鬼最喜欢咬光脚丫了，尤其是小孩的！”他马上自己穿袜子穿鞋。

古人说，人要有所敬畏。小孩也是如此。有个畏惧的东西，有些不敢做的事情，对孩子的成长不无好处。哪里都没有绝对的自由，哪里都不能随心所欲，越早懂得，越会懂得面对，越容易得到平衡。道理每次都要讲，但小孩听不懂之前，只能偶尔拿出“黑小鬼”。当然也不能过度管束，管制过严只能物极必反。大人不能代替孩子行动，更不能代替孩子思考，孩子必须自己分辨哪些可为哪些不可为。

年幼时有所畏惧，长大了才会有所敬畏，言行上才会有所收敛，内心才会体系分明。君子有所为有所不为，就是“敬畏”高悬头顶，如明镜照亮我们充满变数的人生，又如利刃警戒人们不要犯错。

你畏惧病痛，才会平常注意锻炼，不酗酒不抽烟不熬夜，养护健康。

你敬畏道德，才会坚守君子爱财取之有道，不义之财分文不动。

你敬畏良心，才会以血肉之躯对抗伴随而来的苦难、阴暗和潜规则，不屈不挠。

你敬畏骨气，才会懂得富贵不能淫、威武不能屈，无论是一介穷酸还是街头挑夫，有骨气便是大丈夫。

敬畏其实是一种自重自警状态下的自觉把握。心存敬畏，就有了如履薄冰的谨慎态度；心存敬畏，就有了战战兢兢的体察心情；心存敬畏，就有了小心翼翼的戒惧意念；心存敬畏，就有了虚怀若谷的君子风度；心存敬畏，也就有了如负泰山的神圣责任。

让成人敬畏的还有很多，比如，责任、善良、良心、天真……这些词语是上天撒向人间的珍宝，容易被玷污，被遮蔽，被摧毁，被戴上面具，只有拥有足够力量的人，才能够保护珍宝的光洁完整。而这个力量，首先要从恐惧中练习。懂得畏惧，进而懂得敬畏，就是给内心留出了一个可供管束的空间。你愿意约束自己的贪婪、欲望、虚荣和软弱，去维护那些你敬畏的词汇。

每一颗心，在刚降生人世时，都是柔弱洁白的。请人去佑护它，又给它最大的空间，让它自己在荆棘里得到力量，在黑暗里夺得光亮，在狭隘里探索宽广，在荒诞里寻找真理。它慢慢会成为一颗自由有力的心，可以上达天庭，下落地核，它能看到表象后面的真实，也能看到黑暗底下的光明。

这样的一颗心会明白：懂得敬畏，能得到更大的自由。

第三篇：心存感恩

《心存感恩，爱校如家》主题班会

六年级（2)班

时间：2012.4.15 地点：六年级（2)班 主持人：田东亮 一.班会主题： 心存感恩，爱校如家 二.班会目的：

让同学们学会感恩，怀着感动之心，做感恩之事。让同学们学会遵守纪律，爱护学校的公共财物、花草树木。三．班会活动过程：

第一部分：心存感恩，爱校如家演讲

班主任：今天班会的主题是《心存感恩，爱校如家》（在黑板上书写出“心存感恩，爱校如家”）

首先请几位同学来谈谈他对这个学校的感情与认识吧。

1.主要内容：美丽的校园，我们的家，我们要像爱护自己的家一样爱护她。2.我们从来没有失望，因为我们心存感恩

主要内容：我们要学会感恩，感恩我们的父母，感谢我们的老师，要学会爱同学，爱老师，爱我们可爱的第二个家——学校 3.心存感恩

主要内容：在内心留一份感恩。我们无需为学校作出不平凡的大事，从身边的一点一滴做起足以体现对这个家的爱。

第二部分：学生讨论哪些做法能体现出爱校如家？学生讨论、汇报。

第三部分：班主任归纳：

室内外卫生清洁、爱惜课桌椅、不乱涂乱画、不践踏花草树木等等。

第四部分：班主任总结

我们每一个人此生最应该感恩的人是我们的父母，他们是我们最大的恩人。他们给了我们生命，给我们创造了一切，他们所希望的就是你们能快乐，健康地成长。可我们回报了他们吗？难道等的就是长大之后工作了给他们钱花吗？其实不用等那么长，现在的你们给你们的父母最大的回报就是你能成才，学有所成。这是父母最大的安慰。

学校是我们的第二个家，在这个大家园里，我们相识相知，我们爱这个班级，爱这个学校，我们因为她而快乐，将来因为她而记忆。

第四篇：心存感恩

心存感恩，成就人生——12月1日国旗下演讲

各位老师，各位同学，大家早上好，今天我国旗下演讲的题目是“心存感恩，成就人生”。

感恩，其实是无处不在的。我站在这里的理由是什么？就是感恩。感谢老师同学的支持鼓励，感谢学校给予的机会，感谢父母的关爱，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。

宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。

作为一名拥有十几载学龄的“读书人”，说到感恩，必会首先想到伴随我们成长的每一位老师。

一次，某位老师偶然谈起，说每次体检，几乎所有的老师都患有不同程度的职业病。也许这位老师只是无意间的一句话，可却深深地震憾到了我。试问各位同学，每天带领你遨游知识海洋的老师，哪个不是精神饱满、意气奋发，哪个不是神采飞扬、娓娓道来。可你是否看到过他们粗糙的手指，酸疼的颈椎，是否为他们送上过一份问候。

还 有一次，听一位同学说看到某位老师从楼梯上下来时，扶着墙壁，步履蹒跚，还不停地咳嗽。可当他走进我们教室时，却像换了一个人似的，恢复了以往的激情和活 力。我真的很感动，老师用最完美的一面展现给了学生，那我们呢？也许我们没有最拔尖的成绩，但我们有最真挚的情感去感谢他们。

当你看到老师头发上的粉尘，请将它轻轻掸去，用我们微薄的力量尽量减少岁月给老师们留些的痕迹吧。哪怕只是一间敞亮的教室、一块干净的黑板、一张微笑的脸庞、一双渴求知识的眼睛来迎接老师智慧的背囊。

除了老师，我们要感谢的还有很多很多：父母、朋友；太阳、江河、大地，这所有自然或非自然的一切都是我们要用一生去体会，去感谢的。

感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；

感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；

感谢太阳，它让你获得温暖；

感谢江河，它让你拥有清水；

感谢大地，它让你有生存空间。

学会感恩，常怀一颗感恩之心，你眼里的世界永远明媚灿烂。如果我们是一弯冻结的溪水，那么感恩就是期待已久的春天，它将冰雪融化，温暖生命最初的源泉。

当你走在漫漫长路，无论是一个人还是一群人，都请记得将感恩装进行囊，带着他，如同架上一副望远镜，拉近远处的美丽风景。

如果说每个伟人的成功都是从一个简单的问题开始，就像牛顿问自己苹果为何落地。那么，让我们每个想成就自己的嘉中学子向自己发问：“今天，我是否心怀感恩？”

第五篇：心存感恩

心存感恩，成就人生

----------感恩教育活动方案

学生拥有一颗感恩的心，才懂得去孝敬父母；拥有一颗感恩的心，才懂得去关心、帮助他人；拥有一颗感恩的心，才会勤奋学习，真爱自己；拥有一颗感恩的心，才能学会包容，赢得真爱，赢得友谊；拥有一颗感恩的心，才会拥有快乐，拥有幸福，才会明白事理、更快地长大，就能够拥有一个美好的未来。针对当今社会上和我校一些学生中存在的不被感动、不知感恩，任性、冷漠、自私的心理和行为，学校定于10月份在全校学生中开展以“心存感恩，成就人生”为主题的感恩教育系列活动。

一、教育目标

（1）让学生认知父母的养育之恩、教师的培养之恩、他人的关爱之恩，引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

（2）让学生学会对帮助过自己的人心存感激，感谢他们，尊重他们，尊重他们的劳动；

（3）让学生感悟到真情回报，不只是对父母、老师、帮助自己的人简单的物质与精神上的回报，重要的是以自己成人、成才来回报父母、老师、祖国和社会，从而增强学生的社会责任感，培养学生的健康心态，进而塑造学生的健全人格，提高学生的品德修养。

（4）培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。

二、活动安排

（一）宣传发动阶段

利用学校宣传橱窗、广播站、国旗下讲话等途径和形式发出感恩教育活动倡议；广播站播放感恩系列歌曲；召开学生干部会议进行宣传、发动。

（二）集中教育阶段

1、各班利用音乐课至少教唱两首感恩歌曲。

2、各班办一期感恩为主题的黑板报。

3、各班学生算一次亲情帐。

4、各班召开一个感恩主题班会（先典型示范，然后面上推广）。

5、4-6年纪每位学生写一篇以“感恩”或“亲情”为话题的作文，每班择优三篇上报学校参加评比，优秀作文在宣传橱窗展示。

6、举行一次全校感恩故事会。

7、举行一次全校感恩诗歌朗诵会。

（三）感恩行动阶段

各班、各位学生可依据班级、个人实际情况选择部分建议或采用建议之外的其它措施付诸行动。

1、全校师生员工感恩父母行动

①完成爱心家庭作业：送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的故事；

给父母过生日；赠送亲手制作的礼物；

给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚；

为家里做四件家务事：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。②倡导节约，杜绝浪费：“为父母节约一分钱，一粒米”。③向父母写一封家书，汇报自己在校学习、生活情况。

2、感激老师的培育之恩

①见到老师，使用尊敬老师的文明用语。

②上课认真听讲，认真思考和回答老师提出的问题。

③向老师献真情，自选“五个一”（给老师写一封信、找老师谈一次心、为老师做一张贺卡或献一份礼物、向老师提一个建议、向老师表一个决心）。

3、感激他人的帮助之恩

学之间互帮、互助、互学、互进。

②开展扶贫助学献爱心活动。

③开展帮助社会弱势群体的社会实践活动（组织去敬老院慰问老年人）。

4、感激祖国之恩

①将收集“祖国之最”、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事国防、文化繁荣的图片资料在橱窗展示。

②观看一部爱国影片。

（四）总结评比阶段

教导处将把各班在各阶段各项活动中的完成情况纳入班级量化考核，并及时予以通报。本月末，每位学生以书面形式向班级提交感恩活动个人总结，每个班级向政教处提交感恩活动班级总结，各班将活动开展情况以图片或文字形式交给学校参加评比。在学期总结评比中，每班评选

屏山中心校

2013年10月

心存感恩，成就人生

----------感恩教育活动方案

屏山中心校

2013年10月